高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：2.2 耳听为虚——同音字和同音词
3．观范围 如“启示”，指启发，使人有所领悟的意思，往往直接 揭示道理；而“启事”，指一种公告性的应用文体，是为了 声明某事或说明某一问题刊登在报刊上或张贴在墙上的文 字，使用范围较窄。 4．辨词性 如“法制”，指法律、制度，是名词；而“法治”，多 是指根据法律治理国家，是动词。
5．试搭配 如“必须”，表示事理上和情理上的必要，一定要； 或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动 词性短语，是副词。而“必需”，意为一定要有的，不可 缺少的，相当于形容词，多用于名词前作定语。 6．审褒贬 如“沟通”，意思是使两方能通连；而“勾通”，指 暗中串通、勾结，是贬义词。
要点归纳
1．同音字
概念
特点
作用 在熟语、对联、 歇后语、古诗中，
同音字中有一些同时也
指意义不 是词(特别是实词)，可 以单用；有的同音字不 是词，所以很少能单用， 并且出现的条件也不相
同而读音
相同的字
使用同音字，可
以丰富语言的表 达
同
2.同音词
概念 是语音相同而意 义不同的词
类别 同音同形； 同音异形
5．赏析下面这副同音联。 猫伏墙头风吹毛，毛动猫不动； 鹰立树梢月照影，影移鹰不移。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
第二课
千言万语总关“音”
第二节
耳听为虚——同音字和同音词
主题展示
引子感悟 汉语同音字和同音词现象十分普遍 花语 汉语中的“同同音有时候可能会给人们带来麻烦 ―→ 谐趣 音”现象 同音能使语言表达变得丰富多彩， 妙趣横生
活动探究 布置房间 准备年夜饭、茶点 妙用“同音” 春节的吉祥话―→拜年问候语 “讨口彩” 处理意外事件 忌讳话
对于同音近义词的辨析，要多加积累，勤查工具书， 在使用过程中注意从语意轻重、范围大小、感情褒贬、 语体色彩及各种语法功能等不同方面去辨析其含义，把 握其具体语境，比较其差别，就不难做到准确识记并且 正确运用。
1．视轻重 如“退化”，指机能的减退甚至消失，泛指事物由优 变劣，由好变坏；而“蜕化”，指本质上的变化，比喻腐 化、堕落，程度较重。 2．看对象 如“起用”，指重新任用已退职或免职的人员，支配 对象用于人；而“启用”指开始使用，多指设备、设施、 机关印信等，陈述对象一般是某类事物。
知能大提升见课时跟踪训练(五)
[例 1] (山东高考)依次填入下列横线处的词语， 最恰当 的一项是 ( )
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注， 稿件之多，范围之广，________之强烈，出乎意料。 ② 有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工 作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势________。
③这几年虽然很艰难，但我的付出 ________没有白费， 经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。 A．①反映 B．①反应 C．①反映 D．①反应 ②曼延 ②蔓延 ②蔓延 ②曼延 ③总算 ③总算 ③终于 ③终于
答案： 商家们为了一己之利， 在广告宣传中肆意利用谐音 簒改成语，长此以往，不仅糟蹋汉语的纯洁性，而且毒害 了广大中小学生。 据调查表明， 对于广告语记忆和传播得 最多的人群是中小学生。 而中小学生又处于接受知识的阶 段， 这种广告对中小学生的毒害之大可想而知。 这种现象 会影响孩子们对文化知识的正确掌握。 长期下去， 一些文 字将因为这种簒改而失去本来面目。
形成原因 语音偶合；历史音 变；词义分化
1．下列说法不 正确的一项是 ．
(
)
A．各种语言都有同音词。汉语同音词数量相当多，约 占词汇总量的十分之一。 B．现在的广告语和宣传标语中，十分热衷于使用同音 字词。如汽车广告“我行我速”，手机广告“闻机 起舞”，等等。
C．同音词也有明显的缺点，像现在计算机文字处理时用 汉语拼音输入法，就很少没有重码的，给汉语信息处 理带来困难。 D．对联和诗词中也经常用到同音的字词。有时可以运用 同形同音字使“联内”字与“联外”字谐音。
答案： 这副“同音联”， 描绘了一幅美妙的月夜图： 静中有动， 动中有静，恬然安适，幽静深邃；上句的“猫”与“毛”及下 句的“鹰”与“影”有着同音或谐音之趣； 这副对联名词对名 词，动词对动词，严谨工整，堪称妙绝。
链接考点 同音近义词辨析
这一节的主要内容是认识和学习汉语的同音字词。 与本 节内容对接的考点是 “识记现代汉语普通话常用字的字 音”和“正确使用词语(同音近义词)”。同音近义词的辨析 一般用词语填空的形式，在客观题中出现。
