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人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件

A.RA>RB
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R',使灯泡正常发
光,用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V,求滑动变阻器连入电路的电阻。
解:(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
,要求通过人体的电流不能大于10mA,那么此人身体接触的
电压不能大于(C
A.5V
B. 15V
)
C.30V
D.36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中,已知它们的电阻比
是2∶3,则通过它们的电流比是
(
A.1∶1
B.2∶1
C.4∶3
D.3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律,下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间,为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接在12 V的电源两端,
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解:由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R',使灯泡正常发
光,用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V,求滑动变阻器连入电路的电阻。
解:(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
,要求通过人体的电流不能大于10mA,那么此人身体接触的
电压不能大于(C
A.5V
B. 15V
)
C.30V
D.36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中,已知它们的电阻比
是2∶3,则通过它们的电流比是
(
A.1∶1
B.2∶1
C.4∶3
D.3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律,下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间,为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 Ω,接在12 V的电源两端,
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解:由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A
第十七章欧姆定律单元复习PPT课件(人教版)

关S2也处于闭合状态当温度
S2
上升到 95 ℃时,S2将自
R
动断开。
(3)该饮水机在给水加热 时,通过R的电流是 2.2 A。
S1 图2
欧姆定律的应用
6. 某电阻允许通过的最大电流是2A,把它 接在36V的电路中时,通过的电流是0.5A,问 它能否可接在220V的电路中使用?
解: R = U1 = 36V = 72
流表A1的示数为0.4A,A2的示0.8A,求电源电压和R2 的 阻值各为多少?电路的总电流为多少?
解:
U I1R1 0.4A 30 12V
R2
U I2
12V 0.8 A
15
I总=I1+I2= 0.4A+ 0.8A=1.2A
图5
答:略.
综 合 实 验
11.(1)某同学用图6所示的电路验证在电压不变 时,导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先 后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两
• 注意:分析总结实验结论时语言表达要准确。
• 2、解答实验题时注意电路的正确连接、实验步骤、 各外表的读数。
• 3、使用欧姆定律公式计算时要注意:各个物理量只 能是同一段导体在同一时刻所具有的物理量;单位 要统一;
• 4、解计算题必要时根据题意画出电路图;并在电路图 上标出已知量和未知量;解题过程中必要时用文字 说明。
C.当导体两端的电压为零时,导体的电阻也
为零
D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过
导体的电流大小无关
变化电路的分析
8、如图3所示,电源电压保持不变,开关闭合,若P
向右移动,则电压表、电流表示数的变化分别为( D )
A.电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小
欧姆定律ppt30 人教版优质课件优质课件

U/V
讲授新课
归纳与小结
当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端 的电压成正比。
讲授新课
二 探究电流与电阻的关系
猜想假设 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 电阻越大,电流可能越小。
讲授新课
实验与探究 设计实验 给出以下实验器材:如何设计实验?
讲授新课
观察与思考
在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么操作? 如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?
导入新课
观察与思考
电压是产生电流的原因,电压越高,电流可能越大。 电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流可能会越小。
问题:流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在 怎样的定量关系呢?
讲授新课
一 探究电流与电压的关系
猜想假设 若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 电压越高,电流可能越大。
当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电 阻成反比。
课堂小结
随堂训练
电流与电压、电阻的关系 1.电流与电压的关系:保持_电__阻__不变时,电流与电压成_正__比__。 2.电流与电阻的关系:保持_电__压__不变时,电流与电阻成_反__比__。
随堂训练
3.如图所示是研究电流与电压、电阻关 系的电路图,实验分“保持电阻不变” 和“保持电压不变”两步进行,在“保
实验与探究
记录数据
控制变量
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
讲授新课
实验与探究
I/A
绘制图象
Hale Waihona Puke 0.90.80.7
17.2 欧姆定律(课件)(共40张PPT)九年级物理全一册(人教版)

如图所示,电灯与电阻并联。计算通过电灯
的电流时,以电灯为研究对象,用该灯两端的电
压U灯除以该灯电阻R灯的大小:
I灯 =
U灯 R灯
___Leabharlann 一、欧姆定律欧姆 物理学家
人物介绍
欧姆(1789-1854),德国物理学家。1787年3月16日 出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子, 他的父亲是一位熟练的锁匠,爱好哲学和数学。欧姆 从小就在父亲的教育下学习数学,这对欧姆以后的发 展起了一定的作用。
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
夜幕下,彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时,电流在电路中静 静地“流淌”。你是否想过,电流的流动遵循怎样的规律?电流、电压、 电阻各自扮演着什么角色?它们之间的关系又如何呢?
