部编版人教版二年级数学上册《9的乘法口诀(2)》
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部编版人教版二年级数学上册《9的乘法口诀(2)》
易错举例
把9+9+9+7改写成下面的算式对吗？
9×3+7 9×4-2 7×4+6
9+9+9+7 9+9+9+7 9+9+9+7
三个算式都对。
巩固拓展
在括号里填上适当的数。
10 19 28 （37）（46 ）（55） （64）（73 ）（82）
1×9+1=10
2×9+1=19
3×9+1=28
巩固拓展
9×4= 36 9×3+9= 36 9×5-9= 36
8×9= 72 9×9-9= 72 7×9+9= 72
指导练习 看图列式计算。
7 × 6 = 42 6 × 7 = 42 9 × 7 = 63
指导练习
填一填。
5米
？米
9 × 5 = 45 （ 米）
指导练习
括号里最大能填几？
（7 ）×4<29 45>5×（ 8 ） 7×（ 7）<50 （6 ）×8<55 40>（ 4）×9 6×（ 9）<55
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
在圆圈里填上符号，在方框里填上数。
9×8= 72
9×4=9×3+ 9
9×7=9×3 + 9×4
5×9- 9 =9 × 4
8 ×9 - 9=9×7
6 ×9 + 9=9×7
课堂小结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一九得九，二九十八，三九二十七，四 九三十六，五九四十五，六九五十四， 七九六十八，八九七十二，九九八十一。
部编二年级上数学《9的乘法口诀》胡勇峰PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版
......
口算(并说出用的是哪句口诀)
9×5= 45 6×9=
54 9×4=
36
9×3= 27 9×2=
18 9×1=
9
9×9= 81 7×9=
63 9×8=
72
看口 诀 说 算 式
三九二十七
3×9=27 9×3=27
八九七十二
8×9=72 9×8=72
七九六十三
六九五十四
6×9=54 9×6=54
9×5＝45
9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的 得数相差9。
2、1个9比10少1，2个9比20少2…… 9个9 比90少9。也就是几个9就等于几十减几的 差。
3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位 和十位的数字相互交换了位置，比如，二 九十八，九九八十一，18，81。
9的乘法口诀
1×9＝ 9
编 2×9＝18
九 3×9＝27
的 4×9＝36
乘 法
5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63
口 8×9＝72
诀 9×9＝81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9×1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝36
五九四十五
5×9=45 9×5=45
九九八十一
7×9=63 9×7=63
9×9=81
小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？
九 言 诗
《梅 花》
元 明本
昨夜东风吹折林中梢， 渡口小艇滚入沙滩坳。 野树古梅独卧寒屋角， 疏影横斜暗上书窗敲。 半枯半活几个瘦蓓蕾， 欲开未开数点含香苞。 纵使画工善画也缩手， 我爱清香故把新诗嘲。
口算(并说出用的是哪句口诀)
9×5= 45 6×9=
54 9×4=
36
9×3= 27 9×2=
18 9×1=
9
9×9= 81 7×9=
63 9×8=
72
看口 诀 说 算 式
三九二十七
3×9=27 9×3=27
八九七十二
8×9=72 9×8=72
七九六十三
六九五十四
6×9=54 9×6=54
9×5＝45
9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72
归纳小结
1、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的 得数相差9。
2、1个9比10少1，2个9比20少2…… 9个9 比90少9。也就是几个9就等于几十减几的 差。
3、积的十位数字与个位数字的和都是9。
4、9的乘法口诀的积，对应位置的积的个位 和十位的数字相互交换了位置，比如，二 九十八，九九八十一，18，81。
9的乘法口诀
1×9＝ 9
编 2×9＝18
九 3×9＝27
的 4×9＝36
乘 法
5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63
口 8×9＝72
诀 9×9＝81
一九得九 二九十八
三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9×1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝36
