(物理)初中物理声现象试题经典及解析
人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典复习题(含答案解析)
一、选择题1．(0分)如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）A．声音的产生原因B．响度和频率的关系C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系解析：D由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。
这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系。
故选D。
2．(0分)超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。
关于雾化治疗，下列说法错误的是A．利用了超声波可以传递能量B．人耳能听到超声波C．超声波可以在液体中传播D．超声波是由振动产生的解析：BA．超声雾化器是利用超声将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒，说明声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；B．我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz～20kHz，当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时，我们便听不见了，“超声波”高于20000赫兹，所以听不到，故B错误，符合题意；C．超声波属于声音，可以在液体中传播，故C正确，不符合题意；D．超声波属于声音，是由于振动产生的，故D正确，不符合题意。
3．(0分)疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生解析：AA．不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确；B．增大音量提高了声音响度，故B错误；C．关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误；D．授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。
故选A。
4．(0分)关于下列四个情景的说法错误的（）A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同解析：DA．扬声器发出的声音使烛焰不停晃动，说明声音能传递能量，该选项正确，不符合题意；B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，最后听不到，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，该选项正确，不符合题意；C．当乒乓球接触到音叉时被弹开，说明发声体在振动，该选项正确，不符合题意；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，音色是相同的，但振动的频率不同，音调不同，故D错误，符合题意。
物理声现象题20套(带答案)及解析
物理声现象题20套(带答案)及解析一、初中物理声现象1．下列有关声音的说法，正确的是（）A. 人说悄悄话时，声带是不振动的B. 超声波能击碎病人体内的结石，说明声音具有能量C. 考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声D. 我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们发出声音的响度不同【答案】B【解析】【解答】解：A、一切正在发声的物体都在振动，人说悄悄话时，声带也在振动，故A错误；B、利用超声波击碎病人体内的结石，说明声波能够传递能量，故B正确；C、考场周围禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；D、区分不同人的说话声是音色不同，故D错误．故选B．【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）超声波可以传递能量．（3）减弱噪声的三条途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减；（4）响度是指声音的大小．2．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D. 音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解：A、“跳舞草”之所以能跳舞，是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之所以能跳舞，可能是这种草对声波的刺激很灵敏，声音传播时引起空气的振动，空气的振动又会引起草叶的振动，音乐节奏快时，声波频率高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．故选A．【分析】跳舞草能随着音乐跳舞，是因为音乐响起，引起周围空气振动，节奏不同，周围空气振动不同，因而跳舞草振动不同．3．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．4．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析
初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、初中物理声现象1．关于声的叙述，下列说法正确的是（）A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC. 声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调D. 乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的【答案】A【解析】【解答】解：A、利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s，故B错误；C、声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；D、乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误．故选：A．【分析】（1）声音的利用：利用声音传递信息、利用声音传递能量；（2）15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s；（3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；（4）声音是由物体振动产生的，噪声也是声音．2．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．