《冬冬读课文》PPT
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(赛课课件)一年级下册语文《冬冬读课文》(共30张PPT)
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
请自读三、四自然段， 用“——”画出丁丁说的话，
读一读。
我觉得冬冬的声音很好 听，我喜欢听他读课文。
老师，让冬冬再读一遍， 好吗？
冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回，她的声音 又好听又响亮，大家都 为他鼓起掌来。
你觉得丁丁是怎么对 待朋友的？
你想对那几个同学说什 么？
你想对丁丁说什么？
胆越教 遍勇掌
再见
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 4:01:33 PM
11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
谢谢大家
冬冬读课文
冬冬读课文课件
社会适应能力
通过教育和成长，冬冬逐 渐适应社会发展的需要， 具备了较强的社会适应能 力和竞争力。
05
总结和启示
对冬冬读课文的总结
内容理解
情感体验
通过朗读，冬冬能够更好地理解课文 的内容和意义好地体验 到课文中所蕴含的情感，增强了对文 学作品的感受力。
冬冬在朗读中的情感表达
总结词：情感丰富
VS
详细描述：在朗读中，冬冬能够根据 课文内容表达出不同的情感。例如， 在读到悲伤的情节时，他的语调和表 情都充满了哀伤；在读到欢快的情节 时，他的语调变得轻快，表情也变得 愉悦。这种情感表达让听众更容易被 带入到课文的情境中。
老师和同学对冬冬朗读的评价
总结词
详细描述：课件对课文中的人物关系和性格特点进行了梳理和分析，帮助学生更好地理解人物形象和故事情节。
03
冬冬读课文的表现 和评价
冬冬的朗读技巧和表现力
总结词：表现优异
详细描述：冬冬在朗读过程中，发音清晰，语调准确，没有 出现明显的停顿或错别字。他的声音洪亮且富有节奏感，能 够将文字中的情感和信息准确传达给听众。
冬冬读课文ppt课件
目录
CONTENTS
• 冬冬读课文的背景介绍 • 课文内容和情节分析 • 冬冬读课文的表现和评价 • 从冬冬读课文看教育和成长 • 总结和启示
01
冬冬读课文的背景 介绍
课文的来源和背景
来源
这篇课文选自《语文》教科书， 是小学阶段的必修内容。
背景
课文描述了一个小男孩冬冬在读 课文时的情景，旨在培养学生的 阅读能力和情感表达。
获得高度评价
详细描述
老师和同学们都对冬冬的朗读表现给予了高度评价。老师认为冬冬的朗读技巧和情感表 达都非常出色，是全班同学的榜样。同学们也纷纷表示，冬冬的朗读让他们更加深入地
《冬冬读课文》PPT教学课件【优质课件】
互帮互助
概括主题
本文通过记述丁丁鼓励冬冬，帮助她克 服因胆小而导致读书声音小的心理障碍的故 事，说明同学之间的互相关心、互相爱护是 非常重要的，也告诉我们只要树立信心，就 能克服缺点的道理。
写法点拨
总分的写法就是先概括某种事物， 再具体分述该事物的方法。这样写使文 章条理清楚，让读者容易抓住文章的主 要内容。
拓展提升
描写尊重、关爱的句子
如果世界是一间小屋，那关爱就是小 屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那 关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被 人 关爱是一种美好的享受，关爱他人是一 种高尚美好的品德。我们需要别人的关 爱，别人同样需要我们的关爱。
心灵感悟
从冬冬身上我们懂得了只要树立 信心，并且努力克服缺点，就一定会战 胜自我，取得成就。
课文详解 品词析句
冬冬胆子很小
她害怕读错，越读 声音越小。
先总写冬冬胆小的特 点，然后具体写了冬 几个同学笑起来。 冬胆小的表现。
冬冬脸红了，再也 读不下去了。
课文详解 品词析句
丁丁
我觉得冬冬的声音 很好听，我喜欢听
她读课文。
没人再笑了。
丁丁鼓励冬冬不要 害怕，同学们不再 嘲笑冬冬了。
课文详解 品词析句
字词乐园
zhè
这
我会写
写法：“文”捺变长点， “辶”平捺伸展。
组词：这里 这时
Hale Waihona Puke 字词乐园近、反义词近义词： 害怕—惧怕 好听—动听 响亮—嘹亮
反义词：
喜欢—厌恶 响亮—微弱 害怕—勇敢
字词乐园 词语释义
害怕：遇到困难、危险等而心中不安 或发慌。 勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。 响亮：（声音）宏大。
冬冬读课文
预习检查
概括主题
本文通过记述丁丁鼓励冬冬，帮助她克 服因胆小而导致读书声音小的心理障碍的故 事，说明同学之间的互相关心、互相爱护是 非常重要的，也告诉我们只要树立信心，就 能克服缺点的道理。
写法点拨
总分的写法就是先概括某种事物， 再具体分述该事物的方法。这样写使文 章条理清楚，让读者容易抓住文章的主 要内容。
拓展提升
描写尊重、关爱的句子
如果世界是一间小屋，那关爱就是小 屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那 关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被 人 关爱是一种美好的享受，关爱他人是一 种高尚美好的品德。我们需要别人的关 爱，别人同样需要我们的关爱。
心灵感悟
从冬冬身上我们懂得了只要树立 信心，并且努力克服缺点，就一定会战 胜自我，取得成就。
课文详解 品词析句
冬冬胆子很小
她害怕读错，越读 声音越小。
先总写冬冬胆小的特 点，然后具体写了冬 几个同学笑起来。 冬胆小的表现。
冬冬脸红了，再也 读不下去了。
课文详解 品词析句
丁丁
我觉得冬冬的声音 很好听，我喜欢听
她读课文。
没人再笑了。
丁丁鼓励冬冬不要 害怕，同学们不再 嘲笑冬冬了。
