小学数学创意寒假作业讲解学习
(完整)关于小学二年级的数学寒假作业布置方法三篇
关于小学二年级的数学寒假作业布置方法三篇二年级数学寒假创新作业活动一：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。
(小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、)活动二：学生回家之后能够和父母一起玩或教父母一项数学游戏。
如：算二十四点。
巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52张，(如果初练也可只用1～10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。
每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(98)83或38+(98)或(988)3等。
同学们除了完成老师布置的作业外，还要做好二年级寒假复习和开学课本知识的预习。
【篇二】实践活动：因为每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二年级学生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生能够自由选择自己喜欢的2项活动实行实践操作。
活动项目如下：活动1：学生回家之后能够和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也能够去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。
活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买来，实行阅读、思考，能够完成在书本上，也能够写写自己的感受，开学后带来。
活动3：每一位同学制作三件数学小教具。
（如：用一些废料废品拼图、制成手表的钟面……）活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做详细记录，看看他们是如何利用时间的？（如：××8：10干什么。
）活动5：观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。
让学生学会如何在现实生活中去搜集，整理数据。
调查寒假天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，雨雪天用“□”。
看了自己设计的统计图,你发现了什么?你有什么不满意的地方?你觉得什么地方最令你满意?活动6：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。
2022-2023学年上学期小学数学六年级寒假作业 (7) 含解析
小学数学六年级寒假作业学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 太阳的质量是由75%的氢和25%的氦组成的。
如图（）能地表示这个信息。
A. B. C. D.2. 五(1)班有40个学生，选一名同学任班长，选举结果如下表，下面（）图表示了这一选举结果。
A.①B.②C.③3. 在一个40名学生的班级中选举班长，选举结果是：下面那个圆圈图显示了结果（）A. B. C.4. 甲、乙两校男、女生比例如图所示，下列说法正确的是（）A.甲校男生比乙校男生少B.甲校女生比乙校女生少C.无法确定5. 小林家上月工资总收入6000元，如果按照如图进行支配，那么教育费用约是（）A.3000元B.1500元C.900元D.600元6. 六(2)班有40名学生，选举班长的结果如下表所示。
下面（）图表示了这一结果。
A. B. C. D.7. 有一班共40名学生，要投票选举班长。
投票结果如下表，（）统计图能够显示这次投票的结果。
A. B. C. D.8. 如图是红星果园各种果树栽种情况统计图，根据图中所提供的信息，下面说法中，错误的是（）A.苹果树棵树最多B.梨树棵数最少C.桃树与其它果树棵数同样多D.统计图只能反映各种果树棵数的百分比，不能确定哪种果树棵数的多和少9. 第29届北京奥运会上中国共获得金牌51枚，银牌21枚，铜牌28枚，表示中国获得奖牌情况的是（）幅图。
A. B. C. D.10. 王爷爷早晨出去晨练，从家出发步行15分钟来到公园，打了30分钟的太极拳，然后步行10分钟回家，下面（）图大概表示王爷爷外出时间和离家距离的变化情况。
