26【红领巾真好】__课件 (2)
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“红领巾”真好 PPT课件
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清晨，林中谁最快乐？ …… 清晨，林中谁最活跃？ …… 清晨，林中谁来得最早？ ……
清晨，第一缕阳光穿过树 林，听这是什么声音?
清晨，林中谁最快乐? 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳 ， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
1.小鸟早晨起来高兴吗？从哪 里看出来？
蓬松的羽毛 蓬松的
清晨，林中谁最快乐 ? 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳 ， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨,林中谁最幸福? 是
机灵的( 小鸟 ) 蓬松的( 羽毛 )
翠绿的( 树苗) 快乐的( 小鸟)
我们还应该爱护哪些 小动物呢?
我们要努力让更多的
人参与到保护鸟类，保 护动物的行动中来。
清晨，动物园里谁最（ 漂亮）？ 是（ 无暇 （）xi的á)孔雀， （展开）尾巴，昂首挺胸， 一会儿（ 散步）， 一会儿（ 到水边看看自己）美。丽的倒影
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《“红领巾”真好》ppt课件【19页】上课
我 会 说
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳
燕 子
黄 莺
百灵
百 灵
红 嘴 相 思 鸟
蓝皮鹦鹉
杜
鹃
八哥
黄 鹂 鸟 黄鹂鸟
杜鹃鸟的捉虫本领很高，一个小 时就能吃掉100多条松毛虫。 山雀一天能捕食400多条害虫。 灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。 小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一 天就能吃掉1500多只蚊子，一个月能吃
掉45000多只蚊子，一年能吃掉540000多
只蚊子。
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。
我 会 说
扑棱棱 飞来飞去
清晨，林中最活跃的 是（机 灵 ）的（小 鸟）， 扑棱棱 你瞧，它们（ ）地 飞来飞去 （ ），捕捉（害虫 ）， 保护（ 翠绿的树苗 ）。
我 会 说
小鸟一会儿唱歌，一会儿巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真 好！”
1.“红领巾”指谁？
指少先队员。 2.为什么说“红领巾”真好？
因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢，让 小鸟有一个安全、舒适的生活环境；并且广泛宣传 “爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由 自在地生活。
阅读提示： 1、自读课文，圈出文中的 生字宝宝。 拼一拼，把字音读准，把 句子读通。 2、想一想课文分为几个小 节。
chá o
巢
yuè
péng
跃
叽
zhǎn
jī
zhā
pái
喳
lēng
棱
蓬
崭
牌
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳
蓬松 梳理
扑棱棱 鸟巢
活跃 崭新
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 唱歌 一会儿唱歌， 蓬松 一会儿梳理蓬松的羽毛。
26《红领巾真好》PPT课件
26《红领巾真好》PPT课件
蓬（péng）
蓬松
崭（zhǎn）
崭新
巢（cháo）
鸟巢
牌（pái） 熟字换偏旁
片
牌
石
碑
跃（yuè）
活跃
请你跟我一 起写！
清晨，林中谁最快乐？ 清晨，林中谁最活跃？ 清晨，林中谁来得最早？
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬 松的羽毛。
黄鹂和山雀都是益鸟，我们要保护它们 。
因为黄鹂和山雀是益鸟， 所以我们要保护它们。
我做错了事情，老师批评了我。 因为我做错了事情，所以老师批评了我 。 机灵 小明是一个机灵的好孩子。 清晨 清晨我背着书包去上学。
森林医生——啄木 鸟，能消灭树皮下的 害虫，如天牛、吉丁 虫、透翅蛾等，每天 能吃掉大约1500条。
人教新课标二年级语文上册
我会拼读
叽（jī） 喳（zhā）
叽叽喳喳
喵喵
汪汪
呱呱
我会认
叽喳 蓬
跃 棱巢 崭牌
lēng
扑棱棱
lǐng lǐng dài
领带
dài lǐng
带领
yǔ yǔ máo
羽毛
yǔ róng fú
羽绒服
zhuō
zhuō chóng
捉虫
zhuō zhù
捉住
lǐ dào lǐ
“红领巾”真 好
