校训 校风 教风 学风 六种精神
“校风、教风、学风,校训”及其内涵
龙泉街道大庙小学“校风、教风、学风，校训”及其内涵校风：文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新教风：尽职尽责爱岗敬业因材施教教书育人学风：严谨治学精益求精勤学乐学守纪爱国校训：诚信做人认真做事厚德博学砺志笃行校风：文明进取，尊师爱生，严谨勤奋，求实创新。
校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。
文明进取：严守规则、文明有礼、诚信谦虚、爱护环境；刻苦严谨、更新观念、探索规律、开拓创新尊师爱生：是指每位学生都要尊重每一位老师，遵从老师的教诲，尊重老师的劳动，认真参加老师组织的各项活动，以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。
爱生，是指教师要全面关心和爱护每一位学生，以“一切为了学生，为了学生的一切”为根本，增强育人意识，提高教学水平，把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
严谨勤奋：指“严”字当头，对全校师生都提出严格要求，因为学校是做学问的地方。
领导要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学，以科学严谨的态度对待学问。
在工作和学习中要讲究实际，讲究实效、实事求是，认认真真做事，踏踏实做人。
勤奋，勤能补拙，精于事业，勤能生智。
胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标，充分体现着科学发展的观念，有着极其丰富的内涵。
从小做到勤学苦，到老才能有收获。
教育学生懂得；任何一个人有任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
学校里没有惊天动地的大事，靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大，大事做强，强事做优。
“业精于勤”，勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。
求实创新：全体教师和学生，都要认认真真地做人，踏踏实实地做事，工作和学习不断进取，追求更高的目标。
创新，创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂，全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战，在实践中不断探索新方法，具备同中求异，旧中求新的精神。
校风,校训教风,学风[修改版]
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第一篇：校风,校训教风,学风校训：诚信、感恩、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训说明：诚信——诚信既是为人之道，更是立业之本。
学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。
“修辞立其诚”，在教育教学，乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。
感恩——一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
砺志——志存当高远，只有存在远大的理想和目标，教师“传道、授业、解惑”才有所方向，学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长，从小培养学生的志气，才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
自强——天行健，君子以自强不息。
自强，是未来创新人才的优良的个性品质之一，是创新的核心动力。
从小培养学生学会生活、学会学习，逐步发展起多方面的独立应对能力，具有深远的意义。
它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。
学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养，不断促进学生自我意识的发展。
校风说明：团结——常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。
奋进——要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。
包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。
要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。
