工作报告之结题报告字体大小

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工作汇报格式字体大小

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工作汇报格式字体大小工作汇报格式:
1. 标题部分:工作汇报(粗体、居中)
2. 时间部分:日期、星期几(居中)
3. 姓名部分:汇报人姓名、职位(居中)
4. 汇报内容部分:
4.1 工作总结:
4.1.1 工作内容
4.1.2 工作成果
4.1.3 工作进展
4.1.4 工作问题
4.1.5 工作计划
4.2 项目进展:
4.2.1 项目名称
4.2.2 项目目标
4.2.3 项目进度
4.2.4 项目问题
4.2.5 项目计划
4.3 个人成长:
4.3.1 学习内容
4.3.2 学习成果
4.3.3 学习收获
4.3.4 学习计划
5. 汇报结论部分:
5.1 总结工作成果
5.2 指出问题并提出解决方法
5.3 对下一阶段工作进行规划和安排
6. 签名部分:汇报人签名、日期
字体大小建议使用12或14号字体,可以使用宋体或微软雅黑,内容要清晰易读。

另外,要注意段落分明,排版合理,工作内容要
点突出,文字简洁明了。

工作总结字体大小要求6篇

工作总结字体大小要求6篇

工作总结字体大小要求6篇篇1一、引言工作总结是企业员工在某一时间段内对工作的回顾与反思,旨在梳理工作进展、总结经验教训,并为后续工作提供指导。

字体的选择及大小在呈现工作总结时尤为重要,合理的字体大小不仅能让报告易于阅读,而且能够体现报告的正式程度与专业性。

以下,我们将就工作总结的字体大小要求展开详细阐述。

二、字体大小的标准规范1. 标题字体大小:通常来说,工作总结的标题应使用较大的字体,以突出主题。

常使用的字号为二号或小二号字,如使用宋体或黑体等庄重字体,以彰显报告的正式性和重要性。

2. 正文字体大小:正文部分应选用适中大小的字体,以便于阅读。

常用的字号为三号或四号字,字体可选用常用的简体中文宋体或微软雅黑等,确保文字清晰、易读。

3. 表格字体大小:表格中的文字应使用清晰、醒目的字号,一般使用五号或小五号字。

若表格内容较多,可考虑适当缩小字号以节约篇幅,但应保证内容清晰可读。

三、具体工作总结内容中的字体应用1. 工作概述部分:在概述部分,应简要介绍本阶段的工作背景和目标。

标题部分使用较大的字号以突出主题,正文部分则使用适中字号详细描述工作内容。

2. 工作成绩部分:在成绩部分,应列举具体的工作成果和业绩。

对于重要数据和关键信息,应使用醒目的字号和颜色加以突出。

3. 问题与挑战部分:在总结过程中遇到的问题和挑战时,正文字号应适中,以便清晰列出问题和相应的解决方案。

若涉及到具体的数据或案例,可适当缩小字号以节约篇幅。

4. 经验教训部分:在总结经验和教训时,应着重突出宝贵的经验和启示。

对于关键的经验点,可使用较大字号加以强调。

5. 未来计划部分:在规划未来工作时,字号选择与正文一致,以保持报告的连贯性。

但对于新的目标或重点任务,可适当加粗或使用其他格式加以突出。

四、字体大小与版面美观性的平衡在遵循字体大小标准的同时,还需注意版面的美观性。

合理的段落间距、行距和页边距等都能提升报告的整体观感。

同时,应避免过于花哨的字体和过多的格式修饰,以保持报告的严谨性和专业性。

工作汇报格式字体大小

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工作汇报一般包括以下内容:工作总结、完成情况、问题分析、下一步工作计划等。

