2019年九年级物理全册 第14章 第5节 测量电压(第1课时)习题课件(新版)沪科版
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沪科版物理九年级全一册14.5测量电压 课件 品质课件PPT
0~15v 0.5v
试一试：
用电压表测量小灯泡两端的电压的正确接法：
电路图
观察电压表
电压表： 外观： 接线柱： 量程： 分度值：
电压表的读数方法：
1.确认量程： 2.认清 分度值； 3.看清指针所指的刻度，读出被测 电压的大小。
2、量程：0~15V 最小刻度：0.5V
1、量程： 0~3V
最小刻度： 0.1V
0.9V
4.5V
练 习
如图所示为用电压表测量 灯泡两端电压的电路图，
其中正确的是（ D）
A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
下列各图中电压表分别 测量的是哪两端电压？
L1 两端 电 压S
L2
L1
V +-
U1
甲
L2两端 电压 S
L2
L1
V +-
U2
乙
==
图1
L1L2 两 端 总电 压
沪科版九年级物理： 第十四章 了解电路
第五节:测量电压（第1课时）
本堂课的学习目标：
1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压 的装置；
2、知道电压及其单位以及单位的换算； 3.认识电压表，掌握电压表的使用方法，会读电压表。
类比：
水压
形成水流
结论： 水压是产生水流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
一节干电池：1.5V 一个蓄电池：2V 家庭电路：220V 对人体的安全电压：一般不高于36V
课堂练习
1、 是电路中产生电流的原因。
是提供电压的装置．
电压用字母
表示.
2、2.6kV= 2.6×103 V 3、220mV= 0.22 V
4、2.8×104μV= 28 mV
试一试：
用电压表测量小灯泡两端的电压的正确接法：
电路图
观察电压表
电压表： 外观： 接线柱： 量程： 分度值：
电压表的读数方法：
1.确认量程： 2.认清 分度值； 3.看清指针所指的刻度，读出被测 电压的大小。
2、量程：0~15V 最小刻度：0.5V
1、量程： 0~3V
最小刻度： 0.1V
0.9V
4.5V
练 习
如图所示为用电压表测量 灯泡两端电压的电路图，
其中正确的是（ D）
A．图 A B. 图 B C．图 C D．图 D
下列各图中电压表分别 测量的是哪两端电压？
L1 两端 电 压S
L2
L1
V +-
U1
甲
L2两端 电压 S
L2
L1
V +-
U2
乙
==
图1
L1L2 两 端 总电 压
沪科版九年级物理： 第十四章 了解电路
第五节:测量电压（第1课时）
本堂课的学习目标：
1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压 的装置；
2、知道电压及其单位以及单位的换算； 3.认识电压表，掌握电压表的使用方法，会读电压表。
类比：
水压
形成水流
结论： 水压是产生水流的原因。 抽水机是提供水压的装置。
一节干电池：1.5V 一个蓄电池：2V 家庭电路：220V 对人体的安全电压：一般不高于36V
课堂练习
1、 是电路中产生电流的原因。
是提供电压的装置．
电压用字母
表示.
2、2.6kV= 2.6×103 V 3、220mV= 0.22 V
4、2.8×104μV= 28 mV
沪科物理九年级全册第14章5. 测量电压(共17张PPT)
谈谈本堂课的收获：
今天我们学到了什么？
1.电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
自主学习(P81--83)
2. 电压的单位 换算关系 3.常见的电源电压值
二、电压表
1.读数 2.电压表的使用
一、电压 （用字母U表示）
1.电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置电压。
2.单位： 伏特，简称伏(V)。常用单位还有千伏（kV）,毫伏 （mV）
思考：电压表能直接连接在电源的两极上吗？
④电压表可以直接连接到电源的两极上，测电源电压
（二）电压表的读数 观察电压表的量程
①量程：0～3V
每大格表示1V，每小格表示0.1V。 （分度值为0.1V）
②量程：0～15V
每大格表示5V，每小格 0.5V（分度值为0.5V）
电压表的读数练习
使用电压表要做到：“一不二要三看清”
一不： 不要超过电压表的量程
二要：
电压表要并联在被测电路两端；
电流要从电压表的“＋”接线柱流 入，从“－”接线柱流出；
三看清： 看清所用的量程；
看清分度值； 看清指针所指的位置。
学生活动
将电源、开关和两只小灯泡用导线分别连成一个串 联电路和一个并联电路，并用电压表测出每一盏小 灯泡两端的电压，并与其他小组相互交流，你在实 验中遇到什么问题以及有什么发现？（在链接中演 示测量电压）
换算关系： 1 kV = 103 V 1 V = 103 mV
3.记住：
一节干电池电压 家庭电路的电压 对人体的安全电压 动力电路
1.5V 220V 不高于36V 380V
二、电压表 （在电路中的符号是
)
（一）、电压表的使用规则（P82页）
注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ连接电压表之前指针要校零
沪科版物理九年级第十四章第五节 测量电压(共45张PPT)
修改前
修改后
L1
A
V1
V2 L2
去掉电压表
去掉电流表 去掉所有表
这个电路到 底是串联电 路还是并联
电路呢？
S
L1
A V1
V2 L2
S 电压表在电路中相当于开路
去掉电流表
去掉所有表
现在看得出 是串联电路 还是并联电 路了吧？
L1
A
V1
V2 L2
S
去掉所有表
现在你看 得出是串 联电路还 是并联电 路？
1kV=103V 1V=103mV
电压使电路中形成了电流，电源是 提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
不同电源给电路两端 提供的电压不同
常见的电压值
1节 干电池1_._5V
家庭电路__2_2_0__V
电鳐的模样很怪,扁 平身子,头和胸连在
一起，浑身光滑无
鳞，电鳐凭着自己
的“电武器”，能
随意放电，在海洋 里几乎是无敌的,能 产生200伏特以上 的电压。
L2
L1
L2
VS用电压表测量串联电 Nhomakorabea的电压[步骤]
U
