阅读练习题

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(一)

天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”

1、天亮了,()醒了,叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿,晶晶亮,好像()挂在小草上。

3、露珠为什么不见了,是因为()

A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。

(二)

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有()句话,主要是写()(季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、()、()、()、()等,可以看出春天的。

(三)

星期五一下课,我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiè)到书,

就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书,谁也不在书上乱(luàn)画,看完一面,就轻轻地翻(fān)过去,再看另一面。

1、这段话共有()句话。

2、这段话讲(谁)(),(什么时间)(),(在什么地方)(),(干什么)()。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“~~~”画出描写我

们爱惜书的句子。

(四)

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:"萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:"白菜的叶子才好吃呢!" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:"要吃西红柿的果实呀!"

1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

答:(1)(2)(3)

2、西红柿的()好吃。萝卜的()好吃。白菜的()好吃。

3、这段话共有()句。

科技文阅读训练

科技文阅读训练(四) 阅读下面的文字,完成1~3题。 汗液中的抗生素 天气炎热,皮肤又热又潮,我们的皮肤不正是细菌安家的理想乐土吗?然而,为什么我们的皮肤却没有相应地出现脓疱,或者炎症呢? 最近,德国科学家从汗液里分离出一种具有广谱抗菌活性的蛋白质——抗菌肽,这种肽与任何一种已知的抗菌肽都不同源,它在汗腺卷曲部分的黏液细胞中产生,随同汗液一同分泌到皮肤的表面。研究发现汗腺中表达这种肽的基因始终处于活跃状态,这就意味着无论我们何时出汗,这种对待细菌的“枪手”都始终存在于我们的汗液中。它有着极强的杀菌活性,能杀死皮肤表面的细菌,如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和白色念珠菌等致病菌。不论我们的皮肤是否有破损,这种抗菌肽都会随着汗液的涓涓细流来到我们的体表,帮助我们控制那些长年累月寄生在我们皮肤上的细菌,维持皮肤上微妙的生态平衡。正是由于这种奇特的抗菌肽的存在,我们才不会一到夏天身上就布满脓疱。 因此,出汗是一种有着独特意义的健康活动,出汗意味着免疫系统的更新、毒素的排出和体温调节。古代,在对出汗的生物化学机理还不清楚的情况下,人们就已经认识到出汗对人体健康的重要性了。各种文明、各个民族都独创了各种各样的发汗方法,如中药的发汗药、食用辛辣食物催汗以及西方的芬兰浴、土耳其浴等等。而一旦人体停止出汗,几个小时内人体就会由于体液中毒而死亡。 说到这里,这个夏天,你会一直躲在空调房里不出来,还是决定到酷热里走一走,出一出汗呢?那些身上脸上经常长小疱疱、小痘痘的朋友,是否可以想办法让自己多出一些汗呢?当我们看到被别人的汗水污染了的衣服、长椅、运动器械时,我们的心中是否可以多一些宽容和谅解呢? ——选自《大科技》2004年第8期 1.下列对“抗菌肽”这一概念的解释,最准确的一项是() A.抗菌肽是指从汗液里分离出来的一种活性抗菌细胞。 B.抗菌肽是指从汗液里分离出来的一种具有广谱抗菌活性的蛋白质。 C.抗菌肽在汗腺卷曲部分的黏液细胞中产生。 D.抗菌肽具有很强的杀菌活性。 2.下列对“出汗是一种有着独特意义的健康活动”的理解,不准确的一项是() A.出汗可以更新我们的免疫系统。 B.出汗可以维持我们皮肤上微妙的生态平衡。 C.出汗可以抵御我们体内的细菌。 D.出汗可以调节我们的体温。 3.根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是() A.汗液中的抗菌肽来源于汗腺卷曲部分的黏液细胞。 B.汗液可以帮助人们抵御某些疾病。 C.我们的生命机体要正常维持,一刻也离不了出汗。 D.从出汗、催汗的方式来看,我们的祖先早就对出汗的生物化学机理了如指掌。 阅读下面的文字,完成4~6题。 天气预报与GDP 在人们的印象中,受气象条件影响较大的行业是农业。因为农业历来是“靠天吃饭”,低

(现代文阅读题)斜视阅读答案

斜视阅读答案 现代文阅读题 斜视 毕淑敏 我上了一所自费的医科学校。开学不久,我就厌倦了。但拿了父母的血汗钱来读书,心里总有沉重的负疚感,加上走读路途遥远,每天萎靡不振的。 今天我们来讲眼睛新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛,解剖给我们看,郑重地说:这是我托人一大早从南郊买到的。你们将来做医生,一要有人道之心,二不可纸上谈兵。随手尽情展示那个血淋淋的球体,好像那是个成熟的红苹果。 给我们讲课的老师都是医院里著名的医生,但教授演示到我跟前 时,我故意眯起眼睛。我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样。从栅栏似的睫毛缝里,我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血, 他的头发像南海观音的拂尘一般雪白。 下了课,我急急忙忙往家赶。换车的时候,我突然发现前面有一丛飘拂的白发。是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样。只是他家距离公共汽车站很远,要绕过我家住的机关大院。 教授离开了讲台,就是一个平凡的老头。他疲惫地倚着椅子扶手, 再没有课堂上的潇洒。我心想他干脆变得更老些,就会有人给他让座了。又恨自己不是膀大腰圆,没法给老师抢个座。