26.“红领巾”真 好
作业：
1、括号中可以填什么呢？ 机灵的（） 翠绿的（）
蓬松的（） 快乐的（） 2、探究学习：
想一想除了爱护小鸟，我们还
应该保护哪些小动物呢？
杜鹃鸟的捉虫本领很高， 一个小时就能吃掉100多条 松毛虫。
蓬（péng）
蓬松
崭（zhǎn）
崭新
巢（cháo）
鸟巢
牌（pái） 熟字换偏旁
片
牌
石
碑
跃（yuè）
活跃
请你跟我一 起写！
清晨，林中谁最快乐？ 清晨，林中谁最活跃？ 清晨，林中谁来得最早？
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬 松的羽毛。
黄鹂和山雀都是益鸟，我们要保护它们 。
因为黄鹂和山雀是益鸟， 所以我们要保护它们。
我做错了事情，老师批评了我。 因为我做错了事情，所以老师批评了我 。 机灵 小明是一个机灵的好孩子。 清晨 清晨我背着书包去上学。
森林医生——啄木 鸟，能消灭树皮下的 害虫，如天牛、吉丁 虫、透翅蛾等，每天 能吃掉大约1500条。
人教新课标二年级语文上册
我会拼读
叽（jī） 喳（zhā）
叽叽喳喳
喵喵
汪汪
呱呱
我会认
叽喳 蓬
跃 棱巢 崭牌
lēng
扑棱棱
lǐng lǐng dài
领带
dài lǐng
带领
yǔ yǔ máo
羽毛
yǔ róng fú
羽绒服
zhuō
zhuō chóng
捉虫
zhuō zhù
捉住
lǐ dào lǐ
“红领巾”真 好
26.“红领巾”真 好
作业：
1、括号中可以填什么呢？ 机灵的（） 翠绿的（）
蓬松的（） 快乐的（） 2、探究学习：
想一想除了爱护小鸟，我们还
应该保护哪些小动物呢？
杜鹃鸟的捉虫本领很高， 一个小时就能吃掉100多条 松毛虫。
新课标人教版二年级语文上册红领巾真好课件图文
巢（cháo） 鸟巢
牌（pái）
熟字换偏旁
片
牌
石
碑
跃（yuè） 活跃
请你跟我一起写！
跳跃、活跃、蹦跳、 蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳
我会认
叽
喳
蓬
跃 棱 巢
崭
牌
jī
叽
蓬
跃
棱
巢
崭
牌
羽
领
捉
理
跃
蹦
灵
晨
鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱 叽叽喳喳
爱思考 课文中的“红领巾”是我们系的鲜红的红领巾吗？课文中的“红领巾”指的是什么？为什么要用双
清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”
清晨，林中谁最快乐？ 清晨，林中谁最活跃？ 清晨，林中谁来得最早？
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，
▲▲
叽叽喳▲喳，蹦▲蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
我会说 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
想一想除了爱护小鸟，我们还 应该保护大自然的哪些呢？
翠绿的（） 快乐的（）
请--------------！
请--------------------------！
请------------！ 请----------------！
1.
2.
请-----------------------------！
3.
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
PPT教学课件新课标人教版红领巾真好
融于作品中，表达了对祖国人民的忠诚热爱和对理想的 执着追求
1 . 下列关于《诗经》的叙述错误的是 A 、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集 B、它是整齐的四言体诗歌 C、它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305首 D、西周时贵族才能接受教育，所以《诗经》表现的是贵族而不是平民的情感 2. 下列关于楚辞的说法不正确的是 A、楚辞产生于春秋时期，由屈原等人吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种
代表诗人：高适、岑参
燕歌行
高适
汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草哀， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫更何有！ 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！
现实主义诗人
现实主义诗人：杜甫
杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代，一生贫困失意， 颠沛流离，因而他的诗揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽， 反映了下层人民在战乱前后的悲惨境遇，表现了对劳动人民 的同情和对国事的关怀。他的诗风深沉浓郁，跌宕有致；语 言上的功力非常深厚，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不 休”，后人称他为“诗圣”。
