商务日语,在实训中活起来论文
商务日语语用教学现状及相关能力养成论文
商务日语语用教学现状及相关能力养成论文商务日语语用教学现状及相关能力养成论文前言随着中日商务环境的不断改变，商务日语的语用内涵也随之在不断更新，而在不断开展的中日商务活动中人们也逐渐接受和认可了商务文化的积极作用。
新课程背景下，也在不断强调要重视学生语言交际能力的培养，而作为交际能力的关键部分，学生运用语言能力的培养应该贯穿于整个日语教学的始终，从而为学生今后的日语学习发展奠定良好基础。
因此，如何加强日语语用教学来促进学生语用能力的提高也是广大教师当前应考虑的关键问题。
一、开展语用教学的重要性。
作为交际能力的关键组成部分，语用能力的培养和提高能够使学生在日常语言交际过程中，更加恰当、有效的理解和使用日语，并充分发挥交际效果实现交际目的。
在传统教学理念中，很多人都认为主要熟练掌握语法就可以了，其实不然，在实际语言交际过程中，有时即使语法说错了，对方大致能够理解其相应意思，但是如果语用方面出现失误，则会给交际对象留下不礼貌的印象，严重的也会导致交际失败。
由此可见，如果没有掌握足够的语用知识，无论拥有怎样扎实的语言功底，也无法在日常语言交际中得到充分激活[1].二、商务日语语用教学现状分析。
1.语用概念不全面。
当前商务日语教学中，对于商务日语的定义、内涵，以及相应的功能等方面都缺乏相应研究，对教学理论的探究也仅限于语言特征和教学模式等方面，因此，造成学生无法准确全面地认识商务日语语用，在学习过程中常常将语用简单地理解为用日语表达相应知识，没有从商务环境、文化背景等方面去进一步认识和钻研语用的真正含义，从而导致教师也对语用教学的认识产生一定偏差。
在实际中日商务活动交际过程中，要想实现交际目的，交流者不仅需要掌握扎实的日语与商务专业知识，还应该对语用知识有足够的了解和积累，有效避免在交际过程中由于文化差异等方面的影响，引起交际双方产生误会，或是使交际陷入困境导致商务交际失败。
因此，在商务日语教学中，教师应该结合商务特色，将语用教学融入到商务日语教学研究工作中，使师生能够从不同角度来进一步认识和理解语用概念。
商务日语实训报告心得
随着全球化的发展，商务日语在我国的商务交流中扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身的商务日语能力，我在近期参加了商务日语实训课程。
通过这次实训，我收获颇丰，以下是我对本次实训的心得体会。
一、实训目的与收获本次实训的主要目的是提高我的商务日语口语、听力和写作能力，使我能够在实际商务场景中运用所学知识进行沟通。
在实训过程中，我主要学习了以下几个方面：1. 商务日语基本词汇和表达方式：通过学习，我掌握了大量的商务日语词汇，如财务、市场营销、物流等领域的专业术语，并了解了其用法和搭配。
2. 商务日语口语和听力：在实训过程中，我通过模拟商务场景，与老师和同学进行互动，提高了自己的口语表达能力。
同时，通过收听商务日语新闻、观看日企宣传片等，提高了自己的听力水平。
3. 商务日语写作：在实训过程中，我学习了商务信函、报告、合同等文书的写作技巧，掌握了商务日语写作的格式和规范。
4. 商务礼仪和跨文化交际：实训课程还涉及商务礼仪和跨文化交际方面的知识，使我了解了日本商务文化，学会了如何在商务场合中与人沟通。
二、实训过程中的感悟1. 重视基础：商务日语实训过程中，我发现很多同学在口语和听力方面存在一定困难。
这使我意识到，要想在商务场合中流利地运用日语，必须打好基础，掌握扎实的日语语法和词汇。
2. 实践为主：实训课程注重实践，通过模拟商务场景，使我们在实际操作中提高日语能力。
这使我深刻体会到，理论知识固然重要，但实践才是检验真理的唯一标准。
3. 团队协作：在实训过程中，我们需要与同学合作完成各种任务。
这使我明白了团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
4. 持之以恒：商务日语学习是一个长期的过程，需要我们持之以恒地学习和实践。
通过这次实训，我更加坚定了学习商务日语的决心。
三、实训后的展望通过本次商务日语实训，我对自己的日语能力有了更全面的了解，也为自己未来的职业发展奠定了基础。
在今后的学习和工作中，我将努力做到以下几点：1. 持续学习：不断提高自己的日语水平，拓宽知识面，为将来从事商务工作做好准备。