终于有一天,我在下车的时候对教授说:您从我们院子走吧,要 近不少路呢。 教授不认识我,说:哦,你是我的病人吗 ? 我说:您刚给我们讲过课。 教授抱歉地笑笑:学生和病人太多了,记不清了。 那个院子有人看门。让随便走吗?倒真是节约不少时间呢。教授 看着大门,思忖着说。 卖鸡蛋的、收缝纫机的小贩,都所向无敌。您跟着我走吧。我们 院里还有一座绿色的花园。我拉着教授。 绿色对眼睛最好了。教授说着跟我走进大院。 一个织毛衣的老女人在看守着大门。我和教授谈论着花草经过她 身边。我突然像被黄蜂蜇了一下那个老女人乜斜着眼在剜我们。 她的丈夫早就去世了,每天斜着眼睛观察别人,就是她最大的乐 趣。 他是教授!出了我们大院的后门就是他的家。那是顺路。 妈妈叹了一口气说:妈妈相信你,可别人有闲话。我大叫:什么 别人!不就是那个斜眼的老女人吗! 不管怎么说,妈妈不让我再与教授同行。怎么对教授讲呢 ?我 只 从此, 我和教授常常经过花园。 天, 妈妈对我说:听说你天天跟一个老头子成双成对地出入 我说:

(完整版)六年级阅读写景状物类阅读专题

写景、状物类阅读专题讲解 (借景抒情、托物言志) 小学《语文课程标准》的阅读要求是:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有 较为丰富的积累和良好的语感,注重感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步 鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易的文言文。整个小学阶段课 外阅读总量应不少于145万字。 小学阶段的阅读文能章以分可为八类,每类文章文学生应该好好去理解: 考点,1.描写事物的方法、角度(动静结合、虚实结合、多种感官的运用); 2.抓住景(物)的特点,领悟作者借景(物)抒发的感情。 第一:写景类文章。 写景,也就是描写景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画。阅读此 类文章要注意: ㈠了解写景文章的类别 写景的文章一般有以下三类: 一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》; 一类是描写生活中所见到的自然景象,如课文《火烧云》、《第一场雪》; 一类是写人们生活处所周围的景,如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写 景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法。 ㈡明确写景的描写顺序 写景必须按照一定的观察顺序来写,因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大 的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序:按空间顺序写。如从上到下或从下到上,从左 到右或从右到左,从远到近或从近到远,从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后 顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景,条理清楚。按时间推移的顺序写。随着时间的变化,描写的景物也发生了变化。按景物的不同类型来写。如《美丽的小 兴安岭》第三自然段,就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物,层次分明。 ㈢理解写景文的层次 写景文章在结构上一般有这样两种:

高考阅读理解科技文的答题技巧

高考阅读理解科技文的答题技巧 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考阅读理解科技文的答题技巧》的内容,具体内容:高考语文现代文阅读题是丢分特别多的一类题,尤其是科技文。接下来我为大家介绍主要解题方法,一起来看看吧!语文科技文阅读要认识问题1.认真品读原文,标记重要信息(文字的... 高考语文现代文阅读题是丢分特别多的一类题,尤其是科技文。接下来我为大家介绍主要解题方法,一起来看看吧! 语文科技文阅读要认识问题 1.认真品读原文,标记重要信息(文字的或符号的)。 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、感情句,指示语、概括语、情态语、主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用,在整体阅读中不失时机地标记它们,抓住它们,就等于抓住了做题的主动权。 2.凭借文中的重要信息,准确地概括全文。 通过第一遍阅读,对原文有了初步的印象,产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁,及时概括一下原文用了哪些具体材料,这些材料证明了什么观点,这个观点是怎样证明出来的。争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标,千万不能急于求成,草率从事。 3.找到题干在原文中的位置,大体确定作答范围。 论述类文章阅读试题的答案一般与题干有着千丝万缕的联系,有的甚至就在题干的附近,及时找到题干所在的位置,就等于答对了该题的一半。

4.缩小范围,仔细取舍,做出答案。 实践证明,正确的作答范围一旦确定,一般都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当,失分也就理所当然。确定好作答范围之后,要找出该范围中最能体现答案的骨干词句或核心信息,对照题干要求,仔细取舍,科学连缀,直至做出准确的答案。 语文科技文阅读解题方法 在社科类阅读中,对信息的准确理解是阅读的侧重点。通读筛选比较排除,是阅读的基本方法和步骤。下面具体说明。 1.通读 论述类文章阅读考查的是"懂"。这个"懂"就是读懂材料,理解把握整个材料的基本内容。要读"懂",通读是关键,获得整体理解。可以从三个方面入手进行自我训练,提高通读的能力。 第一,要根据文段的一般模式,提高自己一边阅读、一边预测下文、一边自动概括的技能。高考选文属消息一类,其结构多为"倒金字塔式":第一段先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果,后面若干段落从不同角度具体介绍这个"新"。应养成依据模式预测,并逐段概括的习惯和意识。第二,要培养对文段中关键信息点的敏锐感知能力,特别应留心先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、条件与结果、局部与主体、肯定与否定这些关键之处。阅读中运用勾、画、圈点方式自我提醒,让关键点牢牢印入脑中。 第三,养成遇到复杂的长句自动紧缩加工、提取句子基本意思的习惯。论述类文章阅读材料大多是译文,表达上与我们平时的习惯有距离,多长句,多概念,意思绕来绕去,比较别扭,要删枝叶抓主干,把握句子主体部分的

