第三章 金属及其化合物讲义

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《金属及其化合物》学习课件(多动画多超链接)

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①与氧气反应 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
③与盐反应
②活泼金属能与酸反应
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属 金



质 性
质软,熔 点低
保存于 石蜡油 或煤油
名称:钠 符号:Na 相对原子质量:
22.99 原子结构示意图:
银白色 固体
请点击要学习的小节。
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属 金



质 性
钠与O2反应 实验操作
实验现象
实验结论
新切开的钠在空气中表 面很快 变暗 。
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铝的化 合物
Na2O2与CO2、H2O反应的5个重要关系 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2 2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑
物质的 无论是CO2或H2O中其中一种还是二者的混合物,
量2关.1系g的C与的O足物和量质H的的2组N量a与成2OO2混反2放应合出时量气,为体C2O:与12或足H2量O或的二O者2的充混分合物 气反体应体后,同立上 即通入足量Na2O2固体中,固体质
返回
属 金



质 性
化学计算
化学方程式中化学计量数与各化学计量间的关系
质量之比
2Na
根满+据足2H化“上2O学下=方=一=程2致N式a,O进H左行+右计相H算2当↑时”,即
必须 可进
46行g求算3。6 g
80 g
2g
计量数之比 2
2
2
1
扩大NA倍
2NA 2NA
物质的量之比 2 mol 2 mol
举一反三:铁除了能与氧气反应外,还能与氧化性较强的其它 非金属(如Cl2、S)反应。

高中化学:3.0《金属及其化合物》PPT课件(新人教必修1)

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3、用途广泛的金属材料 ,常见合金的重要应用 , 正确选用金属材料 。
第三章 金属及其化合物
第一节 《金属的化学性质》
★金属在自然界的分布和存在 ★绝大多数以化合态存在于自然界。
思考和交流
★金属有哪些共同的化学性质? ①金属能与酸反应(是不是所有的金属都能) ②与盐发生相互置换反应 ③与非金属单质的反应
以上我们学习了金属的一些化学性质, 通过分析不难发现,在反应中这些金属元 素的化合价都发生了变化,它们从0价升为 正价。
在这些变化中,金属表现 了强的还原性,做还原剂
在自然界中金属多以化合态存在,只有 极少数不活泼的金属如金以游离态存在。
四、物质的量在化学中的应用:
1、化学方程式的计量数之比等于物质的量之比
4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
2.氢氧化铝
想一想:制备Al(OH)3 ,可选用什么试剂?
(1)氢氧化铝的制备
实验I: 向0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液滴加NaOH溶液
现象: 产生白色胶状沉淀,后消失
实验II: 向0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液滴加氨水
现象: 产生白色胶状沉淀
第三章 金属及其化合物
第二节 《几种重要的金属
化合物》
一.氧化物
1.金属氧化物的性质 金属氧化物有怎样的性质? (1)与水作用
①多数不溶于水,不跟水反应
如:Fe2O3 、CuO、 Al2O3等
②只有少数溶于水,能与水起反应生成可溶或微溶的碱
如:Na2O、K2O 、CaO等
Na2O+H2O=2NaOH
FeSO4
先有灰白色的沉淀, 迅速变成灰绿色,最 后变成红褐色
离子方 程式

高中化学第三章金属及其化合物3.1金属的化学性质教学课件新人教版必修1.ppt

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2.水蒸气与铁粉反应装置
3.产物的检验(收集)装置
水蒸气与铁 粉反应装置
产物收 集装置
水蒸气的 发生装置
方案2:
3)铝与碱溶液的反应
现象
结论或方程式பைடு நூலகம்
铝+盐酸 ①开始现象不明显。 ①氧化膜与酸、 碱发生反应。
②后来有少量气泡产 ②铝与酸、碱 生,气泡逐渐增多。 反应产生气体。
铝+氢氧 ③试管很热。
钠必须保存在隔绝空气(水)环境中。 实验室将钠保存在煤油里。
实验2:把一小块金属钠放在坩埚上,加热, 有何现象发生?
现 可观察到钠先熔化后燃烧,燃烧时火 象 焰呈黄色,生成淡黄色的固体
点燃
2Na + O2 === Na2O2
1、钠与氧气反应
(2)加热后反应 现象:先熔化成小球,后燃烧产生黄色火 焰,生成淡黄色固体
实验3: 加热铝箔
现象:铝箔熔化,表面失 去光泽,熔化的铝并不滴落, 好象有一层膜兜着
为什么呢?
因为铝表面有一层氧化膜保护 了铝。构有膜的氧化铝(Al2O3)的 熔点很高,没有熔化,包在外面 使熔化的液态铝不会滴落下来
实 验 :用砂纸打磨铝箔,除去氧化膜后,再加
热至熔化
现象:铝箔熔化,失去光泽,熔化的铝仍然不
不同:作氧化剂的物质不同。
铝与氢氧化钠溶液反应的实质
• 2Al+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2↑ • Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O • 前者为置换反应,也是氧化还原反应,其中
铝是还原剂,水是氧化剂;后者为复分解反 应,NaOH既不是氧化剂也不是还原剂。总反 应方程式为:
• 2Al+2NaOH+6H2O=2NaAlO2+4H2O +3H2↑

