三年级语文下册第二单元复习
考点五：课文理解
4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式 来表现的寓言故事。通过池子与河流的对 话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只 会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。
06考点六：
单元相关链 接
考点六：单元相关链接 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
字形
考点二：字形
1.形近字 骄（骄傲） 待（等待） 虚（虚心） 懦（懦弱） 株（一株） 桥（石桥） 持（支持） 虑（考虑） 需（需要） 珠（珍珠）
捧（捧着） 代（古代） 赏（欣赏） 致（导致） 匀（匀称） 棒（木棒） 化（变化） 常（经常） 至（至少） 勾（勾画）
塘（池塘） 颈（颈项） 唐（唐朝） 劲（使劲）
20 20
感谢聆听 欢迎提问
授课教师：*** 2020.*.**
考点二：字形
2.词语听写
宋国 耕田 接触 颈项 释放 其中 骄傲 谦虚 懦弱 捧着 尘土
古代 价值 狮子 传说 池塘 倒映 倒影 着急 欣赏 精美 匀称
别致 哎呀 叹气 搭配 小鹿 守株待兔 没精打采
03 考点三：
词语积累
考点三：词语积累
1.近义词
朴素——朴实 骄傲——自满/争辩——争论 轻蔑——轻视/清闲——悠闲
考点五：课文理解
2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们 （每个人都有长处和短处，要善于看到别 人的长处，正视自己的短处，与别人相互
尊重，和睦相处）的道理。
考点五：课文理解
3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、 所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不 要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我 们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用 在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。
理会——理睬
考点三：词语积累
2.反义词
傲慢——谦虚 懦弱——勇敢/犹豫——果断 朴素——华丽/机灵——呆板
凶猛——和善
考点三：词语积累
3.词语搭配 （皱起）眉头 （支起）耳朵 （传来）脚步声 （捧起）陶罐 （泛起）波纹 （保持）清洁 （骄傲）的铁罐 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土 （清清）的池水 （匀称）的身段 （凶猛）的狮子 （悄悄）地逼近 （远远）地甩开
ｓā（撒谎） 撒ｓǎ（撒种）
1.易混的 多音字
ｊīｎ（不禁） 禁ｊìｎ（禁止）
ｚｈēｎɡ（挣扎） 挣ｚｈèｎɡ（挣脱）
考点一：字音
抱怨（ｙｕàｎ） 恼怒（ｎǎｏ） 释放（ｓｈì） 触摸（ｃｈù） 忙碌（ｌù）
2.易读错 的字
懦弱（ｎｕò） 骄傲（ｊｉ：词语积累
4.特殊词语 AABC式：
源源不断 念念不忘 依依不舍 ABAC式：
无忧无虑 不慌不忙 各种各样
04 考点四：
背诵
考点四：背诵
1.背诵：《守株待兔》
05考点五：
课文理解
考点五：课文理解
1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则 寓言故事告诉我们（做事要靠自己的努力
，不要心存侥幸）。
20 20
第二单元考点梳理
授课教师：*** 2020.*.**
课程大纲
Teaching Programme
考点一：字音 考点三：词语积累 考点五：课文理解
考点二：字形
考点四：背诵
考点六：单元相关 链接
01 考点一：
字音
考点一：字音
1.易混的多音字
考点一：字音
ｃｈèｎ（匀称） 称ｃｈēｎɡ（称赞）
三年级下册语文-第二单元基础知识复习训练(附答案)
第二单元基础知识复习训练一、下列加点字的读音，全部正确的一项是（）A.接触．（chù）称．赞（chēn）B.头颈（jǐng）撒种（sā）C.禁．止（jìn）皱．眉（zhòu）D.挣．脱（zhēng）抱怨．（yuàn）二、读拼音，写词语。
