小学体育教学的基本任务
小学学校体育教学计划(精选11篇)
小学学校体育教学计划（精选11篇）小学学校体育教学计划篇1一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生们的克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、工作任务及要求1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高学生们的身体素质。
两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
小学体育学期教学计划
小学体育学期教学计划一、教学目标。
本学期的体育教学旨在培养学生的运动技能、团队合作精神和身体素质，促进学生身心健康全面发展。
具体目标如下：1. 培养学生的基本运动技能，包括跑步、跳远、投掷等；2. 培养学生的团队合作精神，通过集体游戏和体育课目的训练；3. 提高学生的身体素质，包括耐力、速度、灵敏度等方面的训练；4. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，促进学生积极参与体育活动。
二、教学内容。
本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 田径运动，学生将学习短跑、跳远、铅球等田径项目，培养学生的速度和爆发力；2. 球类运动，学生将学习篮球、足球、排球等球类运动，培养学生的团队合作精神和协调能力；3. 游戏，学生将参与各种体育游戏，如接力赛、橡皮筋等，培养学生的团队合作意识和竞技精神；4. 器械操，学生将学习基本的器械动作，如倒立、翻滚等，培养学生的身体协调能力。
三、教学安排。
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟；2. 每周一进行田径运动训练，包括短跑、跳远、铅球等项目；3. 每周三进行球类运动训练，包括篮球、足球、排球等项目；4. 每周五进行游戏和器械操训练，培养学生的团队合作精神和身体素质。
四、教学方法。
1. 组织学生进行集体训练，培养学生的团队合作精神；2. 采用示范-练习-指导的教学方法，帮助学生掌握运动技能；3. 注重个性化教学，根据学生的身体素质差异，采取不同的训练方法；4. 鼓励学生参与体育比赛和表演，提高学生的竞技意识和表现能力。
五、教学评价。
1. 采用定期考核和日常观察相结合的方式进行评价；2. 考核内容包括学生的运动技能、团队合作精神和身体素质；3. 鼓励学生参与课外体育活动和比赛，提高学生的竞技水平和表现能力；4. 对学生的体育成绩进行及时反馈，鼓励优秀表现，指导不足之处。
六、教学保障。
1. 提供良好的体育器材和场地，保障教学的顺利进行；2. 保证学生在体育活动中的安全，加强安全教育和事故预防；3. 加强师生沟通，及时了解学生的身体状况和学习情况，做好个性化教学。
小学体育学期教学计划
小学体育学期教学计划一、教学目标。
小学体育教学是培养学生健康、快乐、自信、合作的全面发展为宗旨的。
因此，本学期的体育教学计划的目标主要包括：1. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发他们参与体育锻炼的热情；2. 培养学生的体育意识，提高他们的体育技能水平；3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识，培养学生的团队精神；4. 培养学生的自律意识和责任感，提高他们的身体素质和心理素质。
二、教学内容。
本学期的体育教学内容主要包括：1. 田径运动，短跑、跳远、铅球、跳高等项目；2. 球类运动，篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目；3. 体操，基本动作、器械操、健美操等项目；4. 游泳，自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等项目；5. 武术，基本拳法、套路、对练等项目。
三、教学安排。
1. 每周安排3节体育课，每节课45分钟；2. 每周一进行田径运动训练，包括短跑、跳远、铅球等项目；3. 每周三进行球类运动训练，包括篮球、足球、乒乓球等项目；4. 每周五进行体操和武术训练，包括基本动作、器械操、健美操、基本拳法、套路等项目；5. 每两周进行一次游泳训练，包括自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等项目。
四、教学方法。
1. 采用示范教学法，教师进行示范，学生模仿练习；2. 采用游戏教学法，通过游戏的形式激发学生的兴趣；3. 采用个性化教学法，根据学生的特点和水平进行个别指导；4. 采用情境教学法，营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价。
1. 采用多种评价方式，包括日常表现评价、课堂测试评价、期中期末考试评价等；2. 重视学生的综合素质评价，包括体育技能、团队合作能力、自律意识、责任感等；3. 鼓励学生参加校内外体育比赛，通过比赛评价学生的综合素质。
六、教学保障。
1. 保证每节体育课的时间充足，确保学生有充分的锻炼时间；2. 保证体育器材的完好，保证学生进行体育活动的安全；3. 加强师资培训，提高教师的体育教学水平；4. 加强家校合作，让家长了解学生的体育学习情况，共同关注学生的身心健康。
小学体育教学工作计划
小学体育教学工作计划小学体育教学工作计划篇1一、指导思想以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期五年级有一个教学班，共有学生43人。
在五年级经过了刻苦的锻炼，在五年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较熟练，学生上体育课的积极性有了很大提高，上体育课的态度也发生了很大转变。
三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、方法措施1、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注重对学生身体素质提高的.训练，以强化学生的体质。
5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、活动安排三月：队列队行训练，复习基本的体育课知识四月：跑的训练，主要是提高学生速度五月：跳的训练，提高学生爆发力六月：投的训练，提高学生臂力七月：其它球类训练和期末检测小学体育教学工作计划篇2一、指导思想：认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神，以"健康第一"的指导思想，认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作，进一步深化体育教学改革，强化"四个意识"，围绕"六个优化"，以创新意识、创新思路、创新举措，创造性地开展学校体育教学工作，充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的，提高学生的自主健体能力，评价能力和创新能力，强化学生的'合作意识及终身体育的意识，推动我校体育教学再上新水平。
