命题作文“心愿”写作指导及范文
“心愿”话题作文指导
小结：采用提问法可帮我们将 空泛、抽象的话题变小、变具体。 帮助我们迅速确定写作对象和内容了人物和他的心愿后，要迅
速立意。怎么立意？提问。问自己： 这个心愿对他有怎样的作用？这个 心愿表现了什么？我写这个人的这 个心愿，是想表达什么思想（感情 或认识）？并作肯定回答。这样， 作文就有了思想，有了灵魂。
一定要紧扣话题。 虽然话题作文的范围广，可并不是
广而无边。其限制就是话题范围，所以 在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶， 随便写一篇文章来。
“愿望”是一个很“大”的题目， 审题不难，但要写出精彩的文章也不易。 在“考场”这个特定的场合下，文章的 立意一定要鲜明、集中，否则很难得到 阅卷教师的亲睐。要使立意集中，就要 强化中心意识、重点意识。
过他的人说一声“谢谢”，是为了表现生命 虽如此柔弱，却可以如此美丽。
写钱学森的心愿是为了表明伟大的梦想让
人奋斗时有明确的方向，并给人以无穷的力 量。
写天堂里的母亲心愿着人间的孩子摆脱阴
影，快乐成长，是为了表现纵然失去很多， 只要生命还在，我们就应该快乐成长。
写他因为有了心愿而改变，意在表明人应
该给自己一个梦想，让生命从此有意义。
★人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的 人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的 是不要去惊醒他（鲁迅）
悟点：心愿绝不是梦，两者之间的差别通常 都有一段非常值得人们深思的距离。
★解放黑奴，梦想成真——公元1809年，在一个荒凉 的肯德基州农场里，诞生了一位叫亚伯拉罕·林肯的婴儿， 他就是未来的第十六任美国总统。林肯十五岁的时候才开 始认字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求学。他 买不起算术书，特地向别人借，再用信纸大小的纸片抄下 来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算术书。他以不定 期上课的方式在校求学，知识都是“一点一点学的”。他 所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个月左右。 林肯能在很艰难的情况下发愤读书，立志为解放黑人奴隶 而奋斗，这是林肯不向命运屈服的表现，也是我们应该向 林肯学习的地方。
我的心愿提纲作文
我的心愿提纲作文一、开头1. 以一种幽默或者引人入胜的方式引出心愿的话题。
比如说“我呀，脑袋里整天像有一群小蜜蜂嗡嗡嗡，都在围着我的心愿打转呢。
”或者“你知道吗？我心里藏着一个小秘密，就像宝藏一样，这个宝藏就是我的心愿。
”二、主体1. 第一个心愿：关于自身成长或兴趣爱好描述这个心愿是什么。
例如我的心愿是成为一名超级厉害的吉他手，像那些摇滚明星一样，抱着吉他在舞台上闪闪发光。
解释为什么有这个心愿。
可能是因为有一次看了一场超酷的摇滚音乐会，被吉他手帅气的演奏姿势和美妙的音乐给深深吸引了，从那以后就梦想着自己也能弹出那么动人的曲子。
为了这个心愿做过的努力或者打算做的努力。
已经开始跟着网上的教程学习基本指法，每天都会练习至少一个小时，手指都磨出茧子了也不在乎。
打算以后攒钱去报个专业的吉他班，向真正的大师学习。
2. 第二个心愿：关于家庭或亲情说出这个心愿的内容。
我的心愿是能带着爸爸妈妈去环游世界。
阐述心愿的由来。
爸爸妈妈辛苦工作了一辈子，都没有好好出去玩过。
每次看到他们羡慕别人出去旅游的样子，我就想等我长大了，一定要带他们去看世界上所有美丽的地方。
计划如何实现。
现在努力学习，争取以后找个好工作，多赚钱。
已经开始做旅游攻略了，先从国内的一些经典景点开始计划，比如先带他们去北京看故宫、长城，再慢慢扩展到国外，像法国的埃菲尔铁塔、意大利的罗马斗兽场之类的。
3. 第三个心愿：关于社会或环境（可以是比较小的社会现象或者大的环保等方面）表明心愿。
希望我们生活的城市能多一些绿色，到处都是美丽的花园。
解释产生这个心愿的原因。
现在城市里高楼大厦太多了，绿色的空间太少了。
每次走在路上看到那些小小的花坛，就觉得不够过瘾。
而且绿色植物多了，空气也会更清新，大家的心情都会变好。
自己能为此做的事情。
