三年级上册语文复习资料二

三年级上册语文复习资料二第一单元一．必背古诗。

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这首诗送别的地点是西湖，作者看到的是西湖的夏季美景，表达了诗人对西湖美景的赞美。

二．金钥匙：1.在横线上抄写句子，要贴着下面的横线写，字与字离得近一些。

2.虽然没学过“米黄”“橘黄”这两个词语，可是联想小米和橘子，我也能区别这两种颜色。

联想和想象是理解词语的好方法！此外，理解词语的方法还有：联系上下文，查字典，找近义词。

三．畅所欲言：颜色在生活中的作用红绿灯——指挥车辆行驶，指挥行人过马路，是保证交通安全的重要设施。

小黄帽——提醒司机们注意驾驶，保护孩子们的安全。

橙色的救生衣——帮助救助人员尽快找到海上遇难的人。

军人制服的橄榄绿——既是保护色，又象征和平。

四．课后题1.碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？答：碧绿的颜色使“我”想到了碧绿的禾苗，碧绿的小草和“我”的碧绿的梦；火红的颜色使“我”想到了火红的朝阳，火红的枫叶，火红的队旗和“我”的心；蔚蓝的颜色使“我”想到了蔚蓝的天空，蔚蓝的大海和海军的军装。

2.你爱什么颜色？仿照诗歌在编一节。

我爱洁白的颜色，因为——雪花是洁白的，墙壁是洁白的，将来我要当一名医生，救死扶伤，无私奉献。

我穿的那件白大褂，也将是洁白的。

3.“我”有了什么新发现？有了新发现后，“我们”有什么变化？答：“我”发现草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，这种变化与蒲公英的张开、合拢有关。

有了新发现后，“我们”不再随意揪蒲公英，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。

4.图示草地和蒲公英的变化。

时间：早晨——中午——傍晚——第二天草地颜色：绿色——金色——绿色——像前一天一样花的形状：合拢——张开——合拢——像前一天一样第二单元一、读一读，抄一抄，注意加点的词语。

当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼吸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？仿写：当小草钻出地面，当花儿张开笑脸，当柳树披上新装，你总该看到些什么了吧？二、读一读，背一背。

两首诗都描述了声音，有美妙的丝管音乐，有令人身心放松的琴声。

赠花卿竹里馆（唐）杜甫（唐）王维锦城丝管日纷纷，独坐幽篁里，半入江风半入云。

弹琴复长啸。

此曲只应天上有，深林人不知，人间能得几回闻。

明月来相照。

诗中“此曲只应天上有，人间能得几回闻。

”常用来形容音乐的美妙。

三、课后题。

1.读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。

答：闹钟的铃声表示该起床了，校园里的铃声表示上课或下课，2.背诵《你一定会听见的》第三、四、五自然段。

3.说说白鲸得救的经过。

想一想，为什么说白鲸得救是个奇迹？答：白鲸得救的经过：人们给白鲸喂食，并报告政府，然后再飞机的指挥下，用破冰船凿开冰层，最后用音乐引导白鲸脱险。

白鲸得救是个奇迹的原因：一是人类与白鲸和谐相处，知道白鲸喜欢音乐；二是白鲸听懂了人类的音乐。

4.《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？答：因为偷铃铛的人以为把自己的耳朵捂住，偷铃铛时别人也会听不见铃铛的声音，所以很可笑。

4.南郭先生为什么偷偷地溜走了？答：因为南郭先生没有真才实学。

四、我知道。

《掩耳盗铃》的意思：捂着耳朵去偷铃铛。

比喻不要自欺欺人。

《滥竽充数》告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学。

出自寓言故事的成语：叶公好龙守株待兔刻舟求剑拔苗助长亡羊补牢第三单元四、读一读，背一背。

（名言、对联、古诗都表达了浓浓的爱国之情）⊙天下兴亡，匹夫有责。

⊙风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事，事事关心示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

诗中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”最能看出诗人对祖国的热爱。

五、畅所欲言：了解我国的国旗、国歌、国徽的含义。

我国的国旗是五星红旗，旗面是红色象征革命，一颗大五角星-四颗小五角星，象征中国共产党领导下的全国人民大团结。

我国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

我国国歌是《义勇军进行曲》。

六、金钥匙丁丁，“大义凛然”是什么意思？可以看上下文理解词语。

那个热那亚少年“跳下床，站直了身子”，还说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”这种理直气壮、不可侵犯的样子就称得上是“大义凛然”。

七、课后题1.在哪些地方可以看到国徽？我们做什么事能为国徽增添光彩？答：在人民大会堂、法院、检察院、警察的帽子上、人民币上能看到国徽。

2．华罗庚为什么回国？答：因为华罗庚要把自己的学识献给祖国。

3．意大利少年需要钱，为什么又把钱扔了回去？答：因为那些人侮辱了他的祖国，所以把钱扔了回去。

五、补充。

1.关于爱国的古诗：出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2.《意大利的爱国少年》节选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。

第四单元一．读一读，抄一抄。

1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

（比喻，把“向四面展开的茂密的枝叶”比作“绿色的凉棚”。

）2.走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。

（比喻，把“走在街上”比作“置身在欢闹的海洋里”。

）二．金钥匙：怎么查字典呢？应该先查第一个字，在它的词条里找那个词语；如果一个词有好几种解释，就要联系上下文，确定这个词在这句话的意思。

三．课后题。

1.你从哪几个地方看出葡萄沟是个好地方？答：葡萄沟盛产水果，景色美丽，葡萄多，葡萄干颜色鲜，味道甜，维吾尔族老乡热情好客，从这些方面看出葡萄沟是个好地方。

2．晾房是什么样的？为什么要这样做/答：晾房修在上坡上，样子有点儿像碉堡，晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。

