记叙文写作之写出事件的波澜
叙事有波澜范文
叙事有波澜范文那天晚上，我正独自在家享受着难得的清闲时光，四仰八叉地躺在沙发上，一边吃着薯片，一边看着电视里播的搞笑综艺，那笑声在空荡荡的屋子里回荡着。
突然，我听到了一阵轻微的“吱呀”声，像是门被缓缓推开的声音。
我的心一下子就提到了嗓子眼儿，脑子“嗡”的一下，电视里的笑声瞬间就变得遥远起来。
我惊恐地看向门口，可是因为客厅的灯光有点晃眼，我只能看到一个模模糊糊的黑影。
“难道是小偷？”我心里暗暗叫苦，这可怎么办？我大气都不敢出，身体像被定住了一样，只有眼睛死死地盯着那个黑影。
我试图让自己冷静下来，心里盘算着对策。
是冲上去跟他搏斗？可我这小身板，估计没两下就被放倒了。
还是找个地方躲起来？可这屋里也没什么特别好的藏身之处啊。
就在我胡思乱想的时候，那个黑影居然动了，朝着我这边慢慢地走了过来。
我的手紧紧地攥着沙发扶手，手心里全是汗。
每一步都像是踩在我的心上，“咚咚咚”，我的心跳声在这寂静的房间里显得格外响亮。
随着黑影越来越近，我终于看清了，原来是我家那只调皮的猫！这小家伙不知道从哪儿钻回来的，还把自己弄得灰头土脸的。
我长长地舒了一口气，感觉全身的力气都被抽走了，一下子瘫倒在沙发上。
“你个小坏蛋，吓死我了！”我对着猫嗔怪道，它却只是歪着脑袋，喵呜喵呜地叫着，好像在说：“主人，你怎么这么胆小呀？”我又好气又好笑，刚刚那紧张的气氛一下子就消失得无影无踪了。
你看，生活有时候就像坐过山车，一个小小的意外就能让你的心情大起大落，不过这也正是它有趣的地方。
我这个人，平时学习虽然算不上学霸，但也还算过得去。
可一提到考试，心里还是会像揣了只小兔子一样，七上八下的。
那是一次非常重要的数学考试，我走进考场的时候，腿都有点发软。
看着周围的同学一个个都表情严肃，我的心更是紧张得不行。
考试开始了，我拿到试卷一看，前面的几道题还比较简单，我心里暗暗高兴，感觉这次考试应该不会太难。
于是我就刷刷刷地写了起来，那笔尖在试卷上飞舞的声音就像美妙的乐章，我的信心也在一点点地增加。
记叙文曲折有致,波澜起伏作文
记叙文曲折有致,波澜起伏作文哎呀呀，今天我要给你们讲讲我那次超级曲折、超级有波澜的经历，真的是让我到现在都印象深刻啊！那是一个阳光明媚的周末，我和几个朋友相约去爬山。
我们兴致勃勃地来到山脚下，看着那高耸入云的山峰，心里充满了期待和挑战的欲望。
大家嘻嘻哈哈地开始往上爬，一开始还觉得挺轻松的呢。
我们沿着蜿蜒的山路前进，一路上欣赏着美丽的风景，时不时还停下来拍几张照片。
就这样开开心心地走了一段路后，突然，我发现我的鞋带松了。
哎呀，这可不行，万一不小心踩到鞋带摔倒了可就糟糕了。
于是我就停下来系鞋带，让朋友们先走，我一会儿就追上去。
等我系好鞋带，抬起头来，却发现朋友们的身影已经消失在前面的弯道处了。
我连忙加快脚步去追他们，可是这山路弯弯绕绕的，我怎么追都追不上。
我心里开始有点着急了，一边喊着他们的名字，一边加快速度。
就在我着急忙慌地追着的时候，突然听到了一阵奇怪的声音。
“嗡嗡嗡”的，好像是什么虫子在飞。
我心里一阵发毛，不会是遇到什么可怕的虫子了吧。
我小心翼翼地循着声音的方向走去，结果发现是一群蜜蜂在花丛中飞舞。
哎呀，吓死我了，我还以为是什么呢。
我松了一口气，正准备继续去追朋友们，却突然发现自己好像迷路了。
这可怎么办呀？我在这山林里转来转去，怎么都找不到刚才的路了。
我开始慌了，心里不停地责怪自己，怎么就这么不小心呢，系个鞋带都能把自己搞迷路了。
我越想越着急，越着急就越不知道该往哪里走。
就在我不知所措的时候，我突然看到远处有一个小屋。
哇，太好了，说不定那里有人可以帮我呢。
