高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏《菩萨蛮》精品课件
白居易《忆江南》
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
明确：韦庄的《菩萨蛮》显然顺承了白居易的 《忆江南》。两人的词都用简洁清新的语言勾 勒了江南风光秀丽的图画，并融进了深深热爱、 依恋江南的感情。不同的是，韦庄的词在表现 依恋江南之情的同时，还表达了漂泊难归的愁 苦之情。白居易的词是用清丽淡雅的语言勾勒 江南山水，而韦词则把人物形象的刻画也纳入 其中，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，更有了 一种冶艳的意味。可以说，白词为我们呈现的 是一幅“江南山水图”，而韦词则是一幅“江 南仕女图”。
词是起源于五代与唐朝，流行于宋 代的一种文学体裁。它由五言诗、七言 诗或民间歌谣发展而成，所以又叫“诗 余”。它原是配乐歌唱的一种诗体，句 的长短随歌调而改变，因此又叫“长短 句”。
词是长短句，但是全篇的字数是有 一定的。每句的平仄也是有一定的。 词大致可分为三类：⑴小令；⑵中 调；⑶长调。有人认为：五十八字以内 为小令，五十九至九十字为中调，九十 一字以外为长调。这种分法虽然未免太 绝对了，但是，大概的情况还是这样的。
春水碧于天，画船听雨眠。
第三、四两句写出江南的景色美。 从总体着笔，澄澈明净的春水胜过长空 一碧的天色；从局部着墨，水乡的春雨 声韵和生活情趣，一句一图，历历在目。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。
第五、六两句，写出江南的人物美。 “似月”，是说女子容貌光彩照人；“皓 腕凝霜雪”，是说女子双腕洁白如雪。这 种描写使人物美具体化、形象化，能引起 读者联想。
韦庄生活在唐王朝由衰弱到灭亡、 再到五代十国分裂割据的混乱时期。早 年为实现其“平生志业匡尧舜”（《关 河道中》）的抱负，始终“强亲文墨事 儒丘”（《惊秋》），但也曾游历江南。 在黄巢起义以后，藩镇混战，韦庄避乱 江南达十年之久。这首词就是他避乱江 南时所作（一说早年浪游江南时所作）。
菩 萨 蛮
这首词描写了江南的 景色美、生活美和人物美， 表达了作者对江南的热爱， 以及有家难归的愁苦之情。
分析这首词的语言风格。
明确：这首词语言优美、清新、自然， 简洁明快，抒情性强。寥寥数语，就勾 勒出一幅幅清晰鲜明的画面，景色、人 物一一呈现在读者眼前。例如，词中第 三、四、五、六句，一句就是一幅“江 南好”的画，画中饱含作者对江南的依 恋之情和有家难归的哀怨之感。
后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄 等十八位词人的作品共五百首编成文学史上第 一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这 十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十 之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏 史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香 软秾艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏 殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等 人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正 见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。
词牌，就是词的格式的名称。词的格 式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式， 而词则总共有一千多个格式（这些格式称 为词谱）。人们不好把它们称为第一式、 第二式等等，所以给它们起了一些名字。 这些名字就是词牌。有时候，几个格式合 用一个词牌，因为它们是同一个格式的若 干变体；有时候，同一个格式而有几个名 称，那只因为各家叫名不同罢了。
词牌名，唐朝女蛮国进贡者，,他们 梳有高高发髻，戴金饰帽子，挂珠玉项圈， 称为菩萨蛮。 《菩萨蛮》据考证原是今缅甸境内古 代罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来 的。《菩萨蛮》中的菩萨与我们的佛祖菩 萨并无关系，词牌的意思是“像菩萨似的 蛮国人”。
韦庄(836-910)字端己，今陕西西安 人，晚唐诗人，韦应物之四世孙。 长篇叙事诗《秦妇吟》反映了唐末动 荡的社会面貌，为其代表作，人称“秦妇 吟秀才”。 其词尤具特色，内容不外男女欢爱、 离愁别恨，然能注入作者平生漂泊乱离、 思乡怀旧之感，风格清新明朗，与温庭筠 其并称“温韦”。
未老莫还乡，还乡须断ห้องสมุดไป่ตู้。
