小学教学活动方案
小学“课堂教学团体赛”活动实施方案
小学“课堂教学团体赛”活动实施方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学越来越注重学生的主体地位和教师的主导作用。
为了进一步提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神，我校决定举办“课堂教学团体赛”活动。
此次活动旨在搭建一个展示教师教学风采、提升学生综合素质的平台。
二、活动目标1.提高教师的教学水平和课堂组织能力。
2.培养学生的团队合作精神和创新能力。
3.增强师生之间的互动，提高课堂教学效果。
4.促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动组织1.活动组织架构（1）成立活动组委会，负责活动的总体策划、组织、协调和评审工作。
（2）设立活动办公室，负责活动的具体实施、资料收集和宣传报道。
（3）邀请校内外专家、学者担任评委，对参赛教师进行评价和指导。
2.活动分组此次活动分为语文、数学、英语、科学、体育、美术、音乐等七个学科组，每个学科组由一名组长负责组织本组成员参赛。
1.教师课堂教学展示（1）每位参赛教师需准备一节完整的课堂教学，时间为40分钟。
（2）课堂教学需体现课程特点，注重学生主体地位，充分发挥教师主导作用。
（3）课堂教学中需穿插团队合作环节，培养学生的团队协作能力。
2.学生综合素质展示（1）每位参赛学生需准备一项综合素质展示，如演讲、唱歌、跳舞、画画等。
（2）综合素质展示需与课堂教学内容相结合，体现学生的创新能力。
（3）综合素质展示需在课堂教学中进行，由评委现场评分。
五、活动流程1.准备阶段（1）召开活动动员大会，传达活动意义、目标和要求。
（2）组织教师进行分组，确定参赛学科。
（3）参赛教师进行课堂教学设计，准备教学资源。
2.实施阶段（1）各学科组进行课堂教学展示，评委现场评分。
（2）各学科组进行学生综合素质展示，评委现场评分。
（3）组委会汇总评分结果，确定各学科组名次。
（2）组织评委进行点评，对参赛教师进行指导。
1.设立一等奖、二等奖、三等奖，对获奖教师进行表彰。
小学教学活动方案设计7篇
小学教学活动方案设计7篇小学教学活动方案设计篇1一、指导思想：根据学校新一轮发展规划，以促进本校教师可持续发展为目标，落实《镇中心小学教师队伍建设项目规划方案》，实施“面向全体，抓好骨干，优化团队，完善机制”的教师队伍建设工作策略;营造教师追求自我发展的工作氛围，激励教师又好又快发展;为全面提升教师的课堂教学有效性，真正落实教师个人的课堂教学改进工作，促进教师专业成长，特举办第三届“_杯”教学节活动。
二、活动主题：“提高课堂教学有效性”青年教师教学比武三、活动对象：全校各学科35周岁以下教师(1977年1月1日以后出生)。
四、活动内容：1.学校优秀骨干教师代表上示范课，四月二十八日下午在云台路校区阶梯教室，由陈红君、康金华分别执教二(6)班和三(2)班。
2.由参赛教师根据学科组要求，自选一节课的教学内容，备好课并上课，上课时各交每位评委一份教学设计。
评价内容：教学设计(占30%)，课堂教学(占70%)。
3. 上课安排由学科分管统一安排，并上校园网，希望教师积极参与听课。
五、分组与时间：1.分成语文、数学、英语、综合学科四大组。
2.上课时间为13—14周。
六、评委组成：语文组：..数学组：..英语组：..综合组：..另外，可以邀请部分学校骨干教师担任评委。
七、评比指标及要求：(1)教材把握：能从教师、学生实际出发，科学的处理教材，教学重点突出，合理地突破教学难点。
(2)教学目标：全面合理，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标。
(3)教学过程：教学环节安排合理、教学组织形式科学、教学结构严谨、教学节奏得当。
(4)教法运用：所用教法符合学生心理特点，有利于培养学生的能力，能调动学生的学习积极性，体现二期课改理念。
(5)学法指导：能以学生发展为本，让学生主动参与，注重学生实践活动，体现研究性学习。
(6)教学手段：教学手段运用合理有效，能运用现代教学手段，注重现代教学技术与课堂教学的有效整合。
小学学校教学工作实施方案
小学学校教学工作实施方案•相关推荐小学学校教学工作实施方案（通用13篇）运用调查研究和预测技术这两种科学方法能有效的写好工作方案。
在一项工作提出的时候，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，那么工作方案有什么格式呢？以下是小编为大家整理的小学学校教学工作实施方案（通用13篇），希望能够帮助到大家。
