氧气二氧化碳溶解度练习

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2020-2021学年人教版九年级化学同步练习课题2 溶解度-教师用卷

2020-2021学年人教版九年级化学同步练习课题2 溶解度-教师用卷

课题2 溶解度一、单项选择题1.在室温时,向氯化钠饱和溶液中参加少量的氯化钠晶体,那么( )①溶液质量增加②溶质质量增加③溶剂质量不变④晶体质量不变⑤晶体质量减少.A. ①②B. ③④C. ①⑤D. ①②④【答案】B【解析】解:根据饱和溶液的定义可以知道,在不改变温度的条件下,向氯化钠饱和溶液中参加少量的氯化钠晶体,氯化钠不会继续溶解,所以溶液的组成不会发生改变,晶体的质量也不会改变,溶液的质量也不会改变,溶剂的质量不变,分析题中所给的物理量可以知道③④是正确的.应选B.2.将以下固体物质分别参加适量的水中,充分溶解后,溶液温度会降低的是( )A. NH4NO3B. NaClC. NaOHD. CaO【答案】A【解析】解:A、硝酸铵溶于水时吸收热量,溶液温度降低,应选项正确;B、氯化钠溶于水温度变化不大,应选项错误;C、氢氧化钠溶于水放出大量的热,溶液温度升高,应选项错误;D、氧化钙和水反响放出大量的热,温度升高,应选项错误;应选:A.3.以下说法正确的选项是( )A. 人体缺少必须微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B. 翻开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明此时气体在水中的溶解度变大了C. 一氧化碳有毒,燃着的煤炉会产生一氧化碳,在煤炉上放一壶水能防止人中毒D. 做饭时,假设燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,那么需要调大灶具的进风口【答案】D【解析】解:A、微量元素缺乏会发生一定的病变,但假如强调尽可能多吃,又会导致发生中毒等,所以要合理摄入,而不要过量过多.故说法错误.B、汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,翻开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故汽水会自动喷出来,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小,故说法错误.C、一氧化碳难溶于水,煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒,故说法错误.D、做饭时,有时燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,说明氧气缺乏,燃气燃烧不充分,此时可将灶具的进风口调大,这样做的目的是增加进入空气(或氧气)的量,使燃气燃烧更充分,故说法正确.第 1 页4.如下图装置,向试管里的水中参加一定量的以下物质后:使U形管内左侧a处液面升高的物质是( )A.氢氧化钠固体B. 蔗糖固体C. 硝酸铵固体D. 氯化钠晶体【答案】C【解析】解:A、氢氧化钠溶于水放出大量的热,溶液温度升高,瓶内气体受热膨胀体积变大,使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化,应选项错误.B、蔗糖固体溶于水时温度几乎不变,不能使U型管中的液面有明显变化,应选项错误.C、硝酸铵固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低,瓶内气体遇冷体积变小,使U型管中的液面将出现左侧高于右侧液面的变化,应选项正确.D、食盐固体溶于水时温度几乎不变,不能使U型管中的液面有明显变化,应选项错误.应选:C.5.化学中常常出现“1+1≠2〞的有趣现象,但也有例外.你认为以下有关实验操作中,符合“1+1=2〞的事实是( )A. 1L水与1L酒精混合后体积等于2LB. 1g锌粒与1g20%的稀硫酸充分反响后所得溶液质量为2gC. 1g10%的稀硫酸参加1g水后溶液变为2gD. 20℃,1g硝酸钾饱和溶液中参加1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液【答案】C【解析】解:A、20℃,由于分子之间存在间隙,1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L;故A不正确;B、20℃,锌与稀硫酸反响生成硫酸锌和氢气,利用质量守恒定律,可判断1g锌与1g 稀硫酸充分反响后所得的溶液质量小于2g;故B不正确;C、1g10%的稀硫酸参加1g水后溶液变为2g,溶液质量可以相加减,故C正确;D、向20℃的1g饱和硝酸钾溶液中参加硝酸钾1g,硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾,溶液的质量不变,仍为1g;故D不正确;应选C.6.20℃时,往50g蔗糖溶液中参加5g蔗糖固体充分搅拌后,尚有局部固体未溶解,加热后固体全部溶解,那么以下说法正确的选项是( )A. 搅拌后加热前的溶液一定不饱和溶液B. 搅拌后加热前一定是饱和溶液C. 加热后一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液【解析】解:A、20℃时,往50g蔗糖溶液中参加5g蔗糖固体充分搅拌后,尚有局部固体未溶解,搅拌后及加热前一定是饱和的,故A错误;B、充分搅拌后,尚有局部晶体未溶,搅拌后及加热前一定是饱和的,故B正确;C、稍加热后,晶体全部溶解,溶液可能不饱和、可能饱和,故C错误;D、稍加热后,晶体全部溶解,溶液可能不饱和、可能饱和,故D错误.应选B.7.20℃时,将硝酸钾饱和溶液100克和200克,分别加热蒸发掉20克水后,冷却到原来的温度,各析出了晶体a克和b克,那么a和b的关系是( )A. a<bB. 2a=bC. 2b=aD. a=b【答案】D【解析】解:根据题意“20℃时,分别将200克硝酸钾饱和溶液与100克硝酸钾饱和溶液各蒸发掉20克水后,再降温到20℃,分别析出硝酸钾晶体a克与b克〞,所析出晶体的质量均为20℃时20g水所溶解硝酸钾的最大质量,因此析出晶体质量相等,即a=b.所以,A、B、C错误。