答案：表面上是写莲心之苦，梨核之酸，实际上“莲”谐音 “怜”和“连”，寓含“可怜、连累”之意，以“梨”谐音 “离”，寓含“离别”之意。全联意是“怜(连)子心中苦， 离儿腹内酸”， 准确、 形象地表现了父子刑场离别时的心情。
4．请你针对下列情况，从其负面影响上谈谈你的看法。 要求有观点、有论据。 为了让自己的广告更加吸引市民的眼球，商家们 绞尽脑汁，成语不断被簒改：“‘骑’乐无穷”(山地 车)、“‘鳖’来无恙”(补品)、“一‘明’惊人”(眼 镜)、“‘饮’以为荣”(饮料)„„ 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
[解析]
本题考查近义词的辨析。“必须”是副词，有不 可少， 作定语或谓语， 第一空只能用“必需”作定语。 “抑止” 指制止；“抑制”指控制约束行为或意识，使不能为所欲为。 “胆固醇在小肠的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因 此第二空只能选“抑制”。“防止”意为预先设法制止(坏事 的发生)；“防治”指预防和治疗、治理(疾病、灾害等)。第三 空所支配的宾语是“心血管病的发生”，中心语是“发生”， “发生”只能“防止”，不能“防治”。 [答案] D
解析： A 项，没有指出同音词产生的具体原因。 答案：A
3．金圣叹在刑场离别子女时作：“莲子心中苦，梨儿腹内 酸。”试分析此联有哪些含意。 答： ______________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
[解析]
本题考查正确使用词语的能力，考查的是近义词
的辨析。最好确定的是第二组。“反映”指主体把客体存在的 情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”是指“机体受 到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”，含有被动色 彩，看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩 展，常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。 所以此处选择“蔓延”。第三组也比较好确定。“总算”有两 个义项：①表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现；② 表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后 出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并 不是“某种结果”，所以此处适合“总算”第②个义项。 [答案] B
解析： D 项，使“联内”字与“联外”字谐音，运用的 是异形同音。 答案：D
2．下列不 属于同音词产生原因的一项是 ．
(
)
A．汉语同音词数量非常多，同音词的大量产生有各种各 样的原因。 B．读音原来不同，后来发生了变化才相同。如读“l ì” 的词当中，“例、利、力”在中古时期就不同音，由 于历史音变而同音了。 C． 词义分化， 即一个词的词义分开了， 也就成了两个词。 D．汉语普通话的音节数量算上声调也不过 1 200 多个， 大大少于其他语言，这样难免就有同音的词语。
[例 2] 的一项是
(北京高考)在文中横线处填入下列词语，正确 ( )
菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体 _______________的脂肪酸，还有油酸。菜籽油能________ 胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出， 因此，它对________心血管病的发生有一定作用。 A．必须 C．必需 抑止 抑止 防治 防治 B．必须 D．必需 抑制 抑制 防止 防止
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高中语文 2.2《耳听为虚──同音字和同音词》课件 新人教版选修《语言文字应用》
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其乐无穷 九九归一 默默无闻 无所不用其极 机不可失 无懈可击 合情合理 与众不同 别具一格
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股往金来 无胃不治 百衣百顺 随心所浴 默默无炎 食全食美 净如人意 洗出望外 衣见倾心
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古往今来 无微不至 百依百顺 随心所欲 默默无言 十全十美 尽如人意 喜出望外 一见倾心
投笔从绒 百衣百顺 穿流不息
鳖来无恙 喝喝有名 酒酒归一 饮以为荣
• • • • •