人教高中化学必修一同步第三章金属及其化合物铝的重要化合物讲课文档

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C.明矾溶于水后可以生成Al(OH)3胶体
D.明矾可以与碱反应生成Al(OH)3沉淀
解析:明矾电离出的Al3+能与水作用,生成Al(OH)3胶体,能吸附水中悬
浮颗粒。
答案:C
第九页,共33页。
探究一
探究二
铝的化合物之间的相互转化——铝三角
问题探究
1.在已学过的物质中,既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的有
应:3H2O+AlCl3+3NH3==3NH4Cl+Al(OH)3↓,生成的Al(OH)3不能溶于弱
碱溶液中,其对应图像应为C。③发生如下反应:MgCl2+
2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl,AlCl3+3NaOH==Al(OH)3↓+3NaCl,故先生
成沉淀,当NaOH过量时又发生如下反应:Al(OH)3+NaOH==
为E。⑤反应如下:HCl+NaOH==NaCl+H2O,AlCl3+
3NaOH==3NaCl+Al(OH)3↓,Al(OH)3+NaOH==NaAlO2+2H2O。
第二十四页,共33页。
探究一
探究二
此时优先发生的是酸碱中和反应,故开始时应无沉淀产生,后续反应
与上述④中相同,故其图像应为F。
答案:B C A E F
第十页,共33页。
探究一
探究二
3.分别写出NaAlO2溶液与过量盐酸、CO2反应的离子方程式。
-
答案:AlO2 +4H+
-
AlO2 +CO2+2H2O
Al3++2H2O;
-
Al(OH)3↓+HCO3

人教版必修1第三章 金属及其化合物说课课件

人教版必修1第三章 金属及其化合物说课课件

四、教学过程
(二)复习旧知
第* 页
请观察图片,思考金属有哪些共同的物理性质?
四、教学过程
思考与交流
(二)复习旧知
铝和硫酸铜溶液反应
镁条燃烧
铜和硝酸金属具有哪些化学性质? 【学生归纳】 金属与盐反应 金属与酸反应 金属与氧气反应 【学生思考】这些反应中金属原子的失电子情况,引出性质和结构的相互关系 【设计意图】:通过“思考与交流”栏目, 不是把知识直接交给学生,而 是引导学生以活动的形式获得,变被动学习为主动学习
【实验探究3—2】
【教师活动】准备实验器材和药品。我会强调实验的安全性和操作的规范性。 提醒学生实验中的注意点如钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯。注意观察实验现 象 【学生活动】:按要求进行实验,记录实验现象,
[交流成果,归纳总结]小组讨论总结, 请小组推荐一位发言人汇报实验成果, 学生自主完成化学方程 【设计意图】:实验是化学研究中非常重要的一个环节,学生通过自己完成实 验,可以加深印象,得出结论。但学生的实验操作水平不高,教师需走进学习 小组中,仔细观察,及时纠正学生的错误操作,并引导学生仔细观察现象,从 而得出结论。
【设计意图】通过对比实验使学生体会到活泼金属容易与氧气反应生成氧化 膜,认识到氧化膜疏松就不能保护内层金属(如铁等),氧化膜致密就可以 保护内层金属不被继续氧化(如铝、镁等)。
【课堂小结】由点到面,让学生思考金属化学性质的相似性:很 多金属可以和非金属氧气、氯气等发生反应,从化合价的变化认 识到这些反应中金属都体现出还原性。这样和前面的氧化还原反 应相呼应, 【学生活动】试着写出金属钠与分别氯气、硫反应的化学方程式
【科学探究】让两位学生比较着做实验,观察铝在打磨 掉氧化膜前后两种情况下加热融化后的现象,让学生自发思考为 什么现象会一样?

