幼儿园室内游戏-大班

c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
2、 三轮车：
a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则” 。
b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
3、 独轮车：
a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物
教师再发出指令： “皮球回来了” 。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。
（3）听音找人
幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是XXo”另一
幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方
就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。
（4）长臂人来了 全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立， 中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人， 蒙眼 站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断
、重点与难点
学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
三、材料及环境创设
1．到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
2．各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等）。
3．轮胎若干。
4．高度不－，宽窄不一的竹梯4架或更多。
四、设计思路
六个月的婴儿已爬行得较好了。 若让大班上学期的幼儿再在垫子上、 草地上爬行的 话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣
大班
体育游戏
不怕黑的孩子
一、活动目标
1．发展幼儿走和平衡的能力。
2．大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。
二、重点与难点 能在黑暗里大胆进行身体活动。
三、材料与环境创设 墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同。小皮球若干。泡沫板若干，长手臂一 副。录音机和音乐磁带。
四、设计思路 惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。 在幼儿的体育活动中， 经常创设一些环境和 条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动
，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。 本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富 于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿
对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。
五、活动流程 扮演角色活动身体——提供材料探索练习——结束游戏放松身体1．扮演角色，活动身体
（1）教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真 快乐!
。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点， 根据其身体运动的发展水平， 创设相应的活动环境， 提供相应的能促进幼儿身体素质全身发 展的活动器具， 激起他们学习的愿望， 促进他们的身体活动能力的发展。 本设计为幼儿提供 －些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动
器具， 让幼儿根据器具的特点， 创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精 神，又使他们身体活动的协调性和平衡能
2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
活动玩法：
1、 扭扭车：
a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车 上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上
，一只脚蹬地使车子往前等。
b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
力得到发展。
五．活动流程
扮演角色、 活动身体——提供材料、 自由探索——难点练习、 重点指导——游戏结 束、放松身体
1．扮演角色，活动身体。
幼儿听音乐、 扮演小猴， 和老师一起进行运动前的准备活动： 如爬树、 摘桃、 游戏、 过桥等。
2．提供材料、自由探索。
（1）教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每 个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下
（2）全体幼儿听音乐，做快乐生活操： “搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服， 做游戏。”
2．提供材料，探索练习
（1）教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们 来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就
是代表我们在黑夜里了，游戏开始。 ”
（2）皮球回来了 小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令， “快快找到小皮球” ，幼儿连忙蹲 下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。
红Байду номын сангаас旗
目标：
一、能听信号变换队形走。
二、学会做"飞行操"第一到第三节。
三、具有平衡、跳跃的能力及机智、灵敏、诚实的品质。
红、绿旗 活动规则：
一、全体幼儿听信号变换队形走。
二、幼儿分成五路纵队，引起幼儿学习空军叔叔练本领的愿望。
三、学做"飞行操"。
四、游戏：红、绿旗。
活动指导：
一、"飞行操"应注意：
来，看谁的本领大。
（2）幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意 保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓
励。
3．难点练习，重点指导。
（1）让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。 （2）提高活动的难度和增加活动的密度
1幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来
2幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为“杂技 演员”。
3对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的幼儿站在平地上，有的幼
儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶） ，帮
助小兔家灭火。
4．游戏结束，放松身体。 大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动 器具回教室。
移动着跑或跳， 长臂人则挥着长臂四处抓人， 长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停 止游戏一次。
3．结束游戏，放松身体
用泡沫板隔成几条长约10〜15米的“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走， 以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。
六、活动建议：
此游戏亦可在体锻活动中分几次活动来进行。
爬
一、活动目标1．发展幼儿动作的协调性和平衡能力。2．培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
六、活动建议 幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法， 幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬 下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身
体素质的培养很有好处。 类似这样的创造还很多， 教师可适当增加，辅助材料，并注意观察 和引导。
玩车
活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车
活动目标：
1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。