商务日语专业毕业实习报告范文
商务日语专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：商务日语班级：商务日语01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应商务日语专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。
(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的商务日语专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在商务日语专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习商务日语专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为商务日语专业公认的人才。
商务日语社会实践报告
一、前言随着我国经济的快速发展，越来越多的企业开始走向国际市场，开展对外贸易。
为了更好地适应这一趋势，提高自身的商务日语水平，我参加了商务日语的社会实践活动。
通过这次实践，我对商务日语的实际应用有了更深入的了解，现将实践情况报告如下。
二、实践目的与内容1. 实践目的（1）提高自己的商务日语水平，为将来从事商务活动打下基础。
（2）了解日本企业的商务运作模式，拓宽自己的视野。
（3）锻炼自己的实际操作能力，提高自己的综合素质。
2. 实践内容（1）参观日本企业，了解企业文化、业务范围和经营理念。
（2）与日本企业员工进行商务日语交流，提高自己的口语表达能力。
（3）参加商务日语培训课程，学习商务谈判、合同签订等实用技能。
（4）撰写商务日语报告，总结实践过程中的收获与体会。
三、实践过程1. 参观日本企业在实践期间，我参观了多家日本企业，包括制造、贸易、服务等多个行业。
通过实地考察，我对日本企业的企业文化、业务范围和经营理念有了更直观的了解。
同时，我还参观了企业的生产车间、办公区域等，对日本企业的生产管理、质量管理等方面有了更深入的认识。
2. 商务日语交流在与日本企业员工进行商务日语交流的过程中，我学会了如何用日语进行自我介绍、询问对方信息、表达意见等。
通过交流，我不仅提高了自己的日语口语表达能力，还学会了如何处理商务场合中的各种问题。
3. 商务日语培训课程在参加商务日语培训课程的过程中，我学习了商务谈判、合同签订、信函写作等实用技能。
这些课程让我对商务日语有了更全面的认识，为将来的商务活动打下了坚实的基础。
4. 撰写商务日语报告在实践过程中，我认真记录了所见所闻，并结合所学知识，撰写了商务日语报告。
报告内容包括对企业文化的分析、商务日语交流的总结、商务日语培训课程的收获等。
四、实践收获与体会1. 提高了商务日语水平通过这次实践，我的商务日语水平得到了显著提高。
我学会了如何用日语进行商务交流，为将来的商务活动打下了坚实的基础。
商务日语实践教学论文
探索商务日语实践教学摘要：随着经济全球化的发展，中日两国商贸往来日益频繁，对于承载两国间商务活动的商务日语也尤为的重要。
随着计算机网络的普及，函电的使用也受到了大家的青睐。
商务日语函电是一种特殊的函电，除了具有一般日语函电的特点外，还具有自身的特点，通过分析日语函电使用的语言特征，总结它的特点，为日语学习者和即将从事商务日语的人提供有益的帮助。
关键词：商务日语函电语言特征商务日语函电是在商务环境中产生的特殊的日语信函，是日语写作与商务相结合的一种文体，与平时课堂所学的日语有很大的区别。
应广大毕业生就业的需求，笔者认为有必要对大三大四的学生开设商务日语实践教学课程。
进行模拟教学，本文从函电的格式、敬语的使用、专业术语、省略语等几个方面分析商务日语函电的特征。
让学生掌握商务日语函电的基本信息，为以后的工作打好基础。
1格式特征商务日语函电非常重视格式，这是商务活动中最基本的礼仪。
在格式上首先是前文，一般以“謹啓、拝啓、拝復”作为开头词，接着就是季节寒暄、问安、致谢或道歉，末文处用“敬具”。
在前文中大多都是根据季节的不同选择相应的表达方式，大多都是常用的句子。
如：春たけなわのこのごらですが、桜花爛漫うららかな季節となりましたが。