《城南旧事》阅读测试练习题下载

《城南旧事》阅读测试练习题 班别:________ 姓名:________ 学号:________ 一、单项选择题,共20道题,每小题2分。 1、《我们去看海》中把皮球踢掉的是() A、妞儿 B、秀贞 C、刘平 2、《爸爸的花儿落了》一文中,我挨打时哭号的原因() A、爸爸生病了。 B、挨打时,“我”因疼痛而哭号。 C、爸爸不让我吃八珍梅。 3、《城南旧事》的体裁是() A、儿童小说 B、散文 C、诗歌 4、主人公小英子最爱吃() A、八珍梅 B、驴打滚儿 C、糖葫芦 5、爸爸叫“惠安馆”是() A、灰娃馆 B、惠难馆 C、飞安馆 6、在《惠安馆》一文中,妈妈叫“惠安馆”是() A、灰娃馆 B、惠难馆 C、飞安馆 7、宋妈叫“惠安馆”是() A、灰娃馆

C、飞安馆 8、惠安馆的疯子生养的孩子叫什么?() A.小顺子 B.小桂子 C.小李子 D.小凳子 9、下面一段话描写的人物是() 圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。 A.兰姨娘 B.宋妈 C.英子母亲 D.秀贞 10、下面一段话中的人物是() “乡下人有你这好命儿?他成年价给人看牛哪!”她说着停下了手里的活儿,举起锥子在头发里划几下,自言自语地说:“今年个,可得回家看看了,心里老不顺序。” A.秀贞妈妈 B.宋妈 C.兰姨娘 D.秀贞 11、我参加小学毕业典礼时,妈妈给我襟上别了什么东西?() A.报春花 B.海棠花 C.君子兰 D.夹竹桃 12、把黄米面蒸熟,包黑糖,再在绿豆粉里滚一滚,这种小吃叫什么?() A.驴打滚

爱丽丝漫游奇境阅读思考题参考答案和梗概范文【VIP专享】

LEVEL 2 Alice in Wonderland – Lewis Carroll Chapter 1 – Down the Rabbit Hole Preview Questions 1. I think Wonderland is in a place very far away from where I live. 2. Yes, I think Alice will go down the rabbit hole. No, I don’t think Alice will go into the rabbit hole. 3. I think Alice will meet a lot of interesting people in the rabbit hole. Review Questions 1. Alice fell down because she was chasing after the White Rabbit. 2. When Alice drank from the bottle she began to grow smaller. 3. Alice ate the cake because she thought it might make her grow bigger again. Chapter 2 – The Pool of Tears Preview Questions 1. I think the cake will make Alice grow bigger again. 2. I think Alice will go inside one of the rooms with the locked door. 3. I think there are some strange animals and people on the other side of the door. Review Questions 1. The White Rabbit was worried about being late for the Duchess. 2. Alice’s tears made the large pool of salt water. 3. Alice frightened the Mouse by talking about cats and dogs. Chapter 3 – A Race and a Long Story Preview Questions 1. I think the Mouse will tell Alice a strange story about where they are and who lives there. 1

中考冲刺科技文阅读训练及答案

中考说明文阅读专题训练 班别姓名学号 一、判断题目与原文表达的含义是否相同 题目:a:社会能够满足每个人为适应生活而不断学习以充实自己的需求 原文:突出每一个人的个人生活和社会生活都有要学习的东西和要做的事情 分析:原文的表述为每个人都可以在社会中获得需求;而A项表述为社会可以满足人们的需求。两项对照完全属于变换主体的同义替换,故A的表述是正确的。 题目:b:每个人都可以当教员,但首先需要当学员 原文:畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员” 分析:原文的表述是在对现代教育的教育方式的理解的一个畅想,是一个艺术性的表达;B项的表述完全脱离原文,是对原文字面意思的武断性解释,属于望文生义。故B的表述是不正确的。题目:c 学习可以通过各种非传统的教育方式进行。 原文:畅想“每一个人都可以轮流当教员和学员” 分析:原文的表述刚才的分析中已经提到了。C项中出现了一个词组“非传统的教育方式”是原文中没有提到的。对于这一点我们应分析原文来判断这一词组是对原文的同义替换、同义引申还是无中生有,进而辨别该选项的真伪。C项的表述是同义引申,所以该选项也是正确的。 题目:d:现代教育传播手段、文化娱乐活动等发挥出比以往更大的教育作用。 原文:强调现代教育传播手段、职业生活、文化与娱乐活动的教育潜力 分析:原文中提到的“教育潜力”和选项中的“发挥出比以往更大的教育作用”属于同义替换,故表述是正确的。 题目:从地质史上看,沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。 原文:在地质史上,风力对草原带的风化物质进行筛选分类:凡搬不动的粗大砾石,留在原地形成砾石戈壁滩;颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠;颗粒微小的粉沙细土和微尘,则被强上升气流扬上天空,作中长距离的输送。 分析:风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果有三——戈壁滩、沙漠、沙尘暴,沙尘暴仅是其中之一。犯了以偏概全的错误。 题目:铜奔马足下有一鸟,文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕。 原文:武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速 分析:用飞燕来比喻良马之神速并非就表明奔马速度快于飞燕。此项显然是曲解原意。 题目:‘二句中赤兔指良马’的‘二句’指‘紫燕光陆离’、‘紫燕跃武’两句 原文:南朝沈约诗有‘紫燕光陆离’句,注:‘紫燕,良马也。’梁朝简文帝诗云:‘紫燕跃武,赤免越空。’二句中赤兔指良马,紫燕亦指良马 分析:“二句”指的是梁简文帝的两句诗“紫燕跃武,赤兔越空”,而非沈约的诗。“赤兔指良马”中的“赤兔”实来自“赤兔越空”。张冠李戴