第三章 金属及其化合物 (第1课时 金属与非金属的反应)

第三章  金属及其化合物 (第1课时 金属与非金属的反应)

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第1课时金属与非金属的反应)【学习目标】1、通过回忆初中学过的镁、铝、铁、铜的部分性质,梳理金属单质的物理通性和化学共性。

2、认识金属与非金属的反应(O2),了解钠是一种活泼金属。

【学习重点】钠及铝与氧气反应原理【相关知识点回顾】 1、人类社会的发展过程中,金属起着重要的作用。

大约公元前4000~1000年,人类进入金属时代。

先是器时代,到了公元前2000年就进入器时代,直到20世纪合金成为仅次于铁的金属材料。

地壳中含量最多的金属元素是,第二位是。

自然界中绝大多数金属元素以态存在,原因。

2、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图,分析其结构特点,判断它们与其他物质发生反应时做氧化剂还是还原剂?为什么?3、Mg、Al、Fe与氧气的反应条件:Mg空气中点燃燃烧、铝去掉氧化膜纯氧中燃烧、铁高温下与氧气反应。

金属与氧气反应是否一定加热?【要求掌握的内容】结合课本P46“思考与交流”和“图3-2”,完成下列问题:1、金属单质的物理通性:2、写出“图3-2”中四幅图反应的化学方程式:(1)铝丝与硫酸铜溶液反应:(2)镁条燃烧:(3)铜丝与硝酸银溶液反应:(4)镁条与盐酸反应:指出上述(1)、(2)反应中的氧化剂和还原剂。

将(3)、(4)的化学方程式改成离子方程式:3、结合上述学习及回忆初中有关金属参与的化学反应,你能归纳金属单质共同的化学性质有哪些吗?一、金属与非金属的反应金属钠与氧气的反应1、结合课本演示P47“实验3-1”,思考、讨论如下问题:(1)金属钠保存在,原因是。

(2)现象:切开瞬间可观察到,过一会儿又观察到。

(3)解释原因:反应的化学方程式:。

2、结合观察老师演示课本P47“实验3-2”,思考、讨论如下问题:(1)现象:加热时能燃烧,产生色火焰,生成色的(化学式为)。

(2)反应化学方程式:。

3、通过实验观察,尝试归纳钠的物理性质:钠是一种色、有、质地(能用刀切开)、熔点、常温下为态的金属。

_必修一第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质

_必修一第三章 金属及其化合物  第一节 金属的化学性质

巩固练习
• A、教材P54 xt7(2)、(4)、9 • B、优佳学案P54-55 例1及其“迁移应
用”、例2及其“迁移应用”
第四课时
铝与氢氧化钠溶液的反应
• 教学目标: • 通过实验探究,掌握铝与氢氧化钠溶液
的反应 • 重、难点: • 铝与氢氧化钠溶液反应
默写
1、写出钠与水反应的化学方程式和离子方 程式。
响声,有蓝色沉淀产生。
反应: (1)2Na +2 H2O = 2NaOH + H2 ↑
(2)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 总反应方程式: 2Na +2 H2O +CuSO4 = Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑
解释:课本P30页
当堂检测
• 配套检测卷P145 “课时训练12” № 8、9 • 配套检测卷P147 “课时训练13” №1、2、
反应:
2Mg
+
点燃
O2 ===
2MgO
常温或加热
4Al + 3 O2 ==== 2Al2O3
活泼金属 空气 表层生成氧化物(氧化膜)
氧化膜 疏松—Fe2O3等(能加快金属腐蚀) 致密—Al2O3、MgO等(使金属在空气中具有自身反腐蚀能力)
默写
1、占地壳中的含量居于前5位的元素的名称和符 号依次是: 、 、 、 。
• 钠与氧气的反应
占地壳中的含量居于前六位的元素依次是:氧(O)、 硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)。
主 要 元 素 在 地 壳 中 的 含 量
★你在日常生活中见到了哪些金属物品? 它们都有些什么样的性质呢?

