苏教版六年级科学上册第五单元《实验》同步练习含答案
第五单元第二课《实验》同步练习
一、填空题
1、实验是科学研究中常用的方法。
它主要有两种类型一是________；二是__________。
答案：模拟实验|对比实验
解析：解答：实验是科学研究中常用的方法。
它主要有两种类型一是模拟实验；二是对比实验。
分析：本题考查实验的分类。
2、________是制造条件，收集事物变化证据的方法。
答案：实验
解析：解答：实验是制造条件，收集事物变化证据的方法。
分析：本题考查实验的定义。
3、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是_______实验。
答案：模拟
解析：解答：有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
如：模拟雨的形成，模拟昼夜的形成，模拟火山爆发。
分析：本题考查模拟实验的定义。
4、对比实验有_____个条件是不相同的。
答案：1
解析：解答：对比实验中一定有1个条件是不相同的；这种叫控制变量法。
分析：本题考查对比实验。
5、________是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
答案：对比实验
解析：解答：对比试验是一种特殊的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明变化的条件和实验结果的关系。
如：种子萌芽的实验，水蒸气快慢的实验。
分析：本题考查对比实验的定义。
6、同一个实验可能既具有________，又具有________的性质。
答案：模拟实验|对比实验
解析：解答：同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比实验的性质。
如模拟月球环形山
的形成，模拟喷气式飞机的飞行。
分析：本题考查同一个实验的性质。
7、做科学实验，要学会___________。
答案：控制变量
解析：解答：做科学实验时，要学会控制变量，因为对比实验中一定有1个条件是不相同的。
分析：本题考查控制变量。
二、选择题
8、实验是科学研究中常用的方法，主要有模拟实验和对比实验，下面属于对比实验的是（）。
A、火山喷发实验
B、昼夜形成实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
答案：C
解析：解答：对比试验是一种特殊的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明变化的条件和实验结果的关系。
如：种子萌芽的实验，水蒸气快慢的实验，食物发霉实验。
故选C。
分析：本题考查对比实验的例子。
9、下面属于模拟实验的是（）。
A、种子萌芽的实验
B、水蒸气快慢的实验
C、食物发霉实验
D、雨的形成实验
答案：D
解析：解答：有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
如：模拟雨的形成，模拟昼夜的形成，模拟火山爆发。
故选D。
分析：本题考查模拟实验的例子。
三、判断题
10、模拟火山爆发实验是对比实验。
（）
答案：错误
解析：解答：有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟，这种实验叫做模拟实验。
如：模拟雨的形成，模拟昼夜的形成，模拟火山爆发。
分析：本题考查模拟实验的例子。
11、种子萌芽实验是对比实验。
（）
答案：正确
解析：解答：对比试验是一种特殊的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明变化的条件和实验结果的关系。
如：种子萌芽的实验，水蒸气快慢的实验，食物发霉实验。
分析：本题考查对比实验的例子。
12、实验只有两种类型。
（）
答案：错误
解析：解答：实验不止两种类型，但是主要是两种类型：一是模拟实验；二是对比实验。
分析：本题考查实验的分类。
13、做对比实验可以改变几个因素。
（）
答案：错误
解析：解答：作对比实验时，只能改变1个条件，这叫控制变量。
分析：本题考查对比实验。
14、同一个实验只能是模拟实验，或者是对比试验。
（）
答案：错误
解析：解答：同一个实验可能既具有模拟实验，又具有对比试验的性质。
如模拟月球环形山的形成，模拟喷气式飞机的飞行。
分析：本题考查同一个实验。
四、解答题
15、做科学实验时，应注意什么？
答案：做科学的实验，要学会控制。
一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。
解析：解答：做科学的实验，要学会控制，这样才能保证结果的准确性。
分析：本题考查科学实验的注意事项。
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（）、分布极广的（），绝大多数要用（）才能看到。
2、（）都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是（）生物学家（）。
4、水滴里的生物有（）。
5、微生物分布在（）。
6、常见的微生物有（）。
二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态（），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（）。
