四年级下册仿写12课现代诗。
四年级现代诗仿写大全
四年级现代诗仿写大全1.我是马
我是马，在草原上奔跑，
四条有力的蹄，
蹄声哒哒，
像乐队踩着鼓点。
在古代的战争中，
战士们都骑着我战斗，
那有力的蹄，
让大地都在颤抖。
2.甜蜜的梦
糖果在袋子里，
排着整齐的队。
梦中我笑着醒来，
甜蜜的感觉溢满心头。
窗外的月光洒下，
映照在我的脸上，
我闭上眼睛，
沉浸在这甜蜜的梦境。
3.夜晚
秋天的夜晚，
是那么美妙！
月亮挂在天空中，
星星闪烁不停。
一切都在静静地睡去，
只有我醒着看这美景。
在这宁静的夜晚里，
我感到无比安宁。
4.叶子
好像叶子说好了似的，
在秋天一起下落，
为春天的大树提供美味的养分；
好像叶子说好了似的，
在春天一起生长，
为归巢的鸟儿布置美丽的家。
叶子在风中摇曳，
承载着美丽的梦。
5.春天
春天来了，大树醒了，
展开它嫩绿的叶子，
花朵也醒了。
它们都在微笑着，
迎接新的季节。
在这个充满生机的季节里，一切都变得那么美好。
四年级下册有关四季的现代诗作文 仿十二课
四年级下册有关四季的现代诗作文仿十二课全文共8篇示例，供读者参考篇1春天来啦春姑娘轻盈地走来穿着绿衣白裙手捧着鲜艳的野花春风拂面, 暖阳普照小草从被窝里钻出脑袋树木绽放嫩绿的新芽百花齐开,竞相绽放蜜蜂在花丛中忙个不停啾啾的鸟儿在树梢鸣唱夏日炎炎夏太阳酷热难当热浪滚滚而来蝉儿们在树枝上卖力地吟唱夏日之歌花儿们在阳光下绽放绚丽多彩的斑斓野外青草葱茏在阳光下散发清香孩子们放了暑假在湖边嬉水游泳真是清凉又快乐!秋日黄昏秋风送爽,凉爽宜人稻田里金黄的稻穗在微风中轻摇曳果实累累压低了枝头林间小路铺满了五彩缤纷的落叶火红的枫叶分外靓丽松鼠在树林里忙着采摘孩子们在堆里玩耍笑声回荡在田园之中严冬漫长白雪茫茫覆盖大地裹挟着北风呼啸而来大人小孩全都穿棉袄把手紧紧地揣在袖筒里火炉烧着熊熊炽热暖意融融温馨舒适窗外有孩子在打雪仗好不热闹好不欢腾雪人雪地钩各种雪上娱乐应有尽有冬天虽寒冷却有无限欢乐和温馨!篇2标题:四季之恋春天真漂亮哦!小草绿油油的从土地里探出脑袋,小花儿羞答答地绽放着美丽的笑容。
蜜蜂嗡嗡嗡飞来飞去,采蜜可真辛苦啊。
小鸟在树梢上唱着婉转的歌谣,真让人心旷神怡呀!夏天真热情啊!烈日当空照,大地变成了火炉。
淡蓝色的小溪在叽叽咕咕唱歌,仿佛在跟着音乐摇摆。
树叶在微风里跳着轻快的舞蹈,真逗趣呀!秋天真恬静啊!金灿灿的银杏树像一位富翁,把财富洒落在人间。
野花菊儿开得正灿烂,像一个个穿着节日盛装的小女孩。
蚂蚁携着全家的积蓄,沉甸甸地爬回家。
多么祥和安详的景色啊!冬天真素雅啊!大地盖上了厚厚的白被子,好像在甜甜地睡觉。
松树像擎着一把把大伞,为路人遮风挡雨。
孩子们在雪地里撒欢,堆起了一个个可爱的小雪人。
冰凉的空气让人神清气爽,振奋精神!四季轮回,有爱有恨、有欢乐、有忧伤,就像生活的缩影。
让我们学会欣赏春暖花开的喜悦、夏日丰收的幸福、秋日知味的恬淡和冬日素朴的节俭吧!篇3【四季乐】春天来了!春姑娘穿着绿色的连衣裙,头上戴着黄色的花环,走路时腰里系着蓝色的丝带舞动。
仿写现代诗四年级下册
仿写现代诗四年级下册仿写现代诗四年级下册篇一台灯台灯用它明亮的灯努力地照着作业上那一个个字如同手术灯照亮手术部分和手术刀仿写现代诗四年级下册篇二回归鸟儿飞越森林——找到天堂；鱼儿远渡重洋——找到故乡；我翻山越岭——回到母亲的怀抱。
仿写现代诗四年级下册篇三春天好像彩色的万花筒打翻了，到处都是彩色的……到哪儿去找这么多颜色：红色、黄色、粉色、白色、玫瑰色、渐变色…五颜六色，姹紫嫣红。
迎春花是黄色的，海棠花是红色的，玉兰花是白色的，桃花是粉色的。