A. B. C.11. 下面哪幅统计图能表示希望小学六年级同学喜欢图书的投票结果。
（）希望小学六年级同学喜欢图书情况统计表A. B. C. D.12. 某校男生，女生人数表示在图中的扇形区（如图），则男生占全校人数的百分比为（）A.98%B.52%C.48%13. 如图是某农场种植三种蔬菜面积的扇形统计图，如果西红柿的种植面积为4.2公顷，黄瓜的种植面积是（）公顷。
五年级数学特色寒假作业
五年级数学特色寒假作业一、神奇的数学城堡在这个寒假，我们将一起探索一个神秘的数学城堡。
请准备好你的笔和纸，跟随我一起进入这个充满智慧和乐趣的世界。
任务一：寻找城堡的宝藏在城堡的每个角落，都藏有一些数学宝藏。
请你根据提示，找出这些宝藏，并回答相应的问题。
宝藏1：九宫格在一个3x3的格子中，填入了1-9的数字，使得每一行、每一列以及对角线的数字之和都相等。
九宫格的宝藏问题是：每一行、每一列以及对角线的数字之和分别是多少？宝藏2：黄金比例黄金比例是一种特殊的比例关系，它能使物体看起来更加和谐和美观。
你知道什么是黄金比例吗？请你在纸上画出两个大小不同的长方形，使其满足黄金比例。
宝藏3：幻方幻方是一个将数字填入方阵，使得每行、每列以及对角线的数字之和都相等的游戏。
请你制作一个3x3的幻方，并找出数字1-9分别在哪个位置。
任务二：解决城堡的谜题在城堡中，还有一些与数学有关的谜题等待你去解决。
请开动脑筋，运用你所学过的数学知识，解答以下问题。
谜题1：分苹果如果你有17个苹果，想要平均分给4个人，每个人能得到多少个苹果？还剩下多少个苹果？谜题2：时钟的指针在一个时钟上，分针和时针在某一时刻重合。
从这一刻起，分针需要多长时间才能再次与时针重合？谜题3：找出假币你有8枚硬币，其中一枚是假币，它的重量比真币轻。
你只有一把天平，最少需要称几次才能找出这枚假币？二、数学实践作业请你选择一个生活中的实际问题，运用数学知识解决它。
例如：计算家庭电费、制作简单的家庭收支预算表、测量家里的房间面积等等。
请记录你的思考过程和解题方法，并写下最终的答案。
人教版五年级数学上册寒假作业设计思路
一、概述五年级数学是学生学习数学的重要阶段，也是学习数学知识的关键时期。
为了让学生在寒假期间巩固和提升数学知识，我们设计了一份精心的寒假数学作业。
通过这份作业，旨在帮助学生巩固课堂上所学的知识，并为下学期的学习打好基础。
二、设计思路1. 根据学习进度我们会根据五年级上册数学的学习进度，设计寒假作业内容。
具体而言，我们会重点涉及已经学过的知识点，比如整数的加减法、乘法及除法、小数的认识与运算、分数的认识与计算等。
通过这样的设计，可以让学生在寒假期间对这些知识进行系统性的复习，巩固基础，为下学期的学习打好基础。
2. 知识拓展与应用在巩固已学知识的我们也会适当引导学生进行知识的拓展与应用。
在练习整数的运算题目时，我们会设置一些拓展题目，让学生通过分析、推理和计算，解决一些实际问题，提高他们的数学应用能力。
3. 注重实际生活寒假作业不应仅仅是题海战术，我们也会注重贴近学生的实际生活，设计一些与日常生活相关的数学题目。
在购物、旅行、运动等方面，设计一些与数学知识相关的问题，让学生在解决问题的过程中，感受到数学在生活中的实际应用。
4. 注意题型和难度在设计作业的过程中，我们也会注重题型和难度的分布。
既有选择题、填空题这样的基础题型，也会设置一定数量的应用题和拓展题，以及一些需要学生动脑思考的问题。
我们也会根据学生的实际情况，设置一些巩固性较强的题目，让每个学生都面对一些有挑战性的问题。
5. 注重练习量我们也会注重练习量。
作业的设计不会过多，但每一道题目都会经过精心筛选，确保每一题都有一定的学习意义，让学生在有效的练习中掌握知识，提高技能。
三、总结通过以上设计思路，我们希望能够为学生提供一份富有挑战性、有启发意义、而又不失趣味的寒假数学作业。
通过这份作业，我们希望能够激发学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学水平，为他们的学习之路添砖加瓦。
我们也鼓励家长们在寒假期间，给予孩子适当的指导和督促，共同助力学生的数学学习。
(完整)一年级数学寒假特色作业
(完整)一年级数学寒假特色作业一年级数学寒假特色作业
导言
本文档旨在为一年级学生设计一套数学寒假特色作业，提供有趣且有效的研究方式，帮助学生巩固基本数学概念与技能。
以下是一系列特色作业的简介。
作业一：找图中的几何形状
在这个作业中，学生将通过观察不同图形，找到其中的几何形状，并在答题纸上标出。
这不仅能帮助学生认识常见的几何形状，还能培养他们的观察力和专注力。
作业二：数数游戏
