《成功之路进步篇听和说2》专题培训课件
合集下载
《成功之路进步篇》课件
老说错 老生病 老喝酒 老看电视
你怎么一老直喜欢在房间看电视啊？应该去运动了！ 你常老常说没时间学习，考试的时候怎么办？ 你总老是喜欢晚上吃很多，能不胖吗？ 我一老直读不好三声。
北京一语个言月大学以汉前语，进修马学克院常老常头疼。
一．判断正误。
1.最近奶奶老咳嗽。（ ） 2.昨天晚上九点奶奶老咳嗽。（ ） 3.每次看完这个电影，我老是很感动。（ ） 4.这个学期马丁老不来上课。（ ） 5.上课的时候，你老别说话。（ ）
口语练习
三个人一组，一个人口述，一个人扮 演中医，一个人扮演马丁，表演课文 第二段。(老师先做示范,然后同学准备, 并表演)
北京语言大学汉语进修学院
复述课文3：马丁为什么对中医产生了兴趣？
看完……，……半信半疑…… ……以后 头疼病 了不起 对……说 难怪 知道 从那以后 对……产生了兴趣 北京中语医言大大学学汉语进修学院
A：
，
。
2．A：美爱怎么吃得这么少？ B：她在减肥呢。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
一．请用“S1+难怪+S2”的形式完成对话
3．A：你为什么觉得中医了不起？
B：因为中医治好了我的头疼病。
A：
，
。
4．A：你对上海很熟悉呀！ B：我在那儿生活过十年。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
二．请用“难怪”请完成下列句子：
一．判断正误。 1.不知道说才好。（ ） 2.不知道说什么好。（ ） 3.不知道走怎么才好。（ ） 4.不知道送礼物才好。（ ） 5.不知道什么时候进去才好。（ ）
北京语言大学汉语进修学院
地（de）
安安妮妮怎安么静样地坐坐在在那那里里？。 他他怎紧么张看地比看赛比？赛。 妈妈妈妈怎满么意样地笑笑了了？。 老中医把手指怎轻么轻放地在放马在 丁马的丁左的手左腕手上腕？上。
你怎么一老直喜欢在房间看电视啊？应该去运动了！ 你常老常说没时间学习，考试的时候怎么办？ 你总老是喜欢晚上吃很多，能不胖吗？ 我一老直读不好三声。
北京一语个言月大学以汉前语，进修马学克院常老常头疼。
一．判断正误。
1.最近奶奶老咳嗽。（ ） 2.昨天晚上九点奶奶老咳嗽。（ ） 3.每次看完这个电影，我老是很感动。（ ） 4.这个学期马丁老不来上课。（ ） 5.上课的时候，你老别说话。（ ）
口语练习
三个人一组，一个人口述，一个人扮 演中医，一个人扮演马丁，表演课文 第二段。(老师先做示范,然后同学准备, 并表演)
北京语言大学汉语进修学院
复述课文3：马丁为什么对中医产生了兴趣？
看完……，……半信半疑…… ……以后 头疼病 了不起 对……说 难怪 知道 从那以后 对……产生了兴趣 北京中语医言大大学学汉语进修学院
A：
，
。
2．A：美爱怎么吃得这么少？ B：她在减肥呢。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
一．请用“S1+难怪+S2”的形式完成对话
3．A：你为什么觉得中医了不起？
B：因为中医治好了我的头疼病。
A：
，
。
4．A：你对上海很熟悉呀！ B：我在那儿生活过十年。
A：
，
。
北京语言大学汉语进修学院
二．请用“难怪”请完成下列句子：
一．判断正误。 1.不知道说才好。（ ） 2.不知道说什么好。（ ） 3.不知道走怎么才好。（ ） 4.不知道送礼物才好。（ ） 5.不知道什么时候进去才好。（ ）
北京语言大学汉语进修学院
地（de）
安安妮妮怎安么静样地坐坐在在那那里里？。 他他怎紧么张看地比看赛比？赛。 妈妈妈妈怎满么意样地笑笑了了？。 老中医把手指怎轻么轻放地在放马在 丁马的丁左的手左腕手上腕？上。
最新《成功之路+进步篇+1》第2课课件教学讲义PPT课件
老说错 老生病 老喝酒 老看电视