2024年小学一年级体育教学工作计划书(5篇)
2024年小学一年级体育教学工作计划书一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
小学体育课组织教学的基本要求
小学体育课组织教学的基本要求小学教学的基本任务;(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；(二)发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力；(三)发展学生体力，提高学生的健康水平；(四)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
1、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。
因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。
所谓基础知识，是指构成各门学科的基本知识及其相应的基本概念、原理和公式及系统。
它是组成一门学科知识的基本结构.揭示了学科研究对象的规律性，反映了科学文化发展的现代水平。
所谓技能，是指学生运用所掌握的知识去完成某种实际任务的能力，而基本技能，则是指各门学科中最主要、最常用的技能。
无论什么时候，进行什么样的改革.都要坚持加强双基教学而不应有所削弱，这样才能完成教学任务，保证教学质量。
2、所谓智力，就是指个人在心智过程中整体表现出的心智能力系统。
它包含观察力、记忆力、想象力和思维力，其中思维能力就是智力的核心。
缔造能力不仅就是智力发展的高级形式，而且就是学生个人的求知欲性欲、进取心和首创精神、意志力与自我实现决意的彰显。
只有特别注意发展性教学，擅于鼓舞诱导学生展开思维操作方式，展开推理小说、证明，回去化解创造性作业，就可以培育学生的智力和发展他们的创造才能。
人们的智力就是先天遗传素质、后天环境、教育影响和个人努力三者相互作用的产物，但对小学生来说.教学对他们的智力发展起至着主导作用。
3、教学不仅要传授文化知识，也要关心学生身心的平衡发展，使学生掌握锻炼身体的知识和技能.养成锻炼身体的良好习惯，增强体质、促进发展。
所谓体力，主要指身体的正常发育成长与身体各个器官的活动能力。
教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力，防止学生课业负担过重，使学生有规律有节奏地学习与生活，保持旺盛的精神，发展健康的体魄。
学校体育工作的基本任务
学校体育工作的基本任务学校体育工作是学校教育的重要组成部分，其基本任务是促进学生身心健康发展，培养学生的体育兴趣和运动习惯，提高学生的体育技能水平，同时加强学生的团队合作意识和竞技精神。
在学校体育工作中，我们需要重视以下几个基本任务。
首先，加强体育教育。
体育教育是学校体育工作的核心内容，通过体育教育可以促进学生的身体素质和心理素质的全面发展。
学校应该注重学生体育课程的设置和教学方法的改革，引导学生树立正确的体育观念，培养他们的体育兴趣，提高他们的体育技能水平。
其次，加强体育设施建设。
学校体育设施的建设对于学生的身体健康和体育锻炼至关重要。
学校应该加大对体育场馆和器材的投入，改善体育场地和设施，提高学生进行体育锻炼的条件，为学生提供更好的体育锻炼环境。
再次，加强体育活动组织。
学校应该积极组织各种形式的体育活动，如运动会、体育节、校园足球联赛等，丰富学生的体育文化生活，激发学生的体育热情，提高学生的体育竞技水平。
通过参加体育活动，学生可以增强团队协作意识，培养竞技精神，提高身体素质。
最后，加强体育教师队伍建设。
体育教师是学校体育工作的重要力量，他们的专业水平和教学能力直接影响学生的体育发展。
学校应该加强对体育教师的培训和教育，提高他们的专业素养，激发他们的教学热情，为学生提供优质的体育教学服务。
综上所述，学校体育工作的基本任务是促进学生身心健康发展，培养学生的体育兴趣和运动习惯，提高学生的体育技能水平，加强学生的团队合作意识和竞技精神。
学校应该重视体育教育，加强体育设施建设，积极组织体育活动，加强体育教师队伍建设，为学生提供更好的体育教育服务，促进学生全面发展。
小学五年级体育课教案(通用10篇)
小学五年级体育课教案（通用10篇）小学五年级体育课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级体育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级体育课教案1教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑教学任务：1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
小学五年级体育课教案2教学内容：1.屈腿悬垂摆动(低单杠)2.游戏：圆圈接力跑教学任务：1.学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。
2.发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。
教学过程：一、准备部分：(8)1·开课式。
2·队列练习，齐步走一跑步一立定一起步走。
3·准备活动：慢跑200米，韵律操6节。
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小学体育教学有哪些基本任务
小学体育教学有下面三个基本任务：
（1）全面锻炼学生的身体
促进学生身体的正常生长发育，培养学生正确的身体姿态；
促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展；
增强对学生对外界环境的适应能力。
（2）初步掌握体育基础知识，基本技能和基本技术。
要求小学生逐步地明了小学体育的目的与任务；
学习日常生活和锻炼身体的基本技能及简单的运动技术；
使学生初步懂得科学锻炼身体的方法和体育的娱乐方法。
（3）向学生进行思想品德教育
教育学生热爱共产党、热爱社会主义祖国，培养学生对体育的兴趣。
养成锻炼身体的习惯和主动性，提高学生关心自身健康的社会责任感；
促进学生个性发展，培养学生组织纪律性和生动活泼、勇敢顽强、富于创造的精神；
陶冶美的情操的培养文明行为。
体育教学的“三项”基本任务是紧密结合的，它是通过身体锻炼和课堂教授完成的。
增强体质是反映本学科的特点和体育教学的基本要求。
学习和掌握体育教学的基础知识、基本技能和基本技术，不仅是增强体质，发展智力和向学生进行思想品德教育的手段，也是小学生应具有的文化素养，教师要认真教好，学生要努力学好。
小学体育教学“三项”基本任务，在确定一堂体育课的具体任务时，可以有所侧重，但是，从整体和长远的培养目标出发，应全面贯彻，不可偏废。