刷子李 课件[1]
刷浆
屁股
师傅 包袱 发怔
捏着
蘸浆
衔接 有诈 露 馅儿
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
读文探究：“刷子李”的高超技艺 表现在哪儿？
【学法提示】 （1）默读全文，抓住“刷子李”刷墙效果、衣着 特点、独特规矩、刷墙过程等方面，用“ ”勾 画描写“刷子李”技艺高超的相关句子。 （2）选择一两处细节描写，抓住关键词体会”刷 子李“的高超技艺，用简洁的语言批注你的感触。 （3）将自己感受最深的地方有感情地读读。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着，就如 同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
干活前，他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布 鞋。穿上这身黑，就好像跟地上的一桶白浆 较上了劲。
他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
【读一读】 俗话说：“高手在民间”， 冯骥才笔下的《俗世奇人》中，就写到了 很多具有十八般本领的市井高手，同学们 可以利用课余时间读一读，看看哪些人物 给你留下了深刻的印象。
【写一写】其实，我们的身边，也不乏 技艺高强的能人，有健步如飞的小运动员， 有婀娜多姿的小舞蹈家，有绘画栩栩如生 的小画家等等，请你用一段简短的文字， 运用咱们学习的抓住人物动作，调动多种 感官法，来写写这些小能人吧！
合作探究：作家冯骥才在塑造技艺高超的刷 子李这一人物形象时，有什么写法值得我们 学习呢？和小伙伴讨论讨论。 学法提示： 【学法提示】
从修辞手法、人物描写、情节构造多个角度 去思考讨论本文刻画人物的方法。 把本文的动作描写与《小嘎子和胖墩儿比赛 摔跤》的动作描写比较一下，看看有什么独特之 处。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （ ），但大半天下来，居然 连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（ ）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有 一个黄豆大小的白点，师傅的形象 （ ），最后忽然知道那是 师傅抽烟不小心烧出来的小洞时， （ ）。
1、 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。 2、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。 3、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。 4、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开， 果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地 上的一桶白浆较上了劲。 5、可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 6、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子 划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白 得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同 伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆 的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪 声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （半信半疑 ），但大半天下来，居 然连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（五体投地）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有一 个黄豆大小的白点，师傅的形象（轰 然倒下 ），最后忽然知道那是师傅 抽烟不小心烧出来的小洞时，不禁 （发怔发傻）。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （半信半疑 ），但大半天下来，居 然连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（五体投地）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有一 个黄豆大小的白点，师傅的形象（轰 然倒下 ），最后忽然知道那是师傅 抽烟不小心烧出来的小洞时，不禁 （发怔发傻）。
效果奇美
规矩奇特
衣着、动作、语言、 心理活动 细节描写
刷子李
着装奇怪 过程奇熟
“白点”奇妙
一波三折的故事情节
技 艺 高 超
屁股
师傅 包袱 发怔
捏着
蘸浆
衔接 有诈 露 馅儿
天衣无缝
半信半疑
匀匀实实
读文探究：“刷子李”的高超技艺 表现在哪儿？
【学法提示】 （1）默读全文，抓住“刷子李”刷墙效果、衣着 特点、独特规矩、刷墙过程等方面，用“ ”勾 画描写“刷子李”技艺高超的相关句子。 （2）选择一两处细节描写，抓住关键词体会”刷 子李“的高超技艺，用简洁的语言批注你的感触。 （3）将自己感受最深的地方有感情地读读。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着，就如 同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
干活前，他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布 鞋。穿上这身黑，就好像跟地上的一桶白浆 较上了劲。
他还给自己立下一个规矩， 只要身上有白点，白刷不要钱。
【读一读】 俗话说：“高手在民间”， 冯骥才笔下的《俗世奇人》中，就写到了 很多具有十八般本领的市井高手，同学们 可以利用课余时间读一读，看看哪些人物 给你留下了深刻的印象。
【写一写】其实，我们的身边，也不乏 技艺高强的能人，有健步如飞的小运动员， 有婀娜多姿的小舞蹈家，有绘画栩栩如生 的小画家等等，请你用一段简短的文字， 运用咱们学习的抓住人物动作，调动多种 感官法，来写写这些小能人吧！
合作探究：作家冯骥才在塑造技艺高超的刷 子李这一人物形象时，有什么写法值得我们 学习呢？和小伙伴讨论讨论。 学法提示： 【学法提示】
从修辞手法、人物描写、情节构造多个角度 去思考讨论本文刻画人物的方法。 把本文的动作描写与《小嘎子和胖墩儿比赛 摔跤》的动作描写比较一下，看看有什么独特之 处。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （ ），但大半天下来，居然 连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（ ）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有 一个黄豆大小的白点，师傅的形象 （ ），最后忽然知道那是 师傅抽烟不小心烧出来的小洞时， （ ）。