课文详解 品词析句
字词乐园
zhè
这
我会写
写法：“文”捺变长点， “辶”平捺伸展。
组词：这里 这时
Hale Waihona Puke 字词乐园近、反义词近义词： 害怕—惧怕 好听—动听 响亮—嘹亮
反义词：
喜欢—厌恶 响亮—微弱 害怕—勇敢
字词乐园 词语释义
害怕：遇到困难、危险等而心中不安 或发慌。 勇气：敢作敢为毫不畏惧的气魄。 响亮：（声音）宏大。
冬冬读课文
预习检查
冬冬读课文ppt课件
北师大版一年级语文下册
精选课件ppt
1
老师 胆小 害怕 一遍
脸红 喜欢 教室 鼓掌
勇敢 这样 请坐 读书 站起来 越来越大
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2
读喜 鼓
胆 请勇
越室 掌 脸遍教
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3
读一读
jiào 1.教室里没有人再笑了。
jiāo 2.哥哥教妹妹写字。
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4
仿照例子说句话。
老师，让冬冬再读一遍，好吗？
小明， ———————，好吗？
——， ——————— ，——？
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5
朋友卡
姓名
生日 优点 电话
丁丁
96、8、4 乐于助人
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北师大版小学一年级下册语文《冬冬读课文》课件PPT
冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回，她的声音 又好听又响亮，大家都 为他鼓起掌来。
教室里没有人再笑了。
你觉得丁丁是怎么对 待朋友的？
你想对那几个同学说 什么？
你想对丁丁说什么？
再见！
一年级语文下册
读书
教室
掌声
胆小
害怕
一遍
越来越小
鼓起勇气
词语要连读 字音要读准 句子不读破 标点要停顿
冬冬胆子很小。有 一次，老师请她读课文。 她害怕读错，越读声音 越小。
有几个同学笑起来。 冬冬脸红了，再也读不 下去了。
我觉得冬冬的声音很好 听，我喜欢听他读课文。 老师，让冬冬再读一遍， 好吗？
《冬冬读课文》PPT下载
心灵感悟
从冬冬身上我懂得了只要树立信 心，并且努力客服缺点，就一定 会战胜自我，取得成功。
随堂练习
选择合适的字填空
再也又 1.别人能做好的事，我（）能做好。 2.爸爸，让我（）说一遍吧。 3.门前的小树（）长高了。
谢谢观看
只要我还有梦，就会看到彩虹! 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 人必须有自信，这是成功的秘密。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
课文详解
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里没有人再笑了。 丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？”老师 点点头。 冬冬鼓起勇气又读了一遍。 这一回，她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌 来。
概括主题
本文通过记述丁丁鼓励冬冬，帮助她 克服因胆小而导致读书声音小的心理 障碍的故事，说明同学之间的互相关 心、互相爱护是非常重要的，也告诉 我们只要树立信心，就能克服缺点的 道理。
会写字，注意怎样书写
shī
师
字词乐园
会写字，注意怎样书写 qǐng 请
字词乐园
会写字，注意怎样书写
tóng
同
字词乐园
会写字，注意怎样书写
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笑
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会写字，注意怎样书写
zhè
这
课文详解
冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。 她害怕读错，越读声音越小。 有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不 下去了。
《冬冬读课文》PPT
冬冬读课文
冬冬胆子很小。有一次，老 师请她读课文。她害怕出错，越 读声音越小。
有几个同学笑起来。冬冬脸 红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说： “我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里 没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬 冬再读一遍，好吗？”老师点 点头。冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回她的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
２、妈妈，让我（ ）看一会儿电视吧。
再
３、丁丁能把字写好，我（ ）能写好。
也
练一练
课文师 请同笑这
作业: 1、做一张朋友卡片
姓名
生日
优点
电话
2、说说你和朋友之间的故事
这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》
3、这次冬冬读的怎么样呢？
答：这一回，冬冬的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
4、如果你是冬冬的朋友，你会怎么做呢？
