(完整版)七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案
七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案 第一单元综合测试题 基础知识部分 一、你会选吗 1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气．温度 D．阳光 2．近年，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
( ) A．人类盲目地开发森林和草原 B．北方地区降水量低，常年干旱 ．环境污染导致植被大量死亡D．野生动物的种类和数量锐减 3．下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里( ) A．干旱地 B．湿润地区．寒冷地区 D．温暖地区 4．在农田生态系统中，生产者是指 ( ) A．农民 B．农作物．耕地 D．耕牛 5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分．温度 D．海拔高度 6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( ) A．温带草原B．热带雨林．北方针叶林D．南方阔叶林 7 ．“千里之堤，溃于蚁穴”说明 A．生物适应环境B．生物对环境产生影响．环境影响生物 D．环境适应生物 8．下列属于生物的是 ( ) ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ ．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物 B．水蚤．鱼 D．鱼鹰 10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( ) A．植物的光合作用 B．排除体内的废物 ．给汽车加油 D．树苗长大 11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( ) A．哺乳类动物 B．人类．鱼类 D．细菌类 12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是 ( ) A．酸雨 B．竹子开花．温室效应 D．水土流失 13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ( ) A．北极熊白色的体毛 B．鱼的体型为梭型 ．牦牛的绒很保暖 D．孔雀开屏 14．下列不属于一个生态系统的是 ( ) A．一片森林B．海洋生态系统．森林里所有的动物D．一块草地 15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( ) A．水草→鲫鱼→乌鱼 B．水草←草鱼←乌鱼 ．螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D．螺蛳→鲫鱼→乌鱼 16．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争．竞争关系 D．寄生关系 17．在一个草原生态系统中，最多的生物是 ( ) A．狼 B．禾本科植物．羊 D．老鼠 18．对生物的生存说，不是它生长的基本条件的是 ( ) A．空间 B．温度．营养 D．时间 19．在生态系统中，如果没有分解者，那么 ( ) A．动物和植物将会越越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 ．生态系统将会越越大 D．生态系统依旧能够维持 20．蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境 ( ) A．热带雨林 B．亚热带森林．温带草原 D．寒带冻原 21．下列哪种现象不是生命现象 A．夏季炎热，人出汗了 B．铁在潮湿环境中生锈了 ．秋季植物落叶了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 22．下列生物不是由细胞构成的是 A．人 B．杨树．蘑菇 D．艾滋病病毒 23．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 A．植物的生长需要营养 B．植物要生长 ．植物会释放过多的氧气D．植物要呼吸会产生二氧化碳 24．荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少 A．水 B．温度．阳光 D．空气 25．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有 A．捕食关系 B．合作关系．竞争关系 D．分工关系 26．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是 A．环境影响生物 B. 生物适应环境 ．生物影响环境 D．生物躲避敌害 27．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是 A．光 B．温度．水 D．空气 28．下列叙述中，错误的是 A．生物的生存是依赖于一定的环境的 B．生物在生存发展中不断适应环境 ．生物也影响和改变着环境 D．生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境主宰的 29．一个完整的生态系统包括 A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 ．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者 30．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是 A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气 ．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力 二、你会填吗 1．高山上的空气，温度，不适合生物的生存。
2．在生态系统中的物质和就是沿着食物链和食物网流动的。
3．地球给生物提供了生存的基本条件有、、、等。
4．食物链的开始总是，即食物链是从开始的，食物链不包括生态系统中的。
5．农田生态系统中的生物因素有，非生物因素有。
6. 除病毒以外，生物都是由_ ______构成的。
7．地球上所有的生物共有一个家，这就是_________。
它包括_______、______和_______。
8．大气圈的空气主要由多种气体组成，如氮气、______、______等。
在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的__ ____和___ ____，还有细菌等微小生物。
9．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对_______的适应。
海豹的皮下脂肪是对______的适应，而旗形树的树冠是对____ ___的适应。
10．生态系统中的____ ___和___ ___是沿着___ __和_____ _流动的。
11. 在城市生态系统中________起重要的支配作用。
植物的种类和数量少。
消费者是________, 而不是野生动物。
三、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答： （1）该食物网中共有食物链。
其中最长的一条是。
（2）该生态系统中，草属于，兔、狐等属于，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出的。
（3）该食物网中，数量最多的生物是，数量最少的是。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？ 。
四、下面这段字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
1．请列举出中所描述的生物名。
_____________________________________. 2．请说明判断依据。
___________________________________________________. 3．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和——因素。
其中前者包括，后者包括。
4．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖而生存。
六、设计实验 修正液是同学们常用的一种具，打开盖后，有刺激性的气味。
我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭可关小白鼠的笼子) 提出问题： 作出假设： 设计方案： 你觉得可能出现的现象： 你的结论是： 参考答案： 基础知识部分 一、1． 2．A 3．A(提示：A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。
因此A植物适宜分布在干旱地区。
) 4．B 5．(提示：从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。
) 6．B(提示：—般说，结构和功能比较复杂的生态系统抵抗外界干扰的能力较强，比较稳定。
以上的生态系统中，热带雨林中的生物种类最多，结构最复杂。
) 7．B 8．A(提示：依据生物的基本特征进行判断。
) 9．D(提示：生物富集作用的特点是消费者的等级越高，体内的积累量就越多。
) 10．A(提示：动物捕食、植物光合作用均将外界环境中的物质摄人生物体内，而排出体内废物则是将生物体内的物质排到外界环境中，树苗长大属于生长发育。
) 11．D(提示：哺乳类(包括人)多生活在岩石圈，鱼类多生活在水圈。
人类的活动需要借 助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。
) 12．B 13．D(提示：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。
) 14．(提示：生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。
) 15．A(提示：食物链指生产者与消费者，消费者与消费者之间的捕食与被捕食的关系。
D、中的箭头指向错误，D中缺少生产者，因此错误。
) 16．(提示：蘑菇和霉菌是两种生物，都要利用培养基上的养料，因此属于竞争关系。
) 17．也(提示：生态系统中生产者的数量最多。
选项中只有禾本科植物是生产者，其余均是消费者。
) 18．D(提示：生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
) 19．B(提示：分解者是营腐生的细菌和真菌。
在生态系统中如果没有分解者，那么生产者和消费者的遗体、遗物不能被分解产生无机物重新回到无机环境中，最终会导致生态系统的崩溃。
) 20．D(提示：蛇是变温动物，如果在温度很低的寒带冻原，蛇的体温过低，生命活动就会停止。
) 二、1．稀薄低 2．能量 3．阳光水空气营养物质 4．植物生产者分解者 5．水稻、杂草、昆虫等阳光、空气、土壤等 三、1．× 2．×(提示：生物除了植物和动物外，还包括真菌(如蘑菇)、原生生物(如草履虫)、原核生物(如细菌)，还有病毒。
) 3．×(提示：分解生物遗体的生物是细菌和真菌，营腐生生活，在生态系统中扮演着分解者的角色。
