中学优秀教研组评选方案
中学优秀教研组评比方案
中学优秀教研组评比方案•相关推荐中学优秀教研组评比方案（通用10篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的中学优秀教研组评比方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学优秀教研组评比方案篇1一、指导思想为贯彻落实校长室“以教育教学工作为核心，坚持质量兴校、实施精细管理”的指导思想，以学校推进教师专业自主发展为契机，推动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大研究实践，强调同伴互助，更好地调动教师教研、教改、科研的积极性，以教研组、备课组建设促进教学科研，促进教师专业发展，推动学生全面发展，提升我校办学水平和质量。
二、评选方式1、本校各教研组（备课组）均须参加评选活动。
各组根据评选标准，学期初提出争创计划，积极开展活动，学期末提供创建材料。
创建材料分过程材料和结果材料：过程材料包含各种记录（活动方案、总结等，重大活动有相关照片及活动计划、总结），结果材料含获奖证书等。
参评材料要做好目录，要有电子稿。
2、每学年开展优秀教研组（备课组）的评选活动，第一学期为初评，第二学期为复评。
评审采取自评（各教研组、备课组对照评比细则自行评分）、参评（其它教研组或同年段备课组相互评分）和测评（由学校分管校长、相关处室负责人和教师代表组成评审组评分）相结合的方式进行。
教科室按“三评”总得分产生优秀教研组（备课组）报校长室审批。
3、每学年评选出优秀教研组3个，优秀备课组6个。
三、评选标准1、教研组（备课组）在学期初有较详细的教研活动计划，并能按计划开展活动，不流于形式，期末有实事求是的总结。
2、教研组（备课组）成员均能准时、积极参加各级教育教学研究部门和学校本组组织的各项活动。
3、教研组（备课组）成员均能根据学校确定的研究专题，结合本年级情况，积极参加教改实践和专题研究，承担教科研任务，上好公开课，观摩课、研究课，并认真参加听课、说课、评课等活动。
2024年中学“十佳优秀教研组”评比方案
2024年中学“十佳优秀教研组”评比方案评选方案一、背景说明中学“十佳优秀教研组”评比是为了体现中学教育改革的成果，推动教师专业化发展和课程教学的优化，鼓励教师在教研工作中展示教育教学的创新成果和教育教学质量的提升。
本方案旨在制定科学、公平、公正的评选程序和评选标准，确保评选工作的顺利进行。
二、评选目标1. 发现和推广一批在课程教学和教研工作中具有较高影响力、较好创新能力的教师团队；2. 激发教师的工作积极性和创造力，提高整体教研水平；3. 形成潜移默化的教师成长机制，带动全校教师的教研能力提升；4. 加强学科教师之间的交流合作，促进教研成果的共享。
三、评选条件1. 评选对象为中学不同学科的教研组，每个学科评选一支优秀教研组；2. 教研组人数不少于5人，应包括学科组长和教研骨干，其中高级职称教师不少于2人；3. 教研组在过去一学年的教研工作中有较为显著的成绩和突出的优势。
四、评选程序1. 组织评选工作（1）学校成立评选工作领导小组，负责组织、协调、指导评选工作；（2）评选工作领导小组制定评选方案，并公开发布；（3）评选工作领导小组成员组织学科教研组进行自荐和推荐。
2. 自荐与推荐（1）教研组自荐：各学科教研组准备自荐材料并提交给评选工作领导小组，同时提供相关材料，包括教研成果、教研活动记录、教师培训证书、教学反思等；（2）个人自荐：教师个人准备自荐材料并提交给所在学科教研组，由学科教研组进行推荐。
3. 评选初审（1）评选工作领导小组成员按照评选标准对自荐材料进行初步筛选，评选出初审名单；（2）初审名单公示，接受社会监督，收集公众意见。
4. 评选复审（1）评选工作领导小组组织专家评审委员会对初审名单进行复审，通过实地考察、面试等方式深入了解教研组的教研活动和成果；（2）专家评审委员会对复审结果进行评议，并提交评选工作领导小组。
