[推荐学习]七年级语文上册 文言文知识点总结 新人教版
《世说新语》两则1．通假字尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时．年七岁（当时）学而时．习之（时常）3．古今异义太丘舍．去（古义：离开；今义：前往）与儿女．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引．之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4．词类活用友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）5．文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6．字音字形谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）7．重难词语谢太傅寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．雪骤（不久，一会儿）公欣然．．曰（愉快的样子）差．可拟．（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因．风起（凭借）陈太丘与友期．行（约定）太丘舍去．（离开）去后乃至．．（乃，才；至，到）相委．而去（丢下，舍弃）下车引．之（拉）元方入门不顾．（回头看）8．文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1．通假字不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2．一词多义人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。
这里指学问和事业）3．词类活用学而时．习之（名词作状语，按时）吾日．三省吾身（名词作状语，每天）传．不习乎（动词用作名词，老师传授的知识）温故．而知新．（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟）好．之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）好之者不如乐．之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）饭．疏食饮水（名词用作动词，吃饭）4．古今异义可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）5．文言句式择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“择”）6．字音字形论．语（lún）不亦说．乎（yuè）愠．（yùn）三省．（xǐng）传．不习乎（chuán）罔．（wǎng）殆．（dài）箪．（dān）好．之者（hào）曲肱．（gōng）笃．（dǔ）7．重难词语学而时习．．之（按一定的时间复习。
时，按时）人不知而不愠．（生气，发怒）吾日三省．．．吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省）为．人谋而不忠乎（替）与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）传．不习乎（老师传授的知识）四十而不惑．（迷惑，疑惑）不逾矩．．（越过，超过；规矩，规范）学而不思则罔．（迷惑，感到迷茫而无所适从）思而不学则殆．（有害）人不堪．其忧（忍受）知之者不如好．之者（喜欢，爱好）好之者不如乐．之者（以……为乐趣）于．我如浮云（对，对于）择其善者．．而从之（好的方面，优点）逝．者如斯．夫（逝，流逝；斯，这，指河水）不舍．昼夜（舍弃）博学而笃．志（忠实，坚守）仁．在其中矣（仁德）8．成语归纳不亦乐乎温故知新择善而从三人行，必有我师9．文章主旨本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。
虽有嘉肴1．通假字兑．命（“兑”通“说”，指的是殷商时的贤相傅说yuè）2．古今异义是．故学然后知不足（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）教然后知困．（古义：不通，理解不了；今义：陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱；疲乏想睡）3．词类活用弗学，不知其善．也（形容词用作名词，好处）4．字音字形嘉肴．（yáo）弗．食（fú）然后能自强．也（qiǎng）教学相长．（zhǎng）兑．命（yuè）学．学半（xiào）5．重难词语虽．有嘉．肴．（虽，即使；嘉，好、美；肴，用鱼、肉做的菜）不知其旨．也（甘美）虽有至道．．（最好的道理。
至，达到极点）是故．．学然后知不足（所以）教然后知困．（不通，理解不了）然后能自反．．也（反省自己）然后能自强．．也（自我勉励。
强，勉励）教学相长．．．．（教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问）学学半．．．（教人是学习的一半。
第一个“学”是教的意思）其此之谓乎．．．．．（大概说的就是这个道理吧。
其，表示推测）6．成语归纳教学相长7．文章主旨《虽有嘉肴》一文在论述时先以“嘉肴弗食不知其旨”作比，继而引入“至道弗学不知其善”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。