小学学校教学工作实施方案1一、指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校本学年教育、教学《工作计划》和学部《关于执行学年工作计划的方案》、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学本事，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。
努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。
积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。
以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。
二、教研组成员概况本教研组共有8位教师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。
三、工作目标1、教学成绩：合格率100%，优秀率60%，100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。
2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。
3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。
小学教师教学公开课活动方案
小学教师教学公开课活动方案•相关推荐小学教师教学公开课活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有力开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编收集整理的小学教师教学公开课活动方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师教学公开课活动方案1一、教材分析在炎热的夏天，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉风，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蝉、蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。
这就是夏天的雷雨后的情景，雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。
课文描写了雷雨前、中、后的自然景象。
表达了作者热爱大自然的情感。
二、教学目标1、会认本课4个生字，会写12个字2、默读课文，能边读边想象，有感情地朗读课文。
通过声音表达雷雨前后的不同景象。
3、有留下观察天气的兴趣，能写观察日记。
三、教学重难点1、学习课文的生字，新词，初步认识雷雨前、中、后的景象变化特征。
2、有感情地朗读课文。
3、能按一定顺序观察图画，培养观察能力，有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
四、教学过程（一）、谜语导入1、猜谜语：有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
请大家打开课文，学习18课（板书课题：雷雨，学生齐读两遍）讲析：有积雨云产生的一种天气现象，降水伴随着闪电和雷声。
2、一般夏天的午后，常常会出现雷雨的现象。
谁能说说雷雨时的景象吗？3、欣赏录音读课文（边听边看课文），刚才大家听了录音读课文，感觉雷雨怎么样，请看看课文两幅图画。
(仔细观察两幅图的不同之处) 问：第一幅图是什么景象（雷雨前）？第二幅图又是什么景象（雷雨后）？能说出图的意思吗？图一：天空乌云密布、电闪雷鸣，空中大风，大雨哗哗，树枝乱摆，小朋友关上窗户赏雨。
图二：蓝天白云，彩虹高挂，空气清新，小朋友呼吸凉爽空气。
（二）、初读课文，识字学词。
1、默读课文，要求读准字音，读通课文，画出生字2、学习生字齐读、个别读、认读生字、开火车读。
小学教育教学活动方案
小学教育教学活动方案一、活动背景和目的：小学是基础教育的重要阶段，关系到孩子未来的发展和成长。
针对小学生的特点和需求，我们特别制定了一系列的教育教学活动方案，旨在提高小学生的综合素质，培养其进取心、创造力和团队合作精神，从而为孩子的未来打下坚实的基础。
