四年级下册语文第13课基础知识与练习
人教版语文四年级下册第四组第13课《夜莺的歌声》同步训练
人教版语文四年级下册第四组第13课《夜莺的歌声》同步训练一、基础题(共9题；共100分)1．（12分）看拼音，写汉字。
tīqiúshǒu qiāng shāo shuǐguǐzi xíguàn dǎgǔn2．（12分）比一比，组词。
削哨斯撕贯惯3．（12分）多音字组词。
削xuēxiāo埋mái mán鲜xiān xiǎn4．（8分）写出下列词语的近义词。
沉静—凝神—空旷—盘问—5．（12分）给画线的字注音。
防备踢球毁灭汉族斯文甩卖6．（6分）选择恰当的词语填入横线上。
亲密亲切亲热①他们关系很。
②红红地管他叫伯伯。
③母女相见，别提多了。
7．（8分）根据解释写出相应的成语。
①地方开阔。
②非常安静，一点声音都没有。
③看不起，不放在眼里。
④声音抑扬动听。
8．（22分）选择字词的意思。
（只写序号）（1）光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头为国增光阳光灿烂把敌人消灭光（2）挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪昂首挺胸挺美的笔挺（3）新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！这事儿真新鲜！我喜欢新鲜的花朵。
9．（8分）写反义词。
聚精会神—垂头丧气—宛转—曲折—二、填空题(共15题；共158分)10．（8分）指出句子中用的修辞手法。
①怎么会就剩下我一个？②空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。
③人哪？战争一开始这里就没有人了。
④小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果。
11．（6分）照样子，写词语。
断断续续（AABB）12．（5分）缩句。
①夜莺又坐在河边的小路上唱歌。
②夜莺的歌声越来越响了。
13．（16分）加偏旁，变新字。
斯——方——贯——廷——14．（10分）查字典。
①“滚”字共画，第二笔画的名称是。
②“枪”字的音序是，部首是，组词为。
15．（5分）造句。
人教新课标四年级下册《第13课_夜莺的歌声》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》小学语文-有答案同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）1. 抄写词语。
苏联卫国战争游击队德国法西斯。
________。
2. 组词。
锋________ 消________ 梢________ 淘________峰________ 哨________ 削________ 陶________缝________ 捎________ 宵________ 掏________。
3. 照样子，写词语。
模糊（模模糊糊）弯曲________。
4. 在括号里填上合适的词语。
________的小路________的眼睛________地回答________的树林________的上衣________地微笑________的花园________的歌声________地站着。
5. 读《夜莺的歌声》课文填空。
（1）“大道两旁全是黑色的碎瓦。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅________的景象，这两句写景的句子突出了________。
（2）人呢战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了①给第“2”段加上标点。
②“野兽”指的是________。
表达了苏联人民________的情感。
③小孩这样回答的目的是________。
（3）课文中的“小夜莺”指________，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了________，他穿着________，是为了________，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了________，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫________，用杜鹃叫________，在听到游击队的回声后，他________。
课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又________。
从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：________。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习13猫同步练习一、读拼音，写字词。
小明整天是shēng qì bó bó（）、无yōu（）无lǜ（）的，他有时候很tān（）玩，为了jiě mèn（），家里的玩具可就zāo yāng（）了，有时候又是那么尽zhí（）。
二、在正确读音的上面画“√”。
的（dí dì）确开辟（bìpì）屏（bǐng píng）息凝视经过一番折（shé zhé zhē）腾，他不仅做生意折（shé zhé zhē）本了，还把自己弄骨折（shé zhé zhē）了。
三、将下面的词语补充完整，再完成练习。
无忧无( )变化()()没()没()丰富()()枝()花()生气()()1.上面词语中形容生命力强，富有朝气的是_______________，我能写出这个词语的反义词_______________。