河中石兽1．通假字不亦颠．乎（“颠”通“癫”，疯狂）2．古今异义渐沉渐深耳．（古义：罢了；今义：五官之一，用来听声音）尔辈不能究物理．．（古义：事物的道理、规律；今义：一种学科）二石兽并．沉焉（古义：一起；今义：并列）阅．十余岁（古义：经历；今义：阅读）是．非木杮（古义：指示代词，这；今义：判断动词，与“否”相对）盖．石性坚重（古义：句首语气词，表猜测；今义：有遮蔽作用的器物）但．知其一（古义：只；今义：表转折，但是，却）3．词类活用棹．数小舟（名词用作动词，划船）岂能为暴涨．．携之去（动词用作名词，暴涨的洪水）4．一词多义岂能为．暴涨携之去（被）众服为．确论（是）啮沙为．坎穴（成为）一老河兵闻之．（代词，代讲学家“求之地中”这件事）其反激之．力（结构助词，的）5．文言句式一讲学家设帐（于）寺中（省略句，省略“于”）求之（于）地中（省略句，省略“于”）6．字音字形河干．（gān）圮．（pǐ）棹．（zhào）曳．（yè）铁钯．（pá）木杮．（fèi）湮．（yān）啮．（niè）溯．（sù）臆．（yì）欤．（yú）7．重难词语沧州南一寺临河干．．（河边）山门圮．于河（倒塌）二石兽并．沉焉（一起）阅．十余岁（经过，过了）竟．不可得（终于，到底）棹．数小舟（划船）一讲学家设帐．．寺中（讲学，教书）尔辈．．．（尔辈，你们；究，推究；物理，事物的道理、规律）．．不能究物理是．非木杮（这）湮．于沙上（埋没）众服为确论．．．．．（大家信服地认为是精当确切的言论）啮．沙为坎穴．．（啮，侵蚀、冲刷；坎穴，坑洞）转转不已．（停止）遂．反溯流．．逆上矣（遂，于是；溯流，逆流）如其言．．．（依照他的话）但．知其一（只）据理臆断．．．．（根据某个道理就主观判断。
臆断，主观地判断）8．文章主旨这则故事用和尚、讲学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主观臆断。
这个故事启发我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面的因素，尽可能少闹那个但知其一，不知其二的讲学家一样的笑话。
寓言四则1．古今异义马无故亡．而入胡（古义：逃跑；今义：死亡，灭亡）居．数月（古义：经过；今义：居住）2．一词多义暮而果大亡．其财（丢失）马无故亡．而入胡（逃跑）其马将．胡骏马而归（带领）但使龙城飞将．在（大将）3．词类活用甚智．其子（形容词的意动用法，认为……聪明）近．塞上之人（形容词用作动词，靠近，接近）有善．术者（形容词用作动词，擅长，精通）4．字音字形天雨．墙坏（yù）邻人之父．（fǔ）何遽．（jù）髀．（bì）弦．（xián）跛．（bǒ）5．重难词语智．子疑邻（形容词的意动用法，认为……聪明）天雨．墙坏（yù下雨）不筑．（修补）其邻人之父亦云．．．（夫fǔ，对老年男子的尊称；亦云，也这样说）暮．而果．大亡．其财（暮，晚上；果，果然；亡，丢失）近塞上．．．（塞上，长城一带；善术者，精通术数的人）．．之人有善术者马无故亡．而入胡（逃跑）人皆吊．之（对其不幸表示安慰）何遽．．（怎么就，表示反问）居．数月（经过）其马将．胡骏马而归（带领）家富．良马（多）堕而折其髀．（大腿）丁壮．．者引弦而战．．．．（丁壮，壮年男子；引弦而战，拿起弓箭去打仗；引弦，拉开弓弦）死者十九．．（十分之九，意思是绝大部分）此．独以跛之故（此，此人，这个人；跛，瘸腿）父子相保．（保全）6．文章主旨《智子疑邻》说明听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
《塞翁失马》告诉我们事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的。
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(完整版)部编人教版七年级语文上册文言文知识总结
部编人教版七年级语文上册文言文知识总结、重点实词1 •谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）2 •俄而雪骤（俄而，不久，一会儿；骤，急）3 •公欣然曰（高兴的样子）4 •白雪纷纷何所似（何，疑问代词，什么；似，像）5 .撒盐空中差可拟（差，大体；拟，相比）6 .陈太丘与友期行（约定）7 .太丘舍去（丢下（他）而离开）8 .门外戏（玩耍）9 .相委而去（委，舍弃；去，离开）10 .下车引之（拉，牵拉）11 .元方入门不顾（回头看）12 .学而时习之（按时）13 .不亦说乎（同“悦”，愉快）14 .人不知而不愠（生气，恼怒）15 .吾日三省吾身（日，每天；省，自我检查、反省）16 .与朋友交而不信乎（诚信）17 .传不习乎（传授，指老师传授的知识）18 .温故而知新（学过的知识）19 .学而不思则罔（罔然无所得，即没有收获）20 .思而不学则殆（疑惑）•静以修身 （个人的品德修养） •俭以养德（培养品德）远大目标 ） 达到.非学无以广才（增长才干）.非志无以成学 （达成，成就） .淫慢则不能励精 （放纵懈怠） .意与日去 （消失，逝去 ）.险躁则不能治性 （轻薄浮躁）不接世 （接触社会） .多复何及（来得及） .将狼径去（径直） .一暴起（突然） .屠行甚远 （连接、紧跟）34 .屠自后断.缀 （大腿）其股蔽成丘 （覆盖、遮盖）36 .目似瞑（闭上眼睛） .苫亦黠矣（猾） .狼眈相向（注视的样子） .眈狼仍从（跟从） .一大窘（处境困迫，为难） .屠.积薪其中（柴草） .又数刀毙之（杀死）21 22 23 致远, 24 25 26 2728 29 30 31 32 3335 37 38 39 40 41 42 43•非宁静无以致远（宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力;.顾野有麦场44 •一狼洞其中（洞穴，这里用作动词，指挖洞）45 •止露尻尾（屁股）46 •乃悟前狼假寐（假装睡觉）47 •止有剩骨（仅，只）48 •两狼之并驱如故（并，一起；故，原来的）49 •恐前后受其敌（这里指攻击）50 •弛担持刀（弛，解除，卸下；持，拿起）51 •有人忧天地崩坠（倒塌坠落）52 .