这个作业旨在巩固学生对数字的认识和数数的技能。
学生将在图中找到特定的数字，并将其填入相应的题目中。
这个作业能让学生在寒假轻松愉快地进行数数练。
作业三：数学迷宫
数学迷宫是一种结合游戏和数学的特色作业。
学生需要按照特
定的数学规则，找到通往终点的路径。
通过解决迷宫中的数学问题，学生不仅能培养逻辑思维，还能提升数学解题能力。
作业四：数学趣味绘画
这个作业旨在让学生通过绘画的方式研究数学。
学生可以选择
自己喜欢的数学概念，通过画图的方式来理解和表达。
这个作业能
培养学生的创造力和想象力，让研究数学变得更加有趣。
作业五：数学游戏设计
在这个作业中，学生将自己设计一个数学游戏，并邀请家人或
朋友一起参与。
通过设计游戏，学生能深入理解数学规则，并在实
践中提升自己的口头表达能力和团队合作能力。
结语
以上是一年级数学寒假特色作业的简要介绍。
这些作业旨在通
过有趣的学习方式，帮助学生巩固数学知识，培养数学思维和创造力。
希望学生们能在寒假中度过充实而快乐的时光，并为将来的学
习打下坚实的基础。
三年级数学寒假作业解析(浙教版)
三年级数学寒假作业解析（浙教版）相信有专门多学生作业没写吧~不用害羞,假期快终止才发觉作业没有动,也是大自然的规律。
以下确实是为大伙儿分享的三年级数学寒假作业答案，期望对大伙儿有关心。
P2-31、30 400 200 40300 75 100 403000 30 3600 150100 0 60 5002、略3、6......5; 190; 43.....4; 90 (3)4、略5、1/2; 2/9动脑筋、48P4-51、120;120;400;350;120;120;4000;3500;1200;1200;4000;35000;12021;12021;40000;3250002、略3、60*2=120;20*6=120;30*4=120;40*3=1204、135;23500;39105、2/8+4/8=6/8; 6/6-5/6=1/6动脑筋2360P6-71、800;1800;2400;2603000;240;4200;48018000;2021;480;48001500;770;1600;72002、时、分、秒60;60180;10800;2;420;43、20;200;2021;除数不变，被除数扩大10倍、100倍、1000倍，商也扩大10倍、100倍、1000倍;360、3600、36000;一个因数不变，另一个因数扩大10倍、100倍、10 00倍，积也扩大10倍、100倍、1000倍4、时;克;克;厘米;米5、5;20或62等动脑筋11111;61234567123456; 7P8-91、19;30;51;1728;62;19;11;25;19;38;11;87;25;41;472、1422;856-728=1283、略4、60;180;1分30秒;4905、0.3;1.4;1.9;2.7;3.86、略7、6*6=36(块); 900*36=32400(平方厘米) 32400平方厘米=324平方分米动脑筋2*6+4+8=24;8/4*2*6=24;......3*6+7-1=24; (7-3)*6*1=24......P10-111、0.9;1.6;1.3;4.51.2;21.5;8.1;62;3.6;1600;5.18.3;35.8;0.4;3.32、3/5; 5/8; 6/6 4/73/8 4/4 5/10 5/93、404、9月30日2月29日4日动脑筋:面积: 8*3*2=48平方厘米;3*3=9平方厘米48-9=39平方厘米周长:8*2+3*2+(8-3)*2=32厘米P12-131、略课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
四年级上册数学寒假特色作业
四年级上册数学寒假特色作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级上册数学寒假特色作业随着寒假的到来，孩子们迎来了期待已久的放假生活。
作为家长的我们也不能忽视孩子学习的重要性。
为了让孩子在寒假里既能放松身心，又能巩固学习成果，特别为四年级学生设计了一份寒假特色数学作业。
一、培养孩子的自学能力作为四年级学生，他们已经开始了独立学习的阶段。
在这个阶段，我们要培养孩子的自学能力，让他们能够独立完成学习任务。
这份作业的设计中将会有一些自主探究和解决问题的内容，让孩子通过自主探究，提高自己的学习能力。
二、加强数学基础知识的巩固数学是一个需要不断巩固的学科，特别是对于四年级的学生来说，数学基础知识的扎实程度将直接影响到以后的学习成绩。
