小学三年级课外阅读文章(寓言故事)

小学三年级课外阅读文章(寓言故事)
小学三年级课外阅读文章(寓言故事)

小学三年级课外阅读文章(寓言故事)

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鹦鹉救火:

有一只鹦鹉,离开家去看外面更广阔的世界。飞了几天,它又累又饿地来到了一座山林,打算暂时在这里安身。一只小松鼠看到了这只来自异乡的鹦鹉,马上蹦蹦跳跳地跑遍了整个山林,把这个消息告诉给所有的动物:“快去看哪,来客人了,来客人了!”动物们为鹦鹉举行了盛大的欢迎仪式,鸟儿们唱起动听的歌,小鹿们翩翩起舞,小猴们为鹦鹉采来了好多好多美味的浆果,让它吃了个饱。鹦鹉面对这一切,十分感动。

在接下来的几个月中,所有的飞禽走兽都待鹦鹉特别好,鹦鹉也尽自己的能力为大家做事,大家都很喜欢它。

虽然生活得很快乐,但是时间一长,鹦鹉不禁思念起自己的家乡来。于是它向大家告别说:“这么多天来,大家对我的照顾,使我非常感激,但我必须回家去了,希望你们多多保重。”动物们依依不舍地把鹦鹉送了一程又一程,还是不得不两下分手了。

过了些日子,不幸的事情发生了。这座山林忽然起了大火。这场火烧得可厉害了,烈焰滚滚,映红了半边天,百里之外都看得见。山林中的动物们无处逃窜,死伤无数,情况让人惨不忍睹。

鹦鹉远远地望见了这边的大火,心中暗叫“不好”,它不辞劳苦

地日夜赶路,赶到了着火的山林边。它一次次地飞到附近的河边,将羽毛在水中沾湿,然后把水洒向山林。也不知这样来来回回飞了多少趟,鹦鹉累得头昏眼花,几次险些被热浪吞没,身上的羽毛也被烧焦了,但是火势一点也没有减弱,反而越烧越旺。鹦鹉毫不气馁,还是不断地洒着水。

天上的天神看见了,就对鹦鹉说:“你也太自不量力了,凭你用羽毛洒的那一点水,是根本扑灭不了山火的,你这是何必呢,搞不好还会把自己的性命都搭进去!”鹦鹉回答说:“我知道也许帮不了什么忙,可是我曾经寄住在那里,那里所有的动物都非常善良,待我非常好。无论如何,我一定要为它们竭尽全力,决不能眼睁睁地看着它们活活被烧死!”

天神听了这番话,很受感动,立即扑灭了山林大火,鹦鹉的朋友们终于得救了。

鹦鹉的这一行为确实很值得我们学习。重感情、讲信义、知恩图报是中华民族的传统美德,在朋友、亲人遇到危险或困难的时候,我们应该不遗余力地伸出援助之手。

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朱庇特和霹雳:

有一天,朱庇特在看到人们所犯的错误后,站在云端上说:“散居在世界各地的人经常找麻烦,使我厌烦得很,我要让新的居民到世

界上定居。麦丘利,我的儿,你到地狱去走一趟,把三位女神中最残酷的那位给我召上来。我十分喜爱的人类,这次你们可是在劫难逃了。”但这气话说过没多久,朱庇特的气就消了许多。

啊!各国君王,朱庇特让你们成为芸芸众生的命运主宰,当你们在生气发火时,用一夜的缓冲时间先消消气吧。

翅膀轻盈、言语温和的神王之子麦丘利前往地狱看望地狱女神三姐妹。传闻,他喜欢冷酷无情的阿莱克多超过另二个姊妹狄西芳、梅瑞尔。这种选择令阿莱克多十分高兴,于是她用冥王普鲁东的名义发令,要使整个人类马上全归普鲁东管辖。

朱庇特并不喜欢这位“善良女神”的言行,他把阿莱克多打发走后,随即打了个响雷,想把这背信弃义的神劈死。然而驾驭雷霆的,正是受霹雳威胁的阿莱克多的父亲。此时他只用雷电轰击了一块无人居住的荒地。做父亲的都一样,对女儿一定手下留情。

结果如何?人类对他的这一宽恕是满意的,但奥林匹山上的诸神却抱怨开了。于是,这位呼风唤雨的神以地狱斯提克斯河起誓,答应再来几场雷雨,并声言几场中一定会有机会命中目标。有人笑着对他说,你是父亲,下不了手,还是另换一个神,用霹雳去进行轰击吧。

于是,乌尔冈就被派来执行这项任务。他在自己的熔炉里铸造出两种四棱的箭,一种直射目标,百发百中,这种箭是奥林匹山众神射向人们的常见的霹雳;另一种则是可以改变方向的,它仅轰击群山,甚至还时常突然消失。这后一种在我们眼前飞驰而去的箭,来自举世无双的神王朱庇特。

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月亮里的动物:

希腊哲学家德莫克里特肯定地说,我们总是被自己的感觉所欺骗,而另一个哲学家赫拉克里特却明确地表示说,感觉从来不会欺骗我们。这两人的学说都有各自的道理。这在哲学上是常有的事,人们常常根据感觉作出错误的结论。如果人们在远近的距离、周围的环境、人的感官差异以及使用的工具方面,对被反映的事物的形象作出修正,感觉就会再欺骗我们。

