[幼儿园教师普通话暨演讲比赛方案]幼儿园演讲比赛方案
幼儿园演讲比赛方案
幼儿园演讲比赛方案幼儿园演讲比赛方案一、背景幼儿园演讲比赛是一项有益的活动，可以提高幼儿的口语表达能力，增强自信心，培养良好的语言习惯。
在比赛中，幼儿可以展示自己的才艺，也可以从其他幼儿的演讲中学习到新知识和技能。
二、目的1.提高幼儿的口语表达能力；2.增强幼儿的自信心；3.培养幼儿的良好语言习惯；4.促进幼儿之间的交流和合作。
三、时间和地点时间：比赛时间为一个上午，具体时间为上午8:30-11:30；地点：比赛地点为幼儿园礼堂。
四、比赛形式1.比赛分为两个阶段，分别是初赛和决赛；2.初赛：每个班级选出两名优秀的幼儿参加初赛，初赛主要考察幼儿的表达能力和语言表达能力；3.决赛：初赛选出每个班级的前三名幼儿参加决赛，决赛主要考察幼儿的演讲能力和思维能力；4.评分标准：初赛和决赛都将根据幼儿的表现进行评分，评分标准包括：内容的准确性、语言表达能力、思维能力、自信心和表现力等。
五、比赛内容1.比赛内容为自选主题，主题内容需符合幼儿的认知水平；2.比赛时间为2-3分钟，幼儿可以自行编写演讲稿或者背诵经典演讲；3.幼儿可以选择以下主题进行演讲：我的家庭、我的朋友、我的假期、我喜欢的事物等。
六、评委和奖项1.评委由学校教师和家长代表组成，评委将根据评分标准进行评分；2.比赛设一、二、三等奖和优秀奖等奖项，决赛设最佳演讲奖。
七、组织和宣传1.各班级教师负责组织幼儿参加比赛，并进行指导和培训；2.学校将在教育局、家长群和学校微信公众号等渠道进行宣传，邀请家长和社会各界人士参加比赛。
八、安全和保障1.比赛期间，学校将加强安全防范，保障幼儿的人身安全；2.比赛期间，学校将提供充足的饮用水和食品，保障幼儿的健康和营养需求。
九、总结和反思1.比赛结束后，学校将组织幼儿和教师进行总结和反思，总结比赛中的优点和不足；2.学校将根据比赛情况，制定下一次比赛的改进措施和完善方案。
十、意义和价值幼儿园演讲比赛是一项有益的活动，可以提高幼儿的口语表达能力，增强自信心，培养良好的语言习惯，促进幼儿之间的交流和合作。
幼儿园演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园演讲比赛活动方案一、活动背景1.1 活动目的在幼儿园阶段，通过举办演讲比赛活动，可以培养孩子们的表达能力、自信心和团队合作精神，提高幼儿的语言表达能力和交流技巧，促进幼儿的全面发展。
1.2 活动对象本次演讲比赛活动面向全园幼儿开展，分为小班、中班、大班及托班组别。
二、活动时间和地点2.1 活动时间本次演讲比赛活动计划在每年的五月份进行，具体安排将根据幼儿园的教学工作和孩子们的学习情况来确定。
2.2 活动地点活动地点将在幼儿园内的多功能活动室举行，确保场地宽敞，设施齐全。
三、活动流程3.1 报名阶段(1) 整个活动将提前一个月进行宣传，并在幼儿园内张贴报名通知。
(2) 活动报名时间为一周，家长需填写报名表格并提供孩子的演讲题目。
(3) 报名截止后，进行初步筛选，并公布入选名单。
3.2 比赛阶段(1) 比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将在各班级内部举行，决赛将统一在活动室进行。
(2) 每个班级将筛选出若干名参赛选手参加决赛，决赛名额根据幼儿园规模确定。
3.3 颁奖阶段(1) 决赛结束后，将评选出各组别的前三名，并在颁奖仪式上进行表彰。
(2) 活动结束后，将对所有参赛选手给予奖励，并在园内刊物上发表获奖名单。
四、活动组织4.1 活动策划幼儿园将成立演讲比赛活动策划组织小组，负责统筹安排整个活动的流程、宣传和资源准备。