二、活动内容和安排：1. 常规活动1.1 起立操：每日晨会开展身体操，加强学生的体育锻炼，提高身体素质。
1.2 课前唱歌：每周进行一次课前唱歌活动，通过歌曲展示于表达，让学生更好地了解歌曲，提升音乐素养。
1.3 课间活动：每日安排15分钟的课间活动，鼓励学生进行各种室内外运动，增强学生的体魄，同时调节学生的心情。
1.4 国旗下讲话：每周安排一次国旗下讲话，由学生自己进行内容安排和演讲，培养学生表达能力和团队精神。
2. 课内活动2.1 唱读练活动：每周安排一次课内唱读练活动，围绕语文教育，让学生在音乐中感受诗歌，激发学生学习的兴趣。
2.2 实验课活动：每月开展一次实验课活动，加强学生对于科学知识的掌握和想象力的发挥，激发学生的科学创新意识。
2.3 数学竞赛活动：每学期安排一次数学竞赛活动，引导学生探索数学问题的解决方法和思路，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
2.4 英语角活动：每周安排一次英语角活动，为学生提供与他人交流的机会，提高英语口语能力和交流能力。
3. 校外活动3.1 秋游活动：每学期安排一次秋游活动，选择适当的地点，让学生接触自然，放松身心，增强团队凝聚力。
3.2 文艺汇演活动：每学期安排一次文艺汇演活动，让学生通过表演展示自己的特长和才艺，让学生更加了解自己，增强学生自信心。
3.3 社会实践活动：每学年安排一次社会实践活动，让学生更加了解社会和生活，增强学生的实际操作能力和团队协作精神。
三、教学管理和评价：本方案要求教师对教育教学活动进行全面管理和评价。
教师要实行教育教学活动的计划，及时记录活动的组织和实施情况，并进行及时的反馈和指导。
小学教育教学活动策划方案五篇(最新)
小学教育教学活动方案1一、指导思想认真执行党和国家的教育方针，坚持科学发展观，以深化课堂教学模式改革为工作重点，以关注学生健康发展为核心，以促进师生共同发展为目标，全面提高教育教学质量。
二、工作重点1、总结改革经验，进行成果交流推广。
2、深化课堂教学模式改革，形成固定教学流程。
3、抓实抓好校本教育科研，提高课堂教学技能。
4、落实好校本培训，促进教师专业成长。
5、制定并完善课堂教学评价制度。
6、建设科学民主的班级管理制度，形成特色班级文化。
三、工作措施1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学研究工作;2、改革教研课、课题研究课、片区交流课三课合一，体现教育科研教师培训一体化。
四、具体工作及要求(一)抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。
1、严格按国家规定的课程计划，开齐课程，开足课时，教导处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级根据规定做好新学期课表排列。
2、努力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业;教师要及时对学生作业进行检测批改或批阅。
3、教导处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，及时对教师的教学效果进行评价反馈，做好期中期末考试及月考成绩分析，促进课堂教学效率的不断提高。
4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动项目计划，组织好体育大课间广播体操以外的各项健体活动。
5、政教处对学生纪律卫生及日常行为规范要进行严格管理，做好检查评比记录;对值周员做好要求和培训。
(二)强化学科建设，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学模式的实施顺利有效。
1、继续深入探索有效课堂教学模式，不断深化课程改革。
教研室带领各教研组、备课组制定教学研究活动计划，切实保证各种教学教研活动的有效开展。
2、加强集体备课，保证备课时间、人数和备课质量。
由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。
具体要求是：按照学校规定的备课时间和地点参加备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。
小学实践教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国素质教育的不断推进，小学教育越来越注重学生的实践能力培养。