五九四十五
5×9=45 9×5=45
九九八十一
7×9=63 9×7=63
9×9=81
小华每天要写9个大字，她一个星 期能写几个大字？
九 言 诗
《梅 花》
元 明本
昨夜东风吹折林中梢， 渡口小艇滚入沙滩坳。 野树古梅独卧寒屋角， 疏影横斜暗上书窗敲。 半枯半活几个瘦蓓蕾， 欲开未开数点含香苞。 纵使画工善画也缩手， 我爱清香故把新诗嘲。
新人教部编版小学二年级数学第4课时 9的乘法口诀 (2)
第4课时 9的乘法口诀▶教学内容教科书P80例4，完成教科书P80“做一做”和P81“练习二十”中第1~4题。
▶教学目标1.通过自主探索，经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深学生对乘法口诀意义的理解。
2.通过观察、比较、探究等活动，发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。
3.体会主动探索带来的学习乐趣，在数学学习中感受中国传统文化。
▶教学重点自主编制9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律。
▶教学难点探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、情境导入，激趣揭题师：同学们，你们知道端午节吗？端午节有哪些活动？【学情预设】学生会说吃粽子和赛龙舟。
师：看，龙舟比赛开始了。
（课件出示教科书P80例4情境图）师：从这场龙舟比赛中能获得哪些数学信息呢?能提出什么数学问题？这些问题都和数字几有关呀？学生互相交流后汇报。
师：今天我们就一起来学习9的乘法口诀。
（板书课题：9的乘法口诀）【设计意图】以中国传统活动赛龙舟为背景引入，一方面使学生体会9的乘法口诀是为了解决9的连加的实际问题产生的，同时也为学生进行连加计算提供了直观支撑;另一方面让学生体会在社会活动中需要有一种朝气勃发、齐心协力的团体合作精神。
二、编制9的乘法口诀1.填写数线图。
师:请大家数一数，参加赛龙舟的一共有多少人?【学情预设】学生可能一条船一条船地数，通过累加的方法得到9条船上的总人数。
师:刚才我们数的过程，还可以在下面的数线图上把结果记录下来。
课件出示数线图。
师：上图已经给出了一条船上有9人，两条船上有18人，你们能接着往后填吗?请同学们独立填写。
学生独立填写后集体订正。
【学情预设】学生很容易利用连加的方法数出3条船上有27人……9条船上有81人。
【设计意图】充分利用教科书提供的学习素材，使学生清楚地知道9的乘法口诀中每个积的来源。
发现袋鼠跳格的规律并运用规律完成本题，使学生理解几个9的意义，为学生编制乘法口诀奠定基础。
部编版小学二年级数学上册-第六单元-第七课时- 9的乘法口诀
读口诀，写两道乘法算式。
六九五十四
八九七十二
6 × 9 = 54 9 × 6 = 54
8 ×9 7=2 9 ×8 =72
部编版 数学 二年级 上册
把口诀补充完整。 四（ 九）三十六
五（ ）四九十五
（ 七）八五十六 （ ）九七六十三
九（ 九）八十一 （ ）七七四十九
（ 二）九十八 三（ ）二九十七
部编版 数学 二年级 上册
65×9=4 口诀 五九四十五 69×5=4
5
5
举手发言：对应的口诀该怎么写？
部编版 数学 二年级 上册
9的乘法口诀
6×9=54 口诀 六九五十四 9×6=54
7×9=6 口诀 七九六十三 9×7=63
38×9=7 口诀 八九七十二 29×9=8 口诀 九九八十一
9×8=72
1 每相邻两句口诀的得数相差 9。
部编版 数学 二年级 上册
巧识妙记
9的口诀已学完， 要把口诀记心间。 相邻得数相差9， 个位数字与序连。 九八七六五四三， 二一结束口诀完。
部编版 数学 二年级 上册
算一算。
2×9=18 6×9= 547×9= 96×39=
81
9×8=72 9×3= 279×5= 94×5 4=
36
部编版 数学 二年级 上册
说明：两个相邻的9的乘法口诀，两者之间相差一个9。
部编版 数学 二年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识？ 9的乘法口诀
9的乘法口诀 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
部编版 数学 二年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识？ 9的乘法口诀
9的乘法口诀 （1）共9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9。 （2）每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
六九五十四
八九七十二
6 × 9 = 54 9 × 6 = 54
8 ×9 7=2 9 ×8 =72
部编版 数学 二年级 上册
把口诀补充完整。 四（ 九）三十六
五（ ）四九十五
（ 七）八五十六 （ ）九七六十三
九（ 九）八十一 （ ）七七四十九
