大连理工大学城市学院模拟电子电路课程设计低通滤波器报告
低通滤波器设计报告小结
低通滤波器设计报告小结1. 引言低通滤波器是一种在信号处理中常用的滤波器，用于滤除高频信号而保留低频信号。
在本次设计中，我们旨在设计一个满足特定需求的低通滤波器。
本小结将对设计过程、结果和经验进行总结和分析。
2. 设计步骤成功设计一个低通滤波器，需要经历以下几个主要步骤：2.1 确定设计参数在设计低通滤波器之前，我们首先需要确定设计的参数，例如截止频率、通带衰减和阻带衰减等。
这些参数的选择直接影响到滤波器的性能和功耗。
2.2 选择合适的滤波器结构根据设计参数的要求，我们可以选择合适的滤波器结构来实现。
常见的滤波器结构包括RC滤波器、RL滤波器、多级放大器滤波器和数字滤波器等。
根据实际需求和设计要求，我们选用了多级放大器滤波器结构。
2.3 滤波器参数计算为了满足设计要求，我们需要计算各个滤波器参数，包括电阻、电容和增益等。
通过理论计算和仿真，我们得到了滤波器的参数值，并进行了一系列的优化。
2.4 电路实现与测试在得到滤波器参数后，我们进行了电路的实现与测试。
通过电路实验和测试，我们验证了滤波器的性能和可靠性，并对滤波器进行了必要的调整和优化。
3. 结果与分析经过设计和测试，我们成功设计出了满足要求的低通滤波器。
该滤波器具有良好的低频信号保留能力和高频信号滤除能力，能够很好地满足实际应用的需求。
在设计过程中，我们发现以下几个关键问题：3.1 技术难点在设计过程中，我们遇到了一些技术难点。
其中一个主要难点是如何在保证滤波器性能的前提下，降低功耗和尺寸。
通过不断的优化和改进，我们成功解决了这一问题，得到了满足设计要求的低通滤波器。
3.2 仿真与实验结果通过仿真和实验，我们验证了设计的滤波器的性能。
仿真结果与实验结果基本一致，表明我们的设计是可靠的。
这也为我们今后的研究和应用提供了可靠的依据。
3.3 改进方向尽管我们的设计已经满足了预期要求，但仍有一些改进的空间。
例如，我们可以进一步优化滤波器的频率响应，提高滤波器的抑制能力。
低通滤波器设计课题研究报告
1、课题背景滤波器是具有一定传输选择特性的、对信号进行加工处理的装置，它允许输入信号中的一些成分通过，抑制或衰减另一些成分。
其功能是将输入信号变换为人们所需要的输出信号。
滤波器按照处理的信号不同可分为模拟滤波器和数字滤波器；按功能不同可分为低通、高通、带通和带阻。
本次课设是完成低通滤波器的设计，目前常用的方法有模拟滤波器设计的巴特沃斯和切比雪夫滤波器以及数字滤波器设计的冲激响应不变法和双线性变换法。
巴特沃斯滤波器的频率特性曲线，无论在通带还是阻带都是频率的单调减函数。
因此，当通带边界处满足指标要求时，通带内肯定会有较大富余量。
因此，更有效的设计方法应该是将逼近精确度均匀地分布在整个通带内，或者均匀分布在整个阻带内，或者同时均匀分布在两者之内。
这样，就可以使滤波器阶数大大降低。
切比雪夫滤波器的幅频特性就具有这种等波纹特性。
它有两种形式：振幅特性在通带内是等波纹的、在阻带内是单调下降的切比雪夫Ⅰ型滤波器；振幅特性在通带内是单调下降、在阻带内是等波纹的切比雪夫Ⅱ型滤波器。
脉冲响应不变法的优点是频率变换关系是线性的，即ω=ΩT，如果不存在频谱混叠现象，用这种方法设计的数字滤波器会很好地重现原模拟滤波器的频响特性。
另外一个优点是数字滤波器的单位脉冲响应完全模仿模拟滤波器的单位冲激响应波形，时域特性逼近好。
但是，有限阶的模拟滤波器不可能是理想带限的，所以，脉冲响应不变法的最大缺点是会产生不同程度的频率混叠失真，其适合用于低通、带通滤波器的设计，不适合用于高通、带阻滤波器的设计。
双线性变换法的优点：避免了频率响应的混叠，数字域频率与模拟频率之间是单值映射。
缺点：除了零频附近外，数字域频率与模拟频率之间存在严重非线性。