实践教学活动是小学教育的重要组成部分，有助于提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
为了更好地开展实践教学活动，提高教学质量，特制定本方案。
二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。
2. 培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力，增强学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的自主学习和探究精神，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 实践教学活动主题：创新、实践、合作2. 活动形式：分组竞赛、展示交流、成果评价3. 活动内容：（1）科学实践活动1）主题：探索科学奥秘2）内容：分组进行实验探究，如：植物生长、化学反应等。
3）目标：通过实验操作，让学生了解科学知识，培养科学思维。
（2）美术实践活动1）主题：创意绘画2）内容：分组进行绘画创作，如：手抄报、简笔画等。
3）目标：培养学生的审美观和创造力，提高绘画技巧。
（3）音乐实践活动1）主题：音乐表演2）内容：分组进行音乐表演，如：合唱、舞蹈等。
3）目标：培养学生的音乐素养，提高音乐表现力。
（4）体育实践活动1）主题：运动竞技2）内容：分组进行体育竞技比赛，如：篮球、足球等。
3）目标：培养学生的团队协作精神，提高身体素质。
四、活动实施1. 组织准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式等。
（3）提前做好场地、器材、道具等准备工作。
2. 活动实施（1）分组：将学生按照兴趣、特长等进行分组，每组人数控制在8-10人。
（2）培训：对每组学生进行实践活动相关知识和技能的培训。
（3）竞赛：各组进行实践活动竞赛，评选出优秀作品和团队。
（4）展示交流：各组展示优秀作品，分享实践过程中的经验和收获。
3. 成果评价（1）评选优秀作品：根据作品的质量、创新性、实用性等方面进行评选。
小学大型活动方案6篇
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小学教学活动方案小学教学活动方案(合集15篇)小学教学活动方案1深入贯彻落实《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，推动《义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）》和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的全面实施，通过面向基层、广泛参与、深入研究，总结、交流和推广各地体育教学改革的经验和成果，引领体育教学改革，全面提高体育课教学质量，推进青少年学生阳光体育运动的深入开展。
本届体育教学评优活动设体育优质课评比和“三个一”教学案例评比两项评比活动。
（一）优质课评比以参赛教师自备课现场展示进行评审。
各地推荐参评体育课的基本要求：1、参评的体育课应符合教育部颁发的《义务教育体育与健康课程标准（20xx年版）》和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的基本精神，九年义务教育阶段的教学内容以《湖北省中小学体育与健康课程实施方案》为参考，教学内容、教学进度不限。
能反映近两年来体育课程教学改革实践的成果，具有鲜明的特色、较强的代表性和较高的推广价值。
2、优质课参评教师报名时需提交一份完整的教学设计，教学设计包括“教学设计说明”（其中对该教材的单元或模块教学计划要作出说明）和“表格式课时教学计划”。
作课教师在进行教学设计时，应考虑到承办单位的场地器材设施和教学对象，自制器材、挂图等教学用具由作课教师自带。
（二）“三个一”教学案例评比以《体育与健康课程标准》为依据，参评教师根据其任教年级，赛前完成一份单元（模块）教学计划、一份本单元（模块）教学计划中一节课时的教学设计，在优质课评比活动期间,由组委会随机确定一节课现场撰写一份听评课报告，综合三项进行评定。
本届评优活动分为两个阶段：第一阶段：自本通知印发之日起至xxxx年5月15日，由各地按照本方案的要求，层层组织开展本地体育教学评优活动；第二阶段：xxxx年5月22—24日，全市集中展评。
