儿童饮食行为问题与喂养行为的相关性分析
喂养行为与婴幼儿生长发育的相关性分析
１ ０ ％， 其他 １ ３ 例 占１ ． ５ ４ ％。喂养人 的文化程度为小 学及以下 ６ ｌ例 占 ７ ． ２ ４ ％， 中学／ 中专 ４ ３ ６例 占 ５ １ ． ７ ２ ％， 大专／ 大学及 以上 ３ ４ ６ 例 占４ １ ． Ｏ ４ ％。 ２ ． ２ 喂 养行 为 超过 ７ ０ ％ 的喂养人都 能单独 给孩
备、 喂养人行为、 婴幼儿行为、 喂养环境与体重、 身长增长速度均有一定相关性（ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。结论 响儿童生长发育 ， 建议加强早期喂养行为的健康教育， 尤其是喂养环境的评估， 进行预见性指导。 【 关键词】 喂养行为 ； 生长发育； 婴 幼儿； 调查 【 中图分类号】 Ｒ １ ７ ４ ． ２ 【 文献标识码】 Ａ
果
本 次调 查 发放 问卷 ８ ４ ３份 ， 收 回有
２ ． １ 一般 资料
效问卷 ８ ４ ３份 。８ ４ ３例喂养 人 中母 亲 ６ ３ ６例 占 ７ ５ ．
４ ４ ％， 祖母 （ 外） １ ５ １例 占 １ ７ ． ９ １ ％， 父亲 ４ ３例 占 ５ ．
例， 女 ３ ９ １例 ； 孕周 （ ３ ８ ． ５ ０－ － Ｉ １ ． ６ ３ ） 周； 出 生 体 重
广西医学2013年11月第35卷第11表1喂养行为调查结果n喂养行为总是如此经常如此有时候很少这样从不这样单独给孩子制备食物3033594300355917921234047421249食物制备符合年龄需要27933102142539204242098116348569有固定的喂饭位置250296622126221712028125148376902有专用的餐具57768451702017465462630824285追着喂食10412341531815180213519423012122515进餐时玩玩具看电视141167313616132873405231274048569每次进餐时间超过30min829731261495202239623928351942301面对面喂养3363986315373714417083541513154喂养中给予语言鼓励13816372422871287340598116378925喂养中给予非语言鼓励121143526631552713215104123481961鼓励独自进食445222042420286339315117911581874不强迫进食2008注意孩子饥饿吃饱信号104123439446741601898951127901068喂养期间用言语对小孩描述食物的特点和喂食情景495811291530295349921225151581874当孩子拒绝食物食物哭闹时喂养人觉得沮丧生气2124985100831337132412859183217123喂养行为各因素得分与体重身长增长速度的相关性分析843例喂养人总的喂养行为评分为189656322341分
婴幼儿营养与喂养状况调查及干预措施分析
婴幼儿营养与喂养状况调查及干预措施分析
婴幼儿的营养与喂养状况对于他们的健康成长至关重要。
随着社会的发展和生活方式的变化，越来越多的家庭面临着营养与喂养方面的挑战。
为了解婴幼儿营养与喂养状况的现状以及提出相应的干预措施，我们进行了一项调查，并根据调查结果进行了分析和总结。
调查对象：
我们选择了城市和农村各1000名婴幼儿的家庭作为调查对象，这些家庭的孩子年龀在0-3岁之间。
我们通过问卷调查的方式收集了他们的营养与喂养情况。
调查内容：
1. 婴幼儿的饮食结构：主要包括婴幼儿的主食种类、蔬菜水果摄入情况、肉类蛋奶摄入情况等。
2. 喂养方式：包括母乳喂养情况、人工喂养情况、混合喂养情况等。
3. 婴幼儿的饮食行为：包括婴幼儿饭量、进餐速度、挑食、厌食等方面的情况。