所有的颜色集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起，突然一阵风，好像是一种魔法在操控着，所有的颜色就整齐的按着节拍飘动在一起……仿写现代诗四年级下册篇四雨过天晴雨后的太阳拨开了浓雾，森林里的鸟儿正在飞行，看！那云雾缭绕的青山，雨后的森林，真美！雨后的彩虹发出光芒万丈，彩衣姑娘正在缓缓走来，看！那七彩的桥架，横挂在碧绿的空中，真美！雨后的小草钻出地面，含着露珠儿，在笑，在愁，在微风中，尽情地摇摆，尽情地跳动。
仿写现代诗四年级下册篇五春天春天啊！哪一棵草没有绿？哪一棵树没有芽？哪一朵花没有香？哪一条河没有波？哪一次孩子们没有你带来的快乐？篇六：仿写现代诗歌四年级下册大地罗荣秀雨儿哗哗下，大地湿透了。
风儿呼呼吹，大地变干了。
太阳高高照，大地复苏了。
四年级《现代诗二首》
四年级《现代诗二首》
1. 四年级的啊，那可真是像两颗璀璨的星星挂在文学的天空！就说那首，多让人陶醉啊！“天上的星星眨呀眨”，这不就像我们调皮的小伙伴在冲我们扮鬼脸吗？
2. 四年级呀，其中有一首能一下把你拉进梦幻的世界里！比如“花牛在草地里做梦”，哎呀，花牛都能做梦，我们是不是也常常做梦呢？
3. 嘿，四年级的，那真的是超级有趣！像里“归巢的鸟儿，尽管是倦了”，这鸟儿像不像忙碌了一天的我们，累了也得回家呀！
4. 四年级，简直就是打开想象大门的钥匙！“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，芦苇都能变得这么美，那我们是不是也可以随时给自己来点惊喜呢？
5. 哇塞，四年级，它们可有着别样的魅力呢！“月明的园中，藤萝的叶下”，这场景是不是让你想起了自己小时候玩耍的秘密基地？
6. 四年级啊，那是能让你的心都变得柔软的存在！“海上的风是花神”，这么神奇的比喻，难道不让你好奇吗？
7. 哎呀呀，四年级，那可真是两首宝藏诗歌呀！“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜”，这花牛多可爱呀，你不想去草地里找找它吗？
8. 四年级，它们就像是两颗甜蜜的糖果！“这些事——是永不漫灭的回忆”，那你的回忆是不是也像诗里写的这般美好呢？
9. 哈哈，四年级，读起来那叫一个过瘾！“压扁了一穗剪秋萝”，这画面感也太强了吧，好像就在眼前一样！
10. 四年级，真的是太棒啦！“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？”，这不是在问我们每个人都有自己的闪光点吗？
我的观点结论：四年级真的非常值得我们去细细品味，去感受其中的美妙和乐趣。
四年级下册第12课仿写
四年级下册第12课仿写仿写1：《在夕阳来了的时候》在夕阳来了的时候，该到江边去走走：那金色的落日余晖，一定是绮丽又温暖；炫耀着五彩的晚霞，已一下子穿上花裙；波光粼粼的江面，试图挽留最后的霞光，西瞧瞧，东看看，鸽子好奇地张望；躲在江里的夕阳，已剩最后一丝光，它把最后那道光，化成了江面的光泽。
到江边去走走吧，在夕阳来了的时候，看夕阳西下，明月银光，听波浪的歌声，鸽子的伴奏。
夕阳藏进江里了，月亮在夜空中值班，看晚霞收起花裙———星星闪闪，星也在散步。
仿写2：《在起风了的时候》在起风了的时候，该到江边走走；给江水磨过的鹅卵石，一定是圆润又美丽；刚从土地里冒出来的小草苗，已换上了新的绿色衣裳，任凭春风怎样吹着它，它只是上、下、左、右倒一倒，不会被风儿征服。
自由飞翔的蜻蜓，在芦苇丛间上升又降落，它那透明的大翅膀，在阳台下闪闪发亮。
到江边去走走吧，在起风了的时候：听着歌，散着步，闭上眼，让东风给你一个大大的拥抱，抚摸你的脸颊、眉尖、发梢......清风拨开了乌云，江水在太阳下显得波光粼粼，高楼大厦倒映在水中，风吹过，高楼抢占了一大片江面。