现在就让我们来探究其中的奥秘。
第2节 欧姆定律
学习内容导览
01. 欧姆定律 02. 利用欧姆定律进行简单的计算
A.电压是形成电流的原因,不会随电流的变化而变化.此选项错误;
B.导体两端的电压为0时,电流为0,但导体电阻不为0.此选项错误;
C.导体中电流越大,说明两端电压越大,但电阻不变.此选项错误;
主要成就
➢1826年归纳出了今天所称的欧姆定律。 ➢1827年欧姆出版了他的著作《伽伐尼电路:数学研究》。
第2节 欧姆定律
二 、 欧 姆 定 律 的 应 用
本节课学习流程
一、欧姆定律 二、欧姆定律的应用 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
二、欧姆定律的应用
2. 利用欧姆定律解答计算题的一般步骤
第一步:可采用“去表法”判断电路的连接方式,将电压表去掉,将 电流表看成一段导线,画出等效电路图,然后进行判断。判断出电路的 连接方式后,再将电压表和电流表“恢复”到原来的位置,明确各测量 哪部分电路两端的电压和电路中的电流。
欧姆定律(复习课件)

欧姆定律是电路设计和分析的基本依 据,通过它可以推导出其他电路定理, 如基尔霍夫定律、戴维南定理等。
02
欧姆定律的推导与证明
推导过程
欧姆定律的推导基于电流、电压和电阻的基本关系,通过实验数据和数学分析,得 出电流与电压成正比,与电阻成反比的结论。
推导过程中使用了控制变量法,保持其他变量不变,只改变电压或电阻,观察电流 的变化。
电子测量
利用欧姆定律进行电子测量,如电 压、电阻和电流的测量。
在物理实验中的应用
验证欧姆定律
通过实验验证欧姆定律的正确性, 并测定电阻、电压和电流等物理
量之间的关系。
研究电路特性
利用欧姆定律研究电路的特性, 如电压传输特性、电流传输特性
和频率响应等。
解决实验问题
利用欧姆定律解决实验中遇到的 问题,如测量误差分析、实验数
实验器材与步骤
实验器材
电源、电流表、电压 表、可调电阻箱、导 线、待测电阻。
1. 连接电路
按照电路图连接电源、 电流表、电压表、可 调电阻箱和待测电阻, 确保电路连接正确无 误。
2. 调节电阻
调节可调电阻箱,使 待测电阻值不同,以 便观察不同阻值下的 电压、电流变化。
3. 记录数据
在实验过程中,记录 不同阻值下的电压、 电流值,并计算出相 应的电阻值。
4. 分析数据
根据实验数据,分析 电压、电流和电阻之 间的关系,验证欧姆 定律。
实验结果与讨论
实验结果
01
通过实验,观察到电压、电流和电阻之间存在一定的关系,验
证了欧姆定律的正确性。
结果分析
02
根据实验数据,分析电压、电流和电阻之间的关系,得出结论。
结果讨论
03
欧姆定律PPT课件(人教版)

计 算 电 流
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端,灯丝电阻为30 Ω,求通过灯丝的电 流。
解:根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答:通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图,已知L1 的电阻为20 Ω, L2的电阻为30Ω, 闭合开关,电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展:能否说电压与电流成正比呢?
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展:能否说电阻与电压成正比,与电
流成反比呢?