3、利用霉菌可以（）等；但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（）的前提下简单发霉，在（）的前提下不简单发霉。
2、英国细菌学家（）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（），青霉素属于抗生素。
3、防止食物和物品发霉的方法有（）。
4、馒头上的霉是（），水果上的霉是（）。
1二、问答：霉的功与过有哪些？功：过：3、尝试：设计馒头发霉的尝试。
（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。
（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
5天后观察它们。
现象：结论：4、搭建生命体的积木1、填空：1、（）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（）、（）和（）。
2、英国物理学家和天文学家（）发现了（）。
3、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。
生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡酿成的。
二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧？答：2、伤口化脓是怎么回事？答：第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（），曾提出了（）的猜想。
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题
苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》练习题班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)苏教版小学六年级科学上册第五单元《假设与实验》巩固练习一、填空题（25分）1、使我们不断地提出问题，并试图找出答案。
2、对问题答案的猜测也叫，是有依据的猜测。
但假设有可能是，也有可能是。
3、提出了“大陆漂移说”。
4、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是实验。
5、对比实验有个条件是不相同的，其他条件应该。
6、我们做“火山爆发”实验，用的是实验法；做“馒头发霉”实验，用的是实验法。
7、是科学研究中重要的一步，科学史上，很多重要的结论都是从开始的。
8、实验是科学研究中常用的方法，它主要有和两种类型。
9、有些实验是对事物的、进行模拟，这种实验叫做。
10、对比试验是一种的收集证据的方法。
通过地改变来证明改变的条件与的关系。
11、科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要、、。
二、选择题（5分）1、我们能提出这样或那样的问题，是因为（）A、我们不懂的东西太多B、我们是儿童C、我们有责任心D、我们有好奇心2、下列对假设与猜测的理解，正确的是（）A、假设与猜测一样B、假设就是随意的额猜测C、猜测可以没有依据D、假设是有依据的猜测3、德国科学家魏格纳提出了（）A、海陆固定说B、大陆漂移说C、大陆升降说D、沧海桑田说4、模拟昼夜形成的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同5、模拟火山喷发的实验，模拟的是（）A、太阳的的运动B、事物的内部结构C、事物的运动变化D、事物之间的异同三、判断题（5分）1、我们的假设基本都是对的，科学家的假设都是对的。
（）2、假设的依据往往来自已有的经验。
（）3、已有的经验往往是不可靠的，所以假设的依据也是不可靠的。
（）4、假设必须有依据，而猜测可以不受任何限制。
【最新】苏教版六年级科学上册：《5.2.实验》教案【精品】
实验课程标准：了解科学探究的结构是可以被反复验证的，能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。
教学目的：过程技能1.能够模仿假设的句式对问题的因果关系进行表达。
2.能够尝试对同一个问题提出两个或更多的假设。
3.能够比较、总结雷迪实验的相同的原理。
4.能够从不公平实验的反例中加深对实验控制原理的理解。
5.能够按实验步骤合作完成乒乓球落地反弹的实验。
科学知识1.知道实验模拟的和对比的。
2.知道蒸汽产生动力。
3.了解米虫的生活习性。
4.知道“如果－－－那么－－－”是假设的一般表达句式。
5.知道雷迪的实验验证了什么假设。
6.知道实验中需要控制的内容。
7.知道验证因果假设的实验的步骤。
情感态度与价值观1. 喜欢“假设是给问题穿上一件如果－－－那么－－－的外衣”的比喻，并积极尝试模仿表述。
2.乐于制造龙卷风一样的旋流。
3.乐于尝试验证静止物体的惯性。
4.重视公平的价值。
5.实事求是地对待实验的数据和结果。
6.乐于合作进行实验。
二、教材简析学习成果：预计学生能够1.能够模仿假设的句式对问题的因果关系进行表达。
2.能够尝试对同一个问题提出两个或更多的假设。