4.2 活动执行活动执行小组将负责活动现场的秩序维护、时间安排和奖项发放。
4.3 学生辅导每个参赛选手将配备一名老师作为学生辅导员，引导他们进行演讲主题的选定、内容的整理和口才的培养。
五、活动评选5.1 评选标准(1) 演讲内容的创意性、表达能力和语言运用能力。
(2) 孩子的表现自信、气质和仪态。
5.2 评委组成评委由幼儿园的老师和外部专业人士组成，评委长由幼儿园园长担任。
5.3 评选结果评选结果将由评委进行公示，并在颁奖仪式上进行公布。
六、安全保障为保障活动顺利进行，将加强对幼儿园演讲比赛活动期间的安全保障工作，确保参赛选手和观众的安全。
幼儿园教师优秀事迹演讲比赛方案
幼儿园教师优秀事迹演讲比赛方案一、活动背景为展现幼儿园教师风采，提升教师综合素质，加强教师队伍建设，激发教师爱岗敬业、教书育人的热情，特举办幼儿园教师优秀事迹演讲比赛。
二、活动目的1.激发教师潜能，提升教育教学水平。
2.增强团队凝聚力，促进教师之间的交流与合作。
3.弘扬正能量，树立幼儿园教师良好形象。
三、活动主题“讲述我的故事，传递教育力量”四、活动时间2023年10月20日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园教师七、活动流程1.开幕式主持人致辞，介绍活动背景、目的、主题及参赛选手。
2.比赛环节选手依次上台进行演讲，每位选手演讲时间为5分钟。
3.评委评分评委对每位选手的演讲进行评分，满分10分，保留两位小数。
4.颁奖环节根据评委评分，公布比赛结果，颁发奖品。
5.结束语八、活动细则1.比赛内容参赛选手需围绕主题，讲述自己在教育教学工作中的优秀事迹，包括但不限于教育教学成果、关爱学生、团结协作等方面。
2.演讲要求（1）选手需使用普通话进行演讲。
（2）演讲内容需真实、感人，富有正能量。
（3）演讲过程中，选手可适当运用肢体语言，增强表现力。
3.评分标准（1）内容充实，观点鲜明，富有感染力（4分）（2）语言表达流畅，逻辑清晰，条理分明（3分）（3）形象气质佳，仪态端庄，富有亲和力（2分）（4）演讲时间控制在5分钟内，不超时（1分）4.活动奖励设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
奖品分别为：一等奖奖品价值1000元，二等奖奖品价值500元，三等奖奖品价值300元，优秀奖奖品价值100元。
九、活动筹备1.组织报名各班教师向本班班主任报名，由班主任汇总报名情况，报给园长。
2.筹备活动活动筹备组负责比赛场地、设备、奖品等筹备工作。
3.评委邀请邀请园长、教育教学专家、家长代表等担任评委。
4.宣传推广利用幼儿园网站、公众号、家长群等渠道，对活动进行宣传推广。
5.活动摄影活动当天，安排专人对比赛进行摄影，记录精彩瞬间。
幼儿教师演讲比赛方案
宇鑫幼儿园“我是幼儿园教师”主题演讲比赛活动方案一、活动目的：根据沣东新城教育局关于开展2018年学前教育宣传月活动的通知精神，为了进一步加强我园教师师德建设，进一步贯彻《教师职业道德规范实施细则》，以提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神为目的，激发教师的热情和潜力。
我园特举行“我是幼儿园教师”演讲比赛，达到学前教育宣传月的活动目的，充分展示我园教师立足本职，无私奉献的形象和先进事迹。
二、活动时间及地点：2018年6月20日（周三）13：00 三楼会议室三、参赛对象：以年级组为单位，每组推荐三名教师四、比赛要求：1、演讲内容：发生在我园教师身上的感动瞬间和典型事例，诠释教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神风貌。
