知识管理-第3章 组织知识资本管理
图书馆知识资本管理探究

图书馆知识资本管理探究一、图书馆知识资本简介图书馆知识资本是指图书馆的馆员利用图书馆所拥有的知识资源并通过创新思维而产生的知识价值的总和。
它是图书馆所有资产中最有价值的资产。
二、图书馆知识管理策略图书馆无论是传统文献资源还是数字资源都较为丰富;信息资源获取渠道从地方到军内也相对比较多元;馆员教育背景从管理学到艺术设计跨度较大,学历从硕士到高中,自身素质差异也较大;服务对象广泛,既有机关领导,学科领域专家教授,也刚刚步入军校的新生。
因此图书馆要提高服务质量,满足读者日益增长的文献信息需求,进行知识管理势在必行。
图书馆进行知识管理主要包括:图书馆管理的知识管理,图书馆员的知识管理和图书资源的知识管理和图书馆读者的知识管理四个方面。
1、图书馆管理的知识管理(1)制订图书馆岗位职责。
图书馆岗位职责由图书馆各部门负责人起草,内容应包括该部门领导职责,部门内各岗位分工明确且合理,职责清晰易懂无分歧。
(2)制订图书馆工作流程。
图书馆岗位工作流程,应由各部门负责人组织该部门内馆员编写本职岗位中的工作流程,要求条理清楚,内容全面,通俗易懂。
部门负责人负责整合、校对,最后形成该部门工作流程。
副馆长对图书馆各部门工作流程进行整合,由馆长审定后形成图书馆工作流程。
(3)制订图书馆馆员入职培训流程。
馆员入职培训流程的制定应由副馆长牵头,以图书馆岗位职责和图书馆工作流程为基础,对入职新人进行培训。
培训流程应包括培训时间,培训内容,轮岗实习及入职考核。
(4)图书馆年度工作计划。
图书馆馆年度工作计划应由馆长牵头,组织副馆长、各部门负责人负责实施。
年度工作计划应包括该部门年度各项工作内容、工作时间节点、工作进程、工作负责人等。
最后由副馆长整合,馆长审定,形成图书馆年度工作计划。
(5)图书馆大事件。
图书馆大事件是图书馆一年工作总结的重要依据。
图书馆大事件应该由办公室负责记录,内容应包括图书馆各项工作重要进程、图书馆开展的各项活动、外出参观学习及接待来访等。
知识管理平时作业一

知识管理作业1.说明信息管理与知识管理的联系与区别答:一、“知识管理”是知识经济时代的一种全新的管理理念,是人类管理史上一次伟大而深刻的革命。
其出发点是为了充分利用公司的知识智慧、创造能力以提高自己的竞争能力。
知识管理的概念可以从狭义和广义两个角度来理解:狭义的知识管理主要是针对知识本身的管理,包括对知识的创造、存储、传播和应用的管理。
而广义的知识管理,不仅包括对知识本身的管理,还包括与知识有关的各种资源和无形资产的管理。
“信息管理”相对于“知识管理”而言已有了较长的历史。
信息管理是对信息资源与相关信息过程进行规划、组织和控制的理论。
信息资源包括信息内容、信息系统和信息基础三部分,信息过程则包括信息产品的生产过程和信息服务的提供过程。
信息管理的意义主要表现在三个方面;一是不断开发信息资源,提供有效的信息服务;二是合理配置信息资源;三是加快信息产业的发展。
二、知识管理与信息管理的区别知识管理是一个跨学科、综合性研究领域,它与信息管理之间并非简单的包含或延伸关系。
其主要差异区别体现在以下几个方面:1、知识管理与信息管理产生背景的差异。
信息管理经历了实物管理、技术管理和资源管理3个阶段。
但真正把信息作为资源从技术、组织、人力3种因素的结合中进行管理,则20世纪70 年代未随着社会的信息化水平的不断提高而发展起来的。
知识管理的理念或思想根源于社会经济发展越来越依靠知识创新的新经济增长模式的出现。
2、知识管理与信息管理目标上的差异。
信息管理的目标是运用技术的手段和编码形式客观记录与描述人们对客观事物的认识,实现信息资源的合理配置,提高组织的信息处理能力,实现信息资源的开发、规划、控制、集成和利用。
而知识管理的基本出发点是将知识资源视为最重要的战略资源,通过对知识资源的系统和有效的管理,实现知识的共享、创新和增值,把最大限度地掌握和利用知识资源视为组织和个人提高应变能力、创新能力和竞争能力的关键要素。