3．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．4．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．5．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．对以下物理现象的分析正确的是（）A. 甲图中，敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触正在发声的音叉叉股，乒乓球会被弹起，说明发声的音叉在振动B. 乙图中，从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强大，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起C. 丙图中，从上面倒水，下面无瓶盖时乒乓球不能上浮，盖住瓶盖乒乓球能上浮，说明只要有大气压的存在就不能产生浮力D. 丁图中，光在光导纤维中传播时，反射角可能不等于入射角【答案】 A【解析】【解答】音叉发出声音时，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在振动，A符合题意；当从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速增大、压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，于是产生一个向上的压力差，将乒乓球托起．B不符合题意；当有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，乒乓球下面的水向下流，下表面受到的压力为0，上表面受到的水的压力不为0，受到的合力方向向下，所以乒乓球不能上浮；盖住瓶盖时，乒乓球浸没水中，乒乓球受到浮力的作用（水对乒乓球产生了向上的压力差），浮力大于重力，所以乒乓球将上浮，C不符合题意；根据光的反射定律可知，反射角一定等于入射角，D不符合题意；故答案为：A。
物理声现象-经典压轴题附详细答案
（1）人耳能听到的频率范围是___________。
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有________。
A．我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的
B．太空行走的宇航员之间可以直接对话
C．噪声监测装置可以防止噪声的产生
D．工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况
【答案】BCD
【解析】
【分析】
【详解】
A．铃的振动发出声音，所以我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的，故A正确；A不符合题意；
B．太空行走的宇航员之间不可以直接对话，因为声音传播需要介质，太空中没有空气，声音不能传播，故B错误；B符合题意；
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱。它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意；
C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意；
D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。
2．下列说法中正确的是（ ）
A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动
故选C。
5．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是
A．音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远
(必考题)初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习卷(答案解析)
一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声2．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大3．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．只要物体发出声音，我们就一定能听到B．“隔墙有耳”说明固体可以传声C．在钢铁中的声速小于在水中的声速D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大4．如图所示，小明用小锤轻敲和重敲音叉时，分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉，发现小球弹起的角度不同，比较角度大小是为了探究（）A．声音的产生原因B．响度和频率的关系C．音调和频率的关系D．响度和振幅的关系5．超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。
关于雾化治疗，下列说法错误的是A．利用了超声波可以传递能量B．人耳能听到超声波C．超声波可以在液体中传播D．超声波是由振动产生的6．从物理学的角度对下列成语进行解释，不正确的是（）A．震耳欲聋——声音的响度很大B．隔墙有耳——固体可以传声C．闻其声，知其人——不同的人说话音色不同D．如雷贯耳——声音的传播速度很大7．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。
设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。
支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色8．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声9．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（）A．声音能否在固体中传播B．响度是否与声源振幅有关C．音色是否与发声体的材料、结构有关D．音调是否与声源振动频率有关10．关于声现象，下列说法正确的是( )A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高11．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。
初中物理第二章 声现象测试试题及答案