事例中可体现个体形象也可以是团队事例。
说明：本学期我园新进了许多年轻教师，因此我们在演讲内容方面每组可以有两方面的内容，一篇是以讲述教师身边感人的事迹和典型事例为主题，另一篇可以是诠释幼儿教师责任和奉献的文章，题目自拟。
演讲内容由每组组长把关，小组集体商议定稿。
2、演讲稿格式：题目黑体2号，正文宋体小三。
段落间距为28.请教研组长比赛一周前(6月15日周五)上交演讲稿,并上报三名比赛教师名单.3、以组为单位现场抽签决定比赛顺序。
4、演讲形式:站立式演讲，可准备演讲稿，脱稿演讲优先加分2分。
如果照稿子朗读，评委可以酌情扣分。
）五、评分标准：从语言表达、思想内容和演讲效果三项标准进行评分。
注：1、评分采取10分制，评委根据三项评分标准分成三组打分，打分时可保留小数点后一位数。
由统分人员将三项评委打分相加即为参赛教师最后得分。
2、每位选手的演讲时间为3—5分钟，超过时间或时间不足的另酌情扣分，最高扣1分。
3、演讲稿要求演讲者原创，并切合演讲主题。
演讲内容若与主题不符应适当扣分，最高可扣1分。
六、评委组成员：张文李爱桑利娟王俊巧郭瑞波左娜七、奖项设置：本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3 名。
幼儿园幼儿演讲比赛活动实施方案 幼儿园活动
幼儿园幼儿演讲比赛活动实施方案一、活动背景1. 幼儿园是孩子们学习和成长的地方，除了日常的学习，丰富多彩的活动也是孩子们成长过程中不可或缺的部分。
幼儿园通过举办演讲比赛活动，旨在培养孩子们的表达能力、自信心和团队合作意识，提高他们的综合素质和社交能力。
二、活动目的1. 培养幼儿的表达能力。
通过演讲比赛活动，让幼儿有机会展示自己的表达能力，培养他们说话的自信和流利表达的能力。
2. 提高幼儿的自信心。
演讲比赛活动是一个展示自己才艺的舞台，可以让孩子们充分发挥自己的特长，增强自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
在演讲比赛活动中，孩子们需要和团队成员合作，共同准备演讲内容和表演形式，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、活动内容与形式1. 主题选择。
演讲比赛活动的主题应该符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，可以选择一些与日常生活、童话故事或者季节节日相关的主题，让孩子们更容易理解和表达。
2. 参赛资格。
活动适合3-6岁的幼儿参与，参赛选手可以由班级老师提名或自愿报名，确保参赛选手的积极性和主动性。
3. 演讲内容。
根据不同年龄段的幼儿特点，确定演讲内容的难易度和长度。
对于3-4岁的幼儿，可以简短的诗歌朗诵、故事讲述等形式；对于5-6岁的幼儿，可以增加一些富有情感色彩的表达内容。
4. 比赛形式。
可以采取分组轮流比赛的形式，每组的演讲时间在3-5分钟左右。
比赛内容可以包括诗歌朗诵、故事表演、小品表演、口才展示等形式，丰富多样，以吸引幼儿的兴趣。
5. 评审团队。
评审团队由幼儿园老师和家长组成，评审标准包括表达能力、情感表达、舞台表现力等，以确保评价的客观性和公正性。
6. 颁奖环节。
按照比赛成绩，对获奖选手进行公开表彰，可以设置一、二、三等奖，并为所有参赛选手颁发奖状和奖品，鼓励他们的参与和努力。
四、活动实施流程1. 筹备阶段。
确定活动主题、编制活动方案、组织活动策划小组，分工合作，明确任务分工，明确活动流程和时间安排。
新编整理幼儿园演讲比赛活动方案