日常用品类 一明惊人(眼镜) 有被无患(被褥) 盒情盒理 随心所浴 有 口皆杯 别无锁求 首屈一纸 终身无汗 净如人意 洗出望外
• 还有一些没有归入上面三类的.它们可能是什 么广告语呢? • 如：易燃决燃 前城无量 志在壁得 • 股往金来 贤漆良木 骑乐无穷 • 与众不铜 无所不用其机
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穿流不息 首屈一纸 有口皆杯 终身无汗 饮以为荣 别无锁求
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川流不息 首屈一指 有口皆碑 终身无憾 引以为荣 别无所求
这些广告涉及的商品类别
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服装鞋帽类 衣衣难舍 无鞋可及 布布为营 一戴天娇 别具一革 衣见倾心 食品药品类 天尝地酒 咳不容缓 丰功伟液 钙世无双 有痔无恐 酒负盛名 无胃不治 食全食美
• 有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、默默无蚊的眼 神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都无 所不用其机，都是为了鸡不可失地说出那 句古老美丽的低语：我爱你。 是的，我爱你。我不知道爱你什么， 只知道我爱你这个人，爱属于你的无鞋可 及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你， 是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具
语文：2.2 《耳听为虚──同音字和同音词》 课件
• 有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、 骑乐无穷地奋斗。 真正的爱是说不清楚的，能说清楚的 就不叫爱。酒酒归一，所有默默无蚊的眼 神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都无 所不用其机，都是为了鸡不可失地说出那 句古老美丽的低语：我爱你。 是的，我爱你。我不知道爱你什么， 只知道我爱你这个人，爱属于你的无鞋可 及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你， 是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具
• 全部异形
• 1、同音双关（妙用） [如前面的例子] • 2、同音歧义（误用） • ①今天youlun不准进港 。 • [油轮、邮轮、游轮] • ②机场——鸡场 一对对男女——一队队男 女 五箱豆腐干——五香豆腐干
补充
练习： 广告人的“情书”
• 亲爱的： 当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的 思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否 鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴 望着像钙世无双的一戴天娇那样，创建喝 喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃 决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。 当布布为营、志在壁得的雄心在红 尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负 盛名的背后其实是颗苍老疲倦的心，而拥 有一份贤漆良木般的温暖才能令远行的航 船
投笔从绒 百衣百顺 穿流不息
鳖来无恙 喝喝有名 酒酒归一 饮以为荣
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日常用品类 一明惊人(眼镜) 有被无患(被褥) 盒情盒理 随心所浴 有 口皆杯 别无锁求 首屈一纸 终身无汗 净如人意 洗出望外
• 还有一些没有归入上面三类的.它们可能是什 么广告语呢? • 如：易燃决燃 前城无量 志在壁得 • 股往金来 贤漆良木 骑乐无穷 • 与众不铜 无所不用其机
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穿流不息 首屈一纸 有口皆杯 终身无汗 饮以为荣 别无锁求
高中语文2.2耳听为虚同音字和同音词课件新人教版选修《语言文字应用》
3.同音词的形成 3.同音的妙用 4.同音双关和同音歧 耳听为虚——同音字和同音词
第一页，共23页。
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预习(yùxí) 导引
1.了解形成同音字的原因和同音词的类型。 2.了解同音字词在语言交际中的作用。 3.注意避免(bìmiǎn)同音字词造成歧义。