高一化学必修一第三章金属及其化合物课件

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2.与水反应

剧烈反应,浮在水面

熔成小球

产生的气体推动四处游动

发出“嘶嘶”响声

滴有酚酞的溶液变红
2Na + 2H2O == 2NaO3HFe++4HH22O(g)== Fe3O4+4H2
2Al+2NaOH+2H2O==2NaAlO2+3H2
二.金属氧化物的化学性质
1.金属氧化物与水的反应
2NaHCO3==Na2CO3+H2O+CO2
3、Na2CO3和NaHCO3与其它物质的反应
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH
4、Na2CO3和NaHCO3的相互转化
1 固体,加热 2 溶液,加NaOH
Fe(OH)2+2HCl=FeCl2+2H2O Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O
4.氢氧化铝制备
用铝盐溶液和氨水 Al2(SO4)3+6NH3·H2O=2Al(OH)3 +3(NH4)2SO4
5.氢氧化铝的性质 具有两性: Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
强碱溶液 加热时与 里反应 水蒸气反应
不反应
能置换出稀酸中的氢
不反应
与盐溶液的作用
先与水 反应
前面的金属能将 后面的金属置换出来
Ⅰ.钠的物理性质和化学性质
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第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质【我想学】---导航与预习1.元素在自然界中的存在形式有游离态和化合态,自然界中绝大多数金属的存在形式为。

原因是。

在地壳中含量最多的金属是,其次是。

2.金属元素原子最外层电子数一般少于;易电子,成为金属阳离子。

常温下,除是液体外,其余金属都是。

大多数金属呈色,不透明,有光泽,有性,一般都是和的良导体。

3.观察P46的图片,你能说说金属能发生哪些反应吗?写出符合下列要求的化学方程式:1)金属与非金属单质反应:2)金属与酸反应:3)金属与盐溶液反应:4)金属与水反应:5)某些金属与碱反应:【我要学】---探究与突破〖问题〗不同金属金属是否具有特殊性呢?一、金属与氧气的反应1.钠和氧气反应〖探究1〗分组[实验3—1]观察盛放在试剂瓶中的金属钠。

镊子将金属钠从试剂瓶中取出,用滤纸将其表面的煤油吸干,在玻璃片上用小刀切下一小块钠(黄豆粒大小),观察钠块的切面。

用小刀或玻璃片挤压豆粒状的钠(注意:金属钠有强烈的腐蚀性,千万不要用手直接接触。

取用一小块钠后剩余的钠必须放回原瓶!!!)〖思考1〗通过实验你了解金属钠的哪些物理性质?〖探究2〗演示或分组[实验3—2],1)钠露置在空气中被氧化与在空气中加热的现象不同是什么原因造成的?〖基础1〗根据[实验3—1]、[实验3—2]你得出金属钠的哪些物理性质和化学性质?2、铝和氧气反应〖思考3〗1)在以上实验中,铝是否都与氧气发生了反应?写出化学方程式2)铝的这种性质在生活中有什么重要意义?〖基础〗12)钠的氧化速度比镁铝要,金属性要。

铝的性质,打磨过的铝在空气中又很快生成一层新的。

日用铝制品可以较长时间使用。

氧化膜疏松就不能保护内层金属(如等),氧化膜致密就可以保护内层金属不被继续氧化(如 等)。

金属与氧气反应:在空气中的氧化速度侧面的说明了 的顺序。

二、金属与水的反应 1、钠与水的反应〖探究4〗 演示或分组[实验3—3],向培养皿中加适量水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠〖思考4〗1) 实验室应如何保存钠?能否用CCl 4保存?为什么?2)金属钠着火能否用水灭火,为什么呢?3)能与冷水反应的金属除钠外,还有锂、钾、铷、铯、钙等,镁可以与热水反应。

试写出金属钾、钙与水反应的方程式。

2、铁与水蒸汽的反应 〖探究5〗P48科学探究:铁与水蒸气是否反应的实验方案设计,与同学交流设计思路及方案结果。

(从水蒸气的产生、铁粉与水蒸气、反应产物的检验分析三个环节讨论讨论以下反应装置的设计)〖思考5〗从钠、铝、铁与水的反应情况来看,不同的金属与水反应的剧烈程度以及产物的不同,与哪些因素有关?三、铝与氢氧化钠溶液的反应〖思考6〗1)在厨房里使用铝制的锅、饭盒等容器时,要注意哪些问题?为什么?2)a、写出铝与盐酸反应的离子方程式:b、写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:c、比较这两个反应的异同相同:铝的化合价,变成价,电子,铝作。