) 4．×(提示：同种生物之间既有种内互助，也有种内斗争。
) 5．√ 6．√ 7．×(提示：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度。
如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
) 8．√ 二、1．菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀 2．它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等。
3．非生物竞争关系、共生关系、捕食关系阳光、空气、水、温度等 4．环境(提示：本题综合考查了生物的基本特征、环境对生物的影响等知识。
) 三、提出问题：修正液会对动物有伤害吗？作出假设：修正液会对动物有伤害(或修正液对动物没有伤害)。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A. 生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园B. 生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联C. 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层D. 生物圈中生物的种类和数量多且稳定不变，自动调节能力强【答案】D【解析】2.如图表示某一生态系统中四种生物所含营养物质（有机物）的总量。
假设这四种生物只构成一条捕食食物链。
请据图判断下列说法正确的是（）A. 丙是生态系统中的消费者B. 丁是生态系统中的消费者C. 乙所需的能量最终来自甲D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丁的数量都增加【答案】B【解析】解：A.假设图中这四种生物构成一条食物链，则该食物链为丙→丁→甲→乙，其中丙为生产者，A错误；B.丁是生态系统中的消费者，B正确；C.乙所需的能量最终来自丙通过光合作用固定的太阳能，C错误；D.若一段时间内，甲的数量增加，甲以丁为食，会导致丁的数量减少；乙以甲为食，乙会因食物充足而大量繁殖，数量增加，D错误。
故选：B。
3.下列可以看做是一个生态系统的是（）A. 一个池塘中的所有生物和非生物B. 一个池塘中的所有青蛙C. 一个池塘中的所有生物D. 一个池塘中的所有非生物【答案】A【解析】解：A、一个池塘既有生态系统中的生物部分，又有生态系统中的水、空气、温度等非生物因素，因此属于生态系统．B、一片池塘中的所有所有青蛙，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分．因此不能作为生态系统．C 、一个池塘中的所有生物，只是组成生态系统的生物部分，而缺少生物生存的水分、土壤、温度、空气以及生存的空间等非生物部分．因此不能作为生态系统．D、一个池塘里的所有非生物仅是生态系统中的非生物部分的某一方面，缺少生物部分，因此也不属于生态系统．故选：A．4.下列各选项中，属于生态系统的是（）A. 一棵树B. 草原上的羊群C. 一片森林D. 一个泳池【答案】C【解析】A、‘’一棵树”只有部分生产者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统。
七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题含答案
第一单元生物和生物圈单元测试题附参考答案一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题1分，共25分）1、除外，生物都是由细胞组成的（）A、含羞草B、蘑菇C、细菌D、病毒2、属于生物基本特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A、生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A、①③⑤B、①②③⑤C、②④⑥D、④⑥5、人出汗和排尿，与植物哪种生命活动具有相同的作用（）A、传播种子B、传播花粉C、植物开花D、植物落叶6、苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是（）A、光B、温度C、水D、空气7、下列食物链不正确的是（）A、青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸B、水草小虾黑鱼 D、草蝗虫山雀雀鹰8、下列生物中，属于竞争关系的是( )A、水稻和杂草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是( )A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是( )A、草B、吃虫鸟C、细菌D、猪11、下列调查过程中的做法错误的是( )A、选择一条生物种类较多的路线B、见到喜爱的植物要采集起来C、注意安全，与组内的同学一起行动D、记录时要实事求是12、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米内的水层中，主要是因为150米以下的水域中缺少（）A、氧气B、阳光C、营养物质D、生存空间13、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。
则他们归类的标准是（）A 按照生物的形态结构特点B 按照生物的用途C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境14、自动调节能力最强的生态系统是（）A、热带雨林B、北方针叶林C、温带落叶林D、热带草原15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A、蛾夜间活动B、仙人掌的叶变成刺C、候鸟的迁徙D、山顶的旗形树16、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A、制造氧气和净化空气B、过滤空气和净化空气C、降低噪音和调节气候D、保持水土和涵养水源17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分18、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（）A、生态平衡B、生态系统C、生态因素D、环境因素19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A、草B、野鼠C、牛羊D、狼20、某地农民大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。
七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案
七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案第一单元综合测试题基础知识部分一、你会选吗1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是( )A．土壤 B ．空气．温度D．阳光2．近年，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
( )A．人类盲目地开发森林和草原 B ．北方地区降水量低，常年干旱．环境污染导致植被大量死亡 D ．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为 A 植物分布在什么环境里( ) A．干旱地 B ．湿润地区．寒冷地区 D ．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指( )A．农民 B ．农作物．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )A．阳光 B ．水分．温度D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是( )A．温带草原 B ．热带雨林．北方针叶林 D ．南方阔叶林7 ．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境 B ．生物对环境产生影响．环境影响生物 D ．环境适应生物8．下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥ 恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B ．①③④⑧．②③④⑥ D ．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物 B ．水蚤．鱼D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A．植物的光合作用 B ．排除体内的废物．给汽车加油 D ．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是( )A．哺乳类动物 B ．人类．鱼类D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A．酸雨 B ．竹子开花．温室效应 D ．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A．北极熊白色的体毛 B ．鱼的体型为梭型．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是( )A．一片森林 B ．海洋生态系统．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.如图是某生态系统食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C. 不同食物链中猫头鹰的营养级不同D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.生态系统中能量的源头是太阳能因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能 B错误C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级在“草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级因此不同食物链中猫头鹰的营养级不同 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C2.如图为正在采食松果的松鼠从生物在生态系统中扮演的角色角度分析松鼠属于（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 破坏者【答案】B【解析】3.地球上的生态系统可以分为哪两大类（）A. 水域生态系统和陆地生态系统B. 海洋生态系统和淡水生态系统C. 草原生态系统和荒漠生态系统D. 森林生态系统和陆地生态系统【答案】A【解析】解生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统等等森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统都属于陆地生态系统淡水生态系统、海洋生态系统属于水域生态系统因此地球上的生态系统可以分为水域生态系统和陆地生态系统故选 A4.下列不能说明“生物圈是一个统一整体”的是（）A. 水和水蒸气在全球范围内运动B. 