这样做有利于利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。

3.小镇的早晨美在哪儿？（或者问小镇的早晨有什么特点？）答：美在小镇的早晨是安静的、热闹的、忙碌的。

第五单元一．读一读，比一比。

1.要我向别人承认错误，那真是一件难受的事。

要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。

第二个句子好，更具体生动，写出了我难受的心情。

2.“陈刚，说吧，大家都没有怪你。

”老师说。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。

”老师亲切地抚摸着我的头说。

第二个句子好，具体生动，写出了老师的动作神态。

二．课后题1.从这个条约，你想到了什么？答：我想到了现在的和平来之不易，我们应珍惜现在的和平。

2.我为什么应该对陆叶说声“对不起”？答：因为“我”用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了。

八、我知道。

1986年是国际和平年，石家庄市刘玉玲同学代表中国儿童在纽约举行的《儿童和平条约》签字仪式上签上了字。

第六单元一。

背一背。

鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

诗中“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

”告诉人们要爱护鸟类。

三．金钥匙：冬冬，读书时为什么你读错了又重读，老师还表扬你？我想是因为我能及时发现错误，及时改正。

四．课后题为什么更羸只拉一下弓，大雁就掉下来了？答：因为这是一只受过箭伤、孤单失群的大雁，一听到弦响就很害怕，拼命往高处飞，一使劲伤口又裂开了，所以掉下来了。

五．我知道。

1.《惊弓之鸟》的意思是被弓箭惊吓的鸟，比喻受惊后，遇到一点情况就害怕得不得了。

2.背诵《翠鸟》第一自然段。

3.《一只小鸟》的作者是冰心。

第八单元三、课后题1.小姑娘是怎样长大的？“长大”是什么意思？答：小姑娘是在自己的事情自己做，照顾妈妈，帮妈妈做家务的过程中长大的。

“长大”的意思是自理自立，学会照顾自己，关心别人。

2.丑小鸭在成长的过程中遭遇到了哪些事情？读了这个故事，你想到了什么？答：丑小鸭的遭遇是：“哥哥姐姐咬它，公鸡啄它，猫吓唬它”，“小鸟讥笑它，猎狗追赶它”。

读了这个故事，我想到了每个人都会碰到一些挫折和不幸，但我们要有坚定的信念和追求美好理想的愿望。

3.用课文中的词语描写丑小鸭长大后的样子。

答：雪白的羽毛，长长的脖子。

四。

我知道。

1.《不愿长大的小姑娘》是根据意大利作家罗大里的《不肯长大的小泰莱莎》改写的。

《洋葱头历险记》、《假话国历险记》都是他的作品。

2.《让我们荡起双桨》是电影故事片《祖国的花朵》中的插曲。

3.《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的作品，我还知道他的故事有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《拇指姑娘》《海的女儿》等。

第九单元3.背诵古诗。

（诗中描写了秋夜月色下的洞庭美景，表达了诗人对大自然的热爱。

）望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

三、仿写。

我想把眼睛，安在小草叶上。

观察蚂蚁搬家，欣赏蝴蝶跳舞，看啊，看——看不够神奇的景象。

二．课后题。

说说七色花帮助珍妮做了那些事？如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？答：做了七件事：帮珍妮回家，把打碎的花瓶复原，去北极，从北极回家，让所有玩具来，，叫玩具都回去，让维佳健康起来。

如果我有一朵七色花，我愿让每一个失学的小朋友都能上学。

三．我知道。

法国人卢诺尔曼发明了降落伞。

第十单元三．课后题。

1.海底世界“景色奇异，物产丰富”表现在哪些方面？答：景色奇异——宁静，黑暗，又有闪烁的光点和各种声音；物产丰富表现在动物多，植物多，矿产资源丰富。

2.海底的动物各有各的活动方法，文中列举了哪几种？答：文中列举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、还有贝类。

3.圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？答：因为小沙粒有目标，肯努力，经受住了考验。

五．我知道。

1．《海底世界》一课采用总—分—总的结构方式向我们描绘了“景色奇异，物产丰富”的世界。

2.《圆圆的沙粒》这篇美丽的童话告诉我们：只有朝着自己的目标，坚定不移地努力，才能实现美好的愿望。

第十一单元一．背一背。

（这四幅对联都与通讯有关。

）1.万里远牵乡国梦2.远近传书，温暖千家万户一丝长系故人情早晚送报，沟通四面八方（电话）（邮递员）3.日试万言无宿稿4.无形无影传佳音八方同晓风行四海尽新闻隔山隔水奏乐曲四海皆闻（报纸）（广播）二．读一读，用带点的词造句。

为了．．把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲利比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。

他跑啊，跑啊，终于．．看到了雅典的城门。

为了能取得好成绩，我刻苦学习，终于考了第一名。

三．课后题。

1.有哪些不用文字的书和信？答：有结绳记事，贝壳记事和用一些东西来表示意思，传递信息。

3.马拉松为什么成为奥运会的比赛项目？答：为了纪念马拉松之战，纪念战士菲力比斯，弘扬坚持不懈、顽强拼搏的精神，所以将马拉松比赛定为比赛项目。

六、我知道。

1896年，第一届现代奥林匹克运动会在雅典举行。

2008年在北京举办的奥运会是第29届。

马拉松比赛的距离是42千米195米。