新部编版小学语文二年级上册18 古诗二首《敕勒歌》PPT
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新部编版语文二年级上册19. 古诗二首 《敕勒歌》(课件)
苍茫
敕勒歌
古代北方少数民族
自读要求： 1.读准字音，读通诗句； 2.不认识的字借助拼音多读几遍。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
sì
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
xiàn
风吹草低见牛羊。
“见”通“现”，显现。
读一读诗歌，说说敕勒族居住在哪里
笼盖四野。四面八方的草原
古代游牧民族居住的毡帐， 这里指毡帐的屋顶。
如果你站在这么辽阔的草原上，你会看到什么？
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
这首民歌，歌咏了我国古代北方壮丽 富饶的风光，表达了敕勒人对自己家乡的 热爱和赞美。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
阴 似野
新版二年级上册语文课件-18.古诗二首 敕勒歌 人教(部编版)(共16张PPT)演示课件
天苍苍 似苍穹
多的牛羊！真是“风吹草低见牛羊”
人教版 ·二年级上册 苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。
1.今天我们学习了《敕勒歌 这么蓝的天空，这么大的草原！
真是“风吹草低见牛羊” 真是“风吹草低见牛羊”
》这首诗，你一定有很多的 大草原就是一幅美丽画卷，赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧！
第八单元 古诗二首
人教版 · 二年级上册
② 苍敕，勒青川 ，： 天川 苍： 苍平 ，川 天、 蓝平蓝原 的。 人今教天版 我们·二学年习级了上《册敕勒歌》这首诗，你一定有很多的收获吧！ 今②天敕我 勒们川学：习川了：《平敕川勒、歌平》原这。首诗，你一定有很多的收获吧！ 四真野是， “天草苍原苍的，四野面茫八茫方” 。 自敕由勒读古穹诗庐，读笼准盖字音见，结合注释，读通古诗。 四结野合， 图草画原了的解四古面诗八的方大。致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 结真合是图 “敕画勒了川解，古阴诗山的下大” 致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 ⑧真见是（ “风x吹iàn草）低：见同牛“现羊””，显露 结⑤合笼图 盖画四了野解：古笼诗盖的，大另致有意版思本，作感“笼受罩诗”；中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 敕风勒真族 是居喜住欢的大地草方原，在把现牧在草的吹山弯西了、腰内，蒙让一我带们。看到这么多的牛羊！ 真①是《“敕风勒吹歌草》低：见敕牛勒羊（” chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 ①⑧《见敕 （勒xià歌n）》：：同敕“勒现（”，ch显ìl露è）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 正天确苍、 苍流利似地苍朗穹读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 真人是教“版天·苍二苍年，级野上茫册茫” ②敕敕勒勒 是川一：种川族：名平，川敕、勒平川原是。这种族人居住的地方，它位于高耸云霄的阴山脚下。 ⑧北见朝（ 有x人ià用n）简：单同的“2现7个”，字显概露括了我们说不完的话语，让我们来读一读古诗《敕勒歌》吧！ 你④看穹到 庐了（什qió么ng？lú想）到：了用什毡么布？搭成的帐篷，即蒙古包。
多的牛羊！真是“风吹草低见牛羊”
人教版 ·二年级上册 苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。
1.今天我们学习了《敕勒歌 这么蓝的天空，这么大的草原！
真是“风吹草低见牛羊” 真是“风吹草低见牛羊”
》这首诗，你一定有很多的 大草原就是一幅美丽画卷，赶快拿出你的纸和笔把它画下来吧！
第八单元 古诗二首
人教版 · 二年级上册
② 苍敕，勒青川 ，： 天川 苍： 苍平 ，川 天、 蓝平蓝原 的。 人今教天版 我们·二学年习级了上《册敕勒歌》这首诗，你一定有很多的收获吧！ 今②天敕我 勒们川学：习川了：《平敕川勒、歌平》原这。首诗，你一定有很多的收获吧！ 四真野是， “天草苍原苍的，四野面茫八茫方” 。 自敕由勒读古穹诗庐，读笼准盖字音见，结合注释，读通古诗。 四结野合， 图草画原了的解四古面诗八的方大。致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 结真合是图 “敕画勒了川解，古阴诗山的下大” 致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 ⑧真见是（ “风x吹iàn草）低：见同牛“现羊””，显露 结⑤合笼图 盖画四了野解：古笼诗盖的，大另致有意版思本，作感“笼受罩诗”；中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 敕风勒真族 是居喜住欢的大地草方原，在把现牧在草的吹山弯西了、腰内，蒙让一我带们。看到这么多的牛羊！ 真①是《“敕风勒吹歌草》低：见敕牛勒羊（” chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 ①⑧《见敕 （勒xià歌n）》：：同敕“勒现（”，ch显ìl露è）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省北部）一带。 结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族的生活，想象四野苍茫的景象。 正天确苍、 苍流利似地苍朗穹读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 真人是教“版天·苍二苍年，级野上茫册茫” ②敕敕勒勒 是川一：种川族：名平，川敕、勒平川原是。这种族人居住的地方，它位于高耸云霄的阴山脚下。 ⑧北见朝（ 有x人ià用n）简：单同的“2现7个”，字显概露括了我们说不完的话语，让我们来读一读古诗《敕勒歌》吧！ 你④看穹到 庐了（什qió么ng？lú想）到：了用什毡么布？搭成的帐篷，即蒙古包。