我兴奋地朝着小屋跑去，一边跑一边喊着：“有人吗？有人吗？”跑到小屋前，我敲了敲门，可是没人应。
我推了推门，门竟然开了。
我小心翼翼地走进去，里面有点昏暗，但是可以看到有一些简单的生活用品。
我正四处张望的时候，突然听到了一个声音：“谁呀？”我吓了一跳，连忙转过身来，看到一个老爷爷正从里屋走出来。
我像抓到了救命稻草一样，连忙跑过去跟老爷爷说我迷路了，。
曲折有致波澜起伏的记叙文600
曲折有致波澜起伏的记叙文序言1. 在人生的道路上，每个人都会经历各种曲折和波折，这些经历往往让人痛并快乐着。
每一个曲折都是一个人成长的痕迹，每一次起伏都是一个人生命的光辉。
以下将为大家讲述一段曲折有致的故事，希望能够给大家一些启发和感悟。
起伏的青春岁月2. 故事的主人公是一个叫做小明的年轻人，他是一个充满活力和梦想的青年。
在青春的岁月里，小明经历了许多起伏，每一次波折都是他成长的地方。
他努力学习、奋斗拼搏，在大学期间获得了许多荣誉和奖项，但同时也面临着种种挑战和压力。
困境和挣扎3. 小明毕业后，进入了一家知名公司工作，开始了他的职场生涯。
然而，职场的竞争异常激烈，小明面临着巨大的工作压力和人际关系问题。
在这个过程中，小明曾经陷入了困境和挣扎之中，他不知道自己的未来应该走向何方，内心充满迷茫和困惑。
遭遇失败和挫折4. 在职场的道路上，小明曾经遭遇了一次又一次的失败和挫折。
他的项目失败了，被同事误解了，甚至还遭遇了解雇的危机。
在这些挫折面前，小明曾一度感到沮丧和失落，他开始怀疑自己的能力和价值。
改变和成长5. 然而，正是在这些困难和挫折中，小明逐渐明白了人生的真谛。
他不再逃避挑战，而是勇敢地面对，不再沉湎于失败，而是不断地努力学习和成长。
他开始反思自己的问题所在，努力克服自己的缺点，不断完善自己，不断提升自己的能力和素质。
蜕变和腾飞6. 经过一段时间的努力，小明终于迎来了自己的蜕变和腾飞。
他的职业能力得到了认可，他的人际关系得到了改善，他的人生也逐渐步入了正轨。
在这个过程中，小明学会了坚韧和勇敢，学会了宽容和理解，学会了与人为善和感恩。
结语7. 小明的故事告诉我们，人生就是一场曲折有致的旅程，每一个波折都是一个人成长的痕迹。
面对困境和挫折，我们不应该气馁和放弃，而是应该坚韧和勇敢。
只有通过不断的努力和奋斗，我们才能真正的蜕变和腾飞，实现自己的人生价值。
愿每一个人都能在人生的道路上勇往直前，迎接人生的挑战和机遇，书写属于自己的精彩篇章。
高考记叙文写作指导 如何写出事件的波澜
高考记叙文写作指导如何写出事件的波澜时间、地点为人物活动和情节发展提供了生活场景，同时，时间也有结构文章的作用，一般记叙文的写作要依照时间来行文，依时间划分，可以有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等几种方式。
一般写作用顺叙，但为了突出结局，可以采用倒叙的方法，这可以设置悬念。
插叙、补叙往往起到扩充文章内容、丰富文章表达的作用。
情节是一个记叙文完整内容的具体展开。
它一般由开端、发展、高潮、结局组成，个别作品可以有序幕和尾声。
作为写作的重点，“发展”部分和“高潮”部分是需要特殊关注的，一篇文章的闪光点往往就体现在那儿。
情节的构思应遵循生活的真实，要有“生活的合理性”。
所谓“生活的合理性”是指写作的内容要符合生活实际，但我们也不必太拘泥，学一学鲁迅先生的“杂取种种，合成一个”的方法会使文章更加充实丰富。
情节的构思将直接决定一篇文章的好坏，特别是写事的记叙文，当然写人的记叙文也要通过一个事儿来反映人物的性格。
这样在设计结构的时候就应该斟酌了。
