新人教版二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》例3--平均分(2)PPT课件
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
连
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
圈
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里 面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
想一想：这么多的方法，最后都有一个 什么共同点呢？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
都求的是8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 画 摆 连
4
）份。 乘法意义 乘法算式
圈
12块饼干，每3块一ห้องสมุดไป่ตู้，可以分成（
4
）份。
12里面有（4）个3。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有（6）个2。
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊， 可以分给（ 4 ）只小熊。
16里面有（4）个4。
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体， 可以摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长 方体，每个长方体用（ 3 ）个 木块。
表内除法（一）
平均分（2）
一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
任务：小组内分一分，有几种方法？ 要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分， 动手试一试。 3、小组展示。
思考：这两道题有什么 相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
连
圈
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
圈
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里 面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
想一想：这么多的方法，最后都有一个 什么共同点呢？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
都求的是8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 画 摆 连
4
）份。 乘法意义 乘法算式
圈
12块饼干，每3块一ห้องสมุดไป่ตู้，可以分成（
4
）份。
12里面有（4）个3。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有（6）个2。
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊， 可以分给（ 4 ）只小熊。
16里面有（4）个4。
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体， 可以摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长 方体，每个长方体用（ 3 ）个 木块。
表内除法（一）
平均分（2）
一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
任务：小组内分一分，有几种方法？ 要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分， 动手试一试。 3、小组展示。
思考：这两道题有什么 相同和不同的地方？
四、课堂作业
作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
连
圈
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)解决问题例3课件PPT
？筒
？筒
12÷2＝6（筒）
【教材P24 练习五 第2题】
2.学校买来15个 。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？
15÷3 = 5（个） （2）平均分给5个班，每个班分几个？
15÷5 = 3（个）源自3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
15个粽子， 平均放到3个笼屉 里，每个笼屉里放 几个？
15个粽子， 每个笼屉里放5个， 要用几个笼屉？
15÷3＝5（个）
15÷5＝3（个）
【教材P24 练习五 第1题】
1. 12筒茶叶，每盒放6筒， 把12筒茶叶平均放在2个
要用几个盒子？
盒子里，每盒放几筒？
12筒茶叶
12筒茶叶
？个盒子 12÷6＝2（个）
为什么用除法计算？
15个粽子
画
？个
15÷3＝5（个）
因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是 求15里面有3个几，所以用除法计算。
我们的解答正确吗？
15个粽子，每个笼屉里放5个，要用
几个笼屉？
15个粽子
？个笼屉
你知道怎么解决了吗？
15个粽子
画
5个 ? 个笼屉
15÷5＝3（个）
15、5、3分别指什么？ 解答正确吗？
1.有12个竹笋，每只熊猫分4个， 能分给几只熊猫？ 2.有12个竹笋，平均分给3只熊猫，每只熊猫分几个？
15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个 笼屉里放几个？
15个粽子
？个 ？个 怎么解决？
？个
15个粽子
画
5个
5个
5个
还可以用什么来代替呢？
15个粽子
画
人教版二年级数学下册《表内除法平均分》PPT课件共18页
做一做
把12瓶矿泉水平均分成3份。说一说你是 怎样分的。
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
我最棒
还是12瓶矿泉水，将它们平均分，有几 种方法？要求：不能重复，并且一个不漏 的摆出来。
谢谢！
人教版二年级数学下册《表内除 法平均分》PPT课件
怎样思想，就有怎样的生活多， 叫做平均分。
同学们：判断一下，哪组是平均分？
x x
√
（√ ） （x） （x） （√ ）
做一做
把10个面包平均分成5份，每份有 （ 2）个面包？
试一试
把15个 平均分成5份,每份 是多少，怎样分？
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
二年级下册数学 人教版课件 表内除法 第2课时 平均分(2)(共18张PPT)
0022 分一分
把18个 平均分成6份，每份几个?
(分法二)
探索与发现
03 分一分
把18个 平均分成6份，每份几个?
03 学以致用
学以致用 1.看图填一填。
平均每间房子住（ 5 ）只兔子。
说一说你的理由。
1.做一做。
学以致用
（课本P9做一做）
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5RJ） 教学课件
第2课时 平均分（2）
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（√）
02 探索与发现
探索与发现 读懂题意，理解“平均分”
把18个 平均分成6份，每份几个?分 一分。
（课本P11练习二第3题）
3.
把12个风车平均分成3份，每份（4 ）个。 说一说你是怎样分的。
学以致用
（课本P11练习二第4题）
4.