新部编版人教版二年级上册语文2.敕勒歌优质PPT教学课件
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品，其内容丰富，语言质朴，风格粗犷豪迈，主 要收录在《乐府诗集》中，今存60多首。
字词解释
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
敕勒川：地名，敕勒是古代北方的一个少数民族，敕勒川是这 个民族人民居住的地方。盖Biblioteka 茫掩盖苍翠茫然
我会写
组词：阴天 光阴 造句：小明忘记看天气预报， 不知道明天是阴天还是晴天。
我会写
组词：似乎 相似 造句：听了妈妈一番话，她 似乎明白了许多。
我会写
组词：田野 野生 造句：雨后，田野里的麦苗更 加翠绿。
我会写
组词：苍白 苍天 造句：小明生病了，脸上很 苍白。
我会写
组词：茫然 迷茫 造句：他觉得自己的前途一 片迷茫。
赏析：本句展现了一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。 “天苍苍，野茫茫”写的是静态的草原，给人以无限辽阔的感 觉；“风吹草低见牛羊”写的是动态的草原，写出了草原上野 草的茂盛和牛羊的肥壮。动静描写相结合，体现了大草原壮阔 无比、生机勃勃的景象。
《敕勒歌》写的是阴山一 带祖国山川的壮丽景色和敕 勒族的游牧生活，描绘了一 幅辽阔、富饶而壮美的草原 画卷，表达了牧民对草原风 光的热爱之情。
阴山：一座山的名字，敕勒人就居住在阴山脚下。 穹庐：古代敕勒人居住的毡帐。 笼盖四野：是说天空像圆顶的大帐篷，盖住了草原的四面八方。
字词解释
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
天空一片蔚蓝，草原 无边无际，一阵风吹过， 草浪动荡起伏，在牧草低 伏下去的地方，才有牛羊 闪现出来。
句子赏析
统编版语文二年级上册19古诗二首 敕勒歌 课件(共26张PPT)
拓展积累
描 写 草 原 景 色 的 诗 句
极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。 ——杨万里《草原》
离离原上草，一岁一枯荣。 ——白居易《赋得古草原送别》
布置作业
1.背诵并默写《敕勒歌》。 2.正确书写生字。 3.收集描写草原美景的古诗
板书设计
位置
阴山下
敕勒歌
天苍苍——似苍穹
苍茫壮阔 壮丽富饶景色 Nhomakorabea野茫茫——牛羊肥
赏析
敕勒川，阴山下。
指敕勒族人居 交代敕勒川位 住的大草原。 于阴山脚下。
赏析
天似穹庐，笼盖四野。
用“穹庐”作比，形容极目远望，天野相接，无比 壮阔的景象。
赏析
天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。
描写了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原美景图。 “吹”“低”“见”三字让原本安静的画面变得 鲜活起来。
思考 1.诗中描写了什么，各有什么特点？
②川：指平原。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤苍苍：青色。 ⑥茫茫：辽阔无边的样子。 ⑦见：同“现”，显现，显露。
解诗意
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
译文
辽阔的敕勒平原，就在阴山脚下。 天空如同毡制的圆顶帐篷，笼罩着草原 的四面八方。 天空湛蓝，草原辽阔无边。一阵风吹过， 牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的 牛羊。
解题
敕勒歌
我国南北朝时期敕勒族的一首民歌。
走进生字
yīn
lú
sì
yě
阴庐似野
阴历
庐山
似乎
野草
走进生字
gài
苍
苍老
人教部编版二年级语文上册课件 18 敕勒歌 (19张PPT)
敕勒歌
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
笼盖
野茫茫
好似
茫茫
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
பைடு நூலகம்
似
好似 近似 相似 似乎
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：广阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕
吹茫苍盖似勒 勒
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
Shì(似的)
似（好像）我好像在哪里见过你。 似（似的）银盘似的月亮挂在天上。
思考： 你在诗中都看到了什么？
你能利用找关键词谈谈你的体
会吗？
我通过（ ）这个词，我感受
到了（
）。
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
笼盖
野茫茫
好似
茫茫
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
பைடு நூலகம்
似
好似 近似 相似 似乎
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：广阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕
吹茫苍盖似勒 勒
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
Shì(似的)
似（好像）我好像在哪里见过你。 似（似的）银盘似的月亮挂在天上。
思考： 你在诗中都看到了什么？