从第三句到第六句都述说“游人只合江南老”的 理由，不料第七句却说“未老莫还乡”，表面上是顺 承上文，实际上是反扑，表明要还乡的意思。上边第 三句到第六句，写江南好，都是劝留之语，游子始终 未忘回乡。第七句的“还乡”前加“莫”，那是无可 奈何的极端的说法。实际上，游子决心要回乡了。至 于不回乡的理由，是第八句所说：“还乡须断肠。” 为什么“断肠”？联系作者生活的时代，不难想到是 因为当时中原地区战事频仍，社会动乱不已。
韦 庄
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须断肠。
人人尽说江南好
游人只合江南老
春水碧于天
画船听雨眠
垆边人似月
皓腕凝霜雪
未老莫还乡
还乡须断肠
人人尽说江南好，游人只合江南老。
开头两句，开门见山，点出全词题 旨，并贯穿全篇。这个“江南好”从旁 人口中说出，更有说服力，还有劝说游 人留在江南的意思。这里隐含游人意在 回乡，否则何必“人人”向他“尽说江 南好”呢？第二句“只合”二字就包含 有游人不能回乡的苦衷。
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人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《菩萨蛮》课件(40张PPT)
望江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，斜晖 脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。 山月不知心里事，水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
梦江南
温庭筠
千万恨，恨极在天涯。 山月不知心里事，水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。
首句直出“恨”字，“千万”直贯下句“极”字，并 点出原因在于行人远“在天涯”，满腔怅恨喷薄而出。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪。 点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。
文学常识
《菩萨蛮》，本是唐教坊曲，后用 为词牌，也用作曲牌。亦作《菩萨 鬘》，又名《子夜歌》、《重叠金》 等。
唐宣宗大中年间，女蛮国派遣使 者进贡，她们身上披挂着珠宝，头上 戴着金冠，梳着高高的发髻，让人感 觉宛如菩萨，当时教坊就因此制成 《菩萨蛮曲》，于是后来《菩萨蛮》 成了词牌名。
一到君臣关系中，就变成“臣妾”了，就跟那妾连在一起了，
相当于女子地位。他可以被选择，被抛弃，被贬谪，被赐死，
甚至杀身都还要谢恩的。与夫妻关系极为相似。所以很多男
子做起诗来，想到自己不得知遇，就把自己比作一个女子，
没有找到一个托付终身的人。
为何历代文人常用女子的意象
伸 作比喻？
思考讨论：为何历代文人常用女子的意象作比喻？
拓
明确：在中国古代的伦理道德中，夫妻的伦理关系和君
展 臣的伦理关系，是相当的。妻子在丈夫面前是没有自由的，
延 丈夫可以选择她，喜爱她，抛弃她。她的一切都操纵在男子
伸 手中。
君臣关系也是如此。那个在家中唯我独尊的男子汉大丈夫，
韦庄在唐末诗坛上有重要地位。忧时伤乱为他诗歌的重要 题材,较为广阔地反映了唐末动荡的社会面貌。
词作内容为男欢女爱、离愁别恨、流连光景，同时注重 于作者情感的抒发，风格清新流畅，情感真挚深沉。
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》 菩萨蛮 课件(共42张PPT)
置身诗境 缘景明情
游人 人人 只尽 合说 江江 南南 老好 。，
游人：这里指飘泊 江南的人，即作者 自谓。 合：应当。
春 水 碧 于 天 ，
画 船 听 雨 眠 。
皓腕： 洁白的手 腕。
皓垆 腕边 凝人 霜似 雪月 。，
垆边人：这中划线的字 ⒈游人只合江南老 ⒉春水碧于天 ⒊垆边人似月 参考答案： ⒈应该 ⒉比 ⒋皓腕凝霜雪 ⒊旧时酒店用土 ⒌还乡须断肠 砌成酒瓮卖酒的 地方 ⒋洁白 ⒌一定，应当
雨不但可嗅，可亲，更可以听。 听听那冷雨。听雨，只要不是石破 天惊的台风暴雨，在听觉上总是一 种美感。大陆上的秋天，无论是疏 雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去 总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今 在岛上回味，则在凄楚之外，再笼 上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气， 怕也经不起三番五次的风吹雨打。
是在这样朦胧温暖的光晕中， 似弯小月牙儿般的身影款款行来， 霜雪皓腕捧上江南的米酒。客官 请用。客官醉了？哎呀客官，你 为何凝视着人家再也不放？
江南好，风景旧曾谙： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南!
