复旦大学信息化校园建设
复旦大学信息化校园建设PowerPoint演示文稿
基础设施统一规划 应用是基于Web的
寻找一个好的合作伙 伴 信息技术的普及和培 训
实施计划
n 信息化校园的实施大致可以分成以下三个方面，即：
n 基础建设
n 应用系统构建
n 校园信息资源整合及服务集成
▪ 在实施时间上，大致分成三个一年期；各时间段都 有三个方面实施内容，但所占比重在各阶段不相同
▪ 第一年，以基础设施建设为中心，并通过示范性的应用系 统建设，完善数据标准和管理规范。
▪ 第二年，以建设应用系统为中心，初步建成学校的全面信 息系统。
▪ 第三年，以信息整合及集成为重点，实现信息的完全共享 和对E-Campus用户的个性化服务。
实施难点分析
信息化校园的实施可为学校实现 “高水平研究 型大学”的战略目标提供技术保障。信息化校园的 实施过程同时也是学校的管理变革过程：
▪ 业务流程方面：
闭路电视接收系 统
教室多媒体闭路 教学及视讯系统
多媒体教室
视频点播和视讯 会议系统
图书管理系统 校园一卡通系统
信息化校园－－信息资源
n 公共信息资源:
n 学校网页信息 n 各重要职能部门管理信息系统（MIS）的业务信息 n 图书馆的图书情报信息 n 学科导航信息 n 网上教学信息资源 n 电子出版物 n 专业信息数据库
各部门将从重复发放调查表向查询共享数据库的方向改 变；将从报表流转向与共享数据库进行信息交流方向发 展；以及其它的工作方式改变。
▪ 管理观念方面：
信息系统能帮助各部门的实时信息沟通和协同工作；同 时也要求各机关部门打破壁垒，具有数据资源共享的观 念、及时提供数据和部门间合作的服务意识。
▪ 组织机构方面：
信息化校园提供的服务
对 外 虚拟社区
网络测试对校园信息化建设的辅助作用——结合测试工作的思考
要 的基 本 性 能 ， 括 ： 吐量 、 时 、 包 率 等 等 ． 且 可 包 吞 延 丢 而 以测 试 设备 的各 种 功 能 和支 持 的各 种 二 三层 协 议 ，Ｔ Ｐ 、 Ｃ／
Ｉ Ｐ技 术 是 不 断发 展 的 技术 ． 大量 的协 议 一 些 较新 的 有 对
个网络技 术中不可或 缺 的部分 ， 目前 为止 ． 技术 的 到 其
研 究 热点
２测 试 网络 基 础 设 备 的性 能 、 能 ， 障 网络 基 础 设 ． 功 保
施 的 稳 定 健 全
率 、 行 稳定 性 、 靠性 、 全 性 提 出 了越 来 越 高 的要 求 。 运 可 安
这更 进 一 步 说 明 ． 这样 的发 展 背 景下 ． 在 网络 测 试 作 为保 障 整个 信 息 系统 正 常 稳定 运 行 的重 要 手段 ．将 起 到 日益
在 二 三层 测 试 中 ．我 们 不 仅 可 以 了解 被 测 设备 最重
本 文结 合 近 期 工作 ．来 探 讨 网络 测 试 技 术 对 高 校信 息化 建 设 的重 要 辅 助作 用
二、 网络 测试 的作 用
１网络 测试 简介 ． 网 络 测 试 技 术 从 网 络 通 信 产 品 的 诞 生 起 就 成 为 整
络 行 为 的最 有效 途 径
批 有 远 见 的数 据 通 信 厂 商 开 始 向 先 进 的美 国 同行 学
在 国 内高校 ．网络测 试 和测 量 技 术 也正 在 成 为 一个
习 ， 极购 买 测试 设 备 ， 究测 试 方法 ， 养 测试 人 员 积 研 培
在 当前 的校 园信 息 化 建 设 中 ． 来 越 多 的关 键 数 据 越 储存 在 信 息 系统 中 ．越 来 越 多 的 核 心 业 务通 过 信 息 系 统 来实 现 ．越来 越 多 的信 息 交 换 与 数据 传 输 也 通 过 信 息 系 统来 实 现 。 因此 ． 整个 信 息 系 统 的功 能正 确 性 、 对 执行 效
高等院校数字化校园建设的问题及对策