2020中考化学 溶液溶解度和溶解度曲线 培优专题练习(含答案)

2020中考化学 溶液溶解度和溶解度曲线 培优专题练习(含答案)

2020中考化学溶液溶解度及溶解度曲线培优专题练习(含答案)专题训练一一、选择题(本题包括6小题,每小题2分,共12分)1.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是()A. 碘B. 汽油C. 白糖D. 碳酸钙2.溶液在生活、生产中有广泛的应用。

下列有关溶液的叙述正确的是()A. 均一稳定的液体一定是溶液B. 洗涤剂去油污是乳化现象C. 豆浆、牛奶都是溶液D. 溶液都是无色的3.化学实验常需要配制溶液。

下列说法正确的是()A. 配制溶液时,只能用水作溶剂B. 配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降C. 用浓硫酸配制稀硫酸时,应将水缓缓注入浓硫酸中D. 将10 g 氯化钠溶于100 g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液第4题图4.如图是甲、乙的溶解度曲线。

下列说法不正确...的是()A. t1℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度B. t2℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等C. 降低温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液D. t3℃时,75 g甲的饱和溶液中加入50 g水,可以得到质量分数为25%的溶液5.高氯酸钾(KClO()温度/℃20406080溶解度/g 1.68 3.737.313.4A.B. 20 ℃时,将2 g高氯酸钾溶于98 g水可配制2%的溶液C. 60 ℃时,高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%D. 80 ℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40 ℃有结晶现象6.如图为三种物质的溶解度曲线。

下列说法错误..的是()第6题图A. 约在64 ℃时KCl和Na2SO4的溶解度相等B. 在室温至100 ℃区间,随温度升高Na2SO4的溶解度先增大后减小,醋酸钙则相反C. 分离含少量KCl的Na2SO4溶液,采用先蒸发浓缩,再降温结晶的方法D. 在40 ℃时40 g KCl固体溶于60 g水得到40%KCl溶液二、填空及简答题(本题包括4小题,共21分)7.(2分)为了研究物质的溶解现象,设计并进行了如下实验。

物质的溶解性同步练习九年级化学沪教版(全国)下册

物质的溶解性同步练习九年级化学沪教版(全国)下册

6.3 物质的溶解性同步练习一、单选题1.下表给出了在20℃和100℃时X、Y两种化合物在不同溶剂中的溶解度数据,请分析有关数据,判断利用结晶法从X、Y的混合物中提纯X时,使用哪种溶剂的回收率最高(已知混合物含X70g,含Y15g)A.A B.B C.C D.D2.下列关于溶液的叙述正确的是A.溶液都是均一、稳定的液体B.溶液一定是无色的,且溶剂一定是水C.外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液3.下表列出了部分温度下Ca(OH)2和KNO3的溶解度。

