科技航模创展课程教案
科技社团航模制作教案
科技社团航模制作教案一、教学目标1. 让学生了解航模制作的基本原理和技巧。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 增强学生对航空科技的兴趣和认识。
二、教学内容1. 航模制作的基本原理2. 航模制作的材料与工具3. 航模的设计与制作流程4. 航模的调试与飞行技巧5. 航模制作的安全注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
2. 演示法：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践操作：学生分组进行航模制作，培养动手能力与合作精神。
4. 案例分析：分析成功与失败的航模制作案例，让学生从中吸取经验。
5. 讨论法：引导学生探讨航模制作中的问题，培养解决问题的能力。
四、教学准备1. 教材：航模制作教程、相关科普书籍。
2. 工具：切割刀、剪刀、胶水、螺丝刀等。
3. 材料：航模零件、塑料板、纸张等。
4. 设备：电脑、投影仪、示教板。
五、教学进程1. 导课：介绍航模制作的意义和价值，激发学生的兴趣。
2. 授课：讲解航模制作的基本原理、材料与工具、设计流程等。
3. 演示：展示航模制作的过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行航模制作，教师巡回指导。
5. 总结：分析航模制作中的成功与失败，让学生从中吸取经验。
6. 作业：布置课后练习，巩固所学知识。
7. 反馈：收集学生反馈，为下一步教学提供参考。
六、教学评价1. 学生动手操作能力：观察学生在航模制作过程中的动手能力，如切割、拼接、调试等。
2. 团队协作精神：评估学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、分享等。
3. 知识掌握程度：通过课后作业、提问等方式检验学生对航模制作原理和技巧的掌握。
4. 创新与解决问题能力：鼓励学生在航模制作过程中提出创新设计，并评价其解决问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参加航模比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请航空专业人士进行讲座，拓宽学生的知识视野。
3. 开展航模制作主题的科普活动，增加学生对航空科技的兴趣。
科技社团 航模制作 教案
（1）引导学生仔细观察和自由想象本节课所拼摆的图形特点。
（2）找出每个图案形象的突出特点和代表的意思。
学
习
内容
学习用智力七巧板拼摆不同的人物和文字符号
学
习
目
标
1、学生通过模仿、反复组拼、分解列举的人物卡片，熟悉了各拼板之间目的的几何关系。2、初步了解组拼方法，通过动手做、动手实践，以提高学生的参与兴趣和竞技意识。
四、比赛——谁跑得远
学
习
内容
纸质战斗机
学
习
目
标
本课主要是通过学员的动手制作，了解一些战斗机主要部件及各部件对飞行所起的作用。
学
习
过
程
一、材料介绍
本课制作内容是“中天”纸质战斗机，这套材料是2010年第十二届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型竞赛指定器材。属于仿真战斗机系列纸飞机，是手掷航模。飞机的尾翼、副翼均可调节，飞行距离超过10米，适合年龄层广。全套共有4架材料。
（5）测量结束后，由裁判组进行成绩统计和排序。
二、动手实践
三、现场比赛
四、分析原由
五、再次尝试
学
习
内容
“山猫”橡筋动力直升机
学
习
目
标
了解直升机的力学知识，动手制作，比赛，培养学生动手能力和调试能力。
学
习
过
程
一、直升机原理介绍
“山猫”橡筋动力直升机，从外观上看起来与市面上售卖的直升机非常相似，直升机原理介绍。
二、动手制作
制作“中天”纸质战斗机。学员们根据说明书初次组装，对各部分零件的组装位置还不甚熟悉，因此完成的作品都不太理想。重点强调零件的组装位置及注意点，如“上机身加固条”与“下机身加固条”不能装反，“上机身加固件”与“下机身加固件”的位置，以及飞机起落架的安装，组装完成后飞机姿态的调整。由于有了上一课的基础，大家组装起来明显熟练很多，不再有手忙脚乱的感觉。
科技航模教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解航模的基本结构、原理和制作方法，掌握航模的飞行技巧。
2. 过程与方法：通过小组合作，动手实践，培养动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科技航模的兴趣，培养团队协作精神和爱国情怀。
二、教学对象适用于小学高年级或初中学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学材料：航模图纸、剪刀、胶水、竹签、细线、电池、电机、舵机、遥控器等。
