幼儿园中班美术：有趣的毛线画教学设计
中班美术有趣的毛线画教案反思
对中班艺术有趣的纱画的反思
中班美术作品中有趣的羊毛画的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,使孩子学会用羊毛制作画作,从而增强对艺术活动的兴趣,并培养孩子独立制作画作和独立完成作品.适合幼稚园老师参加中班美术活动课.来看看有趣的羊毛绘画课程计划.活动目标：
1.让幼儿学习用羊毛画画,并增加他们对艺术活动的兴趣.
2,可以独立完成工作.
3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.
4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备：
每人一根红色,黄色油漆抹布纱音乐带
活动程序：
1.播放录音带供儿童跳舞
DD现在请宝宝休息一下,看看谁来了？（显示羊毛）
DD这是羊毛,羊毛也想和婴儿跳舞.
DD让宝宝看看老师如何与羊毛共舞.
2,老师用羊毛演示绘画
DD羊毛穿着红色连衣裙（搪瓷上的红色油漆）,在纸上行走（拖动羊毛）并跳跃.
DD羊毛线穿着一件黄色连衣裙,在纸上走来走去.
DD跳下后,羊毛被送回家,婴儿擦拭了手.
教导：看着羊毛跳动的婴儿的舞动是否美？ /你想和羊毛跳舞吗？
3.组织并指导儿童绘画
DD任意弯曲纱线,大胆地表现出创意的形状.
DD尝试使用多种材料来丰富羊毛.
DD训练幼儿（儿童食品）大胆尝试,探索和表达他们的精神.
4,评论儿童作品
活动反思：
柔软的绘画会怎样？那孩子开始怀疑地画了一幅画.大家都笑了.大多数作品是由线条组成的,有些孩子有彩色的方块.展示的作品非常现代.。
美术活动 有趣的毛线
美术活动《有趣的毛线》一、活动目标1．学习利用毛线进行装饰活动；2．发挥想象力，大胆进行装饰；3．感受装饰的美，体验利用毛线进行装饰的乐趣。
二、活动准备1．毛线织物，各色毛线团及小组操作的纸手套，纸围巾，纸帽子等。
2．围巾、手套、帽子的装饰范例。
三、重难点重点：能大胆的参与用毛线进行装饰活动；难点：发挥想象力，能根据自己的想法进行装饰。
四、活动过程（一）看一看，说一说1．出示不同大小、颜色的毛线团，请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。
(大小不同，颜色不同。
)具体这里你是怎么问的，每句话在自己的草稿上都要写出来！例如:问：1。
小朋友，老师今天带来了很多毛线球团，你们看看它们有什么不同的地方呢？（幼儿回答）2．引导幼儿说说毛线可以变成什么东西。
(教师逐一出示毛线织物，如颜色、图案丰富的围巾、手套、帽子等。
) 2这些毛线有什么用呢？（幼儿回答）（二）想一想，做一做1．讨论示范装饰方法。
(1)观察—端贴流苏、一端没贴流苏的幼儿已画过的剪好的围巾，用毛线颗粒装饰的纸手套，用毛线段装饰的纸帽。
？？？出示—端贴流苏、一端没贴流苏的幼儿已画过的剪好的围巾、用毛线颗粒装饰的纸手套、用毛线段装饰的纸帽，请幼儿仔细观察这些围巾、手套、帽子.说说老师是怎么做出来的?(2)讨论：这些围巾、手套、帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?（3）教师简单示范怎么制作。
示范的具体过程也要写出来.例如:首先介绍材料\工具,具体怎样来使用这些材料和工具,以及孩子在操作过程中需要注意的事项(当然点到为止,示范的过程应该是重点)2．分组操作。
（1）投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段，贴有双面胶的纸手套、纸围巾、纸帽，选择合适的材料分组进行装饰。
（2）老师来回指导并鼓励幼儿大胆动手操作。
(在这个过程中可以适当运用及时评价,把个别操作比较好的孩子的作品表扬下,或者是表扬能按老师的要求在操作的孩子)（三）欣赏1．与同伴、教师交流分享自己的作品；(这个环节的评价模式也可以设计下)2. 将幼儿的作品展示在墙上。
中班绘画教案：多彩的毛线团
中班绘画教案：多彩的毛线团一、教案背景在中班阶段的绘画教学中，通过锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力，培养他们对色彩的认知和表现能力。
本教案以多彩的毛线团为主题，通过绘画活动引发幼儿对颜色和形状的观察和感受，并鼓励他们创造出属于自己的多彩世界。
二、教学目标1. 知识与技能•认识并记住常见颜色的名称；•学会运用毛线团进行绘画创作；•培养幼儿对颜色的敏感和观察力。