3.能够比较、总结雷迪实验的相同的原理。
4.能够从不公平实验的反例中加深对实验控制原理的理解。
5.能够按实验步骤合作完成乒乓球落地反弹的实验。
6.知道实验模拟的和对比的。
7.知道蒸汽产生动力。
8.了解米虫的生活习性。
9.知道“如果－－－那么－－－”是假设的一般表达句式。
10.知道雷迪的实验验证了什么假设。
11.知道实验中需要控制的内容。
12.知道验证因果假设的实验的步骤。
学习成果评价：概念发展层次1：不知道实验中需要控制的内容。
不知道验证因果假设的实验的步骤。
层次2：知道实验中需要控制的内容。
不知道验证因果假设的实验的步骤。
层次3：知道实验中需要控制的内容。
知道验证因果假设的实验的步骤。
探究能力：层次1：能够从不公平实验的反例中加深对实验控制原理的理解。
苏教版科学六年级上册四五单元试题答案
九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级上册第四五单元质量监测试题（时限40分钟）班级：_________姓名：__________等级：__________1.郝奇心同学在做“探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系”的实验时，为了方便计算，在模拟行星围绕太阳运动时，分别转10圈后，得到如下数据，请帮他完成实验记录表。
反之越短2.读太阳系示意图，完成下列题目。
（1）距离太阳最近的行星是A 水星 ，地球位于图中字母 C 的位置。
（2）太阳系中最大的行星是木星 ，对应图中字母 E 的位置。
（3）根据地球的宇宙环境，说说地球上为什么有生命物质存在？太阳和地球距离适中，地球接受的太阳光热适量；大小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种相对安全、稳定的宇宙环境中。
3.在位置。
根据所学知识回答以下问题。
（1）月亮绕_地球公转，每公转一圈要_一个月__；地球绕_太阳___公转，方向是_自西向东__，每公转一圈要__一年__；地球自转一圈要__24_小时，方向是_自西向东__。
（2）四季的形成和_地球自转_有关。
4.艾克雪通过观察北斗七星，画出了他们不同季节的不同位置。
请你根据它的方向判断所处的季节。
秋春冬夏请在下图中画出北极星的大致位置。
5.下面是一张关于“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录表，分析这些数据，你能得出什么结论？实验结论： 发射器”的弹力越大，“火箭”发射越高。
6. 当我们把红糖放入水中，糖就慢慢溶解了，糖溶解的快慢与哪些因素有关呢？请设计实验验证。
实验猜测：_糖溶解的快慢与水的温度（是否搅拌、红糖的颗粒大小）有关。
实验器材：__烧杯、冷水、热水_____实验步骤： 1、在两个相同烧杯中分别倒入等量的冷水和热水。
2、将颗粒大小相同的糖分别放入两个烧杯中观察。
实验结论： 糖溶解的快慢与水的温度有关，温度越高，溶解越快。
7.艾探究同学做环形山模拟实验，请你一起来分析实验。
（1）这个实验是模拟 环形山 形成的实验，用沙面模拟 月球表面 ，用石子模拟 流星 和 陨石 ，用手电筒的光模拟 太阳光 。
小学科学苏教版六年级上册实验题专项练习(附参考答案)
六年级科学上册实验题专项练习班级考号姓名总分一、实验题1.做一支蜡烛。
（1）将蜡块切成_________________。
（2）加热__________成________________。
（3）在模子里放入一根_________，将__________倒进模子里。
（4）等蜡油___________，____________就制成了。
（5）在制作蜡烛的过程中，蜡块发生了哪些变化？始终没有发生变化的是什么？____________________________________2.2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六（5）班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？假设：______。
实验步骤：（1）实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
（2）制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了（见图一）。
（3）制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。
在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了（见图二）。
（4）发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。
另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
实验结果：“火箭”发射高度（米）高度1 高度2 高度3 平均高度橡皮筋拉伸的长度（厘米）2 1.5 1.6 1.4 1.54 2.5 2.4 2.3 2.46 3.5 3.6 3.4 3.5由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越______。