例5:定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以
判定( B ) 提问:1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论,即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
2、公式:I=
式中的
I 表示电流,单位是安培(A); U 表示电压,单位是伏特(V); R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。
I U R
由此式可得, 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系?
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系?
电流与电阻成反比
三、欧姆定律的简单计算
【例题1】 一辆汽车的车灯接在12 V电源 两端,灯丝电阻为30 Ω,求通过灯丝的电 流。
解:根据欧姆定律得
Ⅰ= _U_ = 1_2_V_ = 0.4A R 30 Ω
答:通过灯丝的电流是0.4A。
I U 及串联电流规律的综合应用 R
【例题2】
如图,已知L1 的电阻为20 Ω, L2的电阻为30Ω, 闭合开关,电压表的示数为3V,求通过L2的电流。
欧
公式的变形
姆
定
I
=
_U__ R
律
• U=IR 主要用于已知电流和 电阻求电压. 拓展:能否说电压与电流成正比呢?
•R
=
U__ I
主要用于已知电压和 电流求电阻.
拓展:能否说电阻与电压成正比,与电
流成反比呢?
例5:定值电阻R1和R2的电流随其两端电
压变化的I-U图线如下图所示,则依图可以
判定( B ) 提问:1、两条过原点倾斜直线反应
规律性结论,即欧姆定律
二、欧姆定律
1、内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。
2、公式:I=
式中的
I 表示电流,单位是安培(A); U 表示电压,单位是伏特(V); R 表示电阻,单位是欧姆(Ω)。
I U R
由此式可得, 导体中电流
与两端电压成正比 与其电阻成反比
欧姆定律表达式
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
一、温故知新
1、通过导体的电流与导体两端电压 的关系?
电流与电压成正比 2、通过导体的电流与导体本身电阻 的关系?
电流与电阻成反比
欧姆定律总复习 PPT课件 人教版

单位:伏特(V),千伏( kV ), 毫伏( mV ), 。 P62:11
测量工具: 电压表 (伏特表) ;
《华附》
P40:11
☆电压表的使用方: (P5)
17,18。
⑴接入电路: 被测的用电器必须并联接入电路 。
⑵接线柱的使用 让电流从“+”柱流入,“-”柱流出 。
⑶选量程: 从大到小试用“量程”;认清“分度值” 。
定律内容: ( P19 )
;
公式:
I
U R
;
符号与单位: ( P19 )
;
探究实验:方法、( 课本:P18 ) ( 实验手册:P9 ) ;
深入理解: ( 东指 P55 知识点拨 ) ;
2、电阻定律 (P18) 意义: 表示决定导体电阻大小内在因素的关系式 ;
定律内容: 导体的电阻跟它的长度成正比,与横截面积 ;
成反比,还与它的材料有关。
;
公式:
R
L S
;
符号与单位: ( 第7张幻灯片 ) ;
探究实验:方法、( 课本:P13 )
;
3、焦耳定律
△电流的热效应: (P39)
;
意义:表示电流的热效应中电能与热能的内在联系。 ;
定律内容:
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正 .
比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
⑵接线柱的使用: 让电流从“+”柱流入,“-”柱流出 。
⑶选量程: 从大到小试用“量程”;认清“分度值”(P100)。
⑷特别的事项: 绝对不允许把电流表直接连接到电源的两极。
△电流的理解: 与水流类比,用相同时间内,通过水管横截面的
水量的多少来决定水流的强弱。
17.2 欧姆定律 课件(共19张PPT)(2024)物理人教版九年级全一册

4.如图甲是某酒精浓度检测仪的原理图,电源电压保持不变,R1为
定值电阻,R2为酒精气体敏感电阻,它的阻值随酒精气体浓度的
变化曲线如图乙所示,当电压表示数达到一定值时,检测仪发出
报警信号。闭合开关,驾驶员呼出的气体中酒精浓度越大( C )
A.R2的阻值越大
B.电压表示数不变
C.电路电流变大
D.电压表与电路电流的比值变小
R
I
(2)由
I=
U
R
2V
10
0.2A
得,电阻R2两端的电压:U2=IR2=0.2A×20Ω=4V
所以电源电压:U=U1+U2=2V+4V=6V
2. 当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻_________。
成反比
新知学习
知识点一:欧姆定律
早在19世纪20年代,德国物理
学家欧姆就对电流跟电阻和电压之
间的关系进行了大量实验研究,发
现对大多数导体而言,上面的规律
是成立的,并进一步归纳得出了欧
姆定律.