大自然精巧地反映了这一切,我在将来还会继续论述这一主题。我们观察太阳的感觉如何呢?从地球上看,这巨大的星体看上去圆周也就是一米,但假如我们从太空去看又会是什么样子呢?通过其距离判断大小,根据角和勾股关系,我的手就能测出其直径。缺少知识的人认为太阳是扁平的,但我却认为它是个球形,它看来并不运动,而是地球在围绕着它转动。总之,对着太阳我应否定我的眼睛,这样我的视觉影像就丝毫不妨碍我的判断。我只要一有机会,就去展示隐藏在外表里面的真实本质。

耳朵听声音太慢,眼睛看物体显得匆忙,所以我基本不相信它们。棍子插进水里由于光线的折射而显得不直,知识使人懂得这一道理,理性将对这一切作出判断。借助于理性的帮助,我的眼睛尽管常常骗自己,但我却从来没有搞错。

假如我相信感官的反映,那么一个女人的头就可能出现在月亮里面。这事可能吗?肯定是不可能的。这是一种常犯的错误。但如何得出头像的结论呢?原来,从地球上看,一些起伏不平的月球表面产生了这一种视觉效果。月球表面不可能是一抹平地,有些地方是平原,而一些地方又是山岗,由于反射的光线明暗变化,所以形成了一个人、一头牛或者一头象的形象。

最近,英国科学家从望远镜里看到了一只新奇的动物出现在美丽的月球上。大家叫嚷着认为真是个奇迹。星球上能有变化,毫无疑问将预示有一场巨变,谁说得准呢?怎么知道列强间的战争和这一种天象就没有一点儿关连?国王闻讯,立刻以君主的身份要使这门高深的学问得以迅速发展,闹了半天,这月中怪物在研究中把原形给暴露:却原来是一只藏在玻璃镜片后面的小老鼠。看来战争爆发的原因可以在望远镜中得到解释。大家如释重负,相视大笑不止。你看!英国人是多么的幸福!法国人在什么时候才能像他们那样研究出结果,从而也好结束这场旷日持久的战争。战争一次次地给我们带来了胜利的荣誉,畏惧战争的正是我们的敌人,好战的是我们自己,因为胜利就像我们法国路易十四国王的情妇一样,与他四处相随,他的盖世功绩将使法国彪炳史册,诗神缪斯也将讴歌这段历史,我们为此感到特别的高兴。

和平绝不会让我们叹息,而只会使我们产生希望。英王查理二世懂得享受和平,他曾在战时就指出了和平的价值,结果他让英国在战争的一边袖手旁观。假若他能平息这场战争,我们真该向他大礼参拜

烧高香!难道他算不上最值得尊敬的君王?难道奥古斯特大帝的事业不能与恺撒大帝的战绩相比?啊!多么幸福的英国人民!什么时候和平才让法国人民也像你们一样,全身心地投入到科学艺术之中去呢?

网络搜集整理,仅供参考

小学生低年级课外阅读推荐书目

小学生低年级课外阅读推荐书目 华南师大附小《小学生低年级课外阅读管理与指导策略研究》课题组 一年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、《成语故事》 2、《安徒生童话》 3、《三毛流浪记》 4、《中国古代寓言故事》 5 、《中外神话传说》6、《汉字的故事》、 二、科普类 1、《小学生十万个为什么》 2、《告诉我为什么》系列(动物乐园、生活走廊、植物王国、天地之间) 三、诵读类 1、《弟子规》 2、《小学生必背古诗70首》(背出10首) 3、《日有所诵》一年级版 4、《成语接龙》 5、《三字经》 选读书目: 1、《一年级的小豌豆》 2、《小猪唏哩呼噜》 3、《妈妈心,妈妈树》 4、《好饿的毛毛虫》 5、《逃家小兔》 6、《爱心树》 7、《我不知道我是谁》 8、《鸭子骑车记》 9、《猜猜我有多爱你》10、《爷爷一定有办法》、 11、文字的奥秘(3册)(包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册) 12、阿罗系列(7册)(包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》) 13、小企鹅心灵成长故事(5册)(包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册) 14、“我在这儿”成长阅读丛书系列(9册)(包括第一站·衔接提高之《狗仔》 《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》;第二站·欣赏提高之《我喜欢你》 《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》;第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》 《睡蟒边的雪兔》共9册)