2.用画“”的词语写个句子：________________________________________四、关联词填空。
1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。
3．()它又那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。
五、按要求完成句子练习。
1．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(改成肯定句)________________________________________________________ 3.经过老师的教育，我明确了学习目的和学习态度。
（用修改符号修改病句）六、联系课文内容答题。
这篇课文围绕猫的可爱讲了了猫的（）和满月的小猫（）两层意思。
部编版四年级语文下册第13课《猫》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第13课《猫》知识点+同步练习知识点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
部编版四年级语文下册第13课《猫》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文下册第13课《猫》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
yōu lǜtān wán jìn zhígǎo zhǐqiāng diào jiě mèn dú shézāo yāng huā pén bó bó2．下列词语的书写完全正确的一组是（）A．篱落蜻蜒茅檐和谐B．稀蔬淌若觅食催眠C．慰藉卜落蚊帐闪烁D．璀璨静谧烂熳翁媪3．下面词语是一类的一项是（）A．哺育辅导捕捉谱写黄浦江B．俏丽陡峭悄悄捎信稍息C．千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂D．纸老虎变色龙铁公鸡应声虫孺子牛4．下列不是老舍的作品的一项是()A．《骆驼祥子》B．《母鸡》C．《白鹅》D．《茶馆》5．下列句子中没有语病的一项是（）A．一只小猴在假山上左顾右盼，东张西望。
B．为了养好小猫，做了很多准备工作。
C．白兔跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
D．小乌龟在地上蹦来蹦去的，非常可爱。
6．把下列的词语补充完整。
草木( )兵知己知( )( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与_________有关，我积累了两个类似的成语_________、__________7．读句子，按要求完成练习。
（1）猫的性格实在有些古怪。
“古怪”原本的意思是_________。
从字面上看，作者好像并不喜欢猫，但读完《猫》这篇课文，却能感受到________。
（2）说它贪玩，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________ （3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）____________________________________________________________________ 8．根据课文内容填写。
人教新课标四年级下册《第13课_夜莺的歌声》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标四年级下册《第13课夜莺的歌声》小学语文-有答案同步练习卷（3）一、1. 看拼音写词语。
2. 按要求写词语。
（1）写近义词。
沉寂________注视________盘问________大概________（2）写反义词。
轻蔑________曲折________新鲜________战争________。
3. 写出下列句子的修辞方法。
（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
________（2）怎么会就剩下我一个？________（3）人哪？战争一开始这里就没有人了。
________（4）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
________。
4. 课外阅读。
小英雄于连据今几百年前的一个晚上，比利时布鲁塞尔的百姓们与入侵的敌人进行了殊死博斗。
战胜了侵略者。
就在人们欢庆民族战争伟大胜利的时候，没想到，一个潜藏的敌人趁大伙儿不注意，悄悄潜入市政厅地下室试图搞破坏。
当时，市政厅地下室正好堆满了火药。
他见四处无人，便放好炸药包，用一根导火线接上，一直伸到外面的院子，点燃导火线跑掉了。
他刚走，一个叫于连的小孩子到院子里玩，他很快看见了燃着的导火线。
情况非常紧急，找人已经来不及了，他急中生智，赶紧撒尿淋湿了导火线，浇灭了火花。
布鲁塞尔人民后来知道了，特地请艺术家为他塑了一尊裸体撒尿铜像，以表彰和纪念这位拯救城市和人民的小英雄。
（1）根据下面的解释，在文中找到相应的词语。
①侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。