初中物理第二章声现象测试试题及答案一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．声音振动的频率越高，发出声音的音调越高C．声音在气体中的传播速度比在固体中快D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．下列实验现象能说明声音的传播需要介质的是（）A．音叉响度大，乒乓球弹开的高度高B．发声的音叉激起水花C．抽气时，听到罩内的铃声变弱D．扬声器发声时，纸片在跳动4．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A．图甲说明声音是由物体的振动产生的B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量5．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果6．“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏，当你对着手机说话时，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听，当你说结束时，它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍，针对这一现象，下列判断正确的是（）A．我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B．人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应，这是因为人说话声音音调太低C．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同所以能够区分D．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播的速度约为3×108m/s7．当学校广播响起“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首赞歌……” 的女声演唱时，小明和小亮齐声说：“是韩红在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同8．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。
【物理】初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
【物理】初中物理声现象常有题型及答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含分析一、初中物理声现象1 ．“又进球啦！”足球场上传来了响彻云霄的喝彩声，这里的“响彻云霄”形容的是声音（）A. 响度大B. 音调高C. 音色好D. 流传快【答案】 A【分析】【解答】响彻云霄是指声音的响度很大，与其余选项内容没关，故答案为： A．【剖析】响度表示声音的大小.A 切合题意．2．生活中存在多种形式的波，以下说法正确的选项是（）A. 声波和电磁波的流传速度同样B遥.控器发出的红外线不可以在真空中流传C. 电磁波能够传达信息，声波不可以传达信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】 D【分析】【解答】解： A、电磁波在真空中的流传速度为815℃空气中的3×10m/s ，声波在流传速度为 340m/s ，故 A 错误；B、遥控器发出的红外线波其实是电磁波，能在真空中流传，故 B 错误；C、电磁波能够传达信息，如电视信号，声波也能够传达信息，如人经过说话沟通，故C 错误；D、手机用电磁波传达信息，人用说话时发作声波，故 D 正确．应选 D．【剖析】电磁波是电磁场的一种运动形态，能够传达信息和能量；声波是机械波，也能够传达信息和能量．3．常常概括总结知识是一种优秀的学习方法，以下四个选项是小夏所做的总结，完好正确的一组是（）A.声音特征影响因素响度振幅音调频次音色材质描绘举例响鼓需要重锤敲、响彻云霄不敢大声语、低声细语闻其声知其人、口技B.串连电路并联电路电流I=I1=I2I=I1+I2电压U=U1+U2U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2 C.电荷种类正、负互相作用同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引应用避雷针磁极南、北同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】 D【分析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反应了声音的质量与特点．响鼓需要重锤敲、响彻云霄、不敢大声语、低声细语指的是响度；故 A 错误；B、在串连电路中，各处电流是同样的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两头电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故 B 错误；C、同种电荷互相排挤、异种电荷互相吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的互相作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极互相排挤，异名磁极互相吸引，指南针能指示必定的方向就是因为遇到了磁力的作用，故 C 错误；D、灯泡短路，无电流经过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流经过，电流表有示数．假如灯泡开路，无电流经过灯泡，灯泡不发光；电压表串连在电路中丈量电源电压有示数；电流表几乎无电流经过无示数．假如变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．应选： D．【剖析】（ 1 ）依据声音的三个特点剖析；乐音的三个特点是：响度、音调、音色．（2）依据串并联电路中电流、电压、电阻的特点剖析；（3）依据电荷、磁极间的互相作用规律剖析；（ 4）电路故障有两种，短路和断路．依据电流表和电压表的作用剖析故障原由．4．有一种电子牙刷，它发出的超声波，能直抵牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既洁净又舒畅 . 对于电子牙刷，以下说法中正确的选项是（）A. 人听不到超声波，是因为超声波不可以在空气中流传B. 超声波能传达能量C. 超声波不是由物体振动产生的D超.声波的音调很低，所以人听不到【答案】B【分析】【解答】 A、超声波能够在空气中流传， A 不合题意；B、超声波能够传达能量，电子牙刷就是利用了这个道理， B 切合题意；C、超声波是由物体振动产生的， C 不合题意；D、超声波的频次高于20000Hz，频次太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围以内，所以听不到超声波， D 不合题意；故答案为： B .【剖析】声音是由物体振动产生的；声波能够在空气中流传；超声波既可传达信息，也可传达能量；频次高于20000Hz 的声波是超声波，人耳能听到的频次范围为20~20000Hz .5．以下说法不正确的选项是（）B. 太阳能汽车的开发与A. 公路旁设置声音屏障，能够减少汽车行驶时噪声带来的影响推行，可逐渐缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，往常利用了红外传感器【答案】C【分析】【解答】 A、公路旁设置声音屏障，是在流传过程中减弱噪声，能够减少汽车行驶时噪声带来的影响， A 不切合题意；B、太阳能汽车的开发与推行，减少了燃料焚烧放出的热量，可逐渐缓解城市“热岛效应”，B不切合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变， C 切合题意为答案。
