部编版二年级语文上册第2课《我是什么》同步习题(含答案)

《我是什么》同步练习
1.给下面的字注上正确的读音。

雹（
）躁（）淹（）
2.看拼音，写汉字。

y ī fu b īn ɡ xu ě ji ān ɡh é
3.句子练习。

（1）太阳一晒，我就变成气体。

（用黑体词语写句子）
（2）我在池塘里，在小溪里，在江河里，在海洋里
、。

（补全句子） 4.按照课文内容填空。

“我”变成水珠落下来，是（），变成小硬球打下来，是（
）
，变成小百花飘下来，是（）。

1.比一比，组成词语。

硬（）飘（）池（）常（）
便（）漂（）他（）赏（）
2.写出下列词语的反义词。

认真（）失败（）温暖（）浪费（）
3.用下面的词语说句子。

温和：
帮助：
参考答案
基础知识达标:
1. báo zào yān
2.衣服冰雪江河
3.示例：1.太阳一出来，地上的雪就化了。

2.睡觉散步奔跑跳舞、唱歌
4.雨冰雹雪
课后能力提升:
1.硬球飘舞池水常常
方便漂亮他们观赏
2.马虎胜利寒冷节约
3.温和：爷爷温和地对我说：“知错就改就是好孩子。

”
帮助：帮助别人是很快乐的事。

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部编版2019-2020学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习A卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）把音节补充完整。

l________ w________ r________李文然2. （5分）加偏旁，变新字。

申---________ ________ 皮---________ ________3. （2分）猜谜语①天上有面鼓，藏在云里头。

响时先冒火，声音震山谷。

谜底是________②脚踏千江水，手扬满天沙。

惊起林中鸟，折断园中花。

谜底是________4. （1分）看拼音写词语。

fáng wūchōng zǒu zāi hài________________________二、课文理解 (共2题；共13分)5. （7分）根据课文内容口头填空。

水在一定的条件下能变成________、________、________、________、________、________、________。

6. （6分）根据课文《我是什么》填写下列词语：我在空中________着，碰到________，变成________落下来，人们就叫我“雨”。

有时候我变成________打下来，人们就叫我“雹子”。

到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。

三、语段阅读 (共1题；共15分)7. （15分）按课文《我是什么》内容填空。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？（1）写出“我”做的好事。

（2）写出“我”做过的坏事。

（3）“我”是什么？请你说一说。

参考答案一、基础运用 (共4题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、课文理解 (共2题；共13分)5-1、6-1、三、语段阅读 (共1题；共15分) 7-1、7-2、7-3、。

部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习(I)卷

部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共148分)1. （10分）多音字组词舍shě________shè________似sì________shì________尽jǐn________jìn________ 朝cháo________zhāo________糊hú________hù________2. （4分） (2019四下·微山期中) 给划线的字选择正确的读音。

山上沙土呈粉红色，颜色像刚盛开的桃花似________（sì shì)的，在别处似________（shì sì)乎没有见过。

船两头都系________（xì jì）着绳子，管理处的工人拉两头的绳子，船就可以进出了，安全系________（xì jì)数很高呢！3. （10分）拼一拼，写一写。

shēn tǐgāo xìng fēi cháng jiān jiǎo cǎo fang________________________________________qián jìn gù xiāng huān lèhuǒbàn yī shēng________________________________________4. （5分）认真拼读，规范书写。

hū huàn chéng dùshì jìào mìwù zhì________________________________________5. （4分）下面每组词语中下划线的字都有一个错误读音，请找出来再将序号写在后面的横线上。

部编版二年级语文上册课文1-第2课《我是什么》同步练习

部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字zāi hàihēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yángpiāo fújí xiǎowēn hé________________________________2.读句子，把正确的读音填入横线上。

①早晨和傍（páng bàng）________晚，我又把红袍（páo pào）________披在身上。

②我也做过许多坏事，淹没（mò méi）________庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（miè zāi）________害3.给划线字选择正确读音（只填序号）。

① méi ② mò没有________ 淹没________4.区别字组词硬________ 飘________ 池________ 常________便________ 漂________ 他________ 赏________5.看拼音写词语。

fáng wūchōng zǒuzāi hài________________________6.在第一行和第二行挑选，组成新字。

冫日辶羊刂口米扌氵西中君云未亥佥立孚________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________7.根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________8.选词填空。