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：６ ２ ５ ４ （０ １０ — ０ ９ ０ １７ — ６ ６ ２ １ ）６ ０ ９ — ２
第
，、
期
信息技术 的发展 以及在教育 中的应用 ，使得 教育将 从 内容 、 形式 、 法和组织 等方面发 生根本性 的变革 。［ 方 １ ］ 近年 来 数字 化校 园建 设得 到 了我 国教 育领 域 的广 泛关 注 ， 是 国内各高 校 目前进行信息化 建设 的重点 和热点。 也 目前 国内还 没有完全成 功的案例 。很多校 园随着信息化 建设 的逐渐 深入显露 出许 多弊端和问题 。因此 ，发展和 完善高校 的数字化校 园建设 是一项系统工 程并 需要一个
１ 享程度低 ， ． 共 形成信息孤 岛 ．． ！ 般 院校都是 先进 行校园 网建设 。 开展数字化校 ～ 后
园建 设的 。往往做 整体 规划时并没有对 各个 子系统进行 详 细设计 ，在具体 实施 时将各种应用 系统分 包给不 同的 供应 商开发 ，由此 产生了技术异构现象 。这些应用系统 之间难 以保证信息 的一致和及 时的数 据共享 ．形成 了相 互独 立的“ 息孤岛 ” 信 。 ２ 重硬件建设 ． ． 轻软件建设 在数字化校 园建设 中存在着重硬件 、 软件建设 的 轻 倾 向 。例如 ， 些行政部 门配 备的计算机档次很 高 ． 一 但利 用效 率不高 ，使用者信 息素质 的相对缺 乏。所谓信息 素 质， 就是人们 在解决 问题 时 瞳得利用信息 的技术 和技能 。 它基 于人 的文化素 质和思想方法 ，是经 过培养训练而获 得 的 。［ ３ ］ 基于校 园 网的使用 ， 如何提高管 理水平 ， 高 对 提 工作 效率和教学质 量还没有进行深入 的理论研究 ３ 网络教学系统功 能薄弱 ．
复旦大学：靠信息化提供一站式服务
复旦大学：靠信息化提供一站式服务复旦大学高度重视信息化建设工作，将信息化作为高等教育走向国际化、实现跨越式发展的重要手段，早在1995年就开始了校园网基础设施建设，2001年在全国高校中率先组建了实体化的信息化办公室，成立了校长挂帅的信息化领导小组，全力协调和推进信息化建设工作。
经过多年的发展，复旦大学在信息化基础设施、应用服务等方面形成了一定的规模，创出了自身的特色：建成了跨越上海地区的4个校区、10所附属医院的以万兆为核心的新一代校园城域网，大面积覆盖的校园无线网和全网开通IPv4/IPv6双协议栈是的有力补充；完成了校园数据中心、共享数据库、统一身份认证、信息门户、校园一卡通等基础平台建设，逐步推进校务管理、教学、科研等各种业务系统和应用资源的建设和推广。
近年来，复旦大学通过业务和数据的整合，以面向服务为核心，积极开展以信息化支撑一站式服务的探索工作，初见成效。
复旦大学是中国高校校园信息化建设的典型代表。
重视信息资源的核心地位复旦大学校园信息化建设遵循URP（University Resource Planning，大学资源计划）模式，强调信息资源在信息化建设中的核心地位和重要性，以数据集中、信息整合、业务贯通和统一服务为核心理念，在建设伊始就确定了以“共享数据库”模式支撑统一数据中心服务（U-IDC）的运行，建立各业务系统与共享库的数据交换机制，避免了单一的统一数据库在信息系统和业务规模扩大后带来的效率问题，也树立了信息办在学校内部的“数据中心”地位；加上信息办自身明确的服务定位，有效的推动了业务部门之间数据的相互流通，促进了各个业务职能域的信息化。
《高等教育信息化发展报告》（教育部科技发展中心编著，以下简称《报告》）指出，基础层着重于网络和应用的基础设施建设，重点是完成校园网（有线、无线）的覆盖，提高网络带宽运行速度和安全保障，为信息化应用提供合理、规范、安全的硬件基础设施和系统软件；数据层构建集中、统一的共享库和资源库，以权威、精准和高效的数据服务为业务提供支撑；应用层建成各种应用和资源系统，覆盖全校教学、科研和行政管理相关业务；服务层则以用户角色及业务生命周期为着眼点，通过数据和业务整合，建立服务系统；整个信息化架构建立在统一身份认证和应用安全基础上，业务和服务系统通过统一的信息门户和校园一卡通向用户提供服务。