下列说法正确的是A.将50℃的Ca(OH)2饱和溶液降温到10℃有晶体析出B.30℃时KNO3的饱和溶液中溶质的质量分数为45.8%C.50℃时不可能配制溶质质量分数相等的Ca(OH)2、KNO3溶液D.当KNO3中混有少量Ca(OH)2时,可采用降温结晶的方法提纯4.实验室有一包含少量氯化钠杂质的硝酸钾固体,某校化学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾。

设计了如图所示的操作。

下列有关分析中不正确的是()A.操作℃~操作℃分别是溶解、蒸发结晶、趁热过滤B.操作℃是溶解C.操作℃是蒸发浓缩,降温结晶D.操作℃是过滤5.如图为固体物质X、Y在水中的溶解度曲线,下列叙述正确的是A.40°C时,物质X的溶解度为50B.当Y中混有少量X可用降温结晶的方法提纯YC.30°C时,向50g20%的X溶液中加入50g水可获得10%的X溶液D.20°C时,可以配制溶质质量分数为40%物质Y的溶液6.在日常生活中,下列说法正确的是()A.汽油能与油污发生化学反应,生成可溶于水的物质,从而除去衣物上的油污B.粉刷墙壁用的乳胶漆的主要原料——乳液是乳浊液C.氢氧化钠溶于水能吸收热量D.打开汽水瓶盖会有气泡冒出,是因为瓶内压强减小,碳酸大量分解产生了二氧化碳7.如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述错误的是A.10℃时,甲和乙的溶解度相等B.20℃时,分别用100g水配制甲、乙饱和溶液,甲的用量比乙多C.从甲和乙(少量)的混合物中分离出甲,可采用冷却热饱和溶液法D.升高温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液8.如下图中,图甲为四种物质的溶解度曲线,在图乙中分别向两支试管内滴加一定量的水后,X和Y的饱和溶液均变浑浊,则下列说法错误的是A.10℃时,物质溶解度大小关系为:℃>℃>℃>℃B.X为Ce2(SO4)3,Y不一定是NH4H2PO4C.若NH4H2PO4中混有少量的NaCl杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶除去D.20℃时,将40gNaCl加入到100g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比是2℃59.下列对“50℃,氯化铵的溶解度是50g”理解不正确的是A.50℃,100g水中最多溶解50g氯化铵B.氯化铵的溶解度何时都是50gC.50℃,氯化铵的饱和溶液中溶质溶剂之比是1:2D.50℃,氯化铵的溶液中溶质的质量分数最大是33.3%10.溶解度曲线如图所示。