（ 二）九十八 三（ ）二九十七
部编版 数学 二年级 上册
65×9=4 口诀 五九四十五 69×5=4
5
5
举手发言：对应的口诀该怎么写？
部编版 数学 二年级 上册
9的乘法口诀
6×9=54 口诀 六九五十四 9×6=54
7×9=6 口诀 七九六十三 9×7=63
38×9=7 口诀 八九七十二 29×9=8 口诀 九九八十一
9×8=72
1 每相邻两句口诀的得数相差 9。
部编版 数学 二年级 上册
巧识妙记
9的口诀已学完， 要把口诀记心间。 相邻得数相差9， 个位数字与序连。 九八七六五四三， 二一结束口诀完。
部编版 数学 二年级 上册
算一算。
2×9=18 6×9= 547×9= 96×39=
81
9×8=72 9×3= 279×5= 94×5 4=
36
部编版 数学 二年级 上册
说明：两个相邻的9的乘法口诀，两者之间相差一个9。
部编版 数学 二年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识？ 9的乘法口诀
9的乘法口诀 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
部编版 数学 二年级 上册
这节课你们都学会了哪些知识？ 9的乘法口诀
9的乘法口诀 （1）共9句，每相邻两句口诀之间的结果相差9。 （2）每一句9的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
新课标人教版二年级上9的乘法口诀ppt课件(21页)
81
要求：
1、同桌互相说一说自己编的口 诀。
2、各自把口诀在书上写下来。
9
1
18
21
27 3 2 1
36
43
45
54 3
54
21 21
63
72 81 9 8 7 6 5 4 3 2 1
我有一双巧巧手， 共有十个手指头， 我用它来记口诀， 记住口诀不用愁！
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九十八
9×5= 45 9×1= 9 9×6= 54
8×9= 72 9×3= 27 9×8= 72
哪些口诀结果是以下的数。
9： 一九得九
三三得九
18： 二九十八 三六十八
36： 四九三十六 六六三十六
★自己编了9的乘法口诀 ★发现了9的乘法口诀的规律 ★学会了用手指记忆9的乘法口诀
有什么收获？
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得 数相差9。 二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2…… 9的9倍
赛龙舟，是端午节 的主要习俗。相传 起源于古时楚国人 因舍不得屈原投江 死去，许多人划船 追赶拯救。他们争 先恐后，追至洞庭 湖时不见踪迹。之 后每年五月五日划 龙舟以纪念之。借 划龙舟驱散江中之 鱼，以免鱼吃掉屈 原的身体。
+9
+9
+9 +9
+9 +9
+9
+9
+9
18
27
36
45
54 63
72
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
把口诀补充完整。
人教版二年级上册数学9的乘法口诀 课件(共16张PPT)
一九（ 得九 ） 二九（ 十八 ） 三九（ 二十七 ） 四九（ 三十六 ） 五九（ 四十五 ） 六九（ 五十四 ） 七九（ 六十三 ） 八九（ 七十二 ） 九九（ 八十一 ）
9×1=9
9× 2 = 18
9× 3 = 27
9× 4 9× 5 9× 6 9× 7 9× 8 9×9
= 36 = 45 = 54 = 63 = 72 = 81
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 所以由图可知9个9是81，那么一共有81颗棋子。
试一试完成袋鼠跳格图。
能编制几的乘法口 诀？
你能编制9的乘法口诀吗？填一填。
1×9= 9 2×9= 18 3×9= 27 4×9= 36 5×9= 45 6×9= 54 7×9= 63 8×9= 72 9×9= 81
1
2
3
4
5
6
7
8
9
横着有9行
九路围棋
竖着有9列 这是一副九路围棋。
仔细观察你棋能盘提，出你什发么现数了学什问么题？？
提出数学问题
1行有几个棋子？ 2行有几个棋子？ 3行有几个棋子？
4行有几个棋子？ 5行有几个棋子？ 6行有几个棋子？
7行有几个棋子？ 8行有几个棋子？ 9行有几个棋子？
横着有9行，竖着有9列，一共有多少颗棋子？ +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
6 表内乘法(二)
第4课时 9的乘法口诀
引入 同学们你们知道唐僧师徒四人西天取经，一共 要历经多少磨难吗？
九九八十一
人教版二年级数学上册9的乘法口诀课件
９的乘法口诀
前置学习
1.观察书上80页的例4主题图， 说说你从图中发现了什么？ 2.图中有几艘龙舟？每一艘龙 舟上又有几人？ 3你能根据你了解到的信息提个 问题吗？
前置学习
4.观察袋鼠跳格的情况，它是怎 么跳的，你发现了什么？ 5.你能根据小袋鼠跳格的情况列 出乘法表吗? 6你是怎么记9的乘法口诀的？