作文虽然不是文艺创作，但其中也少不了文学表现手法的运用，记叙文在写人或记事中要善于借鉴一些表现手法，当然这也是以生活的“真实”为基础的构思。
“文似看山不喜平”，我们怎样可以写出一波三折的作品呢？一是蓄势陡转(情节突转法)。
情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
例：一群旅游者正在进晚餐。
他们一面品尝菜肴，一面即兴谈天。
鱼端上来了他们便七嘴八舌地讲起那些关于在鱼肚子里发现珍珠和其他宝物的有趣故事。
一位老年绅士一直默默地听着他们的闲聊，终于忍不住了，也开口了：“我已经听了你们每个人所讲的故事，现在该我讲一个了。
我年轻的时候，受雇于纽约一家大进出口公司。
像所有的年轻人一样，我和一位漂亮的姑娘相爱了，很快我们就订婚。
就在我们要举行婚礼的前两个月，我突然被差到伯明翰经办一桩非常重要的生意，不得不离开我的心上人。
怎样把记叙文写出波澜来
怎样把记叙文写出波澜来记叙文写作要避免写得平铺直叙，要努力做到“尺水兴波”，才能收到吸引读者、增强表达效果之功效。
要达到这一目的，常见的方法有以下六种。
一、技法指导1.伏笔法伏笔,就是在前文中对后文将要出现的具有关键性意义的人物或事件做出提示或暗示。
前文埋好伏笔,在后文揭示时,读者就能恍然大悟。
2.悬念法悬念,即在情节发展中设置悬疑,使读者产生急切的期盼心理,然后在适当的时机揭开谜底,为读者释疑。
如:只借一美元一位富豪走进一家银行,来到贷款部。
“先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。
“我想借点钱!”富豪回答。
“可以,您想借多少呢?”“一美元。
”“一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的,我只需要借一美元。
可以吗?”“当然,只要有担保,借多少都是可以的。
”经理彬彬有礼地说。
“好吧。
”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。
不过……先生,您真的只借一美元吗?”“是的。
”富豪不动声色地回答。
经理干脆地说:“好吧,请办理手续。
年息6%,只要您付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。
”“谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,疑惑不解地问这位富豪:“先生,我想问您一个问题。
我实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”“好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。
我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。
我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。
况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”在作品的最后一段,作者才把事情的起因通过富豪的话交代出来,给人以强烈的震撼,令人恍然大悟。
波澜起伏的叙事作文800字范文_记叙文范文_
波澜起伏的叙事作文800字范文同学们写,特别是写记叙作文，适当应用波澜起伏的写作手法有助于我们提高叙事作文能力。
以下是小编为大家整理的关于波澜起伏的叙事作文，给大家作为参考，欢迎阅读!波澜起伏的叙事作文篇1光阴似箭，将小学毕业了。