5. 评选结果公示（1）评选工作领导小组根据专家评审委员会的评议结果，确定最终评选结果；（2）评选结果公示7天，接受公众监督。
中学“十佳优秀教研组”评比方案
中学“十佳优秀教研组”评比方案评比方案：中学“十佳优秀教研组”一、背景与目的中学的“十佳优秀教研组”评比旨在表彰中学教研工作的先进典型和教研团队的卓越成果，为广大教师搭建学习、交流和提升的平台，进一步推进中学教育的发展和改革。
二、评比原则1. 公正公平：评比过程公开透明，评委由多个专家组成，评审过程严格按照评比标准进行，并根据结果进行公示。
2. 实事求是：评价从实际出发，重视教研成果和教育教学实践的推动力。
3. 以人为本：注重教师教育教学的自主性，重视团队合作与个人发展的平衡。
4. 突出特色：强调教研团队的特色和创新，不拘泥于规则和传统。
三、评选标准1. 教研质量：评估教研项目的选择与设计是否合理，研究方法是否科学可行，成果是否突出，经验是否可复制推广。
2. 教研成果：评价教研成果的实效性和影响力，包括教材教辅的撰写、教学设计的改进、教研成果的转化应用等。
3. 教研影响：评估教研团队对学校乃至社会的影响力，包括在学术界的影响、同行评价等。
4. 创新能力：评估教研团队的创新能力、实践探索、教育教学方法的改进和创新等。
5. 团队协作：评估教研团队成员之间的合作程度、共同目标的实现情况，包括团队组织、分工合作、团队凝聚力等。
四、评选流程1. 招募评委：根据评比需要，招募具备中高级职称或具有丰富教研经验的专家作为评委。
2. 征集申请：学校通过内部通知和网络平台公开征集申报材料，包括教研项目简介、教研成果展示、教研团队介绍、团队成员简历等。
3. 评审材料初选：评委依据评选标准和申请材料进行初步筛选，确定最终参评名单。
4. 现场展示：评选进入现场展示环节，每个教研团队在规定时间内进行教学展示和成果展示，并回答评委提问。
5. 签定奖项：评委按照评选标准对参评教研团队进行评分，根据得分确定“十佳优秀教研组”和其他奖项，并签定获奖证书。
6. 奖项公示：公示评选结果，接受公众监督，对评选结果进行公示。
五、奖项设置1. “十佳优秀教研组”：表彰教研成果突出、对学校教育教学工作起到积极推动作用的优秀教研团队，颁发奖牌和奖金。
2023年中学“十佳优秀教研组”评比方案
2023年中学“十佳优秀教研组”评比方案评比方案：2023年中学“十佳优秀教研组”一、背景介绍教研组是学校教学管理的重要环节，是促进教师专业发展和提高教育教学质量的有效途径。
为了表彰和激励中学优秀教研组，校长决定开展“十佳优秀教研组”评比活动。
二、评选标准1. 教师队伍结构：教师学历结构合理，具备较高的学科专业素养，不同学科教师比例适中。
2. 教学设计与实施：教学设计科学合理，有利于培养学生的创新思维和实践能力；教师教学理念先进，注重因材施教、个性化教学等。
3. 课堂教学效果：教学内容贴近实际、生活，能够引起学生的兴趣，提高教学效果；学生参与度高，课堂气氛活跃。
4. 资源共享和互助合作：教师之间共享资源和教学经验，互相交流协作，形成良好的师德师风。
5. 教育教学研究：教研组注重教育教学研究，积极参加省市级教学研讨会，发表科研论文，提升学校教学水平。
6. 教研成果和贡献：教研组通过开展各项教研活动，取得显著成绩，能够带动全校教育教学改革。
三、评选程序1. 提名阶段：由学校教务处和各学科组长提名“十佳优秀教研组”候选名单，每个组长提名不超过3个教研组。
2. 资料收集阶段：候选教研组收集教学设计、教学实施、教研成果等资料，进行汇总和整理。
3. 评审阶段：由学校教务处组织专家评审团对候选教研组进行评审，根据评选标准综合考虑，选出“十佳优秀教研组”。
4. 公示阶段：将评选结果在校内进行公示，征求师生意见。
5. 表彰阶段：在学校年终表彰大会上，对获奖的教研组进行表彰，并给予一定的奖励。