4、按电路图连接实 物图，使电压表测量 小灯泡L1和L2两端的 总电压U
L1
L2
L1
L2
V
S
探究结论
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之 和。U=U1 +U2
用电压表测量并联电路电压
[目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压. 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系.
3.使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选 择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合 适的量程。
沪科版-物理-九年级物理全册 第十四章 第五节 测量电压课件1
测量电压
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 电压 形成
水流 电流
一、电压 U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.5造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V 电压表的读数
二.电压的测量——电压表
实验：练习使用电压表 1、测量一节电池的电压 2、测量两节串联电池的电压 3、(如图)测量串联电路中L1两端的电压
如图，小琦用电压表测量灯泡 L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
2、220mV=
5
0.2
V
3、2.8×1024μV= 28 mV
一、电压 U
1、电源提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV） 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
电鳐的模样
＋－
如图，小铭连接了电路准备测量左边一 只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零刻度 线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电 流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接 线柱流出电压表。
被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小 的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断， 则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量 程。
抽水机 提供 电 源 提供
水压 形成 电压 形成
水流 电流
一、电压 U
1、电源是提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 mV = 10-3 V
比一比,赛一赛
1、256kV= 2.5造： 量 程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V 电压表的读数
二.电压的测量——电压表
实验：练习使用电压表 1、测量一节电池的电压 2、测量两节串联电池的电压 3、(如图)测量串联电路中L1两端的电压
如图，小琦用电压表测量灯泡 L1两端的电压，为了继续测量灯泡 L2两端的电压，她把电压表的左侧 接线柱拆开，接到了C点处，这种 做法正确吗？为什么？
2、220mV=
5
0.2
V
3、2.8×1024μV= 28 mV
一、电压 U
1、电源提供电压的装置， 电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特 简称伏（V）
常用单位千伏（kV），毫伏（mV） 一节干电池电压为1.5V 家庭电路的电压为220V 一节蓄电池电压为2V 对人体安全电压不高于36V
电鳐的模样
＋－
如图，小铭连接了电路准备测量左边一 只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零刻度 线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电 流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接 线柱流出电压表。
被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小 的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断， 则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量 程。
九年级物理全册 14.5 测量电压课件 (新版)沪科版
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那 么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的 关系？
L1
L2
A
猜想与假设：
BC
D
制定计划与设计实验
分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然 后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什 么关系？
提出问题
在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路 中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？
A L1 B
L2
C
D
猜想与假设
制定计划与设计实验
分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、 C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？VL1AB
L2
L1
C L2
D
V
L2
A
D
L1
L2
V1
V2
解： U=14V，U1=8V
U2 =U-U1 =14V-8V =6V
答：电压表V2的示数是6V。
第十三章 第五节