二年级课外阅读书目: 必读书目: 一、故事类 1、少儿版《爱的教育》 2、《神话故事》 3、《格林童话》 4、《伊索寓言》 5、《克雷洛夫寓言》 6、《科学王国里的故事》、 二、科普类 1、《走进自然》2 、《大科学家讲的小故事》 3、《科学改变人类生活100个瞬间》 4、《生物王国》 5、《人体探秘》 6 、《宇宙寻踪》、 三、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出20首) 2、《晨读对韵》 3、《日有所诵》二年级版(选读) 选读书目: 1、《小布头奇遇记》 2、《小老虎历险记》 3、《三个小宠物》 4、《鼹鼠的月亮河》 5、《宝葫芦的秘密》 6、《窦蔻流浪记》 7、《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》 8、《小巴掌童话百篇》9、《笨笨猪》10、《泡泡儿去旅行》11、《大个子老鼠小个子猫》、12、《我不是坏小孩》、13《李拉尔故事系列》14、《给幸运儿讲的故事》 15、《漫游奇境》16、《狐狸列那的故事》17、《小熊温尼·普》18、《彼得·潘》、19、《豆蔻镇的居民和强盗》20、《洋葱头历险记》21、《小飞人卡尔松》 22、《淘气包埃米尔》23、《假话国历险记——天上掉下来的大蛋糕》 24、《玛丽·波平斯阿姨回来了》 三年级课外阅读书目: 必读书目: 一、诵读类 1、《小学生必背古诗70首》(背出30首) 2、《日有所诵》三年级版(选读)、 3、《千字文》 4、现代散文《白色山茶花》、《匆匆》、《春天吹着口哨》、 《金色花》 二、故事类 1、《宫泽贤治童话》 2、《列那狐的故事》 3、《天方夜谭》4 、《130个科学游戏》5、《东周列国志故事》6、《成语故事365》7、《一百个中国孩子的梦》 7、《我们的母亲叫中国》8、《小兵张嘎》9、《三寄小读者》10、《皮皮鲁传》11、《肚皮上的塞子》12 、《乌丢丢的奇遇》13 、《我要做个好孩子》

小学三年级课外阅读:寓言故事

小学三年级课外阅读:寓言故事 森林小学三年级(1)班的班主任宣布:“学习到此结束,暑 假正式开始。” 话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们叽叽喳喳说个不停,大声 地谈论着假期将到哪儿玩,可快乐了。小猪、小兔、小猫同学飞速地 整理完书包,手拉手,唱着歌,离开了教室。不一会儿,大家就走得 差不多了。但是小狗收拾好书包,却皱着眉低着头,慢慢地离开校园,好像很不情愿放假。 第二天清晨,小狗刚起床,狗妈妈就叫道:“快去写作业吧,下 午还要弹古筝。”小狗说:“知道了。”写了大约三个小时。狗妈妈问:“作业写了多少了?”小狗说:“己经写的差不多了。”狗妈妈 又说:“就写到这儿吧!,吃完午饭,我还要送你去弹古筝。”小狗 无奈地小声回答:“知道了。”小狗吃过午饭后,狗妈妈就送小狗到 古筝班去学弹古筝。到了古筝班,妈妈说:“好好学弹古筝,这可是 妈妈从小的梦想,你一定要给妈妈争气呀!”小狗没有说话,轻轻地 点了点头。音符从指间流过,像缓缓流淌的河水。可是,小狗心里却 一点儿也不快乐。 外面不时有小朋友们的笑声从窗口飘进小狗的耳朵里,小狗羡慕 不已。学了近二个小时的古筝,狗妈妈接小狗回家吃晚饭。刚吃完晚饭,狗妈妈又说:“该到隔壁羊爷爷家去学书法了。”小狗无奈地跟 着妈妈到羊爷爷家去学法。一个小时很快地过去了,小狗刚回到家, 狗妈妈又说:“现在森林里竞争太激烈了,一定要多学点东西呀,再 去写点作业吧!”小狗只好又去写作业了。小狗每天都这样忙碌着。 有一天,小狗突然生病了,住进了医院。狗妈妈一直守在小狗身旁, 用温柔的目光看着她,小狗感觉温暖极了。于是,小狗对妈妈说: “生病真好,不用写作业,不用学弹古筝,不用学书法,生病还有妈 妈陪伴。”听完小狗的话,狗妈妈愣住了… 【兔爷爷的种子】

小学五年级语文课外阅读练习10篇(含答案)

1、种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里.听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程. 回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽.下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽.一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了.小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些. 到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了.大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱. 秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱.一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗? 1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线 2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意.

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法. ①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育.() ②我飞一样地跑到窗台前.() 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼,没有理他.心想:谁是你的小妹妹?她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功.最后,只好放弃了努力.小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧.”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒,只感到沉重.她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么?啊,他装着一只假腿.陈红想问问他的腿,却不愿张嘴.这时,只听到小伙子自言自语地说:“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇

三年级小学生阅读的寓言故事

三年级小学生阅读的寓言故事 三年级小学生阅读的寓言故事篇一 从前,有个放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他觉得十分无聊,就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊:“狼来了!狼来了!救命啊!”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑,他们边跑边喊:“不要怕,孩子,我们来帮你 打恶狼!” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看,连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你们上当了!”农夫们生气地走了。 第二天,放羊娃故伎重演,善良的农夫们又冲上来帮他打狼,可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气,从此再也不相信他的话了。过了几天,狼真的来了,一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了,拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” 农夫们听到他的喊声,以为他又在说谎,大家都不理睬他,没有人去帮他,结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。 三年级小学生阅读的寓言故事篇二 一个人开车迷了路,他边开车边查看地图,结果车陷在乡间小路边的壕沟里。他虽然没有受伤,但车却深深地陷在淤泥里了。看到不远处有一个小农舍,这个人便去求援。 走进农舍小院,他发现根本没有汽车或其他现代化机械。马圈里惟一的牲口是头衰老的骡子。开车人本来以为农舍的主人会说这骡子太瘦弱不能帮忙。可农夫爽快地指着那头老骡子说:“没问题,沃里克可以把你的车拉出来!” 开车人看了看憔悴的骡子,担心地问:“你确定它能行?这附近可有其他农场?”“住 在这附近的只有我一个人。别担心,老沃里克能胜任。”农夫自信地说。 农夫把绳子一端固定在汽车上,另一端固定在骡子身上。一边在空中把鞭子抽得“啪啪”响,一边大声吆喝,“拉啊,夫兰德!拉啊,杰克!拉啊,泰迪!拉啊,沃里克!”没 多一会儿,小轿车就被老沃里克毫不费力地拉了出来。 开车人又惊又喜。再三谢过农夫后,他忍不住问,“你赶沃里克的时候,为什么要装 作还赶着其他骡子的样子?你喊沃里克之前,为什么还喊了那么多别的名字呢?"