第二页，共23页。
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第三页，共23页。
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2.所谓同音词就是指构成词语的字同音,同音词分两种:一种是“同音同
形(tónɡ xínɡ)”,另一种是“同音异形”。同音词形成的原因
有:
、
、
。
答案：语音偶合 历史音变 词义分化
同音词和多义词的区别就在于:(1)是不是同一个词。同音词多指一组 不同的词,词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词,词典中只立一 个词目。(2)意义之间有无联系。互为同音词的,意义间在现实中可能不 会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联 系。如“改:①变更,更换;②改正;③修改,改动。”这三个意义之间都有 “改变”这样的意义要素联系着。
(1)文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的
真实人物为
创作而成的。
(2)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门
的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急
。
(3)保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就
会
,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
解析：A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有”应为“固有”;D项,“箭拔弩张” 应为“剑拔弩张”。
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1.了解形成同音字的原因和同音词的类型。 2.了解同音字词在语言交际中的作用。 3.注意避免(bìmiǎn)同音字词造成歧义。
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2.所谓同音词就是指构成词语的字同音,同音词分两种:一种是“同音同
形(tónɡ xínɡ)”,另一种是“同音异形”。同音词形成的原因
有:
、
、
。
答案：语音偶合 历史音变 词义分化
同音词和多义词的区别就在于:(1)是不是同一个词。同音词多指一组 不同的词,词典中要分立为不同的词目。多义词是一个词,词典中只立一 个词目。(2)意义之间有无联系。互为同音词的,意义间在现实中可能不 会有什么联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中有着紧密的联 系。如“改:①变更,更换;②改正;③修改,改动。”这三个意义之间都有 “改变”这样的意义要素联系着。
(1)文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的
真实人物为
创作而成的。
(2)一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消防等部门
的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急
。
(3)保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝就
会
,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
解析：A项,“胜地”应为“圣地”;B项,“故有”应为“固有”;D项,“箭拔弩张” 应为“剑拔弩张”。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第2节《耳听为虚──同音字和同音词》课件(46张)(共47张
二是历史音变, 即读音原来不同, 后来发生了变化才相同。例如读“lì”的词当中, “例、利、力”在中古时期就不同音, 由于历史音变而同音了。再如读“huà”的“话、 化、画、划”, 读“yàn”的“艳、验、雁”在中古或声母不同, 或韵母不同, 或声调不 同, 现在都成了同音词。这些同音词在现代的一些方言中仍保存着不同的读音。
辨析
同音字: 同音异形:
有声相母同、语韵音母的、几声个调汉完字全。相同的一个音
节对应形式和意义不同的汉字，机、鸡、几、基 击同；形八 同、 音扒 不语、 同音疤意相；: 同花饭而店、意/花犯义钱、不，泛同阳的光词/光。说/吃光 同音词: 词语中（每声个母音、节韵的母读、音声都调一都样相才同是）同音 词。势力-视力，报道-报到，公式-公事-攻势-公 事，
耳听为虚