在地愿为连理枝。 天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！
晚唐著名诗人及代表作 这一时期成就较高的诗人是杜牧和李商隐，后人把他
俩称为“小李杜”。这两位诗人的咏史诗都反映了走向衰 落的唐朝现实，但也都流露出个人失意的颓丧情绪。
1 . 下列关于《诗经》的叙述错误的是 A 、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集 B、它是整齐的四言体诗歌 C、它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305首 D、西周时贵族才能接受教育，所以《诗经》表现的是贵族而不是平民的情感 2. 下列关于楚辞的说法不正确的是 A、楚辞产生于春秋时期，由屈原等人吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种
代表诗人：高适、岑参
燕歌行
高适
汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草哀， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫更何有！ 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！
现实主义诗人
现实主义诗人：杜甫
杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代，一生贫困失意， 颠沛流离，因而他的诗揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽， 反映了下层人民在战乱前后的悲惨境遇，表现了对劳动人民 的同情和对国事的关怀。他的诗风深沉浓郁，跌宕有致；语 言上的功力非常深厚，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不 休”，后人称他为“诗圣”。
在地愿为连理枝。 天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！
晚唐著名诗人及代表作 这一时期成就较高的诗人是杜牧和李商隐，后人把他
俩称为“小李杜”。这两位诗人的咏史诗都反映了走向衰 落的唐朝现实，但也都流露出个人失意的颓丧情绪。
小学二年级语文上册ppt课件-红领巾真好
主 鸟
学习目标：
1、复习生字词。 2、学习课文，懂得保护动物的道理。
叽
跃
崭
喳
棱
蓬
巢
牌
羽 领 跃 蹦
捉 理 灵 晨
叽叽喳喳
蓬松
活跃 扑棱棱 鸟巢
崭新
木牌
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。
燕 子
黄 莺
百灵
百 灵
红 嘴 相 思 鸟
羽
跃
灵
领 理
晨
捉 蹦
yǔ
lǐng
zhuō
羽
yuè
领
lǐng
捉
bèng
跃
lí ng
理
chén
蹦
灵
晨
羽（羽毛）（羽翼）（羽绒服） 领（红领巾）（领导）（领头） 捉（捉住）（捉笔）（捕捉） 跃（活跃）（飞跃）（欢跃） 理（理发）（清理）（梳理） 蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）（蹦高） 灵（机灵）（灵活）（心灵） 晨（早晨）（清晨）（晨雾）
蓝皮鹦鹉
杜
鹃
八哥
黄 鹂 鸟 黄鹂鸟
我 会 说
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳
我 会 说
小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫， 保护翠绿的树苗。
我 会 说
扑棱棱 飞来飞去
我会填：
清晨，林中最活跃的 是（机 灵）的（小 鸟）， 你瞧，它们（扑棱棱 ）地 飞来飞去 害虫）， （ ），捕捉（ 保护（ 翠绿的树苗 ）。
主 鸟
学习目标
1、学习生字词。
2、有感情地朗读课文。
读书小建议：
《“红领巾”真好》PPT课件2 (共47张PPT)
蓬松 活跃
木牌 崭新 鸟巢
扑棱棱
叽叽喳喳
叽叽喳喳 活跃 鸟巢
木牌 蓬松
扑棱棱
崭新
jī
zhā
péng
叽
yuè
喳
léng
蓬
cháo
跃
zhǎn
棱
pái
巢
崭
牌
叽
跃
崭
喳
棱
蓬
巢
牌
蓬松 清晨 崭新 蹦蹦跳跳
活沃 机灵 梳理
鸟巢 羽毛 扑棱棱 叽叽喳喳
木牌 捕捉 红领巾
读课文说一说每一小节有 什么相似的地方？
“红领巾”真好
知识连接
红领巾是国旗的一角，是少 先队员的代表，是庄严的。胸前 能佩带上它是我们的骄傲.
读读想想
？
“红领巾”真好 “红领巾”为什么加双引号？
少先队员
小鸟为什么唱“红领巾”真好？
cháo
yuè
lēng
鸟巢
jī zhā
活跃
pé ng
扑棱棱
叽叽喳喳
zhǎn pái
蓬松的羽毛
崭新的木牌
我们还应该爱护哪些 小动物呢?