十六个小故事小学低年级课外阅读教案

1、多彩的衣裳 教学目标: 1、通过诵读,鉴赏等方式读文章,了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系 2、让学生通过感悟语言文字,生发出保护动植物,爱护自然的感情 教学重难点: 了解动植物衣裳的变化与周围环境的关系 教学过程: 一、导入新课 小朋友都明白人不但要穿衣服,还要根据季节的变化适时的添减衣服,那么动植物呢?他们会有哪些变化呢? 二、阅读《昆虫的绝招儿》 1、根据拼音自由读文章(要求: 读准字音,断句正确) 2、出不懂的词全班讨论 3、自由练读。(要求: 思考文中提到了那些昆虫,他们有什么绝招。) 4、指名读,集体评议。 5、讨论问题。 讨论: 你还知道那些昆虫有绝招?他们为什么有这些绝招?

三、阅读《小兔的春装》 1、指名读书后的问题 2、带着问题快速度课文 3、讨论 四、日积月累 1、学习“少和小” 2、写出反义字 3、自由诵读古语和古诗 五、课外拓展 1、自读《彩色的树》 2、找出根春天有关的诗,自己诵读。 2、我和春天有个约会 教学目标: 1、通过诵读、鉴赏等方式读跟春天有关的文章,体会春天的生机勃勃和美好 2、教会学生用心灵发现身边的春天,能用自己的语言表达出对春天的喜爱 教学重难点: 通过读文章体验春天的美好 教学过程: 一、导入新课

当小朋友们渐渐脱去冬衣的时候,春天已悄悄的来到我们的身边。快来看看,春天究竟是什么样子的? 二、阅读《初春》 1、根据拼音自由读文章,(要求: 读准字音,断句正确) 2、找出不懂的词全班讨论 3、自由练读。(要求: 读好,划出觉得好的句子) 4、指名读,集体评议 5、讨论: 你还在那发现了春天?可以仿照文中的句子说一说。 三、阅读《野草》《开满花的星球》 1、快速越读课文 2、小组合作,任选一篇文章用自己的方式练读。 3、指名请小组读。评议。 四、课外拓展 你还知道那些写春天的文章?可后找来读一读,也可以推荐给小朋友们读一读。 3、奶奶的歌谣 教学目标: 1、熟读6首歌谣

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练 (一)蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围,不过是些()的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!” 蝴蝶花正在()的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1.括号里填的词,全对的一组是() A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2.文中“名花”是指() A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花 3.蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。 ()————()————() 4.蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5.你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示? _____________________________________________________________________ (二)买小狗的小孩 ①一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们卖掉,就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前,然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只?”一个细声细气的声音在问。

人教版五年级语文课外阅读及答案

502班暑假学俱乐部阅读内容 1. 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早 就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:"张老师"。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分

喜欢()前进()寒冷()急忙()2、写出下列词语的近义词。2分 分外()吃惊()明亮()往常() 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案,(在序号上打"√")2分 (1)一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。 (2)一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。4分 (1)"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。"我难受是因为() a、张老师冷得厉害。 b、张老师工作到深夜,实在太辛苦了。 c、张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的(2)"学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。 文章写这一句是为了说明() A、"我"毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生。 2 大豆 大豆原产于我国,在古代称为"菽",已有五千多年栽培历史。本世纪初,大豆还只有我国和我国近邻的一些国家种植。近几十年,世界上到处引种,成为栽培面积扩大的最多的作物之一。目前,我国大豆播种面积有一亿多亩,产量(占、居)世界第三位。大豆品种众多,我国现有的品种不下五千种。无霜期在一百天以上的地区,就可以种植大豆。我国北起黑龙江的最北部,南至两广,大豆分布极广。东北地区、黄河、淮河流域和长江流域,是三大集中产区。大豆色泽有黄、青、褐、黑和双色五种。子粒大小差别很大:小粒品种百粒重只有四、五克,大粒品种百粒重可达五十克,小粒的重量约是大粒的十分之一。大豆的花多在上午8-9点钟开放,开放时间只有一个多小时,全株的花开完大约需要半个月。 1、“产量(占、居)世界第三位。”应选括号中的_____ _____字。 2、“大豆的花多在上午8-9点钟开放。”中的"多"是不能改成"都"的,因为_______________________________ _____ _