2. 情感态度与价值观•鼓励幼儿表达自己的想法和创造力；•培养幼儿对美的感知和欣赏能力；•培养幼儿团队合作意识。
3. 学习策略•学会通过观察和模仿的方式学习；•学会与同伴合作，分享和交流自己的画作。
4. 学科素养•培养幼儿艺术创造的动手能力；•发展幼儿的审美观念。
三、教学准备•各种颜色毛线团；•白纸和绘画工具（水彩笔、粉笔等）；•绘画服或围裙；•绘画板；•塑料布或报纸（保护桌面）；•颜色识别卡片。
四、教学过程1. 创设情境在教室中悬挂各种颜色的毛线团，与孩子们共同观察和体验不同颜色的美丽。
通过感官的刺激，激发幼儿对颜色的兴趣。
2. 导入活动老师向幼儿出示一张颜色识别卡片，让幼儿说出该颜色的名称并描述它。
然后，请幼儿们在空白纸上用相应颜色的笔勾画出该颜色。
3. 绘画活动1.将幼儿分成小组，每个小组准备一个颜色的毛线团。
2.每个小组的一位幼儿在纸上画出一个简单的图案，其他小组成员则用毛线团进行勾画或填充。
鼓励幼儿们发挥想象力，创造出属于自己的多彩图案。
3.提供各种形状的纸板，让幼儿们在上面固定毛线团，创造出有趣的立体作品。
4. 展示和分享每个小组展示自己的绘画作品，并向其他小组分享他们的创作过程和心得体会。
鼓励幼儿之间互相欣赏和表扬。
五、教学评价通过观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作表现，可以对他们进行评价。
1.观察幼儿是否积极参与绘画活动，是否与其他小组成员进行合作。
2.观察幼儿的颜色认知和创作技巧，评价他们是否能准确使用颜色和毛线团。
3.评价幼儿的创作成果和展示表现，对他们的作品给予鼓励和肯定。
美术有趣的毛线画教案设计
美术有趣的毛线画教案设计教案标题：美术有趣的毛线画教案设计教案目标：1. 培养学生对毛线画的兴趣和创造力。
2. 提升学生的手眼协调能力和细致观察力。
3. 培养学生对色彩和形状的感知能力。
4. 引导学生学会欣赏和评价自己和他人的作品。
教案步骤：引入：1. 向学生介绍毛线画的概念和技巧，展示一些精美的毛线画作品，激发学生的兴趣。
2. 与学生讨论毛线画的特点和可能的应用领域，引导学生思考如何运用毛线画表达自己的创意。
实践：3. 提供不同颜色和材质的毛线，以及一些简单的画板或画纸。
4. 指导学生选择一种主题或形状，并用铅笔在画板上勾勒出轮廓。
5. 学生可以选择不同颜色的毛线，沿着轮廓线开始缠绕毛线，使用胶水或双面胶固定。
6. 鼓励学生尝试不同的线条和形状，创造出丰富多样的效果。
7. 在学生完成作品后，组织一个小展览，让学生欣赏和评价彼此的作品，分享创作心得。
总结：8. 引导学生回顾整个创作过程，总结毛线画的特点和技巧。
9. 鼓励学生思考如何将毛线画运用到其他艺术形式中，如织物设计、装饰品制作等。
10. 对学生的努力和创造力给予肯定和鼓励，激发他们对美术的兴趣和热爱。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度，以及他们对毛线画的兴趣和创造力。
2. 评估学生完成的毛线画作品，包括线条的流畅性、色彩的运用和整体效果。
3. 通过学生之间的互相欣赏和评价，评估学生对作品的理解和表达能力。
教案拓展：1. 鼓励学生在家继续尝试毛线画，并分享自己的作品和经验。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们对不同艺术形式的认识和理解。
3. 引导学生学习其他与毛线画相关的艺术技巧，如编织、绣花等，拓展他们的艺术表达方式。
通过以上教案设计，学生将能够在有趣的毛线画活动中培养创造力和观察力，并通过互相欣赏和评价作品，提升对美术的认知和欣赏能力。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行适当的调整和拓展，以达到更好的教学效果。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》教学目标1.培养幼儿的手工操作能力和创造力；2.提高幼儿的色彩感知和色彩运用能力；3.学会使用毛线、面包屑等材料进行美术创作；4.培养幼儿的观察能力、想象力和表现力。
教学重点1.学会使用毛线进行美术创作；2.培养幼儿的观察能力和形象思维；3.创新思维的培养。
