话题作文审题指导讲解

合集下载

话题作文的审题技巧

话题作文的审题技巧

话题作文的审题技巧湖南省安化县第二中学谭文淼审题是作文的第一步,而且是文章成功的关键性的一步。

审题的具体任务,就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。

从信息论角度看,审题就是要求我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。

这种信息无非是两类:提示和限制。

提示,是告诉你应该写什么;限制,是告诉你不该写什么。

我们在审题阶段掌握好这两大信息,就能完成审题任务。

一、准确地获取作文题目的信息㈠正确理解概念的含义这是审题立意的最基本的要求,也是最关键的一步。

这一步没有走好,很可能会“满盘皆输”。

对作文题目中的概念一定要准确地、全方位地把握。

例如1994年全国高考作文题“尝试”是指“一次有目的、有意义、带试验性质的实践活动”,它不等同于“体验”、“经历”、“实践”。

1998年全国高考作文题“战胜脆弱”中“脆弱”不等同于“怯懦”、“虚弱”、“羞怯”。

1999年全国高考作文题“假如记忆可以移植”,有不少考生用“克隆”代替“移植”,用“记忆力”代替“记忆”等等,是丢分的一个重要因素。

2000年高考作文话题“答案是丰富多彩的”,“丰富多彩”与“多种多样”是有感情色彩上的区别,“丰富多彩”是一个褒义词。

2001年高考作文话题“诚信”,其中“信”是守“信用”的意思,不仅仅是“诚实”的问题。

2002年高考作文话题“心灵的选择”,“心灵”一词的理解一定要弄清楚,它是发自于内心深处的一种神圣的对待,是具有严肃意义的。

2003年高考作文话题“感情的亲疏和对事物的认知”,其中“感情亲疏”不同于“感情冲动”、“感情用事”、“感情波动”等等;“对事物的认知”即对客观事物作出的认识判断,它也不同于一般的理智、决定。

如果考生所写只是“感情与理智”、“情感与判断”等不涉及“亲疏关系”导致“认知差异”内容的,就没有吻合题意。

“亲疏”二宇可以说是题眼。

因此,要搞清词语的真正含义,不管是基本义、引申义还是比喻义,都要对其准确把握,不能亦彼亦此,似是而非。

教你一招—话题作文的审题

教你一招—话题作文的审题

“ 材料 提示 ” 往具体 、 一、 隘 . 往 单 狭 信息 量少 、 围小。就 这则 范
材料 来说 , 限于人 们是如 何对待 身体 上的缺 点这个 具体的范 围 。 仅
“ 议论 提示 “ 往是将 ” 往 材料 提示 “ 的信息 扩大 开来 , 开来 。 推广
审清 ” 议论 提示 “ 我们 可 以获得更 大的启 发性 , , 因而写 作的范 围更 大, 选择 的余地 更大 。上面例 子 中也 就是说 。 它们 都存在 着是 否愿
不敢暴 露 自己身体 上的缺 点 , 不敢 正视 自己身体 的缺 点。
它提供 的范 围内选择 即可 , 巨大 的选择空 间 : 有 命题 作 文一般 要 求
所写 内容必须 紧扣题 目展开 :话题作 文的 写作范 围远远 大于 命题
作文 。
再来谈 谈话题作 文跟 另一种 作文形 式供料 作文 的区别 。
心论 点 , 甚至连 文体 都确定 了 , 只好 写成议论 文 。 话题作 文所 写 的 内容 与话 题 的关 系是 相对 “ 散的 ” 只 要在 松 。
写一 篇文章 。 “ 料提示 “ 寓意 : 亮的镜 子能照 出人们 细 的缺点 , 以人 材 的 光 所 们害 怕 ; 昏暗的镜子 照不 出人们 身上的 缺点 , 以人们 喜欢 。人们 所
如 2O 0 4年湖北 高考 语文 作文 : 唐朝 的刘 禹锡 写过 一首 《 昏镜 词》 诗 的小 引说 : 诗。 一位制镜 的工 匠在店铺 里摆 了十面 铜镜求 售 , 其 中只有一 面磨制 的清晰光 亮 , 余九 面都 昏暗模糊 。 其 有人 不解地
问。 为什 么镜 的 昏明如此悬殊 ?工 匠解释说 : 不是不 能把所 有 的 并
镜子都 磨制得 一样 光亮 。问题 是买 镜的人 十 中有 九喜 欢昏镜 而不

