托班健康教案 牙齿健康很重要
小班保护牙齿健康教案(8篇)
小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。
四、学会爱护牙齿。
1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
牙齿健康很重要幼儿园健康教案
牙齿健康很重要幼儿园健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的基本知识，知道牙齿的种类、作用以及保护牙齿的方法。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、表达能力及合作意识。
二、教学内容：1. 牙齿的种类与作用2. 牙齿健康的重要性3. 保护牙齿的方法4. 口腔卫生习惯的培养5. 牙齿健康的检查与评估三、教学准备：1. 牙齿模型、图片等教具2. 牙齿保护工具（如牙刷、牙膏等）3. 口腔卫生宣传册4. 记录表格四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿说出牙齿的名称和作用。
2. 讲解：教师讲解牙齿的种类、作用以及保护牙齿的方法。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享保护牙齿的经验和方法。
4. 实践：演示正确的刷牙方法，让幼儿动手实践，培养口腔卫生习惯。
5. 总结：通过问答形式，检查幼儿对牙齿健康知识的掌握程度。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定口腔卫生计划，并坚持执行。
2. 评价：教师定期检查幼儿的口腔卫生情况，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。
关注幼儿在家庭中的执行情况，给予指导和建议。
六、教学活动：1. 牙齿健康小游戏：设计一个关于牙齿健康的游戏，如“牙齿捉迷藏”，让幼儿在游戏中加深对牙齿的认识。
2. 牙齿健康手势舞：创作一个关于牙齿健康的手势舞，让幼儿通过动作表达对牙齿健康的关注。
七、家庭作业：1. 家长协助：请家长协助幼儿记录每日的口腔卫生情况，包括刷牙、使用牙线等。
2. 家庭实践：家长与幼儿一起进行口腔卫生实践，如共同刷牙、讨论保护牙齿的方法等。
八、教学评价：1. 口腔检查：教师定期对幼儿进行口腔检查，评估牙齿健康状况。
2. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价口腔卫生习惯的执行情况，并提出改进意见。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿口腔卫生习惯的反馈，了解家庭执行情况。
九、教学拓展：1. 邀请牙医讲座：邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿健康知识，提高幼儿对牙齿健康的认识。
2. 牙齿健康主题活动：组织牙齿健康主题活动，如“牙齿服装秀”，让幼儿在活动中进一步关注牙齿健康。
小班健康活动保护牙齿教案
小班健康活动保护牙齿教案小班健康活动保护牙齿教案（精选5篇）小班健康活动保护牙齿教案1设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。
但关于牙齿的保健常识却知之甚少。
让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。
从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
教学目标1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点：活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
教学准备教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；教学过程一、情景交流，引出牙齿课题。
师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师：小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！二、实验对比做铺垫。
（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。
）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
）3、观察龋齿。
（长有龋齿的幼儿）四、预防龋齿，保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片。
2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
牙齿健康幼儿园教案七篇
牙齿健康幼儿园教案七篇牙齿健康幼儿园教案（篇1）主题名称：我们的身体活动名称：保护牙齿活动目标：1、知道牙齿的重要作用。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
2、培养幼儿养成刷牙,漱口的良好卫生习惯。
活动准备：煮花生、故事磁带、录音机、小药箱、看牙工具、白大褂等活动。
活动过程：1、引起兴趣：猜谜：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