你能利用找关键词谈谈你的体
会吗？
我通过（ ）这个词，我感受
到了（
）。
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
部编版小学语文二年级上册《18 古诗二首之敕勒歌》--省级优质课课件
Shì(似的)
似（似乎）我似乎在哪里见过你。
思考：
你能利用找关键词谈谈你的体 会吗？ 我通过（ ）这个词，我感受
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：辽阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕
吹茫苍盖似勒 勒
ห้องสมุดไป่ตู้
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
谢谢
敕勒歌
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
笼盖
野茫茫
好似
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
似
好似 近似 相似 似乎
似（似乎）我似乎在哪里见过你。
思考：
你能利用找关键词谈谈你的体 会吗？ 我通过（ ）这个词，我感受
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕 勒 川，阴 山 下， 天似穹庐，笼盖四野。
川：平原 穹庐：蒙古包
阴山：指阴山山脉。 四野：周围，四面八方。
天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
苍苍：深蓝色。 茫茫：辽阔无边的样子
见：露出，呈现。
风野天笼天敕 敕
吹茫苍盖似勒 勒
ห้องสมุดไป่ตู้
草茫苍四穹川 歌
低，，野庐，
见
。，阴
牛
山
羊
下
。
，
谢谢
敕勒歌
敕勒歌
敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
谁是亮眼睛
笼盖
阴山
笼盖 穹庐 笼盖
苍苍
天苍苍 茫茫
笼盖
野茫茫
好似
穹庐 笼盖 好似 苍苍 田野 茫茫
会写的字：
阴似野苍茫
sì S 左右 亻
似
好似 近似 相似 似乎
统编版语文二年级上册19 古诗二首 敕勒歌 课件(共27张PPT)
野茫茫 原野没有边际
云海茫茫 云雾浓厚看不清楚
大海茫茫 大海没有边际
草壮羊肥，安居乐业，这样的景象真是
美！辽阔
看着自己的家乡这么美丽，这么辽阔，敕勒族人民心中充
满了
爱和
自豪
风吹草低见牛羊
你从表示动作的词中感受到什么？
草很高，很茂盛，牛羊成群，草原很富பைடு நூலகம்。
广阔无边 美丽富饶
千百年前，敕勒族就是像诗中所说，骑着骏马，赶着牛羊，惬意 生活。想象一下，如果你正骑着马，来读这首诗歌，要怎么读呢？
敕勒/川，阴山/下，
天似/穹庐，笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
你仿佛看到了什么样 的画面？
“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，含义不同。
天苍苍 天空蓝蓝的
白发苍苍 头发白白的
松柏苍苍 松柏绿绿的
读一读
敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
北朝民歌
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
突出了天空的辽阔。
静态描写 动态描写
天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。
突出了原 野的碧绿、
无垠。
生动形象地写出了这里牧草丰茂、牛羊 多且肥壮的景象。
读一读，
敕勒歌 北朝民歌
敕勒族这首《敕勒歌》 描写了哪些景物呢？ 谁能用圆圈圈出来？
蓝蓝的天空就像
。
敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。
距今一千多年前的南北朝时期，北 方草原上有一个游牧民族叫敕勒族，他 们以草原为家，以放牧为生。我们今天 要学的《敕勒歌》是他们民族的一首民 歌，也是北朝民歌的代表作之一。
部编人教版二年级上册语文第18课《古诗二首——敕勒歌》精品课件
《敕勒歌》
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容，有的反映战争和北方人民的 尚武精神，有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱 情生活，有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富，语言质朴，风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无 际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活，描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天：苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野：茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一 幅怎样的画面？
景物
天空——像个巨大的（ “穹庐” ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔 无边，笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容，有的反映战争和北方人民的 尚武精神，有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱 情生活，有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富，语言质朴，风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无 际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活，描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天：苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野：茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一 幅怎样的画面？