各类生态系统都存在一定的联系C. 各个生态系统具有一定的功能是一个独立的体系D. 各类生态系统中的生物部分是相通的【答案】C【解析】5.如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量分析合理的是（）A. 乙表示生产者B. 丙处于第二营养级C. 若甲的数量突然增多一段时间内丁会减少D. 丙→甲的能量传递效率是10%~20%【答案】C【解析】解 A.在一个食物链中营养级别越高数量越少有毒物质含量越高乙的有毒物质最多属于最高级消费者 A错误B.该食物链可表示为丁→甲→丙→乙丙处于第三营养级 B错误C.该食物链可表示为丁→甲→丙→乙若甲的数量突然增多一段时间内丁会减少 C正确D.能量的传递是单向流动、逐级递减的传递的效率是10%~20% 是甲→丙的能量传递效率是10%~20% D错误故选 C6.漆黑的海底世界并非生命的禁区海底“热泉”更是生命的乐土在这里最不可能出现的生物是（）A. 细菌B. 藻类C. 管状蠕虫D. 蟹【答案】B【解析】细菌是微生物几乎存在于整个生物圈在漆黑的海底世界有大量的细菌生存管状蠕虫和蟹都属于动物也能在漆黑的海底世界生存藻类属于植物必须在有光照的环境下才能进行光合作用制造有机物进行自养在漆黑的海底会死亡故选B7.地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 生物圈C. 森林生态系统D. 湿地生态系统【答案】B【解析】A．海洋生态系统只是水圈的一部分而生物圈又包括水圈不符合题意B．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等是最大的生态系统符合题意C．森林生态系统只是岩石圈的一部分而岩石圈又属于生物圈不符合题意D．湿地生态系统只是生物圈的一部分不符合题意故选B.8.为了解当地几种常见传染病的基本情况通常采用的研究方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 分析法【答案】C【解析】解调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境对实验对象进行研究的一种方法资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料并对收集到的资料进行整理和分析从中寻找问题答案的方法观察法是科学探究常用的基本方法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测为了解当地几种常见传染病的基本情况通常采用的研究方法是调查法故选 C9.如图为某两条食物链依生物各阶层所含能量的关系绘裂成甲、乙能量塔之示意图（面积不代表实际能量大小）已知两能量塔最高阶层的生物总能量皆相同则下列推测何者最合理？（）A. 消费者的总能量甲＞乙B. 生产者的总能量乙＞甲C. 甲的初级消费者总能量大于乙的初级消费者D. 甲的初级消费者总能量小于乙的三级消费者【答案】B【解析】AB．分析图示可知甲、乙为能量金字塔最高阶层能量相同而甲有三个营养级乙有四个营养级根据能量传递规律单向流动逐级递减乙消费者总能量大于甲生产者的总能量乙大于甲 A错误B正确CD．甲的初级消费者总能量等于乙的次级消费者总能量小于乙的初级消费者总能量大于乙的三级消费者总能量 C、D错误故选B10.某生态系统中的四种生物构成一条食物链在一段时间内它们的相对数量如图所示下列说法正确的是（）A. 甲、乙、丙、丁及其生活的环境共同组成了生态系统B. 乙属于该生态系统中的分解者C. 甲为其他生物提供物质和能量D. 甲体内有毒物质的含量最高【答案】C【解析】A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境还缺少分解者不能组成了生态系统 A错误B、据分析可知乙属于第三级消费者 B错误C、甲是绿色植物通过光合作用制造有机物为自身和其他生物提供食物和能量 C正确D、根据生物富集现象有害物质随着食物链而积累营养级别越高体内有害物质越多图中的食物链是甲→丙→丁→乙乙的营养级别最高体内有害物质最多 D错误11.下图表示某生态系统中的食物网下面说法不正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 此食物网要构成完整的生态系统还缺少了分解者C. 该食物网所有的动物中只有昆虫属于无脊椎动物D. 若此生态系统被污染有毒物质积累最多的动物是猫头鹰【答案】B【解析】解 A.食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系图中共有5条食物链分别是绿色植物→田鼠→猫头鹰绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 A正确B.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分食物网体现的仅是生产者和消费者之间的关系要构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分 B错误C.该食物网所有的动物中只有昆虫属于无脊椎动物 C正确D.在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象营养级别越高所积累的有毒物质越高该生态系统中猫头鹰的营养级别最高体内积累的有毒物质最多 D正确故选 B12.生态系统的结构越复杂其自动调节能力越强的原因不包括（）A. 处于同一营养级的生物种类繁多B. 能量可通过其他食物链传递到顶级C. 某营养级的一些生物消失可由其他营养级的生物替代D. 能量流经各营养级时是逐级递减的【答案】D【解析】解生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量其复杂程度决定了生态系统维持平衡能力的大小即生态系统自我调节能力的大小因为生态系统的结构越复杂处于同一营养级的生物种类越多生态系统能量流动和物质循环的途径就越多能量可通过其他食物链传递到顶级因此其抵抗外界干扰的能力就越强也就是说其调节能力就越大反之结构越简单生态系统的调节能力就越小维持平衡的能力就越弱生态系统能量流经各营养级时是逐级递减的与其调节能力的大小无关．故选D13.下列关于生物圈的叙述不正确的是（）A. 人类可以建造比生物圈更美好的家园B. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和C. 生物圈是最大的生态系统D. 生物圈是一个统一的整体【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体是生物生存的家园生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等是最大的生态系统生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件但最后仍然以失败告终它用事实告诉我们迄今为止生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园可见A不正确符合题意14.下列关于“校园生物调查”的叙述中不正确的是（）A. 要集体行动不要攀爬危险地带B. 不管是否喜爱的生物都要做好记录C. 见到喜爱的植物就采集起来D. 不要伤害动植物不要破坏它的生存环境【答案】C【解析】调查法的步骤一、明确调查目的调查生物时要选择一条生物种类较多的路线不要随便采集与组内的同学一起行动二调查法包括抽样调查和全面调查一般来说、无法进行普查应选择抽样调查事关重大的调查往往选用普查三、调查提纲及项目四五、记录数据调查材料及数据的整理分析处理六可见C错误15.下列所描述的生命现象与其实例不符的是A. 生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击B. 生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃C. 生物能排出体内的代谢废物——植物落叶D. 生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同【答案】D【解析】A．猎豹发现猎物后迅速追击是捕食说明生物的生命活动需要营养 A正确B．羚羊发现敌害后迅速奔逃说明生物能够对外界刺激作出反应 B正确C．植物落叶说明生物能排出体内的代谢废物 C正确D．同一株碧桃上的花色不同体现的是生物的变异现象 D错误故选D.16.地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成了最大的生态系统称为（）A. 海洋生态系统B. 陆地生态系统C. 生物圈D. 森林生态系统【答案】C【解析】17.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解不正确的是（）A. 生物圈中所有生物所需的能量来自同一个太阳B. 每种生物都能在不同生态系统中存在C. 蒲公英的果实随风飘散到达不同生态系统D. 大马哈鱼洄游会经过不同的生态系统【答案】B【解析】A．生物圈中能量的最终来源来自绿色植物通过光合作用固定的太阳能 A正确B．不同的生态系统具有不同的特点以及不同种类的生物不可能各种生物都能在不同生态系统中存在例如海洋生态系统里的生物就不能在森林生态系统里生活 B错误C．蒲公英的果实随大气运动到达不同的生态系统可以从生态系统中的生物角度来说明生物圈是一个统一的整体 C正确D．鱼类在洄游过程中有的河流流经草原与草原生态系统相关联有的河流与海洋相通与海洋生态系统相关联 D正确故选B.18.以下做法对生态平衡有利的是（）A. 随意引进动植物B. 过度使用农药C. 为保护人畜安全组织大规模捕狼活动D. 用生物防治控制病虫害【答案】D【解析】解 A.随意引进动植物会对生物多样性造成影响特别是侵占了本地物种的生存空间造成本地物种死亡和濒危 A不符合题意B.过度使用农药会造成环境污染在杀死害虫的同时也会杀死其他食害虫的益鸟、益兽使食害虫的益鸟、益兽大大减少从而破坏了生态平衡 B不符合题意C.对狼进行大规模的捕杀狼被捕杀后野兔的数量将会增多草的数量因野兔的数量增多而减少最终草原遭到破坏 C不符合题意D.用生物防治控制病虫害可以直接取代部分农药的使用降低农药污染 D不符合题意故选 D二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）19.（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的________部分图中生产者是________ 19.（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系请写出图示中的食物链 ________ ________19.（3）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的________19.（4）生态系统中的物质和能量就是沿着________和食物网流动的【答案】（1）非生物, 绿色植物【解析】解（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等因此简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者生产者是指能进行光合作用为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物本题图中的绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者【答案】（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【解析】（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系因此图示中的食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇【答案】（3）自动调节能力【解析】（3）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制生物的种类和数量越多这种能力就越强【答案】（4）食物链【解析】（4）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系多条食物链相互交错构成了食物网生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的20.