江南忆，最忆是杭州： 山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。 何日更重游!
江南忆，其次忆吴宫： 吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。 早晚得相逢!。
教学目标：
1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅 （“显而疏”）的语言特点。 2．体会由情到景，由景到情，景 情并茂的艺术效果。 3．理解花间词直抒胸臆，却又盘 旋郁结的抒情方式。（“似直而纡， 似达而郁”）
写什么
①请从词作第一、二句中挑选一个合适的短语 概括韦庄《菩萨蛮》（其二）所写的内容。
江南好
②江南具体好在哪里？（请用词作中原有的句子回 答） 春水碧于天，画船听雨眠。
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元《菩萨蛮》温庭筠PPT精品课件
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件（29张PPT）
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件（29张PPT）
花间词派
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似 月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须 断肠。
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件（29张PPT）
李清照词：“绣幕芙 蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香
腮，眼波才动被人猜。”
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件（29张PPT）
晨 醒
有学着认为：“‘度’字生动，含有飞动
炼字 意，足以唤起人活泼之意象。”你同意
这种说法吗？谈谈你的理解。
“度”即飘度，飘拂，纷披，形容头发蓬乱， 丝丝袅袅，半掩着面容，如飞飘之状。在词人 的联想中，“云”字乃从“鬓”字生出，“度”字又 从“云”字生出。词人再于“度”字前添一“欲”字， 就把无生命的“鬓云”写活了，生动地展现了女 子晨醒时鬓发散乱、面容俏丽的慵懒娇弱模样。
晨 醒
清晨，刚刚睡 醒的女子有意 无意间将头轻 轻一动，那蓬 松散乱的长长 鬓发像乌云一 样，将要拂过 那香扑扑的雪 白脸颊……
把握意象
蛾眉：即娥眉，指女子细而弯的秀眉，鲍照诗 有：“始见西南楼，纤纤如玉钩，未映东北墀， 娟娟似娥眉。”娥眉系古诗文传统意象，以对 女子眉毛美好形状的形象刻画，来代指美女的 整体气质， 常有美丽、美女、美德之意蕴。
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菩 萨 蛮
温 庭 筠
语文选修古代诗歌散文欣赏第三单元 《菩萨蛮》(温庭筠) 课件（29张PPT）
花间词派
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好， 游人只合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似 月， 皓腕凝霜雪。 未老莫还乡， 还乡须 断肠。
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李清照词：“绣幕芙 蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香
腮，眼波才动被人猜。”
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晨 醒
有学着认为：“‘度’字生动，含有飞动
炼字 意，足以唤起人活泼之意象。”你同意
这种说法吗？谈谈你的理解。
“度”即飘度，飘拂，纷披，形容头发蓬乱， 丝丝袅袅，半掩着面容，如飞飘之状。在词人 的联想中，“云”字乃从“鬓”字生出，“度”字又 从“云”字生出。词人再于“度”字前添一“欲”字， 就把无生命的“鬓云”写活了，生动地展现了女 子晨醒时鬓发散乱、面容俏丽的慵懒娇弱模样。