教学内容1.材料准备：彩毛线、面包屑等；2.认识毛线：介绍毛线的种类和用途，让幼儿了解毛线的特点和用途；3.制作毛线球：将毛线缠成一个球状，让幼儿动手参与，培养手工制作能力和想象力；4.画毛线小鸟：让幼儿使用毛线球和面包屑制作小鸟的身体和翅膀，然后用画笔画出小鸟的眼睛、嘴巴和羽毛；5.制作毛线花：让幼儿使用不同颜色的毛线制作出花瓣、花蕊等，然后用画笔勾勒出花朵的轮廓和花蕊的细节；6.制作毛线人物：让幼儿使用毛线和面包屑制作出人物的身体、衣服和头发，然后用画笔画出人物的脸、眼睛、嘴巴和鼻子等特征。
教学步骤1.引导幼儿了解毛线的种类和用途，让幼儿感受毛线的柔软和丰富的色彩；2.按照教学内容逐步进行教学：制作毛线球、画毛线小鸟、制作毛线花以及制作毛线人物；3.在每一个学习环节中，引导幼儿观察、感受、动手操作，以培养幼儿的手工制作能力和想象力；4.对幼儿的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿表达自己的心得和感受，提高幼儿的自信心和创造力。
教学评价本节课旨在提高幼儿的观察能力、想象力和表现力，培养其创造力和创新思维。
在教学过程中，幼儿积极参与、动手制作，表现出热情和良好的创造力，取得了显著的成效。
作为教师，应该根据幼儿的表现和作品情况进行评价和总结。
同时，对于幼儿的不足之处，要耐心引导，帮助其克服困难和提高能力。
中班美术有趣的线条画教案
中班美术有趣的线条画教案中班美术有趣的线条画教案（精选3篇）中班美术有趣的线条画教案篇1活动目标：1.学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。
2.学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。
3.发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
教学重难点：幼儿能够通过自己的想象力装饰画面。
活动准备：花蝴蝶的图片;黑色水彩笔人手一支;活动过程：一、故事导入，示范画出线路图1.教师出示花蝴蝶这是一只喜欢画画的漂亮的花蝴蝶。
2.教师讲述故事：(导春天来了，草绿了，花开了。
有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛中飞来飞去，有一天，入)花蝴蝶听说我们班的小朋友特别喜欢画画儿，而且画得都很棒，它也想过来看一看。
于部分是，它悄悄地飞来了。
它飞呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀绕呀，转呀转呀，变出了一副美丽的图画。
(教师边讲述故事边在白纸上画出蝴蝶飞过的线路图)二、教师引导幼儿观察白纸上的线路图。
1.看看，花蝴蝶飞过在白纸上留下了什么?2.这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。
这是一条长长的、优美的曲线。
小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的?请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。
三、引导幼儿想象。
看一看分割出的形状大小不一的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。
花蝴蝶留下了美丽的`线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮?看一看基本这些分出来的大大小小的圆圈像什么?能够变出什么样的图案?四、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。
1.张老师觉得这儿像个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。
请小朋友认真看老师是怎样装饰的?教师示范画出花纹(波浪线、横线和竖线)。
2.我们再把这儿变成鱼吧。
然后示范画出鱼的样子。
3.一会儿请小朋友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条?还能变出哪些图案?争取画的比老师的还要漂亮。
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》
幼儿园中班美术绘画教案《毛线大变身》教案名称：《毛线大变身》美术绘画教案适用年龄：幼儿园中班教案内容：一、教学目标：1.培养幼儿对毛线的认识和感知。
2.引导幼儿通过绘画表现毛线的不同形状和颜色。
