二年级下册语文类文阅读3 开满鲜花的小路
3 开满鲜花的小路
李坑中心小学李忠华
小鹿的玫瑰花
张秋生
春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”
这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”
鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花
B. 牵牛花
C. 牡丹花
2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）
（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）
4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：
1. A
2. 美香
3.（1）×（2）√
4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）
（奥）欧普吉诺斯
星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴
蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”
其城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”
“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
”
“统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。
”
“可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。
一个不小心，就会踩到别人的脚。
该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。
”
“没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。
篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。
”
“可是，”汀汀先生说……
1 读短文，并把词语补充完整。
空气（）花儿（）（）的房屋（）的工厂
2. 这篇短文共有个自然段。
把第二自然段中描写草地美丽的句子用“”画出来。
3. 根据短文内容判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新（）（2）为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。
（）
（3）根据短文结尾，我们可猜出，这片草地将被人们破坏掉。
（）
4. 你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。
参考答案：
. 清新芬芳扑扑臭哄哄
2. 八这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
3. （1）√（2）√（3）√
4. 示例：小草青青，何忍踏之。
小草也是有生命的，它也怕疼！
【素材积累】
1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲无穷碧这一句诗。
荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。
它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。
房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。
对了，还有树。
树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
真好看呀！。
语文二年级下册《开满鲜花的小路》课后练习题和类文阅读题附加答案
第一课时1.把下面的音节补充完整。
一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（）的小路（）的鲜花（）的礼物（）的鲜花（）地跳（）地说3.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。
①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”参考答案：1.uī p l uàn uǒ óu2. 开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇3.①懊丧②快活③惊奇第二课时1.看拼音写词语。
yuán lái shū fù ɡōnɡ ān jú（）（）（）qì chē lǐ wù yóu dì yuán（）（）（）2.看看课文插图，依照例句说一说。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
①房子旁边。
②山坡上。
③。
3.把下面的花选填在诗句中。
荷花红杏桃花榴花五月（）照眼明，枝间时见子初成。
春色满园关不住，一枝（）出墙来。
接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
竹外（）三两枝，春江水暖鸭先知。
4.读一读，做一做。
小鹿的玫瑰花春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
二年级开满鲜花的小路课文
二年级开满鲜花的小路课文
《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第3课的课文。
这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时，却发现包裹破了，里面的东西不见了。
直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。
这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。
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部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。
春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。
二年级语文下册《开满鲜花的小路》类文阅读
耳朵上的绿星星
今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。
小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。
”
小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。
”
玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。
她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。
大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
月亮出来了。
小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。
萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。
”小松鼠听了，心里甜滋滋的。
思考与练习
1.我们在朗读小草和玫瑰说的话的时候应该用（）的语气来读，在朗读萤火虫说的话的时候应该用（）的语气来读。
①开心②兴奋③郁闷④害怕⑤赞美⑥夸奖
2.“耳朵上的绿星星”指的是。
3.小松鼠听了为什么心里甜滋滋的？（）
①因为她今天很漂亮。
②因为小草和小玫瑰夸奖她心地善良。
③因为她过生日很开心。
参考答案
1.④⑥
2.两只可爱的萤火虫
3.②。
二年级下3.3开满鲜花的小路
二年级下3.3开满鲜花的小路《二年级下 33 开满鲜花的小路》在一个美丽的小镇上，有一条长长的小路。
这条小路平日里普普通通，可到了春天，却发生了神奇而美妙的变化。
春天来了，温暖的阳光洒在大地上，春风轻轻吹过。
一天，鼹鼠先生收到了长颈鹿大叔寄来的一个包裹。
鼹鼠先生满心欢喜地拿着包裹往家走，可是，因为包裹破了一个洞，里面的东西一路上不停地往外掉。
鼹鼠先生一点儿也没察觉，他开开心心地回到家，打开包裹一看，发现里面空空如也，鼹鼠先生感到十分奇怪。
第二天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，路过那条小路时，惊奇地发现，小路上开满了绚丽多彩的鲜花。