•
测量电压
一、电压
1、电压使电路中 的自由电荷定向 移动形成电流。
2、电源是提供电压的装置。
干电池
纽扣电池
蓄 电 池
发电机
3、电压的表示符号： U 。 4、电压的国际主单位： 伏特 简称： 伏 ， 表示符号： V 。
常用单位： 千伏（kV） 毫伏（mV）
换算关系： 1kV=1000V 1V=1000mV 例题：发生闪电的云层间电压可达103kV 103kV = 106 V =109 mV
V
L2
B
C
L1
V
沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件
点拨 解决这类问题的一般方法是:首先按照简化电路的规则把电表去掉,识别出 电路的连接方式,然后依据电压表的使用方法,确定它所测量的是哪部分电路两端 的电压,最后根据题目提供的数据,利用串、并联电路的电压规律来进行计算和判 断,得出结果。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
易错点 故障电路中电压表和电流表的示数 例 如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。 过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数 均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流 特点
内容
串联电路中各处的电流 并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压 特点
表达式 内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压 并联电路中各支路两端 等于各部分电路两端电 的电压相等 压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯 泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流 相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不 同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光 情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的 电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验 中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的 结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。
九年级物理全册14.5测量电压课件(新版)沪科版
0.1V 和 0.5V
使用前
使 用
1被23观零、、、测察串被“电量联测+路程(”电中c、h流分入uà(度“dni值l-ài”án；nli)调ú在)
出不能超出电流 (diànliú)表量程(试
观察量程、分度值；调零
12、、并“联+在”被入测电“路-”两端 出
3、被测电压不能超出电
规 触 4、) 不允许把电流表直 压表量程(试触) 则 接(zhíjiē)接到电源的 4、电压表可以直接接
第十四章 了解 (liǎojiě)电路
§14-5 测量 (cèliáng)电压
第一页，共29页。
我们(wǒ men)来欣赏一组 图片：
手机电池 上标有 3.7V和 4.2V字样 (zìyàng)
干电池上标有1.5V字样 (zìyàng)
这些数据代表什么？
电视机铭牌上标有
220V字样
第二页，共29页。
应该用什么仪器来测量电压呢？
1、电压(diànyā)的大小用电压 几种(jǐ zhǒnɡ(d)常ià用n的yā电压)表表测：量。
学生(xué
演示电压表 第十页，共29页。
万用表
2、符号(fúhào)：
3、构造： 三个接线柱 如果接“-”和“3”两
中 间的 接线柱，电压表使用的量
旋 钮可 程(liángch0é--n3g)是
第十八页，共29页。
挑战自我 水果(shuǐguǒ)电池能使发光二极
管发光
思考:如何(rúhé)判断水 果电池的正、负极？
电流表、电压表、开关、导线若干，请设 计一个(yī ɡè)实验方案来判断。
第十九页，共29页。
• 1、有关电路中电压和电流关系说法中，不 正确的是（ ） C
沪科版物理九年级全第十四章第五节测量电压习题课件共34张PPT
课题二 怎样正确使用电压表(教材P82-83) 1.认识电压表: (1)电压表有__三___个接线柱:__一___个负接线柱(共用接线柱),__两___个正接线 柱。电压表有两个量程,两排刻度值:分别是__0_～__3___V__,__0_～__1_5___V__。 (2)如图a,在接“15”和“-”两个接线柱时,电压表的量程是__0_～__1_5___V__, 分度值是__0_._5___V__。电压表的示数为__1_2_._5__V。
(2)实验中测量L2两端电压时,保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改 接到C连接点上,能否测出L2两端电压? ___不__能____,理由是___电__压__表__的__正__、__负__接__ _线__柱__接__反____。
(3)小明分别测出AB、BC、AC间的电压UAB、UBC、UAC,分析实验数据得出串联电 路电压的特点的关系式:___U_A_C=_U_A_B_+_U_BC___。
析典题·领悟技法
知识点一 电压
【典题1】(2021·漯河期中)关于电压,下列说法正确的是
( D)
A.不同电源提供的电压是相同的
B.只要有电压,就一定有电流产生
C.电压是使自由电荷定向移动形成电流的一种压力
D.电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
【技法点拨】
电压是形成电流的原因;得到持续电流的必要条件:有电压、电路是通路。
(4)正确实验后,小明分析多组数据得出结论:___串__联__电__路__的__总__电__压__等__于__各__部__分__ _电__压__之__和____。(请使用文字叙述)
【变式】(2021·赤峰校级期中)在“探究串联电路电压的特点”实验中。
(1)如图所示,连接电路时,至少需要___6___根导线。连接电路时,开关应处于 ___断__开____状态。