gēng tián jiāo ào jiěshìchítáng nuòruò（）（）（）（）（）xīn shǎng qiān xūdài jiàmáng lùpèi hé（）（）（）（）（）三、辨字组词。
捧（）株（）匀（）尘（）棒（）珠（）勾（）尖（）四、把每组中不是同类的词语用“/”划掉。
1.滔滔不绝依依不舍欣欣向荣顺顺溜溜2.无忧无虑人山人海学习学习自言自语3.杞人忧天精卫填海滥竽充数自相矛盾4.鸟语花香春色满园果实累累春风拂面五、把下列词语补充完整。
没（）打（）守（）待（）邯郸（）（）掩（）盗（）刻（）求（）井底（）（）六、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1.“称”和“禁”都是多音字。
（）2.“传”共7画，第五笔是“丿”。
（）3.“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。
（）4.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思一样。
（）七、根据要求完成下列句子练习。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）_________________________________________________________________________2.我们生来就是．盛东西的，并不是．．．来互相碰撞的。
（用加点的词语造句）_________________________________________________________________________3.铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）_________________________________________________________________________4.鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。
三年级下册语文期末复习：(1-8单元)古诗及日积月累综合复习
第一单元：古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元：日积月累万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）第三单元：日积月累绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第四单元：日积月累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元：日积月累游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元：日积月累日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第七单元：日积月累栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）第八单元：古诗两首乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
日积月累四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。
部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总
部编版小学三年级下册语文第二单元知识点归纳汇总一、汉语拼音我最棒1.易错音倒映(yìng) 别致(zhì) 尘(chén)土宋(sòng)人触(chù)角疲倦(juàn) 解释(shì)其(qí)中骄傲(ào) 懦(nuò)弱(ruò) 欣赏(shǎng)2.多音字颈ǐ（长颈鹿）ě（脖颈）待 à （等待）ā（待一会）处ǔ（和睦相处）ù （处处）称è （匀称）ē（称呼）禁ī（情不自禁）ì（禁止）撒ā（撒娇）ǎ（撒种）挣è （挣钱）ē（挣扎）应ì（反应）ī（应该）二、精品生字归类屋1.易考字欣赏匀称骄傲谦虚懦弱代价守株待兔尘土鹿角倒映精致宋人耕者触株折颈释其耒2.形近字组词塘（池塘）糖（糖果）传（传说）转（转到）待（等待）侍（侍弄）颈（脖颈）项（一项）尘（尘土）尖（鼻尖）骄（骄傲）桥（大桥）赏（欣赏）党（党员）匀（均匀）勺（勺子）傲（骄傲）熬（熬药）虚（虚心）虎（老虎）价（价值）介（介入）三、精品词语大盘点1.