氢元素的化合价,电子,转化成。

不同:与盐酸反应氧化剂是:。

与氢氧化钠溶液反应氧化剂是:。

〖基础3〗金属参加化学反应的实质是被氧化,表现出较强的性。

【我会学】-----归纳与整理1.Fe、Mg、Al、Cu、Na中能在空气中存放的是,原因是这些金属在空气中缓慢氧化后形成。

阻止反应进一步进行。

而不能在空气中存放,原因是氧化生成的氧化物。

钠与氧气反应的化学方程式是:。

2.钠燃烧发出火焰,生成色固体,产物中氧的化合价是,写出反应的化学方程式。

3.过氧化钠能与①和②反应,写出化学反应方程式:①;②其中常用于潜水艇供氧的是。

(填编号)4.钠露置在空气中不仅跟反应,而且还能跟反应。

所以钠必须放在或中保存。

5.钠与水反应的现象及性质是:a.钠浮在水面上(浮)——钠比水小。

b.立刻熔成一个闪亮的小球,有水雾,有时有火花或伴有爆鸣声(熔)——钠,钠与水反应。

c.在水面上四处游动,发出嘶嘶声,最后完全消失(游,响)——钠与水剧烈反应生成。

d.反应后溶液由无色变成红色(红)——钠与水反应生成物质()。

e.钠球逐渐变小,最后完全消失。

6.铝与热水不反应是因为,事实上铝能与沸水发生微弱的反应,但在铝表面形成的会很快阻碍反应的继续进行。

铁与热水不反应是因为,事实上,铁能与水蒸汽在高温下反应。

化学方程式。

7.铝与氢氧化钠溶液的反应为,8.金属在化学反应中都是做剂,金属越,越容易与氧气、水和盐酸或稀硫酸反应。

【我乐学】-----点拨与训练〖例题1〗下列能用于扑灭金属钠着火的是(1996年上海高考题)A.干冰灭火剂B.黄沙C.干粉(含NaHCO3)灭火剂D.泡沫灭火剂思路分析:Na为活泼金属,除能与O2反应外,还能与H2O、CO2等物质反应。

干粉中NaHCO3受热会分解产生H2O和CO2;泡沫灭火剂中含水等物质。

答案:B方法要领:灭火一是降低温度,二是隔绝空气,此外灭火剂不能和被扑救的物质发生反应。

解题中应根据物质的性质,选择适宜的方法。

〖例题2〗将等物质的量的镁和铝相混合,取等质量该混合物四份,分别加到足量的下列溶液中,充分反应后,放出氢气最多的是(1996年上海高考题)A.3mol/LHClB.4mol/LHNO3C.8mol/LNaOHD.18mol/LH2SO4思路分析:在镁、铝混合物中加入HNO3和浓H2SO4(两物质均具有强氧化性)都不能产生H2,加入NaOH溶液只有Al与NaOH溶液反应生成H2而与Mg不反应。

而加入HCl,Mg和Al都与盐酸反应生成H2,所以H2量最多。

答案:A方法要领:该题溶液的浓度不是计算的数据,而是判断溶液属于“浓”或是“稀”。

8mol/L 以上的HCl、H2SO4、HNO3通常认为是浓酸。

解答时要注意:①等物质的量的铝和足量酸(非氧化性的酸)和碱反应放出的气体相同;②镁、铝与硝酸反应不能生成氢气;③镁与浓硫酸(18mol/LH2SO4)反应生成SO2气体,铝与浓硫酸发生钝化(常温);④镁与盐酸反应产生氢气,与NaOH溶液不发生反应。

