部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》
统编人教部编版语文二年级上册语文18 古诗二首
是一种夸张， 形容楼高。
这样的诗句还有： 桃花潭水深千尺
飞流直下三千尺
摘星辰
白发三千丈
带有“辰”字部件的字还有： 晨 振
18 古诗二首
小练笔
看着满天一闪一闪的星星近在 眼前，你会想到什么呢？
星星真美丽，我 想把它摘下来。
18 古诗二首
全班齐读这两句诗，举手回答这两句诗的意 思是什么？
危楼/高百尺， 手可/摘星辰。
sì
重难点字书写指导
部首： 亻 结构：左右结构 组词：相似 似是而非 造句：有些字形体太相似,叫 人难以识别。
18 古诗二首
cānɡ
部首：艹
结构：上下结构
组词：苍茫 苍松
造句：冬天，当万物凋零的 时候，苍松却依然青翠、挺 拔。
18 古诗二首
mánɡ
部首： 艹 结构：上下结构 组词：野茫茫 迷茫
造句：天苍苍，野茫茫，风 吹草低见牛羊
yīn
阴
sì yě cānɡ mánɡ
似 野苍茫
18 古诗二首
生字归类
危 敢 惊阴
似 野苍茫
半包围 结构
上下 结构
左右 结构
18 古诗二首
熟字比较
仓
识字方法
cānɡ 苍晨
图片对照
恐
唯恐，害怕
chén 辰
18 古诗二首
yě
野
右边不 要多加 一撇。
mánɡ
茫
上下结构 不能写成 左右结构。
18 古诗二首
18 古诗二首
扎气球
识字游戏
苍 茫
18 古诗二首
整体感知
读一读第一首诗的题目，说说题目意思。
sù sì
住。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
部编人教版二年级语文上册第18课《古诗二首》精美课件(共145张PPT)
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
天苍
wēi
楼
lú
穹
mánɡ
野茫
chén
星
lǒng gài
第三步：趣识汉字
“宿”是会意字。 甲骨文、金文的“宿”字， 外面很像一座房子，屋内有一张席子，席子上面 躺着一个人在睡觉。会意为“住宿”的意思。
第四步：读课文
大草原苍茫辽阔，壮丽富饶的风光
品读释疑
夜宿山寺
危楼：高楼，这里指 山顶寺庙的高楼。 （唐）李白
宿：住宿，过夜。
危楼高百尺，手可摘星辰。
百尺：虚指，这里形容楼很高。 星辰：天上星星的统称。
山顶寺庙的高楼真高啊，人站在楼上好像一伸手
就能摘下天上的星星。
恐：害怕。
惊：惊动。
不敢高声语，恐惊天上人。
课前预习
助读资料我先看
李白
唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。 绵州（今四川人）。被后人誉为“诗仙”。 其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑布》等。
《夜宿山寺》写作背景
诗人夜宿深山里面的一个寺 庙，发现寺院后面有一座很高的 藏经楼，于是便登了上去。凭栏 远眺，星光闪烁，李白诗性大发， 写下了这一首纪游写景的短诗。
代表作：《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
今天我们来学习一首李白在山间寺庙写的一首诗。 然后再到茫无天际的大草原看一看！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
sù
sì
夜山
kǒng jīnɡ
sì
相
cānɡ
部编人教版二年级语文上册：18古诗二首
18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时
一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时
一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
(4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高）
(5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。
（三）诵读欣赏，品读古诗。
1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗）
部编版小学二年级上册语文第
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文
yè sù shān sì夜宿山寺tánglǐ bái[唐]李白
夜宿山寺
教学目标
1．认识8个字，会写6个字。朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。
教学重难点
教学重点
认识8个字，会写6个字，掌握会写字的音、形、义。
教学难点
能正确、端正地书写6个字。
教学过程
一、导课
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题）
3、读后借助课文注释，试着说说诗的大概意思。
4、全班齐读古诗。
三、分步解读，把握诗境
1、解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。
2、读通诗句，理解诗意。
①读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》ppt课件
29
课堂小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的 高耸和夜晚的恐惧写得很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建 筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。
《敕勒歌》描绘了阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮 的草原风光，反映了北方少数民族殷实富足的生活，表现了他们 对生活、对家乡的热爱之情。
45
解析字词
危：第三笔是横。 辰：部首是“厂”字头，第五笔是竖提。 摘：左右结构的字，同字框里是“古”。 敢：注意与“取”字的区分。
46
诗歌赏析
译文： 夜晚住在山上的寺院之中高耸的楼房