(牙齿)引起幼儿学习兴趣。
2、感受体验：小朋友刚才你们猜谜语猜的又快又好，老师奖励你们一份礼物，快看看是什么礼物?(花生)快尝一尝花生香不香。
1)：你们是怎样吃花生的?(剥开来吃)2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼：用牙嚼碎。
)小朋友吃花生要用牙齿嚼碎，小兔吃萝卜，小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿)如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗?(不能)a)请个别幼儿小结牙齿的用处。
小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼碎食物帮助消化。
3、故事《兔娃娃》使幼儿懂得保护牙齿的清洁。
讨论：1)、小兔的牙齿为什么生病?牙齿坏了会怎样?后来小兔怎样做牙齿就好起来了?2)、小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晚不刷牙，时间长了留在牙缝里的事物就会变质，把小白兔的牙齿损坏了。
4、游戏：牙科医院(5组)1)幼儿进行角色游戏(用病历卡看牙齿，查到蛀牙的在病历卡中的牙齿上做好记号，没有蛀牙的用红笔做符号)。
2)医生检查牙齿(医生和病人互相交换角色)3)请蛀牙的幼儿谈谈吃东西时的感受。
4)怎样保护自己的牙齿?老师小结：，鼓励牙齿好的小朋友要继续努力，患了龋齿的小朋友要注意刷牙漱口，保护牙齿。
4、操作练习：1)用牙齿模型，示范正确的刷牙方法2)幼儿练习刷牙操牙齿健康幼儿园教案（篇2）活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
幼儿园托班健康干净的牙齿活动教案
幼儿园托班健康干净的牙齿活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道换牙和保护牙齿的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注自身健康的积极态度。
二、活动准备：1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频资料、牙齿保健书籍等。
2. 材料：牙刷、牙膏、口腔模型等。
三、活动过程：1. 导入：通过牙齿的歌曲、游戏等方式，引起幼儿对牙齿的兴趣。
2. 认识牙齿：展示牙齿模型和图片，让幼儿了解牙齿的基本结构，如门牙、犬齿、磨牙等。
3. 换牙知识：讲解换牙的过程，让幼儿知道换牙是正常的生理现象，并引导他们关注换牙期的口腔卫生。
4. 刷牙方法：观看正确刷牙的视频资料，讲解刷牙的步骤和技巧，让幼儿掌握正确的刷牙方法。
5. 实践操作：分组进行刷牙实践，教师巡回指导，纠正错误的刷牙方法。
6. 口腔保健：介绍口腔保健的重要性，让幼儿知道如何保护牙齿，如少吃甜食、定期检查牙齿等。
7. 总结：通过故事、歌曲等形式，回顾活动内容，加深幼儿对牙齿健康的认识。
四、活动延伸：1. 家园共育：发放牙齿保健宣传资料，让家长了解幼儿牙齿健康的重要性，共同关注幼儿的口腔卫生。
2. 环境创设：布置牙齿健康主题墙，让幼儿自主参与制作，提高他们对牙齿健康的关注度。
3. 区域活动：设置口腔保健区，提供相关教具和材料，让幼儿在自由活动时间进行牙齿健康游戏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿健康的认知和兴趣。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。
3. 幼儿牙齿健康状况：定期检查幼儿的牙齿健康状况，了解活动效果。
六、活动实施步骤：1. 准备阶段：教师将活动所需的教具和材料提前准备好，并布置活动场地。
2. 活动开始：教师带领幼儿唱一首关于牙齿的歌曲，引起幼儿对牙齿的兴趣。
3. 认识牙齿：教师展示牙齿模型和图片，让幼儿了解牙齿的基本结构，如门牙、犬齿、磨牙等。
牙齿健康教案幼儿园
牙齿健康教案幼儿园我为儿童编写的牙齿健康教案如下：一、教案目标：1.让学生了解牙齿健康重要性，养成良好的口腔卫生习惯；2.培养学生刷牙的正确方法和频率；3.帮助学生了解食物对牙齿健康的影响；4.鼓励学生定期就医检查牙齿。
二、教学资源：1.PPT：牙齿健康知识；2.医生玩具或牙模；3.插图、磁贴等；4.牙齿模型。
三、教学步骤：1.导入：（1）播放PPT，让学生观看牙齿健康知识的图片，激发学生对牙齿健康的兴趣；（2）展示牙齿模型，引导学生触摸、观察，了解牙齿的构造。
2.讲解与示范：（1）以简单易懂的语言向学生解释牙齿的作用及保持牙齿健康的重要性；（2）以示范的方式教学生正确刷牙的方法，引导学生细心观察，并模仿示范动作；（3）利用牙齿模型讲解不同牙齿的名称和功能。
3.游戏与活动：（1）进行群体游戏，“找准巨齿狂吃参与者”：教师将牙齿大小卡片混合在一起，选择一个孩子扮演“巨齿狂吃”，其他孩子则尽快找到自己的牙齿大小相匹配的卡片；（2）让学生参与制作牙膏：“自制牙膏”活动，让学生亲手制作天然无害的牙膏，培养他们对牙齿健康的关注。
4.讨论与总结：（1）与学生一起回顾课堂内容，学生谈谈自己的学习心得体会；（2）提问学生什么食物对牙齿有益，什么食物对牙齿不利，让学生思考并回答。
五、巩固与拓展：1.小组活动：“刷牙短剧”，学生自由分组，编写并表演刷牙的短剧。