晨 醒
清晨，刚刚睡 醒的女子有意 无意间将头轻 轻一动，那蓬 松散乱的长长 鬓发像乌云一 样，将要拂过 那香扑扑的雪 白脸颊……
把握意象
蛾眉：即娥眉，指女子细而弯的秀眉，鲍照诗 有：“始见西南楼，纤纤如玉钩，未映东北墀， 娟娟似娥眉。”娥眉系古诗文传统意象，以对 女子眉毛美好形状的形象刻画，来代指美女的 整体气质， 常有美丽、美女、美德之意蕴。
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菩 萨 蛮
温 庭 筠
高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》：菩萨蛮 韦庄优质ppt课件
花间词派：晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的文 人词派。温庭筠、韦庄等十八词人的作品续集为《花间集》， 他们的作品被称为“花间词”。多写花间月下，男女之情，风 格是辞意婉约，香软浮艳。
到北宋，晏殊、欧阳修、秦观、李清照等上承花间词，去 其香艳，以雅正见长，情思曲折而真切，形成“婉约词派”。
菩萨蛮
比喻、借代：“鬓云欲度香腮雪”，鬓发密如云，香腮白如雪； “小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆，以“金”借指额黄， 表现闺中女子之娇美。
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。
试” 分析“懒”、“迟”、“弄”三字的妙处
三字相互照应，刻画人物神态、动作，暗示人物心情， 巧妙的传达出闺中女子娇慵、惆怅、百无聊赖之情。
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。
末句“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪”别有意味，请作赏析说明。
鹧鸪双飞，象征了爱情的甜蜜美满，从中可以看出闺中 女子对美好生活的渴望与期盼。与现实形成强烈的对比，从 反面衬托出心中的孤独与寂寞，含蓄委婉，令人回味 。
这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，表 现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘 泊难归的愁苦之感。
在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒 情，中间四句写景、写人。全词写得情真意切，具 有较强的艺术感染力。
语言疏朗秀美、明白晓畅 抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄 写景写人纯用白描，却又清新明丽
试分析 “懒”、“迟”、“弄”三字的妙处
末句“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪”别有意味，请作赏析说明。
人教版选修《古代诗歌散文欣赏》第三单元《菩萨蛮》课件(15张PPT)
张燕瑾《唐宋词选析》：《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有 “其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种 联想。说说你从词人“约文微词”中所体会到的女主人公情怀？ 其中是否有所寄托？
——闺中女子内心的寂寞空虚。
——联系作者屡试不第、坎坷终生的 遭遇，我们有理由认为其中一定程度 地流露了词人怀才不遇之感。
赏析
分析“懒”、“迟”、“弄”三字之妙”
——三字相互照应，刻画人物神态、动作， 暗示人物心情，巧妙的传达出闺中女子娇慵、惆怅 、百无聊赖之情。 女子化妆为人欣赏，所以慵 懒。
用个“迟”字，说明女主人公对梳妆打扮并无 兴致。因为她心上的人不在身旁，打扮得再漂亮又 给谁看呢？又“妆”字上着一“弄”字，便含百无 聊赖而借此消遣的意味。
菩 萨 蛮
温 庭 筠
目 一 全词通过传神的神态、容貌、动作的 描写来曲折细腻地刻画人物内心活动的手法。