新编整理幼儿园演讲比赛活动方案一、活动主题:放飞梦想，快乐成长——幼儿园演讲比赛二、活动目的:1.激发幼儿的语言表达能力和自信心，培养良好的口语表达习惯。
2.为幼儿提供一个展示自我的平台，增强幼儿的舞台表现力。
3.丰富幼儿的校园生活，营造积极向上、充满活力的幼儿园氛围。
4.促进幼儿的全面发展，提升幼儿的综合素质。
5.通过比赛，发现和培养优秀幼儿人才，为幼儿园的各项活动提供人才储备。
三、活动对象:幼儿园大班全体幼儿（可根据实际情况调整参赛年级）四、活动时间:（具体时间根据幼儿园实际情况确定，建议安排在学期中后期，时间不宜过长，控制在半天以内）五、活动地点:幼儿园多功能厅（或其他合适的场所）六、活动准备:(一) 前期准备:1.制定活动方案:细化活动流程、时间安排、评委选拔、奖项设置等细节。
2.宣传发动:通过班级宣传栏、家长群、幼儿园网站等渠道，向幼儿及家长宣传活动，鼓励幼儿积极参与。
3.选拔参赛选手:各班开展班级选拔赛，选出代表参加幼儿园的决赛。
选拔标准应注重幼儿的语言表达能力、舞台表现力、内容的积极向上性等方面。
可以采取老师推荐和幼儿自荐相结合的方式。
4.准备比赛场地和设备:确保多功能厅音响、灯光、投影仪等设备正常运行，布置好比赛场地，营造良好的比赛氛围。
可以根据主题进行装饰，例如悬挂气球、彩带等。
5.准备评委:邀请幼儿园园长、教师代表、家长代表等担任评委，并对评委进行培训，统一评判标准。
评委人数建议为3-5人。
6.准备奖品:根据名次设置不同的奖品，奖品可以是学习用品、玩具、证书等，力求奖品实用且具有吸引力。
也可以考虑设置参与奖，鼓励所有参赛选手。
7.设计评分标准:制定科学、合理的评分标准，包括语言表达、内容主题、舞台表现、仪态举止等方面。
评分标准应明确具体，避免主观性。
可以采用百分制或等级制。
例如：o语言表达（清晰流畅、吐字清晰、音量适中）：40%o内容主题（主题鲜明、内容积极向上、与主题相关）：30%o舞台表现（自信大方、自然流畅、肢体语言运用恰当）：20%o仪态举止（仪表端庄、举止大方、精神饱满）：10%(二) 比赛当天准备:1.布置会场:再次检查会场设备，确保一切准备就绪。
幼儿教师演讲比赛活动方案
幼儿教师演讲比赛活动方案摘要幼儿教师演讲比赛是一项重要的教育活动，可以提升幼儿教师的口头表达能力、演讲能力和思维能力，同时也可以增强幼儿教师之间的交流与合作。
本文将介绍幼儿教师演讲比赛的活动方案，包括比赛对象、比赛内容、比赛形式、评选规则等方面的内容。
比赛对象和比赛内容比赛对象本活动的比赛对象为全园幼儿教师，每个教师可以参加一次比赛。
比赛内容比赛内容要求围绕幼儿教育、幼儿发展等方面进行讲解，涵盖以下内容：1.幼儿教育中的经验分享；2.幼儿发展的观察与评估；3.幼儿学习生活的策略和方法。
比赛形式和评选规则比赛形式本次比赛采用以下形式：1.自由报名参赛；2.比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛为海选阶段，采用视频形式拍摄参赛者的演讲内容，由评委进行评分后，选出前50%的参赛者晋级决赛；3.决赛分为个人演讲和主题辩论两个环节，每位参赛选手需进行20分钟个人演讲和10分钟主题辩论。
评选规则评选规则如下：1.预赛评分由5位评委组成，评委根据参赛者的演讲内容、表现、语言等细节进行评分，总分满分为100分，成绩取决于平均分数排名；2.决赛评分由7位评委组成，评委首先根据个人演讲环节的表现进行评分，每个评委将个人的得分累加，比较各位选手的总分，选出前3名进入主题辩论环节；3.主题辩论环节，7位评委分别根据参赛者的辩论能力、语言表达能力、逻辑思维能力等方面进行评分，总分满分为70分，成绩取决于平均分数。