有24根香蕉。
（1）平均分给3只小猴，每 只小猴分（ 8 ）根。
（2）平均分给8只小猴，每 只小猴分（ 3 ）根。
说一说你的理由。
04 知识小结
知识小结
平均分
小结：把一些物品按一定的份数进行平 均分时，可以一个一个地分，也可以几个几 个的分，直到分完为止。
感谢观看
你知道了什么?（分什么?平均分成几份?）
活动要求
探索与发现
1.先在小组内讨论：怎么分?你有几种分法?
2.小组合作，利用手中的学具摆一摆、画一画或
者分一分。
3.操作完成后组内相互说一说分的过程。
4.组内比一比哪种方法比较合理?
把18个 平均分成6份，每份几个?
(分法二)
探索与发现
03 分一分
把18个 平均分成6份，每份几个?
03 学以致用
学以致用 1.看图填一填。
平均每间房子住（ 5 ）只兔子。
说一说你的理由。
1.做一做。
学以致用
（课本P9做一做）
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5RJ） 教学课件
第2课时 平均分（2）
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学
哪些分法是平均分?在括号里画“√”。
（√）
（×）
（√）
（√）
02 探索与发现
探索与发现 读懂题意，理解“平均分”
把18个 平均分成6份，每份几个?分 一分。
（课本P11练习二第3题）
3.
把12个风车平均分成3份，每份（4 ）个。 说一说你是怎样分的。
学以致用
（课本P11练习二第4题）
4.
有24根香蕉。
（1）平均分给3只小猴，每 只小猴分（ 8 ）根。
（2）平均分给8只小猴，每 只小猴分（ 3 ）根。
说一说你的理由。
04 知识小结
知识小结
平均分
小结：把一些物品按一定的份数进行平 均分时，可以一个一个地分，也可以几个几 个的分，直到分完为止。
感谢观看
你知道了什么?（分什么?平均分成几份?）
活动要求
探索与发现
1.先在小组内讨论：怎么分?你有几种分法?
2.小组合作，利用手中的学具摆一摆、画一画或
者分一分。
3.操作完成后组内相互说一说分的过程。
4.组内比一比哪种方法比较合理?
人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)PPT课件全套
2023/12/24
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．哪些分法是平均分？在括号里画“√”。（选题源于
教材P8做一做）
√ √
2023/12/24
小试牛刀
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（√）
（ ×）
2023/12/24
（ ×）
（√ ）
2. （选题源于教材P8做一做第2题）
一共有（ 16）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分成了 （ 4 ）份。
2023/12/24
归纳总结：
按指定的份数平均分： 可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个
地分，或几个几个地分。
（讲解源于《点拨》）
2023/12/24
小试牛刀（选题源于教材P9做一做）
把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5 ）盒。
2023/12/24
平均分（二）：
按指定的份数平均分： 可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个
2023/12/24
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（）
2023/12/24
（√ ）
（）
1 课堂探究点
除法算式的含义及除法算式的读、写法
2023/12/24
探究点 除法算式的含义及除法算式的读、写法
同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里， 请你帮我分一分。
2023/12/24
15÷5＝ 3
2.分一分，填一填。 （1）把10根 平均分成2份，每份（ 5）根。
10÷ 2 ＝ 5 （2）把10根 平均分成5份，每份（ 2）根。
10÷ 5 ＝ 2
2023/12/24
除法（一）：
除法算式的含义及除法算式的读、写法： 1. 把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除
人教新课标二年级下册数学课件 第二单元表内除法 (共18张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
表内除法（一）
平均分（1）
你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。
有三种不同的分法。
每份都是2块糖， 同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
请你开动脑筋想一想， 在我们的生活中遇到 过平均分吗？
√ √
2.