城南旧事名著阅读题

《城南旧事》名着阅读题 1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是() A.惠安馆 B.驴打滚儿 C.追寻母亲的足迹 D.我们看海去 答案:C。《城南旧事》中的回目依次为《冬阳童年骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了我也不再是小孩子》。 2.下列不是出自《城南旧事》中的人物是() A.英子 B.妞儿 C.桑桑 D.小栓子 答案:C。桑桑是《草房子》中的人物。 3.《城南旧事·惠安馆》中秀贞“疯了”的原因是() A.“小桂子”刚生下来就被扔了。 B.思康一去不返。 C.秀贞母亲阻挠秀贞嫁给思康 答案;A。 4.下面一段话中的“她”是() “我不是瞎说,我知道你亲妈在哪儿,就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说:“我一定要带你去,你亲妈说的,叫我看见你就带你去,就是,不错,脖子后面有块青记的嘛!” A.英子 B.妞儿 C.小栓子 D.方德成 答案:B。此处的“她”是妞儿,也就是秀贞口中的小桂子,被养父母逼着学唱戏。后来和秀贞相认后被秀贞带着去找思康,结果双双命丧火车轮下。 5.《城南旧事·我们看海去中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是() A.小铜佛 B.金镯子 C.一串象牙佛珠 D.玻璃球 答案:C。 6.下面一段话描写的人物是() 圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。 A.兰姨娘 B.宋妈 C.英子母亲 D.秀贞 答案:A。兰姨娘本来是施家老伯的姨太太,离开后在英子家认识了大学生德先,后来一起离开。 7.使兰姨娘和德先在一起的人是()

《水浒传》阅读思考题及参考答案

1. 根据宋江的出身和经历,分析他性格上的双重性。 2. 试简述林冲从“忍”到“反”性格发展的原因。 3. 鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为,如鲁智深救林冲,李逵救宋江,他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格,请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。 4.《水浒》中有三次关于打虎的描写: 武松打虎,李逵打虎,解珍、解宝打虎。试比较三次打虎场面的描写对刻画人物形象和表现社会现实的不同。 5. 试述各位好汉上xx 的类型。 6. 根据《智取生辰纲》和《林教头风雪山神庙》分析以下问题: 《智》中有一明一暗、一显一隐两条线索,杨志的精明与反劫取的防范行动是“明”场处理,吴用的机敏和智取是“暗”场处理,故事设置好一个环境,先看杨志的“表演”而把智取者吴用他们暂时放到暗处。看完杨志的“表演”,智取到生辰纲后再把吴用他们推到前台,让看官豁然开朗,有种茅塞顿开之感。 作者把杨志死保和吴用智取的最主要矛盾冲突淡化了,让我们看到的主要是杨志与内部人员的矛盾。《林》却不同,它一开始就把林冲与高俅的矛盾冲突通过陆谦、富安的到来直接展示在读者面前,但又不直接激化,而是逐渐消解,形成情节的起伏波澜,然后再让林冲一步步“表演”。一个主要矛盾交代在后,一个交代在前,为什么? 7. 连线题: (1)请为下列xx 和对应的武器连线。 鲁智深丈八长矛 xxxx xx 狼牙棍 xx 滚刀

xx 仗 xx 板斧 (2)宋徽宗看书的“睿思殿”中,素白屏风上御书着当时四大名寇的姓名和活动范围,请把人物与地点连接起来。 xx 江淮西 xxxx xxxx xxxx (3)《水浒》中有几次与箭有关的事,请把相关的人物和事件连起来。 XXXX射燕 xx 厅施号箭 XX 放冷箭救主 XX头市中箭 XX 渡射XX 8. 写出与下列情节相关的主要人物 (1)大闹XX _______ (2)误入XX _______ (3)风雪XX _______ (4)大闹野猪林 ______ (5)醉打xx ________ (6)怒杀xx ________ (7)大闹清风寨 ______ (8)斗浪里白条 ______

科技文文言文阅读练习题及答案

一、阅读下面的文字,完成1—3题. “现代新儒家”的困境和理论局限 所谓“现代新儒家”,是由一批抱持传统文化本位主义立场而又具有现代经世意识的知识分子所建立的、力图通过吸纳西方文明而重建儒家道德形上学以抗拒全盘反传统思潮的攻击、寻求中国现代化理想道路的思想流派。这个思想流派是在儒学受到全面批判处于“花果飘零”时期在中国曲折成长起来的。从思想发展的背景看,现代新儒学主要是对“五四”新文化运动以后兴起的全盘反传统思潮(实质上是全盘西化思潮)以及社会主义------共产主义思潮的“文化回应”。这一思潮大体肇始于20世纪20年代的“科玄论战”,奠基于张君劢、熊十力,系统化于牟宗三的“新心学”和冯友兰的“新理学”,而普及于20世纪80至90年代的国际新儒学思潮。现代新儒家做了许多理论创新工作,其中最有成效的是熊十力、牟宗三和冯友兰。熊、牟二氏弟子众多,在台港形成一大学派,其理论臻于精密;冯友兰则是孤将独帅,虽有弟子而未成军立派,虽有理论而未臻精密。 然而,现代新儒家的理论具有明显的时代局限和严重的理论缺陷:第一,他们怀有过多的悲情意识,因此不能客观理性地评价马列主义与共产主义在中国革命中的作用以及中国改革开放的巨大成就,也不能全面公正地认识与解释中国传统学术的缺陷以及西方新学的精华。第二,他们试图纯粹从中国文化传统中开出或转出原本没有或极其贫乏的资源(诸如民主政治、现代科学与知识论)的努力是事倍功半的,在理论上充满矛盾与困惑。第三,他们虽然有“援西入儒”的思考,但他们对西方民主、自由、人权、法治的根本精神的认识是不深刻的。例如牟宗三提出“本内圣开出新外王”的命题,仅从外王的制度之用去理解西方民主价值观,就反映了其固守传统不求变道的思想局限。第四,他们具有强烈的道统观念和卫道意识,缺乏新时代应有的博大胸怀和融摄多元文化的气度,因而在理论上表现为相当程度的主观独断性和排他性。至于冯友兰的“新理学”,更是一个粗糙而非精密的、矛盾而非一贯的理论体系。造成这种情况的原因,主要是其人生遭遇了过多的政治运动和思想批判运动,因而