——同音字和同音词
激趣导入
某日朋友聚餐，女服务员端上来一大盆羊肉，一碟椒盐儿。 座中有个小伙毫不客气的抓起羊腿，咔嚓就是一口，大吃 起来。小姐一见，忙说道：“先生，这个要蘸着 吃。” 小伙将信将疑的看了看她，于是拿着羊腿站起来， 咔嚓又是一口。 小姐赶紧过来问：“先生，您有什么需 要吗？” “啊？没有啊。” “那请您坐下来吃吧。”
下联：小苑西回，莺唤起一 庭佳丽，看池边绿树，树边 红雨，此间有舜日尧天。
练习: 广告人的“情书”
亲爱的：
当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的 思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否 鳖来无恙？ 年轻的心渴望着一明惊人，渴 望着像钙世无双的一戴天娇那样，创建喝 喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃 决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。
宋时，苏东坡同他的朋友佛印和尚谈论佛事，佛 印大吹什么佛力广大、佛法无边等等。躲在帘后 的苏小妹听到后，有意想刺一刺这个大言不惭的 和尚，便写了一句上联，叫使女拿出去，让佛印 对下联。苏东坡看了后，边交给佛印边笑着说： “有意思，有意思。”
辨析
同音字: 同音异形:
有声相母同、语韵音母的、几声个调汉完字全。相同的一个音
节对应形式和意义不同的汉字，机、鸡、几、基 击同；形八 同、 音扒 不语、 同音疤意相；: 同花饭而店、意/花犯义钱、不，泛同阳的光词/光。说/吃光 同音词: 词语中（每声个母音、节韵的母读、音声都调一都样相才同是）同音 词。势力-视力，报道-报到，公式-公事-攻势-公 事，
耳听为虚
——同音字和同音词
激趣导入
某日朋友聚餐，女服务员端上来一大盆羊肉，一碟椒盐儿。 座中有个小伙毫不客气的抓起羊腿，咔嚓就是一口，大吃 起来。小姐一见，忙说道：“先生，这个要蘸着 吃。” 小伙将信将疑的看了看她，于是拿着羊腿站起来， 咔嚓又是一口。 小姐赶紧过来问：“先生，您有什么需 要吗？” “啊？没有啊。” “那请您坐下来吃吧。”
下联：小苑西回，莺唤起一 庭佳丽，看池边绿树，树边 红雨，此间有舜日尧天。
练习: 广告人的“情书”
亲爱的：
当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的 思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否 鳖来无恙？ 年轻的心渴望着一明惊人，渴 望着像钙世无双的一戴天娇那样，创建喝 喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃 决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。
宋时，苏东坡同他的朋友佛印和尚谈论佛事，佛 印大吹什么佛力广大、佛法无边等等。躲在帘后 的苏小妹听到后，有意想刺一刺这个大言不惭的 和尚，便写了一句上联，叫使女拿出去，让佛印 对下联。苏东坡看了后，边交给佛印边笑着说： “有意思，有意思。”
人教版同音字和同音词教学课件
【名师点拨】
“苟”的发音与“狗”相同，
因此在公共场合，熟人向别人介绍时说：“这
是老苟，这是小苟。”搞得别人以为是在开玩
笑骂人，十分尴尬。这里面也蕴涵了中国传统
文化和传统观念。对这种要求完全可以办理姓
氏更改。
[细剖· 深析] [楼主] 有人说“汉语中的同音现象非常不正常，对学
习者造成不必要的麻烦”，你是如何看待的？
3．什么叫同音词？它可以分为哪些类型？同音词 是怎样形成的？ 【提示】 如果同音的字同时也是词，或者双音 词的两个字都同音，那就叫同音词。汉语的同音 词有两种：一种是同音同形，如“大家”、“米 ”、“杜鹃”；还有一种是“同音异形”，如“ 简洁—简捷”等。 汉语的同音词很多，特别是单音节的同音词较多， 有各种各样的原因：①语音偶合，即读音碰巧一 样。②历史音变，即读音原来不同，后来才变得 相同。③词义分化，即一个词的几个意义后来失 去联系了。
语文：第二课第二节 耳听为虚— —同音字和同音词 精品课件（人 教版选修《语言文字应用》）
第二节 耳听为虚——同音字和同音词
诗海探珠
蝉 李商隐 本以高难饱， 徒劳恨费声。 五更疏欲断， 一树碧无情。 薄宦梗犹泛， 故园芜已平。 烦君最相警， 我亦举家清。
【赏析】
这首咏蝉诗，借咏蝉以喻自身的高
洁。诗中的蝉也就是作者自己的影子。写蝉是 为了寄托诗人心中的苦闷和感慨，以蝉自喻，
[板凳] 同音词和多义词的区别就在于是不是同一个词。 同音词多指一组不同的词，词典中要分立为不同 的词目。多义词是一个词，词典中只立一个词目。 [三楼] 同音词和多义词的区别还在于意义之间有无联系。 互为同音词的，意义间在现实中可能不会有什么 联系。而一个多义词的各个意义之间在现实中是 有着紧密的联系的。如“改：①变更，更换；② 改正；③修改，改动。”这三个意义之间都有 “改变”这样的意义要素联系着。