知识创新是知识管理的核心所在。
知识管理概念及工具

师
范 大
学
组织和个人发展知识的基础就是要获取相关知 识。
信 息
系
(2) 知识发展工具
信 息
数据挖掘,是从大量数据中提取出可信、 新颖、有效并能被人理解的模式的高级处理过 程,它的目标是从数据库中发现隐含的、有意 义的知识。
华
中
师
范 大
比如: 数据挖掘
学
技
把获取的信息和知识不断地进行合成和创新。
术
系
“我们知道的要比能够说出的多得多” --波兰尼(英国,1958)
华
中
师
范 大
学
信 息
技
术
系
信 息 华 中 师
A:对于教师
范 大
学
技
1、有利于教师对于自己原 有的隐性知识加以修正和重构 2、有利于教师学习和掌 握显性知识 3、有利于具有不同文化背 景的教师们之间的交流与沟通
术
系
二:知识的外化的作用
二:知识的外化的作用
学
信 息
知识锁定即把获取和开发得到的知识转化为结构化
技
术
系
(3) 知识锁定工具
(4) 知识共享工具
信 息
这是知识处理的目的,使用知识去执行,支持和改进活 动。
几乎所有的知识管理工具都与知识共享有一定的联 系,包括上述介绍的一些工具,而目前这类工具主要是基 于Intemet的论坛或新闻组以及群件。 常用:论坛、博客、维基、微博客
华 中 师 范 大 学
信 息
技
术
系
知识管理为实现显性知识和隐性知识共 享提供了新的途径。
华
中
师
知识管理就是要帮助人们分享信息与知 识,并运用知识改善自我或组织的行为 绩效。
03-1知识组织

引自:裴学敏等,管理工 程学报,1999(1)
16
知识组织结构并非完全定势
• 例如安永公司就有自己的一套行之有效 的知识组织结构。 • 案例:安永公司的知识管理.ppt
17
知识图:组织的一种基于网络的知识结构
• 知识地图(Knowledge Mapping )
– 知识地图的概念知识地图实质上是利用现代化信息 技术制作的企业知识资源的总目录及各知识款目之 间关系的综合体。 – 一份知识地图包括两个方面的内容:一是通过知识资 源调查所获取的知识资源目录;二是目录内各款目之 间的关系。 – 知识地图必须清楚揭示企业内部或外部相关知识资 源的类型、特征及知识之间的相互关系,更高级的知 识地图还应揭示企业的组织结构、业务流程、员工 激励制度、客户承诺以及企业用以创造和利用知识 的技术。
26
– 知识地图与浏览技术的结合,使得企业知识管 理技术基础设施的建设成为一项不断进步和 易于管理的活动,并为企业知识管理所引发的 组织与文化变革提供了有力支持。 – 同时,知识库管理技术与网络技术的结合,可 以使企业很容易地建立企业的知识中心,即利 用网络通讯协议把全企业的知识库联接起来, 采用统一的检索软件和用户界面,为用户提供 对全企业知识库的透明检索服务。 – ..\..\Stsweb\StsinTsinghua.htm
–并且提出知识公司活动的层次的活动意义包括: –发掘普通活动更深的意义,如:连锁店和晨报、晚报; –模拟试验; 3 –从知识本身发掘新的业务;
• 1997年,斯威比将知识组织所具有的基本特性 归结为三个方面:
–知识组织中大多数雇员是知识工人。知识组织中的 工作大量的是将信息转换为知识的工作; –知识组织不是孤岛,知识组织的生存需要有客户和 供应商的支持,他们是知识组织的外部结构。这种 情况被斯坦福大学的经济学家阿瑟称为“小生态环 境”。 –如果我们把专业的商务服务部门近似地视为知识组 织的雏形,那么知识组织的增长则已经存在,并且 增长的很快。(该认识有一些问题)
知识资本管理与企业核心能力的形成

能力 , 品 和工 艺 创新 能 力 . 心技 术 能 力 的高 低 决 定 产 核 了企 业 由技 术 资 源 向技 术 优 势 , 而 向竞 争 优 势 转 换 进
的 能力 和水 平 .