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欧姆(1787-1854年)
=
0.18A
=1222Ω
科 学 世 界
酒精浓度检测仪
气敏电阻:阻值随
酒精气体浓度的变
化而变化
自主阅读课本P79页
S
A
R
酒精气体传感器
酒精测试仪
V
R'
酒精气体浓度越大→气敏电阻阻值
越大→电压表的示数越大
课堂小结
内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成___比,跟导体的电阻成___比.
正
反
I 表示电流,单位是A
2.在如图所示的电路中,若R1=10Ω,R2=5Ω,闭合开关S,此时电
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则电阻的大小与横截面积度成 成反比关系 。
实验⑶: 导体的长度、横截面积相同时,
电阻的大小还与 它的材料有关 。
不同材料的导体,电阻 不同 。 △结论
《华附》 P35:例2
导体的电阻跟它的长度与横截面积有关,还与它的材料有关。
4、电功 (P30) 意义: 用电器把电能转化为其它形式的能时,消耗 ;
⑶选量程: 从大到小试用“量程”;认清“分度值”(P100)。
⑷特别的事项: 绝对不允许把电流表直接连接到电源的两极。
△电流的理解: 与水流类比,用相同时间内,通过水管横截面的
水量的多少来决定水流的强弱。
A导线内的电荷
- -
-
B导线内的电荷 - -
-
-
-
-- -
探究结论: 相同时间内,通过导体横截面电荷的数量不同, 数量越多电流就越强。数量越少电流就越弱。
大
小
L 、s 相
同,ρ 不同
镍铬 合金丝
1
1
小
大
则R 不同
镍铬 合金丝
1
3
1
小
大
ρ、L 相
同,s 越小
镍铬 合金丝
1
3
大
小
R 越大。
△分析实验数据:
1、决定导体电阻大小的因素是: 实验⑴: 导体的材料、横截面积相同,长度越长,电阻 越大 ,
则电阻的大小与长度成
成正比 。
实验⑵: 导体的材料、长度相同,横截面积越小,电阻 越大 ,
公式(定义式):
I
Q t
;
符号意义: I — 电流,Q —电荷量, ,t — 通电时间 。
单位:I — 安( A ), Q — 库仑( c ), t — 秒( s )
。
测量工具: 电流表 (安培表)
;
☆电流表的使用方法: (P99) ⑴接入电路: 被测的用电器必须串联接入电路。
⑵接线柱的使用: 让电流从“+”柱流入,“-”柱流出 。
定义:
定义式(公式):
1s内通过导体横截面的电荷量 ;
I
Q t
;
2、电压: (P4) 意义: 电压使电荷定向移动形成电流的原因, ;
电源是提供电压的装置。
符号:
电压—U
。
; 《东指》 P58:11
单位:伏特(V),千伏( kV ), 毫伏( mV ), 。 P62:11
测量工具: 电压表 (伏特表) ;
电能的多少用电功来表示.