近义词奚落—挖苦傲慢—高傲谦虚—虚心懦弱—怯懦恼怒—愤怒羞耻—可耻荒凉—荒芜覆灭—毁灭欣赏—观赏匀称—均匀精美—精巧抱怨—埋怨机灵—机智犹豫—迟疑疲劳—疲倦沉重—繁重简直—实在蜿蜒—弯曲柔软—柔和摇荡—摇晃安逸—安适无忧无虑—高枕无忧灰心丧气—垂头丧气痛痛快快—磨磨蹭蹭2.反义词理会—忽视谦虚—自大懦弱—坚强高兴—难过羞耻—光荣厚厚—薄薄覆灭—崛起漂亮—丑陋精美—粗糙开始—结束光荣—可耻凶猛—温顺老实—淘气沉重—轻松蜿蜒—笔直相差—相同柔软—坚硬安闲—忙碌尊敬—鄙视差—好细—粗愁—乐没精打采—精神焕发3.好词运用(1)量词短语一(个)陶罐一(只)鹿一(阵)清风一(头)狮子一(个)池塘一(条)河流一(个)人一(面)镜子(2)动词挣脱奔去传来回头吹过掘开擦洗(3)修饰性短语(厚厚)的尘土(厚厚)的堆积物(荒凉)的废墟(轻蔑)的神气(惊讶)地说(高兴)地叫起来(傲慢)地问(谦虚)地回答(美丽)的珊瑚(4)四字词语精美别致没精打采无忧无虑一无所为奔流不息源源不断滚滚滔滔相提并论(5)描写神态的词语傲慢轻蔑恼怒惊讶兴奋高兴四、文本佳句大荟萃1.仿写句子(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:有谁不爱自己的家乡呢?(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(重要)人教版小学三年级语文下册第二单元重点内容
人教版小学三年级语文下册单元复习资料第二单元主题：保护周围的环境※课文背诵： 5课、6课、7课。
一、看拼音写词(需要听写的词语)liè chē qǐ chénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qì ér tè shū chánɡ túmá fan 列车启程透亮湛蓝喘气儿特殊长途麻烦sì yǎnɡshū shì tián rùn fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù饲养舒适甜润锋利气温风雪疲劳纷纷救护zhènɡ fǔkāi dònɡyǒu qínɡzhì xiè shān ɡǔsēn línɡài fánɡluǒ lùkuòdà政府开动友情致谢山谷森林盖房裸露扩大jiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jùɡè shìɡè yànɡyòu jiān yòu chánɡyīnɡ yǒu jìn yǒu家具一栋栋工具各式各样又尖又长应有尽有chénɡ qiān shànɡwàn yù yù cōnɡ cōnɡjī hán jiāo pò wěi ɡǎn 成千上万郁郁葱葱饥寒交迫苇秆第5课：翠鸟△看拼音写词(需要听写的词语)翠鸟、翠绿、苇秆、腹部、赤褐色、衬衫、小巧玲珑、透亮灵活、透明、广泛、泛舟、又尖又长、鸣声清脆、疾飞、注视、一眨眼、泡泡、水泡、等待、尽管、逃脱、锐利、蹬开、摇晃、荡漾、饲养、渔翁、陡峭、石壁、墙壁、打消、念头、希望△生字“透”字的第六画是_____，笔画名称是___________。
部编版小学语文三年级下册第二单元知识点梳理
部编版小学语文三年级下册知识点梳理第二单元5 守株待兔一、古文理解原文：宋人有耕者。
田中译文：宋国有个耕田种地的人。
(他的)田里有株①。
兔走②触株，折颈而死。
有个树桩。
一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死了。
因③释④其耒⑤而守株，冀⑥复得兔。
于是他放下农具，守在树桩旁，希望能再次得到兔子。
兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子不可能再次得到了，而他自己却被宋国人嘲笑。
【注释】①株：树桩。
②走：跑。
③因：于是。
④释：放下。
⑤耒：古代用来耕田的一种农具。
⑥冀：希望。
二、会认字姓宋．(sòng) 耕．地(gēng)释．放(shì) 希冀．(jì)三、会写字守．护(shǒu)植株．(zhū)等待．(dài) 姓宋．(sòng)耕．地(gēng)接触．(chù)头颈．(jǐng)释．放(shì)其．中(qí)四、同音字【zhū】植株蜘蛛珍珠朱雀【qí】其中整齐奇怪五、形近字⎩⎨⎧待(等待)侍(服侍)⎩⎨⎧颈(头颈)经(经过)六、重点句子品析因释其耒而守株，冀复得兔。