调查结果：
分析与干预措施：
1. 营养教育的普及：针对婴幼儿的家长，可开展一些营养教育活动，提高他们的营养素养，指导他们合理安排婴幼儿的饮食结构，增加蔬菜水果和肉类蛋奶的摄入，避免单一偏食。
2. 母乳喂养的推广：针对产后的妇女，应当加强母乳喂养的宣传和指导，提高母乳喂养的比例。
3. 喂养技巧的培训：对家长进行喂养技巧的培训，引导他们正确喂养婴幼儿，减缓进餐速度，避免挑食和厌食等问题。
结语：
婴幼儿的营养与喂养问题事关其健康成长，需要引起社会的重视。
通过调查分析，我们发现了一些问题，并提出了相应的干预措施。
希望相关部门和社会各界能够共同关注婴幼儿的营养与喂养问题，为他们的健康成长提供更好的保障。
幼儿科学养育营养均衡的饮食习惯
幼儿科学养育营养均衡的饮食习惯幼儿期是人体生长发育的关键时期，孩子的健康与否与其饮食习惯息息相关。
科学的饮食营养可帮助幼儿获得必要的能量和养分，促进身体发育，增强免疫力，预防疾病。
本文将为大家介绍幼儿科学养育营养均衡的饮食习惯以及具体方法与技巧。
一、了解幼儿饮食的特点1. 幼儿的能量需求大：幼儿正处于快速生长的阶段，其能量需求较为高强。
因此，要保证为幼儿提供足够的热量。
2. 幼儿的食欲变化较大：幼儿的食欲受到多种因素的影响，如生长发育、环境变化、情绪波动等。
教育者应根据幼儿的食欲变化，调整餐食的种类与份量。
3. 幼儿的消化系统不完善：幼儿的消化系统尚未完全发育，所以在选用食材和烹饪方法时要特别注意易消化、易吸收的原则。
二、营养均衡的饮食组合1. 提供蛋白质：幼儿的身体需要蛋白质来支持细胞合成、骨骼发育等。
可以选择鱼、肉、蛋、奶类以及豆类等含有高质量蛋白质的食物。
2. 提供碳水化合物：碳水化合物是幼儿获得能量的重要来源，如主食、水果、蔬菜等。
教育者应根据孩子的年龄和活动量，合理搭配主食种类和份量。
3. 提供脂肪：幼儿需要脂肪来维持正常的生长发育和大脑功能。
建议选择富含不饱和脂肪酸的植物油、鱼类和坚果等。
4. 提供维生素与矿物质：幼儿的身体需要维生素和矿物质来促进免疫系统的发育和维持正常的生理功能。
建议多种蔬菜、水果和奶制品等，以确保摄入充足的维生素与矿物质。
三、培养幼儿科学饮食习惯的方法和技巧1. 示范法：教育者可以通过自己的示范，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
在幼儿面前展示均衡的餐食，吃饭时主动表现出饮食的兴趣，激发幼儿的食欲。
2. 多样化的餐食：为幼儿提供丰富多样的餐食，根据季节和幼儿的偏好，合理搭配荤素、热冷等食物。
在保证营养的同时，提高幼儿的食欲和兴趣。
3. 餐桌礼仪教育：教育幼儿养成良好的餐桌礼仪，如用勺子、刀叉等餐具就餐，咀嚼慢吞吞，有节制地吃不良习惯等。
通过养成良好的餐桌礼仪，培养幼儿的饮食规范。
幼儿不良饮食行为习惯的成因分析及教育对策
幼儿不良饮食行为习惯的成因分析及教育对策一、概述幼儿期是儿童生长发育的关键时期，也是形成良好饮食习惯和行为模式的重要阶段。
在现实生活中，许多幼儿存在不良饮食行为习惯，如偏食、挑食、暴饮暴食、零食过度等，这些不良习惯不仅影响幼儿的营养摄入和身体健康，还可能对其心理和社会适应能力产生负面影响。
深入探究幼儿不良饮食行为习惯的成因，并制定相应的教育对策，对于促进幼儿健康成长具有重要意义。
造成幼儿不良饮食行为习惯的原因多种多样，既有生理因素，也有心理因素和环境因素的影响。
生理因素方面，幼儿的消化系统发育尚不完善，对食物的接受和适应能力有限，可能导致偏食或挑食现象的出现。
心理因素方面，幼儿的认知能力和自我控制能力较弱，容易受到外界干扰和诱惑，从而养成不良饮食行为习惯。
环境因素方面，家庭、幼儿园和社会等外部环境的影响也不容忽视，如家长的喂养方式、幼儿园的饮食教育以及社会上的饮食文化等，都可能对幼儿的饮食行为习惯产生影响。
针对幼儿不良饮食行为习惯的成因，我们需要采取综合性的教育对策。