读句子 1、冬冬脸红了，再也读不下去了。 2、丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 3、冬冬鼓起勇气又读了一遍。
选字填空
再
也
又
１、第一次没唱好，我（ 又）唱了一遍。
夺红旗
笑 同 请 师 文 课Biblioteka 读下面的句子jiào
冬冬胆子很小。有一次，老 师请她读课文。她害怕出错，越 读声音越小。
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这时，丁丁站起来说： “我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里 没有人再笑了。
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作业: 1、做一张朋友卡片
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2、说说你和朋友之间的故事
这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。 成功永远属于那些爱拼搏的人。 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》
3、这次冬冬读的怎么样呢？
答：这一回，冬冬的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
4、如果你是冬冬的朋友，你会怎么做呢？
读句子 1、冬冬脸红了，再也读不下去了。 2、丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 3、冬冬鼓起勇气又读了一遍。
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一年级语文冬冬读课文PPT优秀课件
这时，丁丁站起来说：“我觉得冬冬的声音 很好听，我喜欢听她读课文。”教室里没有人 再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好 吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。 这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓 起掌来。
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演讲人: XXX
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读书 胆小 越 来 越 小
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脸红
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一遍
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鼓掌 勇q气@
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冬冬读课文
冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。 她害怕出错，越读声音越小。
有几个同学笑起来。冬冬脸红了，再也读不 下去了。
2021/02/25
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冬冬读课文
北师大小学语文一年级下册
冬冬读课文
读一读 练一练
朗读课文
读一读Βιβλιοθήκη d* sh& d3n xi3o yu8 l2i yu8 xi3o
读书 胆小 越 来 越 小
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丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好 吗？”老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。 这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓 起掌来。
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冬冬胆子很小。有一次，老师请她读课文。 她害怕出错，越读声音越小。
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一年级下册语文课件-9《冬冬读课文》1∣北师大版()(共30张PPT)
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
再见ห้องสมุดไป่ตู้
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/120 21/8/1S unday, August 01, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /18/1/2 021 2:26:10 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1 Aug-21 1-Aug-2 1
冬冬读课文
读课 胆 害 越 同脸 教 室 遍 鼓勇 气 掌
读课 胆 害 越 同脸教 室 遍 鼓勇 气 掌
读书 教室 胆小 害怕 越来越小 鼓起勇气
掌声 一遍
冬冬胆子很小。有 一次，老师请她读课文。 她害怕读错，越读声音 越小。
有几个同学笑起来。
冬冬脸红了，再也读不 下去了。
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You made my day!