持企业 竞 争 优势 的关 键 . 以企 业 成 功 的关 键 是 提 高 所 自身 的核 心 能 力 . 同时 , 随着 知识 经 济 的到 来 , 识 管 知
术、 信息 技 术 、 业 文 化 和激 励 机 制 等 要 素 , 企 业 的 企 将 识 资本 的概念 进 行 阐 述 , 后 分 析 了知 识 资 本 管 理 对 技 术 知识 和 生 产 技 巧 融 入企 业 的 核 心 能 力 中 . 业 组 然 企
企业 核心 能力 的影 响 , 后 提 出 了 为提 高 核 心 能 力 的 织 效 率 的高 低 决定 了企业 由技术 优 势 向竞 争 优 势 转换 最 知识 资本 管 理过 程模 型 . 的效 率 .
争 优势 具有 决 定 性 的作 用 , 企业 内部 核 心 能 力 的 培 养
组 市 和运 用 是企 业 获得 超额 收 益 和保 持 企业 竞 争 优 势 的关 与 企业 生 产经 营 、 织 管理 、 场 营 销 等 其 它价 值活 动 键 ・ 。j 相 互协 调 和相 互 促进 , 才能 最 终形 成 核 心能 力 . 普拉 哈 拉德 和 哈 默 将 企 业 核心 能 力 解 释 为 “ 组 一
维普资讯
文 章 编 号 :0636 (02 0—0 00 10 -29 20 )30 2-4
知 识 资 本 管 理 与 企 业 核 心 能 力 的 形 成 *
潘 旭 伟 , 新 建 , 元 福 , 耀 东 顾 仇 程
第3章 管理、信息与组织

16-37
3.3 IS与组织的相互影响
莱维特模型
组织与信息系统的双向关系
组织怎样影响信息系统
信息系统怎样影响组织
2013年7月4日12时13分
西安石油大学 司训练
17-37
莱维特模型
组织可看作是社会技术系统。可用
人、结构、技术和任务四个变量来 描述。
信息的形式和性质
信息的定义:信息是经过某种加工处理后的数据, 它通常具有某种特定的意义。
信息是经过传递的、使用者理解的并对完成一定的
任务有用的情况和知识。
管理信息:伴随着管理活动所产生和处理的信息。 包括消息、数据、技术和方法、标准和规范 等。
信息的作用:信息可以影响决策,它可以消除不 确定性。 信息的形式和载体。
2013年7月4日12时13分 西安石油大学 司训练
12-37
Mintzberg-专业型官僚结构
专业型官僚结构(Professional Bureaucracy):这类
结构的典型是律师事务所、学校系统、会计事务 所、医院和其他基于知识的组织。这种组织依赖 于知识和专业人员的技能。专业型官僚结构适合 于环境和技能变化相对缓慢的组织。(这种结构 受部门领导左右,集权程度较弱。组织内的成员 拥有足够的信息和权力来创造产品和服务) 。 这种组织具有最基本的集中式信息系统,用于专 业服务的收费和会计等工作,而且常设立复杂的 知识工作支持系统为专业人员所用。
21-37
组织怎样影响信息系统
关于IS角色决策的演变
组织为什么要建立信息系统
2013年7月4日12时13分
西安石油大学 司训练
22-37
知识资本管理会计及其体系构建

知识资本管理会计及其体系构建作者:姚楠来源:《财会通讯》2010年第10期企业管理的需要是管理会计发展的动力源泉。
在知识经济环境下,知识管理与知识资本的运营已经成为企业新型的经营管理模式。
经过几十年的研究积累,目前学术界已经将研究重点从人力资源管理会计转向知识资本管理会计。
从学术渊源看,知识资本管理会计是人力资源管理会计的自然升华。
一、知识资本管理会计文献回顾(一)知识资本管理会计的形成20世纪八十年代以来,知识和技术在经济发展过程中的作用越来越显著,并逐渐取代土地和财务资源成为第一生产要素,知识资本取代财务资本成为经济发展的最主要资本。
正是在这种情况下,随着知识资本概念的提出,如何突破原来基于“资本基本主义”的会计理论与方法体系,构建知识资本与财务资本相融合的会计理论与方法体系,也就提上了议事日程。
知识资本管理会计作为这种新的会计理论与方法体系,就是在这种背景下产生的。
余绪缨指出,与知识经济的深入发展相联系的智力资本管理会计将成为管理会计发展的新领域,其形成和发展显得尤为迫切和重要。
知识经济和知识管理呼唤着知识资本管理会计,知识资本管理会计的时代正悄然走来。
知识资本概念最早由美国加尔布雷斯(J.K.Galbrainth)于20世纪八十年代末提出。
在知识资本概念提出以前,作为其先导的人力资本概念以及人力资本管理会计,已经经历了将近30年的历史。