氧和二氧化碳在水中的溶解度

氧和二氧化碳在水中的溶解度

氧和二氧化碳在水中的溶解度氧和二氧化碳是生命中必不可少的气体,在水中溶解度也是非常重要的。

本文将探讨氧和二氧化碳在水中的溶解度,以及溶解度的影响因素和作用。

一、氧在水中的溶解度氧在自然界中广泛存在,并且是人和动物生存的基本要素之一。

在水中,氧也是生存必需的物质,因为大部分水生生物需要从水中摄取氧气来进行呼吸。

氧气在水中的溶解度取决于水的温度和压力。

一般情况下,在常温下(25℃)和常压下(1 atm)下,氧气在水中的溶解度为8.26毫克/升。

但是,氧气的溶解度并不是完全稳定的,它会受到一些因素的影响。

例如,当水的温度升高时,氧气的溶解度会降低,因为气体分子在水中的运动速度会加快,从而导致氧气分子从水中释放出来。

此外,当水的压力下降时,氧气的溶解度也会下降。

这是因为压力越低,氧气分子在水中容易形成气泡,并从水中释放出来。

二、二氧化碳在水中的溶解度二氧化碳是另一种重要的气体,在人体和动物呼吸中也扮演着重要的角色。

在水中,二氧化碳的溶解度也受到一些因素的影响,如温度、压力和水的pH值等。

二氧化碳在水中的溶解度随着水温的升高而降低。

这是因为,当水温升高时,水分子的热运动速度加快,从而使得二氧化碳分子从水中释放出来。

与氧气不同的是,水温越低,二氧化碳在水中的溶解度就越高。

压力也对二氧化碳在水中的溶解度产生影响。

一般情况下,随着水压的增加,二氧化碳在水中的溶解度也会增加。

这是因为,当水被压缩时,其中的空气和有机体会被压缩成小空间,从而使二氧化碳分子更容易溶解到水中。

水的pH值还可以影响二氧化碳在水中的溶解度。

在酸性环境中,二氧化碳的溶解度会提高,而在碱性环境中则会下降。

三、氧和二氧化碳的作用氧和二氧化碳在水中的溶解度对生物体的生存与发展起着重要作用。

其中,氧在水中的溶解度越高,意味着水体中的氧含量越高,从而使得水中生物的呼吸更加顺畅。

高氧水可以促进鱼类和其他水生生物的生长,提高抗病能力,增加其能量消耗,以及促进繁殖和生殖发育。

气体溶解度的影响因素-北京习题集-教师版

气体溶解度的影响因素-北京习题集-教师版

气体溶解度的影响因素(北京习题集)(教师版)一.选择题二.填空题(共2小题)1.(2005秋•宣武区期末)人们常喝的“可乐”、“美年达”等饮料中含有碳酸.如下图当打开饮料瓶盖时,会有大量气泡冒出,且饮料常会溢出瓶外.冒出的这种气体是,这表明气体的溶解度与有关.人喝后会打嗝,这说明气体的溶解度还与有关.写出该气体转变为碳酸的化学方程式,将该气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,写出该反应的化学方程式.2.(2005•北京)下面是某课外小组同学根据三种气体不同温度下的溶解度数据(表中所列气体体积数均已换算成标准状况)绘制出溶解度曲线.温度0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃溶解度CO0.0350.0280.0230.0200.0180.0160.015 N20.0240.0200.0160.0140.0120.0110.010 O20.0490.0380.0310.0260.0230.0210.019(1)请写出CO和O2对应的溶解度曲线的序号:CO、O2.(2)有人说,冬天在生煤炉的屋里放一盆清水可以防止CO中毒.请根据CO的溶解度判断这种说法是否正确?(填“是”或“否”)(3)夏天天气闷热时,鱼塘里的鱼总是接近水面游动,主要原因是此时氧气在水中的溶解度很小.35℃时,O2的溶解度为(精确到0.001).三.解答题(共3小题)3.(2016秋•怀柔区期末)生活处处是化学(1)“加碘盐”中含有碘酸钾(KIO3),其中碘的化合价是.(2)夏季打开可乐的瓶盖会有大量泡沫涌出的原因是逸出造成的.(3)湿衣服在烈日下比在阴凉处干得快的微观解释是.(4)食品真空包装的目的是.4.(2017•西城区一模)小学科学课中,采用如下实验探究气体在水中的溶解能力。

(1)将注射器活塞拉到40mL刻度的位置,用橡胶塞封住管口,慢慢推动活塞,松手后观察到,说明该装置气密性良好。

(2)轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约13mL汽水,再用橡胶塞封住管口,慢慢地往外拉注射器的活塞,观察到液体中有大量无色气泡逸出。

人教版化学九年级下册同步提优练习:第九单元 课题2 溶解度(word版有答案)

人教版化学九年级下册同步提优练习:第九单元 课题2 溶解度(word版有答案)

课题2溶解度第1课时饱和溶液判断正误:(在括号内打“√”或“×”)(1)饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液()(2)析出晶体后的溶液是该晶体在该温度下的饱和溶液()(3)同种溶质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液的浓度大()(4)升温能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液()(5)在一定温度下,使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是加入溶质或蒸发溶剂()(6)通常采取降温结晶的方法得到食盐()[核心知识]1.饱和溶液三要素:一定温度、一定量溶剂、不能再继续溶解该溶质。