部编版2023学年语文二年级上册《2 我是什么》参考课件(共30张PPT)

什么
2023
第
年
二
版
课
想一想
小水滴怎么掉下来？小硬球怎么掉下来？
小花朵怎么掉下来？
二
年
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有
级语
时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。
我是
文上册
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫 “雪”。
什么
2023
第
年
二
版
课
想一想。
• 秋天到来，我看到一片片树叶从树上（）下来落了。
又发现什么
？
• 越……越……
二
年
级语
飞机开始起飞了，不一会儿，就————。
我是
文
什
上
么
册第
秋天来了，天气变得————。
2023
年
二
版
课
早晨太阳升起来了，小露珠变得————。
……
二
年
级语文
升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。
我是什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
照着老师样子，你
二
• 突然间下雷雨了，一个个豆大的雨点（）在树叶
年级语文
上啪啪的响。
打
• 不知道是谁，撒来一把碎纸屑，它们像羽毛一样
上册
从空中（）下来。
我是什么
2023
第二
•,
课
飘
年版
你想试试吗？
• 一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的衣服给（）了下
二年
吹来。

二年级语文上册教案及课后反思(含达标训练)《我是什么》人教部编版

二年级语文上册教案及课后反思（含达标训练）《我是什么》人教部编版一、教学内容本节课我们将学习二年级语文上册《我是什么》一文，该文选自人教部编版教材第三单元。

文章以第一人称的视角，生动形象地描绘了水的三态变化，以及水在不同环境下的作用。

详细内容包括：水的三态变化、水的用途、水的寓意。

二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解水的三态变化及水的用途。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜水资源的情感。

3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：水的三态变化、水的用途。

教学重点：理解课文内容，体会水的寓意。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然中的水景，引导学生观察并说出水的特点。

2. 自主阅读（10分钟）让学生自主阅读课文，了解水的三态变化及水的用途。

3. 课堂讲解（15分钟）a. 讲解水的三态变化，结合课件展示。

b. 讲解水的用途，让学生举例说明。

c. 分析课文中的优美句子，体会水的寓意。

4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题：请用课文中的句子描述水的三态变化。

b. 学生回答，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 让学生用彩色笔在练习本上画出水的三态变化。

b. 学生互相交流，教师点评。

b. 提问：我们应该如何珍惜水资源？六、板书设计1. 《我是什么》2. 内容：a. 水的三态变化：固态、液态、气态b. 水的用途：饮用、灌溉、发电等c. 水的寓意：生命之源、无私奉献七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写课文中的优美句子。

b. 造句：用“水”字组成一个句子，描述水的用途。

c. 画图：画出水的三态变化。

2. 答案：a. 例如：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。

b. 例如：水可以灌溉农田，让庄稼茁壮成长。

c. 学生自由发挥。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水的三态变化和水的作用掌握较好，但部分学生在描述水的用途时表达不够准确。

【部编版】语文二年级上册 2《我是谁》同步练习题(含答案)

【部编版】语文二年级上册 2《我是谁》同步练习题(含答案)一、判断下列字词的读音，用“√”表示正确，用“×”表示错误。

1. 妹妹(×)2. 拍球(√)3. 蒙(√)4. 考试(×)5. 刀(√)二、根据所给的画线字，填入相应的读音。

1. 春(chūn)2. 鸟(niǎo)3. 黄 (huáng)三、读一读，选择最佳答案填空。

1. 书包里有（什么，什么人）呢？2. 今天晚上的月亮（很，特别）亮。

3. 现在是（星期一，星期日）。

4. 大家（玩，看）得很开心。

5. 我的好朋友（叫，买）小红。

四、用拼音拼写下列词语。

1. hē，māo，tā2. kū，hé，lè3. gē，ge，pen4. jī，xiāng，miào五、阅读短文，回答问题。

小明和妈妈在家里看一本有趣的书。

小明问：“妈妈，我是谁？”妈妈说：“你是我最爱的孩子，我亲爱的儿子。

”问题：1. 小明和谁在家里看书？2. 小明问什么问题？3. 妈妈如何回答小明？答案：一、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5.√二、1. 春 2. 鸟 3. 黄三、1. 什么人 2. 很 3. 星期一 4. 玩 5. 叫四、1. 喝，猫，它 2. 哭，和，乐 3. 歌，哥，喷 4. 鸡，香，秒五、1. 小明和妈妈在家里看书。