通过小组互动，加深理解和记忆；2.家庭作业：“我的健康饮食计划”，让学生和家长一起制定一周的健康饮食计划，注重食物对牙齿健康的影响。
六、教学反思：通过本节课，学生对牙齿健康的重要性有了更深入的了解，并掌握了正确的刷牙方法。
通过游戏和互动活动，激发了学生的学习兴趣，进一步培养了学生良好的口腔卫生习惯。
幼儿园幼儿园托班健康安全教案活动：牙齿白花花
幼儿园幼儿园托班健康安全教案活动：牙齿白花花引言概述：幼儿园托班健康安全教案活动是为了引导幼儿养成良好的生活习惯和保护自身健康安全的意识。
本文将以牙齿健康为主题，分五个部分介绍幼儿园托班的健康安全教案活动。
一、牙齿健康的重要性1.1 牙齿健康与全身健康的关系：牙齿的健康与全身健康密切相关，口腔疾病可能引发其他疾病。
1.2 牙齿健康与儿童成长的关系：牙齿健康对儿童的正常生长发育和语言表达能力有重要影响。
1.3 牙齿健康与社交能力的关系：牙齿健康能提升幼儿的自信心，促进社交能力的发展。
二、牙齿健康的保护方法2.1 正确的刷牙方法：教导幼儿正确使用牙刷和牙膏，培养刷牙的习惯，保持口腔清洁。
2.2 饮食习惯的培养：教育幼儿养成良好的饮食习惯，减少糖分和酸性食物的摄入，保护牙齿健康。
2.3 定期口腔检查：建议家长定期带幼儿去口腔医生处进行口腔检查，及时发现和处理口腔问题。
三、牙齿健康的活动设计3.1 牙齿模型展示：通过展示牙齿模型，让幼儿了解牙齿的结构和功能，培养对牙齿健康的重视。
3.2 刷牙游戏：设计刷牙游戏，让幼儿在游戏中体验正确的刷牙方法，增加对刷牙的兴趣。
3.3 健康饮食活动：组织幼儿参与健康饮食活动，制作蔬果拼盘、果汁等，培养良好的饮食习惯。
四、家园共育的重要性4.1 家长的参与：鼓励家长参与牙齿健康教育活动，共同关注幼儿的口腔健康。
4.2 家庭环境的营造：引导家长在家庭中创造良好的口腔卫生环境，提供健康的饮食选择。
4.3 家园合作：与家长密切合作，共同制定牙齿健康的日常保护措施，形成合力。
五、评估与总结5.1 效果评估：通过观察幼儿刷牙习惯的改变和口腔健康状况的改善，评估教案活动的效果。
5.2 教案调整：根据评估结果，及时调整教案活动的内容和方式，使其更符合幼儿的需求和实际情况。
5.3 总结反思：总结教案活动的经验和不足，为今后的健康安全教育提供参考。
通过以上五个部分的详细阐述，幼儿园托班的牙齿健康教案活动将能够有效引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，保护牙齿健康，促进幼儿的全面发展。
保护牙齿健康教案（通用6篇）
保护牙齿健康教案（通用6篇）保护牙齿健康篇1活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？小朋友可以两个两个互相讨论一下。
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
没有了牙齿我们会怎么样呢？3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
我们应该怎样保护牙齿呢？4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
保护牙齿健康教案篇2一、设计意图：幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了更好地教育孩子保护好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课。
《纲要》也明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。
"幼儿园的健康教育要求"教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生"，并"与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯"，因此，让幼儿知道牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托班健康教案牙齿健康很重要
活动目标：
1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。
2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。
活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
活动过程：
一、教师引出课题
教师用优美简单的语言指出"露齿的微笑"真的很美。
二、讨论牙齿
1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）
2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）
3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等
三、美劳活动：露齿的微笑
1、出示我"露齿的微笑"，引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、
3、要整齐不要放到外面会很难看
3、幼儿开始操作，教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗
延伸活动：
我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。