活动方案的实施步骤报名阶段1.宣传比赛活动，鼓励幼儿教师报名参加；2.收集报名信息，进行初步筛选；3.发布参赛人员名单。
预赛阶段1.组织参赛者进行演讲的录制；2.安排5位评委进行评分，确定晋级选手名单；3.发布晋级选手名单。
决赛阶段1.发布决赛时间和地点；2.安排参赛选手进行个人演讲和主题辩论；3.安排评委进行评分，最终确定比赛结果；4.颁发证书和奖品，肯定获奖者的表现。
活动总结本次比赛将会为幼儿教师提供良好的交流平台，促进幼儿教师间的相互学习和提高，同时也为幼儿教育的进一步发展提供了有力的支持。
幼儿园幼儿演讲比赛活动方案 幼儿园演讲比赛
幼儿园是孩子们人生中的第一所学校，是他们在成长过程中接受教育的起点。
在幼儿园，孩子们通过各种各样的活动和教学形式，开拓自己的视野，培养自己的综合素养。
为了锻炼孩子们的口才和表达能力，以及增强他们的自信心和团队合作意识，丰富校园文化生活，我园决定组织一场幼儿园幼儿演讲比赛活动。
一、比赛主题本次比赛的主题为“我爱我的家乡”。
二、比赛对象幼儿园全体学生均可参加比赛。
根据年龄和能力的不同，分为小班组、中班组和大班组。
三、比赛形式1. 小班组：儿歌朗诵2. 中班组：简短小故事讲述3. 大班组：自我介绍和自选演讲四、比赛流程1. 报名阶段：幼儿园老师在班级内进行初选，筛选出每个班级的优秀代表，确定参加比赛的名单，并通知家长。
2. 赛前准备：幼儿园老师对参赛选手进行主题教育和演讲技巧指导，帮助他们进行台风训练，并提供必要的道具和服装等支持。
3. 比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛在各班级内部进行，评选出各个组别的前三名选手参加决赛。
决赛在幼儿园大礼堂举行，邀请幼儿园教师、家长和社区居民作为评委进行评审，并为优秀选手颁发奖项。
4. 结业式：在比赛结束后，为所有参赛选手颁发参赛证书和奖杯，并在全园师生的共同见证下进行结业式，以表彰孩子们的努力和表现。
五、比赛评审标准评审标准主要包括内容表达、语言流利、肢体语言、表情生动以及服装和道具等方面。
六、比赛奖励1. 冠军：一等奖证书、奖杯、文具礼品一份；2. 亚军：二等奖证书、奖杯、精美绘本一套；3. 季军：三等奖证书、奖杯、益智玩具一款；4. 优秀奖：优秀奖证书、小奖品一份；5. 参与奖：参与奖证书、小礼物一份。
七、活动安排比赛活动预计于5月份举行，包括初赛、决赛和结业式。
活动主要由幼儿园教师和家长共同协助完成，确保比赛活动的顺利进行。
通过这次演讲比赛，我们期望可以在孩子们心中种下团队合作、自信表达的种子，让他们在未来的成长道路上能够勇敢地面对挑战，做一个自信、乐观、勇敢、善良、有责任心的人。
幼儿园幼儿普通话比赛活动方案
征集参赛幼儿
在幼儿园内宣传并征集愿意参加普通话比赛的幼儿，鼓励积极参与
选拔赛
进行初赛，让参赛幼儿进行简短的普通话朗读或表达，评选出晋级选手
准备比赛内容
晋级选手准备比赛内容，可以是儿歌、诗歌朗诵、小故事表达等，要求语言准确流利
比赛筹备
确定比赛流程和规则，准备评审表和奖品，安排比赛场地和设备
比赛举办
幼儿园幼儿普通话比赛活动方案
活动名称
活动时间
活动目标
提高幼儿普通话表达能力和自信心；培养幼儿对普通话的兴趣和爱好；促进幼儿园幼儿之间的交流和合作
活动准备
主持人和评委
负责组织和评审比赛
参赛幼儿
幼儿园中自愿参加比赛的幼儿
比赛场地
设立合适的比赛场地，如多功能活动室或户外场地
奖品和证书
准备奖品和参赛证书，以奖励优秀的参赛幼儿
按照比赛流程进行比赛，主持人宣布比赛开始，参赛幼儿轮流进行表达或朗诵
评审和颁奖
评委评定比赛成绩，根据表现情况颁发奖品和参赛证书，表彰优秀选手
活动延伸
结合主题活动ห้องสมุดไป่ตู้