2、方案设计2.1、模拟滤波器2.1.1、巴特沃斯滤波器具有单调下降的幅频特性 2.1.1.1、设计步骤1、由技术指标要求确定滤波器阶次对于本次课设，已经要求是三阶，故此步可省略 2、由阶次确定归一化后的表达式对于3阶的归一化表达式为：1221)(23+++=p p p p H （1）3、由截止频率去归一化 令cw ps =代入上式得到去归一化后的结果（c w 是截止角频率，当Hz f c 100=时，s rad w c /628=）：)10945.3628)(8.627(1048.2)(528⨯+++⨯=s s s s H 2.1.1.2、仿真验证设计的滤波器的频域特性曲线如下图：101102103104-270-225-180-135-90-450P h a s e (d e g )Bode DiagramFrequency (rad/sec)-80-70-60-50-40-30-20-100M a g n i t u d e (d B )幅频特性曲线在s rad w c /628=（Hz f c 100=）处开始下降，满足设计要求。
低通滤波器实验报告
低通滤波器实验报告实验报告：低通滤波器引言：低通滤波器是一种常见的信号处理工具，在很多领域都有广泛的应用，例如音频处理、图像处理、通信系统等。
在本实验中，我们将实验搭建一个低通滤波器电路，并通过实验验证其滤波效果和频率特性。
本实验将通过实验现象、理论分析和实验数据对实验进行详细的描述和分析。
实验目的：1.掌握低通滤波器的搭建方法，并了解其原理；2.利用示波器和信号发生器对滤波器的频率特性进行测量，并与理论计算结果进行对比；3.分析滤波器的性能和适用范围。
实验器材：1.信号发生器2.示波器3.可调电阻和电容4.电缆和接线板5.电源实验步骤：1.按照低通滤波器的电路图搭建电路，并连接信号发生器和示波器；2.调节信号发生器的频率为10kHz，幅值为1V；3.通过示波器观察输出信号，并记录实验现象；4.调节信号发生器的频率，依次记录并观察输出信号的变化；5.根据实验数据，绘制频率-幅值曲线，并与理论计算结果进行对比；6.根据实验结果，分析低通滤波器的性能和适用范围。
实验结果与分析：通过实验观察和数据记录，我们得到了低通滤波器的频率-幅值曲线。
根据曲线可以清楚地看到，随着频率的增加，输出信号的幅值逐渐减小。
这是因为低通滤波器的设计初衷是将低频信号通过，而高频信号被滤除。
通过理论计算，我们可以得到滤波器的截止频率。
截止频率是指滤波器输出信号幅值下降到输入信号幅值的70.7%时的频率。
通过与实际测量的截止频率进行对比，可以评估滤波器的性能。
实验与理论结果的一致性表明滤波器具有良好的性能。
此外，还可以通过调节电阻和电容的值来改变低通滤波器的截止频率。
这将使滤波器适应不同频率要求的应用场景。
实验总结：通过本次实验，我们成功搭建了低通滤波器电路，并通过实验观察、数据记录和理论分析，验证了滤波器的性能和频率特性。
实验结果表明低通滤波器可以有效地滤除高频信号，从而使得低频信号得到保留。
在实际应用中，低通滤波器广泛应用于音频处理、图像处理和通信系统等领域。
实验报告3-滤波器
大连理工大学实验报告学院（系）：信息与通信工程专业：通信工程班级：电通1101姓名：殷青学号：201181227 实验时间：2014.5.21实验室：创C221 指导教师签字：成绩：实验三IIR FIR数字滤波器设计一、实验目的和要求（见预习报告）二、主要仪器设备MATLAB三、实验步骤与操作方法（见预习报告）四、实验结果与分析IIR数字滤波器设计1.用buttord和butter函数，直接设计一个巴特沃兹高通滤波器，要求通带截止频率为0.6π，通带内衰减不大于1dB，阻带起始频率为0.4π，阻带内衰减不小于15dB，观察其频谱响应的特点。
MATLAB源码：%butttord&butter design 巴特沃兹高通滤波器Wp=0.3;Ws=0.2;Rp=1;Rs=15;[N,Wn]=buttord(Wp,Ws,Rp,Rs);[Bz,Az]=butter(N,Wn,'high');figure;freqz(Bz,Az,512);% Hf=abs(H);% Hx=angle(H);% clf% figure(1)% plot(w,Hf)% title('幅频特性曲线')% figure(2)% plot(w,Hx)% title('离散系统相频特性曲线') 实验结果：2.给定带通滤波器的技术指标：通带上下截止频率为0.4,0.3ππ，通带内衰减不大于3dB，阻带上下起始频率为0.5,0.2ππ，阻带内衰减不小于18dB。