2.一般情况下饱和溶液与不饱和溶液的转化关系:不饱和溶液饱和溶液注意:Ca(OH)2在上述过程中温度的改变方向相反。

3.结晶方法:(1)蒸发结晶(蒸发溶剂);(2)降温结晶(冷却热饱和溶液)。

[易错点拨]溶液中如果没有溶质固体存在,溶液可能饱和,也可能不饱和。

1.下列关于溶液的说法正确的是 ()A.将饱和溶液升温后一定变为不饱和溶液B.溶液一定是混合物C.稀溶液一定是不饱和溶液D.饱和溶液所含溶质一定比不饱和溶液多2.如,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。

能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是()A.砂糖水颜色很深B.砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余3.能将不饱和KCl溶液变为饱和KCl溶液的方法是()A.升高温度B.加水C.加KCl固体D.倒出部分溶液4.下列关于海水晒盐原理的分析正确的是 ()A.利用阳光照射,使海水升温可得到食盐B.利用海风降温可析出食盐晶体C.利用海水在阳光下发生分解反应可制得食盐D.利用阳光和风力使水分蒸发可得到食盐5.室温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如所示),欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,可向大烧杯中加入的固体物质是()A.生石灰B.氯化钠C.硝酸铵D.氢氧化钠6.将50 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到20 ℃,有晶体析出(晶体中不含水)。

下列有关量中没有发生改变的是()A.溶液的质量B.溶液中溶质的质量C.溶液中溶剂的质量D.溶液中溶质的质量与溶液的质量比7.在萝卜上挖一个孔,向其中注入饱和食盐水,一段时间后将食盐水倒出,向倒出的食盐水中加足量食盐使之饱和(设温度不变),则食盐水的质量 ()A.增加B.减小C.不变D.无法判断8.某次蔗糖溶解实验过程如所示,不考虑水分蒸发,下列判断错误的是()A.②中溶液是饱和溶液B.③中溶液一定是不饱和溶液C.若要判断③中溶液是否饱和,可在烧杯中加入少量蔗糖D.③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量9.20 ℃时,四个实验小组分别取不同质量的NaCl,逐渐加入各盛有50 g水的烧杯中,不断搅拌直到不再溶解,然后分别称量剩余NaCl的质量。

初中科学试卷练习题带答案溶解度练习

初中科学试卷练习题带答案溶解度练习

溶解度练习学校:________ 班级:________ 姓名:________ 学号:________一、单选题(共23小题)1.(2019•长沙)下列有关溶液的说法正确的是()A.将植物油加入水中搅拌,可得到溶液B.溶液一定是无色透明的液体C.蔗糖溶液中,蔗糖是溶质,水是溶剂D.饱和溶液中一定不能再溶解其它物质2.(2019•盐城)下表是KC1、NH4Cl、KNO3三种物质在不同温度时的溶解度。

根据表格信息,可以推知()A.三种物质中溶解度最小的是KClB.40℃时,100g KNO3饱和溶液中含有63.9g KNO3C.三种物质中,溶解度受温度变化影响最大的是KNO3D.在0℃﹣100℃以内的相同温度下,KCl和NH4Cl的溶解度可能相等3.(2019•东营)夏季,鱼虾养殖池内常设置一些水泵,把水喷向空中,从化学角度分析,喷水的目的是()A.降低养殖池内水的温度B.增大与空气的接触面积,便于氧气溶解C.增加观赏性D.便于太阳照射,杀灭水中的病菌4.(2019•通州区三模)依据下列实验和数据回答题。

KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。

①~④所得溶液属于饱和溶液的是()A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2019•市北区二模)下列有关溶液的说法中,错误的是()A.外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来B.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去C.相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多D.对于同一溶质的溶液,在同一温度时,其饱和溶液一定比其不饱和溶液浓6.(2019•任城区二模)根据t℃某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量,绘制成如图中的斜线。

下列说法中正确的是()A.该物质的溶解度随温度的升高而增大B.t℃时,该物质的溶解度为40C.图中4个点表示的溶液中溶质的质量分数关系是G<M<W<ZD.G点表示溶液中溶质的质量分数为16.7%7.(2019•揭阳二模)某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。

人教版化学九年级下学期9.2 溶解度课时练习试卷含答案解析(1)

人教版化学九年级下学期9.2 溶解度课时练习试卷含答案解析(1)