（1）乙能保鲜的原因是________20.（2）该实验的变量是________20.（3）乙装置采取的是________消毒法20.（4）设置甲装置的目的是________20.（5）实验后将乙装置的玻璃管取走并放在冰箱中若干天后肉汤还是新鲜的为什么？________20.（6）以上说明细菌繁殖的条件是 ________、________、________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】21.（1）该食物网中缺少的生物成分是________21.（2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是________ 蛇在该食物网中属于第________营养级21.（3）该生态系统中草的能量流入到猫头鹰的途径有________条在草→兔→猫头鹰这条食物链中若猫头鹰的能量每增加2千焦最多消耗草________千焦21.（4）假如该生态系统受到有害物质的污染体内有害物质积累最多的生物是________21.（5）________是生态系统的主要功能它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体【答案】（1）分解者【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者图示食物网只包含生产者和消费者不包括分解者【答案】（2）捕食和竞争, 三、四【解析】（2）该生态系统中猫头鹰以兔、鼠、蛇为食蛇以兔、鼠、青蛙为食因此猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系食物链草→兔→蛇→猫头鹰中蛇处在第三营养级食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰中蛇处在第四营养级所以蛇在该食物网中属于第三、四营养级【答案】（3）5, 200【解析】（3）该生态系统中草的能量流入到猫头鹰的食物链有草→兔→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→兔→蛇→猫头鹰草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰共五条能量传递过程中上一营养级的能量只有10%～20%传递给下一级在草→兔→猫头鹰这条食物链中若猫头鹰的能量每增加2千焦最多消耗草的能量为 2÷10%÷10%=200千焦【答案】（4）猫头鹰【解析】（4）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加该食物网中猫头鹰的营养级别最高假如该生态系统受到有害物质的污染体内有害物质积累最多的是猫头鹰【答案】（5）能量流动和物质循环【解析】（5）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体22.（1）此草原中的所有生物及其生活环境共同组成________22.（2）图中蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________ 图中只体现了生态系统的________种成分作为完整的生态系统还应包括的生物成分是________22.（3）图中的猫头鹰和蛇存在________和________关系22.（4）该食物网中共有________条食物链该食物网中________的数量最少22.（5）该食物网中的各生物数量和比例总是维持相对稳定是因为生态系统具有一定的________能力【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】23.（1）该食物网中共有________条食物链其中最长的一条是________23.（2）该生态系统中草属于________ 兔、狐等属于________ 还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于________23.（3）该食物网中数量最多的生物是________ 数量最少的是________23.（4）如果大量捕猎狐那么鹰的数量在一定时期内会________ 其理由是它的食物将________ 营养物质储存丰富繁殖力会________23.（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了最后体内有毒物质最多的生物是________23.（6）生态系统的________和________是沿着食物链和食物网流动的能量是由________提供的是绿色植物通过________固定的【答案】5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】图中食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰因此该食物网中共有5条食物链营养级越多食物链越长其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰【答案】生产者, 消费者, 分解者【解析】“该生态系统中” 草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此草属于生产者兔、狐等动物不能自己制造有机物必须直接或间接以草为食因此兔、狐等属于消费者细菌、真菌主要靠分解动植物残体中含有的有机物维持生存因此还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者【答案】草, 鹰【解析】能量沿着食物链流动逐级递减因此在食物链中营养级越高相对数量越少营养级越低相对数量越多“该食物网中” 草的营养级最低鹰的营养级最高因此数量最多的生物是草数量最少的是鹰【答案】增加, 增加, 增强【解析】狐和鹰都吃鼠、兔是竞争关系因此“如果大量捕猎狐” 那么鹰的数量在一定时期内会增加其理由是它的食物将增多营养物质储存丰富繁殖力会增强【答案】鹰【解析】有毒物质沿食物链流动逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是鹰因此“如果这个生态系统被有毒物质污染了” 最后体内有毒物质最多的生物是鹰【答案】能量流动, 物质循环, 物质, 光合作用【解析】生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的但生态系统中的物质是循环的而能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少能量是由物质提供的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计18小题每题3分共计54分）1.地球上最大的生态系统是（）A. 生物圈B. 海洋生态系统C. 陆地生态系统D. 森铃生态系统【答案】A【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体既有生物部分又有非生物部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等故生物圈是地球上是最大的生态系统2.生物圈是最大的生态系统下列关于生物圈的叙述正确的是（）A. 生物圈就是指整个地球B. 生物圈是一个统一的整体C. 人类可以建造比生物圈更好的家园D. 生物圈中多种多样的生态系统是相互独立的【答案】B【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体是生物生存的家园生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等是最大的生态系统可见B正确 ACD错误3.下列研究动物行为的方法中属于实验法的是（）A. 用相机拍摄孔雀开屏B. 用声波干扰水中活动的海豚观察到海豚对声波反应敏感C. 用闭路电视研究大熊猫的生育过程D. 放大镜观察蚂蚁的取食行为【答案】B【解析】观察法就是在自然状态下研究者按照一定的目的和计划用自己的感观外加辅助工具对客观事物进行系统地感知和描述以发现和验证科学结论用相机拍摄孔雀开屏、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程、放大镜观察蚂蚁的取食行为都属于观察法用声波干扰水中活动的海豚观察到海豚对声波反应敏感属于实验法4.下列对“生物圈是最大的生态系统”的理解不正确的是A. 生物圈的范围很大包括大气圈、岩石圈和水圈的全部B. 生物圈由多种多样的生态系统组成各种生态系统是有密切联系的C. 生物圈是一个巨大的生态系统是所有生物共同的家园D. 阳光、大气和水蒸气都会影响地球上所有的生态系统【答案】A【解析】A、生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分 A错误B、生物圈是地球上最大的生态系统包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等各种生态系统是有密切联系的 B正确C、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体是地球上最大的生态系统是所有生物共同的家园 C正确D、生物圈是地球上最大的生态系统生态系统包括生物部分和非生物部分非生物部分中的阳光、大气和水蒸气都会影响地球上所有的生态系统 D正确5.在天然的草原生态系统中狼由于某种疾病而大量死亡如图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】在食物链“植物→鹿→狼”中若狼由于某种疾病而大量死亡鹿先增多植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少即鹿群的变化先迅速上升后急剧下降循环下去6.某生物兴趣小组探究“温度对动物生活的影响” 这里需要用到的方法主要是（）A. 观察法C. 调查法D. 模拟法【答案】B【解析】A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响故不符合题意B、实验法是利用特定的器具和材料、有步骤的实验操作和观察发现或验证科学结论在改变的环境下观察生物的行为反应故符合题意C、调查法一般是在自然的过程中进行的、座谈、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料D、模拟法是在难以直接拿研究对象做实验时或者模仿实验的某些条件进行的实验7.三潭和徐家河是广水旅游的两张名片它们分别属于森林生态系统和河流生态系统下列相关说法正确的是（）A. 生态系统都是由生物部分和非生物部分组成的B. “食草昆虫→青蛙→蛇”是三潭森林生态系统中常见的一条食物链C. 杀灭森林中所有害虫会更有利于该生态系统的稳定D. 