语文：《耳听为虚——同音字和同音词》课件(新人教版选修《语言文字应用》)
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有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、 骑乐无穷地奋斗。 真正的爱是说不清楚的，能说清楚 的就不叫爱。酒酒归一，所有默默无蚊的 眼神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都 无所不用其机，都是为了鸡不可失地说出 那句古老美丽的低语：我爱你。 是的，我爱你。我不知道爱你什么， 只知道我爱你这个人，爱属于你的无鞋可 及的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你， 是因为你与众不铜；爱你，是因为你别具
； / 散热器十，但却不能小窥这0.10P，它恰恰给经销商和消费者传递了一个强烈的信号——8.10P花开啤酒要比 其它品牌啤酒更高、比它强、比它好。具体体现在三点：一是浓度比其它品牌啤酒“高一点”；二是添加了焦香麦芽，赋予了 啤酒淡淡的麦芽香，比原来80P啤酒风味口感上更胜一筹；三是商标做了全新设计，它将蔚蓝的天空、奔腾的长江、展翅翱翔 在祖国大地上的雄鹰完美地融合在一起，给人耳目一新的视觉冲击。因此8.10P啤酒代表的是更高、更强、更好。这个想法得 到了销售人员的赞同。果然8.10P花开啤酒一推向市场，不论是外包装，还是内在品质上立即受到了消费者的欢迎，成了消费 者最喜爱的啤酒，销量直线上升。捷报频传，就在同年7月，一条石破天惊的爆炸性新闻震惊了当地新闻界。为加大宣传力度， 提升花开啤酒在南京市场上的知名度，市场部在南京市场举办了一次啤酒品评活动。把南京市场上销售的50种国内外名牌啤酒 全部摆在一起，酒瓶全部用布套封起来，消费者在不知道品牌的情况下，品评各品牌啤酒，根据各自的喜爱程度打分，打分结 果在活动结束时当场统计宣布，得分越高，表示越受消费者青睐。结果花开王牌酒——花开特供和世界上著名的品牌啤酒得分 并列第一，这极大地鼓舞和振奋了花开人要把啤酒做得更好的信心与决心，也说明了中国人还是喜欢中国的花开啤酒，同时也 增强了国货在中国人的心目中勇夺第一的决心。2004年是一个巨大的丰收年，花开啤酒年销量达8.4万吨，利税3600多万元， 一跃成为海涛州十大支柱企业。花开啤酒又重新振作起来了，它就像一只像涅槃重生的雄鹰，再一次展翅在祖国的蓝天下，搏 击长空，大展宏图。然而，后事难料，花开啤酒挣脱了“非典”恶魔的牢笼，刚刚展翅高飞，结果又掉进了人为设计的罪恶陷 阱。花开啤酒又将面临着一场生死磨难，残酷的结果又是怎么样呢？花开啤酒是死是活？3甩开膀子 大干一场（二）|7月中旬， 市场上花开啤酒销售异常火爆，出现了供不应求的局面。为了满足市场需求，包装车间开足马力、加班加点进行生产，却又面 临啤酒瓶来不及供应的难题。虽然瓶场职工在凌晨4点多就已经开始拾瓶了，但还是来不及，每天仍缺少一个班的瓶子供应量。 常宏义兴冲冲地跑到赵树春办公室报喜，他平生第一次在领导前面开了一个玩笑：“赵总，大事„„不好了! ”赵树春看着他 的样子，笑道：“什么大事不好了，难道是鬼子又进了村子吗？”常宏义乐滋滋地说：“鬼子倒是„„没有进村，而是天大的 喜事。现在每天„„啤酒的销售量„„达到700多吨，生产都来不及了，市场已经„„出现脱货现象，啤酒不够销了。所以， 大事„„不好了!”他说话
人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节 耳听为虚--同音字和同音词》课件
说明。
广告中的歧义
——刺激消费者的联想和购买愿望
❖要想皮肤好，早晚用大宝。 ❖到处听说好，中国移动通讯。 ❖还你领导风采。 ❖聪明的妈妈会用锌。
阅读下文，在横线上填上合理的句子
富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想 侮辱他一番，便对他说：“喂，看看你 自己，跟一头毛驴能差多远？”
农夫 迅速地量了一下两人之间的距离 ， 坦然道：“近得很，最多只有三十厘 米 ！”
吾六十生一子,人言非,是吾子也。家业 田园尽付与,女婿外人不得争执
安徽省灵璧中学 程云
本课学习目标
▪ 1．了解歧义句的类型以及辨析歧义语 句。
▪ 2．学会消除语句歧义的方法。 ▪ 3. 欣赏生活中巧用歧义事例。
什么是歧义？
▪ 歧义是指同形语句可以同时具有 两个（或两个以上）意义。
歧义
歧义的分类 P95
先
❖ 我倒了一杯茶。 ❖ 无鱼肉也可，无粮米也可。
❖ “补写法”
在保持原句不变的情况下，通过在原句的 前后补写上必要的句子来消除歧义。
△这个人连领导都不理 补写法消除： ①这个人连领导都不理，大家也别理他。 ②这个人连领导都不理，态度傲慢，自以为 是，也更瞧不起我们了。
开刀的是他父亲。 你为什么打他?