1、 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。 2、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。 3、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。 4、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开， 果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地 上的一桶白浆较上了劲。 5、可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 6、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣 无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子 划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白 得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同 伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆 的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪 声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （半信半疑 ），但大半天下来，居 然连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（五体投地）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有一 个黄豆大小的白点，师傅的形象（轰 然倒下 ），最后忽然知道那是师傅 抽烟不小心烧出来的小洞时，不禁 （发怔发傻）。
起初曹小三对师傅的绝活一直 （半信半疑 ），但大半天下来，居 然连一个芝麻大的粉点也没发现，他 真觉得对师傅佩服得（五体投地）， 后来竟然发现“刷子李”裤子上有一 个黄豆大小的白点，师傅的形象（轰 然倒下 ），最后忽然知道那是师傅 抽烟不小心烧出来的小洞时，不禁 （发怔发傻）。
效果奇美
规矩奇特
衣着、动作、语言、 心理活动 细节描写
刷子李
着装奇怪 过程奇熟
“白点”奇妙
一波三折的故事情节
技 艺 高 超
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《刷子李》PPT课件
想象：曹小三发怔发傻时，他会想些 什么呢？
作者通过描写曹小三对师傅从崇敬到质疑， 再到崇敬的情感变化，表现出刷子李刷墙手艺 之高超。我们在读写人的文章时，可以关注描 写周围人反应的语句，这样能帮助我们更好地 感受人物的特点。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~ 心理描写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
任务一
1.找出文中人物的关系。 2.默读课文，试着以曹小三的视角概括 事例。
刷子李新收的徒弟
跟着师傅去刷墙，不相
信师傅的黑衣服上一个
；师傅刷
完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后
师傅告诉他那是裤子上的
。曹小三对师傅
的 技艺崇敬至极。
小结
课文以曹小三的视角来叙述，通过他观察师傅 刷墙，印证了传说是真的，来表现刷子李的技艺高 超。看来要把人物某方面的特点很好地表现出来， 首先要选择典型的事例。
3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
曹小三对师傅的 高超技艺半信半疑。
心理描写
6
刷子李凭着高超 的技艺在徒弟心中树 立了权威。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第14课《刷子李》课件(共27张PPT)
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白，比白中黑更扎眼。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文，划出表现 叫绝的是，他刷时 必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个 规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐 着，就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实一道白。 白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响，极是好听。
奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来 是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样！
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一 面雪白的屏障。
正面描写
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到 底有没有白点。 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 黑中白，比白中黑更扎眼。 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往 日传说中那如山般的形象轰然倒去。
统编版五年级下册
刷子李
我会写
刷浆 师傅 包袱 水桶 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰炸 难堪 欺诈 捏脸 发怔 傻小子
朗读课文，划出表现 叫绝的是，他刷时 必穿一身黑，干完活，身 上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个 规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐 着，就如同神仙一般快活。
但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实一道白。 白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音，每一摆刷，那长长的带 浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆 一响，极是好听。
奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来 是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样！
侧面描写
试着用本单元学过的方法写一写身边的人的特点。
泥 人 张
刻 砖 刘
风 筝 魏
悠采
然菊
—
部编五下语文第14课刷子李(课件)
字词识记
fù
师傅
xiàn
露馅儿
读一读
fú
包袱
zhà
有诈
zhàn
蘸
zhènɡ
发怔
shènɡ
神圣
袱
圣
诈
傅
蘸
馅
怔
写一写
浆傅 袱桶芝 圣犯馅轰堪
诈傻 捏怔
上下结构： 浆
芝
圣
轰
左右结构： 傅
袱
障
犯
馅
堪
诈
傻
捏
怔
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 半信半疑 ）：有些相信，又有些怀疑。表示对真 假是非不能肯定。
默读课文，结合课文内容，说说刷子李这个 人物的特点。
刷子李是一个技艺高超、自信、心思细腻的人。 具体如下：
1.技艺高超。他刷浆时必穿一身黑，刷完后， 身上绝没有一个白点。他刷过去的墙面， “真好
比平平整整打开一面雪白的屏障”。这些都表现出 他刷墙的技艺之绝。
2.自信。从刷子李给自己立下的规矩和对曹小 三说的话可以看出他对自己的高超技艺十分自信。
（ 派头 ）：气派。 （ 天衣无缝 ）：比喻事物没有一点儿破绽。 （ 威严 ）：有威力而又严肃的样子。 （ 露馅儿 ）：比喻不愿意让人知道的事暴露出
来了。
整体感知
默读课文，说说刷子李给人留下的印象。 刷浆技艺高超 艺高人胆大
划分层次
第一部分（1、2）
第二部分（3～11）
刷子李有高超的粉刷 技艺，而且立下规矩：只 要身上有白点，白刷不要 钱。但有人不相信。
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句) ____屋__顶__尤__其__难__刷__，__蘸__了__稀__溜__溜__粉__浆__的__板__刷__ 往__上__一__举__，__没__有__人__能__一__滴__不__掉__。____________
部编版《刷子李》精品课件1
清段落。全文共( 11 )个自然段。 5.全文感知。
传说 刷完浆后 黑衣无白点
观潮
验证
刷子李：悠然刷墙 雪白的屏障
曹小三：怀疑
佩服
失望
惊呆
默读课文,关注重点
6.尝试解决。 (1)刷子李刷浆有怎样的规矩?