话题作文,审题时要注意以下几点

话题作文,审题时要注意以下几点

话题作文的审题
话题作文,审题时要注意以下几点:
1、抓住材料中的对比性质。

材料中的对比实质往往是问题的关键。

如果是多则材料,
内容具有对比特点,抓住对比实质就显得尤为重要。

2、抓住材料中的关键语句。

一般材料中总有那么一两句暗示意旨的文字,有的是对
话,有的是议论,有的是点睛之笔。

3、抓住材料中的形象暗示,有些材料描摹了形象,尤其是寓言故事,形象往往象征
了现实社会一类人物或事件。

抓住了象征意义,才算吃透了材料的实质。

4、抓住材料的哲理情趣。

供料最难把握的就是它的哲理意旨。

我们要抓住它,就应
运用哲学观点分析。

5、抓住材料的符号意义。

这是指那些特殊供料,如算式、漫画、特殊图案等等。


些图形都有它的暗示意义。

我们应从相关、相似、相反的角度去联想,特别要注意的
是漫画材料,要注意它的构图艺术特点,重视文字说明和文题暗示。

话题作文审题立意指导教案教学设计

话题作文审题立意指导教案教学设计

话题作文审题立意指导教案教学设计话题作文审题立意指导教学目标:明确话题作文审题立意的方法,提高写话题作文的水平。

教学设想:①本节课以话题作文写作为中心,引导学生正确审题,防止离题、准确立意。

②设计思路:设置问题,引发学生探究欲望,通过讨论,教师点拔;达到教学目的。

③教学组织:体现师生关系民主、平等和谐、互敬互爱的氛围,突出对学生学法指导,让学生充分地动脑、动口、动手充分参与。

一、导入师:每年高考刚结束,人们首先关注是是哪一科的哪一道题?生:语文科高考作文题。

师:对,作文是语文考试的重头戏,作文写得好与坏,直接关系到高考的成功与失败。

因此,我们应重视作文的强化训练。

但是训练要有一个目标。

据了解去年16套高考语文卷中话题作文有8套,占了一半。

本期我参加了多次高考备考研讨会,得到的信息是:今年广东卷作文在很大程度上也是话题作文,这应引起我们高度重视。

本节课我想同大家共同探讨的是话题作文审题立意的问题。

希望大家共同参与。

首先同大家探讨一下话题作文的审题要素。

请看2005年全国卷(一)作文题,思考题后的问题。

(投影2005年全国卷(一)作文题。

)阅读下面的文字,根据要求作文。

有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授,您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?不科玻尔却回答说:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。

”听到这个问答,大家都感到十分诧异和不解。

玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中,我们常常会遇到类似的情况,请以“出人意料和情理之中”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,所写内容必须在话题范围之内。

提问思考:1、从这道话题作文中,我们可以看到话题作文由哪几个部分组成?每部分有什么作用?明确:话题作文一般由话料(玻尔教授的故事),话引(生活中我们常常会遇到似的情况),话题(出人意料和情理之中)以及话框(自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,所写内容必须在话题范围攻之内)等四个部分组成。