橡皮筋拉伸时会产生______，因此橡皮筋拉伸长度的长短代表______。
新苏教版六年级科学上册第五单元《科技改变生活》测试卷及答案
新苏教版六年级科学上册第五单元《科技改变生活》测试卷及答案一、填空题。
（每空1分，共16分）1.人类自诞生以来，就不断地进行科技发明，有些发明的影响特别大，例如_________、_________、_________等。
2.人们把19世纪称为“_________”。
3.1840年，德国化学家_________揭开了粪便增产的秘密。
4.大宗粮油作物、树木、果树均采用_________，少数水果、蔬菜和名贵花卉采用_________。
5._________是目前主要的种植方式。
6.目前，所有的地下施工均采用_________结构施工技术。
7.在混凝土中加入钢筋的作用是__________________。
8.在生产生活中，建高楼大厦、修隧道、建大坝等都离不开_________。
9.在现代工业中，如_________、_________、_________等都用到了电动机。
10.通过制作简易电动机，我们发现电动机的工作原理是把_________转化为_________。
二、判断题。
（每题2分，共16分）1.科技发明推动着人类社会的发展。
（）2.要确定一种产品是否具有深远影响，需要满足的三个条件是涉及的领域广、影响的时间长久、受益的人多。
（）3.无土栽培选择栽培基质时需要选择吸水性强、透气性好的物质。
（）4.无土栽培比有土栽培适合种植得面广一些，是目前主要的种植方式。
（）5.普通混凝土比钢筋混凝土抗压抗拉性更强，在建筑中应该首选普通混凝土。
（）6.钢筋混凝土就是放了钢筋的混凝土。
（）7.第一台电子计算机的大小和现在的计算机差不多。
（）8.电动机的种类很多，但基本原理都相同。
（）三、选择题。
（每题2分，共30分）1.（）第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开。
A.轮子B.蒸汽机C.摩擦生火D.化肥2.1807年，美国的（）把蒸汽机装到船上，发明了轮船。
A.瓦特B.富尔顿C.斯蒂芬森D.爱迪生3.（）年，第一台现代电子计算机在美国诞生。
小学科学苏教版六年级上册第五单元第18课《电动机与现代工业》练习题(2022新版)(附参考答案)
六年级科学上册《电动机与现代工业》练习题班级考号姓名总分
一、填空题
1、电动机的发明使人类社会从_______时代进入_______时代。
2、很多家用电器都运用______提供动力来工作。
二、判断题，正确的打√，错误的打✘。
1、家电中都有电动机。
( )
2、电动机离不开磁铁和带线圈转子。
( )
3、电池电量不足，发电机不转或转动较慢。
( )
4、电动机在生活生产中有着广泛的应用。
( )
5、电动机的发明早于蒸汽机。
( )
三、选择题，将正确的选号填写在括号内。
1、下列电器中，没有用到电动机的是( )
2、我们制作的简易电动机，当连通电路， ( )
A. 受到磁铁作用，线圈被吸引到磁铁上
B. 线圈开始发光发热，最后造成短路
C. 导线中有电流通过并受磁场作用，线圈开始转动
3、在电动玩具车里有( ) ，是它带动小车前进的。
A. 小电动机
B. 车轮
C. 电流
D. 线圈
4、自制小电动机不转的原因分析不正确的是( )
A. 导线接触不良
B. 支架太高，导致永磁铁的磁力线强度不够
C. 线圈两端不应刮漆
四、填图题
附：参考答案
一、填空题
1、蒸汽电气
2、电动机
二、判断题
1、 2、√ 3、√ 4、√ 5、
三、选择题
1、A
2、C
3、A
4、C
四、填图题
线圈磁铁导线电源。
苏教版科学六年级上册5.16《人造肥料与现代农业》同步练习
苏教版科学六年级上册5.16《人造肥料与现代农业》同步练习一、选择题1．下列农业生产工具中，属于传统工具的是（）。
A．收割机B．镰刀C．播种机2．未来农业的主要特点是（）。
A．使用畜力牵引B．靠天吃饭C．农业对天气和土地的依赖性越来越小D．人力劳动代替机械作业3．不属于现代农业范畴的是（）。
A．大棚生产B．无土栽培C．牛耕4．常用的无土栽培的方法是（）。
A．水培B．沙石培C．木屑5．可作为栽培基质的物质是（）。
A．肥泥B．泥炭C．猪粪二、填空题6．1840 年，德国化学家________才揭开了粪便增产的秘密。
7．人造肥料可以是______的，也可以是______的。
8．无土栽培也叫营养液栽培，就是用非土壤基质或栽培容器固定植株，用_______浇灌的栽培方法。
三、判断题9．无土栽培的营养液可以代替土壤的作用，让蔬菜生长得更繁茂。
( )10．科学家将植物生长所需要的物质配成营养液，用它代替土壤栽培植物，这就是无土栽培。
( )11．当前，无土栽培主要用于粮食作物栽培。
( )12．无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物。
( ) 13．液体肥料能为作物提供营养物质。
( )四、简答题14．什么是无土栽培？有什么特点？15．现代农业与传统农业有什么不同？五、实验题16．设计一组对比试验，说明植物的生长离不开肥料。
1、实验材料___________；2、实验方法：__________；3、实验现象：__________；4、实验结论：__________。
参考答案：1．B【详解】农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。
