青春理想高中主题班会教案优秀范文合集
高三“理想”主题班会教案三篇
高三“理想”主题班会教案三篇篇一《放飞理想风帆》一、班会目的1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式1、综合型：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、思考与讨论等。
2、参加人员：政教处领导和各班班主任共计20人。
三、班会准备1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、唱歌、思考与讨论等。
3、主持：巨浪、王文君四、过程欣赏歌曲：《我的未来不是梦》主持人男：理想是石，敲出星星之火；主持人女：理想是火，点燃希望的灯；主持人男：理想是灯，照亮前行的路；主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：没有理想的生命就像没有风的帆。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
主持人女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素质全面、品格高尚的人才，让我们用理想的经线，拼搏的纬线，编织未来，编织人生！主持人合：《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》九年级（3）班放飞理想主题班会现在开始！第一项、知识竞赛：主持人男：我相信每个人都有自己的梦想。
理想是人生的奋斗目标，是人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。
古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。
主持人女：我先宣布游戏的规则。
当我读完一则名人立志的小故事时，知道答案的同学马上站起来回答，谁先站起来回答，并回答正确的就算胜出，记住，一定要站起来回答才算数，而且有礼品。
大家清楚没有？学生：清楚。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。
青春主题班会教案：如何成为理想高中生？
第一部分：前言每个人的青春都不同，但每个人都有一个对自己来说意义重大的青春。
这段时期无论对于一个人的成长还是个人生活，都是至关重要的。
尤其是在这个阶段，一个人的未来正在不断地趋向于清晰。
如何成为一个理想的高中生，意义非常重大，既关系到一个人今后的发展，也意味着在这个阶段的发展，这需要我们去探究。
第二部分：正文一、树立明确的目标对于一个人来说，树立明确的目标是重要的，这点同样是对于一个高中生来说也是一样，这是一个提高学习、提高自身品质的过程。
一切的行为和思想都必须得以目标为导向，方便高中生进行规划、评估和复盘自己的目标。
高中阶段是一个挑战性极高的阶段，有很多的学科，成绩模式，需要进行科学有序的进行学习模式和学习方法的探究、探索，让自己觉得舒适和适应自己的学科，发掘自己的优劣势，并基础上进行针对性的练习和复习，最终实现自己的成绩提升。
二、主动学习不仅仅是高中阶段，完全可以将高中阶段成为一个主动学习的阶段。
高中生应该进行主动学习，一个人要学习的东西很多，不能全部记住，只有通过自主学习的方式来不断地加强自己的记忆和理解，才能够更好地学习。
在学习的过程中，还有一点那就是对于困难而言，高中生不应该就此放弃。
这点是对于高中生来说非常重要的，困难从来都是存在的，如果高中生不遇到这些困难，学到的知识就不能够得到正确的运用，而如果就此放弃，只会让自己的成长终止在同一点。
三、发展真实的人际关系成为理想的高中生还需要注意的是人际关系的发展。
这个过程非常重要，高中生的人际关系往往是有限的，但需要保证现有的人际关系是真实可信的。
高中生可以通过多参加社会活动，如艺术、体育等俱乐部，可以建立起人际关系网。
参加这种活动也会让自己的兴趣和爱好得到发展。
四、坚持思考高中生需要敢于思考，对于自己所接受的信息进行批判性思考。
这个过程需要一定的勇气，需要高中生在思考时不断问自己“为什么这么做”，也需要不断地学习、读书、观察、思考，才能够实现自己的反思。
青春梦想高三主题班会
青春梦想高三主题班会青春梦想高三主题班会（精选篇1）一、班会背景：高三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情;2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备：1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的挑选和排练;4、小品演员的挑选和排练;5、组织学生收集有关理想的名言警句;6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);3、小品剧《我的未来不是梦》的表演4、名言警句畅谈环节5、“我的理想”交流分享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)青春梦想高三主题班会（精选篇2）【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍高三时期情绪变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）第一篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案树立目标放飞梦想一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅梦想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式讨论与表演相结合四、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程环节1学生讲故事《三个泥水匠的故事》，有三个泥水匠在建一座房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。