(物理)初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
（物理）初中物理声现象常有题型及答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含分析一、初中物理声现象1．如下图的四幅图中，不可以产生声音的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】【解答】 A. 敲击水瓶，水瓶会振动，因此会发作声音，不切合题意；B.响铃的闹钟在振动，因此能够产生声音，不切合题意；C.收音机没有翻开，没有电流喇叭不振动，就没有声音，切合题意；D.吹着哨子是哨子内的空气振动，能够产生声音，不切合题意；应选 C。
【剖析】依据声音的产生条件能够知道：要想产生声音，发声体一定是振动的，假如物体没有振动就不会产生声音，2．如下图，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听得手机来电铃声，同时看得手机指示灯亮，而后不断抽出瓶内的空气，以下有关现象的解说错误的选项是（）A.铃声渐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是依据“音色”鉴其他C.依据声音渐渐减小，能够推测真空不可以传声D.依据指示灯向来闪亮，能够推测真空能够流传电磁波【答案】 A【分析】【解答】解： A、铃声渐渐减小，改变的是声音的响度，故 A 错误；B、我们能划分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发作声音的音色不同，故 B 正确；C、渐渐抽出此中的空气，声音渐渐减小直到消逝；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充足说明真空不可以传声，故 C 正确；D、我们还能看见甲手机来电指示灯闪耀（属于光信号），这说明光的流传不需要介质，光能够在真空中流传，故 D 正确．应选： A．【剖析】（ 1）声音的三个特点分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描绘声音的，音调指声音的高低，由振动频次决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体自己决定的一个特征；（2）声音的流传需要介质．3．生活中存在多种形式的波，以下说法正确的选项是（）A. 声波和电磁波的流传速度同样B遥.控器发出的红外线不可以在真空中流传C. 电磁波能够传达信息，声波不可以传达信息 D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】 D【分析】【解答】解： A、电磁波在真空中的流传速度为815℃空气中的3×10m/s ，声波在流传速度为 340m/s ，故 A 错误；B、遥控器发出的红外线波其实是电磁波，能在真空中流传，故 B 错误；C、电磁波能够传达信息，如电视信号，声波也能够传达信息，如人经过说话沟通，故C 错误；D、手机用电磁波传达信息，人用说话时发作声波，故应选 D．D 正确．【剖析】电磁波是电磁场的一种运动形态，能够传达信息和能量；声波是机械波，也能够传达信息和能量．4．对于同学们听到的考试哨声，以下说法正确的选项是（）A. 哨声在真空中流传的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不可以在教室墙壁上反射D. 哨声不可以传达能量【答案】B【分析】【解答】解：A、声音的流传需要介质，声音不可以在真空中流传，故 A 错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传达，故 B 正确；C、声音遇到阻碍物时就会发生反射，因此哨声能在教室墙壁上反射，故 C 错误；D、哨声即能传达能量，也能传达信息，故 D 错误．应选 B．【剖析】（ 1 ）声音的流传需要介质，真空不可以传声；（2）声音以波的形式向外传达；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传达能量，也能传达信息．5．以下对于声音的说法中正确的选项是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频次越大音调越高 B. “闻其声知其人”，说明能够依据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波拥有做功的本事 D. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】 C【分析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故 A 错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；因此“闻其声知其人”说明能够依据音色来判断说话者．故 B 错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波拥有能量，即拥有做功的本事，故 C 正确．D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故 D 错误．应选 C．【剖析】（ 1）声音的三大特点分别是响度、音调解音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频次有关．音色是指声音的质量与特点，不同物体发出的声音音色是不同的．（ 2）声音能够传达信息，也能够传达能量．6．考试时，少量同学将笔放在手指上不断转圈，笔常常会掉在桌上发出噪声，以下说法正确的选项是（）A.发作声音时，只有桌子在振动B.笔静止在手指上时遇到均衡力作用C.停止拨动后，笔还会连续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D.在手指上不断地拨动笔，笔才会连续转圈，说明力是物体运动的原由【答案】 B【分析】【解答】解： A、发作声音时，笔和桌子都在振动，故 A 错误；B、笔静止在手指上时遇到均衡力作用，协力为0，故 B 正确；C、停止拨动后，笔还会连续转动，是因为笔拥有惯性，故 C 错误；D、在手指上不断地拨动笔，笔遇到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变成物体运动状态的原由，故 D 错误．应选： B．【剖析】（ 1）物体振动产生声音；（ 2）物体处于静止状态时，遇到了协力为0；（ 3）任何物体都有惯性；（ 4）力是改变物体运动状态的原由．7．对于声现象，以下说法正确的选项是（）A. 全部发声的物体都在振动C. 