完整版课文3开满鲜花的小路
部编版二年级语文下册同步阅读附答案3 开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）（奥）欧普吉诺斯星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
部编版二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理
部编版二年级下册第3课《开满鲜花的小路》图文讲解+知识点梳理知识点读一读，记一记鲜花邮递员先生原来大树邮局东西太太做客惊奇快活去年美好礼物我会写：鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员）原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）易错字：字音包裹(guǒ) 一堆(duī)懊丧( sàng) 花籽(zǐ)字形“局”的第四笔是“”。
“堆”的最右边是四横。
多音字：种zhǒng（种子）zhòng（种树）奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhòng）到了花盆里。
近义词：懊丧—懊悔美好—美妙快活—快乐正巧—恰巧惊奇—惊讶赶紧—赶快绚丽多彩—五颜六色反义词：懊丧—振奋快活—伤心绚丽多彩—暗淡无光词语搭配：一个包裹一堆颗粒一条小路一片鲜花寄包裹领包裹骑摩托车绚丽多彩的鲜花美好的礼物惊奇地说奇怪地问快活地蹦跳佳句：1、啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
2、松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
教材分析：《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。
春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是“多么美好的礼物”。
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。
开满鲜花的小路课文
开满鲜花的小路课文
开满鲜花的小路
一、漫步田间
踩着松软的泥土，饱含春日阳光的温暖之感，脚下是开满鲜花的小路。
仿佛进入一片芳香满溢的海洋，上下五彩斑斓，竟让人沉醉。
头上是
晴朗的蓝天，连空气都清新湿润。
一切都让人有开心，像在度假一样
随心所欲。
二、花香缭绕
沿着花纹缤纷的小路前行，玫瑰给人以清新的味道；雏菊洁白无瑕，
仿佛扑面而来的美景。
马兰、银莲花、满天星、金鱼草，成片的金黄，整洁的排列，显得越发耀眼。
几朵几朵的新鲜，温柔的把一路鲜花行
进的脚步给围绕。
三、环境宁静
穿行其中，有傍晚时分小鸟在高台上叽叽喳喳，虫鸣声、溪水潺潺，
夹杂着远处牧童的吆喝声，林间传出细细的哗哗声，听仔细，便会想
起童话的奇妙世界。
撒下几颗种子，便会有白云、黄花、池塘、树林，当种子发芽，就可以在此度过幸福的宁静之时。
四、继续前行
若继续沿着那开满鲜花的小路向前，不知多少惊喜在路上等着自己发现，也许会有一座，尘封着满满记忆的城堡，也许有一望无际的田野，也可能会发现最终那条小路，也许隐藏着那家亲人之间温馨的港湾。
五、永不止步
走过走过，偶尔不妨抬眼看看，但并不说看不到；当然，一眼望去，
只是这一条开满鲜花的小路，却又传达着更多的意义：坚持前进，不
断探索，决不止步。
因为，唯有当你无法前行时，你才会发现：这条路，就是一条通往未来的路，也是一条通往自己最美好的梦想的路！。
统编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精美课件
叔：左高右低，第三笔横略向上倾斜， 第七笔横撇略高于第三笔横。
堆：中间单人旁的竖写在竖中线上，右 边四横之间距离相等，最后一横稍长。
礼：第一笔点从左上格起笔，第二笔横 撇的横稍微向上倾斜，最后一笔竖弯钩 要写得舒展。
第2课时
在课文插图中，除了一大片五颜
六色的鲜花、茂密的树林、绿油油的
草地，找找还有哪些动物？
松鼠
小刺猬 小松鼠 小狐狸 鼹鼠
●
●
●
●
●
想想它们在
说些什么？做
些什么
课文中提到的动物比插图中的还多，现在我们来玩 一个小游戏，让小动物来认领自己做的的事情。
Hale Waihona Puke 邮递员黄狗去松鼠太太家做客
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生送包裹单
房子旁边有一大片树林。
房子旁边有一大片茂密的森林。
仔细观察这两个句子，说说它们有什么相同点。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一大片茂密的森林。
都用到了“一 大片……的”
观察这张课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ········
◇房子旁边 长着一大片茂密的灌木 。 ◇山坡上 长着一大片绿油油的小草 。
先生寄来了一个包裹。
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
“漏”体现出鼹鼠先生是不小心把花 籽撒落在去松鼠太太家的小路上的。
“懊丧”看出鼹鼠先生因为将花籽漏 在路上而情绪低落。
为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好 的礼物呢？
花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花 朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多 么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是 美好的礼物！
(统编版)部编版三年级语文下册类文阅读3 开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路小鹿的玫瑰花张秋生春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去松土、浇水。
玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。