复旦大学信息办
复旦大学信息办复旦大学信息办公室复旦大学信息办公室（以下简称“信息办”）是复旦大学的重要机构之一，负责学校的信息管理与学生服务工作。
信息办立足于推动学校信息化建设，提升学校信息化水平，服务于广大师生的学习、教学和生活。
信息办的职责涵盖了多个方面。
首先，信息办负责建设和维护学校的信息化基础设施，包括网络、计算机设备和学校内部的信息系统。
信息办通过不断优化网络环境和增加设备投入，为全校师生提供高速可靠的网络服务和便利的信息系统平台。
其次，信息办负责学校的信息安全工作。
随着信息化的飞速发展，信息安全已经成为学校和个人面临的重要挑战。
信息办积极开展信息安全宣传教育，组织信息安全评估和漏洞修复工作，保护学校信息资源的安全和完整。
此外，信息办还负责学校教务管理系统和学生服务平台的开发与维护。
学校教务管理系统是学校的重要工作平台，信息办致力于不断优化系统功能，并提供技术支持和培训，为教师和学生提供便捷高效的教务服务。
学生服务平台则整合了学生的各类信息资源，包括课程选课、成绩查询、实习就业等，方便学生的学习和生活。
另外，信息办还开展了一系列的信息化应用与创新研究。
信息办积极探索新技术在教学管理、学术研究和校园服务方面的应用，如移动互联网、物联网、云计算等，为学校提供前沿的技术支持和创新方案。
在未来，信息办将继续秉持“为师生服务，为学校发展”的宗旨，不断提升信息化建设和服务水平。
信息办将积极与各学院和相关部门合作，加强信息技术与学科教学的融合，促进学校的信息化与教育教学一体化发展。
信息办也将积极倾听师生的意见和需求，不断改进工作，为全校师生提供更加完善的信息服务。
综上所述，复旦大学信息办公室在学校信息化建设和学生服务方面发挥着重要作用。
信息办将继续努力，不断创新，为学校的发展和师生的成长做出更大的贡献。
复旦发展动态
复旦发展动态（第10期）重庆复旦中学督导室发展规划处2013年9月25日编者按：“百闻不如一见。
”本期《动态》实录了复旦人7—9月的工作慨况。
重庆高温，今年更甚。
在暑期中，在开学前，在九月里，复旦人忙碌着，全力以赴，方方面面，有序井然。
“不经一事，不长一智”，你在想，他在干，大家想，齐心干。
“夯实基础，突出特色，打造品牌，优质发展”，复旦梦想，催人奋进，众志成城，圆梦复旦。
【学年新气象】我校隆重举行2013-2014年度（上期）开学典礼区领导莅临会议唐点权致辞文波讲话2013年9月1日，我校开学典礼在竹园校区隆重举行。
区人大常委会副主任曾君岳、区政协副主席戴启常、区委宣传部常务副部长兼文明办主任陈英、区政府办公室副主任刁涛、区委教育工委书记沈成林、区教委主任唐点权、区教委纪工委书记夏晶升、区教委副主任卢永军、区政府教育督导室副主任杨勇应邀出席了开学典礼。
区教委主任唐点权发表了热情洋溢的致辞。
他说：一场秋雨一场凉，告别了炎热的酷暑，我们迎来凉爽的金秋，也迎来一个新的学期，可谓是读书正当时。
今天，我非常高兴来参加复旦中学以“遵德守礼，圆梦复旦”为主题的开学典礼。
首先，我谨代表区委教育工委、区教委向孩子们致以亲切的问候！向为教育事业辛苦耕耘的老师们致以崇高的敬意！近年来，渝中教育按照区委、区政府的要求和部署，紧扣“都市功能核心区”战略定位，围绕打造“西部领先的教育名区、全国一流教育强区”的目标，坚持“1234”的教育发展思路，加强师德师风建设，始终坚持立德树人，全面实施素质教育，着力提高教育教学质量，加快推进教育均衡化、优质化、特色化、信息化、国际化进程，为全区产业转型升级、国家服务业综合改革试点提供了人才保障和智力支撑。