《城南旧事》阅读题

一、选择题 1.《爸爸的花儿落了》一文中,“我”挨打时哭号的原因是() A.爸爸生病了 B.挨打时,“我”因疼痛而哭号 C.爸爸不让我吃八珍梅 D.天气冷,我不想去上学 2.《爸爸的花儿落了》一文中,“我”在课堂上差点儿流出泪来,原因是什么?( ) A.课堂上,“我”认识到自己的错误,懂得了爸爸深深的爱,差点儿又流下泪来。 B.我想马上要毕业了,心里难受。 C.我想到父亲偏爱弟弟。 D.我被老师批评了。 3.在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是(),宋妈叫“惠安馆”是(),爸爸叫“惠安馆”是()。 A.灰娃馆 B.惠难馆 C.飞安馆 D.飞难馆 4.下面一段话中的“她”是() “我不是瞎说,我知道你亲妈在哪儿,就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说:“我一定要带你去,你亲妈说的,叫我看见你就带你去,就是,不错,脖子后面有块青记的嘛!” A.英子 B.妞儿 C.小栓子 D.方德成 5.《城南旧事》中英子的妈妈说:“……等英子好了,什么也别跟她说,回到家,换了新地方,让她把过去的事儿全忘了才好,她要问什么,都装不知道,听见了没有?宋妈。”此时,妈妈不想让英子知道的事是() A.藏在草丛里的年轻人被抓走 B.兰姨娘和德先叔乘马车走了 C.英子爸爸因病离开人世 D.秀贞和妞儿在火车下丧生 6.下面一段话中的人物是() “乡下人有你这好命儿?他成年价给人看牛哪!”她说着停下了手里的活儿,举起锥子在头发里划几下,自言自语地说:“今年个,可得回家看看了,心里老不顺序。”她说完愣愣的,不知在想什么。 A.秀贞妈妈 B.宋妈 C.兰姨娘 D.秀贞 7.下面一段话描写的人物是() 圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。 A.兰姨娘 B.宋妈 C.英子母亲 D.秀贞 8.《城南旧事》中秀贞“疯了”的原因是() A.“小桂子”刚生下来就被扔了 B.思康一去不返 C.秀贞母亲阻挠秀贞嫁给思康 D.“小桂子”刚生下来就有先天疾病

《水浒传》阅读思考题及参考答案

《水浒传》阅读思考题及参考答案 1.根据宋江的出身和经历,分析他性格上的双重性。 2.试简述林冲从“忍”到“反”性格发展的原因。 3.鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为,如鲁智深救林冲,李逵救宋江,他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格,请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。 4.《水浒》中有三次关于打虎的描写:武松打虎,李逵打虎,解珍、解宝打虎。试比较三次打虎场面的描写对刻画人物形象和表现社会现实的不同。 5.试述各位好汉上梁山的类型。 6.根据《智取生辰纲》和《林教头风雪山神庙》分析以下问题: 《智》中有一明一暗、一显一隐两条线索,杨志的精明与反劫取的防范行动是“明”场处理,吴用的机敏和智取是“暗”场处理,故事设置好一个环境,先看杨志的“表演”而把智取者吴用他们暂时放到暗处。看完杨志的“表演”,智取到生辰纲后再把吴用他们推到前台,让看官豁然开朗,有种茅塞顿开之感。作者把杨志死保和吴用智取的最主要矛盾冲突淡化了,让我们看到的主要是杨志与内部人员的矛盾。《林》却不同,它一开始就把林冲与高俅的矛盾冲突通过陆谦、富安的到来直接展示在读者面前,但又不直接激化,而是逐渐消解,形成情节的起伏波澜,然后再让林冲一步步“表演”。一个主要矛盾交代在后,一个交代在前,为什么? 7.连线题: (1)请为下列英雄和对应的武器连线。 鲁智深丈八长矛 林冲花大斧 马麟狼牙棍 李逵滚刀 秦明禅仗 索超板斧 (2)宋徽宗看书的“睿思殿”中,素白屏风上御书着当时四大名寇的姓名和活动范围,请把人物与地点连接起来。 宋江淮西 王庆河北 田虎江南 方腊山东 (3)《水浒》中有几次与箭有关的事,请把相关的人物和事件连起来。 燕青梁山射燕 晁盖水厅施号箭 花荣放冷箭救主 朱贵曾头市中箭 秋林渡射雁 8.写出与下列情节相关的主要人物 (1)大闹五台山___________(2)误入白虎堂___________(3)风雪山神庙___________(4)大闹野猪林___________(5)醉打蒋门神___________(6)怒杀阎婆惜___________ (7)大闹清风寨___________(8)斗浪里白条___________(9)智取生辰纲___________ (10)探穴救柴进___________(11)浔阳楼题反诗_________(12)血溅鸳鸯楼___________ 9.补全回目 (1)史大郎夜走华阴县,____拳打镇关西(2)赵员外重修文殊院,____大闹五台山 (3)_____倒拔垂杨柳,____误入白虎堂(4)梁山泊______落草,汴京城____卖刀 (5)_____押送金银担,_____智取生辰纲(6)_____剪径劫单人,_____沂岭杀四虎 (7)_____斗法破高廉,_____探穴救柴进(8)_____教使钩镰枪,_____大破连环马