我打算从自己做起，在自家的阳台上种满花草，还想和小伙伴们一起组织植树活动，向社区的叔叔阿姨们宣传绿化环境的重要性。
三、结尾1. 总结心愿。
六下第四单元写作指导：心愿
六下第四单元写作指导：心愿1.明确要求:（1）学会根据心愿选择合适的文体。
（2）选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的通顺、流畅。
（3）学会根据文体和读者选择恰当的材料，把心愿表达清楚。
（4）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。
2.方法点拨:（1）审清题材:一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。
你的心愿是什么？这个心愿可以或大或小。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。
（想象作文）（2）审清内容:心愿，就像一棵刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心里埋藏着哪些心愿呢？课本中题目是给出了一系列心愿，为我们打开写作思路起到了辅助作用。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人交流的心愿写下来。
（3）审清重点:根据想表达的内容，选择擅长的文体。
可以是一篇日记，在日记中袒露心声；可以给别人写信，向对方直接表达自己的心愿；当然，也可以创作诗歌，诗意表达心愿。
3.思路引导:以习作《那个难过的黄昏》为例来说明：以习作《归心似箭》为例来说明：【范文点评一】范文展示心愿心愿,就像一颗小小的种子,在心的土壤里生根发芽,茁壮成长。
在我的心田里也有这么一颗种子,那就是有机会去看看祖国的大好河山。
我想去看看高山。
徒步上山,沿着蜿蜒的山路慢慢前行,周围是一些不知名的小花,红的、黄的、粉的等,五彩缤纷。
几只蝴蝶飞过来,犹如一个个调皮的小孩,这边看看,那边瞧瞧。
我热切地跟它们打招呼:“你好,美丽的小花,你打扮得这么漂亮,是在迎接我吗?你好,可爱的蝴蝶,你在飞行中看到过多少美好的风景?”山腰上,层层叠叠的树木,绿得幽深,它们整整齐齐地排列着,像士兵一样威武挺拔。
“会当凌绝顶,一览众山小”,站在山顶上,无限风光尽收眼底;抬头仰望,似乎自己就站在与天相接的地方,伸手便能碰到云霄。
六年级下册第四单元心愿作文指导
六年级下册第四单元心愿作文指导全文共8篇示例，供读者参考篇1嗨,亲爱的小朋友们!我是老师,今天我们要学习一种特别有趣的写作方式——写心愿作文。
心愿作文就是把你内心最真挚的愿望写出来,让大家都知道你的梦想和期许。
接下来,老师就详细讲解一下怎么写出一篇优秀的心愿作文吧!首先,我们要明确自己的心愿是什么。
每个人的梦想都不一样,也许你渴望成为一名伟大的科学家,或者是一位出色的运动员;也许你希望能够环游世界,或者是成为一位艺术家。
不管你的心愿是什么,都要先把它清楚地写下来。
其次,要想办法说服读者,你的愿望是合理和值得支持的。
比如,如果你渴望成为一名科学家,你可以写你对科学有着浓厚的兴趣,从小就喜欢探索未知的领域;如果你想当一名运动员,可以谈谈你坚韧不拔的毅力和对体育的热爱。
你要让读者相信,这不仅是你的心愿,也是你一直在为之努力的目标。
再次,你要描述一下实现心愿后会是什么样子。
会给你带来什么快乐?会为这个世界带来什么改变?你可以充分发挥想象力,生动地向读者描绘实现梦想后的美好景象。
最后,你要阐述一下实现心愿的决心。
告诉大家你将付出多大的努力,并诚恳地表达你对梦想的渴望和追求。
你可以誓言说,即使遇到再多困难也绝不放弃,因为这个梦想就是你人生的动力和指引。
好了,根据老师的这些建议,你们是不是对写心愿作文有了进一步的了解呢?现在就动手写一写你内心最真挚的愿望吧!相信通过这种写作,你会更加清楚自己的人生目标,并为之而努力奋斗。
加油哦,希望大家都能实现自己的梦想!篇2亲爱的小伙伴们,你们好呀!老师在这里要给大家一些写作文的好建议。
听起来可能有点无聊,但写作文对我们来说真的超级重要。
因为只有把自己的心里话用文字表达出来,别人才能更好地了解我们。
而且写作文也可以锻炼我们描述事物、组织语言的能力。
所以,让我们一起努力,把这个作文写得生动有趣吧!这一单元的主题是"心愿"。
心愿就是我们内心最真挚的期盼和渴望。