有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什么？”“哎呀！没办法，妻子要养、孩子要读书，没办法只有在烈日下砌墙”因为生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。
第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快乐”第三个说:”我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来，就会衬托这个城市更漂亮”二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造大厦；第三个已经成为这个城市的市长。
同样一份工作，不同的志向，最后就会有不同的结果。
（通过同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性）。
环节2 一个人的成功离不开明确的目标与梦想，但在实现梦想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉梦想太遥远而放弃了梦想。
所以，实现梦想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现梦想。
《青春、理想、奋斗》主题班会教案
第一章：青春的理解1.1 青春的概念：青春是指人的生命中充满活力、激情和梦想的阶段。
1.2 青春的特征：充满活力、好奇心强、求知欲旺、富有创造力。
1.3 青春的珍贵：青春是人生中最宝贵的时光，要珍惜和充分利用。
第二章：理想的重要性2.1 理想的定义：理想是人们心中追求的目标和追求的意义。
2.2 理想的作用：激发人的动力、指引人的方向、给予人希望和信心。
2.3 理想的树立：根据自己的兴趣和特长，树立个人理想，并为之奋斗。
第三章：奋斗的意义3.1 奋斗的定义：奋斗是指为追求目标而努力拼搏的过程。
3.2 奋斗的价值：奋斗使人成长、奋斗使人充实、奋斗使人实现理想。
3.3 奋斗的方法：制定计划、分阶段实施、不断调整、持之以恒。
第四章：青春理想的实现4.1 确定个人理想：根据自己的兴趣和特长，确定个人的追求目标。
4.2 制定实现理想的计划：分析自身条件，制定切实可行的计划。
4.3 付诸行动：付诸行动，将理想变为现实，不断努力和进取。
第五章：青春期的心理健康5.1 青春期的心理特点：情绪波动、自我意识增强、人际关系敏感。
5.3 维护心理健康的方法：积极面对压力、与朋友和家人沟通、寻求专业帮助。
第六章：团队协作与互助6.1 团队协作的重要性：在实现个人理想的过程中，团队协作和互助是必不可少的。
6.2 学习团队合作：培养团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
6.3 互助互惠：在团队中互相帮助，共同成长。
第七章：面对挫折与困难7.1 挫折的定义：挫折是人在追求目标过程中遇到的障碍和困难。
7.2 面对挫折的态度：勇敢面对挫折，保持积极心态，不畏艰难。
7.3 克服挫折的方法：分析挫折原因，制定应对策略，调整计划。
第八章：时间管理与效率提升8.1 时间管理的重要性：合理安排时间，提高学习和工作的效率。
8.2 制定时间表：合理安排每天的学习、工作、休息时间。
8.3 提高效率的方法：培养专注力，减少干扰，合理分配任务。
9.3 良好习惯的收益：良好习惯有助于个人成长，提高生活质量。
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面为大家收集整理了“高三关于梦想主题班会”，欢迎阅读与借鉴!高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约十分钟)1)Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么?学生就此问题展开讨论，具体内容略。
2.学生畅谈自己的理想(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。
主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。
高中理想主题班会教案3篇
高中理想主题班会教案高中理想主题班会教案3篇在我们的学习时代，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的高中理想主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中理想主题班会教案1一.活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等。
三、活动过程：1．班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。
为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
2．男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3．全班同学起立鼓掌。
4．全班合唱明天会更好。
（充分利用电脑，VCD带唱）5．通过故事，分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。
引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。
请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）举例说明：Ａ．居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
Ｂ．爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
Ｃ．９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。