你怎么一老直喜欢在房间看电视啊？应该去运动了！ 你常老常说没时间学习，考试的时候怎么办？ 你总老是喜欢晚上吃很多，能不胖吗？ 我一老直读不好三声。
北京一语个言月大学以汉前语，进修马学克院常老常头疼。
一．判断正误。
1.最近奶奶老咳嗽。（ ） 2.昨天晚上九点奶奶老咳嗽。（ ） 3.每次看完这个电影，我老是很感动。（ ） 4.这个学期马丁老不来上课。（ ） 5.上课的时候，你老别说话。（ ）
很多留学生来中国学习中医，我很奇怪。后来我知道……
难怪有那么多留学生来中国学习中医,现在我知道为什 么了。
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
（安妮今天没有来上课。）
她生病了，难怪……
（麦克不想吃东西。）
他觉得自己太胖了，想减肥，难怪……
（玛丽看上去好像很着急。）
北京语言大学汉语进修学院
半信半疑
他的话让我半信半疑。 马克半信半疑地问：“你说的是真的吗？” 看完中医，马克拿着药半信半疑地回到了
学校。
北京语言大学汉语进修学院
老
老说错 老生病 老喝酒 老看电视
一个月以前，马克常常头疼。 一个月以前，马克老头疼。
北京语言大学汉语进修学院
老 （总是，常常）
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
马丁才来中国半年，可是他的汉语说得特别好。我很奇怪， 后来我知道……
他每天都努力多说多练,难怪他汉语说得这么好。
我很奇怪，北京天天堵车。后来我发现……
越来越多的人买了车,难怪天天堵车了。
你怎么一老直喜欢在房间看电视啊？应该去运动了！ 你常老常说没时间学习，考试的时候怎么办？ 你总老是喜欢晚上吃很多，能不胖吗？ 我一老直读不好三声。
北京一语个言月大学以汉前语，进修马学克院常老常头疼。
一．判断正误。
1.最近奶奶老咳嗽。（ ） 2.昨天晚上九点奶奶老咳嗽。（ ） 3.每次看完这个电影，我老是很感动。（ ） 4.这个学期马丁老不来上课。（ ） 5.上课的时候，你老别说话。（ ）
很多留学生来中国学习中医，我很奇怪。后来我知道……
难怪有那么多留学生来中国学习中医,现在我知道为什 么了。
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
（安妮今天没有来上课。）
她生病了，难怪……
（麦克不想吃东西。）
他觉得自己太胖了，想减肥，难怪……
（玛丽看上去好像很着急。）
北京语言大学汉语进修学院
半信半疑
他的话让我半信半疑。 马克半信半疑地问：“你说的是真的吗？” 看完中医，马克拿着药半信半疑地回到了
学校。
北京语言大学汉语进修学院
老
老说错 老生病 老喝酒 老看电视
一个月以前，马克常常头疼。 一个月以前，马克老头疼。
北京语言大学汉语进修学院
老 （总是，常常）
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
北京语言大学汉语进修学院
难怪 = 怪不得 (知道了原因,不奇怪了)
马丁才来中国半年，可是他的汉语说得特别好。我很奇怪， 后来我知道……
他每天都努力多说多练,难怪他汉语说得这么好。
我很奇怪，北京天天堵车。后来我发现……
越来越多的人买了车,难怪天天堵车了。
对外汉语进步篇2_第16课 教案
《成功之路·进步篇》第16课课型：初级汉语综合课（初级下阶段）教材：《成功之路——进步篇》第2册教学题目：第十六课《喇叭盗窃案》教学对象：初级下留学生(学完汉语基本语法，已具有1200左右词汇量)学时：6学时（每学时50分钟）本课解析：➢这是一篇叙事性较强的课文，课文以时间为线索，讲述了一个盗窃案发生及破案的过程。
文章中既有生动的情节描述，也有一些推理和假设，逻辑性比较强。
➢学习中，学生比较容易抓住行文线索，理解课文大意也比较顺利。
在此基础上，主要以线索的推进为主线来进行重点词语、语言点的学习。