部编版六年级语文下册第四单元《习作：心愿》写作指导教案范文点评与反思(含6篇范文)
六年级语文下册《习作：心愿》写作指导教案教学目标1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。
3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
教学重点1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力教学难点能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。
教学目标1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。
2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。
教学设计一、畅谈心愿，揭示文题师：小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。
你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是……我猜不着你内心的小秘密，能在这儿说一说吗？生1：我希望得到爸爸送给我的显微镜。
生2：我的心愿是成为一名世界巨商。
生3：我的心愿是成为一名幼儿园的老师。
生4：我的希望是能拥有三根魔棒为人类造福。
生5：我的希望是成为神医华佗。
生6：我的心愿是成为天文学家。
师：这么多美好的心愿，有的是实实在在的，通过努力能达到的，有的心愿是是虚幻的，只能在想象中实现。
无论是现实的，还是虚幻的，都能借助我们的笔让它提前在心中实现。
今天的习作就是《心愿》。
（板书：心愿）二、拓展思路，构思写作构思之一：（一）说产生心愿的原因。
师：你们的心愿是美好的，为什么会有这样的心愿呢？师：请你具体说一说自己想要得到一个显微镜原因。
生1：记得在两个月前的一个星期天，我和爸爸来到王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入了我的眼帘。
有的可以把事物放大400到1000倍的，有的可以放大1000倍到1500倍的，甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大2500倍，我看得心里直痒痒，假如我拥有其中一台那该多神气啊！师：你的心愿那么美妙，你的表述那么清晰，真是一个的聪明可爱的孩子。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》精彩开头与结尾(附优秀范文)
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》精彩开头与结尾（附优秀范文）一、什么是心愿所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。
二、怎样选材心愿如一缕春风，抚平你焦躁的心绪；心愿如一丝细雨，浸润你干涸的心田；心愿如一座灯塔，指引你迷失的航线；心愿生在你心的土壤里同学们，你心愿是什么呢？三、回忆以前学过的方法：他山之石可以攻玉，我们学过的《盼》和《那个星期天》其实就是在讲自己的小愿望。
1、为实现心愿所做的努力详写，这样就可以让别人感受到我是多么的渴望达成我的心愿2、在写过程时，可以像《盼》一样，围绕我的心愿写几个事例，也可以像《那个星期天》一样围绕我的心愿写我的心情变化。
3、用上多种描写方法。
四、意在笔先。
写作文之前要先写作文提纲或画思维导图。
其实写这篇作文都包括以下几部分：心愿是什么——产生的原因——为心愿做的努力——结果怎样（心情、感悟、以后怎么做）五、精彩开头：1、动物+我：翱翔蓝天，是鹰的心愿；驰骋草原，是骏马的心愿；拥抱春天，是燕子的心愿；而我的心愿是（）2、概述式：每个人心里都有一亩田，每一亩田都播种着美好的心愿，我的心愿有很多，其中最强烈的最重要的是（）。
3、排比式：心愿如春风，抚平焦躁的心绪；心愿是细雨，浸润干涸的心田；心愿是灯塔，指引迷失的航线。
我的（）六、例文：我的心愿每个人都有心愿，这个心愿也许非常宏大，例如考入名校，到太空旅游，成为伟大的科学家等，可我的这个心愿却非常渺小，也很现实——帮老爸戒烟。
爸爸从什么时候开始抽烟的我不知道，我只知道从有记忆起爸爸就抽烟。