会计学界从20世纪六十年代开始了人力资源管理会计的研究和探索。
但人们对人力资源这个概念提出了反思。
尽管会计学界和实务界对知识资本管理会计进行了初步的研究和尝试,取得了一定的成果,但从总体上看,知识资本管理会计尚处于起步阶段,有待进一步探索和研究。
(二)知识资本概念的界定学术界对知识资本的界定目前还未取得一致意见,有部分学者将其定义为在企业中以知识为基础的无形资产,也有学者将知识资本区分为人力资本、结构性资本、顾客资本或市场资本。
加尔布雷斯认为,知识资本是一种知识性的活动,是一种动态的资本,而不是固定的资本形式。
《管理学》第三章重难点

《管理学》第三章重难点第三章全球化与管理3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、全球化内涵1.世界层面上的全球化在世界层面上,全球化是指国家之间日益增长的经济相互依赖性,反映在商品、服务、资本和信息等方面不断增长的跨国流通上。
2.国家或地区层面上的全球化在国家或地区层面上,全球化是指一个国家或地区的经济与世界其他领域之间的联系程度。
衡量某个国家或地区的经济全球化的一些关键性指标包括:进出口额占GDP的比例、国外直接投资和有价证券的进出流动额等。
3.产业层面上的全球化在产业层面上,全球化是指某一产业在全球范围内的扩张和活动,以及在全球国家或地区间相互依赖的程度。
全球化产业的市场往往由若干个全球化公司所主导。
4.企业层面上的全球化在公司层面上,全球化是指公司在各国或地区的收入分布和资产扩展的程度,以及与各国或地区的资本、商品和信息的跨国/地区交流程度。
二、全球化与管理者1.全球化管理的环境因素(1)全球化的一般环境①政治与法律环境世界上不同国家有着不同的政治制度和法律制度,并且这些制度还在不断地变化。
全球化管理者必须充分理解不同政治与法律制度的内涵与运作方式。
a.国家政治体制。
指东道国国家的国体和政权的组织形式及其有关制度,如国家的政治和行政管理体制、经济管理体制、政府部门结构以及选举制度、公民行使政治权利的制度等。
b.政治的稳定性。
指东道国政局的稳定性以及社会的安定状况。
如国家领导人的更换、政府的更迭可能导致国家政体的变化以及政治主张的改变。
c.政府对外来经营者的态度。
这通常反映在政府对外资的政策上,主要是政府对外国企业的鼓励和限制程度,对国外经营者所提供的便利条件和优惠措施,对外国企业生产经营活动的干预程度,以及对外国企业的经营政策的连续性和稳定性等。
d.法律环境。
指本国和东道国颁布的各种法规,以及各国之间缔结的贸易条约、协定和国际贸易法规等。
②经济和技术环境在全球范围内,经济体制主要包括三大类型:自由市场经济、命令经济和混合型经济。
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隐性知识资产
显性知识资产 人力资产 隐性知识资产 投资转化人力资本 组织知 识资本
3.2.1 什么是知识资产
作为资产的知识可以被划分为三种类型 :
创新知识(Innovative
Knowledge):指个人通过各 种知识活动而产生出来的新知识
高级知识(Advanced Knowledge): 由个人的创 新知识转化成组织拥有的、规范的、成熟的、可应用 的知识。 核心知识(Core Knowledge): 具有本组织独特性, 而竞争对手不具有或难以模仿的知识
5.其他研究
3.3.1 知识资本构成概念图
个人知 识资本
知识资 本
组织人 力资本 知识产 权资本 组织结 构资本 组织管 理资本
组织知 识资本
市场网 络资本
3.3.2 组织人力资本
组织人力资本(organizational human capital)是指知识
拥有者投资到组织中作为一定入股资本,并按股本比例参与
intellectual capital)由组织知识资产
转化而来的资本形式。
知识产权资本 组织拥有显性知识后形成的一种权力资本,是组织获取知识员工 创新知识成果,并依法享有权利而形成的资本
市场网络资本 组织拥有的营销网络、市场占有率、顾客数量与顾客忠诚度等市 场无形资产
组织管理资本 通过良好的组织管理和创新形成的组织结构、组织文化和组织经 营环境
3.2.2 什么是知识资本
资本(capital)是指投入到商品生产、流通过程中的 货币。资本通常是以货币形式存在的,称之为“货币资本”。 同样是货币,它可能是资本,也可能不是资本。如果人 们投入货币,目的是为了能够从商品生产或流通过程获得所 期望的“经济剩余”或“剩余价值”,即更多的货币,则所 投入的货币属于货币资本。反之,货币如果只是作为商品交 易的回报而给人们带来收益,则属于货币资金。