我思绪万千，常常回想起与同学们学习生活中的点点滴滴。
有高兴的，有友情，有生气的……但我心中最难忘，记忆犹新的是那场别开生面的篮球比赛。
记得那天下午，虽然天空下着小雨，但比赛还是照样进行。
我们教室里空无一人――不是去参加比赛，就是去做啦啦队了。
随着比赛哨声响起，操场上立刻沸腾起来。
我是班里的篮球队员，与篮球明星姚明只是一字之差，我暗暗下决心一定要为班争光。
看!篮球听见了哨声，立刻从中线跳上天空，我立即跳起，抢着篮球，传给了队友。
他立刻带球往篮筐底下冲，来个纵身飞跃，对准篮筐一投，对方的同学见这惊人的动作，心慌了，连忙“飞”起挡球，可是不成功。
球经篮筐边反弹到篮板上，太“调皮”了。
球又到了我们手里，我一个三大步，纵身往上跳起，同时，把手腕一抬，一只空心球，笔直落进了球框里面。
观众此时都屏息凝视，目不转睛地盯着那“魔”球，只见球弹回篮筐沿着篮筐边转了二圈，最后还是乖乖地掉进了筐里。
“得分!”我们班开场就取得了胜利，大家振奋精神，打起来更加起劲了。
几个来回后，又轮到们发球了，我来一个怀里摘桃轻松把球抢了回来，面对三个人的防守，就算姚明也束手无策，我心想：“呵，你们是不到黄河心不死，那就露一手让你们瞧瞧!”就在这一瞬间，我突破三个人的防守，对方还在愣神，我深吸一口气，心跳也随着加速。
球进了!我们班同学个个再次欢呼雀跃，许多同学都蹦跳起来，不断拍手叫绝。
二班的队员们显得有些垂头丧气，但啦啦队员不断给他们加油，使他们重新鼓起精神地投入比赛。
由于二班同学的拼搏，最后又得了几分，但我们班还是以绝对的比分赢了。
我已经将球稳稳地投进了篮筐，场下同学一片欢呼，比赛结束!虽然有些恋恋不舍，身上汗流浃背、筋疲力尽，可每个人的脸上还是透出欣慰、甜美的笑容。
高中记叙文写作：写出事件的波澜
2021/10/10
13
有两个人
在一个偏僻的村庄，一条羊肠小道上有一根笔直的电线杆，说也
奇怪，常常有人在那儿出事。不久前一对年轻男女不小心骑车被撞倒，
当场毙命。一天晚上，５岁的小志和他妈妈在回家路上经过那儿，小
志突然说： “妈妈，电线杆上有两个人。”妈妈牵着他的手快速走开
说： “小孩子不要乱说！”但是这件事很快就传开了，有一天，一个
（2）设置悬念必须要以事实为依据，一定要适度、自
然，不要脱离生活，不要故弄玄虚，不要有漏洞。
（3）制造悬念，要不着痕迹，切合情理，切不可故弄
玄虚，否则会弄巧成拙；要适时释“悬”，解开悬念既
不能过于匆忙、简单，又不能枝蔓横生，致使读者眼花
缭乱或丈二和尚摸不着头脑。
2021/10/10
21
运用抑扬法
“扬”,是指褒扬、抬高;“抑”,指按下、贬低。常 见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”、“抑扬并举 法”。这种写法使行文曲折多变，波澜起伏，造成悬念， 形成对比，读者在阅读过程中，获得恍然大悟的快感， 留下深刻的印象。
经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出
6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”
“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美
元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大
惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这
2021/10/10
4
什么是事件的波澜？ 为什么要写出事件的波澜？ 怎样写出事件的波澜?