比如结合节日或季节主题，增加比赛的趣味性和吸引力
家长参与
邀请家长观看比赛，增加亲子互动，促进家校合作
幼儿园大班演讲比赛活动方案 幼儿园活动
幼儿园大班演讲比赛活动方案【导言】1. 活动名称：幼儿园大班演讲比赛活动2. 活动目的：激发幼儿园大班孩子们的表达能力和自信心，培养他们的演讲技能，丰富幼儿园课外活动，促进幼儿园教育教学的全面发展。
3. 活动对象：幼儿园大班学生4. 活动时间：XX年XX月XX日5. 活动地点：幼儿园活动中心【活动内容】1. 主题确定：主题可以由幼儿园教师提供，也可以根据孩子们的兴趣和成长经历确定，主题既要贴近幼儿们的生活实际，又能够激发他们的表达欲望和想象力。
2. 报名选拔：活动前，幼儿园向大班学生发放报名表格，并组织选拔。
选取幼儿中表现突出、口才较好的同学，鼓励更多的孩子参与其中。
3. 内容准备：教师指导孩子们以自己的生活经历或感悟为主题，撰写演讲稿，并辅导他们进行朗读和演练，确保孩子们的演讲内容能够贴合主题，情感真挚，表达流畅。
4. 知识普及：在活动开展前，可以由老师针对演讲比赛的相关知识进行普及。
介绍演讲的技巧、注意事项等，让孩子们对演讲有一个基本的了解，提高整体水平。
5. 演讲比赛：在比赛当天，孩子们依次上台进行演讲，时间控制在3-5分钟为宜。
评委可以由幼儿园老师及家长代表组成，对孩子们的表现进行评分。
6. 颁奖环节：根据评委评分情况，颁发优秀奖、进步奖和参与奖，鼓励每一位参赛的孩子，让他们感受到自己的努力和表现得到认可。
7. 活动总结：在活动结束后，可以组织学生和老师代表进行经验总结和交流，反馈孩子们的表现和活动的改进意见，为今后类似活动的开展提供借鉴。
【活动意义】1. 提高表达能力：通过演讲比赛，可以有效提高孩子们的口头表达能力和逻辑思维能力，培养他们良好的语言表达习惯。
2. 增强自信心：让孩子们在舞台上自由表达，展示自己，有利于塑造他们的自信心，培养勇敢面对挑战的品质。
3. 促进家校合作：邀请家长代表担任评委，增强学校与家长之间的交流与合作，提高家长对孩子学习活动的关注和参与度。
4. 丰富课外生活：通过此类活动，使幼儿园生活更加多彩多姿，充分调动孩子们的学习积极性和参与热情，进一步营造积极向上的教育氛围。
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[幼儿园教师普通话暨演讲比赛方案]幼儿园演讲
比赛方案
教育分类:通知
二、参赛对象:学校所有在职40周岁以下教师
三、比赛时间:第5周周三（9月29日）下午放学后
四、比赛地点:多媒体教室（大一班）
五、比赛内容与方式:
内容:必选内容为现场抽签念绕口令；自选内容主题“我的职业”,时间控制在3分钟之内.
1、个人奖:一等奖3个；二等奖4个；三等奖5个,鼓励奖若干名.
2、合作奖:根据2位老师最后得分的总和来评定,设一、二、三等奖各1个.
3、教研组奖:根据教师的个人成绩总和,小中大三个段评选名次.
八、评分标准:
1、语言（60分）
（1）语音:发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,没有方音,声音洪亮.
（2）语速:语速自然流畅,停顿、断句得当.（3）节奏:节奏优美,富有感情.
2、感情表达（30分）
（1）要能准确把握作品情感基调,感情处理要得当,情感表达要真实,不夸张.
（2）要富有感召力、感染力,能引人入胜.态势语恰当.
（3）念绕口令前作两人小组介绍,念时一气呵成,发音准确,声调、句调准确,没有语音缺陷,声音洪亮.
3、台风（10）:台风自然大方,精神面貌好,上下台符合规范.
九、评委:园务会、教研组各段一个教师代表,轮到自己那组比赛时不评分.。