用buttord和butter函数，对比巴特沃兹和切比雪夫的效果。
MATLAB源码：（1）巴特沃斯Wp1=0.3*pi;Wp2=0.4*pi;Ws1=0.2*pi;Ws2=0.5*pi;Ap=3;As=18;%Fs=1000;Wp=[Wp1 Wp2];Ws=[Ws1 Ws2]; [n,Wn]=buttord(Wp/pi,Ws/pi,Ap,As); [b,a]=butter(n,Wn,'bandpass');%直接设计滤波器freqz(b,a,512,1000); （2）&（3）切比雪夫%切比雪芙滤波器Wp1=0.3*pi;Wp2=0.4*pi;Ws1=0.2*pi;Ws2=0.5*pi;Ap=3;As=18;%Fs=1000;%Chebyshew iLPF设计figure;Wp=[Wp1 Wp2];Ws=[Ws1 Ws2]; [n,Wn]=cheb1ord(Wp/pi,Ws/pi,Ap,As); [b,a]=cheby1(n,Ap,Wn,'bandpass');%直接设计滤波器freqz(b,a,512,1000); %%Chebyshew LPF设计figure;[n1,Wn1]=cheb2ord(Wp/pi,Ws/pi,Ap,A s);[b1,a1]=cheby2(n1,Ap,Wn1,'bandpass') ;%直接设计滤波器freqz(b1,a1,512,10000);实验结果：（1）巴特沃斯（2）切比雪夫I型（3）切比雪夫II型分析：对比巴特沃斯和切比雪夫I型，可以发现巴特沃斯滤波器在通带内幅度响应平坦，而切比雪夫I型在通带内有波纹，切比雪夫II型在阻带有波纹。
低通滤波器实验报告
一、实验目的1. 了解低通滤波器的基本原理和设计方法；2. 掌握低通滤波器的性能指标，如截止频率、通带增益、阻带衰减等；3. 学会使用实验仪器对低通滤波器进行测试和调整；4. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理低通滤波器是一种允许低频信号通过而抑制高频信号的电子滤波器。
根据滤波器的设计方法，低通滤波器可分为有源低通滤波器和无源低通滤波器。
1. 有源低通滤波器：由运算放大器、电阻和电容等元件组成，具有电路简单、易于调整等优点。
其基本原理是利用电容的充放电特性来实现信号的低通功能。
2. 无源低通滤波器：由电阻和电容等元件组成，无源滤波器不具备放大作用，但其电路结构简单，成本较低。
其基本原理是利用电容和电阻的阻抗特性来实现信号的低通功能。
三、实验仪器与设备1. 信号发生器：提供不同频率和幅值的正弦波信号；2. 示波器：观察和分析滤波器输出信号的波形和幅度；3. 函数信号发生器：提供正弦波、方波、三角波等信号；4. 电阻、电容等元件：组成低通滤波器电路；5. 万用表：测量电路中的电压和电流。
四、实验内容与步骤1. 设计有源低通滤波器电路，确定滤波器参数（截止频率、通带增益等）；2. 组装电路，连接信号发生器和示波器；3. 输入不同频率的正弦波信号，观察滤波器输出信号的波形和幅度；4. 调整电路参数，使滤波器满足设计要求；5. 测量滤波器的性能指标，如截止频率、通带增益、阻带衰减等；6. 对实验结果进行分析和总结。
五、实验结果与分析1. 有源低通滤波器电路如图1所示，其中R1、R2、C1、C2为电路元件。
图1 有源低通滤波器电路2. 输入频率为1kHz的正弦波信号，观察滤波器输出信号的波形和幅度。
如图2所示。
图2 输入频率为1kHz的滤波器输出信号3. 输入频率为10kHz的正弦波信号，观察滤波器输出信号的波形和幅度。
如图3所示。
图3 输入频率为10kHz的滤波器输出信号4. 调整电路参数，使滤波器满足设计要求。
低通滤波器设计实验报告
低通滤波器设计实验报告实验报告：低通滤波器设计实验一、引言二、实验目的1.了解低通滤波器的工作原理；2.学习设计并实现一个基本的低通滤波器；3.掌握滤波器的性能指标及测试方法。
三、实验原理（插入低通滤波器的频率特性图）低通滤波器的频率特性通常由三个主要指标来描述：截止频率、通带增益和阻带抑制。