这句话交代了事情的经过，刻画了农夫想不劳而获的心理。
七、疑难探究农夫为什么会被宋国人嘲笑？因为兔子撞死在树桩上不过是生活中一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，于是他放下农具，等待兔子撞死。
结果农夫一无所获，田园也荒芜了，因此被宋国人笑话。
八、课文回顾课文讲述了宋国的一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。
而农夫没有再捡到撞死的兔子，他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人嘲笑。
这个寓言故事告诉我们：抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
只有通过自己的劳动，才能有所收获。
6 陶罐和铁罐一、会认字 陶罐．．(táo guàn) 骄．傲(jiāo) 谦虚．．(qiān xū) 懦弱．．(nuò ruò) 恼．怒(nǎo) 惊讶．(yà) 古代．(dài) 价．值(jià) 二、会写字 骄傲．．(jiāo ào) 谦虚．．(qiān xū) 懦弱．．(nuò ruò) 相提．并论(tí) 尘．土(chén) 手捧．(pěng) 古代．(dài) 价．值(jià) 三、同音字【jiāo 】骄傲 娇嫩 摔跤 【tí】提高 题目 四、形近字 ⎩⎨⎧捧(手捧)棒(棒子) ⎩⎨⎧尘(尘土)尖(笔尖) 五、近义词骄傲——傲慢 奚落——讥讽 懦弱——软弱 轻蔑——轻视 恼怒——愤怒 朴素——朴实 六、反义词骄傲——谦虚 懦弱——勇敢 轻蔑——敬重 荒凉——繁华 朴素——华丽 羞耻——光荣 七、重点词语理解奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
部编版小学三年级下册语文第二单元知识归类
第二单元知识归类一、会写词语宋词 农耕 触角 头颈 解释 其他 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 古代 价值 国王 神气 住嘴 王朝 光洁 美观 动手 吹捧 池塘 欣赏 匀称 别致 哎呀 狮子 叹气 痛快 精美 机灵 机会 倒映 鹿角 配合 传说 追赶 守株待兔 相提并论 没精打采二、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧株（一株）珠（珠子） ⎩⎪⎨⎪⎧待（等待）侍（侍奉） ⎩⎪⎨⎪⎧宋（宋朝）宗（祖宗） ⎩⎪⎨⎪⎧耕（耕地）讲（讲话） ⎩⎪⎨⎪⎧触（触角）解（解决） ⎩⎪⎨⎪⎧颈（颈部）项（项目） ⎩⎪⎨⎪⎧释（释放）译（翻译） ⎩⎪⎨⎪⎧其（其实）基（基本） ⎩⎪⎨⎪⎧骄（骄傲）娇（娇小） ⎩⎪⎨⎪⎧傲（傲慢）嗷（嗷嗷） ⎩⎪⎨⎪⎧谦（谦虚）歉（道歉） ⎩⎪⎨⎪⎧虚（虚心）虑（考虑） ⎩⎪⎨⎪⎧懦（懦弱）糯（糯米） ⎩⎪⎨⎪⎧捧（吹捧）棒（木棒） ⎩⎪⎨⎪⎧代（一代）伐（讨伐） ⎩⎪⎨⎪⎧价（价格）侨（华侨） ⎩⎪⎨⎪⎧鹿（鹿角）辘（轱辘） ⎩⎪⎨⎪⎧塘（池塘）糖（白糖） ⎩⎪⎨⎪⎧映（倒映）秧（秧苗） ⎩⎪⎨⎪⎧欣（欣赏）掀（掀起） ⎩⎪⎨⎪⎧匀（均匀）勺（勺子） ⎩⎪⎨⎪⎧致（一致）到（到达） ⎩⎪⎨⎪⎧配（配合）醋（米醋） ⎩⎪⎨⎪⎧传（传达）转（转学） ⎩⎪⎨⎪⎧哎（哎呀）艾（艾草） ⎩⎪⎨⎪⎧狮（狮子）师（老师） ⎩⎪⎨⎪⎧叹（感叹）双（双方） 三、多音字称⎩⎪⎨⎪⎧ch èn （对称）ch ēn ɡ（称呼） 撒⎩⎪⎨⎪⎧s ā（撒开）s ǎ（撒种） 禁⎩⎪⎨⎪⎧j īn （禁不住）j ìn （禁止） 划⎩⎪⎨⎪⎧hu á（划船）hu à（划分） 处⎩⎪⎨⎪⎧ch ǔ（处分）ch ù（住处） 应⎩⎪⎨⎪⎧y ìn ɡ（呼应）y īn ɡ（应该） 待⎩⎪⎨⎪⎧d ài （待客）d āi （待一会儿）四、近义词骄傲—傲慢谦虚—谦恭懦弱—软弱欣赏—观赏匀称—均匀别致—新颖抱怨—埋怨亲爱—敬爱疲劳—疲惫沉重—深重生涯—生活固然—诚然蜿蜒—崎岖贯穿—贯串安闲—清闲柔软—绵软操心—费心代替—取代任凭—听凭推究—探究保持—维持遵循—遵照尊敬—尊重光荣—光彩遗忘—忘怀果然—果真可怜—怜悯淤塞—淤阻遮掩—遮盖枯干—干枯衰退—衰败逐渐—逐步磨灭—消亡懒惰—懒散支配—摆布轻蔑—轻视(蔑视) 相提并论—同日而语灰心丧气—心灰意懒无忧无虑—无牵无挂忙忙碌碌—匆匆忙忙奔流不息—川流不息一无所为—一事无成五、反义词奚落—赞扬谦虚—骄傲犹豫—果断凶猛—温和美丽—丑陋沉重—轻松出现—消失蜿蜒—笔直安闲—忙碌柔软—坚硬操心—放心清洁—污浊伟大—渺小遵循—违反安逸—辛劳尊敬—鄙视光荣—可耻遗忘—牢记可怜—幸福淤塞—疏通遮掩—裸露衰退—鼎盛磨灭—永存懒惰—勤奋懦弱—坚强(勇敢) 朴素—华丽(奢侈) 没精打采—精神抖擞无忧无虑—忧心如焚六、词语搭配厚厚的尘土厚厚的堆积物厚厚的嘴唇厚厚的书本惊讶地说兴奋地说眉飞色舞地说滔滔不绝地说凶猛的狮子凶狠的豺狼凶残的敌人凶恶的目光保持清洁保持微笑维持秩序维持稳定坚持真理坚持锻炼七、成语1．