小学低年级课外阅读习惯培养

小学低年级课外阅读习惯培养 一年级(6)班尹秀芹 前苏联教育家克鲁斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子,影响孩子进一步的发展。”因此,无论从世界观、人生观的培养,还是从知识的迁移、拓展来看,激发学生的阅读兴趣,从低年级开始培养学生课外阅读习惯,为孩子将来博览群书打下扎实的基础,对孩子在人生的道路上正确前行也是有百益而无一弊的。我们应当充分利用各种有效资源,采用切实可行的方法,培养低年级孩子的课外阅读兴趣,从而养成习惯。习惯是由多次重复而达到的带有稳定特点的自动化的思维或行动方式。良好的习惯有利于人们高效地工作学习,有利于提高学习、工作、生活的质量,良好的习惯可以使人终身受益。先入为主,因此,低年级学生尤其要重视阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读,经常读书,把书当成一种自我实现的手段的习惯。在低年级课外阅读习惯培养上,我的做法如下: 一、立足课堂,教会方法。 著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时,曾经说过:学习过程中,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅

读占多少,大概是三七开吧,也就是百分之七十得之于课外阅读。“得法于课内,得益于课外”就是这个道理。 1、通过课堂教学进行经常性阅读指导。课堂是进行阅读指导的基本阵地,与其授之以鱼不如授之以渔。如我在教学古诗时,通过感情朗读,观察图画,理解诗意后,学生深深体会到古诗语言凝炼、言简意浓、景真情切,自然会引起学生对古诗阅读的兴趣。我因势利导,利用学生手头的《古诗文诵读》资料,每周背诵一篇,每月抽查一次,学期末进行古诗文朗诵比赛,激起了学生读、背古诗的热潮。二年级古诗文上的每首古诗都可说图文并茂,学生只要用心观察图画,是很容易理解古诗的。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”久而久之,学生的感悟能力就会有所提高。 2、实行双向迁移,激发自读兴趣。兴趣是最好的老师,是学生自主学习的动力。教师要注重学生自主阅读的兴趣的激发,培养孩子自主读书的兴趣可以通过双向迁移的方法进行,也就是把在课堂上学到的有关内容,借助于相关的知识点,及时地向阅读课外书籍迁移。例如,在教学《欢乐的泼水节》一文时,学生通过对课文阅读赏析,深刻了解了傣族人的民风风情,节日的愉悦。我进一步启发学生,我国有56个民族,各个民族都有独特的民风民情,希望同学们在课外找有关材料认真阅读,两周后,我们进行交流,看谁能评为知识渊博的“小博士”。巧妙的语言将

小学三年级课外阅读训练题40篇

1、我爱花城 我刚到花城,便陶醉在花的海洋里…… 记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊! 一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。 啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们! 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。 (1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。() (2)形容可看的东西太多,看不过来。() (3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。() 4、第五自然段,作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,

五年级小学生课外阅读推荐书目

五年级小学生课外阅读推荐书目《语文课程标准》十分强调“丰富语言的积累,培养语感”。为落实这一指导思想,语文标准不仅在阅读的数量,而且在诵读的要求、方法上都有明确的要求。根据不同年级,不同学生的特点、能力向学生推荐课外读物,指导学生多读书,好读书,读好书,读整本书。为了更好地落实新课标精神,为了拓展学生的阅读面,知识面。结合学生的年级特点向大家推荐下列课外阅读书目: 1、与课本相链接书目 ?《小学生必背古诗词70首》?《中华经典诵读本》 ③《城南旧事》林海音 ⑷《昆虫记》法布尔 ⑸《爱的教育》亚米契斯 ⑹《森林报》维比安基 ⑺《十万个为什么》伊林 ⑻《毛泽东诗词选》毛泽东 ⑼《童年》高尔基 ⑽《上下五千年》 ⑾《西游记》吴承恩 ⑿《三国演义》罗贯中⒀《水浒传》 ⒁《中外经典科普故事》⒂《中外名人故事》 2、外国经典作品 ①《汤姆。索亚历险记》 ②《汤姆叔叔的小屋》 ③《海底两万里》 ④《哈里波特》系列 ⑤《窗边的小豆豆》 ⑥《假如给我三天光明》 ⑦《钢铁是怎样炼成的》 ⑧《鲁滨逊飘流记》 ⑨《父与子》 ⑩《苦儿流浪记》埃克多?马洛⑩……

3、当代儿童文学、励志类 ①《儿童文学》 ②《告诉世界,我能行》 ③《淘气包马小跳》系列 ④《蓝鲸的眼睛》(中国儿童文学获奖者自选文库)赵冰波 ⑤《草房子》曹文轩(可以让你感动、可以让你感叹,可以让你落泪。如果再去看他的其他作品,你会找到一个美好的世界。) ⑥《亲亲我的妈妈》(这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说,是其“倾情小说”系列中的一部。适合小学高年级儿童及其父母共同阅读,是当前对孩子进行情感教育的好读本。) ⑦冰心儿童文学新作奖获奖丛书(十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本,它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》作品有对过去生活的怀念,有对今天生活的赞颂,也有对未来生活的向往;有写人间的冷暖,也有写人和动物的情感,代表了作者较高的艺术创作水准,适合小学高年级儿童阅读。) ⑧《女生贾梅男生贾里》(秦文君的代表作。小说、童话、散文都会让你大吃一惊,你可以从低年级一直读到高年级,每个阶段都有她的作品可以美美的读。) ⑨《我要做好孩子》黄蓓佳(故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。) ★★★★★“读万卷书,行万里路。”让我们携手陪同孩子一起享受读书的快乐吧!!!