《城南旧事》名著阅读题

《xx旧事》名著阅读题 1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是() A.惠安馆 B.驴打滚儿 C.追寻母亲的足迹 D.我们看海去 答案: C。《城南旧事》中的回目依次为《冬阳童年骆驼队》、《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了我也不再是小孩子》。 2.下列不是出自《城南旧事》中的人物是() A.英子 B.妞儿 C.xx D.小栓子 答案: C。xx是《草房子》中的人物。 3.《城南旧事·惠安馆》中秀贞“疯了”的原因是() A.“小桂子”刚生下来就被扔了。 B.思康一去不返。 C.xx母亲阻挠xx嫁给xx 答案;A。 4.下面一段话中的“她”是() “我不是瞎说,我知道你亲妈在哪儿,就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说: “我一定要带你去,你亲妈说的,叫我看见你就带你去,就是,不错,脖子后面有块青记的嘛!” A.英子 B.妞儿 C.小栓子 D.xx 答案:

B。此处的“她”是妞儿,也就是秀贞口中的小桂子,被养父母逼着学唱戏。后来和秀贞相认后被秀贞带着去找思康,结果双双命丧火车轮下。 5.《城南旧事·我们看海去中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是() A.小铜佛 B.金镯子 C.一串象牙佛珠 D.玻璃球 答案: C。 6.下面一段话描写的人物是() 圆圆扁扁的脸,一排整整齐齐的白牙,我最喜欢她左边那颗镶金的牙,笑时左嘴角向上一斜,金牙就很合适地露出来,左嘴巴还有一处酒窝,随着笑声打旋儿。 A.xx姨娘 B.xx C.英子母亲 D.xx 答案: A。兰姨娘本来是施家老伯的姨太太,离开后在英子家认识了大学生德先,后来一起离开。 7.使xx姨娘xx在一起的人是() A.英子 B.宋妈 C.英子爸爸 D.英子妈妈 答案;A。英子感觉到爸爸和兰姨娘走得比较近后就想办法撮合了德先认识兰姨娘。 8.下面不是英子和兰姨娘、德先叔一起时发生的故事是() A.提西瓜灯逛莲花灯 B.去看电影 C.到三贝子花园玩 D.吃驴打滚儿 答案;D.吃驴打滚儿是和宋妈一起时发生的故事。 9.下面一段话中的人物是()

状物阅读训练及答案小学

篇一:状物阅读训练及答案小学 文库君已有近万本图书,还会不断收罗精品免费内容双手奉上,请及时续费哦! 1.一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。( ) 2.高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。() 3.外面是橙布,里面是白布,打开仔细看,都是好木梳。() 4.小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根。( ) 1.一个小姑娘,坐在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。(荷花 ) 2.高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。(向日葵) 3.外面是橙布,里面是白布,打开仔细看,都是好木梳。(橘子) 4.小小伞兵随风飞,飞到东来飞到西,降落路边田野里,安家落户扎根。( 蒲公英) 一、什么是状物类文章状物就是把事物(动物、植物、静物)的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来,这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。 1在百花中,我最爱三角梅。 2三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。 3气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花()不起眼,()常常引来蜜(蜂峰)和蝴(碟蝶)围着(采彩)花粉。 4三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊! 5三角梅粗壮的茎是(棕综)色的。茎上、枝条上长有小刺。()谁欺负它,它()会毫不客气地扎你。 6三角梅有很强的适应性。()在苗圃、墙角或石缝中,它()能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。 7三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍篇)布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象像)征着团结和友谊。 8我爱我们厦门市的市花——三角梅。 1在百花中,我最爱三角梅。 2三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。 3气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花()不起眼,()常常引来蜜(蜂峰)和蝴(碟蝶)围着(采彩)花粉。 4三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给它们,尽管自己因缺水低垂着,却让花儿依旧争相开放,多么可贵的自我牺牲的精神啊! 5三角梅粗壮的茎是(棕综)色的。茎上、枝条上长有小刺。()谁欺负它,它()会毫不客气地扎你。 6三角梅有很强的适应性。()在苗圃、墙角或石缝中,它()能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。 7三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已(遍篇)布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,它(象像)征着团结和友谊。 8我爱我们厦门市的市花——三角梅。