为切实推进体育教学比武常态化，让更多专兼职教师参与学习交流，本次评优活动共设六个组别，分别是：小学城镇教师组小学农村教师组农村小学兼职教师组初中城镇教师组初中农村教师组高中组1、以各县市区为单位组队参加。
各代表队设领队1人（体卫艺职能部门负责人），指导教师各学段1人。
小学城镇组限报2人（不同水平）、其它组各1人；初中各组限报1人；高中组限报1人。
各县市区“三个一”参评教师限报5人（每个水平一人）。
2、市直各中小学限报1人。
3、各地推荐评委1人，其基本条件为具有中级职称以上的专职骨干体育教师。
1、各地在完成第一阶段的体育教学评优活动后，按照本方案的要求，于xxxx年5月15日以前，将教学评优活动的.报名表（附后）和优质课参评教师的教学设计以电子文稿的形式发送至市教研室(联系人：张丹波，联系电话136****0181邮箱：）。
2、各地校于xxxx年5月21日上午，将“三个一”参评教师赛前完成的“两个一”（一份单元或模块教学计划、一份本单元或模块教学计划中的一节课时教学设计）文本报送市教研室张丹波。
1、优秀组织奖：本届教学评优活动设优秀组织奖若干名。
优秀组织奖的评选根据各地组织当地评优活动的情况，以及参加市级评比活动的成绩，由活动组织领导机构进行综合评审，市教育局颁发奖牌。
2、优质课评奖比例：各组别按3:4:3的比例分别评定一、二、三等奖（教学中出现知识性错误、安全事故、违背教学原则等情形不予评奖），由市教育局颁发荣誉证书。
3、“三个一”等次奖：按各组别参赛教师3:4:3的比例分别评定一、二、三等奖，由市教研室颁发荣誉证书。
4、优秀指导教师奖：各县市区评选中、小学优秀指导教师各1名，市直中、小学各2名。
为保证评优活动公正、公平、有序进行，市教育局专门成立评优工作领导小组：领导小组下设办公室，负责整个评优活动的协调工作。
成员由各县市区教研员组成，由张丹波同志具体负责。
1、全市评优活动期间，各地可组织教师观摩学习。
2、评委和工作人员食宿由组委会统一安排，参赛选手和观摩教师的有关费用由派出单位承担。
小学教学活动方案2为加强校本教研，继续探讨课堂教学的实效性，提高教师对现代化教学手段的使用能力，促进教师课堂教学水平的整体提高，根据学校2x13—2x14学年度第二学期教学计划，现将本学期课堂教学开放周活动有关事项安排如下：一、活动目的`在教学实践中有效落实各科教学策略，要以人为本，努力为学生的终身学习构建高效的课堂教学，形成扎实有效的教学氛围。
此次教学开放周活动为教师提供彼此交流学习的平台，让全镇每位教师积极投身课堂教学改革，努力打造高效课堂。
二、活动时间、地点时间：2x16年4月14日—18日地点：林黑镇中心小学、z小学、z小学三、活动课程语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学四、活动参与人员各学科教师五、活动要求1.各授课教师个人要事先备好课，设计好教案，反复打磨，集思广益，保证为大家展现一堂精彩的课堂教学。
2．各科教师要认真参加本组的教研活动，认真听课，积极评课。
3.各教研组长要切实组织好，承办学校要合理安排好场地，需用的器材等，中心校行政后勤领导要分组深入参与。
小学教学活动方案3一、指导思想为进一步推进两课工作，以实施市教育局11234工程为载体，深化课堂教学改革，深入有效地开展域本教研，让比教学工作常态化、规范化、效益化，并依据中心学校推出的构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，努力实现提高课堂教学效率，促进教师专业成长，制定本方案。
二、活动对象全体教师三、活动目标1、以比促学。
通过课内比教学，进一步深化课堂教学改革，以学生为主体，体现以生为本，让学生学会自主、合作、快乐地学习，构建教、学、练、评四合一的健康高效课堂。
2、以比促教。
以实施市教育局11234工程为载体，即：一研即区域教研或校本教研。
一听即开展推门听常态课及评课系列活动。
二讲即讲座和讲坛。
讲座就是要求各中小学的每个教研组长以上都要进行一次讲座或一次中心发言人；讲坛就是配合教管科教科院将定期为中小学教学管理人员和教师提供平台，创造条件，以提高课堂教学效率之我见为题，进行交流研讨。
三计即组织在全市中小学教师中，广泛开展导语设计、板书设计、作业设计活动。
四课即要求全市中小学50岁以下的教学副校长教导主任每人上一节引路课；国家及省、市级优秀（骨干）教师、特级教师、中学高级教师每人上一节示范课；各教研组长（备课组长）及35岁以下每人上一节研讨课；30岁以下教师每人上一节汇报课。
同时提倡上录像课，使教师们能更好地深度教研、自我欣赏、反思与改进。