上述两个生态系统彼此独立互不关联【答案】A【解析】A、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分因此生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成 A正确B、食物链的书写起于生产者止于不被其他动物所食的消费者分解者不写入箭头指物质和能量流动方向即箭头指向取食者该选项中的“食草昆虫→青蛙→蛇”的起始部分不是生产者因此不是一条食物链 B错误C、若消灭所有的虫将产生近期或远期效应使生态平衡失调或破坏 C错误D、生物圈中每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联 D错误8.素有“地球之肾”之称的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 湿地生态系统C. 海洋生态系统D. 农田生态系统【答案】B【解析】解湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统以沼泽植物占优势动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用能调节区域小气候有地球的肾之称它兼有水域和陆地生态系统的特点具有极其特殊的生态功能是地球上最重要的生命支持系统湿地与人类息息相关是人类拥有的宝贵资源因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”故选 B9.下列关于湿地生态系统的特点与功能的叙述中错误的是（）A. 能调节区域小气候B. 能净化水源C. 能蓄洪抗旱D. 是生物多样性最为丰富的生态系统【答案】D【解析】解湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用能调节区域小气候有“地球之肾”之称生物多样性最丰富的生态系统是热带雨林生态系统10.下图能正确表示狼在一个动态平衡的森林生态系统中的数量变化的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】解生态平衡是一种动态、相对的平衡而不是静态的平衡生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约导致其数量呈波浪变化曲线不可能维持在一个稳定的直线状态更不可能呈直线增多状态或直线减少状态如草\rightarrow 羊\rightarrow 狼食物链中羊多了狼因食物丰富大量繁殖狼就多狼多了羊因天敌增加数量减少羊的数量减少狼因食物不足发育不良繁殖能力下降狼的数量减少狼的数量减少羊因天敌减少羊数量增多．因此在一个动态平衡的森林生态系统中狼的数量受应是相对稳定在一个水平上．故选 B．11.有关生物圈的叙述错误的是（）A. 生物圈是最大的生态系统B. 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈C. 自动调节能力是有一定限度的D. 是地球上所有的生物与其环境的总和【答案】B【解析】AB、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体是地球上所有生物的共同家园包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等是最大的生态系统 A正确 B错误C、一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的即生态平衡这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种自动调节能力有一定限度如果外界干扰超过了这个限度生态系统就会遭到破坏 C正确D、生物圈是地球上所有的生物与其环境的总和是人类和其他生物共同生活的唯一家园 D正确12.大熊猫已在地球上生存了至少800万年是我们国家的国宝一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现的生物特征是（）A. 生物能生长和繁殖B. 生物的生活需要营养C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物能对外界刺激作出反应【答案】B【解析】生物的生活需要营养一只大熊猫每天需要吃12﹣38千克的竹子这体现生物的生活需要营养的特征13.如图为生态系统各个成分间的相互关系下列有关说法正确的是（）A. 甲是生产者它能把光能转化为化学能B. 乙为消费者它与丙是捕食和竞争关系C. 丙是消费者属于杂食性动物D. 若甲、乙、丙包括地球上所有生物则能量在该生态系统中循环流动【答案】A【解析】14.如图表示构成某条食物链的四种生物的数量关系下列分析正确的是（）A. 能量沿着①→②→③→④的方向递减B. 体内有毒物质含量最多的是④的个体C. 食物链可以表示为④→③→②→①D. ②③一定是消费者①可能是分解者【答案】C【解析】A、能量沿着食物链流动逐级递减因此在食物链中营养级越低相对数量越多营养级越高相对数量越少根据图中数量关系该食物链可表示为④→③→②→① A 错误B、有毒物质沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是① 体内有毒物质含量最多的是①的个体 B错误C、根据分析及选项A的解答食物链可以表示为④→③→②→① C正确D、④是生产者消费者①②③都是消费者①不是分解者 D错误15.在生态系统的食物链中缺少的生物成分是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 阳光、空气等【答案】C【解析】在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链食物链的起始环节是生产者食物链的正确书写是食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物成分食物链由生产者开始以最高营养级结束食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者故在生态系统的食物链中缺少的生物成分是分解者16.下列有关生态系统的叙述中错误的是（）A. 生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系B. 细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C. 阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分D. 食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成【答案】D【解析】A、生态系统中 A正确B、细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物进入生态循环 B正确C、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等D、生态系统中不包括分解者17.人类及一切陆生生物的“立足点”是（）A. 水圈B. 大气圈C. 岩石圈D. 生物圈【答案】C【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈中的生物主要集中于下层即与岩石圈的交界处鸟类能高飞数千米昆虫以及一些小动物可被气流带至高空甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物岩石圈是地球表面的固体部分它的表面大多覆盖着土壤是一切陆生生物的“立足点” 在这一圈层内有郁郁葱葱的森林一望无际的草原绚丽多彩的奇花异草还有五颜六色的昆虫种类繁多的飞禽走兽以及大量的细菌、真菌岩石圈也是人类的“立足点” 在岩石圈中生物分布的最深记录是生存在地下2500～3000米处石油中的石油细菌但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光水圈的大部主要指的是海平面150米以内 150米以下无光不适合生物的生存但也有少量的生物18.如图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量分析合理的是（）A. 乙表示生产者B. 丙处于第二营养级C. 若甲的数量突然增多一段时间内丁会减少D. 丙→甲的能量传递效率是10%~20%【答案】C【解析】解 A.在一个食物链中营养级别越高数量越少有毒物质含量越高乙的有毒物质最多属于最高级消费者 A错误B.该食物链可表示为丁→甲→丙→乙丙处于第三营养级 B错误C.该食物链可表示为丁→甲→丙→乙若甲的数量突然增多一段时间内丁会减少 C正确D.能量的传递是单向流动、逐级递减的传递的效率是10%~20% 是甲→丙的能量传递效率是10%~20% D错误故选 C二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）19.（1）崂山山区中的所有生物________（选填“能”或“不能”）构成一个生态系统原因是________19.（2）图中的草作为生态系统的生产者是因为它能通过________作用将水、二氧化碳等合成储存能量的________ 为自身和其他生物的生存提供物质和能量图中所有动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是________19.（3）少量生活污水流入山区会造成轻度污染一段时间后可恢复正常说明生态系统具有一定的________能力提高生态系统稳定性的办法是________19.（4）若图中生物所在的生态系统遭到重金属污染体内积存重金属污染物最多的生物是________ 对这种现象的合理解释是________【答案】不能, 生态系统由生物部分和非生物部分组成【解析】崂山山区中的所有生物不能构成一个生态系统原因是生态系统由生物部分和非生物部分组成【答案】光合, 有机物, 爬行类、鸟类、哺乳类【解析】图中的草作为生态系统的生产者是因为它能通过光合作用将水、二氧化碳等合成储存能量的有机物为自身和其他生物的生存提供物质和能量脊椎动物从低等到高等的排列为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类此图中蛇、鼠、兔、狐和鹰是脊椎动物其中蛇属于爬行类鸟、鹰属于鸟类鼠、兔和狐属于哺乳类所以该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是爬行类、鸟类、哺乳类【答案】自我调节, 增加生物种类（或成分）【解析】少量生活污水流入山区会造成轻度污染一段时间后可恢复正常说明生态系统具有一定的自我调节能力提高生态系统稳定性的办法是增加生物种类（或成分）【答案】鹰, 生物体内重金属污染物难以分解、无法排除随食物链不断积累【解析】若图中生物所在的生态系统遭到重金属污染体内积存重金属污染物最多的生物是鹰对这种现象的合理解释是生物体内重金属污染物难以分解、无法排除随食物链不断积20.（1）若作为一个完整的生态系统除了图中所示的组成成分外还得增加的成分有________20.（2）图中鹰和蛇的关系是________20.（3）图中的食物网由________条食物链组成写出能量损失最多的一条食物链________20.