二 把握全词反衬手法的运用。
标
三 了解温词的语言风格，正确评价其思想价值。
温庭筠
温庭筠(812－870)，原名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人，唐 初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八 韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时号“温八叉”。 一生绝大部分时间是在外地度过的。温庭筠幼时已随家客居江淮，后定 居于雩(hù)县(今陕西鄠邑区)郊野，靠近杜陵，所以他尝自称为“杜陵游 客”。性喜讥刺权贵，多触忌讳；又不受羁束，纵酒放浪。因此一生坎 坷，终身潦倒。其诗词工于体物，有声调色彩之美。诗辞藻华丽，多写 个人遭际，于时政亦有所反映，吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹 存风骨。词多写女子闺情，风格秾艳精巧，清新明快。
谢 谢 观 看
作品及评价
【作品】 代表作《梦江南》和《菩萨蛮》。现存词数量在唐人中 最多，大都收入《花间集》
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元第5课《菩萨蛮》课件(共43张PPT)
总结： 这首词描写了江南 水乡的风光美和人物美， 表现了诗人对江南水乡 的依恋之情，也抒发了 诗人飘泊难归的愁苦之 感。
《白雨斋词话》 说：“韦端己词,
似直而纡,似达而 郁,最为词中胜境”
白描：
有真意，去粉饰，
少做作，勿卖弄．
艺术特点
在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾 两句抒情，中间四句写景、写人。全词写得 情真意切，具有较强的艺术感染力。具体特 点是： 1．语言疏朗秀美、明白晓畅。 2．抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄（陈廷焯： “似直而纡，似达而郁”） 3．写景写人纯用白描，却又清新明丽。
整体感知
上阕开宗明义指出“人人尽说江南好”， 从而点明全词的主旨：江南好。紧接着以 “游人只合江南老”表达诗人切身的感受： 江南好到了能使远方前来的游子不思故乡。 心甘情愿地老于此处。“春水碧于天，画船 听雨眠”两句既写出富有特色的江南美景， 又抒写了沉醉其间的闲适之情。春天里一碧 万顷的水面与澄明的天空融为一体，休闲假 眠在华丽的彩绘船里，听着淅淅沥沥的雨声。 多么美妙，多么闲适，难怪再也不想苦寒的 故乡。
人人尽说江南好， 游人只 合江南老。 春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月， 皓腕凝 霜雪。 未老莫还乡， 还乡 须断肠。
披文入境
对文学作品的鉴赏，在充分了解有 关背景材料的基础上，通过对作品提供 的语言材料的仔细揣摹，发挥想象，进 入作品所营造的意境中，正确把握作者 所表达的思想感情。
游人 人人 只尽 合说 江江 南南 老好 。，
重难点： 1、通过对词中的景物描写，体会词中江南的 意境之美 2、缘景明情，通过词人笔下对江南的描述， 理解词人置身江南美景之中获得的暂时的精 神解脱对和客游他乡的无奈之情。
作者简介
人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第二单元第五课《菩萨蛮》公开课教学课件 (共20张PPT)
全篇选取“小山、鬓云、香腮、蛾眉、花、镜、面、绣罗襦、 金鹧鸪”等意象，画面交叠，富于视觉美，故曰“意象绵 密”。 词中女子装扮 “绣罗裙” “金鹧鸪” 雕饰华丽，是一个美 丽的富贵形象。 “香腮、蛾眉”等用词精致。 “照花前后 镜”尤其精妙。此外，词中感情表露隐含,从“懒” “迟” “双双”词中微微透漏内心的寂寞。构思工巧，故可以说 “富艳精工”。
• 温庭筠诗与李商隐齐名，世称
。
• 温庭筠词与
并称
。
• 温庭筠的词多写花间月下、闺情绮怨，形成
了以“ ，
”为特征的花间词风
，被称为“
”鼻祖。
花间词派：以唐 温庭
筠 、前蜀 韦庄 为
代表，以写男女相思离别
为主要特征。
温庭筠诗与李商隐齐名，