4.游乐场
(1)6个小朋友玩 过山车，一共要 花多少钱？
9×6 = 54（元）
我最聪明
5×9= ( 54 ) × (45)
54=( 6 )×( 9 ) √ ( ) 4×9= ( 36 ) √ ( )
7×9= ( 36 ) × (63) 3×9= ( 72) × (27) 8×9= ( 79 ) × (72)
对口令
三、巩固提升
2×9 = 18 7×9 = 63 9×8 = 72 9×5 = 45
6×9 = 54 9×9 = 81 9×3 = 27 9×4 = 36
2.看口诀写算式。 三九二十七72
9 × 3 = 27
9 × 8 = 72
3.看图列式计算。 3×9 = 27（根）
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72
9 的 乘 法口诀
9 × 1 = 9 +9 9 × 2 = 18 + 9 9 × 3 = 27 + 9 9 × 4 = 36
+9
9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 + 9
9×1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝ 36 9×5＝ 45 9×6＝ 54 9×7＝ 63 9×8＝ 72
前置学习
1.观察书上80页的例4主题图， 说说你从图中发现了什么？ 2.图中有几艘龙舟？每一艘龙 舟上又有几人？ 3你能根据你了解到的信息提个 问题吗？
前置学习
4.观察袋鼠跳格的情况，它是怎 么跳的，你发现了什么？ 5.你能根据小袋鼠跳格的情况列 出乘法表吗? 6你是怎么记9的乘法口诀的？
4.游乐场
(1)6个小朋友玩 过山车，一共要 花多少钱？
9×6 = 54（元）
我最聪明
5×9= ( 54 ) × (45)
54=( 6 )×( 9 ) √ ( ) 4×9= ( 36 ) √ ( )
7×9= ( 36 ) × (63) 3×9= ( 72) × (27) 8×9= ( 79 ) × (72)
对口令
三、巩固提升
2×9 = 18 7×9 = 63 9×8 = 72 9×5 = 45
6×9 = 54 9×9 = 81 9×3 = 27 9×4 = 36
2.看口诀写算式。 三九二十七72
9 × 3 = 27
9 × 8 = 72
3.看图列式计算。 3×9 = 27（根）
9×1 = 9 9 × 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72
9 的 乘 法口诀
9 × 1 = 9 +9 9 × 2 = 18 + 9 9 × 3 = 27 + 9 9 × 4 = 36
+9
9 × 5 = 45 9 × 6 = 54 + 9
9×1＝ 9 9×2＝18 9×3＝27 9×4＝ 36 9×5＝ 45 9×6＝ 54 9×7＝ 63 9×8＝ 72
最新人教版二年级数学上册《第6单元第4课时 9的乘法口诀 练习课(第4课时)》教学课件
7 6 42 6 7 42
7 9 63
拓展应用 4. [教材P82 练习二十 第8题]
9 5 45 米
拓展应用 5.(1)9只脚踏船最多可坐多少人？
[教材P82 练习二十 第10题]
9×3 = 27（人） 答：9只脚踏船最多 可坐27人。
拓展应用
5.(2)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗?
巩固练习
一、细心算一算。
[]
6×9= 54 2×9=18 9×9= 81 5×9-13= 32
8×9= 72 9×3= 27 9×7= 63 9×4+44= 80
5×9= 45 9×4= 36 2×9+5= 23 8×9-19= 53
巩固练习
二、下列每组卡片算式的得数都相等，你能 填出括号中的数吗？ [选自《创优作业100分》]
义务教育（2024年）新部编版 二年级数学上册
第6单元 表内乘法（二） 系列教学课件
表内乘法（二）
练习课（第4课时）
复习导入
背出9的乘法口诀。[教材P81 练习二十 第5题]
Байду номын сангаас一九得九
二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一
巩固练习
1.从“一七得七”背到“九九八十一”
人，每人剪了9颗星星。
[]
1.第一小组一共剪了多少颗星星？
5×9=45（颗） 答：一共剪了45颗星星。
2.第二小组比第一小组少剪了6颗星星，两个小组一共 剪了多少颗星星？
45-6=39（颗） 45+39=84（颗）
答：一共剪了84颗星星。
巩固练习
五、有一块正方形的活动场地，在它的四条边上插上彩 旗（四个角都要插一面），活动场地的每条边上都插10 面彩旗，一共要插多少面彩旗？
7 9 63
拓展应用 4. [教材P82 练习二十 第8题]
9 5 45 米
拓展应用 5.(1)9只脚踏船最多可坐多少人？
[教材P82 练习二十 第10题]
9×3 = 27（人） 答：9只脚踏船最多 可坐27人。
拓展应用
5.(2)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗?