天果积气（果然、果真）53 .只使坠（纵使，即使）54 .充塞四虚（四方）55 .及其家穿井（待，等到）56 .国人道之（讲述）二、重点虚词1 .之「学而时习N ＜代词』指学习过的知识〉知N者不如奸之者，好之者不如乐之者（代词「它）夫君子N行〔助词』的》冥数刀毙恳（代词丿它，捋狼）禽兽之变诈几何哉（助词，的）¥久N （助词‘ WE-g节，不谨）而两狼N并砸如故（助词，位于主谓之间取消石子独立性）-复拦N（代词，代骨黑）rtasw 去（表承接，不译）LA不扣而不愠（表转折，却）2 •而「理■・3 1—3 •盖：盖以诱敌（表示推测，大概，原来是）人不堪耳忧C代词，逑种）仁在耳£矣（指代某人的思想的一部分）恐前盲受甘敌（指狼）场主积薪苹中（指麦场）屠乃奔僧g下（一麻同貝占（指柴草堆）育将施人以攻貝后也（指屠户＞ I屠自后断县般）指狼＞篙以修身（介词，用）非志无以成学（介词，来）投以骨（介词，把）0刀劈狼苜（介词，用）劃务遂入监攻其后也（介词，来）「盖以诿故＜介词，用来）四、词类活用指柴草堆）5 •以「去启乃至（才）-居乃奔倚其T （于杲，就：＞2 •不亦说乎（同“悦”,愉快）3 •吾卜有五而志于学（同“又”，用于整数和零数之间）4 •其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）6 •乃1 •尊君在不（同“否”，读f ou，相当于“吗”）1 •友人惭（意动用法, 感到惭愧）2 •学而时习之（名词作状语，按时）3 •吾日三省吾身（名词作状语，每天）4 •温故而知新（形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会）5 •传不习乎（动词作名词，老师传授的知识）6 .饭疏食（名词作动词，吃）7 •好之者不如乐之者（名词的意动用法，以……为快乐）8 .非学无以广才（形容词作动词，增长）9 .狼不敢前（名词作动词，上前）10 .恐前后受其敌（名词作动词，攻击）11 .一狼洞其中（名词作动词，挖洞）12 .意将隧入以攻其后也（名词作状语，“从通道”的意思）13 .其一犬坐于前（名词作状语, 像狗似的14 .苫蔽成丘（名词作状语，盖上15 .一屠晚归（动词作名词，屠户16 .一屠晚归（名词作状语，傍晚).弛担持刀17（形容词作动词，解除，卸下址不知而不隔（了解）3 .知帚打杠二 廿-（非学无以广才（学习）4 .学晅拠舞〔赴成就）出有剩骨（仅，只）5 .止匚狽得胃止（停止）「意暇甚〔神情、态宸）f 恐前后受其刼（攻击） J■ i ■7 .敌 匾以诱越（敌人）J 恐前后受其敌 < 前面）8 .前有葫澈前（上前）"V六、古今异义1 .与儿女讲论文义古义：泛指小辈，包括侄儿侄女2 .为何過师矣（当、做） &人諱而不忠乎（S ）6 .意鹰®型攻期也 < 鯛>J 场主积薪其中 < 堆积柴草）9 .积薪朋嘶 < 堆积在那里的柴章>今义：指子女2 •与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：文章的意思3 •去后乃至古义：离开今义：至V、往4 •相委而去古义：舍弃今义：委屈、委托5 •元方入门不顾古义：回头看今义：照顾6 .与人期行古义：约定今义：日期7 .下车引之古义：拉，牵拉今义：引用8 .不亦君子乎古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人9 .可以为师矣古义：可以凭借今义：可能、许可10 .饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散11 .饭疏食，饮水古义：冷水今义：无色、无味、无臭的液体12 .匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人13 .吾日三省吾身古义：多次今义：数词，三14 .非宁静无以致远古义：精力集中今义：安静、不嘈杂15 .险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险、不安全16 .淫慢则不能励精古义：懈怠今义：速度缓慢17 .少时古义：稍微今义：数量小18 .禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：几何学的简称19 .止增笑耳古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵20 .屠自后断其股古义：大腿今义：屁股21 •身亡所寄古义：依附，依托今义：寄托22 .因往晓之古义：告知，开导今义：知道七、文言句式1 .省略句。
人教版七年级上册语文文言文总复习(原文翻译所有知识点)最全的
人教版七年级上册语文文言文总复习(原文+翻译+所有知识点)最全的人教版七年级上册语文文言文总复习七年级上册:《童趣》《童趣》主要人物简介：沈复（1763-？）字三白，江苏长洲人，清代文学家。
文章简介：节选自《浮生六记·闲情记趣》。
原文：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
翻译：我回忆童年幼小的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极其敏锐，见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物本身的乐趣。
夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私下比作一群鹤在空中飞舞，心里这样想，就有时成千上百，果然变成鹤了。
我抬看它们，脖子为此僵硬了。