2. 教学场地：宽敞的教室或操场。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课- 提问：同学们，你们知道什么是航模吗？航模有哪些种类？- 引导学生思考，介绍航模的基本概念和种类。
2. 航模知识讲解- 讲解航模的基本结构：机身、机翼、尾翼、起落架等。
- 介绍航模的飞行原理：升力、阻力、推力等。
- 讲解航模的制作方法：选材、裁剪、组装、调试等。
3. 实践操作- 将学生分成小组，每组发放航模制作材料。
- 教师示范航模制作过程，学生跟随操作。
- 学生动手实践，教师巡回指导。
4. 总结与反馈- 学生展示制作完成的航模，教师点评。
- 学生总结航模制作过程中的心得体会。
第二课时：1. 航模飞行技巧讲解- 讲解航模飞行的基本技巧：起飞、爬升、转弯、降落等。
- 介绍航模遥控器的操作方法。
2. 航模飞行实践- 学生分组进行航模飞行练习。
- 教师巡回指导，纠正飞行过程中的错误。
3. 总结与反馈- 学生分享飞行心得，总结飞行技巧。
- 教师点评，鼓励学生在航模制作和飞行方面取得进步。
4. 课后作业- 学生根据所学知识，设计并制作自己的航模。
- 鼓励学生参加航模比赛，提高自己的技术水平。
六、教学评价1. 学生对航模知识的掌握程度。
2. 学生动手实践能力及创新能力。
3. 学生在航模飞行中的表现及团队协作精神。
幼儿园航模课程教案
幼儿园航模课程教案
课程目标
本课程旨在通过无人机模型的制作、飞行和控制，培养幼儿的动手创造和操作能力。
通过这个过程，幼儿将不仅仅是在飞行模型上堆砌各种零件，而是能够在制作模型和控制模型的过程中获得知识和技能的提高。
课程安排
第一节：无人机模型制作
本节课程将由老师为幼儿介绍无人机模型的结构、原理及常用零部件。
幼儿在老师的指导下，可以在园内制作一些简单的模型，例如翼龙或蝴蝶型的飞行器。
在制作模型的过程中，幼儿将学习如何使用不同的零部件，并掌握如何用轻松的方法将它们组装成一个功能强大的机器。
第二节：无人机模型飞行
在本节课程中，幼儿将分为小组，每个小组负责设计、制作一架可以起飞的飞行器，并在校内进行飞行测试。
在飞行过程中，幼儿将学习如何控制飞行器的飞行方向及高度，并学会在飞行器翻转或坠落时怎样安全地地护理它。
第三节：无人机程序控制
在第三节课程中，幼儿将学习如何在无人机模型上安装蓝牙传输装置，并通过蓝牙控制飞行器。
幼儿通过自己编写程序或使用预设的程序，让飞行器按照指定的路径运行，研究控制飞行器的不同方法，并完善飞行控制器的设计。
课程成果
通过本课程的学习和实践，幼儿将获得以下成果：
1.对飞行器的结构及其功能有一定的了解；
2.能够掌握基本的无线电知识和使用；
3.能够在不同的条件下运用手动/自动控制飞行器的运行，进一步提高
了幼儿的动手创造和操作能力；
4.提高了幼儿的编程能力、空间想象能力和逻辑思维水平；
5.对幼儿提高学生对新技术的接受度，增强了自己的科技综合素质。
初中制作航天模型教案
初中制作航天模型教案一、教学目标1. 让学生了解航天模型制作的基本原理和技巧，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作航天模型，培养学生的团队合作精神，提高学生的科学素养。
3. 激发学生对航天科技的兴趣，培养学生的航天梦，增强学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 航天模型制作的基本原理2. 航天模型制作的主要技巧3. 航天模型发射原理及安全操作规程4. 航天模型制作实例及分析三、教学过程1. 导入：通过展示我国航天事业的取得的伟大成就，如嫦娥、神舟系列等，引导学生关注航天科技，激发学生的航天梦。
2. 基本原理讲解：讲解航天模型制作的基本原理，如流线型设计、重力、空气阻力等，让学生了解航天模型制作的科学依据。
3. 制作技巧讲解：讲解航天模型制作的主要技巧，如切割、拼接、打磨、上色等，让学生掌握航天模型制作的基本技能。
4. 发射原理及安全操作规程讲解：讲解航天模型发射原理，如火箭原理、发射装置等，同时强调安全操作规程，让学生了解航天模型发射的基本知识。
5. 制作实例分析：分析经典航天模型制作实例，如火箭、卫星等，让学生从中汲取经验，提高自己的制作水平。
6. 制作与实践：学生分组进行航天模型制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
期间，学生可进行讨论、交流，分享制作心得。
7. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价，给予鼓励和建议。
8. 总结与反思：学生总结本次制作航天模型的收获和不足，反思自己在制作过程中的问题，为下次制作做好准备。
四、教学评价1. 学生制作的航天模型的外观、结构、功能等方面。