复旦中学是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育质量优良的市级重点中学。
一直以来，学校紧紧围绕区教委的总体部署，并结合实际，开拓创新，实现了学校科学发展、内涵发展、特色发展，在教学质量、队伍建设、课程改革、道德礼仪等方面发挥了市级重点中学的示范、引领和辐射作用。
复旦大学信息化校园建设规划及实施要点分析
ｌ 信息用 户 ｌ 学生
教师
行政人
信 息 化服 务 最 终 应 体 现 个 性 化 服 务 ， 结 合 全 面 的 身 份认 证 系 而 统 实 现真 正 的校 园 “ 卡 通 ” 实现 个 性 化 服 务 的 最 好 载 体 。 一 是
４ ．信 息 化 校 园体 系 结构
系 统
２２ 信 息 化 校 园需 求
图 １服 务 分 类 描 述
信 息 化 校 园 规 划前 期 ， 从 信 息 化 校 园 的 主要 服 务 对 象 ： 生 、 需 学
３ ３信 息化 服 务 的载 体
教师和行政人员的角度来 分析信 息化校园的需求 ， 我们通过大量典
型 的 教 师 和 学生 调研 问 卷 、 谈 会 并 在广 泛 走 访 学 校 各 个 部 处 机 关 座 的 基 础 上 ， 集 、 掘 并 总结 了 上 述 三类 信息 化校 园 主要 服 务 对 象 收 挖 的各 种 需 求 （ 见 表 １信 息 化 校 园 需 求 ） 参 。
信息 化校 园体 系结 构 的 基本 思 路 是 ： 户通 过 可 定 制 的 门 户享 用 受 各 类 信 息 服务 ；用 户 可 在 模块 化 的 服 务 项 目中 挑 选 所 需 的 模 块 ， 来 定 制 自己 的 门 户 ， 问相 应 的 内容 ； 各 模 块 化 的服 务 项 目则 是 访 而 由 下层 的 各功 能 子 系统 以及 校 内各 类 网站 所 支 持 、 供 数 据并 完 成 提 业务 内容 。 （ 见 图 ２信 息 化 校 园 体 系结 构 ） 参
关键词 ： 旦 大学 复 信 息化 校 园 Ｅ—Ｃ ｍｐｓ 共 享 数 据 库 ａ ｏ 应 用 支撑 平 台 ＭＩ Ｓ
“以人为本”新诠释——复旦大学信息化建设纪实
入复旦 一种古典与现代交织 出来 的厚重
的文化氛 围迎 面而来 。深 远幽静 的小路 ．
５２ 中回僖息化／ ０ ６ １ ．０ ２ ０ １２
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研 究 批 准 ，复 旦 的 ” 息 化 校 园 《 信 ｅ— Ｃ ｍｐｓ ａ ｕ ）工程 ”被列 为上海市重点推进信
息化应 用项 目。目前 ，信息办承担的上海
指的 。 光 华 楼 建 成
于 ２０ ０ ５年复旦百
市高等学校科 学技术发展基金项 目 高校 信息化水平评价指标体 系研究 “以及上海 市档 案局项 目 ” 校电子校务环境 中的档 高 案 管理 系统 “ ，均 已通过 专家成果鉴定 。
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‘ ‘ 为本 ”新诌 以人
复旦大学信息化
１ 月 刚迈入秋季的上海 虽然温暖 ０
“ 复旦 大学 ”四个大红字 的校 门随即映入 记者眼帘。 复旦校 史介 绍 复旦 “ 据 二字 由其创始人、中国近代知名教育家马相伯
先生选定 选 自 《 尚书大传 ・ 虞夏传 》中 “ 日月光华 ． 旦复旦兮 的名句 ． 意在 自强 不息。清晨 的复旦 已经忙碌起来了。踏
电子资源 ）时不用再去记住各 自不 同的 账
了校 园网络管理 中心 。 随
毛 和信 息化应用 的不断拓 实信息 化校 园的建设 工
袖珍精致的索
气盎然的绿奁
却也微微透着凉意 。长途过后 ．记者于清 晨踏上 了这个位于 中国东部 的繁华之都 ． 此行 目的地—— 复旦大学就坐落在上海东