（4）夏天的姑婆山森林公园树木葱茏温度比市内要低2~3摄氏度很多人选择到里面避暑这主要是受植物________作用的影响姑婆山森林公园中生物种类繁多保护生物多样性的根本措施是________【答案】（1）非生物成分和分解者【解析】解（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者图示中只列出了消费者和生产者缺少非生物部分和分解者【答案】（2）捕食与竞争【解析】（2）鹰以蛇为食它们是捕食关系同时鹰和蛇又都以野鸡和田鼠为食它们还存在竞争关系【答案】（3）7, 植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰【解析】（3）图中共七条食物链第一条是植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰第二条是植物→昆虫→食虫鸟→鹰第三条是植物→田鼠→鹰第四条是植物→田鼠→蛇→鹰第五条是植物→野鸡→蛇→鹰第六条是植物→野鸡→鹰第七条是植物→食草籽的鸟→鹰能量损失最多的一条是植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰在此食物链中只有5个营养级能量流动的特点是逐级递减上一个营养级的能量不可能完全流入下一个营养级会有一部分营养呼吸作用消耗或以粪便形式流失一部分被分解者分解因此能量在该食物链传递时营养级越多损失越大【答案】（4）蒸腾, 保护生物的栖息环境【解析】（4）植物的蒸腾作用对自然界的作用是为大气提供大量的水蒸气使空气保持湿润使气温降低让当地的雨水充沛形成良性循环保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施21.（1）调查时首先要明确调查目的和________ 制定合理的________21.（2）兴趣小组采用的调查方法是________（选填“抽样调查法”或“普查法”）21.（3）为了使调查结果真实可靠他们在选取样本时应________（选填“以男生为主”“以女生为主”或“随机抽样”）21.（4）分析图中数据六年级学生的发病规律是________21.（5）对于预防感冒你有什么建议？________【答案】调查对象, 调查方案【解析】【答案】抽样调查法【解析】【答案】随机取样【解析】【答案】春季、冬季感冒的人数多夏季、冬秋季感冒的人数少【解析】【答案】经常通风、注意锻炼身体增强免疫力、注意增减衣物、在流感时少到公共场合等等【解析】22.（1）该生态系统中能量的源头是________22.（2）图一中属于第三营养级的生物有________ 若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔则乙对应的生物是________ 若将此食物链中的动物分为两类蛙、蛇为一类昆虫为一类则分类依据是________ 22.（3）草地上的蚱蜢体色和周围环境非常相似水中睡莲的茎和叶中有发达的气腔上述事例体现出生物________（选填“适应”或“影响”）环境生物种类及数量能够较长时间保持着相对稳定说明生态系统具有一定的________能力【答案】太阳能【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物并储存能量同时释放出氧气的过程叫光合作用光合作用实现了能量转化把光能转化为储存在有机物中的能量因此能量的最终源头太阳能【答案】蛙类、肉是鱼类, 昆虫, 有无脊柱【解析】食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的图中有5条食物链浮游植物→虾类→肉食鱼类→鸟浮游植物→软体动物→微生物水生植物→昆虫→蛙类→蛇水生植物→草食鱼类鸟、蛇及植物遗体→微生物 5条食物链组成了食物网属于第三营养级的是蛙类和肉食鱼类能量沿食物链流动以营养级为单位能量的流动是单向的不可逆转的随着消费者级别的升高而逐级递减能量传递的效率是10%﹣20%．若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔则乙对应的生物是昆虫根据身体内是否有脊椎骨构成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物其中蛙、蛇为一类属于脊椎动物昆虫为一类为无脊椎动物【答案】适应, 自我调节【解析】草地上的蚱蜢体色和周围环境非常相似水中睡莲的茎和叶中有发达的气腔上述事例体现出生物适应环境生物种类及数量能够较长时间保持着相对稳定说明生态系统具有一定的自我调节能力23.（1）该食物网中缺少的生物成分是________23.（2）该生态系统中猫头鹰与蛇的关系是________ 蛇在该食物网中属于第________营养级23.（3）该生态系统中草的能量流入到猫头鹰的途径有________条在草→兔→猫头鹰这条食物链中若猫头鹰的能量每增加2千焦最多消耗草________千焦23.（4）假如该生态系统受到有害物质的污染体内有害物质积累最多的生物是________23.（5）________是生态系统的主要功能它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体【答案】（1）分解者【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分生物部分包括生产者、消费者、分解者图示食物网只包含生产者和消费者不包括分解者【答案】（2）捕食和竞争, 三、四【解析】（2）该生态系统中猫头鹰以兔、鼠、蛇为食蛇以兔、鼠、青蛙为食因此猫头鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系食物链草→兔→蛇→猫头鹰中蛇处在第三营养级食物链草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰中蛇处在第四营养级所以蛇在该食物网中属于第三、四营养级【答案】（3）5, 200【解析】（3）该生态系统中草的能量流入到猫头鹰的食物链有草→兔→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→兔→蛇→猫头鹰草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰共五条能量传递过程中上一营养级的能量只有10%～20%传递给下一级在草→兔→猫头鹰这条食物链中若猫头鹰的能量每增加2千焦最多消耗草的能量为 2÷10%÷10%=200千焦【答案】（4）猫头鹰【解析】（4）在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加该食物网中猫头鹰的营养级别最高假如该生态系统受到有害物质的污染体内有害物质积累最多的是猫头鹰【答案】（5）能量流动和物质循环【解析】（5）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案.docx
.精品文档 .七年级生物生物和生物圈单元测试题及答案第一单元综合测试题基础知识部分一、你会选吗1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。
”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。
想一想，产生这一差异的主要因素是( )A．土壤 B ．空气．温度D．阳光2．近年，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。
引起沙尘暴的主要原因是破坏了生态平衡。
( )A．人类盲目地开发森林和草原 B ．北方地区降水量低，常年干旱．环境污染导致植被大量死亡 D ．野生动物的种类和数量锐减3．下图是两棵植物，你认为 A 植物分布在什么环境里( ) A．干旱地 B ．湿润地区．寒冷地区 D ．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指( )A．农民 B ．农作物．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )A．阳光 B ．水分．温度D．海拔高度6．在下列生态系统中，自然调节能力最大的是( )A．温带草原 B ．热带雨林．北方针叶林 D ．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明A．生物适应环境 B ．生物对环境产生影响．环境影响生物 D ．环境适应生物8．下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B ．①③④⑧．②③④⑥ D ．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物一水蚤一鱼一鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物 B ．水蚤．鱼D．鱼鹰10．在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( ) A．植物的光合作用 B ．排除体内的废物．给汽车加油 D ．树苗长大11．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是 ( )A．哺乳类动物B．人类．鱼类D．细菌类12．下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A．酸雨 B ．竹子开花．温室效应 D ．水土流失13．下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A．北极熊白色的体毛 B ．鱼的体型为梭型．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．下列不属于一个生态系统的是( )A．一片森林 B ．海洋生态系统．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。
人教版七年级生物上册《第1单元 生物和生物圈》 单元测试卷(有答案)
人教版七年级生物上册《第1单元生物和生物圈》单元测试卷一、选择题（本大题共30小题，共60分）1.下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项（）①水②石块③泥沙④水草⑤青蛙⑥小鱼．A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①③⑤D. ②④⑥2.下列各项中，属于生物生长的是（）A. 气球由小变大B. 钟乳石慢慢变大C. 河水慢慢涨高D. 蘑菇由小长大3.生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝，这是由于生物具有什么样的生物特征（）A. 新陈代谢B. 生殖C. 遗传变异D. 进化4.含羞草的叶子受到触碰后合拢，这种现象说明：生物能（）A. 进行呼吸B. 对外界刺激做出反应C. 生长和繁殖D. 排出身体内产生的废物5.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A. ①②B. ③①C. ③④D. ③②6.下列关于生物的特征描述正确是（）A. 生物都是由细胞构成的B. 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳C. 能够运动的物体就一定是生物D. “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象7.下列不属于调查的是（）A. 统计我国人口的平均收入B. 统计全班同学的视力情况C. 显微镜下观察血涂片D. 调查一块农田中的生物种类8.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是（）A. 生产者B. 分解者C. 生产者和消费者D. 消费者9.下列生物归类正确的是（）A. 玉米、蝗虫、鲫鱼B. 高粱、玉米、大豆C. 鸡、鸭、猪D. 鸭、鹅、海蜇10.下列现象中，不属于生物适应环境的是A. 入秋之后，大雁飞向南方过冬B. 杂草丛生使农作物减产C. 生长在沙漠中的仙人掌，其叶变成刺状D. 河边垂柳的树枝长向河心11.下列现象中，属于受光照变化影响的是（）A. 朝蝇暮蚊B. 燕子南飞C. 蛇的冬眠D. 枫树落叶12.哪句成语说明生物能够影响环境（）A. 螳螂捕蝉、黄雀在后B. 千里之堤、溃于蚁穴C. 种瓜得瓜、种豆得豆D. 风声鹤唳、草木皆兵13.生物既能适应环境，也能影响环境。