同学曾说说我身上有烟味儿，老师说我作业本上都有烟味儿，虽然当时我有点不好意思，但是我似乎对爸爸吸烟习以为常。
可是最近。
妈妈经常因为爸爸吸烟大发脾气，爸爸很不服气，前两天他俩还开始冷战，我觉得我得开始行动了——我要帮助爸爸戒烟。
（起因）行动一：我拿出毛笔，研好墨，在一张宣纸上工工整整得写上“吸烟有害健康”六个大字，贴到到客厅正前方墙上十字绣上边。
第四单元作文：心愿-写作指导+范文赏析+病文升格(教案)
习作：心愿1.学会根据心愿选择合适的文体。
2.选择最想和别人交流的心愿写出来，表达出自己的真情实感，注意语言的通顺、流畅。
3.学会根据文体和读者选择恰当的材料，把心愿表达清楚。
4.会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。
题目：心愿1.审清题材:题目要求写“心愿”，这个心愿可以或大或小。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，把你最美好的心愿写出来。
（想象作文）2.审清内容:心愿，就像一棵刚刚发芽的种子，播种在土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心里埋藏着哪些心愿呢？课本中题目是给出了一系列心愿，为我们打开写作思路起到了辅助作用。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人交流的心愿写下来。
3.审清重点:根据想表达的内容，选择擅长的文体。
可以是一篇日记，在日记中袒露心声；可以给别人写信，向对方直接表达自己的心愿；当然，也可以创作诗歌，诗意表达心愿。
【拟题思路】题目可以紧扣话题。
如，心愿、我的心愿……可以简洁凝练。
如，中国梦、团圆……还可以点明中心。
如，保护环境、让社会充满爱、爸爸不要再吸烟……我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你家乡的风俗，也可以自拟一个有趣的题目。
●心愿●中国梦●让社会充满爱●渴望长大【写作思路】开头：点明自己心里藏着的心愿是什么。
中间：具体描写心愿的产生过程，这是习作的重点，以及这一心愿对自己、对他人、对社会的现实意义。
也可以先讲事情的经过，最后来表达心愿。
结尾：点明中心，再次表达心愿。
一、选择材料。
课本的习作要求上，题目给出了一系列心愿，为我们打开写作思路起到了辅助作用。
从对自己、对他人、对社会这些角度思考，来选择材料。
1.对自己：心愿像天上的星星一样多，我的心愿有许多：渴望考上一所好学校；希望努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上好日子；希望有机会去看高山、草原、大海……◆我开的这个小书屋，就是为人们提供这样一个场所，让人能在繁忙的工作之余，在这里静静地读书，细细地品味，陶冶心灵，结交朋友。
[全]六年级下册作文“心愿”指导及范文
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六年级下册作文“心愿”指导及范文第一。
你的心愿的具体内容是什么。
比如，如果你的心愿是空气和水不再受污染，那你要详细地描述你想见到的天空和河水是什么样子的，可以用上各种修辞来描述它们的美。
再比如，如果你的心愿是希望爸爸妈妈给你多一点的陪伴，你可以具体写一写想让他们陪你做什么，也许是在夜晚温馨的灯光下陪你读一读故事书，也许是在疫情结束后去游乐场来一场狂欢，也许是想吃一顿爸爸牌饭菜。
你描绘得越具体，你的心愿便会越动人。
当然，你的心愿也可以很简单，比如，老师的心愿就一句话：想让妈妈抱一抱自己。
有时候，心愿简单，不一定不动人。
第二，你为什么会有这个心愿。
你希望环境不再受污染，也许是因为见到了某些动物在因环境污染而死去，也许是因为你看见家乡的小河不再美丽；你希望爸爸妈妈多陪一陪自己也许是因为看见了别的小朋友和家人相处的温馨，也许是因为最近爸爸妈妈太忙而忽略了你。
老师希望妈妈抱一抱自己是因为从记事起，妈妈只抱弟弟从来不抱我。
无论什么事情，都是爸爸帮我去做，她就像一个隐形的妈妈。
我爸打我的时候，她都装看不见。
我希望妈妈可以抱一抱自己，其实是希望妈妈可以关心自己。
第三，你的心愿实现了吗？你可能正在为这个心愿努力。