【话题作文审题技巧】话题作文如何审题

【话题作文审题技巧】话题作文如何审题

【话题作文审题技巧】话题作文如何审题【--高考祝福语】话题作文近年来一直是中高考语文作文的热门,要想写好话题作文,审题是第一步也是关键。

如何理解作文题目中所给的材料的内容?为大家整理了话题作文审题方法,希望对大家有所帮助。

一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

话题作文如何审题

话题作文如何审题

其实 , 四种 关系并不 是单独在 起作用 , 这 在很多
题 目中 , 可能是几 种关系 同时存在 。那 么 , 如何根据
材 料 与话 题 的 四种关 系来准 确理 解话 题 的含 义呢 ? 以上 话题 “ 位置 ” “ 、欣赏 ” “ 、春天 ” “ , 、绿” 它们 的共 同
点 : 只是 一个词 语 , 且范 围都很 宽泛 , 都 并 含义 很容
“ ” 文章的话 题写 一篇文 章。注意 : 除诗 歌 外 , 绿 为 ①
文体 不 限。( 题 目 自拟 。( 少于 8 0字 。 不 0
1 . 通过材 料与话题 的关系来 理解话 题 。
我们 知道在 话题 作文 中 ,材料与话 题 的关 系 主
要 有 四种 : () 1 材料 引 话题 。 如: 自生命 萌动之 初 , 你在 人世 间就有 了 自己的 位 置 ; 生命 终 结之 际 , 在 大地 上 仍有 自己的位 到 你 置。如果你 老是 向前 看 , 的位 置肯定在后 面; 果 你 如 你 老是 向下看 , 的位 置 必然在 上 面… …在整 个 生 你
言, 离题 万里 , 等到 回过 头来发 现跑 题 了 , 就悔 之 晚 篇 文章 , 文体不 限 , 目 自 , 题 拟 不少 于 80字。 0
矣 。所 以, 审题 的重要性 大家都清楚 。 关键 是如何解 决 这个难题 , 即如何审 题 。下 面就“ 题作文 如何 审 话 题” 谈谈 我个人 的观点 。
义和要 求 , 而确 定文 章 的体 裁 、 材范 围 、 从 选 中心思
想 及写作方 法等 。而话题作 文审题 的核心其 实就是 通 过题 目搞 清楚 写什么 和怎么写 。而“ 怎么写 ” 问 的
受“ 天” 怎样 思 考“ 天” 春 , 春 的呢 ? 你写 一篇作 文 , 请 倾 诉 自己的心 声或讲 述 “ 天” 春 的故 事 。要 求 : 作 ①

初中话题作文的审题指导PPT (共16张PPT)

初中话题作文的审题指导PPT (共16张PPT)

这就是一道话题作文的典型例题。所谓话题,就是谈话的 中心,谈话的内容,谈话的由头。围绕着所给话题,就是 围绕着所给谈话内容写成的文章,便是话题作文。在上述 例题中,只要考生所写作文与“树”有关,都算切题。记 叙文可写自己亲历的或看到或想到的有关“植树”或“毁 树”的人、事,也可以记叙以“树”所喻之人、所喻之物、 所喻之抽象的文化现象,又可以是畅想未来社会的人与树 之间的生存关系;说明文可说明树(也可以是一种树)的 种类、特点、作用、栽植等知识,也可以说明植树(或毁树) 的作用(或危害);如果写议论文,可由树的自然特点谈起, 由物及人,引发对一些社会现象的议论,如树木与“树” 人,如由“树木、树林与气候”引发的生活、社会现象思 考。此外,还可写成戏剧。 把握话题内容的实质,追求与话题内容“神似”,行文中 可能没有提到与“树”的字眼,但也算切题。
话题作文审题指导
什么是话题作文
先看一个话题作文题目: 树,与人类相生相伴的树,各种各样的树;有形的树, 无形的树。有人栽树,有人毁树。人们为树而礼赞,又为树 而叹息。树,寄托着人类热切的希望;树,蕴涵着人类丰富 的感悟。提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐 思……
请以“树”为话题,自拟题目,写一篇800字左右的文章, 可记叙,可描写,可议论,可抒情;除诗歌外,文体不限。
例二:世界永远处在变化之中,自然界在不停地变, 社会在不停地变,人在不停地变。有位哲人说:世 上唯一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世 界,人该怎么办呢?请以“变化”为话题,写一篇 文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。
写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料 已经说明了世界是变化的,再停留在反映这一点上 便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问 题“面对这变化无穷的世界,人该怎么办呢?”来 思考作文的立意,写出鲜明的观点来。如“以变应 变”、“与时俱进”等,以及我们不仅要适应世界 的变化,更要探索变化的规律,主动地去改变世界 等等。这样抓住关键思考立论,文章就有了深度。