生物和生物圈测试题(附答案)
七年级生物上册（人教版）单元试题（一）先完成三个选择题 1、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？〔 〕 2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ） A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D 3、下列三幅图分别表示两种生物种群时间（t ）推移而发生的数量（n ）变化。
那么，甲．乙． 丙三幅图表示的关系依次是_____。
( ) A ．竞争．捕食．共生 B ．捕食．竞争．共生 C ．竞争．共生．捕食 D ．共生．捕食．竞争 一、选择题。
（50分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内） 1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的 韭黄，影响这一差异的生态因素是( ) A ．温度 B. 阳光 C. 土壤 D ．空气 2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A ．需要营养 B ．进行呼吸 C ．对外界刺激作出反应 D ．生长和繁殖 3. 下列说法中错误的是（ ） A. 生物圈是一个统一的整体 B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（ ）A ．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C ．喜欢雨后晒太阳D ．承受不了土壤的压力5. 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ）① 营养物质 ② 空气 ③ 阳光 ④ 适宜的温度 ⑤ 一定的生存空间 ⑥ 水A. ①③②⑤⑥④B. ⑥①②③④⑤C. ④⑤③⑥①②D. ③⑥④⑤②① 6. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1.下列那些生态系统有“绿色水库” 之称( )A. 海洋生态系统B. 农田生态系统C. 森林生态系统D. 淡水生态系统【答案】C【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用有“绿色水库”、“地球之肺”之称故答案为 C2.下列选项中属于食物链的是（）A. 鼠→蛇→鹰B. 鹰→兔→草C. 鼠→兔→狐D. 草→兔→鹰【答案】D【解析】解 A.鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始 A错误B.整个食物链都反了鹰是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始 B错误C.鼠是动物属于消费者而食物链必须从生产者开始并且兔是植食性动物吃草不吃鼠 C 错误D.该食物链正确表示了生产者与消费者的关系 D正确故选 D3.空气中70%的氧气来自（）A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 海洋生态系统D. 湿地生态系统【答案】C【解析】解海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物海洋的面积约3.62亿平方公里约占地球表面积的 711\% 海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统主要植物是浮游植物虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物但由于数量庞大因为在地球上 70\%的水域中全是藻类植物且代谢速率极快所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气占全球每年产生氧气总量的 70\% 是产生氧气最多的生态系统草原、森林、实地4植物的种类和数量都较海洋的少故选 C4.下面关于调查步骤的排序正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤调查设计路线⑥整理A. ①②③④⑤⑥B. ②①③⑥④⑤C. ②①⑤③④⑥D. ①②⑤③④⑥【答案】C【解析】为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理因此进行调查的方法步骤正确的是②选择调查范围→①分组→⑤设计调查路线→③调查记录→④归类→⑥将生物资料进行整理5.“大国点名没你不行!”2020年10月11日零时我国第七次人口普查正式拉开序幕下列有关人口普查的叙述错误的是（）A. 人口普查使用到了调查法B. 可根据原有数据进行人口估算C. 普查过程中要如实记录各项数据D. 普查前要制定合理有效的普查方案【答案】B【解析】调查法的步骤一、明确调查问题二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用对于具有破坏性的调查、普查的意义或价值不大时对于精确度要求高的调查三、制定调查提纲及项目四调查时要如实全面的记录数据五、调查材料及数据的处理有时还需要进行数学统计六 2020年我国开展了第六次人口普查事关国计民生重大的调查应该选用普查误差大6.下列有关生态系统的叙述错误的是（）A. 食物链和食物网中的各种生物之间都是通过捕食关系相互作用B. 生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程C. 在被污染的生态系统中营养级别越高有毒物质积累越多D. 生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关【答案】A【解析】解 A.食物链和食物网中的各种生物之间既有捕食关系又有竞争关系 A错误B.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程 B正确C.在被污染的生态系统中营养级别越高有毒物质积累越多 C正确D.生态系统的自动调节能力大小与生物种类和数量多少有关 D正确故选 A7.鱼儿在一天中的什么时候最容易因缺氧窒息而翻塘？（）A. 早晨B. 中午C. 傍晚D. 半夜【答案】A【解析】8.关于动物行为的研究方法描述正确的是（）A. 运用实验法对动物行为进行研究时可以没有观察B. 运用观察法对动物行为进行研究时可以没有实验C. 对动物行为进行研究时观察法比实验法更加重要D. 对动物行为进行研究时实验法比观察法更加重要【答案】B【解析】9.在做“光对鼠妇生活影响”的实验时一组选用5只鼠妇二组选用50只鼠妇哪一组的实验结果更准确？为什么？（）A. 一组数量少便于控制B. 二组可防止偶然性减少实验误差C. 一组实验过程更简短D. 二组数量多有利于竞争【答案】B【解析】解在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中所用鼠妇的数量要多这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差采集的鼠妇生病或受其他非生物因素的影响或处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错所以为了避免偶然性减小实验误差实验中应尽可能多选几只鼠妇尽可能排除其他因素的干扰故选 B10.一个生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法不正确的是（）A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B. 丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源C. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了一个完整的生态系统D. 如果该生态系统被有毒物质污染则丁体内有毒物质积累最多【答案】C【解析】A、由图可知该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 A正确B、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能由图可知丙是绿色植物故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确 B正确C、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌） C错误D、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的在食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出因此如果该生态系统被有毒物质污染则丁体内有毒物质积累最多丁 D正确11.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示）对该系统的叙述你不认同的是（）A. 物质可多级利用实现良性循环B. 该生态系统的能量最终来自太阳能C. 该生态系统中能量和物质都能循环利用D. 各级产物均可利用减少了环境污染【答案】C【解析】12.使用干湿表时需要向干湿表后面的水盒中注入（）A. 碘水B. 清水C. 酒精溶液D. 生理盐水【答案】B【解析】解由于空气中含有着大量不可见的水蒸气因此即使在不下雨的天气空气也能保持湿润．空气中水汽的含量叫做湿度．暖和的空气中能容纳更多的水蒸气气象学家通常将常温下空气中水蒸气的质量分数和它所能容纳的最大量的比值叫做相对湿度．我们可以用干湿球湿度计（干湿表）来测定相对湿度．（展示湿度计）干湿球湿度计由两枝温度计组成湿球温度计和干球温度计其中湿球温度计的水银球由一块湿布覆盖着．当两枝温度计放在相同的空气中时湿球温度计因蒸发作用而冷却所以它的读数比干球温度计的读数要低因此需要向干湿表后面的水盒中注入清水．故选 B．13.北京动物园是中国开放最早、饲养展出动物种类最多的动物园饲养展览动物500余种5000多只是中国最大的动物园之一也是一所世界知名的动物园下列各项中不能称为生态系统的是（）A. 北京动物园B. 北京动物园的一个池塘C. 北京动物园的所有植物D. 北京动物园的一片草地【答案】C【解析】解14.在一个草原生态系统中数量最多的是（）A. 羊B. 禾本科植物C. 狼D. 鼠【答案】B【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分生物成分包括生产者、消费者和分解者绿色植物属于生产者羊、狼、鼠等是动物属于消费者食物链的开始是生产者由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物所以在一个草原生态系统中数量最多的是禾本科植物15.生态系统是多种多样的但各个生态系统不是各自独立的、互不相干的下列说法不正确的是（）A. 食物链和食物网把不同生态系统中的生物联系在一起B. 所有生态系统都会受到相同非生物因素的影响C. 每种生态系统中生活的生物都是一样的D. 很多生物能生活在不同的生态系统中【答案】C【解析】解 A.在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链食物链和食物网是生态系统的营养结构把不同生态系统中的生物联系起来生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的 A正确BC.