中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
Ｄ．请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。
通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
高中理想青春教育主题班会
高中理想青春教育主题班会尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我主持这个主题班会，我们的主题是“理想青春教育”。
在这个特殊的年代，如何让我们的青春更有意义，如何培养理想青春教育理念，这是我们每个学生都应该思考的问题。
通过这次活动，让我们一起分享、交流、思考，相信我们会有更多的收获。
首先，让我们来探讨什么是理想青春教育。
理想青春教育不仅仅是为了学业的成绩而奋斗，更重要的是全面发展自己，培养良好的价值观和人生观，成为有责任、有担当、有情怀的未来之星。
理想青春教育强调培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，注重学生的人文素养和综合素质的提升。
那么，如何培养理想青春教育呢？首先，我们应该明确自己的梦想和目标。
每个人都有自己的梦想，但也要知道梦想需要通过努力实现。
只有明确了自己的梦想和目标，才能在困难面前保持坚定的信念。
同时，我们也应该注重综合素质的培养。
除了学业成绩，我们还应该注重培养自己的思维方式、人际交往能力、领导力等。
学会平衡，全面发展自己。
其次，理想青春教育需要积极向上的心态。
在学习和生活中，我们可能会面临各种挫折和困难，但是我们不能被它们击倒。
我们需要学会坚持和积极面对，相信自己的能力，相信付出终会得到回报。
正如著名诗人杨洪基所说：“人生就像一盏灯，看得见，照得亮，有就有光，就有人亮”只有拥有这种积极向上的心态，我们才能迈向理想的青春。
第三，理想青春教育需要与他人交流与合作。
与优秀的人在一起，我们会受到更多的启发和鼓舞。
我们应该善于倾听和交流，与他人合作解决问题，共同进步。
通过与他人的交流与合作，我们可以拓宽自己的思维和眼界，提高自己的能力，更好地实现自己的理想。
最后，我们要学会感恩。
感恩是一种美德，也是在理想青春教育中不可忽视的重要环节。
我们要感恩家庭、感恩老师、感恩同学，感恩所有关心和帮助过我们的人。
感恩之心，让我们更加成熟和懂得珍惜，让我们勇敢地追求理想。
在这个主题班会上，我希望我们能够坦诚相待，积极思考，共同讨论我们在理想青春教育中遇到的问题，分享自己的见解和经验。
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青春理想高中主题班会教案优秀范文合集理想主题班会是为了培养学生的远大理想，激发学生的学习热情，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
下面是为大家环保以下的内容，希望对你恩有所你们帮助。
青春理想高中主题班会教案优秀范文合集一一、案例描述当代诗人流沙河的《理想》，是一首赞美性的哲理诗。
本诗借助一连串的比喻，从理想的历史意义、人格意义、人生意义等不同角度阐述理想、赞美理想，使诗歌既富有鲜明形象，又饱含睿言誓语。
对刚进入中学不久的初一学生来说，因诗人不平凡的遭遇、丰富的学识以及宏阔的眼光与学生有很大的距离，所以学生理解其文字及深层内涵有一定的难度。
因此，我在用例子和歌曲《跨世纪的新一代》引导学生初步理解“理想”的内涵之后，把本课的学习重点和难点定为：朗读品味诗歌，找出你认为最有哲理的句子，或者你最喜欢的句子、难以理解的句子等进行品味揣摩。
学生一个个朗诵自己所找的句子，老师也很到位地进行了指导，学生基本能够理解到位。
课堂气氛热烈，听课的我校语文顾问金老师也面带微笑，频频点头。
在离下课还有10多分钟的时候，爱发言的王祎楠又一次举了手：“‘有理想者就是一个大写的人’，‘大写的人’是什么人?”我认为这个问题很容易，就请其他学生回答，有学生摇头。
这是我在备课时没有料到的。
我只能进行以下的引导──教师：我们请一个同学来摆出一个“大”字吧，(学生甲自告奋勇，摆的姿势很好)你有什么感想?学生甲：“大写的人”就是堂堂正正的、顶天立地的人。
教师：对。
这里的大写并非与小写相对。
外语字母往往有大写和小写两种。
但这里所谓的“大写的人”实际只取大的含义。
大者，巨大、堂堂正正之意。
表示要作一个在人格方面光明正大的人，堂堂正正的人。
你能联想到我们中国哪些人是“大写的人”?学生乙：我看中央台正在播出《汉武大帝》，汉武帝雄韬伟略，使汉朝时期的中国成为当时世界强国，汉武帝是大写的人。
学生丙：老师在开始说到周恩来少年时“为中华之崛起而读书”，后来为国家鞠躬尽瘁、死而后已，周恩来是大写的人。
学生：……教师：历史长河中，屈原为国为民，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;司马迁秉持公心，忍辱负重，写出了有名的《史记》;岳飞力主抗金，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
他们所考虑的不是一已私利，而是民族的大义，是国家的兴衰存亡，因此他们是一个大写的人，是中华民族的骄傲。
当今时代，焦裕禄、孔繁森等，都是顶天立地的大写的中国人。
……因此大写的人就是真正的人、崇高的人、伟大的人。
学生点头赞同，我也为我的“知识丰富”而暗暗得意，认为自己的随机应变还是可以的。
课后，金老师大力肯定的同时，指出了我在解决“大写的人”的问题时引导不够到位。
她说：“大写的人”，为什么只说伟人、他人呢?毕竟伟人、他人离学生实际有点远，就学生自己说，怎样做才能成为“大写的人”?如不作弊、尊敬老师、孝顺父母、同学关系和谐……二、反思一语惊醒梦中人。
在备课时，我认为“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”、“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品”等句子是重点句，因此在课堂上联系到了学生自己的人生体验和学习生活。