同时，就所学话题进行较流利的口头成段表达和较准确的书面成段表达也是本课学习的重点。
教学方法：本课总体上采用听说领先，认读与书写跟上的方法。
具体教学方法为：➢词语及语言点✧基于词语搭配和扩展法，在教学手段上主要是利用ppt辅助教学，增加输入量和开口度，并快速、准确地给出词语最常用最简洁的搭配形式，不断刺激学生的感知系统，形成初步语感。
✧运用情景法，给出词语适于出现的情景，让学生体会含义和用法，再通过图片、及其他教具，使得学生能够感受到较为真实的语境刺激，进而达到快速、准确、恰当的语言输出。
✧对重点词语和语言点在前法基础上，运用归纳法，总结语言使用的结构形式和需要注意的要点。
此外，还设计了小型的交际任务，以小组为单位，运用所学词语完成交际任务。
✧词语教学始终以课文情节为线索，扩展出的内容最后要收回来，落脚在课文中出现的短语上，为课文学习奠定基础。
➢课文讲练✧通过动画展示和教师口述盗窃案发生的过程，使学生能够初步依据时间线索了解课文大意。
✧利用有代表性的静态图片、关键词、语音资料及小教具做提示，使学生关注课文内容中的具体情节，反复强化课文细节和表达形式。
进而根据提示，就课文内容进行问答，复述课文，发表看法，使学生更好地掌握课文中的表达形式，培养成段表达能力。
➢表达训练✧口头表达•就课文内容以小组为单位进行讨论，小组成员分角色进行表演、讲述及评价。
成功之路进步篇1第1课课件
前几天天气一直不好， 今天终于晴了，天 气也暖和多了。
1. 我听说烤鸭很好吃，很想吃，昨天我去饭
看上去 （看了以后觉得）
我看上去不 漂亮吗？
看上去 （餐具看上去都很干净）
又……又……
这个箱子又大又重
又……又……
又 + 形容词 + 又 + 形容词
1．中国菜又好吃又有营养
怎么样？
2．他汉字写得又快又好。
7．请你再说一遍这个地方的名字，__________。 （记） 8．这个人年龄不大，_________________。 （看上去） 9．A：老师说得对，香山不太高。 B：是，____________________。 （看上去） 10．A：你今天有什么安排？ B：今天不想出去了，____________________， ____________________。（要么……要么……）
怎么样？
这家饭馆儿的饭菜又 好吃 又 贵。（×）
他又有钱，又没 结 婚 ， 我 想 …… 。
又……又……
又 + 动词 + 又 + 动词
1．他又跑又跳，高兴极了。 2．这个小孩到了商店，又要这个，又要
那个，他的妈妈给他花了好多钱。
又……又……
动词 + “上” （从低处到高处）
飞上 爬上 骑上 飞机飞上了蓝天。 我们只用了半个小时就爬上了长城。 他没跟我说两句话，骑上自行车就走了。
的女孩儿。
11．昨天刚买的东西都被吃得___一__干___二__净___，今天又得去买吃
的东西了。
12．这个餐厅里边的环境很好，餐具__看___上__去___都很干净。
13．我把同学们的生日都___记_____在本子上了，我知道她的生
1. 我听说烤鸭很好吃，很想吃，昨天我去饭
看上去 （看了以后觉得）
我看上去不 漂亮吗？
看上去 （餐具看上去都很干净）
又……又……
这个箱子又大又重
又……又……
又 + 形容词 + 又 + 形容词
1．中国菜又好吃又有营养
怎么样？
2．他汉字写得又快又好。
7．请你再说一遍这个地方的名字，__________。 （记） 8．这个人年龄不大，_________________。 （看上去） 9．A：老师说得对，香山不太高。 B：是，____________________。 （看上去） 10．A：你今天有什么安排？ B：今天不想出去了，____________________， ____________________。（要么……要么……）
怎么样？
这家饭馆儿的饭菜又 好吃 又 贵。（×）
他又有钱，又没 结 婚 ， 我 想 …… 。
又……又……
又 + 动词 + 又 + 动词