爽やかな初秋の季節となりましたが、朝晩めっきり涼しくなりましたが。
平素は格別のご高配を賜り、厚くお礼申し上げます。
日頃は格別のお引き立てをいただき、ありがたくお礼申し上げます。
文末一般也是使用固定语句。
如：まずは、とりあえず書中をもってご挨拶を申し上げます。
まずは、とりあえずご報告かたがたご挨拶申し上げます。
2敬语的使用商务日语函电是书面形式，措辞要正式、谨慎、有礼貌。
因此商务日语函电中敬语的使用是尤为的重要。
在日语中有一句俗语「敬語上手は商売上手と」，这句话的含义是敬语使用的好生意也就能做好，可见敬语在商贸往来上的重要性。
敬语的使用也是商务日语函电的特征之一。
请看下面的例文：この度弊社も、中国の改革開放の先頭に立つ上海に事務所を設け、皆様の一層のご便宜を図るべく活動をしていく所存でございます。
专业实习报告商务日语
商务日语专业实习报告一、实习背景及目的近年来，随着中日经济贸易往来的不断加深，商务日语专业人才在我国经济发展中的地位日益凸显。
为了更好地适应市场需求，提高自身综合素质，我选择了商务日语专业实习，以便更好地了解商务日语领域的实际工作内容和要求。
本次实习的主要目的是提高我的日语沟通能力、商务知识和实践能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。
二、实习单位与实习内容实习单位：XX（日本）有限公司实习内容：主要负责协助中日双方经理进行商务沟通、会议翻译、文件资料整理等工作。
同时，参与公司的日常业务运营，了解企业管理体系和业务流程。
三、实习过程及收获1. 实习初期，我主要负责协助中日双方经理进行商务沟通。
通过实际操作，我深刻认识到商务沟通在企业发展中的重要性。
在沟通中，我学会了如何运用日语进行商务洽谈，掌握了商务邮件的写作技巧，提高了自己的日语实际运用能力。
2. 实习中期，我参与了公司会议的翻译工作。
在会议中，我不仅需要做好现场翻译，还要做好会议记录。
这对我日语听说能力和记忆力提出了较高要求。
通过不断实践，我逐渐提高了自己的会议翻译能力，为中日双方的交流提供了便利。
3. 实习后期，我参与了公司文件资料的整理工作。
通过对各类文件的分类、整理和翻译，我对公司的业务领域、管理体系有了更深入的了解。
同时，我也学会了如何高效地处理文件资料，提高了自己的组织协调能力。
4. 在实习过程中，我还积极参与公司的日常业务运营。
通过实际操作，我掌握了企业管理体系和业务流程，了解了企业运营中的各个环节。
这对我今后在商务日语领域的发展具有重要意义。
四、实习总结通过本次实习，我深刻认识到商务日语专业在实际工作中的应用价值。
实习过程中，我不仅提高了自己的日语沟通能力、商务知识和实践能力，还学会了如何与团队成员协作，提高了自己的团队协作能力。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如在商务沟通中还需加强语气、表情和礼仪等方面的训练。
总之，本次实习使我受益匪浅。
商务日语专业实习总结范文
《浙江大学优秀实习总结汇编》商务日语岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结商务日语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在商务日语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合商务日语岗位工作的实际情况，认真学习的商务日语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在商务日语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在商务日语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对商务日语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据商务日语岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成商务日语岗位工作的任务。
实习报告模板商务日语
商务日语实习报告一、前言随着全球化进程的不断推进，商务日语专业人才在我国经济发展中发挥着越来越重要的作用。