最新科技文阅读训练题教案资料

科技文阅读训练题 阅读下面文字材料,根据要求答题。 (一) 俄科研人员发现,玉米基因ugt能控制植物生长素酶的合成。他们将ugt基因植入山杨、白杨和雪松中,获得了转基因的山杨、白杨和雪松。经多年试验证明,含ugt玉米基因的山杨、白杨和雪松的生长速度已大大增加。 在中国,至少有7个省栽种着100多万株转基因白杨树,这些树有着很强的自卫能力,害虫吃这些树的树叶,等于自杀。这种白杨树拥有非同寻常的自卫系统,也就是一种生物工程炸弹——苏云金杆菌,简称Bt。这种细菌的基因转入树木后,树木可产生抗虫毒素。据中国研究人员报告,除了白杨外,类似的转基因树种还有落叶松以及胡桃树等。 在美国,至少有69个转基因树木野外试验获得批准,试验的树有三种:松树、白杨和胡桃树。根据美国农业部的统计,大部分野外试验场的面积不超过2英亩。按照美国农业部的规定,试验用的这些树必须接受严格监督,绝对不能长到开花、授粉的阶段。迄今为止,已有一种转基因的树——夏威夷番木瓜树获准开始商业种植。 任何新生事物只要有人支持就会有人反对,有些专家警告说,这种技术也会带来危险。杰克逊博士忧心忡忡地说:“可以肯定地说,我们并没有做好理解转基因树木的潜在风险的准备,只是巨大的商业压力推动这项研究不断深入。坦白地说,总结出转基因树木可带来哪些经济利益,这很容易,但要总结出未来人类将付出哪些代价,如果发生意料之外的事,人类需要多长时间才能纠正错误,则困难得多。”和其他转基因产品一样,目前我们还缺乏对转基因树木结构和性能的完整认识。快速生长的树木可能使土壤提前衰竭,转基因树木的花粉可能引起森林种群自然结构的改变,从而破坏森林生态系统。因此,对转基因树木的研究还需要长期观察。 (1)提取材料的主要信息,写出三个关键词语。(3分)

《城南旧事》阅读练习题

《xx旧事》阅读测试题 姓名: 班级 一、填空题 候的故事。。 1、《城南旧事》这本书是由()写的。这本书主要写了她()时 2、《惠安馆》的故事一开始发生在()季,结束在()季,地点在()。(地点填写某城市)当时的我()岁。 3、《惠安馆》这个故事中,“我”送给秀贞()和()。 4、在“惠安馆”一章当中妈妈叫“惠安馆”是();宋妈叫“惠安馆”是();爸爸叫“惠安馆”是()。 5、主人公xx最喜欢吃()。 6、秀贞的“小桂子”背上有一块()大的()。 7、“我们去看海”中的把皮球踢掉的是()。 8、秀贞的女儿是()。 9、英子在草地上看见的人是()。 10、xx口中的“xx”是()。 11、我是在()街()的白墙上看到两种煤的名字。这两种煤分别是()和()。 12、爸爸说,因为骆驼怕(),所以系(),而“我”认为()。 13、骆驼是()的动物。拉骆驼的说,他们是从()来的。“我”看着骆驼吃草,自己()。

14、林英子与惠安馆的疯子()是朋友。疯子因()而疯,她的孩子叫()。大家管疯子的爸爸叫()。 15、英子以前住在(),后来搬家到了()。 16、我第一次是在()看见妞儿。妞儿的亲妈是()。 17、我给秀xx做盘缠的是()。 18、刘婆婆给“我”买的匣子,里面有张家三姨送给“我”的(),叔叔送给我的(),有一只镶了几颗钻石的()等。 19、在欢送毕业同学会上,作者和三年级的大同学一起表演的节目叫()。 20、小英子不喜欢宋妈的丈夫,一口黄板牙,就像他的()。 21、陈家的伯伯说,英子的爸爸喜欢(),所以有一堆儿女。 22、英子爸爸说,无论什么困难事,只要()就闯过去了。 23、在英子的毕业典礼上,()代表同学领毕业证书和致谢词。 宋妈在英子家住了()年。宋妈离开我家时最舍不得()。 24、英子的弟弟和()一般大。 25、宋妈跑遍了北京城的(马车行),也没有一点点丫头的影子。 26、英子挨爸爸的打以后,上学再也没()。 27、英子小学共()年。 28、《城南旧事》是台湾女作家(),我们还读过她的作品《》。 《城南旧事》借一个孩子——()的眼光看成人世界的悲欢离合。 29、这部小说是由()个故事组成,分别是《》、《》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《》。

边城等名著阅读思考题及答案

《边城》练习 一.基础检测(25分) 1.选出下列加点字注音全都正确的一项() A.喁喁(yú)埋怨(mán)僭(jiàn)越渎(dú)于职守 B.竹篁(huáng)傩送(nuò)商榷(què)忍俊不禁(jīn) C.涎皮(yán)甬道(yǒng)鸟瞰(kàn)时乖命蹇(jiǎn) D.莞尔(wán)胡诌(zhōu)奇葩(bā)戛(jiá)然而止 2.选出下列各项中没有错别字的一项() A.缠绵荧火虫竖在嘴边墨守成规 B.福祉大姆指金碧辉煌一见钟情 C.整饬烟袋杆莺啼鸟啭委曲求全 D.嗤笑黑黝黝不共带天成绩斐然 3.下面句子中加点成语使用恰当的一项是() A.课堂上有人大笑,有人微笑,有人莞尔而笑,听杨老师上课真开心。 B.有些同学写作文从来不打草稿,笔一拔就在纸上信口开河,想到哪里写到哪里,凑足800字了事。 C.湖南省在2002年4月7日进行的素描、色彩考试中,一共查出90多名舞弊考生,除了少数是夹带外,其他都是张冠李戴的枪手。 D.这个故事叙述了一对青年男女因为一幅假画就使那情天孽海的爱在转眼间变成了咬牙切齿的恨。 4.选出下列句子中语义明确、没有语病的一项() A.老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事,我们听得唏嘘不已。B.他很后悔,不该和自己同过患难,共过生死的好朋友分道扬镳。 C.这本杂志主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 D.这个村连续两年获得大丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的救济粮了。 5.选出标点符号没有错误的一项() A.在船上的祖父听到这种带着娇有点儿埋怨的声音,一面粗声粗气的答道:“翠翠,我就来,我就来!”一面心中却自言自语:“翠翠,爷爷不在了,你将怎么样?” B.老船夫回到家中时,见家中还黑黝黝的,只灶间有火光,见翠翠坐在灶边矮条凳上,用手蒙着眼睛。 C.愿意参加革命的,我们欢迎;愿意回家的,我们发给路费。一切由大家自己决定。D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在