3.启发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1.图片或实物：各种颜色的毛线、绘画工具、画纸等。
2.课堂环境：干净整齐的绘画区域，准备好绘画工具和材料。
三、教学过程：1.引入活动（5分钟）：老师先介绍今天的主题《毛线大变身》，并展示一些各种颜色的毛线给幼儿看。
2.激发创造力（10分钟）：老师可以提问：你们有没有见过毛线？你们觉得毛线可以变成什么样子？请大家动动脑筋，在脑海中想象毛线变成的各种有趣的东西，例如动物、植物、食物等。
3.教学绘画（30分钟）：老师示范绘画过程：首先，选择一根颜色较长的毛线，将毛线固定在画纸的一个位置，用画笔蘸取颜料，沿着毛线的形状描绘，完成一幅毛线变身的画作。
例如，可以用红色的毛线变成一只蝴蝶，用绿色的毛线变成一个草莓等。
4.幼儿绘画（20分钟）：幼儿自由发挥，选择他们喜欢的颜色的毛线，完成自己的毛线变身画作。
5.展示和分享（5分钟）：请幼儿将自己的绘画作品展示给小伙伴们，并与大家分享画作的创意和想法。
6.总结及评价（5分钟）：老师可以询问幼儿们参与这次活动的感想和体会，对每个孩子的表现进行肯定。
四、教学延伸：1.利用图片或实物继续展示更多的毛线变身作品，引导幼儿进一步想象和绘画。
2.鼓励幼儿尝试用其他材料和绘画工具完成毛线变身作品，如彩纸、水彩笔等。
五、教学评价：1.观察幼儿的参与度和专注度，了解他们对毛线绘画活动的兴趣和理解程度。
2.观察幼儿绘画的内容和形式，了解他们是否能通过绘画表达自己对毛线变身的想象和创意。
六、教学反思：教学过程中，应充分引导幼儿发挥想象力和创造力，同时注意细节方面的指导，例如如何选择合适的毛线、如何描绘毛线的形状和质感等。
在活动结束后，通过幼儿作品的展示和分享，可以进一步激发幼儿对绘画的兴趣和创造力。
中班美术活动玩毛线教案【含教学反思】
中班美术活动玩毛线教案【含教学反思】一、教学目标1.学生能够启发出自身的创造性思维能力，通过毛线DIY活动提高他们的动手能力和集中力。
2.学生能够认知到针及线的用途，明白雕刻技巧的重要性，提高观察能力。
3.学生能够利用简单的技巧将毛线变成不同形式的美术作品，有更丰富多样的想象力、发现和探究能力。
二、教学内容我们将为学生介绍如何使用毛线完成简单的毛线玩具，从而提高他们的动手能力和观察能力。
此外，他们也将表达自己的创造力，通过多种方式分享自己的作品。
三、教学步骤Step 1：介绍毛线，针及线的用途。
这是毛线，针和线的组合。
今天，我们将使用它们来完成简单的毛线手工。
Step 2：让学生选择颜色和形态。
学生可以自由选择他们喜欢的颜色和形态，从而激发他们更好的想象和创造力。
Step 3：开始织手工。
将毛线穿过针的眼镜，接着将针和线放在您的手中。
我们可以尝试着织一些简单的东西，例如圆球，长方体或圆柱形。
Step 4：自由发挥，发挥想象创造更多艺术作品。
你可以随意切割毛线，创造新的形状并织出自己独一无二的毛绒玩具。
四、教学反思这次的毛线DIY活动让孩子们表达了他们创造性思维和想象力。
在一个轻松，自由的环境中，孩子们非常享受这次DIY体验。
他们尽情发挥了自己的创造力和想象力，创造出了多种形式的艺术作品。
这次的活动特别适合提高孩子们的动手能力和集中力，促进他们的社交和表达能力，通过DIY让孩子感到自豪和自信。
但是，也需要关注在活动中需要注意注意安全问题，协助孩子处理好针和线，以避免孩子在玩耍时发生伤害。
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编订：FoonShion教育
中班美术：有趣的毛线画
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备：
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程：
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会，看谁来了？（出示毛线）
――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。
教：宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？/你们想不想和毛线一起跳舞？
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思：
用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。