我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷，让它们冲着烟雾边飞边叫，当作青云白鹤的景象，果然就像白鹤在云端飞鸣，我高兴得连声叫好。
我常常在土墙高低不平、花台上杂草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；仔细地看，把草丛当作树林，把虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘，低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。
有一天，我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫子就被它吃掉了。
当时我还小，正看得出神，不禁让我惊叫起来。
心神安定后，我捉住了癞蛤蟆，鞭打几十下之后，把它赶到别的院子里去了。
一、解释加点词的含义答案11、项为之强项：颈，脖颈。
[学习资料]七年级语文上册 文言文知识点总结 新人教版
![[学习资料]七年级语文上册 文言文知识点总结 新人教版](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/896fe7b968dc5022aaea998fcc22bcd126ff42cf.webp)
[学习资料]七年级语文上册文言文知识点总结新人教版《世说新语》两则1．通假字尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时．年七岁（当时）学而时．习之（时常）3．古今异义太丘舍．去（古义：离开；今义：前往）与儿女．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引．之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4．词类活用友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）5．文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6．字音字形谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）7．重难词语谢太傅寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．雪骤（不久，一会儿）公欣然．．曰（愉快的样子）差．可拟．（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因．风起（凭借）陈太丘与友期．行（约定）太丘舍去．（离开）去后乃至．．（乃，才；至，到）相委．而去（丢下，舍弃）下车引．之（拉）元方入门不顾．（回头看）8．文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1．通假字不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2．一词多义人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。
(完整版)部编人教版七年级语文上册文言文知识总结
部编人教版七年级语文上册文言文知识总结一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．俄而雪骤(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何所似(何，疑问代词，什么；似，像) 5．撒盐空中差可拟(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期行(约定)7．太丘舍去(丢下(他)而离开)8．门外戏(玩耍)9．相委而去(委，舍弃；去，离开)10．下车引之(拉，牵拉)11．元方入门不顾(回头看)12．学而时习之(按时)13．不亦说乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠(生气，恼怒)15．吾日三省吾身(日，每天；省，自我检查、反省) 16．与朋友交而不信乎(诚信)17．传不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故而知新(学过的知识)19．学而不思则罔(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆(疑惑)21．静以修身(个人的品德修养)22．俭以养德(培养品德)23．非宁静无以致远(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才(增长才干)25．非志无以成学(达成，成就)26．淫慢则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去(消失，逝去)28．险躁则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世(接触社会)30．将复何及(来得及)31．一狼径去(径直)32．屠暴起 (突然)33．缀行甚远(连接、紧跟) 34．屠自后断其股(大腿)35．苫蔽成丘(覆盖、遮盖) 36．目似瞑(闭上眼睛)37．狼亦黠矣(猾)38．眈眈相向(注视的样子)39．一狼仍从(跟从)40．屠大窘(处境困迫，为难)41．顾野有麦场(看，视)42．积薪其中(柴草)43．又数刀毙之(杀死)44．一狼洞其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻尾(屁股)46．乃悟前狼假寐(假装睡觉)47．止有剩骨(仅，只)48．