下面是一个简单的工作汇报格式,供您参考:
标题:工作汇报
日期:(填写汇报日期)
接收人:(填写接收人)
正文:
一、工作总结
(列出最近的工作总结,包括完成的任务、遇到的问题、解决方法等)
二、完成情况
(列出最近完成的任务和进展情况,需要具体说明相关数据和结果)
三、问题分析
(列出当前工作中遇到的问题和难点,分析原因,并提出解决方案)
四、下一步工作计划
(列出接下来要完成的任务和计划,说明工作重点、时间安排等)
以上是一个简单的工作汇报格式,您可以根据自己的需要和要求进行适当调整。

一般来说,工作汇报字体大小建议为12号。

汇报内容要简洁明了、重点突出,使得接收人能够更好地理解和掌握工作进度和情况。

结项报告格式要求及封面

结项报告格式要求及封面

结项报告格式要求及封面一、题目:小一号黑体加粗居中。

二、中文摘要1、摘要:小二号黑体加粗居中。

2、摘要内容字体:小四号宋体。

3、字数:300字左右。

4、行距:单倍行距5、关键词:四号宋体,加粗。

词3-5个,每个词间空一格。

三、正文(一)正文用四号宋体一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体,加粗,顶格。

二级标题序号如:(一)(二)(三) 标题四号宋体,不加粗,顶格。

三级标题序号如:1.2.3. 标题四号宋体,不加粗,缩进二个字。

四级标题序号如:(1)(2)(3) 标题四号宋体,不加粗,缩进二个字。

五级标题序号如:①②③标题四号宋体,不加粗,缩进二个字。

(三)表格每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方正中。

表序后空一格书写表题。

表格允许下页接续写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写“续表××”。

(四)插图每幅图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处。

图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机绘图。

(五)论文中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。

序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图2.1、表3.2、公式(3.5)等。

文中的阿拉伯数字一律用半角标示。

四、结束语四号黑体加粗居中。

内容300字左右,四号宋体,行距:单倍行距。

五、参考文献(一)四号黑体加粗居中。

内容8—10篇,五号宋体,行距:单倍行距。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

(二)参考文献的格式:著作:[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊:[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页会议论文集:[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页六、提示结项报告用A4纸纵向双面打印左侧装订。

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工作汇报一般包含以下内容:工作概述、工作进展、存在的问题、下一步计划等。

以下是一个示例的工作汇报格式,字体大小为12号字体,约左右。

标题:工作汇报
报告人:XXX
日期:XXXX年XX月XX日
一、工作概述
本月工作主要围绕项目进展展开。

在与团队合作的过程中,根据项目进展及时调整工作计划,为项目顺利进行提供了坚实的支持。

二、工作进展
1.已完成的工作:
(1)与项目组密切合作,协助完成了项目进度控制和成本控制的工作。

(2)负责对外沟通与客户需求满足。

(3)协调了项目运营的各个环节,保证项目进度的合理推进。

(4)参与对项目数据的分析和报告,及时发现问题并提出解决方案。

2.正在进行的工作:
(1)跟进项目进度,针对不同的风险因素,及时调整措施。

(2)制定并执行对项目的市场推广和宣传计划。

(3)研究当前行业发展趋势,了解具体的市场需求。

三、存在的问题
在工作过程中,发现了以下问题:
(1)人员流动较大,需要加强人员管理和培训。

(2)项目推广不力,需要加强市场推广。

四、下一步计划
接下来,工作重点在以下方面开展:
(1)加强人员管理和培训,稳定团队成员。

(2)加强项目推广,提高项目知名度。

(3)研究新的技术和工作方法,提高工作效率。

以上就是本月的工作汇报。

感谢大家的支持和合作!。

个人工作总结报告格式要求_工作总结报告字体格式要求范文

个人工作总结报告格式要求_工作总结报告字体格式要求范文

个人工作总结报告格式要求_工作总结报告字体格式要求范文(一)、工作总结的打印要求1、工作总结要用A4纸打印,正文中的任何部分不得超出A4纸边框以外,A4纸不得随意接长或截短。

(页边距上下左右均为2cm)2、每页应有页码(在页面的底端,居中),工作计划如果多于1页应当装订起来。

(二)、工作总结的格式细则1、大标题:黑体,小二号,加粗,居中,设置段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。