四、奖励措施1. 给予获奖教研组颁发荣誉证书，并在学校教研室进行集体展示。
2. 给予获奖教研组一定的奖金，以鼓励其继续努力。
3. 学校教务处组织专家对获奖教研组进行深入研究，编写教育教学典型案例，在省市级教研活动中进行推广。
4. 学校向获奖教研组提供更多资源支持，如图书资料、教学设备等。
五、宣传渠道1. 在学校官方网站、微信公众号上发布获奖教研组相关信息和介绍。
XXX中学先进教研组评选方案
XXX中学先进教研组评选方案一、背景教研组是学校教育教学管理的重要组成部分，是推动教育教学改革和发展的重要力量。
评选先进教研组可以激励广大教师团队，推进学校教研工作的深入开展，促进教师教育教学水平的提高。
二、评选标准评选先进教研组将以以下标准为依据：1. 教研工作规范化与实效性教研组评选应以该教研组在教研工作规范化和实效性方面的表现为基础。
具体应包括：•教研组制定的研究计划和年度工作计划是否合理、实际可行。
•教研组是否在规定时间内提交了完整的教研方案和研究成果。
•教研方案是否遵循学校关于教研工作的相关规定，是否符合教育教学实践的需要。
•教研组的教学研究对提高教学质量和促进学生全面发展是否有积极作用。
2. 教研成果评选先进教研组的关键在于评估教研活动的实际贡献。
具体来说，应该考虑以下因素：•教研组所提出的研究问题是否具有一定的学术价值和现实意义。
•大家的教研成果的质量如何，是否取得了预期效果。
•教研成果是否得到学校管理层、教师团队以及学生家长的认可。
•教育教学问题表示针对学生的学业提高和发展的，是否具有一定的可推广性。
3. 队伍建设评选先进教研组，还需要考虑教育教学队伍的整体建设。
具体来说，应该考虑以下因素：•教研组成员是否具备一定的教育教学素质，是否具有针对性教研能力。
•教研组成员之间的合作是否够紧密，是否能够积极协作完成研究活动。
•教研组作为一个整体，是否经常开展教育教学交流和研讨，共同提高教育教学整体素质。
•教研组成员是否有带动周围同事参与教育教学交流和研讨，促进教师队伍的整体的改进。
4. 教研组在教师职业发展方面的影响力评选先进教研组还需要考虑教研组在教师职业发展方面的影响力。
具体来说，需要考虑以下因素：•教研组作为一个团体，在引领氛围上是否具备显著作用。
•教研头绩成员是否在学校其它岗位上的工作表现得分突出。
•教研组在整体上对学校教育教学改革和发展作出的贡献是否得到同行的认可。
•教研组在大规模活动中能否自觉地发挥榜样带动作用。
2023年中学“十佳优秀教研组”评比方案
2023年中学“十佳优秀教研组”评比方案评比方案：____年中学“十佳优秀教研组”一、背景和目的随着教育的不断进步和发展，优秀的教师已经成为推动教育发展的关键力量。
而教研组作为教师专业学习和成长的重要组织形式，对于培养和发展优秀教师起着至关重要的作用。
为了表彰和激励那些在教育教学改革中做出突出贡献的优秀教研组，特设立“十佳优秀教研组”评比活动。
本评比活动的目的是通过评选出的优秀教研组，向全校师生充分展示，激发全体教师的学习热情，倡导以教师为核心的教育改革和发展，推动学校的教学工作不断创新和提高，为学校的长远发展提供强大的智力支持。
二、评选原则1. 公正公平：评选过程遵循公正公平的原则，保证评选结果的客观准确性。
2. 具体实效：评选重点考察教研组在教学实践中的具体作用和实效。
3. 创新性：评选关注具有创新意义和示范作用的教研组。
4. 培养能力：评选注重对培养优秀教师的作用。
5. 资源共享：评选倾向于能够更好地实现教师资源共享和学习交流的教研组。
三、评选范围评选对象为学校设立的各个年级、科目、特色等不同类型的教研组。
参评的教研组应当是今年取得突出成绩或具有创新性、示范性的教研组。
四、评选程序1. 提名。
(1) 学校各个部门向校级评选组提名教研组。
(2) 教育局、学校其他教学管理部门也可提名。
2. 资料审核。
(1) 校级评选组负责对提名教研组的申报材料进行初步审核。
(2) 根据审核结果，公示合格的教研组名单。