比喻性话题(命题)作文审题指导

比喻性话题(命题)作文审题指导

比喻性话题(命题)作文审题指导比喻性话题(命题)作文审题指导一、纯命题或话题作文例1:以“在心底开一朵花”为题作文“花”喻体特点: 美好、让人愉悦 ( 如莲花、菊花、梅花等)本体自信、乐观、坚韧、永不放弃、合作……爱、感恩、奉献……道德、诚信、善良、宽容…理想、信念、梦想、对知识的渴求……平等、自由、和平比喻型话题审题的三条原则 :1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。

把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。

2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。

3.在写作过程中要时时将喻体和本体结合起来写,不可偏废一方。

要开篇就要明确点出喻体与本体的联系写作思路:一、如果论据比较充分的话,可采用论据并列的形式(详例+点例)如:乐观苏轼、安意如、富兰克林?罗斯福、牛顿如:爱丛飞、微尘、李桂林夫妇、林则徐、温家宝如:梅花在心底开一朵花• 没有人会阻止一朵花的盛开,如果你愿意的话。

如果你愿意微笑着迎接每一次失败,如果你愿意昂起头颅迎接挑战,如果你愿意相信“长风破浪会有时”,那么,一朵艳丽的花朵正在你心底悄然盛开,那就是乐观。

•乐观的人懂得半杯水的含意,也能看到针刺上的玫瑰,乐观是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的智慧,是战胜困难的不二法宝,有了乐观,就拥有了飞越万里的翅膀。

野田圣子在心底盛开一朵乐观之花,微笑着面对挫折。

她曾是娇惯一时的小公主,却受到了命运的捉弄,大学毕业后的第一份工作竟是洗马桶~她也曾为此彷徨过,但最终却走出了迷茫,正是因为她选择了乐观,选择了绽放,她的微笑赢得了所有人的赞赏。