成语盘点守株待兔邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影奔流不息2．成语接龙翻来覆去→去粗取精→精卫填海→海阔天空→空前绝后→后继有人→人仰马翻灰心丧气→气宇轩昂→昂首阔步→步步登高→高下在心→心急如焚→焚骨扬灰。
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结
人教版三年级下册语文第二单元重难点总结一、复习1.1、作业检查，讲解；1.2、复习旧知识（再次高效梳理前次课重点难点）二、导入新课总复习（第二单元）三、重难点讲解例题讲解第二单元(一)听写词语(二)多音字似shì(似的) sì (似乎) 相xiānɡ(相逢) xiàng（照相）发fā (发现) fà （理发）散sǎn（散文）sàn（散步）卷juǎn（胶卷）juàn（试卷）当dànɡ（停当）dāng（当时）磨mò（磨坊）mó（磨刀）藏cáng（躲藏）zàng （西藏）(三)课文知识整理1、《翠鸟》一文先写了翠鸟的，接着写翠鸟的，最后写了“我们”在老渔翁的开导之下，懂得了喜欢翠鸟不能，而应该和他们的道理。
2、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
（1）这段话介绍了翠鸟的外形特点，分别是从，，，这四个方面介绍的。
（2）选文的第二句与第 3.4.5句是的句式结构。
先写出了翠鸟羽毛的特点，然后按照、、的顺序把这一个特点写具体的。
（3）画出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。
文中第3.4.5句运用了的修辞手法，分别把各部分的羽毛比作“”“”“”，表达了作者之情。
3、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）从文中圈出表示翠鸟捕鱼的动作的词语。
这些词语体现了（2）画“”的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：。
其中“蹬开”这个词用的好，因为这个词（3）画“”的句子衬托了翠鸟。
4、《燕子专列》一课通过写和救护北飞中遇难的燕子，最后用将燕子送往暖和的地方的故事，表现了人类对鸟儿，呼吁人们要。
三年级下册语文第二单元生字组词复习
dài
代 代价 代替 代表 代办
jià
价 价位 价格 价钱 价值连城
lù
鹿 鹿角 鹿茸 鹿死谁手
投映 映照 上映
xīn
欣 欣赏 欣然 欣喜 欣欣向荣
shǎnɡ
赏 观赏 赏脸 赏析 赏心悦目
yún
匀 匀称 均匀 匀整 匀速
zhì
致 别致 精致 景致 兴致勃勃
pèi
配 配合 搭配 调配 发配
chuán
传 传达 传统 传承 流传
āi
哎 哎呀 哎哟
shī
狮 狮子 雄狮
zhuī
追 追赶 追求 追问 穷追不舍
tàn
叹 感叹 叹气 叹为观止
qí
其 其中 其次 其实 其貌不扬
jiāo
骄 骄傲 骄横 骄慢 骄阳似火
ào
傲 傲慢 傲气 傲世 傲骨
qiān
谦 谦让 谦虚 谦谦君子
xū
虚 虚心 虚构 虚假 虚张声势
nuò
懦 懦弱 懦夫 怯懦
ruò
弱 弱小 软弱 柔弱 虚弱
tí
提 提起 提问 提前 提升
chén
尘 尘世 尘土 灰尘 尘埃落定
pěnɡ
小学语文三年级下册
第二单元生字复习
shǒu
守 守护 把守 看守 守株待兔
zhū
株 株距 株连 株守
dài
待 等待 对待 待见 以礼相待
sònɡ
宋 宋朝 仿宋 宋体字
ɡēnɡ
耕 耕耘 耕地 耕种 耕作
chù
触 触动 触角 接触 触目惊心
jǐnɡ
颈 颈联 颈椎 颈项 瓶颈
shì
释 释放 解释 释怀 释然
部编版语文三年级下册第二单元基础知识专题训练(含答案)