求实——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”教育的真谛就在于：通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。
校风教风学风校训及其内涵
校风教风学风校训及其内涵文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]龙泉街道大庙小学“校风、教风、学风，校训”及其内涵校风：文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新教风：尽职尽责爱岗敬业因材施教教书育人学风：严谨治学精益求精勤学乐学守纪爱国校训：诚信做人认真做事厚德博学砺志笃行校风：文明进取，尊师爱生，严谨勤奋，求实创新。
校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。
文明进取：严守规则、文明有礼、诚信谦虚、爱护环境；刻苦严谨、更新观念、探索规律、开拓创新尊师爱生：是指每位学生都要尊重每一位老师，遵从老师的教诲，尊重老师的劳动，认真参加老师组织的各项活动，以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。
爱生，是指教师要全面关心和爱护每一位学生，以“一切为了学生，为了学生的一切”为根本，增强育人意识，提高教学水平，把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
严谨勤奋：指“严”字当头，对全校师生都提出严格要求，因为学校是做学问的地方。
领导要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学，以科学严谨的态度对待学问。
在工作和学习中要讲究实际，讲究实效、实事求是，认认真真做事，踏踏实做人。
勤奋，勤能补拙，精于事业，勤能生智。
胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标，充分体现着科学发展的观念，有着极其丰富的内涵。
从小做到勤学苦，到老才能有收获。
教育学生懂得；任何一个人有任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
学校里没有惊天动地的大事，靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大，大事做强，强事做优。
“业精于勤”，勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。
求实创新：全体教师和学生，都要认认真真地做人，踏踏实实地做事，工作和学习不断进取，追求更高的目标。
创新，创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂，全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战，在实践中不断探索新方法，具备同中求异，旧中求新的精神。
六户地学校三风一训、校歌、徽
六户地学校
校风、教风、学风、校训、校歌、校徽
1、校风：勤奋、求实、团结、进取
2、教风：敬业、严谨、创新、育人
3、学风：勤学、善思、活泼、向上
4、校训：厚德、明礼、博学、健体
校训的寓意为：
厚德：就是有深厚的恩德和大德，对祖国充满深深地感激
明礼：就是懂得礼仪，文明礼貌。
博学：就是作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。
健体：就是师生要积极参加体育锻炼，有一个健康的身体。
5、校歌：《沙漠之星》
天山的北麓，准格尔盆地南缘。
沙漠明星镇，美丽的校园，葱郁的树荫，六户地学校，这是我们学习生活的美好地方。
敬爱的老师，充满关爱和慈祥。
循序的教诲，细心的培养，善意的引导，殷切的期望，您为了我们付出了勤劳和智慧。
我们的同学，满怀新奇与向往。
世纪的栋梁，待飞的雄鹰，共同的进步，明天的理想，幸福欢乐伴着我们都茁壮成长。
6、六户地学校校徽：
六户地学校校徽设计包含有二层寓意：
1、环形内的图案：上边是由红太阳与绿色禾苗组成，中间是两只手，我们可以把它视作植物的叶子，下面是六户地三个字的首个汉语拼音字母，寓六户地这片沃土。
整个的寓意为：我们的孩子在六户地这块肥沃的土地上，在党的阳光雨露的哺育下，在辛勤园丁的培育下茁壮成长。
2.环形内的图案：上边是由红太阳与绿色禾苗组成的植物果实，中间是两只手，下面是六户地三个字的首个汉语拼音字母，寓教师的汗水。
整个的寓意为：我们的教师用自己辛勤的汗水浇灌、培育出一个个丰硕的果实，用自己智慧的双手托起祖国的未来和希望。
校风、校训、教风、学风(及解读)
眉县育才学校校训
校风：刻苦学习奋力拼搏
校训：博学勤奋立志成才
教风：严谨求实勤奋奉献
学风：尊师守纪团结进取
校风：刻苦学习奋力拼搏
解读：攻城不怕坚，读书莫畏难，科学有险阻，苦战能过关。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
充分利用每分每秒的时间学习新的知识，并把旧知与新知很好地结合起来，发扬拼搏向上的精