仿写3：《在下雨的时候》在下雨的时候，该在家里呆着听交响：打着鼓的雨，滴滴答答，滴答；听生气的雷，发出轰隆的声音；远方的风，找准时机吹遍世界，吹吹这，吹吹那，然后集中在一起；在云中穿梭的闪电，在黑河中发生无尽变化。
在家里听交响吧，在下雨的时候，听着雷，看着闪电，看雨滴赛跑，吹着迎面而来的风。
闪电给云染色，雨在比赛速度，听雷在生气——风的脚迹——它已离去。
仿写4：《在日出了的时候》在日出了的时候该到小路边去跑跑步。
给雨洗过的天空，一定是干净又美丽，大胆的叶子,一下子给春天添加了光彩；不再害羞的小草，慢慢地冒出自己的小脸蛋儿，五颜六色的小蝴蝶，在花丛中展翅飞翔；它的翅膀就像一张书签，但最漂亮还是在空中自在闲游。
到小路上去跑跑吧，在日出了的时候，背着包，戴着表，踏过新泥，涉过小溪。
仿写现代古诗四年级下册第12课
仿写现代古诗四年级下册第12课在天晴了的时候，
请到公园去走走；
给雨润过的板砖，
一定是干净又鲜艳；
悬挂着露珠的花瓣，
一下子展现了柔嫩；
不再沮丧的小树苗，
骄傲地挺起它们的胸膛，
向下，向下，再向下
让树根往更深的泥土里扎；
红色的大眼睛蜻蜓，
在池塘里自在玩耍，
从一朵尖尖的小荷，
跳到另一朵宽大的荷叶。
到公园中去走走吧，
在天晴了的时候：
提着伞，挽着手，
踏着水坑，迈过草地。
彩虹斜挂在天上，
暖阳照亮了大地，
看天空缥缈的薄云——
又——轻——又——软。
（完整版）四年级下学期现代诗八首
（完整版）四年级下学期现代诗八首四年级下学期现代诗八首1、池塘李昆纯青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――稻花深处，十里蛙声。
2、白桦叶赛宁在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着珊珊来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
3、一天只有一次清晨台湾林武宪号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子在等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个清新的日子在等着你。
请记着----一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？4、成功的花冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
5、送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，唯有别离多。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时还，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。
6、俄罗斯人要不要战争叶夫图申科俄罗斯人要不要战争?那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨树林。
请你们再去问问埋在白桦树下的士兵，他们的儿女将回答你们：俄罗斯人要不要战争?不仅为自己国家士兵们在那场战争中牺牲，——也为全世界的人们能安然地步入梦境。
在树叶和海报的簌簌声中睡吧，纽约，睡吧，巴黎……让城市的睡梦回答你们：俄罗斯人要不要战争?是的，我们英勇善战。
但不希望在战斗中士兵们又一次阵亡在祖国忧伤的土地上。
请你们去问问母亲们，去问问我的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争?7、麦收前的乡村淘沙田野里真静金黄的麦芒间流淌着风声田野里真静远方的村子里悠扬着鸡鸣田野里真静头驴子一大一小进了眼角的风景田野里真静垄里埋伏着眼睛警戒着风吹草动田野里真静战前的某种前兆又像极深的夜等待着黎明8、天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