1．他又跑又跳，高兴极了。 2．这个小孩到了商店，又要这个，又要
那个，他的妈妈给他花了好多钱。
又……又……
动词 + “上” （从低处到高处）
飞上 爬上 骑上 飞机飞上了蓝天。 我们只用了半个小时就爬上了长城。 他没跟我说两句话，骑上自行车就走了。
的女孩儿。
11．昨天刚买的东西都被吃得___一__干___二__净___，今天又得去买吃
的东西了。
12．这个餐厅里边的环境很好，餐具__看___上__去___都很干净。
13．我把同学们的生日都___记_____在本子上了，我知道她的生
对外汉语进步篇听和说第二册第11课教案
六．泛听录音 59 及口语交际训练。（30 分钟） 1. 生词处理。教师 ppt 展示几个电影节的图片，引出“评 选”一词。 2. 练习一，提问七名学生读题干，然后听录音简单回答 问题。 3. 口语交际训练。全班分成男女两组，各组给十分钟讨 论时间，分别设计一个浪漫的情人节约会，然后派一 名代表报告，由对方的组员评价。
四．泛听练习：录音 56、57（15 分钟）。略
五．精听练习：录音 58：（10 分钟）。 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟 读两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问六名学生读练习一题干，然后听第一遍录音完 成练习一。 3. 听第二遍录音，完成练习二，回答问题并全班讨论。
的形式进行，表达连贯，并注意语法、词汇、语音的准确性。 教学内容： 1. 精听：录音 55、58 及相关练习。 2. 泛听：录音 56、57、59 及相关练习。 教学重点： 1. 听力部分：从录音 55 中获取重点信息，并能够复述听力内容的大致情节；从
录音 58 中获取重点信息。 2. 口语交际部分： 小组活动“浪漫情人节”。 教学时间: （100 分钟）
当的解释，学生分组调查后，每组一名学生做报告。或 者老师带领全班学生共同讨论。 三．精听训练：录音 55。（13 分钟） 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟读
两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问五名学生读问题二题干，然后听第一遍录音完成
练习二。 3. 分段听第二遍录音，完成前热身 (30 分钟)
录音 55 (13 分钟)
录音 56、57 (15 分钟)
录音 58 (10 分钟)
录音 59 及口语 训练 (30 分钟)
教学步骤： 一．组织教学（2 分钟）：点名，问候，分组。 二．课前热身（30 分钟左右）：四到五个人一组，完成课本
四．泛听练习：录音 56、57（15 分钟）。略
五．精听练习：录音 58：（10 分钟）。 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟 读两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问六名学生读练习一题干，然后听第一遍录音完 成练习一。 3. 听第二遍录音，完成练习二，回答问题并全班讨论。
的形式进行，表达连贯，并注意语法、词汇、语音的准确性。 教学内容： 1. 精听：录音 55、58 及相关练习。 2. 泛听：录音 56、57、59 及相关练习。 教学重点： 1. 听力部分：从录音 55 中获取重点信息，并能够复述听力内容的大致情节；从
录音 58 中获取重点信息。 2. 口语交际部分： 小组活动“浪漫情人节”。 教学时间: （100 分钟）
当的解释，学生分组调查后，每组一名学生做报告。或 者老师带领全班学生共同讨论。 三．精听训练：录音 55。（13 分钟） 1. 生词处理：用多媒体展示生词，适当扩展，学生跟读