2021/10/10
5 什么是事件的波澜
波澜：文章的起伏变化。
2021/10/10
关于使记叙文起波澜的十种方法
关于使记叙文起波澜的十种方法清代的袁枚在《随园诗话》中说过"文似看山不喜平"，"文须错综见薏，曲折生姿"，"为人贵直，而作诗文者贵曲"，说的是文章要写得内容有波澜，行文有起伏，有高有低，有紧有慢，似波浪一般富于变化。
这样的文章不论长短，都能使读者读起来历久不倦，收到强烈的艺术效果。
那么怎样才能打破章法的平淡，加强生动的叙述，使文章有波澜呢？就来跟一起看看吧！一、倒叙法。
二、插叙法。
鲁迅在《故乡》中插叙了对少年闰土和"豆腐西施"的描写，以形成与眼前的中年闰土和杨二嫂的鲜明对比，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了人民日趋贫困的旧中国农村的黑暗的社会现实。
运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折，是使文章能起波澜的重要手法。
三、对比法。
吴敬梓在《范进中举》中，着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭，嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩的性格，跃然纸上。
读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中，看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的。
对比法可使人辨真伪，明是非，识好坏，促人冷静地思考，作出正确的判断。
四、夸张法。
安徒生的童话《皇帝的新装》用的就是夸张法，以"新装"的似有实无，辛辣地嘲弄了皇帝的愚蠢可笑，贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，用讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝。
不难看出，夸张法所追求的那种幽默，滑稽及言过其实的效果，能给人留下极深刻的印象，同时也在一定程度上使行文出现起伏。
五、抑扬法。
六、突转法。
就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，掀起叙述的波澜。
例如《有关拖鞋问题的问题》，写小王科长通过（分鞋到个人）解决了县机关澡堂老丢拖鞋的问题，没想到却有人向市委书记告他的状，利用职权乱发实物。
结尾的突转，转喜为忧，使文章波澜起伏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
记叙文写作之写出事件的波澜
“文似看山不喜平。
”文章需要曲折的韵致，只有曲折回环，山重水复，才能抓住读者，使之兴味盎然地品读下去，并且读后余香满口。
能写复杂记叙文是在初中写简单记叙文的基础上对高中生的要求，也是高考考纲要求学生应该具备的写作能力之一。
记叙文以叙述事件为主要内容，学生写起来很容易平铺直叙，如无波湖水，死气沉沉，索然无味。
怎样让叙事有起伏有波澜呢？这里就教学实际总结了几个方面，以共同探讨。
（—）深入认识生活
生活是写作的源泉。
它是错综复杂的，充满了各种矛盾，而且矛盾无时不有，无处不在。
文章是生活的反映，作文应当以深入地认识生活为基础，努力表现出生活的复杂性。
这样也就容易写出事件的波澜。
宝黛二人的爱情经历曲曲折折坎坎坷坷，虽然“你证我证，心证意证”，最后还是一个命归离恨天，一个身寄佛禅院。
这样的故事能让读者拜读再三，原因离不开其曲折的情节和这种曲折反映的封建大家庭的复杂性。
所以，作文时应当深入地思考笔下的生活，多问几个“为什么”，避免浮于表面，将复杂的生活简单化，导致文章平淡苍白。
(二)灵活运用技法
譬如做菜，有了鲜嫩的鲤鱼，还得有高超的厨艺，才能做出一道色香味俱佳，令人垂涎的美味。
生活故事有如鲜嫩的鲤鱼，作文技巧是厨艺。
只有对生活素材进行合理的加工，才能成就佳作，才能使作品源于生活而高于生活。
使事件生起波澜的技巧有哪些呢？
1.悬念法
影视中刑侦剧总让人心弦紧绷，导演们往往这样展开情节：更深人静，突然一声枪响，一具尸体登场亮相；或者警局气氛骤然紧张，人马骚动，干警鱼