高考语文科技类说明文阅读复习题

掌门1对1教育高中语文 高三语文测试—科技类说明文阅读 一 在英国权威的科学杂志《自然》上刊登的一篇美国科学家的论文说,研究人员在实验室里把抗虫害转基因玉米“BT 玉米”的花粉撒在苦苣菜叶上,然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶。四天之后,有44%的幼虫死亡,活着的幼虫身体也较小,而且没有精神。而另一组幼虫啃食撒有普通玉米花粉的菜叶,就没有发生类似现象。另据英国科学家的研究,与一般大豆相比,耐除草剂的转基因大豆中,防癌的成分异黄酮减少了。这些结论引起了科学家的担心,也引起了世界范围的不安。 苏格兰科学家普斯陶伊的转基因土豆研究,情况却有所不同。去年秋季,普斯陶伊称,自己一项未经发表的实验结果证明,年幼老鼠食用转基因土豆10天后,其肾脏、脾和消化道都出现损伤,而且免疫系统也遭到破坏,他将这一切归咎于对土豆的基因操作本身。他的结论据说得到了14个国家20名科学家的支持。但英国最具权威的科研机构英国皇家学会宣布,该学会组织的6人专家组经过详细评估发现,他的研究无论在设计上,还是在操作和数据上,都充满漏洞,他的结论无法成立。然而,这场在英国引起并跨出国界的轩然大波却至今未平。 转基因技术是一项先进的生物科学技术,这一点已在世界范围内取得共识。美国是转基因技术最先进的国家,据统计,美国的大学、科研机关和企业等已经开发出上百个转基因作物品种,其中仅有43个品种的安全性得到了美国食品和药物管理局的确认。面临转基因玉米和大豆正在进行大面积种植与大量出口以及由此引发争议的现状,美国国家科学院已经郑重承诺,将就转基因食品的安全性问题展开全面调查。看来,在发展转基因技术的同时,也是应当注意吸取任何一种现代工业技术发展过程中的教训的。 1.引起“科学家的担心”和“世界范围的不安”的原因是() A.“BT 玉米”抗虫害能力并不能达到百分之百,某些转基因大豆可能会致癌。 B.某些转基因作物会对生态环境造成污染,还有一些会削弱作物对人体健康的作用。 C.转基因作物会毒杀昆虫或影响昆虫的发育,并会降低人体自身的防癌功能。 D.由于毒素存在,某些转基因作物会污染环境,因此而影响人体的健康。 2.不符合第二自然段文意的一项是 A.普斯陶伊认定,转基因作物会损伤动物内脏并在破坏免疫系统,他声称是通过实验证明这一点的。 B.英国皇家学会认为普斯陶伊的结论不能成立,根据主要是普斯陶伊实验的科学性太差。 C.普斯陶伊所引发的风波,表明了在世界范围内人们对这项先进的生物科学技术的某种担心与不信任。

新部编初中中考语文文学类文本阅读专题训练题含答案

新部编初中中考语文文学类文本阅读专题训练题含答案 一、中考语文试卷文学类文本阅读 1.请运用所积累的知识,完成问题。 我们婚后的头两年,他的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看,用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。 (1)上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?文中的他指谁? (2)上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。 (3)这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。 【答案】(1)《简·爱》;夏洛蒂·勃朗特;罗切斯特 (2)运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然,便于拉近“我“和读者的距离,使读者有身临其境之感;②便于抒情通讨“我”的口吻事能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。 (3)示例一:小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困难,敢向上的积极力量。示例二:主人公简·爱在维多利亚时代等级森严、男权、神权至上的背景下敢于反抗、主张男女平等,追求人格独立的精神,使我认识到“做自己的艰难和重要,我从中获取了成长的力量。示例二:从盖茨海德府受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的恶劣生活环境,简·爱只要有机会就会读书学习,她在逆境中从未放弃自己,这使我从中获取了成长的力量。 【解析】【分析】(1)根据罗切斯特先生以及语段内容,可以判断出自夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》。文中的他指的是罗切斯特。 (2)这里运用了第一人称,第一人称的好处主要有以下几点:亲切自然,便于抒情。然后结合语段进行作答即可。 (3)解答此题,要在正确审题的基础上,选取小说中对你有启发的一点,展开作答即可。如勇敢自强的人物形象,勇于反抗的精神品质等。 故答案为:(1)《简·爱》;夏洛蒂·勃朗特;罗切斯特 (2)运用了第一人称。表达效果:①亲切、自然,便于拉近“我“和读者的距离,使读者有身临其境之感;②便于抒情通讨“我”的口吻事能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛彼此相惜的真挚感情。 (3)示例一:小说塑造的勇敢自强、纯洁坦荡、自尊自爱敢于抗争的简·爱,给了我成长路上克服困难,敢向上的积极力量。示例二:主人公简·爱在维多利亚时代等级森严、男

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