世称 温李
温庭筠词与 韦庄 并称
温韦
。
温庭筠的词多写花间月下、
• 俞平伯先生指出：“‘ 度’字含有飞动意。”
• “度”即飘度，纷披， 形容头发蓬乱，半掩着 面容，如飞飘之状。
• 简而言之，“度”字具 有飞动之意，富有动感 ，生动形象的写出了妇 女初醒的惺忪懒散之态
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
慵懒地起身后画起漂亮的眉毛， 迟迟地梳理打扮。
着一“懒”字和“迟”字， 说明女主人公对梳妆打扮并 无兴致。因为她心上的人不 在身旁，打扮得再漂亮又给 谁看呢？其惆怅倦怠之情， 生动可睹。
菩萨蛮
温庭筠 龙口第一中学 邢彦
教学目标:
1、诵读《菩萨蛮》，因声求气，吟 咏诗韵，理解感悟词的美感。
2、总结本词的写作手法，准确把握 词中主人公的内心世界。
3、能够通过对温庭筠词的鉴赏,初步 了解温词及花间词的艺术风格。
预习检测
• 花间词派：以唐 、前蜀 为代表， 以写男女相思离别为主要特征。
• 温庭筠诗与李商隐齐名，世称
。
• 温庭筠词与
并称
。
• 温庭筠的词多写花间月下、闺情绮怨，形成
了以“ ，
”为特征的花间词风
，被称为“
”鼻祖。
花间词派：以唐 温庭
筠 、前蜀 韦庄 为
代表，以写男女相思离别
为主要特征。
温庭筠诗与李商隐齐名，
世称 温李
温庭筠词与 韦庄 并称
温韦
。
温庭筠的词多写花间月下、
• 俞平伯先生指出：“‘ 度’字含有飞动意。”
• “度”即飘度，纷披， 形容头发蓬乱，半掩着 面容，如飞飘之状。
• 简而言之，“度”字具 有飞动之意，富有动感 ，生动形象的写出了妇 女初醒的惺忪懒散之态
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
慵懒地起身后画起漂亮的眉毛， 迟迟地梳理打扮。
着一“懒”字和“迟”字， 说明女主人公对梳妆打扮并 无兴致。因为她心上的人不 在身旁，打扮得再漂亮又给 谁看呢？其惆怅倦怠之情， 生动可睹。
菩萨蛮
温庭筠 龙口第一中学 邢彦
教学目标:
1、诵读《菩萨蛮》，因声求气，吟 咏诗韵，理解感悟词的美感。
2、总结本词的写作手法，准确把握 词中主人公的内心世界。
3、能够通过对温庭筠词的鉴赏,初步 了解温词及花间词的艺术风格。
预习检测
• 花间词派：以唐 、前蜀 为代表， 以写男女相思离别为主要特征。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元第五课韦庄《菩萨蛮》教学课件 (共43张PPT)
【菩萨蛮】 词牌名,唐朝女蛮国进贡者,他们梳有 高高发髻,戴金饰帽子,挂珠玉项圈,称为菩萨 蛮。 《菩萨蛮》据考证原是今缅甸境内古 代罗摩国的乐曲，后经汉族乐工改制而来 的。可见《菩萨蛮》中的菩萨与我们的佛 祖菩萨并无关系，词牌的意思是“象菩萨 似的蛮国人”。
韦庄
字端己，唐末五代诗人，昭宗乾宁元年进士，
艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与 下片结尾两句抒情，中间四句写景、 写人。全词写得情真意切，具有较 强的艺术感染力。具体特点是： 1．语言疏朗秀美、明白晓畅。 2．抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。 3．写景写人纯用白描，却又清新明 丽。
白描：
有真意，去粉饰，少
做作，勿卖弄．
细描 ：
逼真地、细致如
每一句都带有动作性或视觉性，几乎句句都可 构成一个或几个画面，构成角度不同的镜头……
讨论、探究：词的下片诗人抒发了
他的思乡之情，那么他抒发情感的 方式有什么特别的地方？ 从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念 来写思乡之情
月夜
今夜鄜州月， 遥怜小儿女， 香雾云鬟湿， 何时倚虚幌，
不能思，又进一层。”
微地精雕细刻
苏 幕 遮
周 邦 彦
Байду номын сангаас
周邦彥
字美成，号清真居士。
一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切 感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思成为他词作的重要题 材。 精通音律，能自度曲，曾替朝廷管理音乐。