两狼之并驱如故(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌(这里指攻击)50．弛担持刀(弛，解除，卸下；持，拿起)51．有人忧天地崩坠(倒塌坠落)52．天果积气(果然、果真)53．只使坠(纵使，即使)54．充塞四虚(四方)55．及其家穿井(待，等到)56．国人道之(讲述)二、重点虚词1．之2．而3．盖：盖以诱敌( 表示推测，大概，原来是) 4．其5．以6．乃1．日2．为3．知4．学5．止6．意7．敌8．前9．积薪古义：泛指小辈，包括侄儿侄女今义：指子女2．与儿女讲论文义古义：文章的义理今义：文章的意思3．去后乃至古义：离开今义：到、往4．相委而去古义：舍弃今义：委屈、委托 5．元方入门不顾古义：回头看今义：照顾6．与人期行古义：约定今义：日期7．下车引之古义：拉，牵拉今义：引用8．不亦君子乎古义：有才德的人今义：泛指品德高尚的人9．可以为师矣古义：可以凭借今义：可能、许可 10．饭疏食，饮水古义：粗劣今义：疏通、疏散11．饭疏食，饮水古义：冷水今义：无色、无味、无臭的液体12．匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人13．吾日三省吾身古义：多次今义：数词，三14．非宁静无以致远古义：精力集中今义：安静、不嘈杂15．险躁则不能治性古义：轻薄今义：危险、不安全16．淫慢则不能励精古义：懈怠今义：速度缓慢17．少时古义：稍微今义：数量小18．禽兽之变诈几何哉古义：多少今义：几何学的简称19．止增笑耳古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”今义：耳朵20．屠自后断其股古义：大腿今义：屁股21．身亡所寄古义：依附，依托今义：寄托22．因往晓之古义：告知，开导今义：知道七、文言句式1．省略句。
(完整版)最新人教版语文七年级上文言文知识点复习,推荐文档
七年级（上）文言文知识点复习4.《古代诗歌四首》诗歌的分类，1、从诗歌的形式可分为：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。
其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
一、《观沧海》1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
名句填空《观沧海》1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。
新人教版语文七年级上册文言文知识点总结
《世说新语》两则1．通假字尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时．年七岁（当时）学而时．习之（时常）3．古今异义太丘舍．去（古义：离开；今义：前往）与儿女．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引．之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4．词类活用友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）5．文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6．字音字形谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）7．重难词语谢太傅寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．雪骤（不久，一会儿）公欣然．．曰（愉快的样子）差．可拟．（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因．风起（凭借）陈太丘与友期．行（约定）太丘舍去．（离开）去后乃至．．（乃，才；至，到）相委．而去（丢下，舍弃）下车引．之（拉）元方入门不顾．（回头看）8．文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1．通假字不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2．一词多义人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。
新人教版语文七年级上册文言文知识点总结[免费专享]
《世说新语》两则1．通假字尊君在不（“不”同“否” ，句末语气词，表咨询。
）．2．古今异义与子女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿），陈太丘与友期行（古义：商定；今义：日期）．．．元方时年七岁，门外戏（古义：嬉戏；今义：戏剧，杂技），下车引之（古义：拉；今义：指引）．．元方入门不管（古义：回头看；今义：照料）．3．词类活用友人惭（形容词用作动词，感觉愧疚）．4．文言句式即公大兄无奕女，左将王凝之妻也。
（判断句），白雪何所似？（倒装句，前置）中不至，太丘舍去，去后以致。
（省略句，省略主）5．字音字形太傅（f ù）．6．重道（yùn）寔（shí）尊君在不（fǒu）．．．太傅寒雪日内集（家庭聚会），俄而雪（不久，一会儿），公欣然曰（快乐的子）．．．．．．差可（差，大概；，对比），未若柳絮因起（趁、乘），太丘与友期行（定）．．．．太丘舍去（走开），去后以致（乃，才；至，到），相委而去（下，舍弃）．．．．下引之（拉），元方入不（回看）．．8．文章要旨《咏雪》写了晋朝有名文学世家安家里的一个生活故事，表了道的文学才，勾勒了先人家庭教育、家庭生活的画面。
《太丘与友期》述了七小孩元方的故事，表出元方小小年即理解事理、举止高雅的品，同也面告人做事要信。