（1）一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一 份，平均分成了（ 4 ）份。
（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每
8 3
课 堂 小 结：
这节课我们学了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
平均分ppt课件-数学二年级下第二章表内除法第1节人教版
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四 课堂练习
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
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（ × ）
（ √ ）
四 课堂练习
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
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2个2个地数，8 里面有4个2。
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8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
提炼不同分法的共同点
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分 一分。
也就是问8里 面有几个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
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一、创设情境，感受“平均分”
（一）情境导入，实际操作
二（1）班明天要去参观科技园。他们准备 了很多丰富的食物。老师要把6个糖果分给2 个同学，要求把糖果分完，可以怎样分呢？ 请你动手帮他们分一分。
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同学们，我给大家带来了 一些小礼物，快来看看吧！
不论怎样平均分，分的结果都相同， 只要每份分得同样多，就是“平均 分”。
三、扩充“平均分”方法，巩固概念
解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
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“每2个一份”是什么意 思？你想怎样分？
感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分 一分。 画
五 拓展提升
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五 拓展提升
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（
3 ）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（ 2）个
六 课题总结
这节课你的收获多吗 ？快来说一说吧。
1、我知道了什么是平均分,每份 分得同样多叫做平均分。 2、我学会了在生活中怎样平均分 配物品。
二年级下册数学课件表内除法一ppt平均分一ppt人教新课标新ppt
提示： 只要有一份与其他不是同样多，就不叫平
均分。只有平均分才是公平的。
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件） 二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
3.先圈一圈，再填空。
8个桃子，分成了（ 4 ）份，每2个一份。
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
4. 8个▲可以怎样分才合理？填一填。 8=（ 1 ）+（ 1 ）+（ 1 ）+（ 1 ）+ （ 1 ）+（ 1 ）+（ 1 ）+（ 1 ） 8=（ 2 ）+（ 2 ）+（ 2 ）+（ 2 ） 8=（ 4 ）+（ 4 ）
归纳总结：
平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
小试牛刀
1．哪些分法是平均分？在括号里画“ （选题源于教材P8做一做）
（）
（）
二年级下册数学课件-表内除法一ppt 平均分一ppt 人教新课标新ppt（PPT优秀课件）
2. （选题源于教材P8做一做第2题）
一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份，平均分 成了（4 ）份。
人教版小学数学二年级下册《第二单元表内除法(一)：1.平均分》PPT2
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把18个
平均分成6份，每份（ 3 ）个。
按份数平均分时可以1个1个地分， 也可以2个2个地分，还可以几个几 个地分，直到分完为止。
把10盒 把12袋 把20瓶 把9个 把12根
平均分给2个小朋友，每人（ 平均分给4个小朋友，每人（ 平均分给5个小朋友，每人（ 平均分成3份，每份（
）盒。 ）袋。 ）瓶。
4
）片一份，平均分成了（
4)
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分
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片）
（2）每（ 份。 ）片一份，平均分成了（ )
1
2
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片） （2）每（ 2 ）片一份，平均分成了（ 8
份。
)
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分
回
（1）一共有（16）片枫叶。
2×8═16（片）
（2）每（ 份。
返回
把12根香蕉平均分给6个小 朋友，每人（ 2 ）根。
Байду номын сангаас返回
把8根火腿肠平均分给4个小 朋友,每个小朋友（ ）根。
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把8根火腿肠平均分给4个小朋友。
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（
√
）
（
）
（1）一共有（ 16 ）片枫叶。
1
2
分
（1）一共有（16）片枫叶。
4×4═16（片）
（2）每（ 份。
8 ）片一份，平均分成了（ 2
)
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分
回
有24根香蕉。
（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（ 8）根。
（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（ 3）根。
）个果冻。 ）根。
平均分给6个小朋友，每人（
二年级数学下册第二单元表内除法(一)除法1(人教版)课件PPT
“平均”是 什么意思？
把12个竹笋平均放在4个盘里， 每盘放（ ）个。
请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
1.
我们能把刚才情况和结果用一个算式表 示出来吗？
…
除法算式：12÷4＝3
除 号
1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代 数》一书中，第一次用“÷”表示除 法。“÷”用一条横线把两个圆点分 开，恰好表示平均分的意思。
根。
10÷ 5 ＝ 2
3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
…
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
除法算式：12÷4＝3
算式中12、4、3分别除表示什么？
号 读作：12除以4等于3。
【选自教材P13 做一做 第2题】
2.分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成份，每份（ 5 ） 根。
10÷ 2 ＝ 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）
把12个竹笋平均放在4个盘里， 每盘放（ ）个。
请你试着分一分，并思考问题： （1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
1.
我们能把刚才情况和结果用一个算式表 示出来吗？
…
除法算式：12÷4＝3
除 号
1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代 数》一书中，第一次用“÷”表示除 法。“÷”用一条横线把两个圆点分 开，恰好表示平均分的意思。
根。
10÷ 5 ＝ 2
3.利用本节课学到的知识自主创 编一道题、题型不限并当场解决 及时反馈纠正评价，对所学内容 有巩固作用。
…
把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。
除法算式：12÷4＝3
算式中12、4、3分别除表示什么？
号 读作：12除以4等于3。
【选自教材P13 做一做 第2题】
2.分一分，填一填。
（1）把10根 平均分成份，每份（ 5 ） 根。
10÷ 2 ＝ 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）
人教版小学二年级下册第2单元 表内除法(一)课题 2 平均分(2)(教学课件)
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小学数课教与学
【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第2单元 表内除法（一） 课题2 平均分（2）
一、创设情境，谈话引入
（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、互动新授
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。
2. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。
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【教育教学】 【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学】
第2单元 表内除法（一） 课题2 平均分（2）
一、创设情境，谈话引入
（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。
二、互动新授
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
三、巩固练习
1. 摆一摆，填一填。 （1）12根 ，每2根一份，能分成（ 6 ）份。 （2）12根 ，每6根一份，能分成（ 2 ）份。
2. 16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（ 4 ）只小熊。