2. 学生在制作过程中的动手能力、创新能力及团队合作精神。
3. 学生对航天科技的兴趣、航天梦及爱国情怀。
五、教学资源1. 教材、教具：航天模型制作教材、切割工具、拼接工具、打磨工具、上色工具等。
2. 辅助材料：航天模型制作图纸、说明书、参考资料等。
3. 设施设备：实验室、工具箱、展示台等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握航天模型制作技巧。
小学科技活动室航模兴趣班教学设计
XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计过程起落架和发动机五部分组成。
1、机翼——是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。
2、尾翼——包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。
水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。
水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向。
3、机身——将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机垂直尾翼水平尾翼身。
同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。
4、起落架——供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。
前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式；前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。
5、发动机——它是模型飞机产生飞行动力的装置。
模型飞机常用的动力装置有：橡筋束、活塞式发动机、喷气式发动机、电动机。
四、图片演示进一步引导学生认识尾翼上的升降舵和方向舵及其作用升降舵五、引导学生总结本课学习内容并要求课外进一步观察认识模型飞机的五大组成部分和作用反思XX小学科技活动室航模兴趣班教学设计课题航模理论基础知识第二讲航空模型常用术语课时第三课时教学目标知识目标巩固提高航空模型的基础知识，了解航空模型常用术语；情感目标激发学生学习航模知识，参与航模活动的兴趣技能目标为提高学生航模制作能力打基础教学一、提问复习模型飞机的五大组成部分及其作用二、图片展示引导学生了解航空模型常用术语1、翼展——机翼（尾翼）左右翼尖间的直线距离。
（穿过机身部分也计算在内）。
2、机身全长——模型飞机最前端到最末端的直线距离。
3、重心——模型飞机各部分重力的合力作用点称为重心。
4、尾心臂——由重心到水平尾翼前缘四分之一弦长处的距离。
5、翼型——机翼或尾翼的横剖面形状。
翼展机身全长过程 6、前缘——翼型的最前端。
7、后缘——翼型的最后端。
8、翼弦——前后缘之间的连线。
9、展弦比——翼展与平均翼弦长度的比值。
航模活动教案
航模活动教案教案标题：航模活动教案教案概述：本教案旨在引导学生通过航模活动，培养其创造力、团队合作能力和解决问题的能力。
通过设计、制作和操控航模，学生将学习到科学原理、工程技术和空中动力学等知识。
此外，航模活动还能激发学生对航空领域的兴趣，培养他们对科学技术的热爱和追求。
教案目标：1. 学习航模的基本知识和技术。
2. 培养学生的创造力和动手能力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生解决问题的能力和科学思维。
教案步骤：引入：1. 通过展示一些航模的图片或视频，激发学生对航模活动的兴趣。
2. 引导学生思考航模的原理和制作过程。
知识讲解：3. 讲解航模的基本知识，包括航模的构造、控制方式和飞行原理。
4. 介绍航模的材料和工具，以及安全操作的注意事项。
实践操作：5. 分组让学生设计和制作自己的航模。
6. 指导学生使用相关工具和材料，如剪刀、胶水、木材等。
7. 引导学生测试和调整航模的飞行性能。
团队合作：8. 鼓励学生在小组内合作，共同解决遇到的问题。
9. 引导学生分工合作，例如有人负责设计、有人负责制作、有人负责测试等。
展示与分享：10. 学生展示他们制作的航模，并分享制作过程中的经验和困难。
11. 学生之间进行互动交流，分享彼此的设计思路和改进建议。
总结与评价：12. 引导学生总结航模活动的收获和经验。
13. 对学生的航模进行评价，包括外观设计、飞行性能和团队合作等方面。
拓展活动：14. 鼓励学生参加航模比赛或展览，展示他们的成果并与其他学生交流。
15. 引导学生进一步探索航模领域，例如学习更复杂的飞行控制技术或设计更高级的航模。
教案评估：1. 学生对航模的基本知识和技术的掌握情况。
2. 学生在团队合作和沟通方面的表现。