刷浆时穿一身黑,刷完后如果身上有白点,白 刷不要钱。
(2)你是怎样理解刷子李对曹小三说的话的?
他告诉徒弟,不要以为别人的名气都是虚的, 那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事。
7.我的疑问。 刷子李的手艺高超是怎样体现出来的?
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
传说 刷完浆后 黑衣无白点
观潮
验证
刷子李：悠然刷墙 雪白的屏障
曹小三：怀疑
佩服
失望
惊呆
默读课文,关注重点
6.尝试解决。 (1)刷子李刷浆有怎样的规矩?
刷浆时穿一身黑,刷完后如果身上有白点,白 刷不要钱。
(2)你是怎样理解刷子李对曹小三说的话的?
他告诉徒弟,不要以为别人的名气都是虚的, 那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事。
7.我的疑问。 刷子李的手艺高超是怎样体现出来的?
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
刷子李ppt课件
更为广泛的途径。
现代传承
在现代社会，刷子李的传承方式 更加多样化，包括学校教育、社 会培训、技艺比赛等多种形式， 为刷子李的传承提供了更为广阔
的平台。
刷子李的影响
文化价值
刷子李作为中国传统文化中的一部分，具有很高的文化价 值，它不仅代表着一种技艺的传承和发展，更代表着中国 传统文化的精神和内涵。
教育价值
刷子李对社会发展的影响和作用展望
经济发展
通过将刷子李技艺发扬光大，推动相关产业的发展，如手工艺品 、文化创意等，为经济发展贡献力量。
文化交流
通过刷子李技艺的传承和发展，增进国际间对中华文化的了解和 交流，提升国家文化软实力。
民族团结
通过挖掘和推广民族传统技艺，增进民族自豪感和认同感，促进 民族团结和社会和谐。
辅助工具
除了毛刷和涂料之外，刷子李还会使用一些辅助工具，如刮刀、抹布等
，这些工具能够帮助他更好地完成墙面处理工作。
刷子李的技术流程
准备工作
清洗墙面
刮腻子
上涂料
后期处理
在开始工作之前，刷子 李会先对墙面进行检查 ，确定需要处理的问题 和使用的涂料种类。同 时，他还会准备好所有 的工具和设备，确保工 作能够顺利进行。
刷子李ppt课件
目录
• 刷子李的背景介绍 • 刷子李的技术特点 • 刷子李的艺术价值 • 刷子李的社会贡献 • 刷子李的未来发展
01
CATALOGUE
刷子李的背景介绍
刷子李的起源
源自于中国传统文化
刷子李是中国传统文化中的一种技艺，其起源可以追溯到古代的 房屋建筑和粉刷技术。
传统技艺的演变
在长期的实践中，刷子李逐渐发展成为一种独特的技艺，融合了绘 画、书法等艺术形式。
现代传承
在现代社会，刷子李的传承方式 更加多样化，包括学校教育、社 会培训、技艺比赛等多种形式， 为刷子李的传承提供了更为广阔
的平台。
刷子李的影响
文化价值
刷子李作为中国传统文化中的一部分，具有很高的文化价 值，它不仅代表着一种技艺的传承和发展，更代表着中国 传统文化的精神和内涵。
教育价值
刷子李对社会发展的影响和作用展望
经济发展
通过将刷子李技艺发扬光大，推动相关产业的发展，如手工艺品 、文化创意等，为经济发展贡献力量。
文化交流
通过刷子李技艺的传承和发展，增进国际间对中华文化的了解和 交流，提升国家文化软实力。
民族团结
通过挖掘和推广民族传统技艺，增进民族自豪感和认同感，促进 民族团结和社会和谐。
辅助工具
除了毛刷和涂料之外，刷子李还会使用一些辅助工具，如刮刀、抹布等
，这些工具能够帮助他更好地完成墙面处理工作。
刷子李的技术流程
准备工作
清洗墙面
刮腻子
上涂料
后期处理
在开始工作之前，刷子 李会先对墙面进行检查 ，确定需要处理的问题 和使用的涂料种类。同 时，他还会准备好所有 的工具和设备，确保工 作能够顺利进行。
刷子李ppt课件
目录
• 刷子李的背景介绍 • 刷子李的技术特点 • 刷子李的艺术价值 • 刷子李的社会贡献 • 刷子李的未来发展
01
CATALOGUE
刷子李的背景介绍
刷子李的起源
源自于中国传统文化
刷子李是中国传统文化中的一种技艺，其起源可以追溯到古代的 房屋建筑和粉刷技术。
传统技艺的演变
在长期的实践中，刷子李逐渐发展成为一种独特的技艺，融合了绘 画、书法等艺术形式。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子李精品课件1
我会写
浆傅 袱桶障 芝圣 犯 馅轰 堪 诈傻 捏怔
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
jiāng
浆
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
我会写
笔顺
组词 原浆 琼浆 浆液 造句： 这种酒真好喝,好像琼
浆玉液一般。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
fù
傅
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
我会写
笔顺
组词 师傅 傅导 傅粉
造句： 师傅领进门,学艺在 自身。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
fú