9．咏雪累白雪却嫌春光晚，故穿庭作花。
——【唐】愈《春雪》忽如一夜春来，千万梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官京》燕山雪花大如席，片片吹落台。
——【唐】李白《北行》《》十二章1．通假字不亦乎（“ ”通“悦” ，快乐）．吾十有五而志于学（“有”通“又” ，用在整数与零数之）．2．一多人不知而不愠（，认识）温故而知新（，获得）．．学而之（代，学到的西）知之者不如好之者（代，它。
里指学和事）．．3．活用学而之（名作状，按），吾日三省吾身（名作状，每日）．．不乎（用作名，老授的知），温故而知新（形容用作名，旧的知，新的理解与感悟），好之者不如．．．．之者（形容用作，喜，好），好之者不如之者（形容的意用法，以⋯⋯趣），疏食水（名用作，．．吃）4．古今异能够矣（古：能够依靠；今：表示可或能）5．文言句式其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“ ”）6．字音字形（ l ún）不亦乎（yuè）．．不乎（ chuán）罔（wǎng）．．愠（yùn）．殆（ dài ）．三省（x ǐng）．箪（ dān）．好之者（ hào）曲肱（gōng）笃（dǔ）．．．7．重难词语学而时习之（按必定的时间复习。
新人教版语文七年级上册文言文知识点总结
《世说新语》两则1．通假字尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时．年七岁（当时）学而时．习之（时常）3．古今异义太丘舍．去（古义：离开；今义：前往）与儿女．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引．之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4．词类活用友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）5．文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6．字音字形谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）7．重难词语谢太傅寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．雪骤（不久，一会儿）公欣然．．曰（愉快的样子）差．可拟．（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因．风起（凭借）陈太丘与友期．行（约定）太丘舍去．（离开）去后乃至．．（乃，才；至，到）相委．而去（丢下，舍弃）下车引．之（拉）元方入门不顾．（回头看）8．文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1．通假字不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2．一词多义人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。
最新部编人教版初一七年级语文上册文言文重点虚词及一词多义分册完全归纳总结整理
部编版七上文言文重点虚词及一词多义分册完全归纳之一、 1 ．结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语 + 之 + 名词定语 + 者。
如：夫君子之行2 ．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
格式：主语 + 谓语 + 名词 + 之如：两狼之并驱如故3 ．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：②久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）4 ．结构助词，是宾语提前的标志。
格式：名词 + 之 + 谓语动词 / 介词。
如：何陋之有5 ．结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词 + 之 + 形容词。
如：亦积气中之有光耀者二、作动词，可译为“到”、“往”。
格式：之 + 地点名词。
“（某人）去某地”。
如：送孟浩然之广陵三、作代词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
格式：动词+之。
“之”作为前面动词的宾语。
如：曲肱而枕之2．代事，可译作“这件事”。
宋君令人问之于丁氏而两狼之并驱如故求闻之若此日月之行，若出其中结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
有闻而传之者曰国人道之，闻之于宋君。
代事，可译作“这件事”。
禽兽之变诈几何哉？又有忧彼之所忧者夫君子之行得一人之使结构助词，译为“的”，有的可不译。
格式：名词性短语 + 之 + 名词定语 + 者。
亦积气中之有光耀者结构助词，是定语后置的标志。
格式：名词 + 之 + 形容词。
因往晓之，晓之者曰复投之又数刀毙之亦毙之下车引之学而时习之，不亦说乎知之者不如好之者曲肱而枕之择其善者而从之其不善者而改之。
作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。
左将军王凝之人名久之，目似瞑，意暇甚音节助词。
用来凑足音节，无义，一般不翻译。
于闻之于宋君向宋君令人问之于丁氏向不义而富且贵，于我如浮云。
”对于少时，一狼径，其一犬坐于前在吾十有五而志于学在非得一人于井中也在【则】（一）连词1 ．连词，表示因果。