加强家庭教育指导，帮助家长树立正确的育儿观念，掌握科学的喂养方法，引导幼儿养成良好的饮食习惯。
加强幼儿园的饮食教育，通过丰富多彩的教育活动和游戏，让幼儿了解食物的营养价值，学会合理选择食物，培养健康的饮食行为。
还应加强社会宣传和教育，营造良好的饮食文化氛围，提高全社会对幼儿饮食健康问题的重视程度。
幼儿不良饮食行为习惯的成因复杂多样，需要我们从多个方面入手进行干预和教育。
通过加强家庭教育、幼儿园教育和社会宣传等多种途径，我们有望帮助幼儿养成良好的饮食习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
1. 简述幼儿不良饮食行为习惯的普遍性和严重性在当前的幼儿教育中，不良饮食行为习惯的普遍性和严重性已引起广泛关注。
这些不良习惯包括但不限于挑食、偏食、暴饮暴食、零食过度等，它们不仅影响幼儿的身体健康，还对其心理发展和社会适应能力产生不良影响。
从普遍性来看，不良饮食行为习惯在幼儿群体中相当常见。
论幼儿饮食行为的影响因素与培养策略
论幼儿饮食行为的影响因素与培养策略幼儿饮食行为对其生长发育、健康状况和学习成绩等有重要影响。
本文将探讨影响幼儿饮食行为的因素和培养策略。
一、影响幼儿饮食行为的因素1. 家庭环境：家庭环境对幼儿饮食行为有着重要的影响。
如果家庭内父母及其他家庭成员有着良好的饮食习惯，会对幼儿形成潜移默化的影响，使其养成良好的饮食习惯。
2. 朋友圈：幼儿园或托儿所等社交场所中的同龄人和老师朋友圈发挥着重要的影响。
在朋友圈中的共同食品喜好和等食规则，也对幼儿的饮食行为有影响。
3. 广告营销：幼儿会被现代广告营销传递给的大量信息深刻地影响着幼儿对食品的喜好和选择。
4. 抚养环境：母乳喂养推广、掌握喂养技巧等对幼食品的体验、嗅觉和味觉感受都有重要影响。
二、培养幼儿健康饮食行为的策略1. 提供健康食品：尽可能地为幼儿提供多样化、高质量的新鲜、无化学添加的食品。
2. 培养正确的饮食习惯：家庭环境要创造和鼓励幼儿适度摄入蛋白质、无机盐、维生素等，以保证他们遵循科学健康的饮食准则。
3. 食品分享与交流：饮食交流、理解食品，尝试新鲜食品和创造各种富有营养的美食，有益于培养幼儿的饮食兴趣和美食识别能力。
4. 以身作则：成人家长或者带娃人应该以身作则，自觉自律，向孩子树立良好的饮食标准以及个人生活和行为标准。
影响幼儿的是家庭成员。
如果家人可以在日常饮食中做到让孩子学会平衡摄入，不吃垃圾食品的核心理念，给孩子树立正确的饮食观念，从小培养健康的生活习惯和行为习惯。
5. 开展体育锻炼：在满足食品安全和营养的基础上，自然环境中进行体育锻炼，有助于提升幼儿身体素质，培养体育兴趣，促进饮食消耗，有提高食欲和兴奋神经的作用。
三、结论幼儿饮食行为的养成需要家庭、托儿所、幼儿园以及社会各方面的综合协助和努力。
家长和学校应在教育孩子的同时注重其饮食习惯的培养，创造孩子喜爱的饮食环境，避免孩子嗜好过多的垃圾食品，通过多种方式向孩子传递正确的饮食知识和观念，以此促进幼儿健康成长。
幼儿营养膳食现状与分析干预措施
幼儿营养膳食现状与分析干预措施在孩子的成长过程中，营养膳食的重要性不言而喻。
作为幼儿相关工作者，我们有必要关注幼儿营养膳食的现状，分析其中存在的问题，并提出相应的干预措施。
本文将从我国幼儿营养膳食的现状出发，分析存在的问题，并探讨干预措施，以期为广大幼儿工作者提供有益的参考。
一、幼儿营养膳食现状1.膳食结构单一目前，我国幼儿的膳食结构普遍单一，主要以米面食为主，蔬菜、水果、肉类等摄入量不足。
这导致幼儿营养不均衡，容易引发各种疾病。
2.营养过剩与不足并存随着生活水平的提高，幼儿营养过剩现象日益严重，肥胖、龋齿等疾病发病率逐年上升。
与此同时，部分幼儿由于家庭经济条件等原因，营养摄入不足，影响其生长发育。
3.饮食习惯不良许多幼儿存在偏食、挑食等不良饮食习惯，导致营养摄入不均衡。