袱
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
我会写
笔顺
组词 包袱 袱子 腰袱
造句：模拟的成绩一定不要成 为包袱。
笔顺
组词 保障 故障 障碍 造句： 没有医疗,人的健康就
无从保障。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
zhī
芝
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
我会写
笔顺
组词 芝麻 灵芝 芝士
造句： 不要捡了芝麻丢了西 瓜。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
shèng
圣
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
我会写
笔顺 组词 神圣 圣人 圣代
造句： 它被民众认为是神圣 的。
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
xiàn
馅
《刷子李》课件PPT—人教部编版刷子 李精品 课件1
14《刷子李》课件(共25张PPT)
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
我修正的遍数许多。
技艺高超-…衣着奇
--冯骥才自序
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，千
完活，身上绝没有一个白点。
冯老的《俗世奇人》，阅世即阅
人。那些小人物的一世悲欢，酸甜苦
辣，虽着墨不多，但让人过目不忘，
值得再三拜读。
--莫言
1.默读课文6—9自然段，用“ ”画 出描写曹小三相关的语句。
2.想一想曹小三的心理发生了怎 样的变化？小组合作，完成学习单。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
部编版五年级语文下册经典课件14 刷子李(第1课时)
蘸
怔
浆傅袱桶障 芝圣犯馅轰 堪诈傻捏怔
词 语表
粉刷 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 半信半疑
多音字
原文示例
（银行） ·行（
）外的没见过的不
行
（不行） 信，行内的生气愣说不信。
我下午问了银行 样贷款的方法是不行
的人，他们说这 的。
注意红色 字的读音
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解刷子 李高超的技艺。（重点）
3.领悟并学习作者刻画人物的方法。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
刷浆 师傅 包袱 蘸取 露馅 欺诈 发怔
14 刷 子 李
俗世奇人 技艺高超
这篇课文选自冯骥才的《俗世奇 人》，全书由短篇小说连缀构成，各 篇文字极精短，书中所讲之事，又多 以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素 材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之 奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
1.认识7个生字，会写15个生字。正确读写 “刷浆、师傅、包袱、难堪、发怔”等词。(重点)
您别说不好，这来也就练出不少能人来。天津人 好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼， 如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、“刻砖刘” 等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码 头上当当响、响当当了。
——节选自冯骥才《俗世奇人》
“三百六十行，行行出状元。”无论是哪 个行业，只要肯努力用心，精于钻研，都能成 为佼佼者。今天，我们就来认识这位技艺高超 的粉刷师傅“刷子李”，一起领略他出神入化 的本领吧。
怔
浆傅袱桶障 芝圣犯馅轰 堪诈傻捏怔
词 语表
粉刷 绝活 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 神圣 侵犯 露馅 轰然 难堪 半信半疑
多音字
原文示例
（银行） ·行（
）外的没见过的不
行
（不行） 信，行内的生气愣说不信。
我下午问了银行 样贷款的方法是不行
的人，他们说这 的。
注意红色 字的读音
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解刷子 李高超的技艺。（重点）
3.领悟并学习作者刻画人物的方法。（难点）
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
刷浆 师傅 包袱 蘸取 露馅 欺诈 发怔
14 刷 子 李
俗世奇人 技艺高超
这篇课文选自冯骥才的《俗世奇 人》，全书由短篇小说连缀构成，各 篇文字极精短，书中所讲之事，又多 以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素 材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之 奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