原始农业是以使用木石农具、砍伐农具为主要特点的传统农业以使用畜力牵引或人力操作的金属工具为标志；农业则是以使用大型现代化机械为主要特点的。
传统工具的是镰刀，所以B符合题意。
【点睛】本题考查农业生产工具，要求学生掌握传统工具的是镰刀。
2．C【详解】农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。
江苏教育出版社_小学六年级上册《科学》_1-5单元答案
苏教六上《科学》第一单元显微镜下的世界答案一、填空题1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作 ( 微生物) 。
2、在适宜的温度下， ( 乳酸菌 )会使牛奶发酵变成酸奶。
3、物体在( 温暖) 和 ( 潮湿)的环境条件下，容易发霉。
4、( 细胞 )是构成生物体的基本单位。
细胞有不同的（大小）、（形状）和（功能）。
5、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
6、微生物是个体（微小）、分布（极广）的生命体，绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
它们对人类有（功和过）两方面的作用。
细菌的功：利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）（生产腐殖质）（生产生物塑料）。
细菌的过：（传播疾病）、（使食物变质）。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
8、许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、英国细菌学家（弗莱明）发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10．细菌的基本特征是：（体积微小）、（吃食物）、（繁殖很快）。
11．霉菌也是一种（微生物），它非常（微小）。
发霉主要是（霉菌）造成的。
霉菌种类很多，颜色（各异），有（青绿色）、（白色）、（黑色）、（黄色）等，形状有（绒毛状）、（棉絮状）、（蛛网状）等。
12．霉菌的功（制酱）、（做腐乳）、（生产抗生素）、（生产农药）、（发酵饲料）；过（食物变质）、（物品变质）、（危害人体健康）、（使动植物病变）。
二、选择题1、下面不是水滴里的微生物是（Ｄ）A、鼓藻 B、草履虫 C、水蚤 D、青霉菌2、做酸奶，需要一种细菌，是（Ｄ）A、酵母菌B、青霉菌 C、大肠杆菌D、乳酸菌3、馒头发霉的条件是（Ｄ）A、温暖、干燥B、寒冷、干燥C、寒冷、潮湿D、温暖、潮湿4、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（Ｄ）A、细菌B、病毒C、轮虫D、细胞5、下列各种水中含有微生物可能比较多的是（Ｂ）A、自来水B、河水C、井水D、纯净水6、关于细胞的描述，错误的是（Ｂ）A、每个细胞都占据一定的空间，也有重量B、人只有一种类型的细胞C、一个细胞是生命的一个单一的单元D、只有有生命的物体才有细胞7、细菌对人类（ C ）。
苏教版六年级科学上册练习题答案(实验册)
苏教版六年级科学上册练习题参考答案一、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）。
1、霉是一种微生物。
（√）2、在温暖、潮湿的环境下馒头容易发霉。
（√）3、霉菌都是有害的。
（×）4、一有病就应去注射抗生素。
（×）5、细胞都很小，不借助显微镜就看不到。
（×）6、细胞是构成生物体的基本单位。
（√）7、“脓”是身体上的烂肉。
（×）8、市场上卖的纯净水不含任何微生物。
（×）9、细菌都是有害的。
（×）10、细菌是构成生命体的基本单位。
（×）11、细菌繁殖的速度比细胞繁殖的速度快。
( √ )12、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
（√）13、地表变化导致喜马拉雅山从海洋变成了陆地。
（√）14、热胀冷缩不会破坏岩石。
（×）15、侵蚀是指岩石的风化。
（×）16、人类改变地表的行为都是合理的。
（×）17、麦哲伦船队首次实现了人类的环球航行。
（√）18、假如以每天走8小时，每小时走4千米的速度，绕地球赤道一周需要1000天。
（×19、地球表面千姿百态。
（√）20、张衡发明了候风地动仪。
（√）21、风化后的岩石被磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
（√）22、在地球内部，地幔最深，地壳最厚。
（×）23、铁在空气中会生锈。
（√）24、铜、铝行装许多金属在空气中都会生锈。
（√）25、在金属外面加涂一层油漆可以有效地防止生锈。
（√）26、不锈钢永远都不会生锈。
（×）27、铁锈仍然是铁。
（×）28、喷漆可预防铁生锈。
（√）29、铁会生锈，其他金属不会生锈。
（×）30、雪融化是一种不产生新物质的变化。
（√）31、竹子适合生长在碱性土壤里。
（√）32、家用清洁剂大多是酸性的。
（×）33、太阳，包括围绕太阳运动的行星、彗星、卫星组成的天体统称为太阳系。
（√）34、太阳是一颗炽热的恒星，八大行星中水星距太阳最近，海王星最远。