3.3.1 知识资本构成的研究
1.知识资本=人力资源(未编码知识)+结构性资本(已 编码的知识资产和经营性资产) 2.知识资本=人力资本(未编码的知识)+结构性资本 (已编码的知识产权资本、组织管理资本和市场资本) 3.知识资本的HSC结构:人力资本(human capital)、 结构性资本(structural capital)和顾客资本 (customer capital) 4.企业的知识资产分为四个部分:市场资产、知识产权资 产、人力资产和组织管理资产
1.保持人力资本健康
员工的健康对组织收益的影响包括两个方面:一方面增加单位时间
完成的工作量和知识产出;另一方面延长人力资本使用期而获得长远 收益,健康长寿的员工能延长工作的年限。
2.防止人力资本流失
组织要认识到人力资本流动的必要性;组织要靠管理留住人才
3.3.3 组织智力资本
组织智力资本(organizational
不是所有的知识资产都可以转化为知识资本,影响知识资产
转化为知识资本的因素有三个:
社会需求因素 个人需求因素 知识环境因素
3.2.4 知识资产运作方式
个人运作
个人知识→个人知识资产→实体商品→货币价值
个人知识→个人知识资产→知识商品→货币价值 个人知识→个人知识资产→个人知识资本→货币价值
组织经营结果剩余分配的人力资产。
湖南袁隆平农业高科技股份有限公司是我国在企业中建立人力资 本股制度的代表。袁隆平院士拥有该公司的250万股份,占公司 股本的5%,这250万股不是袁隆平院士的货币投资,而是他的人 力资本投资,是他所拥有的技术创新能力和“袁隆平”品牌的价
值体现。
3.3.2 组织人力资本
3.2.1 什么是知识资产 3.2.2 什么是知识资本 3.2.3 知识资产到知识资本的转化因素
3.2.4 知识资产运作方式
3.2.1 什么是知识资产
概念辨析:
资源、资产、资本
知识资源、知识资产、知识资本
3.2.1 什么是知识资产
资源
马克思在《资本论》中说:“劳动和土地,是财富两个原始的形成要 素。”
3.2.2 什么是知识资本
知识资本是由知识资产转化而来,而知识资产是由 知识转化而来。
知识、知识资产和知识资本是三位一体的, 相辅相成。
当知识资产进入经济领域时,如果将其作为获得“经济剩余 分配”的投资时,知识资产就成了知识资本;如果将其作为 商品进行交易,那么主体只能获得交易价值。
3.2.3 知识资产到知识资本的转化
知识的价值与使用价值
价值:生产成本?必要劳动时间?还是复制成本?——马克思主 义者的新难题
3.1.1 知识的价值
20世纪初期,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞了 两三个月都修不好。在束手无策的情况下,有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。
斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后,就用粉笔在电机的外 壳上画了一条线,说:“打开电机,在记号处把里面的线圈减少16 圈。”人们半信半疑地照他的话去做,结果,毛病果真出在这里。 电机修好后,有关人员问他要多少酬金,他说:“一万美元!”啊? 一万美元!那人还以为自己听错了呢!于是,便要求斯坦门茨列一张 帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到:“用粉笔画一条线1美元,知 道在哪里画这条线9999美元。” 帐单送到了公司老板那里,老板看了后连连点头,很快照付了一万美 元,并用重金聘用了他。
3.2.1 什么是知识资产
知识资产分类:
显性知识资产:可被个人、群体或组织拥有,组织或
企业所拥有的知识资产,称为组织知识资产 (organizational knowledge assets)或智力结构资 产(intellectual structure assets),属于组织固定 的资产;
3.2.1 什么是知识资产
3.2.1 什么是知识资产
资产(asset)
美国财务会计准则委员会(FASB)对资产的定义: “由于以往交易被某一企业取得或控制的,使企业可能获得 未来经济效益的资源。”
我们在考察某件物品的实际价值时,通常用等量的货币衡量, 此时,物品的所有者就相当于拥有了等量的货币。这种包含 有货币价值的实物,称为资产.