3. 现场考察。
(1) 校级评选组将对合格的教研组进行现场考察。
(2) 考察内容包括教研组的组织结构、活动情况、教研成果等。
4. 综合评价。
(1) 校级评选组综合考察结果，评审教研组的综合评价。
(2) 根据评价结果，确定符合评选条件的优秀教研组。
5. 公示。
(1) 公示评选结果，并接受社会监督。
(2) 向评选结果中的教研组颁发荣誉证书，并举办表彰活动。
五、评选指标评选的主要指标包括但不限于以下方面：1. 教研组的建设和组织。
2024中学优秀教研组评比细则
2024中学优秀教研组评比细则1. 评比时间：评比活动每年举行一次，评比周期为一年。
2. 参评条件：所有中学教师均有资格参加评比。
每个教研组必须由一名主持教师负责，且教研组成员需为同一学科或相关学科的教师。
3. 评比内容：评比内容包括教学质量、教研成果、专业发展、团队合作等方面。
4. 评比标准：评比标准根据教研组的实际情况进行制定，包括但不限于以下方面：a) 教学质量：课堂教学效果、学生综合素质提升等。
b) 教研成果：研究课题、教学设计、教材编写、论文发表等。
c) 专业发展：参加培训、学术交流、学历学位等。
d) 团队合作：团队合作精神、互相帮助、共同进步等。
5. 评比流程：a) 选拔评比组织：学校根据实际情况设立评比委员会，负责评比组织、评审工作。
b) 报名参评：教师根据学校规定的时间进行报名，提交相关材料。
c) 材料评审：评比委员会对教师提交的材料进行评审，初步筛选出优秀教研组参评对象。
d) 现场评比：评比委员会组织现场评比活动，包括教学示范、教学设计、教学论文等环节。
e) 结果评定：评比委员会根据评审意见和现场表现确定各个教研组的评比结果。
f) 表彰公示：学校公布评比结果，对优秀教研组进行表彰。
6. 积分制度：评比中，可根据教研成果、教学效果等给予教研组不同的积分，最后根据积分高低确定评比名次。
7. 奖励措施：对于评选出的优秀教研组，学校将给予奖励和表彰，并在学校年度总结中予以宣传。
综上所述，2024中学优秀教研组评比细则对参评条件、评比内容、评比标准、评比流程、积分制度和奖励措施等进行了详细规定，以确保评比工作的公平、公正和科学性。
XXX中学学优秀教研组(备课组)评比方案
XXX中学学优秀教研组（备课组）评比方案为了提高教师教学水平，激发教师的教学热情，加强教师教学中的团队协作精神，促进课程建设与教学质量的提升，XXX中学特提出学优秀教研组（备课组）评比方案。
本方案要求全体教师参与，借鉴吸收其他优秀学校的经验，经过多次研究和讨论，制定以下评比方案。
一、评比对象初中、高中每个年级设立一支教研组（备课组），共计12支。
教研组（备课组）由该年级各学科所有教师组成。
二、评比时间本评比从每年9月开始，次年7月结束，每学期进行一次评比。
三、评比内容1. 教研组（备课组）工作计划评比每年9月，各年级的教研组（备课组）根据学校的中长期教育和教学工作计划，制定本学期工作计划。
评比从以下几个方面进行：•工作计划的质量：包括目标的明确、计划的周密、措施的得当等。
•工作计划的可操作性：包括计划的合理性、实施的可行性等。
•工作计划的完成度：包括计划的完成情况、计划执行的质量等。
2. 教案评比教案是教师备课的重要内容，能够直接体现教师的教学水平。
评比从以下几个方面进行：•教案的质量：包括教学目标的明确、教学内容的丰富、教学过程的流畅等。
•教案的创新性：包括教学方法的创新、教学模式的创新等。
•教案的实用性：包括教材的合理选取、教学素材的充足等。
3. 教学效果评比教研组（备课组）所制定的工作计划、教案要落实到教学中，评比从以下几个方面进行：•学生的学习情况：包括学生的考试成绩、学习态度等。
•教师的教学水平：包括教学态度、教学方法、教学效果等。
•学生与教师的互动情况：包括学生的反馈、教师的反思等。
四、评比流程1. 提交评比申报每学期末，在教务科的组织下，各教研组（备课组）将本学期的工作计划、教案和教学效果报送教务科。