有百尺高，伸手就可以摘到天上的星星。 晚上不敢大声地讲话，是怕惊动了天上的 仙人。
诗文描写了山寺中楼阁的高大雄伟。 问：从哪里可以看出山寺很高？
sì
吃似
笔顺：
书写提示：“人”最后一笔捺变为点。
组词：天似穹庐 类似 似乎 好似 巧记：以为有人来。
造句：这俩小姐妹长得非常相似。
yě
笔顺：
叫野
书写提示：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要 稍长一些。
组词：四野 田野 野蛮
巧记：长矛里面少穗头。
造句：四野都是绿油油的庄稼。
识字小方法
“加一加”识记：“似”= “亻”+“以”。
书写提示：注意“忄”两边的点写法，左点高，右 点低。
组词：惊动 打草惊蛇 受惊 吃惊
巧记：心向北京。 造句：孩子正在睡觉，我们不要惊动她。
yīn
叫阴
笔顺：
书写提示：双耳刀在“月”的左边，不要写在右边。 组词：阴山 阴阳 阴历
巧记：月亮长耳朵。 造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。
部编版二年级上册语文18 古诗二首
18 古诗两首
第一课时
一、解释词语。
百尺：。
危：。
恐：。
二、把古诗补充完整。
危楼（），手可摘（）。
（）高声语，恐惊（）。
三、用自己的话说说“不敢高声语，恐惊天上人”的意思。
第二课时
一、解释词语。
似：。
穹庐：。
盖：。
二、用自己的话说说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意思。
三、制作一期以“草原”为主题的手抄报。
参考答案
第一课时
一、百尺：表示很高，但不是实数。
危：表示高的意思。
恐：恐怕
二、高百尺星辰不敢天上人
三、不敢大声说话，恐怕惊动天上的仙人。
第二课时
一、似：好像。
穹庐：大帐篷。
盖：罩。
二、蓝蓝的天空一望无边，碧绿的草原无边无际，风儿吹过，草儿弯下腰，草丛的牛羊就显露出来了。
三、略
学习方法指导
同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高：
上好每堂课，用好每一秒。
练准每道题，迈实每一步。
课上漏掉一分钟，课后需要几倍功。
信心来自于实力，实力来自与勤奋。
祝你学习进步，加油！。
部编版二年级语文上册第18课《古诗二首》优质教学设计
课题：18 古诗二首【教学要求】1. 认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个生字,认读生字组成的词语。
2．朗读古诗，背诵古诗。
3．通过图文对照，想象画面等，大致理解诗句意思，感受山寺的高耸如云和草原高原辽阔。
【教学重点】识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，在反复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。
【教学难点】朗读和背诵古诗，大致理解诗句的意思。
【课时安排】 二课时。
第一课时课时目标1. 认识“宿、寺”等7个生字，会写“危、敢、惊”等3个生字,认读生字组成的词语。
2.朗读和背诵古诗。
图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究诗歌的丰富意蕴。
3.理解“危楼高百尺，手可摘星辰”的意思，学习诗人奋发向上，积极进取的精神。
教具准备教学课件、字词卡片。
教学过程一、谈话导入，理解题意。
1．出示课题，板书课题。
（板书：夜宿山寺）启发学生从课题确定这首诗所写的时间、地点和事情，并推想人物。
教师随学生回答，在黑板上用简笔画画出月亮、星星、山峦、寺庙；此时，只简画一座寺庙，没有楼；为了显示高度，在山腰上端横一笔云。
同时出示“宿”“寺”卡片，正音、释义。
注意“宿、寺”都是平舌音。
2．让学生观察板画，再观赏插图。
（课件出示2：夜宿山寺插图）要求他们用一个词来表达自己的感觉。
教师在学生提出的词中选取“高”，并板书。
告诉学生：这首诗是唐朝诗人李白写自己夜宿山寺的亲身感受；全诗四行诗句，都是围绕着“高”来写的。
（板书：高）二、初读古诗，整体感知。
现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看看要求。
（课件出示3）要求：按照老师下面告诉大家的方法，自学这首诗。
（1）反复朗读全诗每行诗句（行行朗读）。
（2）认真想想每个字的意思（字字思考）。
（3）然后根据诗句的内容，想象出一幅图画（处处想象）。
1.指名读古诗，检查读的效果。
（教师点评）2.领读、齐读。
3.识记生字①形近字辨析：“辰一晨”②形声字结构识记：“恐、惊”，都是形声字，“心、忄”表意，“巩、京”表音。
部编人教版二年级上册语文第18课《古诗二首——敕勒歌》精品课件
北朝民歌
北朝民歌 北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作 品。歌词的主要内容，有的反映战争和北方人民的 尚武精神，有的反映人民的疾苦，有的反映婚姻爱 情生活，有的描写北方特有的风光景色。它内容丰 富，语言质朴，风格豪放。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下， 天似/穹庐，笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。
山上深蓝的天空广阔无边，碧绿的草原一望无 际，一阵风吹过，野草低伏，露出了一群群肥壮的 牛羊。
风吹草低见牛羊。
《敕勒歌》反映的是阴山一带祖国山川 的壮丽景色和当地人们的游牧生活，描绘了 一幅辽阔、富饶而壮美 的草原画卷。
ห้องสมุดไป่ตู้
敕 位置: 阴山下
勒 歌 景色 天：苍苍 似穹庐
辽阔壮美 殷实富足
野：茫茫 牛羊藏其中
《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现了一 幅怎样的画面？
景物
天空——像个巨大的（ “穹庐” ） 草原——（ 动 ）（ 静 ）结合，美与广阔 牛羊——有风才能出现
给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂 盛、牛羊肥壮的美丽图画。