幼儿在外就餐次数增多，油炸、高糖等食物摄入过多，对身体健康造成负面影响。
4.家庭教育与指导不足部分家长对幼儿营养膳食的认识不足，缺乏正确的喂养观念和方法。
家庭教育与指导的缺失，导致幼儿饮食行为习惯难以培养。
二、幼儿营养膳食问题分析1.父母喂养观念落后部分家长认为，孩子吃得越多越好，导致幼儿营养过剩。
同时，家长对幼儿饮食行为习惯的培养缺乏重视，使得幼儿不良饮食习惯得以延续。
2.食品安全问题市场上部分不合格食品对幼儿健康造成威胁。
如：食品添加剂、农药残留等。
家长在购买食品时，往往关注价格而忽视质量，增加了幼儿食品安全风险。
3.幼儿园膳食管理不规范部分幼儿园对膳食管理不重视，食堂卫生条件差，食品质量无法保证。
幼儿园在制定食谱时，缺乏专业营养师指导，导致膳食结构不合理。
4.社会环境因素随着社会的发展，幼儿在外就餐机会增多，油炸、高糖等食物摄入过多。
同时，广告、网络等媒体对幼儿饮食观念的影响，也使得幼儿饮食行为习惯难以培养。
三、幼儿营养膳食干预措施1.家庭教育与指导加强家长对幼儿营养膳食的认识，提高喂养观念。
通过举办家长讲座、发放宣传资料等方式，普及幼儿营养知识，引导家长树立正确的喂养观念。
小班幼儿偏食的表现、原因及对策的简析
小班幼儿偏食的表现、原因及对策的简析小班幼儿偏食的表现、原因及对策的简析偏食是幼儿普遍存在的不良饮食习惯,尤其小龄的幼儿更为突出。
偏食在很大程度上影响孩子的均衡营养，有碍他们生长发育，不合适的喂养，久而久之使幼儿养成偏食的现象。
造成小班幼儿偏食的原因主要有来自父母及进餐环境的影响，还受幼儿自身生理因素的影响。
为了幼儿的健康成长，我们必须实行家园的配合，运用科学合理的方案，来彻底解决幼儿偏食。
一、小班幼儿的偏食现象通过查阅相关资料的了解，以及在工作中的实践观察得知，幼儿偏食现象大致可分为四种类型：（一）心理性偏食心理性偏食是一种营养可以获得补充的无害性偏食。
有心理性偏食的小班幼儿，由于习惯及心理因素，会拒食某种食物。
但是由于小班幼儿年龄较小，只要幼儿拒食的食物不是很严重，通常不会因拒食这类食物而导致严重的营养不良，他所缺乏的营养往往可从其他食物中获得补充，其结果并不影响孩子的健康。
（二）经验性偏食经验性偏食是一种有可能造成体内营养失衡的偏食。
这类幼儿往往从经验和直觉出发，会拒食很多食物，有的幼儿甚至嗜零食舍正餐。
其后果可能有两种：一是，他们可能从鸡蛋、海产品、奶制品等食物中获得蛋白质，从水果、西红柿、瓜类、薯类中获得维生素与纤维素，体内营养结构基本均衡；二是，在主客观因素影响下未能及时补充其所需的营养，自然就会因营养的失衡而损害健康。
（三）过敏性偏食过敏性偏食是一种容易被忽视的偏食。
由于物种基因的改变、化肥和杀虫除草剂的广泛使用，以及植物、禽chu生存环境被污染等原因，食物中所含致敏物质增多，这易使免疫机能不够完善的儿童发生过敏反应。
这种过敏反应大多表现为轻重不同的胃肠不适、全身疲乏、烦躁不安和精力涣散。
以致他们在餐桌上见到与致敏食物色泽、味道、形状相近或相似的非致敏食物时，立刻产生拒食心理，甚至为此放弃正餐。
对于这种情况，家长必须细心观察找出致敏源，在以后的生活中，尽量避免这种食物在孩子面前的出现，从心理到生理逐步矫正幼儿的偏食。
婴儿喂养与饮食行为
三、婴儿辅助食品：
婴幼儿的最佳生长期需要三种食物段的合理喂养：出生后立即开始母乳喂养或配方奶粉喂 养（一段），换乳期添加泥状食品（二段），固体食物期到天然均衡膳食（三段），任何一 阶段喂养偏差都会影响婴幼儿生长，在下一阶段无法弥补。
不仅影响宝宝体格、智能发育，而且对以后某些疾病（如动脉粥样硬化、冠心病等）的发生
也有一定影响。
•
由于婴幼儿胃肠道功能及泌尿系统发育不完善，食物的消化吸收及废物的排泄均受到一定
的限制，故而婴儿期食物供给不仅要满足营养需要，还应符合婴儿的生理特点，并做到合理
的科学的喂养。