9.2溶解度课时练习一、选择题(共16题)1.20℃时,100g水中最多溶解30g A物质,30℃时,100g水中溶解35g B物质恰好达到饱和,则A与B的溶解度的关系是A.A>B B.A<B C.A=B D.无法比较2.如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线。

分析曲线得到以下说法,正确的是①氯化钠和氯化铵是易溶物质,碳酸氢钠是可溶物质。

②在10摄氏度时,三种物质溶液的溶质质量分数大小关系为:氯化钠>氯化铵>碳酸氢钠③在30摄氏度时,氯化钠和氯化铵固体各20克分别溶于50克水,氯化铵形成的是不饱和溶液,氯化钠形成的是饱和溶液。

④将氯化铵、氯化钠、碳酸氢钠的饱和溶液分别从60摄氏度降温到10摄氏度,氯化铵析出的晶体最多。

A.①②③④B.①③④C.①③D.①④3.下列说法正确的是A.原子核是由质子和中子构成的,所以所有原子的原子核都含有质子和中子B.常见的铁合金有生铁和钢,其中钢的含碳量比生铁的高C.洗涤剂能去除餐具上的油污,因为洗涤剂具有乳化作用D.喝了汽水会打嗝,因为压强减小,气体的溶解度减小4.20℃时,盛有饱和硝酸钾溶液的烧杯底部有少量未溶解的硝酸钾晶体。

升温至35℃时杯中的溶液变为不饱和溶液。

则升温过程中下列说法不正确的是()A.溶液质量增加B.溶剂质量不变C.溶质质量不变D.溶质质量分数变大5.t℃时,将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份,分别恒温蒸发出水的质量为5g、10g、15g,析出KNO3晶体的质量依次为a g、b g、c g,则a、b、c三者的关系为A.c═a+b B.c═2b﹣a C.c═a+2b D.c═2a﹣b 6.右图是甲和乙两种物质的溶解度曲线。

下列说法正确的是()A.10℃时,甲与乙的饱和溶液中溶质质量相同B.20℃时,100g甲的饱和溶液中含40g甲C.30℃时,甲饱和溶液的溶质质量分数为60%D.30℃时,甲、乙饱和溶液降温都将有晶体析出7.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t l°C时,甲、乙两物质的溶解度相等,均为30gC.t2°C时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D.甲的溶解度受温度影响较小,适合用蒸发结晶法8.下列对课本中原理、图表、数据的使用,叙述不正确的是A.根据质量守恒定律,可解释高锰酸钾受热分解后固体质量减少的原因B.根据元素周期表,可查找元素的相对原子质量C.根据金属活动性顺序,可判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应D.根据物质溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时溶液中溶质与溶剂的质量关系9.类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是A.饱和溶液一定是浓溶液,则不饱和溶液一定是稀溶液B.金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物D.原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分10.将8克固体粉末进行如下实验:对于该实验的过程及结果判断正确的是A.原固体是纯净物B.溶液I一定是某种物质的饱和溶液C.剩余的2g固体一定是纯净物D.溶液II一定是不饱和溶液11.下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。

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1、实验室制取氧气并用排水法收集,下列操作中有错误的是 ( )A.当加热反应刚有气泡产生,立即收集B.加热试管,试管口要略向下倾斜C.盛放药品前要检查装置的气密性D.实验结束时要先把导管移出水面,再熄灭酒精灯2、下列说法错误的是( )A. 二氧化碳没有颜色 B .二氧化碳不能燃烧 C .二氧化碳难溶于水 D .二氧化碳不能支持燃烧3、实验室制取二氧化碳常用的方法是( )A. 木炭在氧气中燃烧 B .煅烧石灰石 C. 大理石跟稀盐酸反应 D .石灰石跟稀硫酸反应4、检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是( )A. 将燃着的木条放在集气瓶口 B .将燃着的木条伸人集气瓶内C .将石灰水倒入集气瓶中D .将紫色石蕊试液倒人集气瓶中5、检验某气体是否为二氧化碳,常用的方法是( )A .测量气体的密度B .将燃烧的木条伸到气体中C .将气体通入紫色的石蕊试液中D .将气体通入石灰水中6、6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注,下列气体组中,三种气体都属于空气污染物的是 ( )A .二氧化硫、氮气、二氧化氮B .二氧化碳、一氧化碳、氮气C .一氧化碳、甲烷、氢气D .二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮7、下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中,正确的是( )A .将集气瓶从水中提起后,用玻璃片盖住瓶口,然后使瓶口向上正立放在桌面上B .在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上C .将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上D .将集气瓶仍然留在水槽中,用时再取出来8、下列叙述正确的是 ( )A .用带火星的木条插入到集气瓶中检验氧气是否已B .食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C .因为氧气比水轻,所以可以用排水法收集D .氧气是一种不易溶于水的气体。