以四级教研共同体和域本教研四级网络机制为依托，在比教学工作中促教师更新教学观念，强化域本教研，让教师在教中提升，在教中成长。
3、以比促规范。
以比教学为契机，抓教学规范管理。
依据中心学校推出的.构建健康高效课堂3+1推门听课、评课制度，让优质课常态化，让常态课优质化，让优秀成为习惯。
促进课堂教学规范化。
四、活动要求1、全员参与。
继续推行3+1推门听课、评课制度，全校所有教师都要积极参与，人人都要接受3次推门课和一节优质课任务。
2、分组进行。
按四级教研网络机制，分学科即：语文、数学、英语、思品、科学、体育、音乐、美术、综合课9个学科教研组开展活动。
3、团队合作。
发挥教研组，备课组集体力量，教师之间团结合作，共同进步。
4、考评机制。
教师参与教研组活动情况（签到册、说课、教学设计、课后反思、听课笔记）记入每一位教师业务档案。
特别是教师的推门听评课评分表，各教研组组长要注意记载、收起，期末统一按两课工作要求进行排序。
五、活动时间语文学科：周三下午数学学科：周三上午综合学科：单周周四（英语、思品、科学）；双周周四（体育、音乐、美术、综合）小学教学活动方案4此次常州市举行的同题异构线上教学研讨活动，为广大教师提供交流学习互动的平台。
为了学习优秀教师对教材不同的处理以及他们对教材独特的理解，我校组织全体英语教师观摩。
通过此次观摩学习，探索符合我校实际的有效教学，进一步提高教师的专业水平，充分发挥我校英语教师的.创造性，促进教师的专业化成长。
为了有效开展此次活动，我们特制定活动方案如下：一、活动目的在观摩同题异构课堂教学活动中，每一节优秀课例都能帮助我校教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，同时也能帮助每一位教师打开思路，形成个性化教学风格，推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新，营造更加和谐的教学研究氛围。
二、组织人员组长：仇伟红组员：xx等三、活动时间20xx年3月28日至3月30日四、活动环节1．教学观摩要求每位老师自行完成视频观看。
记录课堂教学过程，并写好评课记录。
2．教学研讨通过观摩课例后，组织老师们交流学习心得，是必不可少的环节。
讨论是一种互动的研究，是一个共同参与、共同构建的过程。
鼓励全体英语组全体教师交流自己的所思，所感，所悟。
3．教学总结通过腾讯会议交流，分析我校在语法教学中存在的问题，提炼语法教学的原则并制定提升课堂教学效益的方案。
小学教学活动方案5依据道教通【20xx】31号(《关于举行20xx年中小学教师课堂教学大比武活动的通知》)文件精神，特制定本方案。
一、参赛对象1.各教学片筛选出的中小学正副教务（教科）主任。
2.各教学片筛选出的各参赛学科教师。
二、参赛时间及地点三、评委组成由各学科负责人组织安排。
四、竞赛内容及方式1．参赛教师自主选取教学内容，自己制作相应课件和电子教案(体育除外)，并打印教案10份。
严禁抄袭，否则取消获奖资格！2．竞赛采取课堂教学展示（30分钟）的'形式进行，教学展示内容与电子教案内容要一致，课堂现场提供多媒体教学设备及听课学生(24人)。
评委现场评分，具体评分标准见附件1。
五、竞赛要求1.请各参赛选手必须携带赛课的课件和电子教案在竞赛的前一天下午三点赶到教科中心，由学科负责人组织抽签，决定赛课的顺序，然后到赛课地点进行课件调试。
2.各学校就参赛学科各派一名教师听课观摩，由学校领导带队并安排好老师们的生活。
3.参加听课观摩的老师必须在7:30分以前到指定的赛课地点签到。
4.参赛学生的班级由参赛老师在赛课前20分钟抽签决定。
5.赛课老师的课件、教案及赛课过程中不得出现所在学校的名称和本人姓名。
6.承办学校负责会场、会标、设备及工作人员用餐等具体会务的安排。
六、表彰奖励各科类按2：3：5的比例设一、二、三等奖，并颁发荣誉证书及奖金。
小学教学活动方案620xx年“三八“国际劳动妇女节即将到来，为充分调动全镇广大教职工推动科学发展的积极性、主动性和创造性，丰富教职工的业余生活，使广大女教职工过上一个平安、和谐、快乐的“三八”妇女节，根据学校实际情况，决定于20xx年3月8日下午开展庆“三八”国际妇女节活动：一、活动时间：3月8日1：00——16：30二、活动地点：学校操场三、活动内容：集体项目：拔河比赛跳绳比赛（只限女职工）象棋比赛（只限男职工）四、活动具体要求分组安排：1、报名本校男、女教职工；2、各组队员可根据本组情况进行报名，具体安排各级组自行协商；3、可兼报两项（1个集体项目，1个单项）；4、凡参赛者可获精美礼品一份；集体项目每组设一等奖1个；每个单项每组取前3名。