• 一、母乳喂养：母乳是宝宝最理想的天然食品，每一个做母亲的都应该给宝宝喂母乳，不能 轻易放弃母乳喂养
物蛋白质的营养价值比植物蛋白高。动物蛋白和豆类蛋白（总称优质蛋白）的量应占总蛋白
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
量的50％以上。
脂类是一类具有重要生物学作用的化合物，包括中性脂肪和类脂两大类。 １．生理功能：
• 来源：儿童膳食中脂肪主要来源于动、植物油、乳类、蛋类、肉、肝等。 • 长期缺乏脂肪易发生营养不良、生长迟缓、各种脂溶性维生素缺乏。
• 儿童需要量：婴儿时期400μg视黄醇当量/日，儿童则需400-600μg视黄醇当量/日。
• 2 ．维生素Ｄ
•
生理功能：促进肠道对钙、磷的吸收，维持血内钙、磷浓度，调节钙、磷代谢，促进牙
齿和骨骼的正常发育。
•
来源：维生素Ｄ也是脂溶性维生素。主要有二种即维生素Ｄ２ 和维生素Ｄ３ 。
儿童需要量：婴幼儿需要10μg/日。
•
促进新陈代谢的化学反应的完成。
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2013年第8期总第130期No.8. 2013Sum 130佳木斯教育学院学报儿童饮食行为问题与喂养行为的相关性分析马盼丽（铜仁幼儿师范高等专科学校 贵州铜仁 554300）摘 要：儿童饮食行为以及喂养行为是儿童保健中重要的内容之一，通过对儿童饮食行为问题的关注和解决，进行正确的儿童喂养，才能为孩子提供良好的饮食环境，让孩子养成良好的饮食习惯，促进儿童的健康成长。
本文通过对儿童饮食行为的介绍，分析了儿童饮食行为的问题以及影响因素，探讨了儿童饮食行为的解决方法。
同时也对儿童喂养问题进行了探讨，分析了正确儿童喂养行为的方法。
关键词：儿童饮食行为；喂养行为中图分类号：G478.5 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2013）08-0456-02收稿日期：2013-07-20作者简介：马盼丽（1985-），女，河南濮阳人，从事学前营养学教学。
一、儿童饮食行为问题(一)儿童饮食行为概述儿童饮食行为主要包括儿童喂养行为、儿童进食行为、儿童的食物选择以及进食环境等，儿童饮食行为是随着年龄的增长而逐渐形成的。
在儿童的成长过程中，儿童会逐渐掌握主动进食的能力，一般情况下，儿童饮食行为会受到家庭环境以及家长行为的影响，而且儿童的年龄越小，受到的影响越大。
同时，在儿童的成长环境中，各种外界因素也会对儿童的饮食行为造成影响，例如食品广告等。
整个儿童饮食行为是一个系统和复杂的过程，包含的内容也比较丰富，因此对儿童饮食行为的研究是一个复杂的过程。
儿童饮食行为问题主要是指由于儿童的个人意愿而出现的对进食行为的抵制，该行为具有无法预测和无规律性的特点，对儿童的成长有着很不利的影响，因此，引起了家长的强烈关注。
据相关资料统计，儿童饮食行为问题主要集中于2至6岁年龄段的儿童中，发生率高达25%到30%。
(二)儿童饮食问题的分类1.儿童饮食状态问题这类问题主要发生在新生儿群体中，一些新生儿在进食时，不能进入饮食状态，往往处于不清醒和烦躁状态，过度的哭闹而不进食。
哭闹产生的疲劳感也造成新生儿的嗜睡问题。
2.儿童交流问题在年龄较小的儿童群体中，一些儿童由于被疏于照料，出生之后出现了营养不良的问题。
这些儿童缺乏同大人进行交流和沟通的能力，对自己进食的需求也无法进行表达，针对大人的照顾和问候，缺乏反映能力，最终造成发育不良问题。
3.儿童厌食症问题在婴幼儿群体中，厌食症比较常见，由于婴幼儿刚告别母乳之后，正常摄食时间不足1个月，在对儿童进行流体或者半固体食物喂养时，婴幼儿由于无法适应进食内容的变化，呈现出对食物不感兴趣的状态。
4.口腔感觉障碍一些儿童在发育过程中，口腔感觉发育不成熟，会选择性的对食物产生兴趣，容易出现挑食的问题。