9、下列对氧气性质的叙述,错误的:( )A 、氧气可以燃烧B 、氧气是一种无色无味的气体C 、氧气在低温高压下能变成液体或固体D 、氧气是一种化学性质比较活泼的气体10、实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤:①点燃酒精灯;②检查装置气密性;③将高锰酸钾装入试管,在试管口塞一团棉花,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是( )A .②③①④⑤⑥B .③②①④⑤⑥C .②③①④⑥⑤D .③②①④⑥⑤11、用高锰酸钾制氧气,水槽中的水变红。

这是因为:________________________________。

收集满氧气后,应用______盖住集气瓶口,并_____(选填“正放”或“倒放”)在桌上。

12、做铁丝在氧气中燃烧的实验里,集气瓶底炸裂,这是因为:___________________________。

13、通常条件下,二氧化碳是一种_________颜色的气体,密度比空气的_________,_________溶于水。

通常1L 水可以溶解_________的二氧化碳气体。

14.用文字表达式解释下列现象的原因。

(1)向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO 2,溶液变为红色;_______________________________________________________________;(2)通入CO 2变红的石蕊试液,加热后又变成紫色;_______________________________________________________________。

15、意大利有一“死狗洞”,游客牵着小狗进入洞内,小狗会晕倒在地,而人却能安全出入,后来,科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。

据此能说明的二氧化碳的性质有:⑴ ;(2) 。

16、某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如右图所示)。

燃烧匙里盛燃着的足量的碳, 反应结束,冷却后,打开C 夹,水不沿导管进入A 瓶。

请回答: (1)B 容器的名称是 。

碳在A 瓶中燃烧的文字表达式是 ;(2)该实验失败的主要原因是 ;(3)若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是 ;(4)若实验成功,进入A 瓶里的水约可达到A 瓶容积的 ,由此可证明空气中氧气的体积分数约为 。

碳 B 水 A17、在实验室里分别用集气瓶收集氧气、氢气和二氧化碳三种气体,如图所示,图中:A 中是 ,B 中是 ,C 中是 。

18、下列方法中,能够使硝酸钾在水中的溶解度增大的是 ( )A. 增加水的质量B. 在水中增加硝酸钾的质量C. 升高水的温度D. 降低水的温度19、据文字记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。

海水晒盐的原理是( )A. 日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B. 日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C. 日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D. 日晒风吹使水分蒸发晶体析出20、将60℃的硫酸铜饱和溶液100克,冷却到20℃,下列说法正确的是( )A 溶液质量不变B 溶剂质量发生变化C 溶液为饱和溶液,浓度不变D 有晶体析出,溶剂质量不变21、同一温度下,从100 mL 饱和食盐水中取出10 mL ,下列说法正确的是( )A .溶液变稀B .溶液由饱和变为不饱和C .仍为饱和溶液D .以上均不对22、t ℃时,NaNO 3的溶解度是25g ,现向盛有200g 10%NaNO 3溶液的烧杯中,加入30g NaNO 3固体,则此时烧杯中( )A. 溶液质量是230gB. 溶质质量是50gC. 溶剂质量是170gD. 溶质质量是45g23、将两杯20℃时的食盐饱和溶液,甲为500g ,乙为1000g ,在温度不变的情况下分别蒸发掉15g 水,析出的食盐晶体的质量( )A. 甲=乙B. 甲<乙C. 甲>乙D. 无法判断24、现有500g20℃的A 物质溶液,若保持温度不变,蒸发掉20g 水后,有5gA 析出,若再蒸发掉20g 水后,又有7gA 析出,则在20℃时A 物质的溶解度是________。