同形多义歧义：菜不热了 （“不热了，凉了”或“加热”）
同形多音歧义：还欠款四万元 （“hái，仍旧”或 “huán，归还”）
词汇歧义
❖ 他不会说话。 ❖ 妈妈背着儿子去上课。 ❖ 这个人好说话。
➢ 组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。
如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”
➢ 语法结构歧义
请用“修改法”和“补写法”， 分化下面的歧义句的意思。
❖1、我们要进口家电。 ❖2、我想起来了。
广告中的歧义
——刺激消费者的联想和购买愿望
❖要想皮肤好，早晚用大宝。 ❖到处听说好，中国移动通讯。 ❖还你领导风采。 ❖聪明的妈妈会用锌。
阅读下文，在横线上填上合理的句子
富翁瞧了瞧坐在身边的农夫，有意想 侮辱他一番，便对他说：“喂，看看你 自己，跟一头毛驴能差多远？”
农夫 迅速地量了一下两人之间的距离 ， 坦然道：“近得很，最多只有三十厘 米 ！”
吾六十生一子,人言非,是吾子也。家业 田园尽付与,女婿外人不得争执
安徽省灵璧中学 程云
本课学习目标
▪ 1．了解歧义句的类型以及辨析歧义语 句。
▪ 2．学会消除语句歧义的方法。 ▪ 3. 欣赏生活中巧用歧义事例。
什么是歧义？
▪ 歧义是指同形语句可以同时具有 两个（或两个以上）意义。
歧义
歧义的分类 P95
先
❖ 我倒了一杯茶。 ❖ 无鱼肉也可，无粮米也可。
❖ “补写法”
在保持原句不变的情况下，通过在原句的 前后补写上必要的句子来消除歧义。
△这个人连领导都不理 补写法消除： ①这个人连领导都不理，大家也别理他。 ②这个人连领导都不理，态度傲慢，自以为 是，也更瞧不起我们了。
开刀的是他父亲。 你为什么打他?
同形多义歧义：菜不热了 （“不热了，凉了”或“加热”）
同形多音歧义：还欠款四万元 （“hái，仍旧”或 “huán，归还”）
词汇歧义
❖ 他不会说话。 ❖ 妈妈背着儿子去上课。 ❖ 这个人好说话。
➢ 组合歧义是同一类型的结构都可能会有歧义。
如“咬死了猎人的狗”、“撞倒了他的自行车”
➢ 语法结构歧义
请用“修改法”和“补写法”， 分化下面的歧义句的意思。
❖1、我们要进口家电。 ❖2、我想起来了。
高中语文人教选修《语言文字应用》课件：2.2 耳听为虚——同音字和同音词
第9章 扩声系统调音
答案：商家们为了一己之利，在广告宣传中肆意利用谐音 簒改成语，长此以往，不仅糟蹋汉语的纯洁性，而且毒害 了广大中小学生。据调查表明，对于广告语记忆和传播得 最多的人群是中小学生。而中小学生又处于接受知识的阶 段，这种广告对中小学生的毒害之大可想而知。这种现象 会影响孩子们对文化知识的正确掌握。长期下去，一些文 字将因为这种簒改而失去本来面目。
春节的吉祥话―→拜年问候语 处理意外事件
妙用“同音” “讨口彩”
忌讳话
第9章 扩声系统调音
1．同音字
要点归纳
概念
特点
作用
指意义不 同而读音 相同的字
同音字中有一些同时也 在熟语、对联、
是词(特别是实词)，可 歇后语、古诗中，
以单用；有的同音字不 使用同音字，可
是词，所以很少能单用， 以丰富语言的表
第9章 扩声系统调音
2．下列不．属于同音词产生原因的一项是
()
A．汉语同音词数量非常多，同音词的大量产生有各种各
样的原因。
B．读音原来不同，后来发生了变化才相同。如读“lì” 的词当中，“例、利、力”在中古时期就不同音，由 于历史音变而同音了。
C．词义分化，即一个词的词义分开了，也就成了两个词。 D．汉语普通话的音节数量算上声调也不过 1 200 多个，
并且出现的条件也不相 达
同
第9章 扩声系统调音
2.同音词
概念
类别
形成原因
是语音相同而意 同音同形； 语音偶合；历史音
义不同的词
同音异形 变；词义分化
第9章 扩声系统调音
1．下列说法不．正确的一项是
()
A．各种语言都有同音词。汉语同音词数量相当多，约
优质课件人教版高中语文选修《语言文字应用》课件：第二课第二节耳听为虚——同音字和同音词 (共63张PPT)
“大惊小怪、怪罪”和“改邪归正、 改换门庭”，写下来都是一个汉字的 “怪”和“改”，看起来都包含了不同 的意义，实在难以分别。《现代汉语词 典》为了避免这种混淆，采取了将两个 “怪”加上数字角标成为“怪①”和 “怪②”，将“改”的不同意义用数字 ①②③标出。这是词典对同音词和多义 词进行的形式区分。
2．活动提菁 “课堂活动”部分，讲的是“春节的吉祥 话”。新年伊始，人们都希望在新的一年里国泰 民安、五谷丰登、六畜兴旺，过好日子，所以节 日里多说吉利话，讨个好口彩。课文中列举了 “布置房间”“准备年夜饭、茶点”“拜年问候 语”“处理意外事件”“忌讳话”五个方面作为 例子，说明“讨口彩”与汉语的同音字有着“特 殊”的关系，这些彩头都利用了汉语的“同音” 现象，用同音字来表达美好的愿望。借此来说明 “引子”中所说的汉语的“同音”现象的妙处。
彩”等吉祥话。③汉语独有的歇后语也多ห้องสมุดไป่ตู้
是利用汉语的一音多字形成的。④在古诗
中有时也会使用同音字形成工整的对仗。
2．汉语中的同音字会不会影响交际？ 【提示】 汉语中同音字比较多，但就 多数情况来说，同音字的存在是不会影 响交际的。因为语言交际的基本单位是 词，而不是字。同音字中有一些同时也 是词 ( 特别是实词 ) ，可以单用；而有的 不是词，就很少能单用。不能单用的同 音字出现的条件也不相同，这就需要结 合具体的环境对同音字加以区分了。