著有《片玉集》，也称《清真集》。
周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被
称为“词中老杜”，技法上成为婉约词的集大成者。
芙蓉，肌肤柔滑如脂。”
垆边人似月，皓腕凝霜雪
杜诗有“越女天下白”之句，也仅举肤色来 说美。 这样写，比“桃花面”、 “柳叶眉”要强多了。
韦庄
字端己，唐末五代诗人，昭宗乾宁元年进士，
艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与 下片结尾两句抒情，中间四句写景、 写人。全词写得情真意切，具有较 强的艺术感染力。具体特点是： 1．语言疏朗秀美、明白晓畅。 2．抒情直抒胸臆，却又婉转含蓄。 3．写景写人纯用白描，却又清新明 丽。
白描：
有真意，去粉饰，少
做作，勿卖弄．
细描 ：
逼真地、细致如
每一句都带有动作性或视觉性，几乎句句都可 构成一个或几个画面，构成角度不同的镜头……
讨论、探究：词的下片诗人抒发了
他的思乡之情，那么他抒发情感的 方式有什么特别的地方？ 从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念 来写思乡之情
月夜
今夜鄜州月， 遥怜小儿女， 香雾云鬟湿， 何时倚虚幌，
不能思，又进一层。”
微地精雕细刻
苏 幕 遮
周 邦 彦
Байду номын сангаас
周邦彥
字美成，号清真居士。
一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切 感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思成为他词作的重要题 材。 精通音律，能自度曲，曾替朝廷管理音乐。
著有《片玉集》，也称《清真集》。
周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被
称为“词中老杜”，技法上成为婉约词的集大成者。
芙蓉，肌肤柔滑如脂。”
垆边人似月，皓腕凝霜雪
杜诗有“越女天下白”之句，也仅举肤色来 说美。 这样写，比“桃花面”、 “柳叶眉”要强多了。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《菩萨蛮》课件(17张PPT)
பைடு நூலகம்
人物形象
美丽、孤独、寂寞、贵族 这首词刻画了一位美丽而寂寞的贵族女 子形象。
在这首词中，作者为了表现人物形 象运用了哪些描写手法？
1.细节描写。描写闺中女子懒起后梳洗、画 眉、插花、照镜、穿衣等系列动作。 2.容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空 虚。鹧鸪双双，反衬人物的孤独。
3.比喻、借代。“鬓云欲度香腮雪”，鬓发 密如云，香腮白如雪，表现闺中女子之的美。 “小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆， 以“金”借指额黄，表现闺中女子之娇美。
这句写她起床后的行动：懒洋洋地 打扮，慢吞吞地梳洗。
着一“懒”字和“迟”字，说明女 主人公对梳妆打扮并无兴致。因为她心 上的人不在身旁，打扮得再漂亮又给谁 看呢？其惆帐倦怠之情，生动可睹。
这首词中的女子为什么懒得梳 洗打扮？
深闺寂寞、无人怜惜
照花前后镜，花面交相映。
照一照新插的花朵，对了前镜，又对后 镜，红花与容颜，交相辉映。
帖：同“贴”苏绣中的一种工艺。
襦：短上衣。
罗襦（rú）：丝绸短袄。 金鹧（zhè）鸪（gū）：贴绣上去的鹧鸪图， 说的是当时的衣饰，就是用金线绣好花样， 再绣贴在衣服上，谓之“贴金”。
身穿崭新的绫罗短衣，贴绣的鹧鸪似欲 飞动；那金线绣成的鹧鸪成双，又撩起她相 思的柔情。
鹧鸪
试分析“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪” 中鹧鸪的表达效果
婉约派的前身，以离愁别绪、闺情绮怨 为创作主题。
人物形象
美丽、孤独、寂寞、贵族
这首词刻画了一位美丽而寂寞的贵 族女子形象。
小山重叠金明灭
小山：指屏风上的图案，由于屏风是折叠的，所以说小山 重叠。一说小山是眉妆的名目，指小山眉，弯弯的眉毛。