2. 小明问：“妈妈，我是谁？”3. 妈妈说：“你是我最爱的孩子，我亲爱的儿子。

”。

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习(I)卷

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）看拼音，写词语。

shū jíchōu ti kǒng bùchǒu chǒu mǒ guǐ________________________________________féi pàng kǔ xíng yán jùn cán bào fěi tú________________________________________kěn wán wō wō tóu jiù lǎo yé________________________2. （5分）我会填①捣：共________画，第三画是 ________。

②沦：共________画，是________结构。

3. （2分）按要求把词语补充完整。

（1）在横线上填上两个相同的字。

________皆是千里________人海________ 波浪________得意________ ________不入文质________ 秋雨________（2）在横线上填上表示动物的字。

________飞________舞 ________头________尾守株待________ ________目寸光________年________月 ________不宁________心肠万________奔腾（3）在横线上填上意思相近的词。

________风________雨胡________乱________________多________广 ________山________野________鱼________雁 ________油________醋________听________说发________施________（4）在横线上填上意思相反的词。

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习A卷

部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）仔细拼一拼，认真写一写。

pú tao huǎng hūshèng dàn wú tóng________________________________sī yǎwēi xiǎn gāng jīn zāo yù________________________________2. （5分）看拼音，写词语。

lǜtǎn ________ ɡōu lè ________xuàn rǎn ________ mǎtí ________xiūsè ________ shuāi jiāo ________lǐmào________tiān yá ________3. （2分）写出反义词轻松—________ 浪费—________ 破坏—________ 迅速—________4. （1分）脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。

其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。

别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。

问：死者是一个什么样的人？________二、课文理解 (共2题；共13分)5. （7分） (2019四下·吴忠期中) 依据课文内容填空。

（1）本学期我们学到的培养了良好的学习习惯是________和 ________。

我还积累了一句有关学习的名言是________（2）今天我们栽下________ ，明天长成________，叫风沙________，叫百鸟________。

从语句中我知道植树的作用是________（3）“一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________的尾巴，这就是________的小燕子。

部编版二年级上册语文课时练第2课《我是什么》(含答案)

部编版二年级上册语文2.我是什么课后作业1.用“√”给加点的字选择正确的读音。

淹没．（mòméi）猜．想（cāi chāi）屋．子（fáng wū）没．有（mòméi）奔．跑（bèn bēn）晒．干（sài shài）2.把下列加点字的注音补充完整。

冰雹．b___ 极．小j___ 海洋．y___ 变．成b____带．来d___ 傍．晚b___ 乌．云w____ 温．和w_____3.汉字变变变。

冫+中=______ 日+西=______ 宀+火=______ 亻+旁= ______纟+合=______ 氵+也=池______ 木+及=______4.填上合适的动词。

雨（_____）下来冰雹（____）下来雪花（____）下来（_____）机器（____）庄稼（____）田地（____）房屋5.反义词对对碰。

（写出句中加点词语的反义词）。

（_____）(1)课上，他听课十分认真．．(2)这是一次失败的行动。

（_____）．．的春天悄悄地来临了。

（_____）(3)温暖．．任何一滴水。

（_____）(4)我们不能浪费．．6.比一比，选字组词。

做/坐/作（_____）下（_____）文（_____）业（_____）事羊/阳/洋（_____）光（_____）毛海（_____）大西（_____）7.选字填空。

完玩买卖①我______成了小队长布置的任务。

②星期天，爸爸带我到公园______了一天。

③今天，妈妈给我______了一件新衣服。

④售货员阿姨______给我一个铅笔盒。

8.形近字组词。

级（________）旁（________）作（________）坏（________）极（________）傍（________）做（________）环（________）9.根据意思写词语。

(1)随风摇动或飞扬。

（_______）(2)遇事急躁，容易发怒。