请同学们用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空广阔 无边，笼罩着四面的原野。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接 下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？
是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。 山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊 是低处景物。
描写山川河流的诗句 惠崇《春江晚景》 苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
最新部编人教版二年级语文上册《古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌》优质课件
结构图示
敕勒歌
位置: 阴山下 天：苍苍 似穹庐
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法？（串珠问题2）
夸张 想象
18
指导朗读
夜宿山寺
李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
19
本课小结
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇 高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人 身临其境的感觉。
主要作品：《望庐山瀑布》、《行路难》、 《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、 《早发白帝城》等多首。
4
初读感知
听范读，边听边画出古诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
5
自读提示 请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、
读通诗句。
6
检查自读情况 指名读古诗，同学互评：字音是否正确，
诗句是否通顺。
7
识字写字
13
jīng
恐惊 惊
结构：左右
音序：J 部首：忄
组词：惊动 惊吓
造句：孩子们在睡觉，我 们不要惊动他们。
书写指导：注意“忄”两 边的点的写法，左边是垂 点，是侧点。
14
品读释疑
“危”字，是“很高，极高”的意 思。
用非常夸张的手法来烘托山 寺的高耸入云。
危楼高百尺，手可摘星辰。
山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼 上好像一伸手就能摘下天上的星星。
危楼 危
结构：半包围 音序：W 部首：㔾
组词：危险 危难 造句：这座危楼已经不能 住人了。
书写指导：右下角的横 折钩要小，竖弯钩的弯 要大些。
12
gǎn
不敢 敢
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天似穹庐，笼盖四野。
穹庐，又叫蒙古包。
天空就像蒙古包的圆顶一样 遮盖着敕勒川大草原，向四周 望去，无边无际的草原和天相 接在一起。
天苍苍，野茫茫。
深蓝色的天空广阔无边，碧 绿的草原一望无际。
天苍苍
野茫茫
风吹草低见牛羊。
一阵风吹过，野草低下头，露 出了一群群肥壮的牛羊。 Nhomakorabea总结
这首民歌描绘了我国内蒙古阴 山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊 肥壮的草原风光，反映了敕勒族人 民的生活，表现了他们对生活、对 家乡的热爱。
苍老 苍白 迷茫 茫然
阴天 阴历 田野 野外
似乎 相似 好似 似的
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
古诗诵读 《夜宿山寺》 李白
李白：唐代伟大诗人。 字太白。号青莲居士。 被誉为“诗仙”。
sù sì
夜宿山寺 (寺庙)
【注释】 宿：夜里睡觉；住宿
夜宿山寺：晚上住在山中的寺庙里。
知识小课堂：
多音字：宿 [sù]宿舍 住宿 寄宿 [xiǔ]一宿 两宿 [xiù]星宿
借宿
18.古诗二首
夜宿山寺
敕勒歌
夜宿山寺 唐（ ）
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
敕勒歌
北朝民歌
▪ 《敕勒歌》是我国在南北朝时 流传在敕勒族的歌。
▪ 敕勒族是北方一个少数民族， 以游牧为主。
▪ 敕勒族居住在我国甘肃、内蒙 古一带，又称敕勒川。
【注释】 星辰：日、月，星星的总称。
危楼高百尺， 手可摘星辰。
【句意】 山上寺院的高楼真
高啊，好像有一百尺 的样子，人在楼上一 伸手就可以摘下天上 的星星。
不敢高声语， 恐惊天上人。
【注释】 恐：担心 惊：惊动，打扰
不敢高声语， 恐惊天上人。
【句意】 在这里我不敢大
声说话，恐怕惊动天 上的神仙。
请用“因为……所以……”或 “之所以……是因为……”说 说诗句的意思。
夜宿/山寺
危楼/高/百尺， 手可/摘/星辰。 不敢/高声/语， 恐惊/天/上/人。
夜宿山寺 唐（ ）
（ ）（ ）高百尺， 手可（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）高声语， （ ）（ ）天上人。
勇敢 不敢 惊讶 吃惊
危险 危害 危机
夜宿山寺
(唐） 李 白
危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。
sù sì wēi chén kǒng jīng
宿寺危辰恐惊
住宿 寺庙 危险 星辰 恐怕 惊讶 宿舍 少林寺 危害 生辰 恐惧 惊奇
危楼高百尺，
【注释】 危：①不安全 ②损害 ③高的，陡的。
zhāi chén
手可摘星辰。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。 风吹草地见(xiὰn)牛羊。
sì lú lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
好似 庐山 笼子 盖住 苍天 迷茫 似乎 穹庐 鸟笼 瓶盖 苍白 茫然 似的
敕勒歌
敕勒族的民歌
敕勒川，阴山下，
美丽的敕勒川大草原， 就在阴山脚下。