2、第一级标题:黑体,小三号,居中,段前、段后距为1行,行距为固定值36磅。

3、所有标题均单独占行书写。

4、正文:均为宋体,小四号,首行缩进2个字符,段前、段后距为0行;行距为固定值20磅。

5、汉字、标点符号必须符合国家公布的规范标准。

如:标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。

、,; 。

! ? :“” …… —— , . ! ? : “”6、工作总结中如有图表,应按照以下格式要求(1)图A、图序(如图1、图1-1等)及图名置于图的下方,居中排写,字体为宋体五号。

B、有需要的话,可在图名的之下加附图说明,字体为宋体小五号。

(2)表格A、表格应随文给出,先见文后见表,字体为宋体五号。

B、表序(如表1、表1-1等)及图名置于表的上方,居中排写,字体为宋体五号;C、表格若分页,表头应重复写,并在右上方写“续表**”。

7、落款:宋体,小四号,段前、段后距为0行,行距为固定值20磅,右对齐,如:“二○○九年X月X日”,数字采用“○、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

用词要简明扼要、具体明确,造句必须准确,不能含糊。

一般包括以下几方面内容:(一)标题1、文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。

例:《XX部门20xx年下学期工作总结》。

2、双行式标题即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题,正标题揭示观点或概括内容,副标题点明单位。

例:《XX活动总结——XX部门》。

(二)引言一般介绍工作背景、基本概况等,也可交待总结主旨并作出基本评价。

工作报告格式字体要求

工作报告格式字体要求

工作报告格式字体要求工作总结格式和字体的要求’正文是宋体5号,题目也是宋体,字体应该是小号4,标题设制有70度大,总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体工作总结的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

(一)基本情况。

1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。

3.经验和教训。

做过一件事,总会有经验和教训。

为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。

工作总结格式和字体的要求(二)写好总结需要注意的问题1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体,详略适宜。

材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

工作报告书写格式在日常工作中,总是要面对写工作报告书,所以,我们不仅要了解工作报告的写法,还要知道工作报告的格式。

报告是向上级机关陈述事项的上行文,属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。

《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问”。

报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论,如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。

写工作总结的格式字体大小

写工作总结的格式字体大小

写工作总结的格式字体大小工作总结是对自己在工作中的表现和所取得的成绩的一个总结和回顾。

下面是一份简单的工作总结格式,包括提纲、字体和字数要求。

一、提纲1. 工作内容2. 工作成绩3. 工作经验4. 不足之处及改进措施5. 展望未来二、字体和字数要求1. 字体:宋体或仿宋2. 字号:12号3. 行间距:1.5倍4. 字数:约为(约6页A4纸)三、工作总结范文在过去的一年里,我兢兢业业地工作,取得了一些成就,同时也遇到一些困难和挑战。