两遍，齐读一遍。（扩展词语详见 ppt） 2. 提问五名学生读问题二题干，然后听第一遍录音完成
练习二。 3. 分段听第二遍录音，完成前热身 (30 分钟)
录音 55 (13 分钟)
录音 56、57 (15 分钟)
录音 58 (10 分钟)
录音 59 及口语 训练 (30 分钟)
教学步骤： 一．组织教学（2 分钟）：点名，问候，分组。 二．课前热身（30 分钟左右）：四到五个人一组，完成课本
《成功之路+进步篇+听和说2》第1课课件
崇文区
朝阳区 学校、居民小区附近
超市
沃尔玛
易初莲花
大型超市，种类很多，很多进口商品
中型超市，水果、海鲜商品丰富
交通方便的地方
交通方便的地方
问题
1. 来中国后,你都买过哪些东西?去过哪些地方？ 你比较喜欢哪里？ 2. 说一说，超市、中低档商场、高档商场、 自由市场各有什么特点？
3. 如果要买下面的东西，你认为分别到哪里 买最好？为什么？
1.根据录音说一说，自由市场是一个什么样的地方？
（环境、价格、款式） 50块一斤。几千块一斤。 2.说话人介绍了几条经验？都是什么？ ？ 大商场和自由市场。 3.你觉得她的经验怎么样？你会像她那样做吗？
100块左右。
讨论：
你喜欢讨价还价吗？为什么？
你有什么好办法去讨价还价吗？
看下面的图片，根据所给的提示，介绍一下这四种地方的特点。
第一课
第一部分
去哪儿买东西
去哪儿买东西？
课件制作者：沈红丹
国贸商城
国际国内高档服装,中西美食 高档服装、日用品
朝阳区 朝阳区
高档商场
燕莎商城
赛特商场
世都百货 中友百货 西单商场 当代商城
高档服装、日用品
高档服装、日用品 高、中档名牌服装、日用品 高、中档服装、北京特产 高、中档名牌服装、日用品
朝阳区
是……和……喜欢去的地方。 中低档商场 这里的商品价格……，质量也……。普
通的中国人，如果想……，常常会来这里……
自由市场
这里的东西……，你还可以……，但是有
的东西质量……，所以……。
第一课
去哪儿买东西
第二部分 他们在哪儿？
一．听一听，猜一猜。
《成功之路》课件
有一次，牛顿在实验室里聚精会神地做实验，连吃 饭的时间也忘了。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验 室去，对牛顿说:“这里有几个鸡蛋，你自己煮来吃吧。” 牛顿说:“好，谢谢你，请你把鸡蛋放在那里吧。”说 完，他又埋头做实验。 过了很长的时间，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃 午餐。于是，他随手拿了一个小锅，把鸡蛋放在锅里， 往炉子上一放，又开始做起实验来。 过了半个小时，牛顿做完了实验。这时，他才想起锅 里的鸡蛋。他打开锅盖一看，里面没有蛋，只有一个怀 表。 牛顿大吃一惊，抬头一看，鸡蛋还在桌子上，可是 桌上的怀表却不见了。原来牛顿太过专心做实验，结果 把怀表当成鸡蛋来煮。
．√
．√
略读课文教学模式：3＋2模式
3代表3读： 一读，自由读，读通读顺 二读，指名读，概括课文的主要内容 三读，默读，解决阅读提示的问题，画句子，写感受 2代表1合作1拓展： 小组合作交流汇报，个性化阅读 拓展课文相关内容及课外阅读，激发阅读兴趣
一切人类的工作如果要完善而且有 价值的话，就应当像罗丹那样去做。
成功之路
罗丹（1840—1917） 法 国著名大雕塑家。他出生于一 个清贫的普通职员家庭，从小 就对美术产生兴趣。他的代表 作有《思想者》、《沉思》等 等。罗丹还创作了各种形式的 绘画作品和两本理论著述。他 生前把自己的全部作品捐献给 国家，政府以此建立了罗丹博 物馆。
生字学习
乎 hū 似乎 荐 jiàn 推荐 嫌 xián 嫌弃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陋 lòu 简陋 宛 wǎn 宛如
一锤定音 （给加点的字音选择正确读音，画“√”）
塑像 （sù shù） 修饰 (sì shì) ．