本人有幸在日本企业实习，通过这段时间的锻炼，不仅提高了自己的日语沟通能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。
现将实习经历和感悟报告如下。
二、实习单位及岗位介绍实习单位：株式会社XXX（以下简称“公司”）岗位：营业助理公司成立于xx年，主要从事国际贸易、产品研发、市场营销等业务。
作为一名营业助理，我的主要工作是协助营业经理进行客户沟通、市场调研、合同签订及跟单等。
三、实习内容及收获1. 客户沟通实习期间，我参与了多次与客户的商务洽谈。
通过与日本客户的沟通，我深刻体会到了商务日语在实际工作中的重要性。
在沟通中，我不仅锻炼了自己的听、说、读、写能力，还学会了如何应对各种商务场景，提高了自己的商务礼仪。
2. 市场调研在实习过程中，我参与了公司产品的市场调研工作。
通过收集、分析市场信息，我了解了行业动态和市场需求，为公司产品的研发和营销提供了有益建议。
此外，我还学会了如何利用日语获取日本市场的最新资讯，为公司的市场决策提供支持。
3. 合同签订及跟单在实习期间，我协助营业经理完成了若干份合同的签订工作。
在合同审核、条款谈判等环节，我充分发挥了自己的专业优势，确保了合同的合规性和公司的利益。
同时，我还参与了跟单工作，跟进客户订单的进度，确保产品按时交付。
4. 企业文化及管理通过实习，我对日本企业的文化和管理有了更深入的了解。
公司注重团队合作，员工之间互相尊重、谦逊有礼。
在企业管理方面，公司实行精细化管理，对各项工作都有明确的规定和流程。
这些经验对我今后的工作具有很大的借鉴意义。
四、实习总结实习期间，我充分利用商务日语专业知识和技能，完成了实习任务，取得了丰硕的成果。
通过实习，我不仅提高了自己的日语实际运用能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。
在今后的工作中，我将继续努力，将所学知识与实际工作相结合，为公司的发展贡献自己的力量。
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商务日语,在实训中活起来
【摘要】加强实践教学与实训基地建设是高职教育的重要特征之一，商务日语专业的实践教学以及实训基地利用，需要根据专业特色，有计划地合理地安排并有效实施，让商务日语在实训中活起来。
【关键词】职业教育商务日语实训室校企合作
职业学校的教育，与高中教育不同，它所培养的学生直接面临的是社会，培养的是实用型人才，所以职业教育重在与职业挂钩，因此，实训项目在职业学校中所背负的重任被越来越多的职校所认
可并投入实际运营中。
加强实训室建设是搞好实践性教学的关键，是提高学生实践动手能力的根本保证。
为贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的理念，实现培养高技能实用人才的目标，我们学校在实训室的建设方面投入了较大的精力，机电专业，会计专业，计算机专业都设有大型的专业实训室，学生在实训中理论联系实际，大大提高了实际动手能力。
对于我们商务日语专业，学校也按”实用性，仿真性，前瞻性，综合性”等原则加大投资力度，不断完善实训设施设备的配置。
目前建有语音室，商务谈判室，国际贸易室，网络机房，日语俱乐部，
语音网络机房，多媒体教室以及多个校外实训基地。
学生在实训中心可以系统地进行各项语言技能，商务，进出口贸易，单证等的训练，全方位开展仿真训练，拉近商务理论知识与实践的距离，努力提高学生的职业能力，按照教学计划，教学大纲，
实训大纲的要求，采用从企业收集的实际案例，让学生模拟完成案例，熟悉商务日语，日语英语听力，日文打字，商务谈判，国际贸易，进出口实务，单证，企业管理等的流程。
提高学生的实践能力。
校外实训基地则可以让学生在见习，实习中实际运用所学知识，将知识转化为能力，为学生的就业提供途径。
具体实训基地的优势表
现在以下一些方面：
一．实训室里日语语言的锻炼
一直以来，学语言的人都知道在语言母国学习是最实用的，因为你所处的环境逼迫你不得不去”听，说，读，写”，但是传统的语言学习都是在教室里，教室，学生都是按步照班地朗读，默写，背诵，考试。
这样的学习既枯燥无味，了无生趣。
教师教得没兴致，学生学得没兴趣。