景物
天空——像个巨大的（ “穹庐” ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔 无边，笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
最新统编版语文二年级上册《古诗二首：敕勒歌》精品教学课件
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
● ⑸笼盖:一作"笼罩" ● ⑹苍苍:青色。
● ⑺茫茫:辽阔无边的样子。
● ⑻见(xiàn):同"现"，呈现，显露。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下， 天似/穹庐, 笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
●在敕勒川的平原上，在高峻的阴山下， ●天像一顶宽大无比的蒙古包，笼罩着四面八方辽阔的原野。 ●青天苍苍，大地茫茫， ●风吹过来草低头，顿时显出成群成群肥硕的牛羊
● ⑵敕勒川:敕勒民族居住处，在今山西、内蒙古一带。北魏时期把今河套平 ● 原至土默川一带称为敕勒川。川，平原。一说河流。
●
⑶ 自
阴山:山脉名，在今内蒙古自治区北部 治区南部一带，和内兴安岭相接。
，起于河套
西北，绵
亘于今内
蒙古
● ⑷蒙穹古庐包。(qióng lú):用毡布搭成的帐篷，游牧民族所居的圆顶帐幕，即
●"天似穹庐，笼盖四野"，这两句承上面的背景 而来，极言画面之壮阔，天野之恢宏。同时， 抓住了这一民族生活的最典型的特征，近取诸 身，以人们所熟悉的"穹庐"作比，形象地描绘 了一幅一望无碍的辽阔画卷。字面上虽无辽阔 字样，但辽阔之景却收入眼前。
●"天苍苍，野茫茫"，写天、写野，但从另一角度进 一步摹写草原的宽阔壮美。作者运用叠词的形式， 极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠， 显现出游牧民族博大的胸襟、豪放的性格。这两句 仍然以浑浑浩浩的笔调写景，但这已经为下一句作 背景了。
课堂小结
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地 辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原 风光，反映北方少数民族殷实富足 的生活，表现了他们对生活、对家 乡的热爱。
二年级上册语文课件 - 课文 18 古诗二首 敕勒歌 人教部编版 (共21张PPT)
xiàn
敕
敕 天 天 勒 似 苍
勒
阴
歌
山 下， 盖 四 野。
【北朝民歌】
川， 穹 苍，
庐， 笼 野 茫
茫，
风
吹 草
低 见
牛 羊。
天似穹庐
相像
敕勒族人，以游牧为主，哪里水草丰富，就搬去那里， 这种用毡布搭成的帐篷，我们现在叫它“蒙古包”。
再读诗歌
敕
勒
歌
【北朝民歌】
敕 勒 川， 阴 山 下， 天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 天 苍 苍， 野 茫 茫， 风 吹 草 低 见 牛 羊。
练写生字
阴 似 野 苍 茫
认结构，笔画穿插不分家。
窄
宽
草字头， 遇伸展， 横变短， 撇捺展。 无伸展， 横拉长， 像帽子， 盖下方。
头正 身直 臂开 足安
窄
宽
草字头， 遇伸展， 横变短， 撇捺展。 无伸展， 横拉长， 像帽子， 盖下方。
北朝民歌
chì 茂名市茂南区公馆艾屋小学
chì 敕
lè chuān 勒 川
斛 律 金
初读诗歌
xiàn
lǒng(笼罩 笼盖) 笼 lóng(竹笼 笼子)
sì(好似) 似 shì (似的)
敕勒族人又唱又跳，开心极了！ 真是热情似（ 火 ）
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天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
chì lè
敕 勒 歌
资料链接
敕勒，少数民族名，以游牧为生。南北
朝时居住于朔州（今山西北部）一带。
《敕勒歌》是一首因为战争流传下来的
诗歌，一般认为是敕勒人创作的，最早使用 鲜卑语演唱，后来被译成了汉语。
初读诗歌
说说诗意
似——（好像）（ ） 似
sì （
shì（
）
）
穹庐：用毡布搭成的帐篷 ，我们现在叫它“蒙古包 ”。
敕勒川，阴山下， 地理位置
美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。
天似穹庐,笼盖四野。
天空就像游牧民族居住的圆形帐 篷，笼罩着四周的原野。
苍苍：青色。 天苍苍：天蓝蓝的。
茫茫：辽阔无边的 样子。 见：同“现”，出现。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
再读诗歌
敕 勒 歌
【北朝民歌】
敕 勒 川， 阴 山 下，
天 似（ ）（ ），笼 盖（ ）（ ）。
天 苍 苍，（ ）（ ）（ ） ， 风 吹 草 低（ ）（ ）（ ） 。
练写生字
阴 似 野 苍 茫
认结构，笔画穿插不分家。
课后作业
1、背诵古诗，练写生字。
2、想象画面，解释诗意。
3、古诗配图。
在小组内读诗句，想画面，用自己的话说一说
下列诗句的意思。
危楼高百尺，手可摘星辰。
天 似 穹 庐， 笼 盖 四 野。 天 苍 苍， 野 茫 茫， 风 吹 草 低 见 牛 羊。
展开想象
1.听一听：欣赏音乐《美丽草原我的家》。 2.想一想：你好像看到了草原怎样的景色？ 3.说一说：小组内交流，把你想到的草原美景
说给大家听。
看图背诵
填诗背诵
敕 勒 歌
【北朝民歌】
敕 勒 川，（ ）（ ）（ ），