在此,我将对自己的工作进行总结和回顾。

1. 工作内容本人从事平面设计工作,工作内容包括:设计宣传册、海报、展板等,以及公司形象设计、产品包装设计等。

2. 工作成绩本人在工作中兢兢业业,努力提高自己的设计水平,取得了一些成绩,包括:(1)成功为5家客户设计了宣传资料,客户对设计作品的评价很高。

(2)成功设计了2个品牌的形象和产品包装,为客户提升了品牌形象和销售业绩。

(3)成功参加了公司举办的设计比赛,获得了优胜奖,为公司增添了光彩。

3. 工作经验在工作中,我不断学习,积累了一些经验,得到了一些启示,包括:(1)要注重产品的市场调研,了解客户需求,从而进行有效的设计。

(2)要了解竞争对手的设计风格和市场策略,以便更好地设计和推广产品。

(3)要不断学习和提升自己的设计水平,注重创新和原创性。

4. 不足之处及改进措施在工作中,我也存在一些不足之处,需要改进,包括:(1)对一些媒介的应用比较单一,需要扩宽视野和拓展技能。

(2)对设计的策略运用不够熟练,需要更多地学习经验。

为了改进自己的不足,我将采取以下措施:(1)加强对各种媒介的了解和应用,注重学习新技术和新趋势。

(2)多参加培训和交流,学习其他优秀设计师的经验和技巧。

5. 展望未来在未来的工作中,我将继续发扬工作中的优点,努力改进不足之处,提升自己的设计水平。

同时,我还将注重团队合作,与同事协同努力,共同完成更高品质的工作,为公司做出更大的贡献。

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结题报告字体大小【篇一:一结题报告的要求和格式】一:结题报告的要求和格式一、结题报告内容要求正文内容应包括:1、立项与研究的目的、意义2、项目研究过程与方法概述包含研究过程、研究方法、资料与数据来源等方面的简述3、项目研究的基本内容4、项目研究成果的理论与实践价值5、项目研究成果的特色与创新6、项目研究工作的自我评价分析与结论二、结题报告格式要求1、文字格式(一)字体:宋体(二)字号1、标题:二号,粗体2、作者:三号,粗体3、一级标题:三号,粗体二级标题:四号,粗体三级标题:小四号,粗体四级标题:五号,粗体4、正文:五号(三)行距:单倍行距【例】一、村民自治的历史[一级标题](一)村民自治的概念[二级标题]1、村民自治[三级标题](1)村民自治[四级标题]村民自治的概念来源于??[正文]2、版面格式(一)加页眉,内容为:中国地质大学(北京)第x届“创新杯”课外学术科技作品竞赛中期报告;字体为:小五号;居中(二)页面设置1、页边距:上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:3厘米装订线:0厘米2、页眉:1.5厘米页脚:1.5厘米3、纸型:a4,纵向(三)插入页码位置:页面底端对齐方式:外侧(四)注释采用尾注,自定义标记为[1],[2],[3]??注:专著为[m],报纸为[n],期刊文章为[j],论文集为[c],学位论文为[d],报告为[r],标准为[s],专利为[p]【例】[2] 李强. 转型期冲突性的职业声望评价[j]. 中国社会科学2000(4):20-29(五)参考文献格式同上,先中文后英文;中文按姓名的拼音排序,英文按姓名的字母排序。

3、其他问题其他未列出的问题请参见新闻出版署发布的“《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》”注:封面之后以下填写:目录,摘要,关键词,正文内容。

结题报告封面样板二:《结题报告》基本格式教学研究课题《结题报告》的主要部件包括:一、关于《??》课题的结题报告(1000字左右);二、基本数据统计表(按实际情况填写)。

其中“结题报告”主要内容由四个部分组成:课题来源(简述立项背景与批文号);宗旨与目标(与立项申报材料表述保持一致);研究过程与阶段性成果(分阶段表述,说明具体工作事项与工作结果);问题(或不足)与展望(或建议)。

《结题报告》的参考模式如下:关于《…………………》课题结题报告一、课题来源xxxx年是xx(高校名称)教学改革开局之年。

为配合学校教学改革,经申报,课题《xxxxxx》获xxxx年学校重点资助项目立项(见xx字[xxxx]x号)。

二、宗旨与目标本课题研究适应区域经济发展形势需要,进一步明确xx校的办学理念、办学定位和专业人才培养目标,准确审视我校办学的出发点、立足点、基本点,校正办学方向;为落实学校xxxx年工作要点,为xx校实现改革发展、有效推进综合改革工作创造必要的基础条件,为学校领导进行科学决策提供有益参考。

本课题成果以通信报道、调查报告、指导性文件、专题论文的形式,在学校xx办公室创刊的《xxxx》、学校主办的《xx》等刊物上发表。

使之能够反复、多次为相关读者阅读并作为参照,为学校、各二级学院教学单位在制订有关教学改革政策、措施时提供可资参考的依据,指导并促进xx校教学实践改革工作发展,进而推动学校综合改革工作,巩固改革成果。

