进一步加强语言文字工作的意见

XXX学院

关于进一步加强语言文字工作的意见

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《湖北省实施<中华人民共和国国家通用语言法>办法》以及教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，为进一步提高校园语言文字应用规范化水平及学生语言文化素质，更好地弘扬中华优秀文化，构建和谐的语言生活环境，加强校园文化软环境建设，现就进一步加强我院语言文字工作提出如下意见：

一、重要意义

说好普通话、用好规范汉字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好我院普及普通话和使用汉字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，全面提高师生素质，继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结、增强民族凝聚力都具有重要意义。

二、主要目标

（一）基本普及普通话

力争做到“人人说好普通话，个个写好规范字”。让普通话成为全院干部的工作用语、教师的教学用语、

管理人员的服务用语、学生的学习用语以及全校的生活用语。

（二）加强校园用字管理

学校教材（含讲义、教学辅助读物）用字，教学、公务和校园环境用字要符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定。要重点规范教案讲义、课件、校报、黑板报、宣传栏、学校网站用字。

（三）加强普通话培训测试工作

要求1954年1月1日以后出生的教师普通话水平应不低于二级乙等，其中语文教师不低于二级甲等；学院管理人员应不低于三级甲等；学生应不低于二级乙等。学院鼓励、引导学生积极参与培训与测试，使其在毕业前拿到相应的普通话等级证书。学生在校期间获得相应普通话证书可以获得1个选修课学分。

（四）做好语言文字规范化研究工作

积极撰写语言文字规范化方面的研究论文，积极参与语言文字和中文信息处理等方面的基础研究和应用研究，为国家制定语言计划和语言文字规范标准，推进语言文字规范化标准化工作，提供理论和技术支持。

三、实施办法

（一）学习相关文件提高认识

增强正确运用语言文字的自觉性，把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字方面的法规、文件印成册，分发到各处室、各系部和各班级，并组织学习，使全院师生员工了解国家法规政策及语言文字工作标准，提高认识，增强“说好普通话，用好规范字”的自觉性。学院领导和中层干部应起到模范带头作用，鼓励支持全院教职工在各种场合说普通话用规范字，养成“说好普通话，用好规范字”的良好习惯。

（二）加大宣传力度，营造良好的语言文字环境

1．落实“推普周”制度。积极参加全国推广普通话宣传周活动，开展形式多样的系列活动，掀起说普通话的热潮，形成说普通话、用规范字的良好氛围。

2．各种会议和集体活动应以普通话为工作语言，处室工作人员接待、电话联系等都要使用普通话。院报用字、黑板报用字、宣传栏用字、计算机用字及网站用字出错率要在万分之四以下。

3．学院广播台要及时转播有关语言文字方面的节目。

4．积极争取省语委的支持与帮助，认真选派教师参加省语委组织的普通话培训和测试员培训。

5．在校园网的主页设立“语言文字”专栏，将国家有关语言文字方面的政策法规和语言文字工作方面的最

新动态搬上校园网，让更多的师生通过计算机网络及时了解语言文字方面的政策法规。

6．建立一支语言文字规范化义务宣传员和信息员队伍。宣传国家有关语言文字方面的政策法规和语言文字方面的基本知识，协助院语委办检查和纠正语言文字的不规范现象。

（三）将语言文字工作纳入教育教学中

1．各教研室在制定各专业教学计划时，在培养目标、教学要求和课程设置中，加入规范使用语言文字的要求。各系部负责人、教务处处长、院语委对此要层层把关，使之更加完善。

2．将普通话测试达标和写规范字作为教师业务考核内容和教师录用条件之一。

3．学院公共场所使用的题词和招牌中的手写体，提倡写规范汉字。已使用了繁体字和异体字的题词和手写招牌，应在明显位置配有规范汉字标注的规范牌。学院举办各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等面向广大师生和社会公众的用字，必须达到规范要求。

对以前制作的牌匾、宣传栏、各种教具等含有不规范字的，限期改换成规范字体。

4．教师在工作时间要讲普通话，备课、板书、批改作业、撰写文章要用规范字；学生的课堂学习、作业、

实验实习报告、毕业设计（论文）必须使用规范字。鼓励、安排有专长的教师和干部开设语言文字方面的选修课或讲座。提倡学生之间使用普通话交谈。

5．在学院组织的“青年教师讲课比赛”、“教师说课比赛”等活动中，将语言文字规范化要求列为必要的评选条件；在“优秀团员”、“优秀学生干部”等学生评优活动中，语言文字规范化要作为重要的评选条件之一。

6．团委、学生会和学生社团，要组织学生开展形式活泼、内容丰富、格调健康向上的系列活动，如中华诵中华经典诵读活动、演讲比赛、普通话朗诵会、专题辩论会、征文、书法展览、读书读报活动、班级黑板报评比等，以提高学生的语言文字能力。

（四）有计划、按步骤地开展培训测试工作

将教职工语言文字规范化知识的培训纳入学院培训计划，本着“以测促训，以训保测”的原则，有计划、按步骤地开展普通话培训和测试工作。

学院将对1954年1月1日以后出生的教师、管理人员和学生进行普通话水平测试，实行教职工持普通话等级证书上岗制度；对普通话达不到规定的教师和管理人员，由学院普通话培训测试中心进行培训与补测。经过培训和测试，仍不能达到国家规定等级的教师，将视为

业务考核不合格，不得评为优秀教师；对普通话达不到规定等级的管理人员，也将视为业务考核不合格；对毕业生达不到规定的普通话等级的，缓发毕业证书。

（五）加强语言文字工作的检查评估

1．加大考核评估力度。把语言文字工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为督导、检查、评估的一项内容，有计划地开展检查评估工作。考核由院语委和教务处、学工处、团委共同负责，院语委和教务处重点考核教职工，学工处和团委重点考核学生。

2．将推广普通话和规范用字的检查纳入期中、期末教学检查和日常教学督导检查中，对检查中发现的语言文字不规范现象，要责成相关系部和人员认真加以纠正。将检查结果通报全院，作为年终考核的依据。