三年级数学备课笔记
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表课堂笔记
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表课堂笔记第一周第一课•教学内容：认识三位数•课堂笔记：学习数字的排列组合，通过数位图形的理解帮助孩子掌握三位数的概念。
•作业布置：完成课后练习册P1~P3第二课•教学内容：三位数的读法和写法•课堂笔记：练习三位数的读写，培养孩子的数学直觉，并强调数字间的位置关系。
•作业布置：完成课后练习册P4~P6第二周第三课•教学内容：三位数的比大小•课堂笔记：引导学生学会利用数位和数位间的大小关系进行比较，强化大小比较的概念。
•作业布置：完成课后练习册P7~P9第四课•教学内容：三位数的加法•课堂笔记：教授三位数的加法运算方法，注重进位与退位的基本规则，引导学生熟练掌握加法计算。
•作业布置：完成课后练习册P10~P12第三周第五课•教学内容：三位数的减法•课堂笔记：教授三位数的减法计算方法，通过实例演练培养学生的计算能力，加深对减法规则的理解。
•作业布置：完成课后练习册P13~P15第六课•教学内容：三位数的综合运算•课堂笔记：进行综合运算训练，结合加法减法进行综合性应用，检验学生掌握情况。
•作业布置：完成课后练习册P16~P18第四周第七课•教学内容：对称与位置关系•课堂笔记：引导学生认识三位数中数字的对称性和位置关系，通过形象化的比较加深印象。
•作业布置：完成课后练习册P19~P21第八课•教学内容：数学逻辑推理•课堂笔记：通过数学问题的推理解决，培养学生的逻辑思维能力，丰富数学课堂氛围。
•作业布置：完成课后练习册P22~P24第五周第九课•教学内容：三位数的分解、合成•课堂笔记：探究三位数的分解合成规律，拓展学生的数学思维，培养对数字结构的抽象认知能力。
•作业布置：完成课后练习册P25~P27第十课•教学内容：数的整体与部分•课堂笔记：教授数的整体部分概念，通过实例引导学生理解整体与部分之间的关系，并进行实际运用。
•作业布置：完成课后练习册P28~P30以上为人教版数学三年级第一学期教学进度表的课堂笔记，希望学生在这个学期能够扎实掌握基础知识，打下良好的数学基础。
苏教版三年级数学上册课堂笔记
苏教版三年级数学上册课堂笔记第一课：自然数本课主要介绍了自然数的概念和表示方法。
自然数是我们日常生活中常用的数字，它包括0和比0大的所有整数。
我们可以使用阿拉伯数字来表示自然数，也可以使用圈圈、条条等图形来表示。
第二课：数的顺序比较本课教我们如何比较两个数的大小。
比较两个数的方法有两种：一种是通过观察数的大小，比较它们的大小关系；另一种是通过计算它们的差值，比较它们的大小关系。
第三课：数的组成本课教我们如何拆分一个数，将一个数拆分成它的组成部分。
我们可以通过拆分一个数，将它表示成几个较小的数的和，这样可以更好地理解这个数的概念。
第四课：加法本课介绍了加法的概念和运算方法。
加法是将两个或多个数相加得到一个新的数的运算，通过研究加法，我们可以掌握数的增加的概念和方法。
第五课：加法运算的性质本课主要介绍了加法运算的一些性质。
比如加法的交换律、结合律和零元素等。
研究这些性质可以帮助我们更好地理解加法运算和应用加法运算。
第六课：减法本课介绍了减法的概念和运算方法。
减法是将一个数从另一个数中减去得到一个新的数的运算，通过研究减法，我们可以掌握数的减少的概念和方法。
第七课：减法运算的性质本课主要介绍了减法运算的一些性质。
比如减法的逆运算、减法的交换律和零元素等。
研究这些性质可以帮助我们更好地理解减法运算和应用减法运算。
第八课：乘法本课介绍了乘法的概念和运算方法。
乘法是将两个或多个数相乘得到一个新的数的运算，通过研究乘法，我们可以掌握数的倍增的概念和方法。
第九课：乘法运算的性质本课主要介绍了乘法运算的一些性质。
比如乘法的交换律、结合律和单位元素等。
研究这些性质可以帮助我们更好地理解乘法运算和应用乘法运算。
第十课：除法本课介绍了除法的概念和运算方法。
除法是将一个数分成若干等份的运算，通过研究除法，我们可以掌握数的分配的概念和方法。
第十一课：审视练本课主要通过练来巩固之前研究过的知识点，帮助我们检验自己对数学知识的掌握情况。
三年级数学听课笔记范文10篇
三年级数学听课笔记范文10篇一、授课教师：[教师姓名]二、授课时间：[具体时间]三、授课地点：[教室名称]（一）教学过程。
1. 导入。
- 教师通过展示一些生活中与加减法有关的场景图片，如超市购物的小票、家庭每月水电费账单等，引导学生观察并提问：“从这些图片中你们能发现什么数学信息呢？”- 学生积极回答，提到了物品的价格、费用的增减等内容，从而引出本节课要学习的万以内数的加法和减法。
2. 新授。
- 教师在黑板上写出两个三位数，如321和145，然后用小棒演示加法运算过程。
边演示边讲解：“我们先把整百数相加，3个百加1个百是4个百；再把整十数相加，2个十加4个十是6个十；最后把个位数相加，1加5等于6。
所以321 + 145 = 466。
”- 接着，教师让学生用计数器来演示这个加法过程，同桌之间互相交流，加强对加法运算的理解。
- 在讲解减法时，教师同样以一个例子，如567 - 342，先从计数器上拨出567，然后演示减去342的过程，引导学生理解从高位减起的计算顺序。
3. 练习巩固。
- 教师在黑板上出示了几道万以内数的加法和减法的练习题，如234+456、789 - 231等，让学生在练习本上独立完成。