小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵儿渐渐地长大了。
就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。
他只能静静地躺在床上养病。
一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。
呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”这时，一只黄莺飞来了。
她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。
谢谢你们告诉我。
”鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”1. 小鹿在花坛里栽了（）。
A. 玫瑰花B. 牵牛花C. 牡丹花2. 小鹿的花有两个特点：、。
3. 小鹿为什么一朵花也没有看到？请判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）因为小鹿出远门，错过了花期。
（）（2）因为小鹿生病了不能下床，错过了花期。
（）4. 生活中，你知道玫瑰花有哪些用途吗？请你写一写。
参考答案：1. A2. 美香3.（1）×（2）√4. 示例:玫瑰花插在花瓶里可以用来装饰房间、净化空气，还可以用来洗花瓣澡。
这片草地真美丽（节选）（奥）欧普吉诺斯星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。
”“没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。
人教部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件
写作技巧
举例： 描写事物时要根据特点使用不同的量词，如
“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较 小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写 同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如: 一只羊、一群羊。
写作技巧
练一练： 写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。 示例：栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，
duī 结构 左右结构
组词 堆放 堆积 一堆
笔顺 造句 这是一堆篮球。
lǐ 结构 左右结构
组词 礼物 礼品 礼貌
笔顺 造句 妈妈送给我一个包装精美的礼物。
识字游戏
先生
原来
东西 礼物
邮局
鲜花
做客
惊奇
➢试着把词语连成句子吧！
1.大叔 包裹 寄来 长颈鹿 一个
长颈鹿大叔寄来一个包裹
。
2.要去 做客 鼹鼠先生 松鼠太太家
坡-土+石=破
加一加
衣+果=裹 忄+奥=懊
氵+屚=漏 礻+乚=礼
会写字
xiān
结构 左右结构 组词 鲜花 鲜艳
鲜红
笔顺 造句 母亲节，我送了妈妈一束鲜花。
yóu
结构 左右结构 组词 邮递员 邮寄
邮局
笔顺 造句 我给爸爸邮寄了一个包裹。
dì 结构 半包围结构
组词 传递 邮递 递交
笔顺 造句 鸽子可以帮助人们传递消息。
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜 和赞美的情感。
精读课文
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见 门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
精读课文
拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？ 万紫千红 争奇斗艳 花团锦簇 繁花似锦
部编版小学语文《开满鲜花的小路》课文原文及赏析
部编版小学语文《开满鲜花的小路》课文原文及赏析《开满鲜花的小路》课文原文：
春天来了，鼹鼠先生收到了一个包裹。
他打开一看，里面是一袋花籽。
他不知道是谁寄来的，也不知道怎么种。
于是，他拿着包裹去找刺猬太太。
刺猬太太看了说：“这是月季花的种子，你应该把它们种在泥土里。
”鼹鼠先生按照刺猬太太的话去做，他在小路上挖了许多小坑，把花籽一颗一颗地种了下去。
过了几天，小路上长出了一颗颗绿色的小苗。
鼹鼠先生开心极了，他每天都去浇水、施肥。
不久，小苗长大了，开出了五颜六色的花朵，小路变得像彩虹一样美丽。
所有的动物们都惊讶极了，他们纷纷来到小路旁，欣赏这美丽的景色。
鼹鼠先生笑了，他终于知道那个包裹是谁寄来的了，那是他的好朋友松鼠先生送的。
赏析：
《开满鲜花的小路》这篇课文以生动的故事和富有诗意的语言，展现了春天的生机和友谊的美好。
首先，课文通过鼹鼠先生收到一袋未知的花籽并将其种在小路上的情节，引导孩子们理解付出和耐心的重要性。
鼹鼠先生虽然不知道如何种植，但他愿意去尝试，去学习，这种积极的态度值得孩子们学习。
其次，课文描绘了花籽从播种到开花的过程，寓教于乐地向孩子们展示了生命的成长和变化，让他们感受到大自然的魅力和生命的奇迹。
最后，当小路变成一条开满鲜花的彩虹路时，所有的动物们都来欣赏，这让孩子们理解到分享和友谊的价值。
鼹鼠先生最终发现这个惊喜是他的好朋友松鼠先生送的，这不仅揭示了友情的力量，也教育孩子们要珍惜身边的朋友，懂得感恩。
总的来说，《开满鲜花的小路》这篇课文以其丰富的内涵和生动的故事，给孩子们带来了深刻的教育意义，是一篇优秀的语文教材。
二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文
二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是小编帮大家整理的二年级下册《开满鲜花的小路》课文原文，欢迎大家分享。
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西?”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”拓展阅读：二年级下册《开满鲜花的小路》教案［教学目标］1.会认“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个生字，掌握多音字“啊”。