2. 评比小组评审由学校领导和教务科指定专门的评比小组，对每个教研组（备课组）的评比申报材料进行审核和评审，从中选取三个教研组（备课组）进入决赛。
3. 公示投票评选出的三个教研组（备课组）的评比申报材料将在学校公示，全体教师进行投票。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学优秀教研组评选方案
教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。
一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。
为了更好地完善新课程理念下的校本研修机制，营造浓厚的校本教研氛围，我校特制订了《乐清市乐成第三》，该方案从更高的发展层次上规范了我校教研组的建设，为推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展提供了保证。
附：优秀教研组评比量化表（试行）为了加强教学常规管理，聚焦课堂教学，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展
一、评选方法：
1 、每学年结束前，各教研组根据“评比量化表” 进行自评、撰写教研组工作总结。
2 、提供教研组相关材料。
每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结
等及活动开展的写实性记录），结果材料含获奖证书复印件
3
、评选组根据《优秀教研组评比量化表》各教
研组进行评分，分高者为该学期“优秀教研组”。
二、奖励与成果发布：
1
、学期末对优秀教研组组长和教研组成员进行
适当奖励。
2
、优秀教研组的成果、经验在全校教师大会上 介绍并在学
校网页上推广。
3
、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加 市优秀教研
组的评比活动。
乐清市乐成第三中学
20XX 年10月
三中优秀教研组评比量化表
一
制订计划实施措施
10
10
规范：目标明确，安排具体，措施落实，及时
上传学校博客 有检查，期末有书面总结，及时上传学校博客 课堂教学基础工作
25 教案:全组成员都能按要求完成教案（缺
1人
教研组: 权重
A B 级指标
级指标 得分
执行:期中
次扣1分） 5 集体备课：每学期集体备课不少于3次，按教研组活动计划统
一要求，有活动过程记录并上传博客。
5 相互听课：组长每学期听课12节，教师10
节完成率100% 80% 60% 40% 20%计5、4、3、2、1 分。
5 每学年公开课开出率100% 80% 60% 40%
20%计5、4、3、2、1 分。
5
作业及时布置与批改，有评价，有二次作业批改，有学困生或者培养尖子生针对性培养计划和措施。
三教改教研35 5
每月一次教研活动，教研纪律好，教研组成员参与率高。
每次教研活动均有书面记载并上传博客。
5 落实教育理论学习的内容，教师撰写读书心
得，期末并将有关学习内容按主题汇编成册。
5教研组成员期末均有教学工作总结或教学专
题总结。
5教研组有立项课题或有开展课题研究材料
5每学期至少有1次专题学习讨论，材料上传
博客。
5每位教师至少有一篇教学论文、案例或反思并汇编成册
5 教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录
组风建设10 5 主动承担校内外教研活动。
5
全组团结和谐，教研气氛浓，各类教研活动参与率高。
五附加分205
正常开展兴趣小组活动，取得成效。
5学生各类获奖一人次记1分。
（最高得分为10分）15积极撰写论文、案例等参加上级部门的评比获奖（县级1、2、3 等奖分别记3、2、1分，不分等级的都记1分，附证书复印件，最高得分为15分）总分100
v/tbody。