3. 学生设计和制作航模的创造力和动手能力。
4. 学生对航模活动的兴趣和参与度。
教案建议：1. 鼓励学生在制作航模时尝试不同的设计和材料，以培养他们的创造力和创新精神。
2. 引导学生在航模活动中遇到问题时，积极寻求解决方案，培养他们解决问题的能力。
科技社团航模制作教案
科技社团航模制作教案一、教学目标：1. 让学生了解航模的基本概念和制作原理。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识。
3. 增进学生对科技领域的兴趣，培养科学精神。
二、教学内容：1. 航模的定义和发展历程。
2. 航模的制作材料和工具。
3. 航模的基本结构和设计原则。
4. 航模的飞行原理和调试方法。
5. 航模比赛的规则和评分标准。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：航模的制作过程，飞行原理和调试方法。
2. 教学难点：航模的设计和创新，飞行性能的优化。
四、教学准备：1. 准备航模制作的材料和工具，如塑料泡沫、剪刀、胶水等。
2. 准备相关的教学设备和模型飞机。
3. 提前让学生了解航模的基本概念，收集相关资料。
五、教学过程：1. 导入：通过展示优秀的航模作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解航模的定义、发展历程、制作材料和工具。
3. 示范：教师演示航模的制作过程，讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生分组制作航模，教师巡回指导，解答疑问。
5. 飞行测试：学生对自己的航模进行飞行测试，观察飞行性能。
6. 调试与优化：学生根据飞行测试结果，对航模进行调试和优化。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调航模的制作技巧和飞行原理。
8. 作业布置：让学生设计一款具有创新意义的航模，下节课分享。
9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
10. 教学评价：通过学生的作业、实践表现和飞行比赛，对学生的学习情况进行评价。
六、教学拓展：1. 组织学生参观航模展览或者请专业航模师来进行讲座，加深学生对航模的了解。
2. 开展航模设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，提高设计能力。
3. 引导学生关注国内外航模领域的最新动态，拓宽视野。
七、安全注意事项：1. 学生在制作和飞行航模时，必须遵守安全规则，防止意外伤害。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，要注意正确操作，以免伤手。
3. 飞行区域应选择开阔安全的地方，避免在人群密集区域飞行。
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(科技航模)创展课程社长:( )北京市大兴区团河小学团河小学(科技航模)创展课程纲要课程名称科技航模主讲教师安宁、何宝江开发人员安宁、何宝江课程类型创展(校本)课程,科技类开发形式选修授课课时15课时授课对象4至6年级课程简介航模活动作为一项集体动手、动脑于一体的于乐于教的活动，以其知识性、实践性、趣味性深受青少年的喜爱。
在充实孩子生活、增强科技创新能力的宗旨下，创建了科技航模课程。
课程背景本活动主要针对小学四、五、六年级学生。
处于这个年龄段的学生正值喜欢探索事物，勇于挑战，愿意动手，他们同时也具备了一定的知识能力，但缺少展现自我和动手制作的机会。
另外，随着人类航天事业的发展，越来越多的学生开始感兴趣于航天事业，针对学生这些特点，我们开设这项活动。
课程目标如团河小学六年级航模班以科学发展为指导，以推进素质教育和“创〃和”展“为目标，帮助广大少年儿童树立航空航天理想，学习航空理论知识，培养动手操作能力，养成进取精神，提高综合素质，促进内涵发展，促进学生全面而和谐，自主而充分，独特而有创造性的成长。
1．培养学生多才多艺，享有快乐学习童年。
2．使学生能完成航模的拼装和熟练掌握其操作，学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
并能自己动手进行合理的改装。
3．增强学生的动手能力，对今后的发展有一定的帮助作用。
通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质。
课程内容(主题/活动安排;请列出教学进度，包括日期、周次、内容）第一周航空、科技知识及航空模型的介绍第二周模型基础知识介绍（一）第三周模型基础知识介绍（二）第四周模型基础知识介绍（三）第五周手工制作——航模飞机第六周航模飞机制作（一）第七周模型战斗机F22的制作第八周电动模型飞机的制作及飞行调整 EXTRO330 第九周航模飞机制作（二）第十周航模飞机制作（三）第十一周航模飞机制作（四）第十二周《航模制作》基础知识巩固第十三周泡沫“初级橡筋”飞机（一）第十四周泡沫“初级橡筋”飞机（二）第十五周橡筋模型飞机制作课程实施实施要求：1、严格考勤，各部长自己管理自己。