________②在紧急中想出好的应付办法。
________③救。
________（2）画线的句子有两处错误，请改正过来。
________改成________________改成________（3）根据短文内容填空。
当________（填地点）的人们庆祝胜利的时候，没想到，有一个敌人把炸药包放在了________（填地点），试图搞破坏。
但________（填人名）急中生智，用尿把导火索浇灭了。
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．给划线的字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。
（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。
（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。
写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。
（）（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。
（）4．根据课文内容填空。
（1）《猫》这篇课文的作者是。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。
具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。
句中把比作，表达了作者的感情。
5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。
②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。
③周总理的生活十分简朴，我们特别他。
④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。
（2）非……不…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。
②要想取得好成绩，下苦功可。
③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。
④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。
6．改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
____________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
四年级下册语文书第13课
四年级下册语文书第13课一、生字词。
1. 会认的字。
- 虑（lǜ）：忧虑、考虑。
这个字是半包围结构，心字底表示和心情有关。
- 职（zhí）：职业、职责。
左右结构，左边是耳字旁。
- 屏（bǐng）：屏息凝视。
还有一个读音是píng，如屏风。
- 蹭（cèng）：蹭饭、磨蹭。
左右结构，足字旁表示和脚的动作有关。
- 稿（gǎo）：稿件、草稿。
禾木旁，和庄稼、植物有关，最初的纸张是用植物纤维制成的。
- 腔（qiāng）：腔调、口腔。
左右结构，月字旁，很多表示身体器官的字都有月字旁。
- 殃（yāng）：遭殃、殃及池鱼。
左右结构。
- 折（zhé、shé）：在文中“枝折花落”中读shé，表示树枝断了；还有zhé的读音，如折断。
- 蛇（shé）：毒蛇、蛇蝎。
左右结构。
2. 会写的字。
- 忧：忧愁、忧虑。
书写时注意“尤”字不要多写一点。
- 虑：考虑、思虑。
半包围结构，心字底要写得平稳。
- 贪：贪玩、贪婪。
上下结构，上面是“今”，不要写成“令”。
- 职：职位、职务。
左右结构，左边的耳字旁要窄一些。
- 屏：屏息、屏气。
半包围结构，要注意笔画顺序。
- 蹭：蹭来蹭去、磨蹭。
足字旁最后一笔是提。
- 稿：稿纸、稿件。
禾木旁的竖要写直。
- 腔：腔调、满腔。
左右结构，右边的“空”字要写得紧凑。
- 解：解闷、解开。
左右结构，右边的“刀”和“牛”的笔画顺序要正确。
- 闷：闷热、解闷。
半包围结构，门字框要写方正。
- 蛇：蛇皮、青蛇。
左右结构，虫字旁要写得窄小。
- 遭：遭遇、遭受。
半包围结构，走之旁的捺要写得舒展。
- 殃：殃及、灾殃。
左右结构，右边的“央”字要写得端正。
- 盆：花盆、水盆。
上下结构，“分”字的撇和捺要写得舒展。
3. 词语理解。
- 古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
文中形容猫的性格多变。
- 任凭：无论；不管。
例如“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”，表现出猫的任性。
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13夜莺的歌声
一、①多音字：dìng钉扣子xiān 新鲜
钉dīng 钉子、眼中钉鲜xiǎn 鲜为人知
②近义词：
沉寂—寂静轻蔑—轻视大概—大约觉察—发觉继续—连续
信心—自信断断续续—隔三差五聚精会神—全神贯注
③反义词：
大概—准确沉寂—喧闹继续—中断垂头丧气—兴高采烈轻蔑—尊敬聚精会神——心不在焉不慌不忙—心急如焚二、削[xiāo]削皮、削面、削铅笔削xuē弱、削减、削发
喂[wâi]喂食、喂养、喂奶哨[shào]哨兵、哨所、吹口哨挺[tǐng]笔挺、挺立、挺拔、一挺机枪斯[sī]斯文、斯人、斯时