金，指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。
人物形象
美丽、孤独、寂寞、贵族 这首词刻画了一位美丽而寂寞的贵族女 子形象。
在这首词中，作者为了表现人物形 象运用了哪些描写手法？
1.细节描写。描写闺中女子懒起后梳洗、画 眉、插花、照镜、穿衣等系列动作。 2.容貌服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空 虚。鹧鸪双双，反衬人物的孤独。
3.比喻、借代。“鬓云欲度香腮雪”，鬓发 密如云，香腮白如雪，表现闺中女子之的美。 “小山重叠金明灭”，以“小山”借指眉妆， 以“金”借指额黄，表现闺中女子之娇美。
这句写她起床后的行动：懒洋洋地 打扮，慢吞吞地梳洗。
着一“懒”字和“迟”字，说明女 主人公对梳妆打扮并无兴致。因为她心 上的人不在身旁，打扮得再漂亮又给谁 看呢？其惆帐倦怠之情，生动可睹。
这首词中的女子为什么懒得梳 洗打扮？
深闺寂寞、无人怜惜
照花前后镜，花面交相映。
照一照新插的花朵，对了前镜，又对后 镜，红花与容颜，交相辉映。
帖：同“贴”苏绣中的一种工艺。
襦：短上衣。
罗襦（rú）：丝绸短袄。 金鹧（zhè）鸪（gū）：贴绣上去的鹧鸪图， 说的是当时的衣饰，就是用金线绣好花样， 再绣贴在衣服上，谓之“贴金”。
身穿崭新的绫罗短衣，贴绣的鹧鸪似欲 飞动；那金线绣成的鹧鸪成双，又撩起她相 思的柔情。
鹧鸪
试分析“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪” 中鹧鸪的表达效果
婉约派的前身，以离愁别绪、闺情绮怨 为创作主题。
人物形象
美丽、孤独、寂寞、贵族
这首词刻画了一位美丽而寂寞的贵 族女子形象。
小山重叠金明灭
小山：指屏风上的图案，由于屏风是折叠的，所以说小山 重叠。一说小山是眉妆的名目，指小山眉，弯弯的眉毛。
金，指唐时妇女眉际妆饰之“额黄”。
高二语文《菩萨蛮》精品课件(36张)
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缘
江南景
明
江南情
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印象·江南
温婉典雅、清绮而想象丰富 晴日明媚多欢快，雨时朦胧景亦雅 水光夺目，雨丝轻扬 多姿多彩，富有生命力
赞美与依恋，甜蜜的回忆 羁旅的深沉，怀乡的落寞 亲情的牵挂，爱情的缠绵……
杏花烟雨醉江南
春水如碧，水波氤氲如诗，这江南初春的季节，连雨也灵 动起来，仿若小提琴上弹奏的名曲，舒缓而多情。我独自一人， 闭眼平息卧于画船中，感受潇潇雨声平平仄仄交织而成的丝竹 曲，不由醉了。
舱外烟雨朦胧里的湖光山色，掩映在摇曳生姿的柳翠里， 像极了水墨画渲染的轮廓，闲适恬静。
陶醉之际，但见有伞下娴静女子婉约而过，又见垆边卖酒 的姑娘，面若皓月，自有一段光华；肤如凝脂，冰清玉洁。或 许，只有江南这沾衣欲湿的杏花雨，才养育得出这样纤尘不染、 超凡脱俗的雅致女子吧……
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高二语文《菩萨蛮》精品课件，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日， 夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
高二语文《菩萨蛮》精品课件（36张 ）
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莫道不消魂。帘卷西风，人比黄花瘦。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！ 莫等闲白了少年头，空悲切。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
莫：沉痛、哀婉的劝说口吻。
高二语文《菩萨蛮》精品课件（36张 ）
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春水碧于天 画船听雨眠 垆边人似月 皓腕凝霜雪 未老莫还乡 还乡须断肠
印象·江南