比如，为了环境清洁，你可能不随手扔垃圾了，不用一次性筷子了，还会提醒家人少用一次性塑料袋，也可能还身边的小朋友科普环境保护的重要性。
你也可能已经实现了自己的心愿，那就要写清楚是怎么实现的。
比如，老师后来长大了，结婚了，有自己的宝宝小北和小南了。
妈妈帮我看大了他们，她特别爱她的外孙，我家住在五楼，因为有她，小北出门不用带脚。
别的小朋友骑蚂蚁车用两条腿划，小北把两只脚放在小车上，她用绳子拽着小车走。
她总是牵着小北的手。
后来，小北不愿意被牵了，她便寸步不离地跟在后面，夏天拿着扇子赶蚊子，冬天拿着衣服怕着凉。
她总是觉得她的外孙是世界上最聪明最好看最孝顺最有趣的小孩，她不会对他们有一点的不耐烦，仿佛他们永远长不大。
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下列两题，任选一题
题一：命题作文：心愿
要求：（1）写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章；（2）内容健康，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）；（4）不少于600字。
题二：话题作文：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
人的一生，可能平平淡淡，也可能轰焘烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。
爱与恨，悲与喜，恼爽皆过程。
于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）（2）注意细节、思想健康；（3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）；（4）字数在600字左右。
【答案】参考例文
心愿
在寂静的夜空中，我看到有一颗流星划过，照亮了大地。
流星坠落的刹那，我轻轻地合上双手，放在胸前，默默地许下了一个愿望：如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边。
因为我欠妈妈的太多了……
在我哭泣的时候，妈妈总会陪在我身边安慰我，就这样妈妈成了我的生命之神，把所有的母爱都给了我。
一次，我数学只考了89分。
我沮丧地将考卷递给妈妈。
妈妈看到了卷子上的分数，笑容一下子收敛了许多。
我知道，天要下雨了!
我低声下气地对妈妈说：“妈妈，你，你，你打我吧。
我考砸了。
”妈妈看了看卷子，抑制着心中的怒气，问：“我打了你有用吗?我不相信‘棍子底下出秀才’!我从不赞成武力……你看看这些题目，你都是会的，怎么就做不对呢?”“粗心了!”“你看你，又是都是粗心，你要不粗心，不就能多考些100分了吗……”妈妈顿了顿，又问：“你知道错了吗?”我低着头，扯着衣角说：“我知错了!”“行了，知错就行了，说明你还是有良知的。
自己反省反省吧。
”妈妈说的每个字，都深深地刺痛了我的心：多么宽容的母爱呀!
还有一次，我肚子疼，妈妈着急的把我送我家，在家里照顾我，连店里的生意都不管了，还一直问我“肚子好点了吗?”过了一会儿又问我“怎么样了?还疼吗?”此时我感动的都快流下了眼泪。
可是，随着我年龄的增大，翅膀也越来越硬了。
有时，我自己做错了事，却还狡辩；有时妈妈不让我玩电脑我却向他发脾气……
我欠妈妈的太多了，一辈子都无法还清……
如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，为妈妈唱歌；如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，让妈妈开心；如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，听妈妈倾诉心中的烦恼；如果有来世，我愿化作一只小鸟，永远陪在妈妈身边，弥补今生欠下的……
【解析】试题分析：文题1：这是一道没有提示语的命题作文，要求以叙事为主，兼有适度抒情议论，写出真情实感。
比起“心愿”的话题来，难度要大。
这类作文考生在审题、立意上都不会有问题的。
但要写出超凡脱俗，文质兼美的好作品，还得别出心裁，在立意、选材、表达方式上有所创新。
1．对标题的分析是立意、选材、表达方面避免雷同，标薪立异的关键。
“心愿”即“内心的愿望”。
①它
考点：按要求写作。
能力层级为表达运用E。