在这份特色作业中，将设计一些基础知识的巩固题目，帮助孩子复习和巩固所学的数学知识，为以后的学习打下牢固的基础。
三、拓展数学思维在四年级数学学习中，培养数学思维能力是至关重要的。
这不仅可以提高孩子的解决问题的能力，还可以激发他们对数学的兴趣。
在寒假特色作业中，将设计一些拓展性思维题目，激发孩子的思维，让他们从中感受到数学的乐趣。
四、注重实际运用数学是一门具有实际运用价值的学科，因此在这份特色作业中也将注重实际运用。
通过设计一些与生活相关的数学问题，让孩子在实际运用中学习数学知识，提高他们的解决问题的能力。
这份寒假特色数学作业将以培养孩子的自学能力、巩固数学基础知识、拓展数学思维和注重实际运用为主要目标，帮助孩子在寒假期间既能享受放松生活，又能够巩固数学知识，为将来的学习打下坚实的基础。
让我们一起为孩子的成长和学习努力吧！第二篇示例：四年级数学是一个阶段性的教学过程，它注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在寒假期间，四年级学生可以通过特色作业来巩固所学的知识，拓展思维，提高解决问题的能力。
下面给大家分享一份关于【四年级上册数学寒假特色作业】的文章，希望对大家有所帮助。
一、整数的加减乘除1. 已知a=5，b=-3，c=4，d=-2，请计算下列算式的值：（1）a+b；（2）a-c；（3）b×d；（4）c÷d。
五年级数学寒假创意作业
五年级数学寒假创意作业
一、数形结合，感受数轴
请你制作一个数轴模型，要求标出0、+5、-5、+10、-10的点，并尝试描述这些点在数轴上的相对位置关系。
你可以使用任何材料来制作这个模型，如纸、线、木片等。
完成后，与家人分享你的作品，并解释数轴上的这些点的位置关系。
二、数学艺术，制作几何图形拼图
选择以下5个几何图形，制作一个拼图：1个正方形、2个三角形、1个长
方形、1个圆形。
然后，使用你的创意，用这些图形拼出一个有意义的图案（例如，一个动物、建筑物或风景等）。
拍下你的作品，并将其发送给老师，与同学们分享你的创意。
三、生活中的数学
在假期里，选择一个与数学相关的生活场景或活动，记录下来并分享你的发现。
例如：购物时计算找零、烹饪时测量食材、建筑工地测量长度等。
通过观察和记录生活中的数学，你可以更好地理解数学在现实世界中的应用。
四、数学故事创作
编写一个与数学有关的短篇故事，可以是关于数学家、数学定理的发现、或是与数学有关的生活趣事。
通过创作故事，你可以锻炼自己的想象力，同时更好地理解数学的魅力。
完成故事后，与家人或朋友分享你的创作。
五、数学日记
在寒假期间，每天记录一件与数学有关的事情，并写下你的感想和体验。
例如：你如何运用数学知识解决了一个问题、你在哪里发现了数学的美丽等。
通过写数学日记，你可以养成观察和思考的习惯，同时提升自己的数学素养。
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小学数学创意寒假作
业
小学数学创意寒假作业
阳光路上快乐成长仓上小学“传统文化在我身边”创意寒假作业亲爱的少先队员们：缤纷精彩的寒假就要开始啦！你们可以走出校门，走出课本，尽情地玩耍了！当然，有价值的玩就是学，有意思的学就是玩，为了让大家过一个既轻松愉快又充实而富有意义的假期，学校对你们有几点要求：1.交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民2.生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒3.活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍不玩火，不玩烟花爆竹4.网络安全：正确利用网络学习，不痴迷上网、游戏！提高自我保护意识，远离网络危险！5.自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，坚决不进网吧、游戏厅、电玩厅！温馨提示：报名时请携带此表和各项作业，大队部将配合各年级对各项作业进行检查评比预祝老师和同学们度过一个温馨、快乐的寒假！仓上镇中心小学2015年2月2日小学寒假创意作业清单○第8题：家务小帮手小学寒假作业清单家务小帮手一年级寒假作业设计方案一年级小朋友：你们好！一期紧张的学习就要结束了祝贺你们顺利通过了一年一期的学习，你们在这半年中进步神速，学会了许多知识，懂得了许多道理老师为你们的成长感到高兴接着，你们将要进入快乐时光——寒假寒假可不