截止频率是指在该频率上，滤波器输出信号的幅度下降到输入信号幅度的一半。
通带增益是指在截止频率以下，滤波器对信号的放大倍数。
阻带抑制是指在截止频率以上，滤波器对信号的削弱。
根据实验要求，我们将设计一个RC低通滤波器。
RC低通滤波器使用一个电阻-电容（RC）电路来实现滤波功能。
其理论的3dB截止频率可由以下公式计算得出：f_c=1/(2πRC)四、实验步骤1.根据实验要求，选择合适的电阻R和电容C的数值。
推荐选择R为1kΩ，C为1uF；2.连接电阻和电容组成RC低通滤波器电路；3.输入测试信号，通过滤波器；4.测试输出信号，并记录测量值；5.使用示波器观察输入和输出信号的波形，比较滤波效果。
五、实验结果实验中我们选择了电阻值为1kΩ，电容值为1uF的RC低通滤波器进行设计。
通过实验测试，我们在输入方波信号中观察到了明显的滤波效果。
输出信号的高频分量被滤除，输出波形更加平滑。
使用示波器测量了输入和输出信号的幅度并记录如下：（插入输入输出信号的幅度测量表）根据测量结果，我们可以计算出滤波器的截止频率为：（计算结果）。
通过观察示波器上的波形，我们发现输出信号的幅度在截止频率以下保持稳定放大，而在截止频率以上则逐渐衰减。
六、实验总结通过本次实验，我们了解了低通滤波器的基本原理，并设计并实现了一个基本的RC低通滤波器。
通过观察示波器上的波形和测量输出信号的幅度，我们判断滤波器的截止频率和滤波效果。
本次实验的结果表明，RC低通滤波器可以有效滤除输入信号中的高频分量，从而实现对低频信号的保留。
滤波器的截止频率和增益等参数可以通过选择合适的电阻和电容数值来实现。
低通滤波器设计实验报告
低通滤波器设计实验报告实验报告：低通滤波器设计摘要：本实验旨在设计并实现一个低通滤波器。
首先，通过MATLAB软件进行初步设计和模拟，确定滤波器的传递函数。
然后，使用电路元件进行电路设计，并通过实验验证滤波器的性能。
实验结果表明，所设计的低通滤波器具有良好的滤波特性。
1.引言2.设计过程2.1初步设计首先，使用MATLAB软件进行初步设计和模拟。
根据实验要求，选择一阶巴特沃斯低通滤波器作为目标滤波器。
根据滤波器的截止频率和通带增益，可以计算出滤波器的传递函数。
2.2电路设计根据滤波器的传递函数，在电路设计中选择合适的电路元件进行搭建。
在本实验中，我们选择使用电感器、电容器和电阻器来搭建滤波器电路。
通过计算电路元件的阻抗和传递函数，可以选择合适的元件数值和连接方式。
2.3电路调试搭建完滤波器电路后，进行电路调试。
首先，使用信号发生器产生测试信号，并连接到滤波器输入端。
然后，通过示波器观察滤波器的输出信号，并调整电路参数，使得滤波器输出的信号满足设计要求。
3.实验结果在实验中，我们设计并实现了一个截止频率为1kHz的一阶巴特沃斯低通滤波器。
通过在MATLAB中进行模拟，计算出滤波器的传递函数为：H(s)=1/(s+2π*1000)根据上式，选择合适的电感器、电容器和电阻器进行电路设计和搭建。
最终，我们选择了1mH的电感器、4.7μF的电容器和1kΩ的电阻器。
将它们按照下图连接起来，完成了滤波器的电路设计和搭建。
电压源->电感器(L)->电容器(C)->电阻器(R)->接地在电路调试中，我们使用了1kHz的正弦信号作为测试信号，将其连接到滤波器输入端。
通过示波器观察滤波器的输出信号，并调整电路参数，使得滤波器输出的信号满足设计要求。
实验结果表明，滤波器具有良好的低通滤波特性，能够有效地滤除高于1kHz的信号分量。
4.结论本实验通过设计和实现一个低通滤波器，着重掌握了滤波器的原理和设计方法。
大连理工大学《模拟电子线路实验》实验报告