生态系统是由非生物成部分和生物部分组成非生物部分包括阳光、空气、水等生物部分包括生产者——植物消费者——动物分解者——腐生细菌、真菌因此所有生态系统都受到阳光、水等非生物因素的影响每种生态系统的生物组成是并不是相同的 B 正确 C错误D.生物离不开环境生物和非生物环境构成生态系统因此许多生物能生活在不同的生态系统中 D正确故选 C16.环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前需要先进行广泛的调查其目的不包括了解（）A. 东北虎的生存数量B. 东北虎的生存地区C. 东北虎的药用价值D. 东北虎的生活习性【答案】C【解析】解调查是科学探究常用的方法之一是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法调查过程中注意不要伤害动植物和破坏生物的生存环境因此在制订保护东北虎的行动方案之前调查目的不应包括东北虎的药用价值故选 C17.如图表示某生态系统构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量正确的是（）A. 丙体内有毒物质含量最高B. 该食物链可表示为甲←乙←丙←丁C. 丙是生产者甲、乙、丁是消费者D. 甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物部分【答案】C【解析】解在一个食物链中营养级别越高其数量越少图中丙的相对数量最多营养级别最低属于生产者甲次之属于初级消费者乙再次之属于次级消费者丁属于第三级消费者A.在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累丁的营养级别最高体内有毒物质含量最高 A错误B.食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系生产者主要指绿色植物由图可知该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 B错误C.生态系统中能量沿食物链逐级递减所以丙为生产者甲为初级消费者乙为次级消费者丁为三级消费者 C正确D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分其中生物部分包括生产者、消费者和分解者该生态系统甲属于生产者、乙、丙、丁属于消费者生物部分还缺乏分解者 D错误故选 C18.在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中对每个实测地点要测量三个数据但记录的是这三个数据中的（）A. 最大值B. 最小值C. 平均值D. 任意一个【答案】C【解析】解在探究实验中为了减少实验误差排除偶然性提高可信度通常对每个实测地点要测量三个或多个数据但记录的是这三个数据中的平均值故选 C19.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图下列说法正确的是（）A. 若该生态系统受到重金属的污染体内积累重金属最多的是蛇B. 蛇和鹰之间只构成捕食关系C. 图中有3条食物链D. 若要构成完整的生态系统图中还缺少分解者和非生物部分【答案】D【解析】二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）20.（1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔、食草昆虫等因素统称为________20.（2）图一中若去除蛇且狐的数量不变则草原容纳鹰的数量会________ 图二中的乙对应图一中的生物是________ 此生物与鹰的关系是________20.（3）生长在该草原上的蘑菇在生态系统组成成分中属于________ 其体内储存的能量________（选填“能”或“不能”）传递给植物20.（4）图一中共有________条食物链写出最长的食物链 ________【答案】生态因素【解析】在生物学上把草原生态系统中影响草生活和分布的光、空气、鼠、兔等因素统称为生态因素【答案】增加, 蛇, 捕食和竞争【解析】图一中若去除蛇且狐的数量不变草原容纳鹰的数量会增多则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙（草→鼠→蛇→鹰）鹰吃蛇属于捕食关系因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争【答案】分解者, 不能【解析】蘑菇属于真菌能分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物是生态系统中的消费者【答案】6, 草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰【解析】一个生态系统中往往有很多条食物链这些食物链相互关联该食物网中共有6食物链草→兔→狐草→鼠→鹰草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰21.（1）图甲表示出了该生态系统的部分生物要构成完整的生态系统还缺少的成分是_________________21.（2）这个生态系统中所有生物生活所需的能量根本来源是________21.（3）图甲中若牧民往草原上过度放羊在短时间内植物的数量变化是________ 21.（4）图乙中 a、b、c、d构成一条食物链该食物链中________（填字母）是生产者如果某有毒物质通过此食物链不断积累则体内有毒物质含量最多的是________ （填字母）【答案】（1）分解者和非生物成分【解析】解（1）图甲中植物是生产者动物是消费者图甲中只表示出了该生态系统的部分生物没有表示出的生态系统的成分是分解者和非生物成分【答案】（2）太阳能【解析】（2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量所以此生态系统中能量的源头是太阳能【答案】（3）减少【解析】（3）羊取食草原植物如果人们过度放牧在短时间内植物的数量会减少【答案】（4）c, b【解析】（4）图乙中数量由多到少依次是c、d、a、b 因此构成的食物链是c→d→a→b 在生态系统中有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累其浓度随着营养级级别的升高而逐步增加因此“如果某有毒物质通过此食物链不断积累” 则体内有毒物质含量最多的是营养级级别最高的动物b22.（1）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括________（至少答出5项）生物因素是指________22.（2）影响草生存的生物因素有哪些？________ 影响鹿群生存的生物因素有哪些？________22.（3）在探究“非生物因素对某种动物的影响”的实验中某同学设计了“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验本实验中应该控制的变量是________ 每个小组的鼠妇数量应该保持在________（填2或10）只左右实验中对各组所得到的数据应该如何处理？________ 原因是________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】23.（1）除图一中所示组成成分外该生态系统的生物成分还应有________ 该食物网中共包含________条食物链23.（2）在此农田生态系统中鸟与昆虫之间除构成捕食关系外还可以构成________关系23.（3）若图二表示各种生物体内含有的某种有毒物质的含量则甲对应图一中的生物是________23.（4）前几年人们觉得农田周边的树木影响农业生产被大量砍伐鸟的数量骤减昆虫数量剧增而造成农作物减产这说明生态系统所具有的________能力是有一定限度的【答案】（1）分解者, 4【解析】解（1）生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）图一所示为食物网只包含生产者和消费者所以该生态系统生物成分还应该有分解者该食物网中共包含4条食物链小麦→鼠→蛇小麦→鸟→蛇小麦→昆虫→鸟→蛇小麦→昆虫→蛙→蛇【答案】（2）竞争【解析】（2）在此农田生态系统中鸟以昆虫为食同时鸟和昆虫都以小麦为食所以鸟与昆虫之间除构成捕食关系外还可以构成竞争关系【答案】（3）蛇【解析】（3）有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累营养级别越高有毒物质含量越高即有害物质通过食物链在生物体内不断积累使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫生物富集故图二表示各种生物体内含有的某种有毒物质的含量则甲对应图一中的生物是蛇【答案】（4）自动调节【解析】（4）一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统其有一定的自动调节能力生态系统的自动调节能力是有限的如果外界的干扰超过了调节能力生态系统就会遭到破坏若由于农田周边的树木被砍伐鸟的数量骤减昆虫数量剧增而造成农作物减产这说明生态系统的自动调节能力是有限的。
2023—2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷(含答案)
2023——2024学年人教版生物七年级上册第1单元生物和生物圈单元复习卷一、选择题1. 下列属于生物的是（ ）A. 人体蜡像B. 熊猫根雕C. 恐龙化石D. 新冠病毒2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列不属于生命现象的是（ ）A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报行驶路线C. 蝴蝶翩翩起舞D. 游人观赏盛开的牡丹花3. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应4. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。
杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应5. 2021年5月31日我国全面三胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法6. 2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。
该数据的获得需要用到哪种科学方法（ ）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法7. 观察时科学探究的一种基本方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）A. 观察时比较直接，所以一般不需要很长时间B. 观察时要全面、细致，并作好观察记录C. 观察要有明确的目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（ ）A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度9. 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ）A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中10. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。