通过课题组努力,本课题研究已经达到预期目标。

三、研究过程与阶段性成果第一阶段(xx年x月x日以前):确定调查研究对象,开展一次内外结合的调研活动,形成一份专题综合研究报告(见附件1)。

第二阶段(xx年x月x日-x月x日):参与改革研讨,听取汇报、答辩、论证;创刊《xxx》(见附件2);分析总结,构想教改框架,形成指导性文件(见附件3),指导全面修订教学计划;二次调研,了解教改反响、进度、效绩,进行情况分析与研究,调整相关工作;组织、参与教学改革的第二轮汇报、论证与答辩,指导调整课程结构,参与全面初审、会审本科、专科教学计划。

同时,撰写并发表有关研究论文(见附件4)。

第三阶段(xxx年x月x日-xxx年x月):启动并实施新方案,进行全过程监控(见附件5);分析总结,汇集资料,申请结题。

四、问题与展望本课题在研究过程中,通过创刊《xxx》、拟制有关指导性文件、撰写相关论文以及指导修订教学计划形成的各种研究成果,在一定意义上对于指导学校教学改革的顺利进行,起到了积极的促进作用。

但因人力、物力因素的限制,本课题研究只对xx校的“教学改革策略”进行了必要的研究,在进一步深化我校的教学改革,依然有许多工作需要继续深入做下去;鉴于本课题组主要成员xxx、xxx作为xxxx年省级教改立项并获得重点资助课题《xxxxxxxxx》的参与人,可以对其中的一些有待深入研究的问题继续进行必要的研究。

附录:课题研究有关数据统计表表1:教研课题结题统计表【篇二:结题报告格式要求】结题报告格式要求一、纸张、字体、行间距、页边距a4纸:字体:宋体小四号(只有标题字体可大一点,表格里面的字可小一点)行间距:固定值22磅(注意不要全选中进行设置,否则图片与图表会变样。

也就是说图片与图表不能进行行间距的设置)页边距:默认自动格式就行二、字数要求正文部分4000字左右(不能少于3500,也不必多于4500)三、封面与目录封面:第一行:统一的标题——浙江师大附中2008年研究性学习结题报告(黑体小四号)第二行:本课题题目——如“城市垂直绿化问题的调查与研究”(字体可以是小一号)中间:可插入一张体现主题的图片。

图片下方:课题名称:指导教师:班级:课题组长:课题成员:活动时间:2007年10月—2008年5月目录:正文五部分内容、参考文献、附件八部分内容分别标出页码。

四、正文部分要求(按以下的顺序,每段首行要空两格,标题要顶格并加粗)题目摘要关键词课题研究的背景目的与意义研究方法与过程研究结果问题讨论参考文献五、附件(就按下面的顺序排列,每一个附件开始都要另起一页)附件1:探究活动照片(每页可放6张图片,图要有文字说明)附件2:课题研究方案(完整一页,表格内的字体可以是五号)附件3:开题报告附件4:课题活动情况记录表(一个表格一页)附件5:问卷调查或采访调查附件6:探究活动体会(每个成员写一段,每页可以有2-3位同学的体会)附件7:三级综合评价表(完成个人自评与小组互评两栏)附件8:指导老师评语(结题报告交指导教师,由老师完成)六、插图要求行间距调置好后再插入图片,图片插入形式为成四周环绕型,但最好放在右上角,不要让文字中间有断开现象。

一般正文部分插入图片不要超过4张七、发送邮件完成结题报告全部内容后把电子稿分别发给任课教师,责任教师与指导教师。

不要把附件一个个分开来发送。

邮件标题一定要注明班级与课题组。

任课教师的邮箱:dddsky@八、完成时间结题报告务必在6月22日前完成。

九、其他要求ppt与实物可以在暑假完成。

要了解更具体的格式,可以加入qq群:51466369 到共享处下载范文。

【篇三:结题报告】《低年级学生不当写字姿势矫正研究》微型课题结题报告南教场小学高玉琴一、课题的提出《新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。