2.分角色朗读课文，读好角色的语气；能根据图画，仿照例句写句子。
3.知道“美好的礼物”的含义，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
［教学重难点］1.识记生字，分角色朗读课文，读好角色的语气。
2.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片 五颜六色的鲜花，
她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的 花？真美啊! ”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
?(3) 松鼠太太走出门， 看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬 和小狐狸在那里快活地
zǐ lǐ à
籽 礼啊
我会读
邮递
裹寄
局
堆破
漏啊
懊 丧猬 绚籽
猬绚 籽 礼 啊
丧懊 漏 破 绚
堆
邮 递
裹
寄局
yóu dì ɡuǒ jì yóujú duī 邮 递 员 包裹 寄来 邮局 一堆 pò lòu ào sànɡ wèi 破了 漏水 懊 丧 刺猬 xuàn zǐ lǐ à 绚丽 花籽 礼物 啊
我会读
邮递员 包裹
寄来
懊丧
绚丽多彩
绚丽
破了
邮局 礼物
一堆 花籽
刺猬 漏水
课文中出现的动物有（ 鼹）鼠（ 长）颈、鹿
（ 松）鼠、（ ）刺和猬（ ）。狐狸
xiān
鲜花 新鲜
yóu
邮递员 邮局
dì
邮递 快递
yuán
队员 员工
yuán
原来 草原 平原
shū
大叔 叔叔
jú
邮局 结局 局长
duī
为什么说长 颈鹿大叔寄来的 花籽是多么美好 的礼物啊？
是啊！花籽开出了绚丽 多彩、五颜六色的花朵，这 些花朵开在路边，供大家欣 赏，多么美好！所以说长颈 鹿大叔寄来的花籽是多么美 好的礼物！同学们，有好的 东西，我们要学会和大家一 起分享。
再见！
3.开满鲜花的小路
学习要求：
读准字音，读通句 子，难读的地方多读几 遍。
sàng 懊丧 丧气
丧 sāng 丧事
zhǒng 种子 各种各样
种 zhòng 种花 种地 种田
读一读
yóu dì ɡuǒ jì jú duī
邮递 裹寄 局 堆
pò lòu ào sànɡ wèi xuàn
破 漏 懊丧 猬 绚
? ③松鼠太太走出门看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠 先生说：“我知道 了，去年长颈鹿大
叔寄给你的是花籽，
这是多么美好的礼
物啊！”
再读一读,注意画线的部分,再看 看课文插图,仿照例句说一说.
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_有__一__棵__高___高__的__大__树____ 。 山坡上_有__一__座___小__小__的__房__子______ 。 _小__河__里__有__一__群__自__由__自__在__的__小__鱼___
蹦啊跳啊。
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵 簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快 活地蹦啊跳啊。
这么美的小路、这么美的鲜花，谁 能美美地读一读?
? ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花， 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊!”
? ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊!”
邮 递 员包
裹
பைடு நூலகம்
绚丽多彩 漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 绚 破 礼物 局 丧 丽坏
N
鼹鼠先生要到松鼠太太家做 客，你们想和它一起去吗？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠 太太家做客。 啊，通往松鼠太太家 的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家， 正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩 的鲜花，
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠 先生，您的包裹单!”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先 生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，
到邮局去领包裹。他回家后打开
包裹，看见一堆小颗粒，可认不 出是什么东西。
松鼠太太拿过来一看，里面空空
的，什么也没有。原来，包裹 破了， 里面的东西都不见了。看来都 漏在
来时的路上啦！鼹鼠先生很 懊丧。
一堆 土堆 沙堆
lǐ
礼物 礼品
1、邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠 先2、生原，来您，的长包颈裹鹿单大!”叔给鼹鼠先生 寄3、来鼹了鼠一先个生包紧裹骑。着摩托车，到邮 局去领包裹。他回家后打开包裹，
看见一堆小颗粒，可认不出是什么 4东、西看来都漏在来时的路上啦！鼹 鼠先生很懊丧。
5、鼹鼠先生路过刺猬太太家，正 巧，刺猬太太走出门。
拓展延伸
课文中“美好的礼 物”是指的 长颈鹿大叔 寄给鼹鼠先生的花籽 。 那生活中你收到或送出 什么特别美好的礼物吗？
探究：
开满鲜花的小路 是怎么来的？
自学提示
(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一 个包裹？ (2)这个包裹和开满鲜花的小 路有什么关系？ (3)为什么说长颈鹿大叔寄来 的花籽是多么美好的礼物啊？