他们往往只对特定的食物感兴趣，对新食物一般持排斥态度，最终导致营养不均衡以及口腔运动功能成长缺陷等问题。
5.器质性疾病由于儿童成长过程中各种原因而产生的器质性疾病，这种疾病会造成儿童进食困难以及呕吐等问题。
直接导致了儿童的进食障碍，影响儿童的成长。
6.饮食精神紧张问题由于儿童心理和生理发展不成熟，在儿童进食过程中，容易出现哽咽以及咳嗽等问题。
长时期的发展，容易在儿童心理上留下进食阴影，造成他们对事物有畏惧心理，饮食过程中产生强烈的精神紧张情绪。
(三)儿童饮食行为出现的原因1.遗传因素一些儿童受到遗传因素的影响，先天性的食欲好，喜欢进食；另外一些儿童则不然，他们往往对食物不感兴趣。
2.进食器官内部原因首先，儿童的胃成长不完善，容量有限，进食量也有限。
随着儿童的生长，进食量也随之增加，但是儿童的进食器官发展跟不上进食量的发展状况，就会出现进食问题。
其次，儿童的消化道随着成长过程慢慢的发育成熟，消化道的发育状况也对儿童的进食有着很大的影响。
3.儿童对进食的适应过程随着儿童的成长，儿童的进食方式以及食物种类都会慢慢发生改变，在改变的过程中，儿童需要通过自身的努力去慢慢适应，在适应的过程中，儿童的容易出现饮食行为问题。
4.其它环境问题儿童的家庭成长环境对儿童的进食行为也会形成很大的影响。
在一些儿童的喂养过程中，由于家庭环境的娇惯以及溺爱等原因，孩子没有养成良好的饮食行为。
(三)儿童饮食行为问题评估1.对儿童的生长指标进行综合考量儿童的成长指标主要包括儿童的身高、体重、身高体重比以及儿童生长曲趋势等。
儿童成长的各项指标都可以合理反映儿童的生长发育状况，通过指标的检测和分析来对儿童的成长状况进行合理的评估。
需要注意的是，在对儿童进行身高评估时，需要区别对待正常身高矮小的儿童以及饮食问题造成的矮小儿童，因为有些矮小儿童受到遗传因素的影响，他们的父母身高可能有限，因此他们的矮小属于正常情况。
2.合理的进行儿童进食调查进行儿童进食量的调差时，需要全面的记录儿童每天的摄食量，然后对食物类型进行分析，看食物的营养容量能否满足儿童正常的成长需求。
同时，在调查过程中也可以对儿童的既往病史、出生史以及喂养史等进行了解和记录，从而为儿童饮食问题的研究提供服务。
3.结合儿童调查对儿童饮食问题进行评估在对儿童生长指标以及进食量进行该调查之后，就可以对儿童饮食问题进行评估，针对儿童饮食问题的各种症状，需要进行科学的医学检查，然后采取相应的解决措施。
二、儿童喂养行为2013年第8期总第130期No.8. 2013Sum 130其 它(一)儿童喂养行为概述儿童喂养行为是指在儿童以及喂养人之间进行的儿童能量摄入行为。
需要注意的是，喂养行为不单是灌输给儿童食物和营养，更重要的需要对儿童的饮食习惯进行培养。
在一些家庭的儿童喂养过程中，家长仅仅将喂养当做是单纯的食物给予过程，在对儿童进行喂养的过程中，缺乏同孩子的交流，缺乏对儿童进食的鼓励，大都采用的是机械式、任务式的喂养方法，甚至还带有一些极端的命令、威胁的做法，这些都对儿童喂养产生了消极影响。
容易造成儿童对进食产生厌倦和恐惧，影响儿童的进食状况以及生长过程。
相反的，在儿童喂养过程中施加适当的鼓励手段，温柔耐心的进行喂养，喂养过程中伴随一定的鼓励和肯定的表示，例如微笑、抚摸等。
(二)儿童喂养过程的相关问题1.儿童喂养环境在儿童喂养过程中，需要营造良好的进食环境。
可以让所有的家庭成员一起进食，通过群体进食过程中欢快、愉悦、祥和的进食环境，为儿童的喂养创造一个充满亲情和温暖的环境，让儿童享受进食过程，在进食过程中养成细嚼慢咽的习惯，同时保证合理的摄食量，逐渐养成正确的饮食习惯。
同时，对儿童进食环境中的影响因素也要进行合理的控制，例如在儿童喂养的过程中不能让孩子看电视等，防止儿童在进食过程中降低注意力，影响食欲。
2.正确的喂养规范在进行婴幼儿的喂养时，要慢慢锻炼婴幼儿的进食能力，例如，针对10个月以上的婴儿，可以开始慢慢的给幼儿一定次数的握勺机会，让婴儿慢慢的熟悉饭勺这个事物，然后在成长过程中慢慢的掌握自己用勺的能力。