“讨口彩”的内容很丰富，除教材上所举例子外，
再列举如下：
大年三十，各家各户在祭祀祖先时，桌子上除供奉
牲礼果品外，还要盛一碗“春饭”，饭上插一枝“春
花”，象征粮足年丰，岁岁有余。年夜饭必有韭菜、整 鸡、发菜、豆芽菜、百页丝，以取“百年长寿”“称心
如意”“吉利”“发财”等吉兆，萝卜别名“菜头”，
语文人教版选修语言文字应用课件：第2课第2节耳听为虚——同音字和同音词
• 人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来， 因此，在某种意义上，阅读已经超越了人类历史上 的任何宗教，既没有时空界限，也没有地域之分， 让生活在不同时代、不同国度，说着不同语言的人 们，在阅读中共生。
• 文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是 由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不安的灵魂。
• (3)词义分化。有些同音词在古代是一个多义词，后 来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的 联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音 字。
• 1．英语中有没有同音现象？
• _____________________________________________
___
• 【答案】各种语言都有同音词。如英语“right(正确 的/右边)”和“write(写)”，“there(在那里)”和 “their(他们的)”，是不同形的同音词；名词 “book(书)”和动词“book(预订)”，名词 “well(井)”和副词“well(好)”，是既同形又同音 的词。
饮食起居所需的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需
要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生
活所需的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，
随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类 越来越齐全。。
•至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”价值 取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工
艺门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，
• 2．同音字词产生的原因是什么？
• _____________________________________________ ___
• 【答案】(1)语音偶合。不同时代、不同地区、不同 的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语 音上出现偶合现象。
• 文字，是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟；书籍，则是 由心灵唱出的歌，安慰着每一个骚动不安的灵魂。
• (3)词义分化。有些同音词在古代是一个多义词，后 来它原来的几个意义逐渐分化解体，失去了原有的 联系，而它的语音却没有发生变化，就造成了同音 字。
• 1．英语中有没有同音现象？
• _____________________________________________
___
• 【答案】各种语言都有同音词。如英语“right(正确 的/右边)”和“write(写)”，“there(在那里)”和 “their(他们的)”，是不同形的同音词；名词 “book(书)”和动词“book(预订)”，名词 “well(井)”和副词“well(好)”，是既同形又同音 的词。
饮食起居所需的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需
要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生
活所需的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，
随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类 越来越齐全。。
•至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”价值 取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工
艺门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，
• 2．同音字词产生的原因是什么？
• _____________________________________________ ___
• 【答案】(1)语音偶合。不同时代、不同地区、不同 的人们在原有语言基础上创造的新词很难避免在语 音上出现偶合现象。