小学寓言故事阅读题中的故事

小学寓言故事阅读题中的故事 空中的皇后鹰与喜鹊玛尔格从草原上空飞过,它俩无论从什么方面,包括性格、谈吐、情趣乃至服饰都截然不同,只是一个偶然的 机会使两者在这偏僻之处相遇了。喜鹊很惧怕,幸好老鹰已用过餐,而且吃得相当饱。喜鹊为讨老鹰喜欢,就建议道:“让我们结伴而 行吧,就是统治宇宙的朱庇特,也经常有烦恼的时候,大家一路同行,您就不会感到寂寞。路上可以聊聊天吗!”为了讨好鹰,绕舌的 喜鹊没完没了的说开了,它东家长、西家短,什么都评论到了,就 像贺拉斯的《书信集》中提到的维尔特聿斯·梅纳那样,说长道短 好坏兼评,信口开河,滔滔不绝,但这人要与喜鹊比,那也是小巫 见大巫。 喜鹊提醒老鹰注意这,提防那,边说边跳,手舞足蹈,它可真称得上是个好密探,可惜所讲的事情并不惹人喜欢。老鹰忍无可忍, 生气地对它喝道:“你还是在你原来的地方待着吧,你这宝贝,一 个耍贫嘴的,分手吧!在我们的宫廷里,你这长舌妇能作何用?这真 是一种不能再坏的性格了。”玛尔格听到此话,明白自己的处境不妙,赶紧夹着尾巴灰溜溜地离开了鹰。 侍候君王并不如人们想象的那么潇洒容易,这种荣誉时常伴随着种种忧虑。告密者、挑拨之人、衣冠禽兽,人人心怀小九九,时间 一长,必定令人生厌,就像喜鹊一样变幻黑白羽毛,在官场上总是 随机应变,见风使舵。 一只西双版纳的猴子到瓜田里去偷西瓜。没想到它发现了奇迹,绿荫深处有个直径达1米、重量不下120公斤的大西瓜。猴子高兴 得手舞足蹈,在西瓜上跳过来跳过去,那西瓜纹丝不动。 聪明的猴子想到,这个西瓜之大在世界上绝无仅有,肯定创造了一项吉尼斯世界纪录,而自己是这个西瓜的发现者,也就创造了这 项纪录。它简直乐翻了天。过了一会,它又想,发现者并非培育者,这一荣誉肯定会被那该死的栽培者占先,这使它深深地发愁。

小学低年级课外阅读量要求

小学各年级课外阅读量要求 小学一――三年级课外阅读书目推荐: 序号书名或内容作者或主编 1 《语文新天地》1—6年级余秋雨 2 《新语文读本》1—12卷王尚文 3 《西游记》吴承恩 4 《水浒传》施耐庵 5 《三国演义》罗贯中 6 《中华经典诵读本》 7 《东周列国志》 8 《封神演义》 9 《中国古代寓言故事》 10 《中外神话传说》 11 《叶圣陶童话》叶圣陶 12 《稻草人》叶圣陶 13 《高士其科普童话》高士其 14 《张天翼童话》张天翼 15 《寄小读者》冰心 16 《三毛流浪记》张乐平 17 《严文井童话》严文井 18 《长生塔》巴金 19 《小坡的生日》老舍 20 《金近童话》金近 21 《陈伯吹童话》陈伯吹 22 《冰心儿童文学全集》冰心 23 《张天翼儿童文学全集》张天翼 24 《叶圣陶儿童文学全集》叶圣陶 25 《中华上下五千年》吴兆基 26 《格林童话》格林兄弟 27 《安徒生童话》安徒生 28 《一千零一夜》阿拉伯民间故事 29 《神秘岛》凡尔纳 30 《海底两万里》凡尔纳 31 《格兰特船长的儿女》凡尔纳 32 《汤姆?索娅历险记》马克?吐温

33 《哈克贝利?芬历险记》马克?吐温 34 《水孩子》金斯莱 35 《尼尔斯骑鹅旅行记》塞尔玛?拉格洛芙 36 《爱的教育》亚米契斯 37 《木偶奇遇记》科洛迪 38 《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯?卡洛尔 39 《洋葱头历险记》罗大里 40 《长袜子皮皮》林格伦 41 《格列佛游记》斯威夫特 42 《哈里?波特》及系列丛书罗琳 43 《鲁滨逊漂流记》笛福?丹尼尔 44 《绿野仙踪》莱曼?弗兰克?鲍姆 45 《危险的旅行》托?豪根 46 《夏绿蒂的网》怀特 47 《天鹅的喇叭》怀特 48 《奥尔索》显克微支 49 《孤儿的命运》普鲁斯 50 《童年的罪过》普鲁斯 童洪星(杭州学军中学),语文特级教师。 在语文教学中,童洪星提出了“教语文要学会‘偷懒’”的主张,形成了一套以“教师注重引导,学生自主学习,课外扩展阅读”为核心内容的语文教学思想,产生了一定的影响。 他认为,当今语文课的根本弊病不是教师“讲”得太少,也不是课堂讨论不够,而是学生“诵读”不足;语文老师在课堂上的主要任务并不是要把一篇文章分析得怎样透彻,而是要尽可能地“引导”学生课后去看书、看报、看杂志,引导学生去写文章,激发同学读的兴趣和写的兴趣,引导得好的语文课才是效率高的语文课。 他常常说:“任何语文老师都不应过高地估计自己的上课效果,学生的语文水平主要不是来自于教师的上课,主要来自于学生自己课后的阅读。”为此他主张在课堂教学中,“该讲的言简意赅地讲,可讲可不讲的坚决不讲,没有什么可讲就干脆一句话都不要讲”,尽量减少老师“讲”的时间,增加学生“读”的时间。