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校训：博学勤奋立志成才
神：勇争第一：永不言败。
解读：成功之人往往是兴趣广泛的人，他们的创造来自广泛的博学。
勤劳的蜜蜂需采过许多花才会酿出蜜来；读书更是如此，若只叮在一处，所得就非常有限。
需要勤奋，需要博览群书，需要持之以恒；学知识，学本领，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。
教风：严谨求实勤奋奉献
解读：“做事严谨，诚实守信”是中华民族的传统美德，特别是为人
师者，做学问更不能有丝毫的马虎。
无论是学习还是教书育人，皆应精益求精；“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
”成功者的伟大成就主要来自于无限的勤奋和无私的奉献精神。
这种精神永远符合时代的要求，只有勤奋加无私的园丁才会培育出美丽的花朵。
学风：尊师守纪团结进取
解读：“尊师”是中华民族的传统美德，也是尊重知识的表现。
古往今来，许多动人的尊师故事告诉我们，做到尊重老师就会求得学问，只有尊重知识，守纪、律己才能学好知识。
学校是少年儿童的摇篮，大家团结一心，学知识，求进步，共建和谐校园。
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学校办学理念【精选文档】
学校办学理念:为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础校训:诚信、博爱、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风:敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训、校风、教风、学风荟萃校训：诚实勇敢团结活泼校风：明德求真务实创新教风:敬业严谨爱生民主学风:勤学善思好问求精【校训】让这里光芒闪耀【校风】校以团结为家教以育人为本师以敬业为乐生以成才为志【教风】以爱为源因材施教【学风】快乐读书健康成长校训：爱生尊师求实进取校风：认认真真做事踏踏实实做人教风：捧着一颗心来不带半根草去教书育人诲人不倦学风：知识改变命运校风:勤、慎、诚、敬勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；慎：慎独、慎微、慎重、慎终;诚：明礼诚信，诚以待人；敬:敬业乐群,尊师敬道。
校训：求真、爱美、善学、创新求真：千教万教教人求真,千学万学学做真人；爱美：爱美之心，人皆有之；善学:学而不厌，敏而好学;创新：学贵创新,勇于探索。
教风:爱生、育人、求实爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;育人：春风化雨，润物无声；求实：脚踏实地，潜心教学.学风:勤奋、活泼、进取勤奋:黑发不知勤学早,白头方悔读书迟;活泼：天真烂漫，阳光少年；进取：欲穷千里目，更上一层楼。
校训:今日为明天做准备。
校风：文明守纪乐学善思教风:为人师表严肃认真刻苦钻研勇于创新循循善诱关心学生学风：自觉学习专心钻研勤学苦练诚实虚心持之以恒一丝不苟办学宗旨：创办规范加特色学校培养全面加特长人才班主任作风：人师奉献服务尊重师生意识：校荣我荣校辱我辱以校为家校风—-勤奋、文明、健美、创新教风——科学、严谨、民主、和谐学风——乐学、多思、探索、求新校训：责任在我心中校风:知书有礼团结向上教风:敬业爱生求实创新学风：爱读好问巧思求美办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园校风：诚实、严格、勤奋、创新教风：爱生、善教、严谨、求实学风：尊师、守纪、勤学、善思校训:美：优美环境勤：勤奋学习谨：严谨治学良：良好礼仪竞：竞争意识创：创新发展校风:文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上教风:敬业爱岗、乐教善教、爱心导行班风：守纪好学、团结进取学风:勤学、乐学、博学校训做学更做人校风让读书成为习惯,使学习变成快乐教风热爱学生严格要求施教严谨改革创新学风勤学好问乐学精思校训是：百尺竿头,更进一步;校风是:文明、和谐、勤奋、开拓;教风是：敬业、爱生、严谨、求真；学风是：乐学、善学、合作、探究。
小学办学理念、校训、校风、教风、学风
小学办学理念、校训、校风、教风、学风
核心理念：植诚立信
学校愿景：和乐相融的学习乐园，
诚信相伴的成长沃土。
校训：诚以养正，学以知明
校风：思诚致美，习雅成趣
教风：以诚立身，以责立教
学风：言行立诚，学思蕴乐
学校精神：勤勉偕行，锐意开拓
培养目标：厚德，明智，健美，尚美
理念诠释：
学校理念以“诚”、“学”、“乐”三字贯之。
“诚”，即诚信：诚，是为人的基本素质；信，作为道德和行为规范，是为信用，是人的内在“诚”的外化，体现为社会化的道德践行，亦即取信于人。
诚是基础，信者即为诚的典范，植诚于心，方能立信于人。
“学”，即学习：使师生时刻成长于求知的氛围之下，进而使
其人格素养得到提升，学识储备日益丰富，广阔视野不断拓展。