2、认真听讲练习，同伴之间友好互助3、请假制度明确，不无故旷课课程成果航模科技类，（ 5-6 ）份。
课程展示形式：航模作品展示课程评价(一) 评价指标:评价指标由平时学习和作品成绩两项构成。
(二）评价方式及结果处理：评价方式：（1）平时学习评价包括学习态度、模型制作情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。
1、学习态度包括：（1）预习情况（课前搜集本节课相关资料）（2）课堂学习状态（听讲、参与、讨论、合作、互助）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否认真完成。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
（2）测试成绩评价形式：航模试飞测试课程保障 1.时间保障：社团活动时间确定，能够按时开展。
2．人员保障：参与“科技航模”社团活动的学生应具有较好的思考能力、动手能力和创造力。
3．材料保障：活动前，学生自备各种用具（如：剪刀、胶水、胶带等），或学校为学生提供活动必备材料，以保障活动正常开展。
4．资金保障：如果有机会，可以组织学生参观科技馆，购买或借阅有关科技方面的书籍。
(科技航模社团)社团课程教学素材及过程设计周次第(1)周主题内容航空、科技知识及航空模型的介绍目标预设1、学生课前通过搜集资料，查找关于航模的相关资料。
2、知识技能目标：了解航空模型制作的一般过程；懂得它的结构原理；认识航空模型各种构件的用途；掌握各种工具的使用方法。
懂得航空模型的结构，认识航空模型各种构件的用途对模型的制作等等。
3、方法情感目标：为了使学生掌握一定的“航空模型制作”技术，我们采取自主操作与合作探究相结合的活动方式授课。
同时，培养学生学会读图的意识，在学习中不是一味地模仿制作，而更强调运用技术去解决问题。
活动准备学生准备材料：课前搜集的关于航模的相关资料（资料可以做成ppt进行展讲）教师准备材料：滑翔机的资料以及机身各个部分的功能作用教学材料活动过程设计举例活动一：航空、科技知识及航空模型的介绍（以滑翔机为例）翼展——机翼(或尾翼)左右翼尖间的直线距离(穿过机身的部分也应计算在内)。
机身全长——飞机最前端到最末端的直线距离。
重心——模型各部分重力的合力点称为重心。
尾力臂——由重心到尾翼前缘1／4弦长处的距离。
翼型——机翼(或尾翼)的剖面形状。
前缘一翼型的最前端。
后缘一翼型的最后端。
翼弦——前后缘之间的连线。
展弦比一翼展与翼弦长度的比值。
展弦比大说明机翼狭长。
削尖比——指梯形机翼翼尖翼弦长与翼根翼弦长的比值。
上反角——机翼前缘与模型飞机横轴之间的夹角后掠角——机翼前缘与垂直于机身中心线的直线之间的夹角。
机翼安装角——机翼翼弦与机身度量用的基准线的夹角。
机翼迎角——嚣弦与机翼迎面流来的气流之闻的夹角翼载荷——单位升力面积所承受的飞行重量。
总升力面积——是模型飞机处于水平飞行状态时，机翼的总面积以及水平和倾斜安放的尾翼面积，在水平面上的正投影面积之和意图：通过引导交流，让学生回忆起学习快乐，“是你们的功劳”暗示与激励学生要继续保持好习惯，爱护校园环境卫生。
“如何美化更课后简评通过本次活动可以让学生根据飞机的飞行原理，在接下来的课程中去制作其他式样、材料的飞机模型。
再次让学生自发的组成小组，制作更有趣的、新颖的模型。
这次活动培养了学生的团队精神、动手能力和安全意识，能让学生充分享受到实践过程中成功的艰辛与快乐。
对综合实践活动产生浓厚的兴趣，在活动中能及时发现问题、分析问题、解决问题。
通过活动，也为学生将来的职业选择提供了指导。
本次活动开展后，很多学生在课外制作出一些更好的模型周次第(2)周主题内容模型基础知识介绍（一）目标预设 1.介绍模型运动2.重新认识模型这项运动3.了解模型的种类4.激发学生的兴趣活动准备学生准备材料：课前搜集的关于航模的相关资料（资料可以做成ppt进行展讲）教师准备材料：模型的资料以及机身各个部分的功能作用教学材料航空模型活动过程设计举例一、介绍模型发展的历史二、小学生模型活动和小制作的意义1.有利于激发学生立志为我国的航空及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。
2.有利于开拓学生的视野，把学到的知识运用到实际中去3.有利于培养学生各种能力，发展智力三、小学生模型活动和小制作的特点1. 多样性、2. 趣味性3. 实践性4. 探索性5. 竞争性四、活动内容（1）小学生航空模型活动的内容小学生航空模型活动的内容主要有：了解有关的航空知识和航模的基本知识；制作简易纸木结构的弹射机、滑翔机；橡筋动力飞机模型制作；初级牵引滑翔机的制作；飞机模型的调试；航空模型竞赛活动的组织；简易航空模型的设计等。