甩[shuǎi]甩开、甩卖、甩手、甩货踢[tī]踢球、踢毽子、踢踏舞枪[qiāng]打枪、手枪、枪口、枪支防[fáng]预防、边防、防备、防卫鬼[guǐ]鬼子、鬼魂、鬼脸、鬼迷心窍汉[hàn]汉语、老汉、汉字、汉族滚[gǔn]滚开、滚动、滚圆、滚瓜烂熟毁[huǐ]毁灭、毁容、毁坏、销毁惯[guàn]习惯、惯例、惯性、娇生惯养
三、词语解释：空旷：地方开阔，没有树木、建筑物等。
文中指树木、建筑物等
破坏后的景象。
沉寂：非常安静，一点声音也没有。
灌木：矮小而丛生的木本植物。
耷拉：下垂。
宛转：声音抑扬动听。
轻蔑：看不起，不放在眼里。
磨坊：磨面粉等的作坊。
球果：松树或其他树结的球形果实。
凝神：精神高度集中。
兴致勃勃：兴致：兴趣。
这里指兴趣非常浓厚了样子。
四、与鸟有关的成语：
莺啼燕语百鸟朝凤小鸟依人飞禽走兽笨鸟先飞莺歌燕舞
百鸟争鸣鸟语花香惊弓之鸟倦鸟归巢一石二鸟笼鸟池鱼
五、填空：（漂亮、美丽、街心）的花园（懂事、调皮、活泼）的孩子
（郁郁葱葱、一望无际、苍劲挺拔）的树林（优美、嘹亮）的歌声
（弯弯、崎岖、蜿蜒）的小路（沉重、致命、狠狠）地打击
（偷偷、哈哈、咯咯、朴实）地笑（仔细、认真、专心、虚心、静静）地听（疯狂、飞快、拼命）地跑
六、、中心思想：这篇课文记叙了苏联卫国战争中，一个被称作“夜莺”的孩子，把一队德国兵引进游击圈，全歼德寇的故事，充分体现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
13夜莺的歌声练习
一、①多音字：dìng（）xiān （）
钉dīng （）鲜xiǎn （）
②近义词：沉寂—（）轻蔑—（）大概—（）觉察—（）
断断续续—（）聚精会神—（）继续—（）信心—（）③反义词：
大概—（）沉寂—（）垂头丧气—（）不慌不忙—（）聚精会神—（）继续—（）轻蔑—（）
二、生字组词、注音：
（）（）（）
削（）（）喂（）（）哨（）（）
（）（）（）
挺（）（）斯（）（）甩（）（）（）（）（）
踢（）（）枪（）（）防（）（）（）（）（）
鬼（）（）汉（）（）滚（）（）（）（）
毁（）（）惯（）（）
三、1、读拼音，写词语。
Shǒu qiānɡfànɡshào ɡǔn dònɡshāo huǐxíɡuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点的字选择正确的读音。
（打“ √ ”）
（1）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dìnɡdīnɡ ）子钉（dìnɡdīnɡ ）在那里似的。
（2）孩子在削（xiāo xuē）木头，木屑（xièxuè）掉了一地。
（3）这小子脾气真拧（nìnɡ nínɡnǐnɡ）两个人越说越拧（nìnɡ
nínɡnǐnɡ），爸爸气得拧（nìnɡnínɡnǐnɡ）了他一把。
四、辨字组词。
削（）挺（）防（）汉（）斯（）
哨（）庭（）访（）仅（）撕（）五、照样子，写出下面词语的近义词和反义词。
专心近（细心）反（马虎）新鲜近（）反（）
模糊近（）反（）破坏近（）反（）
寂静近（）反（）婉转近（）反（）
六、填上合适的词。
婉转的（）（）地回答空旷的（）
轻蔑地（）（）地唱着阴沉的（）七、在括号里填上量词。
一（）机枪一（）士兵一（）劲头一（）口哨
八、把下面句子中划线部分换成一个四字词语或成语。
1、他们小心地拨开树枝，精神高度集中地盯着远方。
（）
2、空旷的花园里，烧焦的树情绪低落、失望地弯着腰。
（）
3、夜莺还是兴趣非常浓厚地唱着。
（）
九、选词填空。
寂静宁静平静安静
1、清晨的校园，打破了昨夜的（），迎来了喧闹的一天。
2、夜莺的歌声穿过（）的森林，传到了游击队的耳畔。
因为……所以……要是……就……即使……也……
3、（）你把我们带到别处去，我（）把你的脑袋拧下来。
4、这歌声，（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
十、按要求完成下面的句子。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（改成“被”字句。
）
2、被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。
（缩句）
3、空旷的花园里，烧焦的树都垂挂下来了。
（改为拟人句）
4、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路前进。
（修改病句）
十一、课内阅读。
村子里就剩下你一个了吗军官继续盘问他
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个！”
你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人
“人哪？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：…野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。
”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
问题：
1、这部分内容是和的对话，特点是
2、文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是；
“野兽”指的是，小男孩这样说，一方面
，另一方面。
从中可以体现了小男孩的和对敌人的。
3、军官认为是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是。
十、学了《夜莺的歌声》，你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？用几句话写下来。