有红的、黄的、紫的、粉的，五颜六色，美丽极了！这些花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵迷人的香气。
鼹鼠先生很纳闷，这是怎么回事呢？松鼠太太正好走出来，看到眼前的美景，也愣住了。
她赞叹道：“这是谁在小路上种了这么多漂亮的花呀？”这时，刺猬太太走了过来，她也被眼前的景象吸引住了，说道：“真是太美啦！这条小路就像一个大花园。
”大家都在好奇这些花是从哪里来的。
后来，松鼠太太发现，这些花是从包裹破洞掉出来的种子长出来的。
原来，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽。
大家明白了事情的缘由后，都开心地笑了。
这条开满鲜花的小路，给小镇上的居民们带来了无尽的欢乐。
孩子们在小路上奔跑嬉戏，他们闻着花香，追逐着蝴蝶。
老人们则坐在路边的椅子上，晒着太阳，欣赏着美丽的花朵，脸上洋溢着幸福的笑容。
小兔子沿着小路蹦蹦跳跳地去采蘑菇，一边走一边哼着歌。
小猴子在树枝上欢快地跳跃着，时不时摘下一朵花戴在头上。
小鸟们也被吸引过来，在花丛中欢快地歌唱。
每天，都有很多人来这条小路上散步、赏花。
大家都非常感谢鼹鼠先生和长颈鹿大叔，是他们让这条小路变得如此美丽。
而鼹鼠先生呢，他每次经过这条小路，心里都充满了自豪和快乐。
他知道，虽然自己一开始不小心弄丢了包裹里的花籽，但却意外地给大家带来了这么美好的礼物。
随着时间的推移，春天过去了，夏天来了。
部编版二年级语文下册3 开满鲜花的小路(类文阅读)
3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）（奥）欧普吉诺斯星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
二年级下语文3 开满鲜花的小路课外阅读及答案
二年级下语文3 开满鲜花的小路课外阅读及答案
春天
春天来了，春风吹遍了大地。
小草悄悄地从______泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。
柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān zuān)了出来。
顿时，柳树换上了一件______春装。
公园里的花开了，______桃花像怕羞似的，一朵挨(ái āi )着一朵密密地开放着。
玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。
蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。
活泼(bōpō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
二、从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。
松软的粉红的淡绿的
________泥土 ________春装 ________桃花
三、组词。
绿（）花（）多（）成（）
春（）在（）飞（）南（）四、照样子写词语。
嫩绿嫩绿（）（）
飞来飞去（）（）
五、这篇短文是围绕哪句话来写的？用“﹏”画出来。
六、这篇短文写了_________、_________、_________和_________四种植物，还写了_________、_________两种小动物的活动。
参考答案
一、zuān āi pō
二、松软的淡绿的粉红的
三、略
四、略
五、春天来了，春风吹遍了大地。
六、小草柳树桃花玉兰花蜜蜂小燕子。
二年级语文下册《开满鲜花的小路》课文原文及赏析
二年级语文下册《开满鲜花的小路》课文原文及赏析《开满鲜花的小路》课文原文：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！”赏析：《开满鲜花的小路》是一篇充满温馨和诗意的童话故事。
故事讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被无意中漏在了路上，第二年春天，这条路上开满了鲜花，给大家带来了花香和快乐。
故事充满了想象力和美感，让人感受到生活中的美好和温馨。
故事中的角色形象生动，个性鲜明。
鼹鼠先生好奇而热心，长颈鹿大叔慈祥而慷慨，松鼠太太、刺猬太太和狐狸太太则充满了惊喜和感激之情。
这些角色之间的互动，使得故事更加生动有趣，引人入胜。
故事的情节也充满了巧妙和意外。
长颈鹿大叔寄出的花籽，原本是要送给鼹鼠先生的，却无意中漏在了路上，这样的情节设计充满了戏剧性。
而春天到来时，这条路上开满了鲜花，又让人感到意外和惊喜。
二年级下3开满鲜花的小路
二年级下3开满鲜花的小路《二年级下 3 开满鲜花的小路》在一个美丽的小镇上，有一条幽静的小路。
这条小路平时很普通，可到了春天，却发生了奇妙的变化。
春天来了，微风轻轻地吹着，阳光暖暖地照着。
一天，邮递员黄狗在小路上骑着自行车给大家送信。
他的车兜里装满了各种各样的信件和包裹。
当黄狗经过鼹鼠先生家时，他停了下来，大声喊道：“鼹鼠先生，有您的包裹！”鼹鼠先生从家里跑出来，接过包裹，开心地说：“谢谢你，黄狗！”鼹鼠先生拿着包裹回到家里，他好奇地想：“这是谁寄给我的呢？”他迫不及待地打开包裹，只见里面装着一堆小颗粒，不知道是什么东西。
鼹鼠先生拿着小颗粒，左看看，右瞧瞧，就是不明白这是什么。
他决定去问问松鼠太太。
松鼠太太看了看，也摇摇头说：“我不知道这是什么呀。
”鼹鼠先生又去问狐狸太太，狐狸太太也说不清楚。
这可把鼹鼠先生难住了。
他回到家，把小颗粒随手撒在了门前的小路上。
日子一天天过去，春天的气息越来越浓。
有一天，鼹鼠先生走出家门，准备去刺猬太太家做客。
当他踏上小路的时候，被眼前的景象惊呆了。
原来，小路上开满了五颜六色的鲜花。
有红的、黄的、紫的、粉的……美丽极了！花朵们在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳。
鼹鼠先生惊讶地说：“这是怎么回事？这条小路怎么变成了开满鲜花的小路？”这时，松鼠太太、狐狸太太和刺猬太太都来了。
大家看着美丽的小路，都开心地笑了。
松鼠太太说：“一定是这些小颗粒变成了鲜花的种子，在春天里发芽开花了。
”狐狸太太说：“这真是一条神奇的小路啊！”刺猬太太说：“鼹鼠先生，你给我们带来了这么美丽的风景，太感谢你了！”鼹鼠先生不好意思地笑了，他说：“我也不知道会这样，这真是一个意外的惊喜！”从那以后，每天都有很多小动物来到这条开满鲜花的小路上散步、玩耍。
大家都非常喜欢这条美丽的小路。
小朋友们，你们是不是也觉得这条开满鲜花的小路很美呢？其实，在我们的生活中，也有很多像这样美好的意外和惊喜，只要我们用心去发现，就能感受到它们带来的快乐和幸福。
部编版小学二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》课文+朗读+知识点+同步练习
部编版小学二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物二、田字格里的生字及组词鲜（鲜花鲜艳）邮（邮政邮局）递（快递邮递员）员（人员员工）原（原因原来）叔（大叔叔叔）局（邮局局部）堆（土堆堆积）礼（礼物礼貌）三、易错字字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
四、多音字种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
五、近义词懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色六、近义词懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光七、词语搭配一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳八、好句积累1）啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2）松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
九、课文分析这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。
它告诉我美好的事物才是最好的礼物。
教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。
同步练习：参考答案一、看拼音写词语。
yóu jú chuán dì chénɡ yuán yuán lái shū fù（邮局）（传递）（成员）（原来）（叔父）xiān huā tǔ duī lǐ wù pò huài xuàn lì（鲜花）（土堆）（礼物）（破坏）（绚丽）二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。
1.看到我国运动员在赛场上夺得金牌时，我非常兴奋，当看到他们错失金牌时，我会很（懊丧）。