五、活动项目的选择学生自主选择活动项目，统计器材。
课后简评模型制作课程锻炼学生动脑、动手的实践课。
让学生亲手制作模型,是为了培养学生创造能力和实践能力,并在实践进程中感受技术。
在本学期的教学课堂上,学生上课积极性较高，秩序良好，学生掌握良好。
通过活动，也为学生将来的职业选择提供了指导。
本次活动开展后，很多学生在课外制作出一些更好的模型北京市大兴区团河小学“QCT”体验学习模式周次第(3)周主题内容模型基础知识介绍（二）目标预设1、巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；2、丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识活动准备学生准备材料：课前搜集的关于航模的相关资料（资料可以做成ppt进行展讲）教师准备材料：模型的资料以及机身各个部分的功能作用重点：了解航模基础知识，培养兴趣难点：常用术语在航模制作中的作用教学材料航空模型活动过程设计举例一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。
1．什么叫飞机模型一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。
2、什么叫模型飞机一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用航空模型是各种航空器模型的总称。
它包括模型飞机和其他模型飞行器。
航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面，起着十分重要的作用。
1．航空模型是探索飞行奥秘的工具人类自古以来就幻想着飞行。
昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。
西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。
这反映了古人对飞行的追求和向往。
在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞的航空摸型。
不断地探索着飞行的奥秘。
距今两千多年前的春秋战国时期．我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。
“韩非子”记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。
”宋朝李昉等人编的“太平御宽”中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翩，腹中施机，能飞数里”的记载。
另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。
唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。
西方有人用风筝敢飞行试验，探索制造飞机的可能。
美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。
他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。
在飞机发明之前，航空模型具有强烈的探索性质，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。
每一种新飞机的试制，都要先在风洞里用模型进行试验，甚至连航天飞机这样先进的航天器，也要经过模型试验阶段，取得必要的数据，才能获得成功。
飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。
机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。
当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。
这是造成机翼上下压力差的原因。
机翼上下流速变化的原因有两个：a、不对称的翼型；b、机翼和相对气流有迎角。
翼型是机翼剖面的形状。
机翼剖面多为不对称形，如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)和上下弧都向上弯曲(凹凸型)。
对称翼型则必须有一定的机翼和水平尾翼除产生升力外也产生阻力，其他部件一般只产生阻力。
三、模型飞机的组成模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1、机翼––是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。