- 学生完成后，教师选取部分学生的答案进行展示和讲解，针对出现的错误进行分析，如数位没有对齐等问题。
4. 课堂小结。
- 教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了万以内数的加法和减法，谁能说一说计算方法呢？”- 学生回答后，教师总结强调了相同数位对齐、从高位算起的计算要点。
（二）教学优点。
1. 导入部分贴近生活，能够引起学生的学习兴趣，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。
2. 教学方法多样化，通过小棒演示、计数器操作等直观手段，帮助学生理解抽象的数学运算，符合三年级学生的认知特点。
3. 练习设计有针对性，能够及时巩固所学知识，并且在练习讲解过程中注重错误分析，有助于学生提高计算能力。
（三）教学建议。
三年级数学课堂笔记上册
三年级数学课堂笔记上册1. 秒的认识。
- 计量很短的时间，常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
- 钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走1小格的时间是1秒。
- 秒针走一圈，分针走1小格，也就是60秒 = 1分钟。
- 感受1秒：眨一下眼、拍一下手等的时间大约是1秒。
2. 时间单位的换算。
- 1时 = 60分，1分 = 60秒。
- 例如：2分 = 2×60 = 120秒；3时 = 3×60 = 180分。
3. 计算经过时间。
- 方法一：数格法。
在钟面上数出分针或秒针走了多少格，然后根据每格对应的时间计算经过时间。
- 方法二：计算法。
用结束时刻减去开始时刻。
例如：上午8时到上午10时，经过的时间是10 - 8 = 2小时。
如果是8时30分到9时15分，9时15分 - 8时30分= 45分。
1. 两位数加两位数口算。
- 把其中一个两位数拆分成整十数和一位数，然后分别相加。
- 例如：35+24，可以把35拆成30 + 5，24拆成20+4，先算30+20 = 50，再算5+4 = 9，最后算50+9 = 59。
2. 两位数减两位数口算。
- 同样可以把减数拆分成整十数和一位数，然后依次相减。
- 如45 - 23，把23拆成20+3，先算45 - 20 = 25，再算25 - 3 = 22。
3. 几百几十加、减几百几十笔算。
- 相同数位对齐，从个位加起或减起。
- 哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。
- 例如：340+180，个位0+0 = 0，十位4+8 = 12，满十向百位进1，百位3+1+1 = 5，结果是520。
- 250 - 160，个位0 - 0 = 0，十位5 - 6不够减，从百位退1当10，15 - 6 = 9，百位1 - 1 = 0，结果是90。
1. 毫米、分米的认识。
- 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。
三年级下册的数学笔记
三年级下册的数学笔记一、除法1.除法的定义：将一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。
2.除法的计算方法：被除数÷除数=商。
3.注意余数：除法中有时候不能整除，会有余数。
余数要比除数小。
二、乘法1.乘法的定义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2.乘法的计算方法：因数×因数=积。
3.乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。
三、长度单位和重量单位1.长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。
2.重量单位：克、千克、吨。
3.单位换算：大单位换小单位乘以进率，小单位换大单位除以进率。
四、图形的运动1.平移：图形在平面内沿一个方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小。
2.旋转：图形绕着一个点或一个轴转动，不改变图形的形状和大小。
五、面积和周长1.面积：物体的表面或平面图形的大小叫做面积。
2.周长：封闭图形一周的长度叫做周长。
3.长方形的周长=(长+宽)×2；正方形的周长=边长×4。
4.长方形的面积=长×宽；正方形的面积=边长×边长。
六、时间单位1.时间单位：秒、分、时、日、月、年。
2.1小时=60分，1分=60秒。
3.平年2月有28天，闰年2月有29天。
平年全年365天，闰年全年366天。
4.判断平年和闰年的方法：公历年份是4的倍数的是闰年，公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。
如1900年不是闰年，而2000年是闰年。
以上是三年级下册数学的主要知识点，希望能帮助你更好地理解和掌握数学知识。
三年级下册数学笔记课堂笔记
三年级下册数学笔记课堂笔记三年级下册数学课堂笔记。
一、位置与方向（一）1. 认识东南西北。
- 早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
- 东与西相对，南与北相对。
- 地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
2. 认识东北、东南、西北、西南。