25、在20℃时,A 物质的不饱和溶液,浓度为10%,如再加入5gA 或蒸发掉32.26g 水,都可成为饱和溶液,则20℃时,A 的溶解度为( )A 13.4gB 15.5gC 16.7gD 无法计算26、现有40℃时KNO 3的饱和溶液82.0g ,当温度下降至10℃时,溶液质量为60.5g ,此时需加水102.4g 才能把析出的晶体全部溶解,则40℃时KNO 3的溶解度是( )A 32gB 64gC 40.5gD 21.5g27、在20℃时,食盐的溶解度是36 g ,将5 g 食盐放入10 g 水中,在20℃时,所得食盐饱和溶液( )A. 15 gB. 14 gC. 13.6 gD. 12.5 g28、30℃时KClO 3的溶解度为10g ,424g KClO 3溶液中加入10g KClO 3和6g 水恰好达到饱和,原溶液中含溶剂为( )A.200gB.400gC.390.8gD.394g29、在温度不变的情况下,将t ℃的KNO 3溶液100克蒸发掉2.5克水,析出2克晶体,再蒸发5 克水,又析出5克晶体,则该温度下KNO 3的溶解度是( )A.7.5克B.80克C.90.3克D.100克30、有A 、B 、C 三种物质,20℃时分别溶解在水中制成饱和溶液。

已知A 物质1 g 溶解后得到11 g 饱和溶液;B 物质130 g 制成1150 g 溶液;C 物质25 g 溶解在350 g 水里,三种物质中溶解度由大到小的顺序是( )A. A > B >CB. B>A>CC. B> C > AD. C >B>A31、25℃时,80g 水中最多能溶解8gM 晶体,50℃时,100g 水中最多能溶解10 g N 晶体,则M 和N 的溶解度相比( )A. M >NB. M <NC. M =ND. 无法比较32、t ℃时,在m g 水中溶解某物质ng ,溶液恰好达到饱和,t ℃时该物质的溶解度计算式正确的是( ) A. n m 100 B. m n 100(g ) C.n m n+100 D.m n (g )33、t ℃时,M 物质的溶解度为S g ,则b g M 物质在t ℃时,可配成的饱和溶液的质量是 ( ) A. g S S b )100(+ B.(100+S +b )g C. g b b S )100(+ D. g S b 10034、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

据此判断下列说法不正确的()A.t2℃时,甲、乙的溶解度相等B. t3℃时,将60g乙加入100g水中可得l60g溶液C.乙的溶解度受温度影响很小D.t l℃时,乙的溶解度大于甲的溶解度35、X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示、则下列说法中正确的是()A.100g水中溶解80gX即可得到X的饱和溶液B.溶解度:Y>X>ZC.t℃时,X、Y、Z的饱和溶液中,溶质的质量分数相等D.当X中含有少量Z时,可通过降温结晶来提纯X36、下图是M、N两种物质的溶解度曲线,在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和a g N(两种物质溶解时互不影响,且溶质仍是M、N),充分搅拌。

将混合物的温度降低到t1℃,下列说法正确的是()A、t2℃时,得到M的饱和溶液B、t2℃时,得到N的不饱和溶液C、温度降低到t1℃时,M、N的溶质质量分数相等,得到M、N的不饱和溶液D、温度降低到t1℃时,M、N的溶解度相等,得到M、N的饱和溶液37、下图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。

下列说法错误的是()A.20℃时,M的溶解度大于N的溶解度B.M、N都是易溶物质C.P点表示t℃时M、N的溶解度相等D.阴影处M为饱和溶液38、可以证明某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是()A.降温到10℃时,有硝酸钾晶体析出B.蒸发掉10g水,有硝酸钾品体析出C.20℃时,向原溶液中加入少量硝酸钾晶体,溶液中硝酸钾的质量分数不变D.加热到30℃,再加入硝酸钾晶体能继续溶解。

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