记住Al与H+反应产生H2之间的物质的量的关系:n(Al)~3n(H+)~n(OH-)~3/2n(H2)【分层练习】A组基础题1.地壳中储量居前四位的金属是()A.Al、Fe、Ca、Na B.Al 、Fe 、Ti、CuC.O、Si、Al、Ti D.Na 、Mg、K 、Fe2.下列金属在空气中能自发形成氧化物保护膜的是()A.Fe B.Al C. Mg D.Na3.下列关于钠的物理性质叙述正确的是()①银白色金属②质软,可用小刀切割③熔点低于100℃④密度比水小⑤热和电的良导体A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③④⑤4.关于氧化钠和过氧化钠的叙述正确的是()A.都是白色的固体 B.都是钠在空气中缓慢氧化的产物C.都是强氧化剂 D.都能与水反应生成强碱5.下列关于化合价判断正确的是()A.氧化钠中的O元素化合价-1价 B.过氧化钠中的O元素化合价-2价C.二氧化硫中O元素-1价 D.三氧化硫中O元素-2价6.金属钠和水(含几滴酚酞)的反应是一个重要的实验,能从该实验获得的信息中说明金属钠具有的性质是:①密度较小②熔点较低③硬度较小④还原性强⑤该反应生成相应的碱⑥该反应是放热反应()A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.除③⑥之外 D.全部7.下列关于金属元素的叙述,正确的是()A.金属元素的原子既有氧化性又有还原性B.金属元素在化合物中的的化合价一定显正价C.金属元素在不同化合物中的的化合价一定不同D.金属元素的单质在常温下一定是固体8.下列各组物质相互反应后,没有碱生成的是()A.CaO溶于水 B.红热的Fe和水蒸气C.金属Na投入水中 D.Na2O2投入水中9.等质量的钠进行下列实验,产生H2最少的是()A.将钠投入足量的稀硫酸中B.将钠投入足量的稀硝酸中C.将钠投入足量的硫酸铝溶液中D.将钠用铝箔包好,并刺穿一些小孔,放入足量水中10.下列金属分别与足量盐酸反应,得到等质量的氢气,所需金属的质量最少的是()A.Mg B.Al C.Fe D.Zn11.除去镁粉中的铝粉,应选用的试剂是()A.稀盐酸 B.氯水 C.烧碱溶液 D.蒸馏水B组提高题12.少量金属钠投入CuSO4溶液中,正确的反应是()(1)2Na + CuSO4====Na2SO4 + Cu↓(2)Cu + 2H2O====Cu(OH)2+ H2↑(3)2Na+ 2H2O====2NaOH + H2↑(4)2NaOH + CuSO4==== Cu(OH)2↓+ Na2SO4A.①③B.①②C.③④D.①13.对于下列有关金属钠的叙述,正确的是()A.由于钠比较活泼,所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属B.1个钠原子能失去1个电子,1个镁原子能失去2个电子,所以镁的还原性比钠强C.钠能把钛、锆等金属从熔融卤化物里还原出来D.0.5 L 1 mol·L-1的盐酸分别与 1 mol 钠、镁、铝反应,所生成的氢气的量相等硝酸钾溶液14.试管中装有煤油和水的混合物,静置后放入一小块碱金属,可观察到金属块在煤油和水的界面附近上下往复运动。

下列说法不正确的是 ( ) A.此碱金属可能为钾或钠B.反应一段时间煤油会燃烧C.上下运动是由于该金属与水反应产生气体D.钠与水反应生成氧气15.质量比为2∶3的金属铝分别投入足量的稀硫酸和氢氧化钠溶液中,产生的氢气的体积比是( ) A.1∶3 B.1∶2 C. 2∶3 D.3∶2【我博学】----拓展与提高一、知识延伸1.金属的分类人们根据金属的密度,把金属分为重金属和轻金属。

重金属的密度大于4.5 g·cm-3,轻金属的密度小于4.5 g·cm-3。

冶金工业上还常常把金属分为黑色金属与有色金属。

黑色金属有三种:铁、锰、铬。

它们或它们的合金的表面常有呈灰黑色的氧化物,所以称这类金属为黑色金属。

除铁、锰、铬以外的金属称为有色金属。

有色金属又可以分为九大类:(1)重金属:铜、铅、锌等。

(2)轻金属:铝、镁等。

(3)轻稀有金属:锂、铍等。

(4)难熔稀有金属:钨、钛、钒等。

(5)稀散金属:镓、锗等。

(6)稀土金属:钪、钇及镧系元素等。

(7)放射性金属:镭、锕等。

(8)贵金属:金、银、铂等。

(9)碱金属:钾、钠等。

2.因条件改变而产生不同的产物3.钠在空其中长期放置的现象及产物现象:切开后的切口处露出银白色金属光泽。

切口在空气中露置一会儿,会逐渐变暗。

久置后表面还会形成溶液,最后变成白色粉末。

写出变化过程:4.氧化钠、过氧化钠 (Na2O2 , Na2O) 和氢氧化钠(1)为何棉花能燃烧起来?(2)钠起火能否用CO2灭火器灭火?运用氧化还原反应的知识分析所发生的反应。

(3)请你分析涉及的化学反应是氧化-还原反应吗?5.铝与氢氧化钠溶液反应的实质2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 +3H2↑可分解为两步反应:2Al + 6H2O = 2Al(HO)3 +3H2↑①2Al(HO)3 + 2NaOH = 2NaAlO2 +4H2O ②反应①不易进行,原因是:Al的金属性相对较弱,产生的Al(HO)3不溶与水,覆盖在金属表面阻止反应进行。

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