- 东北方向在东和北之间；东南方向在东和南之间；西北方向在西和北之间；西南方向在西和南之间。
- 描述路线时，要明确从哪里出发，向什么方向走多远到达哪里等。
二、除数是一位数的除法。
1. 口算除法。
- 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法：- 可以把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数，得到几个十、几个百、几个千，也就是几十、几百、几千。
例如：60÷3，可以把60看成6个十，6个十除以3得2个十，也就是20。
- 两位数除以一位数的口算方法：- 把两位数分成整十数和一位数，分别除以一位数，再把所得的商相加。
例如：66÷3，先算60÷3 = 20，再算6÷3 = 2，最后20+2 = 22。
2. 笔算除法。
- 一位数除两位数（被除数首位能被整除）的笔算方法：- 先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除被除数个位上的数，商写在个位上。
例如：42÷2，先算4÷2 = 2，写在十位上，再算2÷2 = 1，写在个位上。
- 一位数除两位数（被除数首位不能被整除）的笔算方法：- 先用一位数去除被除数的十位上的数，有余数时，余数要比除数小，再把余数和被除数个位上的数合起来继续除。
例如：52÷2，先算5÷2 = 2……1，1写在十位的下面，再把12（1和2合起来）除以2得6，写在个位上。
- 一位数除三位数的笔算方法：- 从被除数的百位除起，如果百位上的数比除数小，就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每次除得的余数都要比除数小。
三年级数学人教版上册课堂笔记
三年级数学人教版上册课堂笔记一、知识要点1. 认识万以内的数：掌握三位数的读写，了解四位数和五位数的概念。
2. 简单的加减法：掌握三位数的加减法，能解决生活中的简单问题。
3. 长度单位：了解厘米、米、毫米等长度单位的概念，并能进行简单的单位换算。
4. 质量单位：了解千克和克等质量单位的概念，并能进行简单的单位换算。
5. 时间单位：了解时、分、秒等时间单位的概念，并能进行简单的时间计算。
6. 简单的统计：了解统计图和统计表的概念，并能进行简单的数据记录和分析。
二、重点难点1. 重点：掌握三位数的加减法，了解四位数和五位数的概念，能正确读写三位数的数。
2. 难点：掌握三位数的加减法，能解决生活中的一些简单问题，了解长度、质量、时间单位的换算。
三、典型例题1. 读数和写数：例如，写出909这个数，读作九百零九。
或者读出78这个数，写作七十八。
2. 加法和减法：例如，计算45+28=？或者72-35=？3. 长度单位换算：例如，1米等于多少厘米？或者1厘米等于多少毫米？4. 质量单位换算：例如，1千克等于多少克？或者1克等于多少毫克？5. 时间单位换算：例如，1小时等于多少分钟？或者1分钟等于多少秒？6. 简单的统计图和统计表：例如，用表格记录一个月的天气情况，包括晴天、雨天、阴天等。
四、学习方法1. 观察例子：通过观察给出的例子，理解问题的背景和要求。
2. 思考方法：思考解决问题的方法，并尝试自己解决问题。
3. 小组讨论：与同学进行讨论，分享自己的想法和方法，并从别人那里学习新的方法。
4. 练习巩固：通过大量的练习来巩固所学的知识。
三年级数学笔记摘抄(3篇)
第1篇第一章：数的认识和运算1. 数的认识- 自然数：从0开始，依次递增的数，如0、1、2、3、4……- 整数：包括自然数和负整数，如……、-3、-2、-1、0、1、2、3……- 小数：由整数部分和小数部分组成，小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分，如3.14、2.5等。
- 分数：表示一个整体被分成若干等份，其中取一部分的数量，如1/2、3/4等。
2. 数的顺序- 自然数是按照从小到大的顺序排列的。
- 整数是按照从小到大的顺序排列的，负整数排在最前面。
- 小数和分数的顺序需要根据具体数值比较。
3. 数的运算- 加法：把两个数合并成一个数的运算，如3 + 2 = 5。
- 减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，如5 - 2 = 3。
- 乘法：表示求几个相同加数的和的简便运算，如3 × 4 = 12。
- 除法：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，如12 ÷ 3 = 4。
第二章：长度、面积和体积1. 长度单位- 厘米（cm）：常用的长度单位，1厘米等于1/100米。
- 米（m）：较大的长度单位，1米等于100厘米。
2. 面积单位- 平方厘米（cm²）：常用的面积单位，1平方厘米等于1厘米乘以1厘米。
- 平方米（m²）：较大的面积单位，1平方米等于1米乘以1米。
3. 体积单位- 立方厘米（cm³）：常用的体积单位，1立方厘米等于1厘米乘以1厘米乘以1厘米。
- 立方米（m³）：较大的体积单位，1立方米等于1米乘以1米乘以1米。
4. 长度、面积和体积的测量- 使用尺子、卷尺等工具来测量长度。
- 使用面积计、尺子等工具来测量面积。
- 使用量筒、容器等工具来测量体积。
第三章：图形与变换1. 平面图形- 三角形：由三条线段首尾相连组成的图形。
- 四边形：由四条线段首尾相连组成的图形。
- 圆形：由一条曲线组成的封闭图形，曲线上的每一点到圆心的距离都相等。