;
公式: WIUt ;
符号与单位: 电功:W ,焦(J), 千瓦时(kW·h ) ;
(换算关系) 1kW·h = 3.6×106J
;
电流: I ,安(A) 电压: U ,伏(V) 通电时间: t ,秒(s);
测量:仪表、 电能表 (电度表)
;
作用、 ① 记录消耗电能的多少
;
② 测量电功
《华附》
P40:11
☆电压表的使用方: (P5)
17,18。
⑴接入电路: 被测的用电器必须并联接入电路 。
⑵接线柱的使用 让电流从“+”柱流入,“-”柱流出 。
⑶选量程: 从大到小试用“量程”;认清“分度值” 。
⑷特别事项: 可以直接测量电源的电压值
。
3、电阻:(P13)
定义: 导体对电流的阻碍作用
;
决定导体电阻的因素(电阻定律):
R
L S
;
符号意义:R — 电阻,ρ —电阻率, L — 长度 S — 横截面。积
单位: R — 欧(Ω), ρ — (Ω·mm2 / m )
。
L —米(m) S — 平方毫米 (mm2)
。
△变阻器:(P16)
作用: 改变接入电路中电阻的大小
。
原理: 改变接入电路中电阻丝的的长度,就可以 逐渐改变电阻大小,从而逐渐改变电流。
探究实验:方法、( 课本:P13 )
;
3、焦耳定律
△电流的热效应: (P39)
;
意义:表示电流的热效应中电能与热能的内在联系。 ;
定律内容:
电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正 .
比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
;
公式: Q I2Rt
;
符号与单位: Q ,焦( J )
;
探究实验:方法、 (P39)
;
5、电功率 (P33)
意义: 表示电流做功快慢的物理量
;
定义: 用电器1s内所的消耗电能
;
(或:用电器1s内电流所做的功。) ;
公式:( 定义式 )
P
பைடு நூலகம்W t
( 电学式 ) PIU
;
符号与单位: ( 定义式: P34 ) ( 电学式: P35 )
;
测量:方法、(P36) “伏安法”
;
仪表及器材、 与“伏安法”测电阻相同 ;
;
以水流形成为例
表一:
电学公式表
名 称 内容 (规律,定义,定律) 公 式
电流强度 欧姆定律
电功 电功率 焦耳定律
意义
表二:
项目
I 电U 路 关R 系W
式P
Q
分 电流
配 电压
关 系
电功
式 电功率
电热
串联电路
并联电路
意义
18 、成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛,即使出现了再大的困难,那也是暂时的障碍,以乐观的态度对待,成功就在雾的后面。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物,但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌,请相信这点。如果有人以相貌取人,那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在,人家是凡夫俗子罢了。
电 学 2 —— 欧 姆 定 律(基本概念)
知识结构
五 个 物 理 量
电流 电压 电阻 电功 电功率
掌 握
定义(或意义)
公式
单位 测量
意义
三 个 定 律
电阻定律
欧姆定律
掌 握
焦耳定律(电热定律)
探究过程 定义
结论 公式 单位配套
电路分析
应用
电路的计算 计算公式
单位配合
一、五个物理量
1、电流:
定义: 1s内通过导体横截面的电荷量 ;
接线柱使用方法: “一上一下”
(P15) 。
。
(P16) 。
△“决定导体电阻大小的因素” 实验记录表:(P13)
次 材 料 长度 横截面积
实 验结果
数ρ
L / m S/ mm2 电 流 电 阻 R/ Ω
结论
镍铬 1 合金丝
1
镍铬 合金丝
3
1
大
1
小
小
ρ、s 相
同,L 越大
大
R 越大。
2 康铜丝 1
1
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探究实验:方法、( 课本:P18 ) ( 实验手册:P9 ) ;
深入理解: ( 东指 P55 知识点拨 ) ;
2、电阻定律 (P18) 意义: 表示决定导体电阻大小内在因素的关系式 ;
定律内容: 导体的电阻跟它的长度成正比,与横截面积 ;
成反比,还与它的材料有关。
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公式:
R
L S
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符号与单位: ( 第7张幻灯片 ) ;
△额定功率与实际功率 (P33)
额定功率: 用电器在规定的正常的电压工作时的电功率 ;
实际功率: 用电器在实际的电压工作时的电功率
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二、三个定律:
1、欧姆定律 (P18)
意义: 表示同一电路(或用电器)中I,U,R 的内在联系 ;
定律内容: ( P19 )
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公式:
I
U R
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符号与单位: ( P19 )