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心层次：高中起点专科 .专业：电力系统自动化技术 .年级： 2015 年春季 .学号 161586128155 .学生姓名：惠伟 .实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1．了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2．了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3．学习并掌握 TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识4．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：模拟电子技术试验箱布线区：用来插接元件和导线，搭建实验电路。
配有 2 只 8 脚集成电路插座和 1 只 14 脚集成电路插座。
结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
5．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
答： NEEL-03A 型信号源的主要技术特性：①输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；②输出频率：10Hz~1MHz 连续可调；③幅值调节范围：0~10VP-P 连续可调；④波形衰减：20dB、40dB；⑤带有 6 位数字频率计，既可作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
6．试述使用万用表时应注意的问题。
答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：①若已知被测参数大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
②如果被测参数的范围未知，则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应档位上。
三、预习题1．正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值，峰值2．交流信号的周期和频率是什么关系？ 答：互为倒数，f=1/T ，T=1/f 。
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第一章设计任务
1.1项目名称：低通滤波器
本项目的主要内容是设计并实现一个压控低通滤波器，其上限频率为1500赫兹，并满足带外每十倍频程大于40分贝衰减的要求。
该电路运用了所学的大部分模拟电子电路知识。
1.2项目设计说明
本项目主要用来实现设计题通滤波器。
1.2.1设计任务和要求
设计一个压控低通滤波器，其上限频率为1500赫兹，并满足带外每十倍频程大于40分贝衰减的要求。
1.2.2进度安排
1. 布置任务、查阅资料、选择方案，领仪器设备：一课时
2. 领元器件、制作、连电路图：两课时
3．调试：两课时
4. 验收：一课时
1.3项目总体功能图
第二章需求分析
2.1问题基本描述
将RC无源低通滤波器的输出端接同相比例运算电路的输入端即可构成一个一阶低通滤波器。
2.2系统问题分解及功能基本要求
1）实现低于fp2的信号能够通过设计一个RC低通滤波器，使得其截止频率为fp2，即当有信号输入时，只有低于 fp2的信号可以通过，高于fp2的信号将被过滤掉。
2）实现高于fp1的信号能够通过设计一个RC高通滤波器，使得其截止频率为fp1，即当有信号输入时，只有低于 fp1的信号可以通过，高于fp1的信号将被过滤掉。
3）压控电压源二阶带通滤波电路设计运算放大器设计为同相接法，滤波器的输入阻抗较高，输出阻抗较
低，滤波器相当于一个电压源。
其优点是：电路性能
稳定，增益容易调节。
4）无限增益多路负反馈二阶带通滤波电路设计运算放
大器为反相接法，由于放大器的开环增益无限大，反相输入
端可视为虚地，输出端通过电容和电阻形成两条反馈支路。
其优点是：输出电压与输入电压的相位相反，元件较少，但
增益调节不方便。
5）滤波器的阶数的设计
滤波器的阶数是指在滤波器的传递函数中有几个极
点.阶数同时也决定了转折区的下降速度，一般每增
加一阶(一个极点)，就会增加一20dBDec(一20dB每十倍频
程)。