光是睡懒觉，玩游戏老师希望你们的寒假，过得充实而快乐，健康而有意义老师提出今年寒假的口号是“运动寒假诗韵寒假感恩寒假”希望你们都能积极响应老师号召，过一个快乐而有意义的寒假这一次寒假作业的具体内容：1、完成《寒假作业》这本练习要求：爱惜《寒假作业》这本练习，不在上面乱写乱画完成练习，要求书写端正，卷面整洁2、完成《寒假生活》，这一寒假生活记载表《寒假生活》分三项：“运动寒假”、“诗韵寒假”、“感恩寒假”具体要求，做法如下：a、“运动寒假”
每天锻炼30分钟，可以是跳绳，可以是拍皮球可以是滑冰，运动项目很多，可自选一项b、“诗韵寒假”准备《少儿唐诗300首》，每天背一首，可以隔几天循环背要求一个寒假至少能够熟练地背诵10首古诗家长指导学生把每天背诵的内容填在“寒假生活”的“唐诗古韵”中 c、“感恩寒假”小朋友，你们的成长离不开爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的关爱你仔细体会过父母对你们的付出吗？看谁是善于观察的孩子，把你的发现填在“寒假生活”中“我要谢谢你”一栏中小学数学寒假作业的科学设计一、趣味性作业的量要适度，不能为了巩固和提升，剥夺学生寒假休息和娱乐的时间，一般情况下，每个低年级学生笔头作业不得超过二十分钟，高年级学生可控制在三十分钟以内三是作业的实际过程中要满足学生的心理需
求，即从题目的情景出发，符合学生所处年龄阶段的学习兴趣，符合他们的认知特点和生活经验，让学生在学习的过程中体会到乐趣比如一年级学生中有这么一道题目：请你连一连(如图1)在本题中，难度符合一年级学生的认知能力，在学生的思维范围内，并且从生活中常见的物品来提升学生对形状的认识，符合学生的生活经验和兴趣点，特别是其中有一个学生喜欢玩的篮球二、智慧性我们在作业设置的过程中虽然不能超越学生的思维范围，但是我们在寒假中的作业属于复习巩固性质的，学生在作业中的思维是站在已经学过、复习过、考查过的基础上去完成的因此，在这个时候的作业应该具有一定的系统性、全面性、提升性，从而通过作业的训练来提升学生的思维能力，最终服务于学生智慧增长比如：我们布置这么一道题目，请你制作一个钟面这个作业知识与技能来自于“认识时间”，而这道题目的设计不仅仅巩固学生去认识时间，而且让学生在自己的脑海里搜索钟面的刻度分布，刻度的多少，每个刻度所对应的时间，在这个层面的思考上，学生已经对时间有一个较为全面、系统、完整的认识，且这种认识已经建立在学生的脑海里，因为学生在看这道题目的时候，并没有看到钟表的图像而且在思考完图片的形状以后，还有思考钟面的设计，这时学生会思考他生活中所见过的钟面的形状，这时学生就要回到生活，结合自己的生
活经验，结合自己的想法，设计钟面的形状、图像等，这时学生的思考不仅是数学思维的提升，还是情感思维的提升，因为钟面的设计肯定有其蕴含的意义最后就是学生去制作这个钟面，这个过程对于一个小学一年级的学生而言是非常有难度的，充分锻炼了学生的动作操作能力，在每个动手操作的过程中，学生都会深入思考，并且边思考边动手边注意细节在这一系列的作业活动中，学生综合能力得到了有效的训练和提升三、激励性学习是需要动力的，小学生的年龄阶段，需要的是更多的鼓励和表扬，在表扬中激励每个学生参与认真作业的积极性因此，面对寒假作业，我们要考虑全面系统的激励方法、评价措施，从而真正提升学生作业的科学性比如：我们把每次作业的正确率折合成小星星，不同难度的题目有不同数量的小星星，而整个一次作业全对就折合成一个小太阳，并且每十个星星也可以兑换一个太阳，从而在评价的激励下，让更多的学生得到更多的太阳和星星，从而提升作业的价值性而学生自主制作的作品由学生自主打分，在激发学生参与作品制作的积极性的同时，提升学生的鉴赏能力，一举两得比如：先帮学生分成水平相对的若干个小组，以小组为单位，推荐出本组的最佳作品，然后再把各自的作品展示出来，不排序不署名，让全班学生选，给每个学生三颗星星，让他们把星星投给自己认为最好的作品，结合学生的
评比选出最佳作品，通过评比来激活学生参与的积极性对于学生的作业和作品，我们要采用多种方法相结合的方法来评价，在评价的过程要想办法找出学生作业或作品中的亮点
环节，找出学生的进步之处，以激励的形式激发学生的参与度比如在学生制作钟面的作品之中，如果学生的刻度划分的不是很均匀，但是他的画面很有个性，再比如有些画面画得不是很好，但是钟面的形状很有个性，很有创意，面对这种实际现状，我们就要善于发现其中的亮点，创设可以激励不同层面学生的积极性的评价方式，从而激励尽可能多的学生参与到作业的思考和制作之中寒假是学生最向往和期待的假期之一，在这辞旧迎新的假期中，我们有责任帮助学生把我们精心设计的科学性的作业献给学生，从而让学生在快乐和智慧中度过一个成长和收获的寒假。