人耳听不到次声波是因为响度太小B高.速公路两旁的隔音板可防备噪声的产生D.用声呐给鱼群定位是利用声音能够传达能量【答案】A【分析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，因此发声的物体都在振动．故 A 正确；B、城市路旁安装隔音板是在流传过程中减弱噪声，其实不可以防备噪声的产生．故 B 错误；C、人耳正常的听觉范围是20 赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频次小于20 赫兹，因此人耳听不到．故 C 错误；D、声音能够传达信息，也能传达能量．用声呐给鱼群定位是利用声音能够传达信息．故D 错误．应选 A．【剖析】（ 1 ）声音是物体振动产生的，全部振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在流传过程中；③ 在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20 赫兹的声波，人耳的听觉范围是20 赫兹到20000 赫兹；（ 4）声音在生活中有好多应用，比方：声音能够传达信息与能量，超声波能够还能够测距或许定位等，声音还能够影响人的情绪．8．在我国云南生长着一种奇特的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会跟着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如下图，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．依据现象以下说法错误的选项是（）A. 将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会载歌载舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音流传时惹起空气的振动，振动的空气又会惹起跳舞草叶子的振动C.音乐节奏快时，声波频次大，叶子就振动得快D.音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞【答案】 A【分析】【解答】解：A、“跳舞草”之因此能跳舞，是这类草对声波的刺激很敏捷，声音传播时惹起空气的振动，月球上没有空气，故“跳舞草”不会跳舞，故A错误；BCD、“跳舞草”之因此能跳舞，可能是这类草对声波的刺激很敏捷，声音流传时惹起空气的振动，空气的振动又会惹草拟叶的振动，音乐节奏快时，声波频次高，叶子振动的就快；反之，则慢，音乐一旦停止，没有了振动，“跳舞草”也就停止了振动，故BCD正确．应选 A．【剖析】跳舞草能跟着音乐跳舞，是因为音乐响起，惹起四周空气振动，节奏不同，四周空气振动不同，因此跳舞草振动不同．9．2017 年 4 月 22 日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上涨到一个新的台阶，如下图是在对接前从天宫看天舟的图片，以下有关说法错误的选项是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原由是它的比热容大 B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D.航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设施对话，是因为声音不可以在真空中流传【答案】 A【分析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大， A 切合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转变成电能，太阳能在太空中是特别丰富的， B 不切合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有地点的变化，因此是静止的， C 不切合题意；D 不切合题意。
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在真空容器中，是不现实的 . 高架道路两侧建起透明板墙是在声音的传播途径中减弱了噪
声；戴防噪声耳罩可以减弱噪声，但同时会减弱有用的声音 .
பைடு நூலகம்
11．下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A. 声音是由物体振动产生的
B. 物体振动得越快，产生声音的响度越大
C. 街头设置的噪声监测仪可以减弱噪声
D. 利用“B 超”进行体检，说明声波可以传
A. 30m 远
B. 17m 远
C. 约 1.655m 远
D. 无法知道
【答案】 C
【解析】【解答】北京春节联欢晚会现场观看演出的观众听到现场的演奏声是通过空气这
种介质传播的，它需要传播的时间是：t1= ； 上海的观众在自己家里电视机前看该联欢会的实况电视转播是通过光传播的，它的传播时
间是：
t2= =
故答案为：A.
【分析】本题综合考查了声学的相关知识，声音是由物体振动产生的，声音的响度取决于
振幅大小和距发声体的距离；理解各知识点的概念是解题的关键。
12．一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居 民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距 1460km，他们两人若想同时听到演 奏声，北京观众必须坐在离演奏者（ ）
传递信息和能量．
5．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声 C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 【答案】A 【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故 A 正 确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故 B 错误； C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故 C 错误； D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故 D 错误． 故选 A． 【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和 距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、
就不能工作，A 不符合题意；
B. 所有的噪声源都隔离在真空容器里不现实，B 不符合题意；
C. 高架道路两侧建起透明板墙，可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C 符合题
意；
D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周围环境噪声的干扰，也听不到讲课了，D 不符
合题意；
故答案为：C.