要设计二阶滤波器，即设计的电路电压增益在过渡带下
降速率为40dB/十倍频。
2.3设计原理
将RC无源低通滤波器的输出端接同相比例运算电路的输入端即可构成一个一阶低通滤波器。
第三章调试并分析结果
3.1输入说明
根据题目要求设计一种低通压控滤波器，采用EDA仿真软件Multisim10对压控电压源型二阶有源低通滤波电路进行仿真分析、调试，从而实现电路的优化设计。
3.2仿真预计输出
根据前面的电路图进行仿真调试，首先连接好电路，将输入信号设定为U=1V,频率为f=1000Hz，
观察输入输出波形，及输出波形的波特图情况，再改变输入信号的频率，观察输入频率在远大于1500Hz的情况下，输出波形的放大倍数变化情况，计入数据。
第四章结论
连接好实验电路后，开始进行实验调试，首先应检查电路的电源线和地线的走向，防止因为电源线或地线接错而导致烧坏芯片或者是电源等现象；仔细检查安装好的电路，确定元件与导线连接无误后，然后接通电源上电调试。
然后在电路的输入端加入正弦信号，慢慢改变输入信号的频率（注意保持输入信号的值不变），用晶体管毫伏表观察输出电压的变化，在滤波器的截止频率附近，观察电路是否具有滤波特性，实验发现，当输入信号的频率在1KHz附近变化时，输出信号没有多大变化，电压放大倍数为2，而当输入信号频率变变化较大时，输出信号发生了较大变化，如：输入信号为200Hz时，输出信号的放大倍数为1.73，而当输入信号频率为20KHz时，输出信号放大倍数为0.223。
若没有滤波特性，应检查电路，根据产生的问题，加上对原理图的分析，首先找到可能出错的地方，前期调试实验过程中发现，波形不稳定，则可能是由于芯片接的电源，因为其幅值是从截止频率起始的，波动非常大，加入足够容量的电容进行滤波后，因电容的充放电效应，该脉动直流就会变成纹波不大的直流电。
还有可能因为示波器或函数信号发生器本身的原因，此时可以用排除法，这样调试的时候可以分块检查，排除到最后就是错误所在。
若电路具有滤波特性，可进一步进行调试。
对于低通和高通滤波器应观测其截止频率是否满足设计要求，若不满足设计要求，应根据有关的公式，确定应调整哪一个元件才能使截止频率既能达到设计要求又不会对其它的指标参数产生影响。
其中电容C难以调解，所以只好调解电阻阻值来调解放大倍数。
此外，还需要多次上电调试，调试时应小心谨慎，检查是否有不稳定的情况发生。
心得体会
本次实验应该讲是一次很好的经历，从中学到了很多知识，首先，从动手能力上来讲就是一次不错的锻炼，我们不只是简单的理论学习而忽视了实践，这个时候必须要将平时所学的理论应用起来，再加上自己的实践，充分将课本上的知识应用起来，从中更好的理解所学知识。
了解74LM324芯片的作用和其各管脚的接法，以及正、负反馈电路的应用和放大倍数的计算。
本次电路设计是比较系统地集电路设计、资料的查找、方案确定、
分析问题、解决问题于一身，也是对模拟电子技术基础书中二阶带通滤波器的巩固、实践和提高。
在模拟电子技术课程过程中，我们首先查找了大量关于有源二阶带通滤波器的资料，进行方案对比，确定设计的总体方案。
接着用Multisim软件进行了仿真，在仿真过程中发现理论计算值与仿真值有一定的出入。
所以，慢慢进行数据改进，以达到较为理想的效果。
本次试验得到的另一个收获就是要理论结合实践，因为理论与实践毕竟会有很大的差距的，所以在我们从理论上能够实现，仿真结果也很理想是，到了实际中却不行，这个时候就需要我们能够冷静的分析问题，检查电路是否有虚焊等情况，或者改变一下电阻再调试，在本次的课程设计过程中，不仅培养了我们独立思考、动手操作的能力，团队协作能力；更重要的是我们学会了如何去分析问题、解决问题，将理论付诸于实践。
在今后的学习中我们会更加注意将理论与实践相结合，因为再好的理论，都必须由实践去证明，理论才实践检验真理的唯一标准。
参考文献
1.童诗白.模拟电子技术基础（第五版）[M].北京.高等教育出版社.2005
2.谢自美.电子线路综合设计(第一版) [M].武汉.华中科技大学出版社.2006
3.模拟电子技术基础第4版华成英、童诗白高等教育出版社
4.现代电路理论与设计(高等学校教材·电子信息)清华大学出版社2009。