．
√
√
喉咙 (lóng nóng) 喃喃 (lán nán) ． ．
教科版三年级语文下册课件成功之路PPT
这一段有什么作用？ 这是一个过渡段。一方面引出下文，另一方面
强调了下面要讲的故事在“我”的一生中的意义有
多大，同时还起到了吸引读者阅读下文的作用。
品析：
他的雕刻室很简陋，装着高大的窗户。里面有已
经完成的造像，更有许多石膏所塑的作为初步试验的
模型——一只膀子，一只手，有时甚至只是一个指头 或一个小小关节；桌上堆着各种速写的图形。这地方 显示出它的主人一生都在不断地工作，不断地研究。 罗丹的工作室很“简陋”，这说明罗丹是一个注
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
宛
2．辨字组词。
荐（ 存（ 推荐 存在 ） ） 躯（ 身躯 ） 驱（ 驱赶 ） 宛（ 宛如 ） 碗（ 大碗 ）
3．查字典填空。 在查字典时，“陋”字按照音序查字法，应先查音序 ___ L ，
阝，再查___ 再查_
在字典中，“陋”一共有五种解释：①不好看；丑；②粗 劣，不精致；③(住的地方)狭小，不华美；④不文明；不 合理；⑤(见闻)少。“他的雕刻室很简陋”中“陋”字应
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
强调了下面要讲的故事在“我”的一生中的意义有
多大，同时还起到了吸引读者阅读下文的作用。
品析：
他的雕刻室很简陋，装着高大的窗户。里面有已
经完成的造像，更有许多石膏所塑的作为初步试验的
模型——一只膀子，一只手，有时甚至只是一个指头 或一个小小关节；桌上堆着各种速写的图形。这地方 显示出它的主人一生都在不断地工作，不断地研究。 罗丹的工作室很“简陋”，这说明罗丹是一个注
③ 种释义，在“孤陋寡闻”中是第____ ⑤ 种释义。 是第____
4．选词填空。 端详 打量
(1)这个小姑娘让我坐在火炉边，不住地上下( 打量 )着我。 (2)她站在镜子前，仔细( 端详 )着自己的打扮。 理想 梦想
(3)我们不能把追求( 梦想 )的道路过于( 理想 )化，必须有 直面挫折的勇气。
宛
2．辨字组词。
荐（ 存（ 推荐 存在 ） ） 躯（ 身躯 ） 驱（ 驱赶 ） 宛（ 宛如 ） 碗（ 大碗 ）
3．查字典填空。 在查字典时，“陋”字按照音序查字法，应先查音序 ___ L ，
阝，再查___ 再查_
在字典中，“陋”一共有五种解释：①不好看；丑；②粗 劣，不精致；③(住的地方)狭小，不华美；④不文明；不 合理；⑤(见闻)少。“他的雕刻室很简陋”中“陋”字应
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备。
造句：这个地方很简陋。
端详：仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品，好久都 没回过神来。 审视：仔细看的意思。 造句：作为一名侦探，他经常带着审视的目光观 察每个人。 欣然：愉快的样子。
造句：同学邀请小王参加自己的生日聚会，小王
欣然答应。 教益：受教导后得到的益处。 造句：教授的话使同学们得到了许多教益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京语言大学汉语进修学院
种树
北京语言大学汉语进修学院
保护
云层密布 暴雨
北京语言大学汉语进修学院
黄梅
霉烂
北京语言大学汉语进修学院
台风 地震
北京语言大学汉语进修学院
一．看图说话。 下面是北京的春夏秋冬的四幅图片，请你根据图片说一说北京 的天气。
北京语言大学汉语进修学院
第八课 天气越来越坏了
第二部分 天气越来越坏了
北京语言大学汉语进修学院
பைடு நூலகம்
一．看图说话。 以下四幅图是关于沙尘暴天气的情况，请你看图后说一说，沙尘 暴是一种什么样的灾害天气？
北京语言大学汉语进修学院