“乐”，快乐：意旨成长快乐，通过素质教育、全面发展的学习内容使学生快乐，通过和谐的、美的教学过程使学生感觉到学习的乐趣。
校训
校训、校风、教风、学风贺翔校训:诚实勇敢团结活泼校风:明德求真务实创新教风:敬业严谨爱生民主学风:勤学善思好问求精校训:让这里光芒闪耀校风:校以团结为家教以育人为本师以敬业为乐生以成才为志教风:以爱为源因材施教学风:快乐读书健康成长校训：爱生尊师求实进取校风：认认真真做事踏踏实实做人教风：捧着一颗心来不带半根草去教书育人诲人不倦学风：知识改变命运校风：勤、慎、诚、敬勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；慎：慎独、慎微、慎重、慎终；诚：明礼诚信，诚以待人；敬：敬业乐群，尊师敬道。
校训：求真、爱美、善学、创新求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人；爱美：爱美之心，人皆有之；善学：学而不厌，敏而好学；创新：学贵创新，勇于探索。
教风：爱生、育人、求实爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；育人：春风化雨，润物无声；求实：脚踏实地，潜心教学。
学风：勤奋、活泼、进取勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟；活泼：天真烂漫，阳光少年；进取:欲穷千里目，更上一层楼。
校训：今日为明天做准备。
校风：文明守纪乐学善思教风：为人师表严肃认真刻苦钻研勇于创新循循善诱关心学生学风：自觉学习专心钻研勤学苦练诚实虚心持之以恒一丝不苟办学宗旨：创办规范加特色学校培养全面加特长人才班主任作风：人师奉献服务尊重师生意识：校荣我荣校辱我辱以校为家校风——勤奋、文明、健美、创新教风——科学、严谨、民主、和谐学风——乐学、多思、探索、求新校训：责任在我心中校风:知书有礼团结向上教风：敬业爱生求实创新学风：爱读好问巧思求美办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园校风：诚实、严格、勤奋、创新教风：爱生、善教、严谨、求实学风：尊师、守纪、勤学、善思校风：文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上教风：敬业爱岗、乐教善教、爱心导行班风：守纪好学、团结进取学风：勤学、乐学、博学校训:做学更做人校风:让读书成为习惯，使学习变成快乐教风热爱学生严格要求施教严谨改革创新学风勤学好问乐学精思校训是：百尺竿头，更进一步；校风是：文明、和谐、勤奋、开拓；教风是：敬业、爱生、严谨、求真；学风是：乐学、善学、合作、探究。
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校训校风教风学风六种精神
一、校训
（一）校训内容：和谐超越
（二）校训诠释：
1、和谐：
和：“顺也，谐也，不坚不柔也”——《广韵·戈韵》。
谐：“合也，调也”——《玉篇·合部》；“耦也”——《广雅·释诂》
和谐：如韵和律，似音谐乐，乃世间千事、宇宙万物匀称配合，恰当运行之最佳状态。
二十一世纪初叶，北师大宁江附中顺天时，应其运而生；应地利，倚其和而立；尽人和，得其谐而兴。
“协和万邦”，《书·尧典》，和谐，乃我创业之基石、兴校之根本、实现学校坚强崛起之灵性光芒。
和谐，附中人教育追求、学校发展真谛蕴含其中。
和谐育人：尊重学生的主体地位；促进学生的个性发展；遵循教育教学的客观规律。
和谐成长：身体和心智协调发育；德育与智育协同发展；与自然、与社会协和共存。
和谐管理：以人为本，以德治校。
人际关系友爱亲和；外部氛围亲善融合；管理局面政通人和。
和谐发展：兼顾短期效应与长远利益相统一的发展关系；秉持规模与效益、速度与质量相协调的发展进程；追求适度、健康、可持续相依存的发展质量。
2、超越：
超：“跳也”——《说文〃走部》；“远也”——《方言》；“卓也，举脚有所卓越也”——《释名〃释姿容》。
越：“度也”——《说文〃走部》；“踰也”——《玉篇〃走部》。
超越：如能的逾常释放，似力的超拔迸发，乃社会发展、历史前行的澎湃动力。
二十一世纪初叶，北师大宁江附中艰苦中创业，竞争中生存，逆境中崛起，自当发愤图强，实现超常规起步；自当只争朝夕，实现跨越式发展。
超越，乃我强校之脊梁、立校之灵魂、实现学校伟大历史腾飞之力量源泉。
超越，附中人人性品质、学校人文精神蕴含其中。
超越他人：具有人无我有，人有我优的竞争意识；具有人优我精，人精我特的开拓精神。
超越自我：具有勇于解剖自我的批判精神；具有敢于挑战自我的进取斗志；具有善于超越自我的创新品质。
超越极限：具有开发潜能、追求完美的不懈追求；具有追求不息，奋斗不止的献身精神。
超越，体现宁江附中人勇克难关，善对挑战的意志品质；超越，体现宁江附中追求卓越，勇攀高峰的集体意志。
二、校风
文明、合作、求实、进取。
三、教风
敦学尚德、严教善导、求真务实、进取创新。
四、学风
博学、善思、勤奋、求真。
五、六种精神
爱岗爱业的敬业精神，团结协作的团队精神，锐意进取的创新精神，荣辱与共的爱校精神，进取向上的竞争精神，艰苦创业的创业精神。