第二单元基础知识专题训练-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下列词语中带点字的读音完全相同的一组是()A．挣．脱挣．扎B．撒．手撒．播C．匀称．称．心D．不禁．禁．止2．下面句子中带点的字解释正确的一项是()因．释其耒而守株，冀．复得兔。
A．因：因为冀：河北省的别称B．因：于是冀：希望C．因：凭借，根据冀：希望D．因：因此冀：河北省的别称3．南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公？（）A．季子投师B．刻舟求剑C．滥竽充数D．纪昌学射箭4．下列字形有误的一组是（）A．池塘影子离开外套B．好像珊瑚别致晴美C．欣赏陶醉波纹可怜D．抱怨离开逼近犹豫5．一个演员发酒瘾了，对导演说：“先生，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演来不逼真。
”导演听了，给这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。
不过，明天服毒的那唱戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度的一项是（）A．赞成B．担心C．拒绝D．赞成又担心6．根据下列情境，说话恰当的一项是（）A．小兵正在认真做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着吗？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”7．下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（）A．拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。
B．讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。
C．他面红耳赤地争辩道：“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。
”8．下列词语搭配不恰当的一项是（）A．痛痛快快地喝水B．无忧无虑地生活C．翻来覆去地遗落D．兴奋不已地叫喊9．下列词语不是反义词的一组是（）A．朴素——华贵B．匀称——精致C．懒惰——勤劳D．懦弱——坚强10．《陶罐和铁罐》告诉我们（）A．拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
三年级下册语文第二单元基础默写知识单
三年级下册语文第二单元基础默写知识单一、整体说明嗨，小伙伴们！今天咱们来搞一份三年级下册语文第二单元基础默写知识单哦。
这可都是超级有用的知识呢，能让小朋友们在语文学习上更上一层楼。
二、具体内容1. 字词部分这一单元的生字可不少呢。
比如说“翠”字，读音是cuì，它出自很多描写景色的文章里。
解释就是绿色，像翡翠那样的颜色。
可以造句“翠绿的树叶在阳光下闪闪发光”。
它的近义词是“绿”，反义词呢可以是“红”（这里是从颜色相对的角度来说哦）。
还有“聚”字，读jù。
它的意思是会合、集合。
出处嘛，在很多描述人物或者事物聚集在一起的语句里能看到。
例如“大家聚在一起商量事情”。
近义词是“集”，反义词是“散”。
2. 词语部分“吹拂”这个词，读音是chuī fú。
它是指微风轻轻掠过。
经常出现在描写春天微风轻吹的场景里。
造句就可以说“春风吹拂着大地，带来了生机”。
“光彩夺目”，形容光彩极为鲜明，令人眼花缭乱。
可以用在描写节日的场景中，像“节日的夜晚，烟花绽放，光彩夺目”。
3. 句子部分课文中的一些优美句子可不能忘哦。
比如“二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
”这句子生动地描写出了春天的景象，有微风、细雨、各种颜色的花草树木，就像一幅美丽的画卷。
“小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
”通过对小燕子动作和形态的描写，让我们仿佛看到了小燕子在天空中轻快飞行的样子。
三、总结这些都是三年级下册语文第二单元基础默写知识单里的重点内容呢。
把这些字词、词语和句子都掌握好，小朋友们在语文考试和日常的语文学习中就会轻松很多哦。
希望大家都能好好地把这些知识记下来，加油呀！。