1.认识7个生字，会写15个生字。正确读写 “刷浆、师傅、包袱、难堪、发怔”等词。(重点)
您别说不好，这来也就练出不少能人来。天津人 好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼， 如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、“刻砖刘” 等，叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码 头上当当响、响当当了。
——节选自冯骥才《俗世奇人》
“三百六十行，行行出状元。”无论是哪 个行业，只要肯努力用心，精于钻研，都能成 为佼佼者。今天，我们就来认识这位技艺高超 的粉刷师傅“刷子李”，一起领略他出神入化 的本领吧。
五年级下册《刷子李》课件 完美版
课文中还有一个人物（曹小三），作 者也将他写得很细致，这是为什么呢？请 同学们继续默读课文，找出描写曹小三的 句子。读读这些句子，读完后你发现了曹 小三的什么心理变化？
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活， 一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
半信半疑
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面 墙刷完，他搜索一遍，居然连 一个芝麻大小的粉点也没发现。 他真觉得这身黑色的衣服有种 神圣不可侵犯的威严。
平整雪白， 技艺高超。
规矩奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点， 白刷不要钱。
近乎苛刻 的规矩
动作奇 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作娴熟， 优美。
规矩奇
动作奇
正面描写
效果奇 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都 不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
刷后效果非凡
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得 透亮，白得清爽。
手法高明， 调浆有妙招。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
刷子李
刷子李
天津人说法： 拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（ 风筝扎得很好的姓刘的人叫（
泥人）张 风筝）刘
知识备查
《俗世奇人》：是著名作家冯骥才 创作的同名小说集。书中所讲之事， 多以清末民初天津卫市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物 的 生平事迹。
知识备查
《刷子李》是短篇小说 《俗世奇人》中的一篇，作者 是冯骥才。
人教部编版五年级语文下册14《刷子李》 课件
文章既然写刷子李，为何又写曹小三的心理变化？
用曹小三的心理变化侧面烘托刷子李的技艺，这种写
法叫侧面描写；刷子李粉刷的效果怎样、动作等都是正 面描写这个人的技艺高超。但无论是正面描写还是侧面
描写，都是为了表现“刷子李”的技艺奇特。
4、情感交流说过程
小练笔：
写作要求：运用正面描写或侧面描写的方法，写一个 片断。 春天来了，公园成了花的海洋
。
展示交流
4、情感交流说过程
四、作业布置 推荐阅读：冯骥才的《俗世奇人》的资料
文中的主人公通过冯老先生德生动描写带给了 我们很多惊奇，那你们还想了解更多的奇人奇事 吗，同学们不妨去阅读一下《俗世奇人》。书中 奇人荟萃，一个个奇人身上发生的一桩桩趣事， 肯定会令你拍案叫绝。
5、画龙点睛说板书
刷子李 刷子李： 技艺高超 正面描写 曹小三： 心理活动 侧面描写
如果请你用一个四字词语来夸夸他， 你想用哪个词？
技艺高超 游刃有余 炉火纯青 出神入化 巧夺天工 鬼斧神工 登峰造极
课文读到这里，你觉得刷子李还仅仅 是一个粉刷匠吗？那么在你眼中，此时， 你眼前的刷子李更像是一位什么？
好一个刷子李！
“只见他的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着 鼓点，和着琴音，，每一摆刷，那长长的带浆的毛 刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里， 一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好 比平平整整打开一面雪白的屏障。”
14 刷子李
复习导入
你知道哪些人物描写的方法吗？
语言 神态 动作 外貌 心理描写
从课文题目中，你了解到了哪些信息？
在天津，人们习惯于把某个行业中技术 特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼 他。比如：风筝魏、刻砖刘、泥人张等等。