在年底考核时,她从容不迫地用杯子舀出马桶中的水喝掉,然后甜蜜地笑了,在所有人惊讶的目光中,她找到了未来。

于是,野田圣子,这个刷马桶的女孩,竟一步步走上了日本邮政大臣的宝座,无数光环映照出的依旧是她那颗乐观的心。

因为她让心底盛开一朵乐观之花,野田圣子因此而精彩。

卡莱尔在心底盛开一朵乐观之花,从容地迎接困难。

英国著名史学家卡莱尔一生的巨著《法国大革命史》,我们都耳熟能详,可谁又知道他曾写过两本呢,没错~当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送去给朋友米尔指教,第二天却得知,那本仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了~他也曾消沉过,但片刻后又振作起来,买来稿纸重新创作,终于又诞生了今天我们所看到的《法国大革命史》。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、审材料
故事部分要点:
1.儿童: 2.老板: 觉得太有趣了,跃跃欲试 犹豫了片刻收下这块石头,把糖 “卖”给了他
关键句子:
这位老人非常善良,他对儿童的理解影响了我的一生。
二、审要求
话题:“善良”是一种美德,话题 非常宽泛,要注意缩小范围。
可写:
对善良的认识;对善良的呼唤等等。
例3:有人曾问三个砌砖人:你们在做什么??
4、包装使我们失去了真实,失去了真诚, 面对曾经使我们感动的生活,我们已失 去了敏感的触觉,所有的只是机械的思 想。 5、包装不但现在有,古代也有,不但用 于产品,更可用于人。史书上那一位位 的明君贤相,有许多都是史官和后人包 装的结果。我们要善于揭开面纱,看清 历史的真相,以“鉴于今”。 „„
(我们应选自己最熟悉、感悟最深的去写)
练习:
当今社会人们对“包装”一词再熟悉 不过了:日用的消费品哪样不是包装得 精美诱人?明星出场哪个不是光彩照 人?„„包装可以带来惊人的经济效益, 可以遮盖缺陷,甚至也可以掩盖罪 恶„„ 请以“包装”为话题作文。 思考:可以从哪些角度提炼观点?
立意的角度:
1、包装是有价值的,是必要的,但我们要善于 发掘事物的本质,不能被事物华丽的包装所迷 惑。 2、我们要学会包装自己,推销自己,但要使自 己有内涵、有实力、有质量,不能“金玉其外, 败絮其中”。 3、“酒好不怕巷子深”的观念要更新了,在竞 争激烈的社会,我们保证质量,有丰富的内涵 还不够,还要有美的包装,使更多的人了解我 们,认识我们,相信我们。
话题作文的构成
材料
话题: 写作要求:
审题三要:
一、要吃透材料,根据命题意图确立观点 表层含义 深层含义 命题者的情感倾向
二、要吃准材料,抓住关键问题
思考立意抓关键,从“小”处着手。
三、要看清话题,避免脱离命题范围
全面把握话题,以“小”见
“大”
例1:有这么一个故事:古时候有一户人家,生了三个儿子。一个 眼睛失明,一个天生驼背,一个天生跛脚。他们的父母让眼睛失明 的学占卜,让天生驼背的搓麻绳,让天生跛脚的在家纺线织布。后 来三个儿子都过得很好,衣食不愁。
可见,对子女光有爱是不够的,重要的是理智。爱,需要智慧。
请以“爱的智慧”为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,写一 篇800字以上的作文。
父母
没有怨天尤人,没有埋怨命运的不公 没有破罐子破摔,没有鄙夷嫌弃。 背,一个天生跛脚。
表层
三个残疾儿子 一个眼睛失明,一个天生驼
父母为残疾儿子择业 扬长避短,自食其力
眼睛失明的----学占卜
天生驼背的----搓麻绳
天生跛脚的----在家纺线织布
深层含义:
残疾人也能自食其力
虽然材料反映的是残疾人能自食其力的事,只是 有联系,并不是主要的。
父母对残疾子女不能要求过高
材料反映的不仅仅是父母对残疾子女,而是具有 普遍意义的。
子女的发展要顺应自身的实际能力 父母对子女要有理性地去爱
立意:
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验,“梦想 成真”是追求的过程,梦想不一定能成真,但人生 不能没有梦想。梦想与理想是有差异的,不能简单 地用理想代替梦想。对教育者来说,要有弄假成真 的本领。要善于发现学生中的瓦特、爱迪生……
误区:
梦想不成真 梦想=理想