四年级下册语文第三单元现代诗仿写_1-3
第 9 课仿写繁星（七一），仿写的时候主要描写一个画面，用上 XX 的 XX 的句式。
这些事——是永不漫灭的回忆；清澈的河边，细长的竿下，回荡的水上。
这些事——是永不漫灭的回忆；长长的沙滩，彩色的贝壳，金色的脚印。
仿写繁星（一三一）仿写的时候主要描写一个画面，用上排比的句式和反问的句式。
河流啊！哪一条鱼没有鳍？哪一条船没有帆？哪一次我的梦境里没有你澎湃的身影？高山啊！哪一棵树没有根？哪一棵草没有叶？哪一次我的脑海里没有你巍峨的身躯？仿写繁星（一五九）仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。
朋友啊！公园的花儿开了，你会来看看吧；心田的花儿开了，你要来看看吗？我眼中的绿，主要就是写出自己的感受。
“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起” 带给我一种清新舒适的感觉，仿佛看到一阵风吹来，低矮的小草，高大的树木，长长的枝条，都在随风摇摆。
雨中的灵隐寺，被笼罩一片浓绿和浅绿中，给人一种朦胧的感觉。
因为下着小雨，不管是参天古木，还是布满青苔的蜿蜒小径，都是一片雾蒙蒙的。
仿写白桦要写出某种植物的外形和特点，从部分到整体来写。
仙人掌在我的阳台，有一棵仙人掌，仿佛涂上绿漆，披了一身铠甲。
火辣辣的太阳，热腾腾的空气，根根小刺直且尖，火热的夏天日如年。
在恐怖的高温里，屹立着这课仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光芒。
仙人掌的四周围着垂头丧气的花朵儿，它们向翠绿的英雄，投来羡慕的目光。
芦荟在我的阳台上，有一棵芦荟，仿佛披上绿装，佩了两把利刃。
绿莹莹的叶片，尖尖的小刺扎手，层层叶片重叠，晶莹的叶肉如玉。
在灿烂的霞光中站立着这棵芦荟，在明亮的日头里，闪着晶亮的露珠。
芦荟四周游动着红的黑的小金鱼，它向清澈平静的鱼缸又投下一抹浓浓的绿。
第 12 课仿写在天晴了的时候，要写出天晴了时，某处景物的特点，要写出该处景物的动植物的特点。
在天晴了的时候，请到公园去走走；给雨润过的板砖，一定是干净又鲜艳；悬挂着露珠的花瓣，一下子展现了柔嫩；不再沮丧的小树苗，骄傲地挺起它们的胸膛，向下，向下，再向下让树根往更深的泥土里扎；红色的大眼睛蜻蜓，在池塘里自在玩耍，从一朵尖尖的小荷，跳到另一朵宽大的荷叶。
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四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》原诗：在天晴了的时候
戴望舒
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
已一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
仿写：
在天晴了的时候
在天晴了的时候，
请去小河边走走。
鹅卵石铺就的小路，
曲折而又清幽。
小河在眼前延伸，
蜿蜒好似一条丝绸。
那河畔的垂柳，
在风中轻轻摇曳，
妖娆的舞姿那么温柔。
从叶片滴下的水珠，
欢快地跳进河面，
抛却了忧愁。
那一圈圈河水的笑靥，
慢慢地随水东流。
到小河边去走走吧，在天晴的时候，
闻着花香，看着绿树，栉风而行，听鸟啁啾。
太阳露出了笑脸，
在云朵里不时往下瞅。
那河边散步的人儿，在不时驻足、逗留……。