虽然也增加了很多实用性的课程，讲授国家的文化，地理，历史等，甚至和学生谈日本的先进技术，学生喜欢的动漫，但是只是停留在一时，等”谈完了”，学生又恢复到呆板的状态。
但是，有了日语俱乐部，多媒体教室，语音室等实训基地，情况就扭转了。
在实训室，我们完全抛去中国的地域概念，将自己”置身于日本”，这样的环境，这样的情境，学生和教师都感觉如鱼得水，教师还可以利用多媒体和学生一起真切地感受日本文化，比枯燥的讲解生动许多。
同时，还有效利用外教资源，加强学生口语方面的锻炼。
真正提高学生的语言能力。
二．实训室里商务知识的运用
我们日语专业打造的目标是”特色专业”，所以有别于一般学校的纯语言教学，重点体现在”商务”二字。
所以本身专业在课程方面设有很多与商务有关的课程，国际商务单证，商务日语，市场营销，进出口业务，电子商务，会计实务，国际商法，国际金融等。
这些课程在设置方面会分理论与实训两部分，实际教授的时候是结合起来的，即课程实训。
比如商务日语课程，讲授名片章节的时候，利用商务谈判实训室，学生在名片的模拟使用中直接掌握名片的使用方法，熟记相关的词语，学得兴趣盎然。
再比如，进出口业务等课程，教师结合课堂理论教学的同时，利用国际贸易实训室进行业务模拟，学生学得更直观。
三．专业考证与实践能力相结合
本专业要求学生在毕业前取得相应的专业证书，日语等级证书，英语等级证书，计算机一级以及会计上岗证，跟单员，单证员等。
这些证书的考取融入到学生在校的四年学习中，即每个年级都会有相应的考证任务。
日语等级考试包括词汇，听力，语法，阅读几方面，单凭语法课的教授是远远不够的，听力会话等方面的训练都要在语音室等实训室进行。
特别是日语考级从2010年开始改革后，加大了听说方面的要求，所以实训室的训练显得尤为重要。
会计上岗证的考取也涉及到电算化等方面，同样需要利用相关实训室训练。
这些训练不仅帮助提高学生的考级通过率，同时切实提高了学生的实际操作能力。
在实践教学过程中，不但可以不断给学生强调专业考证的意义，还可以提高学生参与实践的兴趣，加强对自身专
业的信心。
四．实践教学中的师资培训
一直以来，传统教学中教师的主要教学场所就是教室。
一块黑板，一支粉笔，一份备课笔记，似乎成了教师在教室里的全部。
但是职校的教师不能局限在教室，因为实训基地的建设需要一批实践能力强的师资队伍，这是实现职业教育培养目标的根本保证。
所以学校在加强实训基地建设的同时，非常重视师资队伍的实践能力的培养。
教师除了在校内实训基地从事实训教学，在教学中锻炼和提高自己的实践能力外，还可以利用假期，在校外实训基地下企业培训，在企业中通过从事相关的岗位锻炼，掌握最新的行业信息与人才需求，认识到自身的不足，加强实践能力的同时不断提升自我。
五．校外实训基地的有效利用
学校非常重视校外实习实训基地的开发与建设。
学校先后与帝业技凯（无锡）精密工业有限公司、住友电工光器件（无锡）有限公司等企业签订合作协议，建立了相对稳定的能基本满足学生顶岗实训要求的校外实习基地7个，并做到有协议，有计划，有合作教育组织，企业实习指导人员数量、素质、结构、责任感满足实学生顶岗实训要求。
我们很多的专业学生在学校里成绩优异，考证情况也非常好，但是到了企业却发现感觉自己”不能很好的融入公司”，甚至不如一些在校表现一般的学生，究其原因，还是因为对行业的无知，对企业的不了解，对职业内容的模糊。
但是，校外实训基地的利用可以让学生提前进入企业，对行业情况，职业内容可以有切身的体会。
学生在岗位的见习实习中通过运用学校所学知识的同时，掌握行业最新情况，企业所需的人才类型，认识自身的不足，并对自己今后的学习与就业形成正确有效的规划。
与此同时，实训基地建设可以达到校企资源共享，成本分担。
教师也可以通过学生在校外实训基地的反馈，以及教师本身下企业锻炼来把握专业的发展动态。
另一方面，企业相关人员也可参与课程建设，对学生，学校提出有建设性的意见。
企业通过与学校分担成本，学校对企业的员工培训等方式得到实惠。
因此，校外实训基地的良好利用使学校与企业达到”双赢”的状态。
总而言之，职业学校的实训室优势显而易见，如何更好地进行实训室建设，以及实训室建设之后如何更好地有效地利用实训室，
是我们需要深思的问题。
同时，实践教学是一个系统，需要一个科学合理的，有效实践教学体系，需要从计划到大纲再到实际运用进行探索与改革，让商务日语在实训中真正活起来。