美国南部有一个州,每年都举办南瓜品种大赛。有一 个农夫的成绩非常优秀,经常是优等奖的得主。他得奖后, 总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。有一位邻居 很惊讶地说:你的奖项得来不易,每季都看你投入大量的时 间和精力来做品种改良,为什么还这么慷慨的将种子送给我 们呢?难道你不怕我们种的南瓜超过你吗?这位农夫回答说: 我将种子分给大家,帮助大家,其实也就是帮助我自己。原 来,农夫所居住的城镇是典型的农村生态,家家户户的天地 都比邻相连,农户将得奖的种子分给邻居,邻居就能改善他 们的南瓜品种,也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近 较差的品种转而污染自己。 这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的,然而, 双方又有一种微妙的合作关系和依存关系,这在某种程度上 反映了当前和今后人类的生存关系。
பைடு நூலகம்
三个儿子三个残疾,弄不好会成为一个家庭的沉重负担。可作 为父母,他们没有怨天尤人,没有埋怨命运的不公,没有把他们看 成家庭的不幸破罐子破摔,更没有把他们当作负担累赘而鄙夷嫌弃; 而是怀着深沉的爱心,把残疾儿子当作有特长的人来看待,理智地 为他们计划深远,让他们各自干自己适合干的事情,从而使个个都 能扬长避短,自食其力。
关键点:
“ 帮助”在本题目中具有特殊意义,它不是 一般意义上的帮助,与扶弱救困、同舟共济不同, 它是一种着眼于发展的帮助,写作时一定要注意 这一点。
立意:
结合当今市场经济发展的现实,结合中学 生学习生活的实际,阐明共同进步的主题。
总结:
话题作文审题立意三要:
一、要吃透材料,根据命题意图确立观点。 二、要吃准材料,抓住关键问题思考立意。 三、要看清话题,避免脱离命题范围。
话题作文的审题立意
命题特点:
1、紧贴时代发展命题,以话题形式作文为主 2、关注社会、关注人生、关注发展 3、培养发散思维,强调辩证意识
备考要点:
1、作文一定围绕人生、社会两大方面命题。 “诚信”是谈社会的 “心灵的选择”是谈人生的 “感情亲疏和对事物的认知”是既谈人生又谈社会的 “家庭教育”也是既谈人生又谈社会的(家教如何将 影响孩子的人生,也将影响社会)
话题:“财富”
人人都渴望拥有财富,但是,不同的 人对财富的看法不同:有的人认为财富 就是金钱,有的人认为财富就是智慧, 有的人认为财富就是权利· · · · · · 请你以“财富”为话题写一篇文章,文 体不限,立意自定,题目自拟,字数不少 于800字。
能在“理性”角度上表现材料,但不能体现话题中的 “爱”。
能全面地表达话题,对待子女既有情感又有理智。 只有理智地爱,才是真爱。
命题者的情感倾向:
可见,对子女光有爱是不够的, 重要的是理智。爱,需要智慧。
例2
小时候苏赫姆林斯基住的地方离一间小杂货铺不远, 每天他都可以看到,大人们将一种东西交给了老板之后, 就能把自己所要的物品换回来。他觉得太有趣了,跃跃欲 试。 终于,有一天,苏赫姆林斯基将一块石头递给了老板 要“买”糖。老板犹豫了片刻之后才收下这块石头,随后 把糖“卖”给了他。几十年过去了,这位教育家对此一直 念念不忘。 他颇为感慨地说:这位老人非常善良,他对儿童的理 解影响了我的一生。 请以"善良"为话题,立意自定,文体自选,题目自拟,写 一篇800字以上的作文。
审材料:
砌砖 同样是砌砖的三个 人的不同回答 赚工资 建造世界上最有特色的房子 (成了有名的建筑师 )
关键句子:
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。
分析“梦想成真”
“ 梦想成真”是过程,也是结果。“梦想成真” 的过程就是使可能性变为现实性的过程,就是使潜 在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的 过程;作为结果,“梦想成真”就是成功,就是快 乐,就是理想的实现,目标的达成,就是对自我创 造能力的确认。
第一位说:砌砖。第二位说:赚工资。第三位说: 建造世界上最有特色的房子。到了后来,第三个 人成了有名的建筑师。梦想成真是人类最为快乐 的高峰体验。人类的航天不就是始于最初的飞天 梦吗?比尔•盖茨放着哈佛不上,不也是为了圆一 个创业的梦吗?
请以“梦想成真”为话题写一篇文章,题目自拟, 文体不限,800字以上。
请以“帮助”为题写一篇作文,题目自拟,文体不 限,800字以上。
农夫
表层:
邻人 农夫给邻人好的南瓜种子
关键句子:
我将种子分给大家,帮助大家,其实也就是帮助我自己。
这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的,然而, 双方又有一种微妙的合作关系和依存关系,这在某种程 度上反映了当前和今后人类的生存关系。
相关文档
最新文档