贯而出，警笛一路呼啸……于是，观众立刻紧张起来：怎么啦？出了什么事？
这里实际上就运用了一种技法——悬念法，即提出悬而未决的矛盾，引起读者的强烈关注和兴奋的方法。
鲁迅的小说《祝福》第一部分也运用了悬念法：“我”到鲁镇，在一片“祝福”的气氛中遇到了“分明已经纯乎是一个乞丐了”的祥林嫂，她神情麻木，只有眼睛“间或一轮”，才知道是个活物。
她一见“我”就追问这样一个问题：“一个人死了之后，究竟有没有灵魂？”过了一夜，“我”就听到了她死去的消息。
这个开头，立刻引发了大家的一串疑问：她怎么成了乞丐？为什么临死问灵魂有无的问题？后文就此展开情节，叙写了祥林嫂的一生遭遇，解答了各个问题。
显然，悬念法一般采用倒叙、先果后因的行文方式，很容易吊起读者的味口。
不过，设置悬念要切合情理，不可故弄玄虚，否则会弄巧成拙;还要适时解决悬念，不能悬而不决，成为“悬案”。
2.抑扬法
抑扬法有欲扬先抑和欲抑先扬两种。
杨朔的散文《荔枝蜜》就是成功运用先抑后扬手法的范例。
有一学生习作《感动》，内容大概如下：重新分班了，我发现附近坐的阿A整天无所事事，从不认真学习，甚至课堂上也总弄出些动静来，这种“不务正业”的人很令我讨厌。
然而，有一次我因胃不舒服吐了一地，别的同学或视而不见，或悄然躲开，A 却不声不响地拿工具扫干净又拖洗几遍，我被感动了，不再讨厌他了。
这里也用了抑扬法，可为什么总感觉不太好呢？因为前面把他“抑”得太厉害了。
打入十八层地狱之后，岂能很容易地将他超度成佛？抑扬法表现的往往是其表面特征与内在实质（思想内核）的互相背离，是人们认识由浅入深的一个过程。
所以，运用此法，要符合事物的发展规律和人们认识事物的规律，要注意抑、扬的分寸，要达到前后自然、和谐。
3.张弛法
《促织》（蒲松龄）一文的情节一波三折，很吸引人。
故事开头，“会征促织，成名无所进”，遭杖打，“两股间脓血流离”，“惟思自尽”，这里似入绝境，是“张”；情节发展，成妻占卜得图，索得促织，举家庆贺，这里峰回路转，是“弛”；进一步发展，成子贪玩，扑毙小虫，投井自尽，成名夫妻“僵卧长愁”，这里乐极生悲，是“张”；进入高潮，一虫来助，神灵无比，成家完成任务，儿亦复苏，安享富贵，故事结束，这里柳暗花明，是“弛”.
蒲松龄在这里娴熟地使用了张弛法。
“一张一弛，文武之道。
”作文时，依据生活的节奏，叙事时而紧张，时而舒缓，能使文章荡出层层波澜。
典型的例子还有司马迁的《鸿门宴》，孙犁的《荷花淀》，它们都因张弛交错而使情节不致显得急促或松弛。
所以，用好了张弛法，我们的文章就不再平平淡淡，了无意趣，反而能掌控读者的心跳。
考场上成功地挥洒一篇，能让阅卷老师的心跳紧随文脉，兴致盎然。
4.渲染烘托法
《药》（鲁迅）开头这样写到：
“秋天后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只午剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着了。
……街上黑沉沉的，一无所有，只有一条灰白的路，看得分明……有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。
……老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。
一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。
”
这里描写的环境，阴森恐怖，渲染了紧张的气氛。
正是在这种情境下，老栓为了儿子去买药——人血馒头；正是在这种情境下，革命烈士遭受杀害。
这种典型的环境描写有力地烘托出社会的黑暗和人们的愚昧。
5．伏笔法
伏笔，即前段文章为后段文章埋伏线索，或者说是上文对下文的暗示。
它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
如《鸡毛信》中的铲子，《雷雨》中风雨折断的电线，《三国演义》中败走麦城一节的马忠设绊马索，都将伏笔运用得很巧妙。
但注意伏笔要自然，不留痕迹，切忌刻意、显露，一般要做到别人无法轻易觉察到。
6.其他
还有巧合法、误会法、对比法、突转法等。
综上所述，这些方法可以单用，也可以几种合用。
如果学好用好，写作者就能如画家般画出山路十八弯，描来水路九连环，使记叙文波澜起伏，摇曳生姿。