但为什么这一句就没有采用“体验式”学习法呢?教师有必要面面俱到、只要学生一提出问题就联系学生的实际吗?经过半个学期的思考和学习，我对当时的两个问题看法如下：1、要关注细节：“语文学习的过程实质上是不断激活生活体验的过程，同时，生活体验也能照亮语文的学习，也可以说，语文学习是在不断地内视、发现、理解已有的生活体验及其意义，而已有的生活体验也在不断地解读语文，生活体验愈丰富，愈能从不同的角度和深度进入语文并掌握语文。
由此可见，语文学习与生活体验相联相融，就能获得双倍的意义。
”因为《理想》一诗饱含高度概括的哲理，学生理解有一定难度，人生体验不同而导致理解和体验也丰富多样，所以更需要教师引导学生充分调动自己的人生体验，并辅之以典型事例，促使这份领悟抵达心灵最深之处并使之升华。
liuxue86 古人云：“毋以善小而不为，毋以恶小而为之。
”是的，于细微处见精神，教师在备课时要考虑诗歌的一字一句，更要备学生：不要高看学生，也不要低就学生。
而我是也高看学生了，没有欲设最简单的问题往往也是最难的问题;在引导学生理解问题时，一下子又跳得太快，没有给学生搭台阶，说明教育机智的不足。
2、思维的训练：苏霍姆林斯基特别重视思维的训练，他说：“只有当教师给学生带来思考，在思考中表现自己，用思考来指挥学生，用思考来使学生折服和钦佩的时候，他才能成为年轻的心灵的征服者、教育者和指导者。
在《理想》学习的整个课堂上，我还是比较关注学生的思维和学习方法训练的：学生善于提出问题、善于思考问题，一直处在积极思考的状态。
从这一点来说，可以有一两句不采用“体验式学习法”，教师也不必面面俱到、只要学生一提出问题就联系学生的实际，也就是没有必要每一句都做出细致的分析和理解。
但不能否认：教师必须对课堂教学中可能出现的问题作出恰当估计并有具体设计，避免出现新问题时手足无措。
因此，在解决“大写的人”的问题时引导不够到位是一个遗憾，这遗憾促使我思考：老师要珍惜课堂教学每一分钟，力争在每一分钟里都获取最真实、最大的教学效益。
青春理想高中主题班会教案优秀范文合集二一、班会目的1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式1、综合型：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、思考与讨论等。
2、参加人员：政教处领导和各班班主任共计20人。
三、班会准备1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、唱歌、思考与讨论等。
3、主持：巨浪、王文君四、过程欣赏歌曲：《我的未来不是梦》主持人男：理想是石，敲出星星之火;主持人女：理想是火，点燃希望的灯;主持人男：理想是灯，照亮前行的路;主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：没有理想的生命就像没有风的帆。
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
主持人女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素质全面、品格高尚的人才，让我们用理想的经线，拼搏的纬线，编织未来，编织人生!主持人合：《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》九年级(3)班放飞理想主题班会现在开始!第一项、知识竞赛：主持人男：我相信每个人都有自己的梦想。
理想是人生的奋斗目标，是人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。
古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。
主持人女：我先宣布游戏的规则。
当我读完一则名人立志的小故事时，知道答案的同学马上站起来回答，谁先站起来回答，并回答正确的就算胜出，记住，一定要站起来回答才算数，而且有礼品。
大家清楚没有?学生：清楚。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。
他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。
他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁?(得出答案后要小小点评一下)A 孙中山B_ C周恩来D鲁迅学生：抢答??主持人男：答案是B，恭喜??同学答对了!2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。
停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。
”另一个同学说：“为了光宗耀祖。
”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。
请问这位少年是谁? A_ B周恩来C巴金D刘翔学生：抢答??主持人女：答案是B，恭喜??同学答对了!主持人女：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。
主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆!再也不把理想寄给远方。
因为理想的根基就是勤奋。
第二项、请欣赏王娇娇同学带来的剪纸艺术——剪纸《梦》。
第三项、请欣赏张亚杰同学带来的歌曲《同桌的你》。
第四项、请看小品《二十年以后的畅想》。
内容提示：赵瑞丹的理想是当售票员;赵凯的理想是当医生;党高平的理想是当军人;王文君的理想是当运动员;巨浪的理想是当企业家;经过努力他们的愿望都要实现了。
20年后，他们一起来到老师家做客。
)同学合：祝老师节日快乐!老师：你们是???(惊讶。
)王文君：我们是您的学生呀!席萌：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。
(学生簇拥老师坐下。
)。