六年级晨诵午读计划及内容

六年级晨诵·午读计划六年级经典诵读方案一、指导思想:新课标提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。

为积极推进课程改革，贯彻新课标要求，构建小学生课外阅读科学体系，让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，我们积极开展丰富多彩的晨诵教育。

“晨诵是孩子美妙一天的开始!”让孩子们从晨读开始每天的学习生活。

希望通过晨诵，让我们的学生拥有“与旭日同诵”的观念，能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花开花落，落泪于天边一丝流云。

让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，在晨诵过程中让孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。

让老师和学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励。

二、实施方法：1．确保时间：每天20分钟。

2. 评价多元：以学校评价与家长评价相结合；以老师评价和学生评价相结合；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。

3. 内容：（1）节日诗（2）《弟子规》（3）儿童诗（课外拓展）三、实施办法：1、晨诵课应以读为重点，在读中悟，悟后再读，以达到对文本的整体感悟。

（新教育的晨诵主旨在于感悟，晨诵中，情感的变化，需要用声音来阐释，而不是过度的分析。

）2、每天晨诵时间。

先共读开启黎明的诗，再学新诗。

3、通过自读、小组读、男女生分读、表演读、比赛等多种形式的朗读让每一天的晨诵课都形式新颖，富有活力。

4.评价多以老师评价和学生评价相结合（以鼓励为主）；以教师抽背和自我展示相结合，力求让每个孩子都得到发展。

5、每月有主题复习，评出我爱诵读“小天才”。

每学期整体组合汇报演出6、晨诵主题：向着明亮那方九月：弟子规全文〈总叙〉〈入则孝〉《我多想》、《稚子弄冰》、《友谊》、《想变成》十月：我们都是中国娃〈出则弟〉<谨〉上《我骄傲我是中国人》、《示儿》、《闻官军收河南河北》《过零丁洋》、《中国》、《采桑子重阳》、《九月九日忆山东兄弟》十一月：草叶上的歌音<谨〉下〈信〉《游子吟》、《己亥杂诗》、《纸船》、《给予》、《献给母亲的诗》、《如果我是一片雪花》十二月：冬天——诗意栖息在大地上〈泛爱众〉〈亲仁〉《如果我是一片雪花》、《墨梅》、《白梅》、《卜算子咏梅》《沁园春雪》《白雪歌送武判官归京》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《别董大》一月：清晨叫醒耳朵，信心洒向大地〈余力学文〉《海上黎明》、《鸟与树》六年级读书活动计划2016---2017上学期正如著名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。

不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。

书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水。

要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标。

为了更好地开展读书活动，现根据六年级实际制定此课外读书计划。

一、学生情况分析：六年级现有学生300多人。

经过五年多的小学学习生活，学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力逐步增强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章；而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。

与此相对应的，他们的书面表达能力也有了一定的提高。

二、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！三、读书目标：1．让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

2．激发起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。

提高学生的阅读能力和理解能力，促进课内与课外阅读的结合。

3．使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。

4．让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

四、读书主题：让书香溢满我们的教室。

五、读书名言：理想的书籍，是智慧的钥匙。

（列夫·托尔斯泰）六、读书活动安排与构想：1．教师以身作则，从自身做起，坚持每天早上及中午饭后做到和学生一起看书，坚持每周三指导集体读书活动，确保读书的质与量。

2．每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，如安排午读、晚上完成家庭作业后读、双休日读等，每天读书不得少于半小时。

建立自己的读书档案，装入读书心得，读书计划等。

3．营造读书氛围。

在班里张贴一些读书的名言，如，长成需读五车书；读书改变人生；热爱书吧，这是知识的源泉等。

还可以挂上激励学生读书的话，如：亲爱的孩子，老师在书里等着你们。

4．丰富班级图书角。

进一步丰富班级图书角的藏书，力争人均2本，每个孩子都有自己的喜爱的书，大家可以交换着看。

5．利用学校图书资源。

以班委名义，由学习委员负责，向学校图书室借阅相关图书，增加学生阅读面。

6．每周每日活动明确读书内容：开展好“每日半小时必读”。

7．通过孩子把这个活动告诉他们的家长，争取家长的支持，进而积极参与到这次活动中来，亲子共读。

8．每人准备一个“采蜜本”，把好词好句积攒下来，月末评比。

9．读书委员会：设立读书委员会成员10名，学生可以在委员那儿背文章或古诗，如果满十篇就可去老师那里领取一枚图标，作为“阅读之星”评选标志。

10．举办形式多样的读书交流，如，写读书卡、写一篇读后感、谈谈自己读书的快乐、说说读书给自己带来的收获等、好书推荐、我最喜欢的……、动手制作读书小报等。

11．总体思路：①启——“快乐阅读”主题读书活动启动。

②荐——“推荐一本好书。

③读——读一本好书。

④记——摘抄书本中的好词好句或记下阅读感受。

⑤展——办“读书乐”摄影、读书小报、书画展览等。

九月：悠悠童年时1《我多想》我多想摘下小星星，为老师穿一串小项链，让她更美丽。

我多想，舀来银河水，让老师洗去小皱纹，使她更年轻。

我多想采来开心果，为老师解去烦忧，使她更快乐。

我多想……2、稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

3、友谊罗洛泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏4、想变成作词：金波想变成一棵树拥有无数的叶子微风里沙沙沙的响讲述着绿色的故事想变成一朵花去到山野里安家拉起小草们的手送给大地一幅画想变成一阵风开始快乐地飞翔无论到什么地方都送去鸟语花香无论到什么地方都送去鸟语花香5、弟子规全文〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生十月：我们都是中国娃1、我骄傲，我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人——黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我使指南针、印刷术的后裔，我使圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。

我是中国人——在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也想在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人——我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云；当五大洲倾听东方的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。

我就是飞天，飞天是我们。

我骄傲，我是中国人！2、示儿南宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

3、闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

4、《过零丁洋》南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

3、中国两个长城砖一样方正天坛顶一样浑圆的字两个铜一般铿锵玉一般清润的字两个黄土地一样深厚碧云天一般高远的字两个瓷一般坚实绸一般光柔的字两个沾满血迹与霞光的字两个挂着泪珠和笑窝的字两个跌倒又站起的两个枯于野火又荣于春风的字两个黄河长江塑造的字两个伏羲女娲护佑的字两个汉风唐雨沐浴的字两个镰刀斧头雕琢的字孩子挺直腰身跟我一起书写这两个字在白纸上书在骨头和血管里书写在天空和大地上书写中国中国古老又青春的中国龙飞凤舞的祖国4、采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。

5、九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、弟子规〈出则弟〉兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄<谨〉上朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑十一月：草叶上的歌音1、游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！2、己亥杂诗清龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

3、纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着 ,叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。