巩固练习
一、细心算一算。
[]
6×9= 54 2×9=18 9×9= 81 5×9-13= 32
8×9= 72 9×3= 27 9×7= 63 9×4+44= 80
5×9= 45 9×4= 36 2×9+5= 23 8×9-19= 53
巩固练习
二、下列每组卡片算式的得数都相等，你能 填出括号中的数吗？ [选自《创优作业100分》]
义务教育（2024年）新部编版 二年级数学上册
第6单元 表内乘法（二） 系列教学课件
表内乘法（二）
练习课（第4课时）
复习导入
背出9的乘法口诀。[教材P81 练习二十 第5题]
Байду номын сангаас一九得九
二九十八 三九二十七
四九三十六 五九四十五 六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一
巩固练习
1.从“一七得七”背到“九九八十一”
人，每人剪了9颗星星。
[]
1.第一小组一共剪了多少颗星星？
5×9=45（颗） 答：一共剪了45颗星星。
2.第二小组比第一小组少剪了6颗星星，两个小组一共 剪了多少颗星星？
45-6=39（颗） 45+39=84（颗）
答：一共剪了84颗星星。
巩固练习
五、有一块正方形的活动场地，在它的四条边上插上彩 旗（四个角都要插一面），活动场地的每条边上都插10 面彩旗，一共要插多少面彩旗？
《9的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共47张PPT)
9×4＝36(米) 口答：一共要走36米。 辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个 间隔是9米，第1棵树到第5棵树之间有4个间隔，求4 个间隔长多少米，就是求4个9是多少，用乘法计算， 列式为9×4＝36(米)。
6 表内乘法（二）
第5课时
解决“够不够”问题
复习导入
直接说出得数。
4×7＝ 28
作 业 请完成教材练习二十第1题。练习二十第8题。
知识点 1 9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。 二九( 十八 ) (五 )九四十五 八九(七十二) (九 )九八十一
六九(五十四 ) (四 )九三十六
知识点 2 运用9的乘法口诀口算有关9的乘法算
2．口算。
式
9×2= 18 1×9= 9 9×8= 72 9×6= 54
3×4＝ 12
5×6＝ 30
4×8＝ 32
2×8＝ 16
3×7＝ 21
5×4＝ 20
6×8＝ 48
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
探索新知 探究点 解决“能不能、够不够”等实际问题
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生， 租下面的客车，坐得下吗？
探索新知
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法： 解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作 业 请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
4×8＝32（个） 32＋1＝33（个）
部编人教版数学二年级上册6.4《9的乘法口诀》课件3套(新审定)
问题：3. 还有一条规律呢， 谁看懂了？
4. 能用一句话说说你 发现的这个规律吗？
规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。
四、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
七九等于多少？
七九（ 六十三 ）
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 七九等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
四、运用口诀，巩固练习
2. 口算。 2×9＝18 6×9＝54 7×9＝63 9×9＝81
1个9
3个9
5个9
7个9
9个9
9 18 27 36 45 54 63 72 81
2个9
4个9
6个9
8个9
表示的意义 1个9
乘法算式 9×1=9 1×9=9
乘法口诀 一九得九
问题：1. 让我们一起拍手读读这些口诀吧！ 2. 谁来给大家背一背？ 3. 谁再背一背，你是怎么记住的？
三、观察表格，发现规律
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
可以计算哪个算式？
二、学习新知，自主探究
（三）理解意义记口诀
1×9＝9 2×9＝18 3×9＝27 4×9＝36 5×9＝45 6×9＝54 7×9＝63 8×9＝72 9×9＝81
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45>5×（ 8 ） 7×（ 7）<50 40>（ 4 ）×9 6×（ 9）<55
易错举例
把9+9+9+7改写成下面的算式对吗？
9×3+7
9×4-2 9+9+9+7
7×4+6 9+9+9+7
9+9+9+7
三个算式都对。
巩固拓展
在括号里填上适当的数。
10 19 28 （37）（ 46 ）（55） （64）（73 ）（82 ）
《9的乘法口诀（2）》 第八课时 小学数学
复习旧知
ห้องสมุดไป่ตู้
口算：
5×9= 45
3×9= 27 9×9= 81
6×9= 54
2×9= 18 7×9= 63
4×9= 36
1×9= 9 8×9= 72
指导练习
对号停车。
27 28 29 30 31 32
指导练习
你发现了什么？
6×9= 54
5×9+9= 54 7×9-9= 54
九三十六，五九四十五，六九五十四，
七九六十八，八九七十二，九九八十一。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步！
1×9+1=10
2×9+1=19
3×9+1=28
巩固拓展
在圆圈里填上符号，在方框里填上数。
9×8= 72
9×7=9×3 + 9×4 8 ×9 - 9=9×7
9×4=9×3+ 9
5×9- 9 =9 × 4 6 ×9 + 9=9×7
课堂小结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一九得九，二九十八，三九二十七，四
9×4= 36
9×3+9= 36 9×5-9= 36
8×9= 72
9×9-9= 72 7×9+9= 72
指导练习
看图列式计算。
7 × 6 = 42
6 × 7 = 42
9 × 7 = 63
指导练习
填一填。
5米
？米
9 × 5 = 45 （ 米 ）
指导练习
括号里最大能填几？
（ 7 ）×4<29 （ 6 ）×8<55