在喂养过程中，要有耐心，在遇到婴幼儿拒绝喂养的情况，家长可以耐心的多尝试几次，可以通过尝试进行不同的食物喂养，使婴儿逐渐习惯食物喂养的过程，切忌缺乏耐心和暴躁，用温柔和耐心的态度去引导儿童养成良好的进食习惯，掌握正确的饮食行为。
同时，在喂养过程中，需要根据儿童的年龄特点合理的安排食物类型以及实物量，用合适的食物和营养量来满足儿童的成长需要。
结语儿童饮食行为问题是当下比较常见的问题，饮食行为问题极大的影响着儿童的进食状况和营养摄取状况，影响着儿童整体的健康状况。
因此，对儿童饮食行为问题进行妥善的解决十分必要，需要从儿童的饮食环境以及饮食问题的具体症状等方面来进行妥善的解决。
同时，针对儿童喂养问题，需要实施正确的喂养方法，走出喂养误区，做好喂养工作。
通过儿童饮食行为问题的解决以及正确的喂养工作，可以保证儿童良好的摄食状况，促进儿童的健康成长。
参考文献：[1]刘丽.哈尔滨市儿童饮食行为问题干预策略研究[J].中国初级卫生保健,2012(10).[2]尹桂秀.学龄前儿童饮食行为与其父母的影响作用[J].青海医药杂志,2012(4).[3]杨永文.儿童喂养方式和健康状况初步探讨[J].中国保健营养:下半月,2010(6).Correlation analysis of children's eating behavior problems and feeding behaviorMa Pan-li(Tongren Infant Normal College, Tongren Guizhou, 554300, China)Abstract: The children's eating behavior and feeding behavior is one of the important contents of children's health, through the attention and solution of children's eating behavior problems, to conduct the right child feeding, can provide good eating environment for children, make the children develop good eating habits, and promote the healthy growth of children. Based on the children's dietary behavior, to analyze the problems and influencing factors of children's eating behavior, to discuss the solution to the children's eating behavior. Also discusses on the children feeding problems, analyzes the method of child feeding behavior.Key words: children's eating behavior; feeding behavior［责任编辑：陈怀民］(1)提升学院在业界的地位。
独立学院要通过内涵建设，全面提升学院的办学层次，从教学管理、学生管理、教师层次、教师的薪酬水平、毕业生质量等方面全面加强自身建设，提升学院在行业中的地位，让在这个集体里工作的教师能感受到组织地位带来的荣誉感。
(2)通过新闻宣传等加大学院的影响力。
在信息充分共享的当今社会，独立学院要在新闻宣传方面多挖掘自身的亮点和特色，进行有效地宣传，加强自身品牌的塑造，从而在社会上有一定的影响力，同时也会对学院的招生有一定的促进作用，打造一个良性的循环。