书写规范、端正、整洁。

”写字姿势是否正确对于学生来说至关重要,既关系到学生的写字质量,又关系到学生视力的好坏,更甚者还关系到学生的生长发育及身心健康。

作为小学低年级的教师,在日常教学中对这方面进行了一些观察与思考。

通过对小学生握笔姿势的现状进行了调查,我们发现在小学生群体中存在的这些不良书写姿势特别多。

那么,小学生存在那些错误的握笔姿势?这些错误又是如何产生的?哪些策略能对其进行预防和纠正?这是我们急待解决的问题。

二、课题研究的意义1、纠正不良的握笔姿势能使身体健康发展《书法研究》一书作者戴小京称:写字时如果我们不以正确的握笔姿势,就会感到手指、手腕、手臂会发酸,指间、掌间会出汗,手背上的筋脉会暴起,前臂上的某些肌肉会跳动等。

因此学生掌握正确的握笔姿势有助于他们指关节健康的发展。

视力的保证卫生部近视眼重点实验室主任褚仁远教授通过调查发现,近视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近,而是错误的执笔姿势。

近视学生喜欢拇指与食指对捏或交叉,度数越深,采取错误姿势的比率越高。

因此纠正不良的握笔姿势有助于学生视力的保护。

2、纠正不良的握笔姿势能培养学生健康的心理素质专注的心理素质。

要想纠正不良的握笔姿势是需要长期的训练。

在每次落笔写字之前,都要时不时地提醒自己的手是否做到:—抵二压三衬托。

这种事事留心,谨小慎微的行为久而久之,就会使学生养成一种认真谨慎的学习态度。

3、纠正不良的握笔姿势能提高写字能力提升书写的效果。

握笔的姿势对于练习写字非常重要。

正确的握笔姿势打开了学生字面的书写视野,能够更为准确地把握字体的大小匀称,和字体在格子中的具体位置。

这样一来不仅能保证书写自如,减轻疲劳,还能提高书写水平。

三、研究对象和步骤研究对象:南教场小学低年级的学生。

研究步骤:第一阶段(准备阶段2012.11~2013.3)1、学习微型课题研究的方法和具体操作过程,思考研究方向。

2、设计研究方案,制定实验计划。

第二阶段(实施研究阶段2013.4~2013.8)1、以低年级学生为主要研究对象,调查研究,分析比较,掌握最真实,最原始的现状资料。

2、针对现状,研究策略,探索规律。

3、在教学中检验策略的可行性,有效性,并及时进行调整、修改和完善。

4、及时撰写随笔,发表日志,形成研究体系。

第三阶段(总结阶段2013.8~2013.11)1、总结整理实验资料和成果,。

2、总结规律,撰写课题总结报告。

四、研究方法文献研究法:学习相关的教育教学理论知识,撰写读书笔记,提高自身理论基础;观察法:对一年级各班同学写字现状加以调查研究;儿歌记忆法:把正确的的握笔姿势,坐姿编成儿歌,有利于学生的记忆经验总结法:将课题研究中的可行性措施继续坚持,对于不足加以改进,总结经验教训,提高课题的研究质量。

五、研究过程(一)学生书写姿势的现状调查对二一班班孩子进行书写姿势的调查研究。

在教师不加以提醒的情况下,70%的学生书写姿势不正确,尤其是握笔姿势。

执笔方法完全正确的占25%,指尖离笔尖不到一寸的占52%,大拇指压住食指占的24%,笔杆朝身体内偏向胸口倾斜的占9%。

特别要提出说明,不止一处错误的同学占25.5%。

我们对调查结果进行分析,存在的问题是:1、学生对写字姿势不重视;;2、教师要加强对学生握笔姿势的督促;3、正确握笔姿势保持的时间长短与书写量的多少有一定关系;4、错误执笔方式的形成与学生最初使用各种笔时形成的书写定势关系很大。

引起不良写字姿势的原因:(1)幼儿期提早握笔,错误的握笔姿势没有能够得到及时的纠正。

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