我们，还在路上……
读书 老师 鼓掌 胆小
害怕 红花 勇气
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再也又
1．第一次没唱好，我（又） 唱了一遍。 2．妈妈，让我（再）看一 会电视吧。
3．丁丁能把字写好，我 （也）能写好。
1．她害怕读错，越读声音 越小。
2．她的声音又好听又响亮。
《冬冬读课文》PPT
3、这次冬冬读的怎么样呢？
答：这一回，冬冬的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
4、如果你是冬冬的朋友，你会怎么做呢？
读句子 1、冬冬脸红了，再也读不下去了。 2、丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 3、冬冬鼓起勇气又读了一遍。
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也
又
１、第一次没唱好，我（ 又）唱了一遍。
冬冬读课文
冬冬胆子很小。有一次，老 师请她读课文。她害怕出错，越 读声音越小。
有几个同学笑起来。冬冬脸 红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说： “我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里 没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬 冬再读一遍，好吗？”老师点 点头。冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回她的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
２、妈妈，让我（ ）看一会儿电视吧。
再
３、丁丁能把字写好，我（ ）能写 1、做一张朋友卡片
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电话
2、说说你和朋友之间的故事
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》 你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 动则生，静则乐。 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 每一种创伤，都是一种成熟。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。 帮助别人，自己也会强大起来。
夺红旗
笑 同 请 师 文 课
读下面的句子
jiào
1、教室里没有人再笑了。
jiāo
2、我教妹妹画画。
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冬冬读课文
冬冬胆子很小。有一次，老 师请她读课文。她害怕出错，越 读声音越小。
有几个同学笑起来。冬冬脸 红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说： “我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里 没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬 冬再读一遍，好吗？”老师点 点头。冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回她的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
夺红旗
笑 同 请 师 文 课
读下面的句子
jiào
1、教室里没有人再笑了。
jiāo
2、我教妹妹画画。
思考题
1、当冬冬读课文的时候为什么有几个同学 笑了？
答：因为老师让冬冬读课文的时候， 她害怕读错，越读声音越小。
2、丁丁是怎么做的呢？
答：丁丁站起来说：“我觉得冬冬 的声音很好听，我喜欢听她读课 文。”并且让老师再让冬冬读一遍。
3、这次冬冬读的怎么样呢？
答：这一回，冬冬的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
4、如果你是冬冬的朋友，你会怎么做呢？
读句子 1、冬冬脸红了，再也读不下去了。 2、丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 3、冬冬鼓起勇气又读了一遍。
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再也Βιβλιοθήκη 又１、第一次没唱好，我（ 又）唱了一遍。
２、妈妈，让我（ ）看一会儿电视吧。
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2、说说你和朋友之间的故事
为中华之崛起而读书。——周恩来 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。
冬冬胆子很小。有一次，老 师请她读课文。她害怕出错，越 读声音越小。
有几个同学笑起来。冬冬脸 红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说： “我觉得冬冬的声音很好听， 我喜欢听她读课文。”教室里 没有人再笑了。
丁丁又说：“老师，让冬 冬再读一遍，好吗？”老师点 点头。冬冬鼓起勇气又读了一 遍。这一回她的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
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1、教室里没有人再笑了。
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2、我教妹妹画画。
思考题
1、当冬冬读课文的时候为什么有几个同学 笑了？
答：因为老师让冬冬读课文的时候， 她害怕读错，越读声音越小。
2、丁丁是怎么做的呢？
答：丁丁站起来说：“我觉得冬冬 的声音很好听，我喜欢听她读课 文。”并且让老师再让冬冬读一遍。
3、这次冬冬读的怎么样呢？
答：这一回，冬冬的声音又好听又 响亮，大家都为她鼓起掌来。
4、如果你是冬冬的朋友，你会怎么做呢？
读句子 1、冬冬脸红了，再也读不下去了。 2、丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 3、冬冬鼓起勇气又读了一遍。
选字填空
再也Βιβλιοθήκη 又１、第一次没唱好，我（ 又）唱了一遍。
２、妈妈，让我（ ）看一会儿电视吧。
再
３、丁丁能把字写好，我（ ）能写好。
也
练一练
课文师 请同笑这
作业: 1、做一张朋友卡片
姓名
生日
优点
电话
2、说说你和朋友之间的故事
为中华之崛起而读书。——周恩来 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 别人都在假装正经的时候，我只好假装不正经。