我们要努力让更多的人参 与到？ 是（ 无暇 （xiá ) ）的孔雀， （展开 ）尾巴，昂首挺胸， 一会儿（ 散步 ）， 一会儿（ 到水边看看自己美丽的倒影）。
清晨,林中谁最幸福? 是
羽（羽毛）（羽翼）（羽绒服） 领（红领巾）（领导）（带领） 捉（捉住）（捉拿）（捕捉） 跃（活跃）（飞跃）（欢跃） 理（理发）（清理）（梳理） 蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）（蹦高） 灵（机灵）（灵活）（心灵） 晨（早晨）（清晨）（晨雾）
小鸟 的是（ ）。林中来得最
少先队员 早的是（ ）。 唱歌 小鸟会（ ），会 梳理蓬松的羽毛 捕捉害虫 （ ），还会（ ）。 我们要（爱护小鸟）。
《红领巾真好》PPT课件共19页
家燕 杜鹃
你也是一位“红领巾 ”，你想做“保护环境 生态的小卫士”吗？
请--------------！
请-----------！
请------------！
请----------------！
“红领 巾”真 好！
每当我们走进大自然，会 发现在蓝天白云下，除了绿树 红花，还有许多可爱的小动物 。它们不仅是人类的好朋友， 还为大自然增添了生机与活力 。让我们行动起来，做一个光 荣的“红领巾”，去爱护这些 可爱的小生灵吧！
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
26 “红领巾” 真好
“红领巾”真好，这个标 题和我们学过的其他课文 的标题有什么不一样？
读对了，小鸟就能去森林 里唱歌了！
叽 喳 蓬 跃棱 巢崭 牌
分段朗读课文，想一想： 从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐？ 从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃？
清晨，林中谁最快乐？ 清晨，林中谁最活跃？ 清晨，林中谁来得最早？
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿 梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树 苗。
清晨，林中谁来的最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的林牌上写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：“请 爱护小鸟” 小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’ 真好！”
《红领巾真好》PPT课件
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
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说一说：
小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬 松的羽毛，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
大家好，我 叫黄鹂。外 表漂亮的我 不仅是树林 中的歌唱家， 还是捉害虫 的能手呢 ﹗
小朋友们好，我虽 然没有漂亮的外表， 却有一个非常好听 的名字。因为人们 觉得我能带来吉祥 幸运，所以都叫我 喜鹊。我在消灭害 虫以及清除田间垃 圾方面起了很大的 作 用 。
赞一赞： 小鸟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“红领巾”真好
叽 巢
喳Hale Waihona Puke 崭蓬跃棱
牌
读对了，小鸟就能去森林里唱歌！
叽叽喳喳 蓬松的羽毛 活跃 扑棱棱
鸟巢
崭新的木牌
赶快帮助小鸟吧！
观察课本的插图，你感 觉到了什么？
可爱 机灵
读课文，找一找， 文中哪些地方让你感 受到了小鸟的可爱， 机灵？
‚红领巾‛真好
‚红领巾‚指的是什 么？
小鸟为什么唱‚红 领巾‛真好？
你也是一位“红领 巾”，你也想得到小鸟 的夸奖吗？
想一想：
除了爱护小鸟，我们还应该爱护那 些小动物呢？
每当我们走进大自然，会 发现在蓝天白云下，除了绿树 红花，还有许多可爱的小动物。 它们不仅是人类的好朋友，还 为大自然增添了生机与活力。 让我们行动起来，做一个光荣 的‚红领巾‛，去爱护这些可 爱的小生灵吧！
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
如果你是小鸟， 你会怎么唱？
清晨，林中谁来的最早？
是‚红领巾‛来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：‚请爱护小鸟！‛
小鸟在枝头高唱：‚‘红领巾’真好！
我会填： 机灵的（ ）
翠绿的（ 蓬松的（ 快乐的（
） ） ）
我会写
蹦
再
见
啄木鸟 山雀
黄 鹂
喜 鹊
我是啄木鸟，生活在 树林中，人称“树木 医生”。我的食量很 大，一口气可以吞下 九百条甲虫的幼虫和 一千只蚂蚁，而且食 类广泛，毛虫、甲虫、 天牛、天蛾和虫茧来 者不拒。一对啄木鸟 就能“保卫”数十亩 树 木 免 受 虫 害 。
我叫山雀，每天可 啄食松毛虫1842条， 蛾30只以上，一昼 夜吃害虫量相当于 自己体重的 1.5 倍 , 一只灰山鹊一天至 少可吃掉30到60条 松毛虫,一年可吃掉 15000 条,一对成鸟 可保证 2到5亩松林 不 受 虫 害 。