知识的使用价值与物的使用价值的不同
3.1.3 知识的交换价值
交换价值与无形资产或知识商品中的知识含量(指知识 质量)密切相关。包括获取知识的难度、获取知识的时 间、人们对知识的需求等 另外,知识的交换价值也体现在实体的交换中,个体对 同一实体形成的不同认识会导致交换价值的不同。 知识的交换价值不仅体现在组织的无形资产,如品牌、 商标、专利等的交易过程中,也体现在知识商品的交易 过程中。 国产服装 贴上商标 价格增100倍
第3章 组织知识资本 管理
张晓 zhangxiao.neu@
本章要点
知识价值的概念 知识资产和知识资本 组织知识资本的构成
组织知识资本的运营
3.1知识的价值观
3.1.1 知识的价值
3.1.2 知识的使用价值 3.1.3 知识的交换价值 3.1.4 知识价值的体现
3.1.1 知识的价值
恩格斯的定义是:“其实,劳动和自然界在一起它才是一切财富的源 泉,自然界为劳动提供材料,劳动把材料转变为财富。”
既指出了自然资源的客观存在,又把人(包括劳动力和技术)的因素 视为财富的另一不可或缺的来源。 可见,资源的来源及组成,不仅是自然资源,而且还包括人类劳动的 社会、经济、技术等因素,还包括人力、人才、智力(信息、知识) 等资源。据此,所谓资源指的是一切可被人类开发和利用的物质、能 量和信息的总称,它广泛地存在于自然界和人类社会中,是一种自然 存在物或能够给人类带来财富的财富。
3.2.2 什么是知识资本
知识资本(knowledge capital)指将个人知识资产或组织 知识资产以分配契约的方式投资到组织中去,目的是通过知 识资产向知识资本的转化来获得这项投资的经济剩余来自个人知识资产转化的称为个人知识资本或人力资本; 由组织知识资产转化而来的称为组织知识资本。
曲突徙薪 伯乐教弟子
3.1.4 知识价值的体现
1.提高实体商品的生产效率
2.增加实体商品的知识含量
3.形成各种知识商品
知识商品是以知识为生产资源的一种知识密集型商品,它已经没有 实体商品生产所需耗费的体力劳动,它不能从这方面产生价值。
4.进行知识资本的投资
3.2 知识资产与知识资本
3.1.1 知识的价值
人们在获取知识、转化知识、传递知识和应用知识时都需 要付出劳动,这种劳动是通过大脑而进行的科学探索、知 识吸收和创新等层面上的“心智”劳动。 知识的价值也含有人类心智劳动的时间,包括知识获取的 时间(包括接受教育的时间) 、知识活动或知识创新的 时间(思考、推理、想象、隐性与显性知识的转化)、形 成知识资产的时间等。
3.2.1 什么是知识资产
知识资产按使用方式被划分为两种类型 :
作为交易的知识资产:表现为个人知识资产的销售行
为。如,转卖显性知识,为组织工作获取报酬
作为投资的知识资产: 表现为个人知识资产的投资行 为。如,以显性知识入股企业,或带着隐性知识成为 股东。此时个人扮演着资本的角色,个人的人力资产 转化为人力资本。
2.组织管理资本
3.市场网络资本
组织管理
人力 市场网络 货币资本
3.3.4 组织知识价值链
3.4 组织智力资本的运营
3.4.1 知识产权资本
组织结构资本 货币 货币资产 转化 固定资产
货币资本
(代表组织实体资产)
个人知识
流动资产
个人知识资产 (人力资产)