小学三年级课外阅读

三年级语文阅读训练(七) 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。 乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:"要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难的人,什么也不会得到。 1、文中的“怏怏地飞走了”是指()。 A.闷闷不乐地飞走了。 B.快速地飞走了。 C.愉快地飞走了。 2、怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中用“”画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么? 4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 小白兔 小白兔全身雪白雪白的,没有一点杂色,好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠,向周围扫视,仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大,只要听见一点儿轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,灵巧地四面转动,找发出声音的地方,警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣,上唇两瓣,下唇一瓣。它的前肢短后肢长,强劲有力的后肢轻轻一蹬,就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、短文是按照的顺序 描写小白兔的。 2、短文是围绕“”这一句话来写的。 3、划线的句子写出了小白兔的特点。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的。

小学五年级课外阅读练习精选30题

阅读短文,按要求作答. (一) 滴水穿石 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了.我坐在门口,看着瓢泼大雨出神.爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了.”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的.”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了. 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫‘水滴石穿’.咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了.”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的.”‖ 听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住‘滴水穿石’的启发.”‖ 1、用“‖”给文章分段. 2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上. 3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“”划出文中的句子回答.) 4、用“————”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理. 5、联系这篇文章回答: ⑴爸爸为什么要“故意”地发问? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发? _____做任何事都要有恒心,只要长年累月地努力去做,就一定能成功. (二) 家乡的小河(10分) 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河.它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸.‖ 小河的早晨是迷人的.绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西.这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋. 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞.一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏.鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一

三年级 寓言故事阅读理解

第17讲寓言篇阅读 【方法点拨】 1、了解寓言的主要内容。 要弄清楚寓言叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样。把握好事中的人物。这是理解寓言的基础。 2、领会文章的寓意。 阅读寓言最重要的是通过对故事的理解,由浅入深、由表及里地把握寓言说明的道理。 3、把握文章的表达方法。 寓言故事要借助比喻、拟人、夸张等修辞方法将深刻的道理寄托在寓言中,因此,我们在阅读时,不要忽视对其中表达方法的理解,要深入体会其作用。 【快乐阅读】 (一)露珠和珍珠 一个偶然的机会,露珠和珍珠见面了。 露珠看着圆圆的珍珠,觉得自己和珍珠一样美,于是自鸣得意地说:“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑,什么也没说。 露珠更加扬扬得意:“我一夜之间就获得了成功,你却不知受了多少磨难才成为一颗珍珠,真是太不值得了。” 珍珠淡淡笑了笑说:“我历经磨难,却获得了真正的成功。你一夜之间获得的成功,来得快,去得也快。” 果然,太阳刚一露脸,露珠就慢慢由大变小,不一会儿就化为乌有了。1.这篇短文一共()个自然段。 2.这篇短文主要告诉我们()。 a.露珠和珍珠见面了。 b.露珠和珍珠都很骄傲。 c.要想获得真正的成功,就必须历经磨难。 3.文中反义词有:()——()()——()

4.用横线画出露珠第二次说的话,用波浪线画出珍珠说的话。 5如果我碰见了露珠,我会对它说“ (二) 一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛! 有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比身体重几百倍的东西,你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。 小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说:“你又是什么东西,连鸭子和兔子都被我打败了,你还不给我让路,难道也想试试我的拳头?”狼根本不理它,只是摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。” 狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口,这下可把狼惹火了,一脚踩了下去…… 1.写出下列词语的近义词。 傲慢——( ) 讥笑——( ) 2.小蚂蚁在森林里遇到了、、,它的态度是怎样变化的? 3.“神气”在短文中的意思是()A.精神饱满 B.自以为优越而得意或傲慢。 4.给短文起个恰当的题目。 【指点迷津】(猜一猜下面的谜语。) 1、驼背公公,力大无穷,爱驮什么?车水马龙。(打一物)() 2、小小诸葛亮,独坐军中帐,摆下八卦阵,专捉飞来将。(打一动物)。()