【分析】声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音；将所有的噪声声源隔离
递能量
【答案】 A
【解析】【解答】A.声音是由于物体的振动而产生的,A 符合题意；
B. 物体振动得越快，产生声音的音调越高。B 不符合题意；
C. 噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染。C 不符合题意；
D. 超声波具有很强的穿透性，所以 B 型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传
递信息。D 不符合题意。
径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频
率小于 20 赫兹的声波，人耳的听觉范围是 20 赫兹到 20000 赫兹；（4）声音在生活中有
很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还
可以影响人的情绪．
8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是 （）
A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音 C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 【答案】C 【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故 A 错误． B、物体不振动，是无法发出声音的，故 B 错误． C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故 C 正确． D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故 D 错误． 故选 C． 【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声 音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传 播过程．
传播速度为 340m/s，故 A 错误；
B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故 B 错误；
C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故 C
错误；
D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故 D 正确．
故选 D．
【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以
2．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限 20kHz 以上的声波．超声波的传播要依靠弹性
介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，
这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（ ）
A. 超声波不在人的听觉频率范围内
B. 超声波能传递能量
C. 超声波的音调很高，所以人听不到
在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．
6．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正 确的是（ ） A. 发出声音时，只有桌子在振动 B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用 C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力 D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因 【答案】B 【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故 A 错误； B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为 0，故 B 正确； C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故 C 错误； D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是 改变为物体运动状态的原因，故 D 错误． 故选：B． 【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为 0；（3）任 何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．
10．噪声严重影响人们的生活和工作。下列控制噪声的方法中，可行的是（ ）
A. 通过科学研究使噪声声源不发生振动
B. 将所有的噪声声源隔离在真空容器中，
以避免噪声干扰
C. 高架道路两侧建起透明板墙
D. 每个学生都戴防噪声耳罩来防止上课时周
围环境噪声的干扰
【答案】 C
【解析】【解答】A. 在噪声的产生处可以减弱噪声，物体只要振动就会发出声音，不振动
D. 超声波不是由物体振动产生的
【答案】D
【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于 20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围
之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故 AC 正确；
B、超声波可传递能量，故 B 正确；
D、超声波是由物体振动产生的，故 D 错误．
故选 D．
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传
A. 听不到 A 手机发出的铃声，在 A 手机上看不到 B 手机的号码 B. 听不到 A 手机发出 的铃声，在 A 手机上能看到 B 手机的号码 C. 能听到 A 手机发出的铃声，在 A 手机上看不到 B 手机的号码 D. 能听到 A 手机发出 的铃声，在 A 手机上能看到 B 手机的号码 【答案】B 【解析】【解答】将 A 手机悬挂在密封瓶内，将密封瓶内的空气抽出，因为真空不能传 声，如果这时用 B 手机拨打 A 手机的号码，听不到 A 手机发出的铃声；但是电磁波可以在 真空中传播，因此可以看到 A 手机来电显示出 B 手机的号码，A、C、D 不符合题意，B 符 合题意. 故答案为：B。 【分析】因为真空不能传声，如果这时用 B 手机拨打 A 手机的号码，听不到 A 手机发出的 铃声；但是电磁波可以在真空中传播，因此可以看到 A 手机来电显示出 B 手机的号码.
播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于 20000Hz 的声波叫超声波，超声波可传递能量．
3．下列关于声音的说法正确的是（ ） A. 声音是由物体的振动产生的 C. 声音在真空中传播速度最大
B. 声音的音调越高，响度就越大 D. 用声呐探测鱼群说明声音能传递能量
【答案】A 【解析】【解答】解： A、声音是由物体的振动产生的，故 A 正确； B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大， 故 B 错误； C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故 C 错误； D、用声呐探测鱼群说明声音能传递信息，故 D 错误． 故选 A． 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低称为音调，音调的高低与发 声体的振动的频率有关；声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关；（3）声音的 传播需要介质，声音不能在真空中传播；（4）声音可以传递信息和能量．
=0.0049s；
当他们同时听到时，光和声音传播的时间相同；即：t2=t1= ； 所以北京观众必须距离离演奏者 S1=V1t2=340m/s×0.0049s=1.666m． 故选 C．
【分析】在现场观看的观众听到演奏声是通过空气这种介质传播的，而在电视机前观看节
目是通过光传播的，它们的传播速度不同，所用的时间相同；根据公式 t= 先求出所用的 时间，再利用公式 S=vt 求出距离．
4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（ ）