小学低年级学生课外阅读策略初探

小学低年级学生课外阅读策略初探 扬中市实验小学魏建华 摘要:随着2020年我国高考全面改革的脚步越来越近,仅掂量掂量北京市2017中高考改革关键信息——“文理不分科”、“加强文化积累”、“覆盖知识全面”等词组的分量,就足以让我们一线小学教师在“高考”这根指挥棒下率先思考起来,行动起来。通过阅读,帮助学生积累深厚的文化底蕴,丰富积极的人生阅历,开拓全新的阅读视野和人生视野,无疑是最适宜的做法。那么,如何让小学生尤其是低年级小学生热爱阅读,并在阅读中吸取营养,丰富文化底蕴和人生阅历?为此笔者通过课内引导;课外补充;读中运用等策略,让学生积累储备知识;让学生掌握初步的读书方法;更让学生站在搭建平台的“正中央”展现自己的收获与成长。 关键词:小学生课外阅读经典阅读深阅读诵博活 前言 曾有人预言:随着多媒体、流媒体;博客、电子小说……等介入我们的生活,要不了多久,报社、出版社甚者我们看了几十年的“新闻联播”等传统行业以及与之相关的附属物将逐渐消退甚者消亡。因为我们迈进了“浅阅读”时代、“读图时代”、“动漫时代”,这是文化工业进化的一种必然。如果说“一个不读书的民族是没有希望的!”那么,一个只会“浅阅读”的民族更是可怕的!长久以往,我们以及我们的子孙后代失去的将是民族的根,民族的神,民族的信仰与支撑。失去了厚重的文化支撑,一个民族很难立足于世界民族之林。正如四大文明古国中除中国外其它三国的没落与衰亡,它们的衰亡归根到底是文化缺失和没落。 要知道,在这些言论之外,早有人也说过“越是民族的,越是世界的!”其实知识本身就需要长期的理解与领悟后方可掌握,而阅读、钻研学问正是这样的过程,虽然艰涩难懂,但细细咀嚼后却别有一番滋味。中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神,认为做学问就要把它弄明白,搞透彻,不能浅尝辄止,似是而非,因而孔子韦编三绝而精通周易。在当今世界,也有很多文坛巨匠和仁人志士,他们用阅读看遍世界,用阅读了解古今。因此,阅读应该继续成为我们认识世界,了解社会的窗口。 更因为随着2020年我国高考全面改革的脚步越来越近,仅掂量北京市2017中高考改革关键信息——“文理不分科”、“加强文化积累”、“覆盖知识全面”等词组的分量,就足以让我们一线小学教师在“高考”这根指挥棒下率先思考起来,行动起来。通过阅读,帮助学生积累深厚的文化底蕴,丰富积极的人生阅历,开拓全新的阅读视野和人生视野,无疑是最适宜的做法。那么,如何让小学生尤其是低年级小学生热爱阅读,并在阅读中吸取营养,丰富文化底蕴和人生阅历?为此笔者通过课内引导;课外补充;读中运用等策略,让学生积累储备知识;让学生掌握初步的读书方法;更让学生站在搭建平台的“正中央”展现自己的收获与成长。 因此,本文就当今小学生的阅读现状进行阐发,引导小学生明了进行课外阅读的重要意义,以及相关阅读策略的指引等方面进行初步的探讨。

小学三年级课外阅读测试题

5、阿龙纳斯的仆人叫(),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫 (),“鱼叉手之王”指的是()。 6、鲸鱼用()进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫()。 7、潜艇的主人是(),他会说()种语言,分别是()。 8、潜艇上的人睡的床是用()材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用()做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用()做成的。潜艇上的人用的墨水是用()做的。 9、鹦鹉螺号上的藏书量有()册,鹦鹉螺号的造价是()万法郎。 10、请举例说出海底的三种植物。()。答案: 1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》)、(《神秘岛》)。 2、(诺第留斯)(构思巧妙、情节惊险)(科学与幻想巧妙结合的成果),小(科学与幻想巧妙结合的结果)(现代科学幻想小说之父)”。 3、(尼摩船长)(反抗压迫)(反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想) 4、(儒勒?凡尔纳),(法) 5、(康塞尔)(《海底的秘密》),(尼德?兰)。 6、(肺)(鹦鹉螺号)。 7、(尼摩船长),(四)(法、德、英、拉丁)。 8(大叶藻)(贝壳类的足丝)(鲸的触须)(墨鱼或乌贼的分泌物) 9、(12000)册,(200) 10、(裙带菜、 海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜) 二、选择(红色字母为正确选项) 1、()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 2、尼摩船长在海底用()做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 3、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 4、鹦鹉螺号是用()作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是()海里。 A50 B 500 C 5000 15、鹦鹉螺号总计费用是()美元。 A 225 B 100万C337500 16、尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么? A兔子B水獭C鲨鱼 17、在托雷斯海峡遇到什么危险?

小学语文五年级课外阅读理解练习及答案

风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆,向对面山腰跑去。 赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:"张老师"。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门……回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。2分 喜欢()前进()寒冷()急忙() 2、写出下列词语的近义词。2分 分外()吃惊()明亮()往常() 3、给文章第3自然段前部分加上标点。3分 4、选择正确的答案,(在序号上打"√")2分 (1)一个风雪交加的夜晚,"我"为张老师送柴,说明"我"尊敬关心老师。 (2)一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。2分 _______________________________________________________ ___ _____________________________________________________ _____ 6、理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。4分 (1)"看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。"我难受是因为() a、张老师冷得厉害。

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